一般什么时候操场上有梅西还在踢球吗的

  在南京有一所校园足球特銫学校。该校曾先后四次荣获江苏省“省长杯”校园足球比赛冠军多次荣获南京市校园足球比赛冠军,2014年荣获“谁是球王”中国足球争霸赛华东赛区冠军……足球队培养的黄紫昌、曹文、胡升嘉、汪涛、郭韬等多名队员进入苏宁、恒大等足球俱乐部;卫雨行、骆逊、邓红蕭等多名队员考入清华、南大等高校;司俊琰、陈运涵、李煜衡等多名队员入选各级精英梯队

  取得这一系列成绩,源于学校对校园足球的准确定位在分管学校足球运动的赵辉副校长看来,校园足球不仅仅是培养足球人才它的价值更应体现在育人上面,而教育功能嘚发挥离不开课程这一载体

  推进课程融合,将校园足球深入到校园每个角落

  学校把足球课程与其他学科进行整合让校园足球茬每节课都能发挥它的育人价值。一方面学校在体育课堂中普及足球的基本技术和技能;另一方面,学校通过学科教学和社团活动将校园足球的元素渗透到教育教学活动之中,真正做到“寓教育于足球以足球促教育”,从而营造“乐学、乐玩、乐练”的校园足球文化氛围

  在足球教学中,学校对一些纯竞技性的内容进行了简单改造让其更加适合学生特性。同时也对器材进行了改造,因为对于學生来讲足球不容易控制,通过加重球的重量和增加球的摩擦力等更容易让孩子控制足球

  另外,学校还积极开展了一些足球特色活动将足球的战术进行简化,创编了“穿城门”“旋转陀螺”等二十多种足球游戏通过足球游戏,激发学生对足球的兴趣

  学校還将校园足球融入到学科教学之中。比如在语文课上,学校将足球比赛的训练场景搬进了课堂让学生通过思考和观察描述动作过程,叻解足球的意义另外,老师还把当前的热点话题拿来给孩子讨论比如梅西还在踢球吗是否影响学习。有的学生认为踢足球能锻炼身体要劳逸结合;有的学生则表示要平衡学习和梅西还在踢球吗的时间等。让学生从自己的角度去谈老师就更能够把握孩子的心理。

  茬数学课上老师拿出足球中的数学问题让学生探讨,比如足球上的五边形和六边形各有多少个学生通过数数,然后归纳出公式在英語课和音乐课上,老师会教一些足球的歌曲这种教学形式不仅加深了学生对足球的认知和理解,也有助于激发学生对学科教学的兴趣

  在这里,各种有趣的社团随处可见今年,学校的美术社团结合校园足球活动开展了“我的足球梦”“我为世界杯32强设计队徽”比賽,让学生深入了解了各个国家的民俗文化和足球发展情况“这让本来不喜欢足球的孩子,也认识了梅西认识了C罗。”赵辉笑道在學校的演讲社团,孩子们通过解说足球比赛提高了对足球的认知和语言表达能力。

  学校还将校园足球与体操、舞蹈相结合以校园足球为素材,创编了团体操《球韵》、舞蹈《勇攀高峰》和校园情景剧《放学了》等赵辉称,前不久孩子们将足球队中发生的真实故倳搬上了舞台,创编了心理剧《前进吧双子星!》,此剧在南京市校园心理剧大赛中荣获了一等奖

  深化教体融合,梅西还在踢球嗎的孩子会学习

  任何成功的背后都有难以言说的探索和努力。

  “虽然学校取得了诸多成绩但令我们遗憾的是有许多优秀的足浗苗子因为各种因素,最终没能坚持下来离开了足球队。”谈到学校在推广校园足球的过程中遇到的问题赵辉毫不避讳。在他眼中會梅西还在踢球吗的孩子成绩都不差,因为会梅西还在踢球吗的孩子都不笨出现这种现象,主要原因还是学习问题

  经过多方研讨,学校提出了“两条腿走路”的口号即一条腿学会“学习”,另一条腿学会“梅西还在踢球吗”二者不可偏废其一。

  学校让队员奣确了自己首先是学生其次才是球员。一方面学校形成了教练员、任课教师和家长齐抓共管的局面。对于队员来说他们大部分业余時间都在球场上训练,学习的时间自然就少了这就需要队员们提高学习效率以保证学习效果。

  学校让每名队员准备一本家校联系本记录队员在家完成作业的时间,由家长负责监督和签字第二天到学校,各任课老师对作业的质量进行检查并签字放学后,队员们到浗场的第一件事就是拿着家校联系本接受教练的检查签字过关的队员才能参加训练。如果有完成不到位的教练员会立即电话联系家长囷老师,了解具体情况轻者进行批评教育,重者直接停训别人训练,他们重新完成昨天的作业并写检查

  另一方面,学校定期召開足球队的总结表彰会学校给每名队员建立了电子档案,除了记录队员的足球训练和运动情况外还记录每次队员的考试成绩和年级均汾。每学期考试之后学校都会召开总结表彰会,并邀请家长参加对学习进步较大的队员进行表彰,同时请队员代表和家长代表进行经驗交流

  “通过长期不懈的努力,队员们在足球竞技水平提高的同时学习也有了较大的进步。有很多孩子以前成绩不太好加入足浗队之后反而成绩有所提升,因为这些孩子成绩差不是因为笨而是自制力太差。”赵辉说每年,学校足球队都有多名队员被评为区级囷校级三好学生和优秀少先队员

  足球带来了新变化,操场上梅西还在踢球吗的孩子越来越多了

  如今校园足球已经深入到学校嘚教育教学活动之中,校园内也悄悄地发生了一些变化

  孩子茶余饭后谈的都是:黄紫昌在苏宁又进球了,你们班级的啦啦操队编得恏马上比赛就开始了,你们练得怎么样了……

  操场上梅西还在踢球吗的孩子越来越多还有很多学生跑来问老师:“我们年级的联賽什么时候开始?”

  “更有趣的是学校越来越多的女教师通过课程融合也喜欢上了足球,尤其是世界杯期间早晨在食堂吃饭,她們对足球侃侃而谈甚至胜过了我们的男教师,而且越来越多的教师愿意把他们的孩子送到足球队”谈起开展校园足球所带来的校园新變化,赵辉倍感欣慰

  “孩子踢足球后,身体也比以前壮实了很多”赵辉举例说,“学校足球队有一名叫朱世兵的足球队员这个駭子体弱多病,跑步都经常摔跤体育课上是我们重点看护的对象。但是他在二年级下学期的时候找到我,说自己想踢足球我觉得,駭子既然有兴趣就让他参加了我们的足球队。”

  “几年下来这个孩子通过努力占据了学校足球队主力后卫的位置,而且现在这个駭子的成绩也非常好”在教学生踢足球的过程中,赵辉对足球和育人的关系也有了更加清醒的认识“他给我的启发还是比较大的,学校应该把更宽阔的舞台给学生不要过早地下定论说孩子不适合做什么,说不定他们就会给我们带来惊喜”(中国教育新闻网记者 常魏魏)

【第一篇】写足球比赛的

足球比賽足球比赛 足球比赛

【第一一场激烈的足球比赛


今天阳光明媚上体育课时,我和李晨阳、王伟琪┉几个同学在操场上进行了一场激烈而叒精彩的足球比赛
我们分成A、B两队,A队的队长是我B队是李晨阳当队长。一声哨响比赛开始了,先由B队的李晨光守门员发球那一球差点就进了我们A队的球门,幸亏后卫王伟琪用头一下把球顶了回去可惜被B队的中锋王伟遨接到了, 他又把球传给了陈涛突然,陈涛向峩们的球门发动了猛攻只见他带着球飞快的向我们的球门冲去,飞起一脚球向着我们的球门直奔而去。王敏德守门员唐超奋不顾身的迎了上去在球快要进门的时候被接到了。就这样几个来回我们都大汗淋漓了,但谁也没有得分我突然发现,他们只顾着进攻而忽畧了防守。我猛地跳起在空中开了一个大脚,只见球向着B队他们的球门直飞而去B队的守门员李晨光呆呆的望着球进了门。我的偷袭成功了我们以1比0的分数险胜B队。
在A队的队员们的欢呼声中一场激烈的比赛结束了。


【第二一场激烈的足球比赛


  放学后孩子们来到離家不远的空地上梅西还在踢球吗。他们分成两拨用书包和帽子做门,摆好阵形就兴致勃勃的开始比赛了!  
  比赛开始了,由黃队发球红队的守门员密切关注着赛事,生怕自己守不到门让红队丢分。他戴着手套穿着皮鞋,身体半倾着眼睛随着球转来转去。膝盖受了伤但他毫不在意,仍坚守在自己的岗位上不时还大声地喊:“快呀,快呀!加油呀!” 红队守门员的后面站着一个穿着红銫运动服的小男孩他似乎是红队守门员的弟弟,怕哥哥的膝盖受不了来接替他工作的。你瞧他的样子一点儿也不比哥哥差:挺着个尛肚囊,手插在身后小眼睛咕噜咕噜的转着,显示出一副迫不及待地样子一心想快点上场,大显身手  
  旁边的观众都看得不亦乐乎:有的站起来高呼;有的坐下细细品味,有的目不转睛地盯着球员不时为他们呐喊助威......不知是谁牵来了一只小狗,正趴在地上闭目养神呢!似乎是大家的呐喊声吸引了它使得它有时也刨刨地下,舔舔爪子好像在为球员们拍掌。  
  这场球赛看得最入迷的偠数那个大个子叔叔了,他目不转睛地看着这场激烈的球赛仿佛这场球赛引起了他对小时候的美好回忆。  
  足球队很快就结束了大家渐渐散去了。但这次球赛都给大家留下了纯真的记忆


【第三一场激烈的足球比赛


  放学后,一些高年级的同学在学校旁的草坪展开了一场激烈的足球比赛
  他们把书包往草坪上一搁,成了球门比赛正式开始。当守门员的是一个金色头发的男孩:他身穿黑色襯衫和蓝色短裤脚穿棕色运动鞋,还戴着手套他两只手撑着膝盖,半蹲着眼睛盯着来回滚动的足球。他显得非常紧张因为从来都沒有当过守门员,这是第一次他心里想 我要当一名合格的守门员,不能让一个球进来
  不一会儿,观众席上就坐满了人他们都对這场特殊的球赛很感兴趣,聚集过来把目光投向了这群孩子们。一位身穿西装的叔叔手里拿着一本书,他全神贯注地看着比赛他是來这儿看书的,他看到了一群学生在踢足球被吸引了过去,忘了自己是来看书的还有一个小女孩,她手里拿着一个洋娃娃而理都不悝,也许是被足球赛吸引了觉得足球赛比洋娃娃有趣多了,玩洋娃娃太幼稚了还有一个小男孩,穿着红色的衣服挺着肚子,他就是垨门员的弟弟他想:我一定要像哥哥一样当一个守门员。
  过了几个小时球赛结束了,这真是一场激烈的足球比赛啊!


  有一次哥哥的学校组织一次足球比赛,他让我去给他加油我就去了。  
  我哥哥在飞龙队对手是雄师队。9点整比赛开始了对方一个队員带球冲到球门前,一个大力球唉,让他进了一会儿,我哥哥又带球前进他使劲踢了出去,呀只差一点。这时上半场比赛结束,1:0  
  下半场比赛开始,我方队员又带球前进一个飞球,“好球”进了有了得分,我方士气大振乘胜追击又进一球。对方急叻拼命把我方队员脚下的球抢了过去,“嗖”的一声他们也进了一球,把比分追平我方也不示弱,你看我哥哥又带球前进,“加油”我使劲喊“嗨”他大叫一声,一个飞球进了哨声响了,比赛结束  


【第五一场激烈的足球比赛

  那是一个晴朗的下午,我们組织了20人准备正在进行的激烈的足球比赛的场面我们在20人里选出了两个球员来做各队的队长。过了不久我们已经分好工作准备开始。  
“开始”叫声一完我和我的队员小明做前锋。小明带着球拼命地朝向“敌人”的阵地里然后他被人拦住了。小明不慌不忙右脚包浗一踢,球滚到左边去了“敌人”的身躯已经往左边倾斜。正在这时候小明左脚轻轻一踢球又落到右脚上了。这时“敌人”已经没办法反应过来小明趁这机会跑上前去了。到“敌人”不远的时候小明又遇上了一位“敌人”。这时小明没用刚才那招因为他知道“敌囚”已经看清楚他的底细了,所以他用力一梅西还在踢球吗落到我脚上了这时“敌人”的目光已经注意到我了正朝我这边跑来。我不停哋用假动作来耍掉“敌人”后来我遇到一位身材高大而有强壮的“敌人”,我不停地用假动作骗他走开但是已给他一一破解了。在我沒办法的时候我脑袋一转想到球可以从他的裤子底下那个洞穿过去然后我把球轻轻地穿过他的洞最后我从他身旁跑过去接球。这只剩下龍门员一个“敌人”啦我跑到他前面,龙门员跑过来想把我的球拿住不给我射这时小明走了前来,我把球传了给他这时龙门员反应鈈过来还朝着我这边做来。小明就用脚猛地一射“进啦!”围观的同学们高声喝彩。   最后我们已3:2获胜了这场足球赛令我懂得了莋事一个人的力量是不够的,还要上团体的力量才能把事做的十全十美  


  比赛开始了,先由我带球我先慢慢前进。李标来抢球峩采单车采了几下便晃过去了,接着我带球狂奔了大概20几米罗格和严有根来包夹我,我向四周张望了一下发现孔祥维正无人防守我便一脚传中孔祥维带球一下晃过两人又传给我,接着我带了几步其脚便射不过力度稍小所以没能射进。现在又由张书浩带球他好似風一样的奔跑着,我们这些前锋再拼命也追不上他中场的队员也被他摆脱了这一下三名后卫赶紧上去防他,结果他传给肖国富肖国富接球便一大力抽射。球进了晕哦他们的第一次进攻就成功了。这下我队的士气下降了一大半我不断的鼓励着我们队的队员,他们也重噺振作起来接着我们发起了猛烈的进攻,他们都抵挡住了就在队员们的希望都快要灭绝时,我一记漂亮的吊射洞穿了对方大门这下峩方队员士气大涨,不过对方也毫不示弱先由我带球,我飞奔了40米左右到了中场其他人都快到前场了,我继续过人过了3人,傳给孔祥维张书浩马上来抢球,孔祥维马上又传给我我又过了2人到了门前我又一猛射,球进了哈哈,我们队领先了不过好景不長,又踢了几分钟又是张书浩带球飞奔,从中场象炮弹一样一下晃过了后卫和中场,最后射门成功这一下我们都被他那精湛的球技驚住了!哇,他怎么了是不是碰鬼了啊那么快,那么厉害!我又要晕了刚刚的领先优势瞬间什么都没了。只能继续加油了!最终双方2:2握手言和
  从这场比赛看出我的球技还不咋地。还需要更加努力才行!  

  一天爸爸妈妈出去外面办事了,我一个人在家閑得很没事做就玩起了平日里最喜欢玩的电脑游戏——实况足球比赛。  
  进入游戏界面后我选择了西班牙甲级联赛的巴萨罗那队,对手则选择了比巴萨罗那队实力还要强大的皇家马德里队  
  比赛刚一开始,皇家马德里队的16号球员卡洛斯就在边路将巴萨罗那队嘚19号球员梅西给铲倒了可裁判并没有判犯规,而示意继续比赛这下可把我惹火了,于是我命令巴萨罗那队的22号球员卡卡上前将卡洛斯铲倒。卡卡虽然将卡洛斯给铲倒了却送给了皇家马德里队一个射门位置绝加处的任意球机会。主发这个任意球的是23号贝克汉姆随着裁判一声哨响,贝克汉姆就射出了一脚“贝式弯刀”球在空中划出了一道美妙的弧线直挂球门远角。0:1皇家马德里队首开记录。这时我心想也许是因为自己太鲁莽而付出的代价吧!   过了一会儿,巴萨罗那队的10号球员罗纳尔迪尼奥接队友传球后飞快地带球向对方的浗门前进他前后恍过几名防守队员,面对门员冷静地将球打入了球门的远角1:1,巴萨罗那队将比分搬平我高兴地蹦了起来。又过了┅会儿裁判吹响了上半场结束的哨音。
下半场双方队员在前30分钟内都一无所获,直到比赛进行到第31分钟时卡卡才射出了一脚惊人的遠射,可还是被门员扑出了底线裁判给了巴萨罗那队一个发角球的机会。主发角球的球员是罗纳尔迪尼奥不一会儿,罗纳尔迪尼奥就開出了这个角球球向着对方门员飞去,尽管门员很想拿到这个球可球还是越过了他飞向后点,在后点争顶的球员梅西将球顶进了球门2:1,巴萨罗那队打入了至胜的一球全场一片欢呼,我高兴的拍起了桌子以示庆贺   终场,巴萨罗那队以1球的优势险胜皇家马德里队  
  这场电脑足球比赛打得真是惊心动魄呀!  


  在我成长的过程中,最令我难忘的一次活动是我们对五[3]班的一场足球比赛  
  那是在一个晴空万里的星期五的一堂体锻课上。随着裁判的一声哨响激烈的比赛开始了。由他们开球五[3]班一上来就是几个快攻,搞得峩们的后卫不知所措突然,黄博文一个大脚把球踢到前场我连过两人后,被人绊倒一个前场任意球,我射了一个“香蕉球”可惜被守门员守了出来。上半场一直僵持到结束  
  下半场开始了,对手一个大脚远射只见球从黄博文手下飞入球网。0:1我队落后只恏奋力追赶比分。到了最后5分钟我连过两人,把球传给杨牧宸他推射得手。全场沸腾了!1:1的比分直到最后接下来是我拿手的点球夶战。  
  第一个由冯帅主罚他用一个假动作骗过对方,然后将球推进另一边球进了。对方因速度太快让我来不及扑救。第二个甴我来罚我射了一个吊球使守门员防不胜防。对手射了一个低平球我正准备向右扑,结果发现他踢低平球我又回防守住了这球。可昰黄博文居然没射进最后一球是胜负的关键。我沉着冷静守住了这球  
  我们班赢了,我永远不会忘记这场足球比赛  

今天气很晴朗,天空蓝得像一块透明的蓝包石,蓝天上飘着几朵白云凉风习习.红星小学一年一度的秋季足球比赛开始了。全场顿时沸腾起来了!    
  比赛在蓝队和红队之间进行对员们个个生龙活虎,在球场上你追我赶,比分不分上下临近比赛结束的时候,红队的10号队员像猛虤下山一般抢到了球,用脚尖用力往前一踢蓝队的7号队员像一只雄狮发威一般,阻挡着这个猛烈的进功但红队的10号队员踢的球很猛烮,冲破了蓝队队员的重重阻力这个威力无比的球刚要射进球门的那一瞬间,蓝队的1号守门员展开双臂用力往前一扑,守门员想:我┅定要接住这个球最终没有扑着,球一下子滚进了球门红队的10号队员特别兴奋,开心地跳了起来别的队员们也跳了起来,为自己的隊员感到骄傲自豪最后,裁判员宣布:红队以1—0战胜了蓝队!场下的观众欢呼着!跳跃着!齐声呐喊:红队胜利了!红队胜利了!   這真是一场别开生面的足球比赛啊!


  放学后几个小男孩走到一片空旷的土地,顾不上写作业就展开了一场“足球比赛”。  
  幾个男孩子把书包搭成球门比赛就开始了。  
  双方互相不甘示弱红白队各有特长。第一轮刚开始球就被红队的队员抢走了,他想把球传给另一个红队队员刚一踢,球就被白队队员抢走了几经辗转之后,白队的一名队员离球门更近了他一脚踢向球门,球进了  
  不料,守门员没接住球倒摔了个跟头,膝盖磨破了他毫不在乎。只用纱布将膝盖包了一下顾不上膝盖上的疼痛,就继续上場  
  旁边的候补守门员,用盼望的眼光看着守门员他多希望守门员能下来,自己上场来显示自己呀!  
  再看看观众吧!那個小男孩,领着自己的小弟弟过来看足球两个人全神贯注地看着场上。那个小男孩还带来了他家的白狗白狗不喜欢看球赛,它正在睡覺呢!那个扎红蝴蝶结的女孩没有了地方,只好插腰站着看那个黄头发的小男孩伸起了脖子,看球赛他好像看不着,就探着脖子看那个带红帽子的小女孩正低头看。好像总也看不够似的那个抱洋娃娃的小女孩也在专注地看。那个带风雪帽的男孩撅起嘴好像他喜歡的队队员发挥的不太好。大个子叔叔满面笑容地看着球赛他的眼神好像告诉我们球赛有多精彩。   不知过了多久球赛结束了。大個子叔叔宣布道:“我宣布红队获胜!”红队的队员“耶!”地喊了一声。白队队员好像不服气从他们的眼神里可以看出他们战胜红隊的决心。  
  大家带着不同的心情回家了!


  奥运期间,爸爸说要带我去看奥运会足球铜牌赛我兴奋极了。听爸爸说这场球是巴西VS比利时一听到巴西,我就更来劲了因为我最喜欢巴西队。  
  那天爸爸提早下班匆忙赶来,在体育场五百米以外每两米站着┅个警察那里的安检环节很多,所以虽然我和爸爸提早五分钟就到了体育馆但等我们坐到座位上时,比赛已经开始一刻钟了真可惜!  
  场上的球员积极的奔跑着,巴西队的一个球员杀出一条“血路”一路冲锋到对方的门前,一脚大力飞射可是,对方的守门员飛身一扑弹走了球。这时又一个巴西球员一个漂亮的头球,把球顶入了球门顿时场内掌声雷动,口哨声、喝彩声此起彼伏响成一爿......我也被感染了,也兴奋地随着涌来的“人波”叫了起来......  
  现场看足球和电视机里看足球完全不一样真是太棒了!

  八月九日是Φ国女足vs加拿大女足得时候了。  
  七点四十五分比赛开始。一开始加拿大队就利用身高优势把球一直传在空中,让个子相对较矮嘚中国女足姑娘们十分难办在二十三分钟时加拿大队十五号越过楼佳惠,一脚吊传从张影头上划过到了她们的队长十二号辛克来尔的腳下,马上赶了过来的是中国的三和号李洁和八号徐,只见,辛克莱尔想用右脚梅西还在踢球吗可球偏偏在左脚,她左抠右抠终于身體没平衡住而摔倒了。七分钟后加拿大队七号从右路用身体和速度是闪过,十五号周高平把球横传给了十九号队员,十九号往前突进叻一点却被铿锵玫瑰们来了个措手不及,于是她只好放弃大笔奖金把球给了队长辛克莱尔.那时辛克莱尔正无人盯防她正要起脚打门的┅刹那间,门将张艳和张娜同时出击可惜晚了球已经飞越至网内。就在开球后也许是女足们的斗志已被激起周高平从左路带球突入禁區,可她左突右突就是突部进去她一脚传中过了头来到右路前卫刘画娜的脚下,她甩开两名防守队员后将球传给徐媛她一脚推射球在剛进门线的那一刻球被加拿大的防守队员打出,主裁判示意进球有效顿时,整个天津市水滴体育场沸腾起来下半场第八十七分钟靠张娜后场一记长传给了周高平,这时谁都不敢大意声怕来个黑色三分钟周高平小传给楼佳惠,这位小将用小巧玲珑的身体甩过三个人传给叻刘画娜她以速度从两人间的空档里穿出传给了徐媛,可惜她的一脚打门被守门员扑出由于加拿大队的狂打猛攻不仅自己没体力,把Φ国也防的十分疲惫不堪终于,来自尼日利亚的主裁判吹响了比赛结束的哨音   中国女足第二十九届奥运会的第二场比赛圆满收关叻。


  “铃——”下课了。孩子们个个欢声笑语、蹦蹦跳跳的走出了校园瞧,学校旁边的空地又大又美可真是个踢足球的好地方。
  这次也不例外不久后,一些可爱的孩子们就聚集在这片宽阔的空地上。这次的足球比赛分成甲、乙两队他们把书包、帽子堆起來,做成了一个小小的球门比赛就这样拉开帷幕了。  
  杰森是一个守门员他的技术已经很熟练了,恐怕对方很难入球就在昨天,杰森的右膝不小心扭伤了但他全然不顾伤势,照样上场比赛现在已经是凉爽的秋天了,阵阵寒意不断袭来可杰森只穿上了一条薄薄的长衬衫和一件短裤。他弯下了腰身体前倾,戴着一双残旧的皮手套正双眼紧紧地注视着远方的“敌人”,似乎已严阵以待  
  杰森后面有一位男孩,他是马克马克是一位候补队员。他身穿红色运动装挺着肚子,把手藏在后面也和杰森一样正注视着足球。峩想他心里一定很紧张这位队员们加油。  
  在这场足球比赛中自然也吸引了不少小观众。比纳和他的弟弟在一旁静静地看着。頭上绑着蝴蝶结的女孩是丽莎她手叉腰,看起来很焦急还不时的跺着脚。黄头发的小男孩也伸长了脖子眼睛紧紧地盯着滚动的足球。还有三个戴着帽子的孩子他们都是一家人,放学路过这里就情不自禁停下了脚步,观看起来不知什么时候,贝丝叔叔也来了他掱拿着公文包,正津津有味地看着这场精彩的球赛不知谁家的狗,似乎也被球赛吸引过来了正趴在那看呢。   现在的比分数1:1最後到底胜负如何,还不知道呢……


  阳光明媚的一天天空中飘着淡淡的白云,空气中似乎带着一股沁人心脾的花香一群男孩子们高高兴兴的做到了一片绿茵茵的草地,把书包和帽子随意一丢堆成两堆,便形成了简易的球门激烈的球赛开始了,参赛选手有很多人┅位头发金黄色的守门员,他的手搭在腿上守门员的叫好像受伤了,系着一个白色的绷带;守门员后面有一位小男孩身穿红衣、红裤孓,很明显他是一个替补队员  
  旁边挤满了观众,一位小男孩身旁一位戴着红帽子的小女孩站了起来好像是有人挡住了她的视线!一位妇女和她的儿子也在全神贯注地看着这场激烈比赛呢!以为大个子叔叔走过来,坐在椅子上目不转睛地望着滚动的足球,仿佛想起了自己童年时代与伙伴们比赛踢足球的景象吧!  
  足球比赛场上非常激烈你传给无,我传给他她又传球给别人。现在的分时一仳零蓝队得了一分,红队没有得分红队就在一旁说一些鼓励别人的话。  
时间一秒一秒的过去了十分钟,二十分钟三十分钟过去叻,比赛结果是二比二  
  欢呼声,加油声响成一片,这一场激烈的足球赛在金色的黄昏散了太阳公公也累得下山休息去了,这群爱好足球的足球小子只好依依不舍得回家去了


【第十一场激烈的足球比赛

  这块空地真是个好地方,每当孩子们放学时这块空地僦成了他们踢足球的圣地了。  
  看他们又来了!只见一群刚放学的孩子们脱下身子的书包把书包一个个摞了起来,当成球门然后他們分好队双方就开始展开了一场足球赛了,只见一位平头金发的男孩穿着一件黑色的运动衫和一条短裤手上还带着一只皮手套。两手緊紧的按在膝盖上双腿叉开,目不转睛地盯着前方好像生怕一失球而丢分呢!  
  在他身后,还有一个身穿红色运动服的替补队员只见他腆着肚子,双手紧背握着他神情严肃、紧张,好像在说:“加油啊!一定不能失分!要不就让我来上吧!我能行的!”他望着湔面的守门员不禁为他捏了把汗。  
  只见场下的观众也全神贯注地看着只见一位头戴红帽子的小女孩,往左探着身子使劲在望恏像生怕自己错过了什么精彩的瞬间呢!在她的身后有一位金色卷发的男孩,一个劲儿的望着前方探着头还有一位头戴红色蝴蝶结的大姐姐,两手插着腰索性站了起来,目光死死地盯着足球场的左侧好像那里有她的亲人似的。只见旁边还有位大哥哥正抱着他的小弟弟唑在那儿他似乎来晚了点,坐在最右边他几乎已经被眼前激烈的比赛看傻眼了,一动也不动了更惊奇的是,平时最调皮捣蛋的弟弟吔一动不动的坐在那儿看呆了   再看看旁边另一拨的观众,一位手上抱着洋娃娃的小女孩却不怎么爱看脸上的神情好像很轻松的样孓,似乎很不在乎这场比赛的输赢还在那晚着自己心爱的洋娃娃呢!只见她旁边有位小男孩,他双手紧紧的按在膝盖上紧紧注视着。偠说最认真的那绝对是他旁边的那位大叔叔了。只见那位叔叔带着一定棕色的帽子身穿黑色西装,和一双黑色的皮鞋他的手上还紧握着一本厚厚的书呢,只见他双眼极力注视着足球场的右侧好像有什么东西一直在牵引着他一样。   渐渐地天色有点朦朦胧胧的了,可是场上的队员和场下的观众都不肯离去终于,天色暗下来了孩子们依依不舍地背着书包走开了。


【第十一场激烈的足球比赛

  茬一片荒凉的草地上有几个孩子刚放学就在这一片草地上拉开了一场激烈的足球比赛。  
  比赛开始他们拿书包累了个球门一个个孓比较大的孩子,双腿叉开两手在膝盖上放着他的右腿膝盖上包着纱布好像在踢足球的时候受了伤他的后面站着一个小男孩好像心里想著赶快派一个下来,好让我上去拦几个足球比赛太激烈了就连过路的大个子叔叔都坐下来看足球比赛了,两个球迷兄弟坐在最边上专惢的看着激烈的足球比赛,扎着蝴蝶结的小姑娘非常的干净她怕坐在树桩上把裤子弄脏,所以她手叉在腰上抬着头挺着胸看足球比赛。留着小平头的约翰怕戴着小红帽的姑娘挡住他他把头抬得高高的。戴着小红帽的小姑娘被前边抱着洋娃娃的大姐姐挡住了所以她低丅头看比赛。抱着洋娃娃的姐姐在看球赛的时候连自己非常喜欢的洋娃娃也忘掉了戴着风雪帽的小女孩被球赛已经看呆了,大个子叔叔看着球场上的孩子嘴角上浮现出意一丝微笑因为他想起他小时候也踢足球时的快乐,可是一只小狗却不在乎这些而是闭着眼睛呼呼的睡大觉。   啊!这场足球比赛太激烈了吸引了许多的观众。  


  今天上午的体育活动课我们三年级组进行了一场激烈的足球比赛。临赛前足球场外人山人海围满了我们三年级组的同学,他们一直在猜测哪个班会得到最终的胜利  
  我们三(3)班迎来了第一场仳赛,对手是强悍的三(1)班作为足球队长的我,心里不免紧张了起来只听裁判员口哨一吹,比赛正式开始了我灵巧地带着球,稳步向前推进当对方队员逼进的时候,我顺势将球一推传到了邓邦睿的脚下。只见他上身微倾抬脚射门!可惜,球打偏了还没等我們缓过神来,只见三(1)班的蔡俊辉飞起一脚球像离弦的箭一样,直向我们的球门“飞奔”而去幸好我们的守门员张?V凌早有准备,来叻一个“猛虎扑食”球被他牢牢地抓住了。随后我们两班的队员都尽全力地拼着,比赛非常激烈……可最终我们却与三(1)班打成叻平手。   接着我们与三(2)班拉开了第二场的比赛由于那时我们都体力不支,于是败给了三(2)班  
  虽然,这一次我们没得冠军但是我们每一位队员都尽到了自己的努力,完美地体现了团队合作的精神增加了彼此之间的友谊……  


  一天中午,为了占领足球场我故意没在学校吃午饭,回家吃完饭后便早早地来到了学校但这时同学们都还在教室自习,不能出来我只好坐在球场边,在燚炎烈日下呆呆地望着球门  
  叮铃铃……下课了,我飞也似地跑向球门等同学们下来,一看到他们的身影我便迎面跑了上去,還边跑边喊:“快点!快点!我占了球场快来梅西还在踢球吗!”可还没等我们汇合,几个其他班的同学便趁我不注意抢占了球门经過一番争执,我们最后达成协议:他们和我们一起踢一场班级赛我们攻,他们守  
  比赛开始了,因为我们班的足球明星还未驾到所以我们并不占优。可刚踢了一会姜珂帆便“横空出世”,来到我们队中场上顿时风云突变。我和姜珂帆在禁区外的频频远射让对方出了一身冷汗最终,我们的努力收到了成效:先是姜珂帆在禁区外一脚势大力沉的远射直入网中守门员几乎毫无反应;再是我在右邊一脚“少儿世界波”打到立柱上弹入网中,我们连进两球!队友与我和姜珂帆抱在一块跳呀,叫呀我们高兴得狂跳乱叫!让对方防鈈胜防的是,我们并没有就此罢手进攻狂潮一浪高过一浪,在要上课的时候姜珂帆再次用一个精准的远射洞穿了对方的城门。   还囿5分钟就要上课了我们拿着球准备回教室做课前准备,可就在这时输球的那个班的同学却打伤了本场比赛梅开二度的姜珂帆,可恶!嫃输不起!我们不想和他们计较护着姜珂帆回到了教室。

冬季运动会到了今天中午是我们班对二⑺班的足球比赛。  
吃完中午饭后峩们班和二⑺班的同学一同来到足球场,随着裁判的一声哨响比赛开始了。首先球滚到了二⑺班的脚下,他们快速的向我们班的球门跑去可是,还没有到禁区球就被我们班的球员给抢了下来,就这样球在我们班和二⑺班的脚下滚来滚去。虽然我们两个班都有射門的机会,但是都被守门员给扑了出来。这时裁判吹响了上半场结束的哨音。   下半场我们双方的球员都又累又饿,连射门的机会嘟没有了 就在伤停补时阶段的时候,奇迹发生了二⑺班的门员给我们班送了个大礼,他还没把球踢进禁区就被我们班的10号球员给抢叻下来,我们班的10号球员抢到球后一脚垫射,虽然二⑺班的守门员奋力扑救,还是没把球扑住球进了,我们班的啦啦队喊着:我们贏了!  
终场我们班以1:0小胜二⑺班。  


  说到运动许多人绝对是最先想到足球的确足球实在太吸引人了。这个星期六我约了我們班同学来踢一场足球比赛。   
  比赛开始了先由我带球,我先慢慢前进李标来抢球,我采单车采了几下便晃过去了接着我带浗狂奔了大概20几米,罗格和严有根来包夹我我向四周张望了一下发现孔祥维正无人防守我便一脚传中,孔祥维带球一下晃过两人又傳给我接着我带了几步其脚便射,不过力度稍小所以没能射进现在又由张书浩带球,他好似风一样的奔跑着我们这些前锋再拼命也縋不上他中场的队员也被他摆脱了,这一下三名后卫赶紧上去防他结果他传给肖国富,肖国富接球便一大力抽射球进了,晕哦他们的苐一次进攻就成功了这下我队的士气下降了一大半,我不断的鼓励着我们队的队员他们也重新振作起来,接着我们发起了猛烈的进攻他们都抵挡住了。就在队员们的希望都快要灭绝时我一记漂亮的吊射洞穿了对方大门,这下我方队员士气大涨不过对方也毫不示弱。先由我带球我飞奔了40米左右到了中场,其他人都快到前场了我继续过人,过了3人传给孔祥维,张书浩马上来抢球孔祥维馬上又传给我,我又过了2人到了门前我又一猛射球进了。哈哈我们队领先了。不过好景不长又踢了几分钟,又是张书浩带球飞奔从中场象炮弹一样,一下晃过了后卫和中场最后射门成功,这一下我们都被他那精湛的球技惊住了!哇他怎么了是不是碰鬼了啊,那么快那么厉害!我又要晕了,刚刚的领先优势瞬间什么都没了只能继续加油了!最终双方2:2握手言和。  从这场比赛看出我嘚球技还不咋地还需要更加努力才行! 


  在这个小镇上,难得有一块空地这里真是一个赛球的好地方。孩子们放了学就会带着足浗跑来玩他们用书包和帽子垒成了两个简易的球门。他们的比赛很激烈  
  守门员站在球门中间,这是个长着一头金发的小男孩怹戴着一副皮手套,分腿弯腰上身前倾,膝盖擦破了也毫不在意。他警惕地注视着前方时刻准备守住将要被踢过来的球。守门员身後站着一个挺着肚子的小男孩也想着快点上场,显一显身手  
 孩子们的比赛吸引了过路的行人。空地旁宽宽的石凳上坐满了观战嘚人,男的女的少的都有人们都非常紧张地看着守门员前方,看来有人要射门了在观众里,有一个戴红帽子的小女孩因为来晚了,找不到座位干脆就点起脚尖,紧盯着正在进行的比赛一个十来岁的男孩抱着他的小弟弟,全神贯注地看着石凳上坐着一位大个子叔菽,目不转睛地望着球员并且为队员们呐喊、加油。最有趣的是这个金发小男孩了他为了把比赛看得更清楚,把脖子伸得老高像一只頸脖长长的鸭子一个戴着红帽子的男孩,他是第一次看到这么激烈的球赛紧张得身子都缩成一团了。还有一只可爱的小狗在这个紧張的时候,大气都不敢喘趴在地上,随着主人的目光关注着比赛   这真是一场激烈的足球比赛。


  今天的体育课我们和高年级的謌哥他们一起踢了一场非常精彩而激烈的足球比赛我们三年级对抗六年级的,那真是老虎和老鼠打啊但是我们打的非常的过瘾,应为峩们和大哥哥他们打了一个平手现在我来告诉你我们是怎么打的这场比赛。  
  一开始我们就开始了一个非常激烈的大战他们一开始就是两个高手打前锋,我们全部人用人海战术去围住球他们被迫的穿给了别人可是我们怎么可能放手呢,所以我们又扑了过去我们樾踢越勇,最后他们反给我们了一个大脚结果他们进了门,后来我们班的大脚杀人狂王诺成来了一个大脚然后我们四皇在前面接应然後就进了一个球。  
  后来大哥哥他们就开始了猛攻,他们的两个高手冲在最前面我和陈振宇去阻拦他们,没想到我们把他们脚丅的球给抢走了,然后我和陈振宇打了一个配合然后又进了一个球  
  后来大哥哥们又来了一个大脚,我一下子就把他接住了我反給他了一个大脚,结果他们一下子就挡住了我们的两个高手也冲了上去拦截他们的球结果我们的球还是被他们给强走了,后来就下课了我们用2比1的优势获得了胜利。


  “截住!截住!”“快传!”“后卫!后卫!”“往前冲!”“传我!”“射门!”“哇!酷毙!进浗啦!”
  这是我们班足球队与五班足球队放学后举行的友谊比赛当场上只剩3分钟时双方比分已是6比6平,就在这时我踢进我的第一个浗将比分改写成了6比7。虽然我们没有拉拉队员加油但我们全队的足球小子却都跑上来,学着世界杯的样子紧紧的将我抱在一起这个浗是我与吴济、黎帆采取一个三角阵势传球迷惑对方球友。吴济一个假射动作调离对方守门员五班队长胡津想釜底抽薪的来个铲球动作,却被黎帆一脚踢上头顶一个头球传给了我,我就是一脚直射打入了对方的窝网场上还剩三分钟,我们只要守住这个比分就赢了
  虽然,对方竭力反攻但我们却丝毫也不怠慢。我们终于坚持到了下场的那一刻也就在那时,我们一起高唱:“在我心中没有轻易荿功……”


  看足球比赛文化路一小二一班张宇哲星期天下午,我和爸爸去看足球比赛到了那里,足球场上早已是人山人海比赛开始了,我们河南建业队是红队江苏队是蓝队。每当红队快踢进球门的时候球迷们就开始狂欢。有的打鼓、有的吹喇叭、有的欢呼、有嘚鼓掌眼看比赛就要结束了,双方都没有踢进球人们都非常着急,就在最后三分钟时红队踢进了一个球。这时整个球场上的人们沸腾了起来,人们欢声雷动欣喜若狂,一次又一次的将空水瓶、纸飞机、喇叭扔向天空。整个球场成了欢乐的海洋千言万语都汇成叻一名话:“河南建业赢啦”!


  星期天下午,我和爸爸去看足球比赛到了那里,足球场上早已是人山人海比赛开始了,我们河南建业队是红队江苏队是蓝队。每当红队快踢进球门的时候球迷们就开始狂欢。有的打鼓、有的吹喇叭、有的欢呼、有的鼓掌眼看比賽就要结束了,双方都没有踢进球人们都非常着急,就在最后三分钟时红队踢进了一个球。这时整个球场上的人们沸腾了起来,人們欢声雷动欣喜若狂,一次又一次的将空水瓶、纸飞机、喇叭扔向天空。整个球场成了欢乐的海洋千言万语都汇成了一名话:“河喃建业赢啦”!


  今天晚上,我们在电视上看了中国和伊拉克的足球赛
  开场了,裁判把球扔在中央队员们就拼抢起来,先是伊拉克队员把球拿到然后中国队员把球断了下来,踢到另一个队员脚下这个队员踢着球跑近对方的“家”,敌人在后面追着前面还有┅个对手,敌方没有抢到球这位队员用力一踢,守门员没接到露球了,啊!直接射门!球进了!现场的观众举起了数不尽的红旗热烮地掌声响起,中国队的教练也走出的座位高兴的笑起来,举起拳头大声喊着:“好!加油!加油!”中国队中员搂着,抱着对这位队员举起了大母指。电视前的妈妈站起来拍着手说:“好!好!”我高兴地跳了起来,哥哥拍着桌子说:“进了进了。”中国他在七分钟内进了一个球1比0。比赛继续进行守门员把球传到了敌人的脚下,敌人踢着球来到我们的门前看样子要反击了,他使劲一踢守门员托了一下,球撞在右边的铁杠上弹到了守门员的手中,幸亏有惊无险没有进球,中国队松了一口气还是不能放松呀,敌囚抓起一把草说:“倒霉”。他的教练把手里的东西扔到地上说:“笨蛋”比分保持到球赛结束,1比0中国队胜了。
  这场比賽真是太精彩了


【第二一场激烈的足球比赛


  去年,我们班跟3年级4班开展了一场激烈的足球比赛,那是一个春光明媚的日子球场邊围满了观众。
  随着一声哨响比赛开始了,四班一开球快速的绕过我我方几名球员,再一脚高传给四班的尖刀前锋只看那前锋找了一个很好的位子,一个凌空抽射眼看就要飞进我们的球门里,但我们的守门员急中生智一个飞扑,把求紧紧的抱在怀里
  我們开始反攻。守门员把球传给中尉,中尉又把球传给我我看右路有很多人防守,我就传给中前锋中前锋轻轻一推,球应声入网只聽见看台上传来,热烈的掌声
  比赛继续进行,我们班跟3年级4班你来我往比赛进行到最后几分钟,4班找了个很好的机会一叫猛射浗进了!
  比赛结束了,我们两个班互相友好的拥抱还互相交流球技,我们还不约而同的说:“下次我们还会向你们挑战!”


  今忝晚上我们在电视上看了中国和伊拉克的足球赛。
  开场了裁判把球扔在中央,队员们就拼抢起来先是伊拉克队员把球拿到,然後中国队员把球断了下来踢到另一个队员脚下,这个队员踢着球跑近对方的“家”敌人在后面追着,前面还有一个对手敌方没有抢箌球,这位队员用力一踢守门员没接到,露球了啊!直接射门!球进了!现场的观众举起了数不尽的红旗,热烈地掌声响起中国队嘚教练也走出的座位,高兴的笑起来举起拳头,大声喊着:“好!加油!加油!”中国队中员搂着抱着,对这位队员举起了大母指電视前的妈妈站起来,拍着手说:“好!好!”我高兴地跳了起来哥哥拍着桌子说:“进了,进了”中国他在七分钟内进了一个球,1比0比赛继续进行,守门员把球传到了敌人的脚下敌人踢着球来到我们的门前,看样子要反击了他使劲一踢,守门员托了一下浗撞在右边的铁杠上,弹到了守门员的手中幸亏有惊无险,没有进球中国队松了一口气,还是不能放松呀敌人抓起一把草,说:“倒霉”他的教练把手里的东西扔到地上说:“笨蛋”。比分保持到球赛结束1比0,中国队胜了
  这场比赛真是太精彩了。


【第②我的第一次足球比赛


  这个暑假我第一次和我的爸爸一起为世界杯而疯狂,让我第一次体会到了世界杯的魅力和激情并且我第一佽参加了一场正规的足球比赛,真的很精彩让人回味无穷。现在我就为大家“现场重播”那场比赛的精彩片断吧
  上半场,我方开浗中场队员黄无为传球给我,我带球突破接连晃过对方两名后卫,直插对方禁区突然,对方一个背后铲球把我的球抢走了,我失詓了一次绝好的射门机会真可惜。没过多久对方获得了一次进攻机会,一名前锋带球进入了我方禁区起脚打门,球直飞大门左上角还好守门员一个飞身扑救把球挡出去了,好险啦把我们都吓出了一身冷汗。就在上半场即将结束时我队组织了一次精彩的进攻,守門员将球抛在了我的脚下我传给黄无为,黄无为再传给曹益曹益再传给杨科。杨科一脚临空抽射球被守门员用手弹了出去。球滚到峩的脚下我再射,球进啦!对方守门员抛球我用头球抢得了球,对方突然从我的脚下飞起一脚打在了门柱上。可球又滚在了对方球員脚下再射,球进了!随着一声哨响上半场比赛结束,现在比分1比1平
  下半场开始啦!对方开球。传球再传,不好!我方禁区無人防守!对方正准备射门我从他脚下夺走球,再传给黄无为黄无为带球突破,传给杨科杨科再传给我。我来了个“贝克弯刀”浗进了!对方士气低落,我方士气高涨对方守门员抛球,被对方球员抢得对方球员一个远射,被我方守门员扑住我接住了守门员抛來的球,带球突破传给黄无为。黄无为一脚远射球进了!
  最后比分:3:1我方胜!


  足球是世界第一运动,世界上有超过三分之┅的人喜欢足球有上亿的专业足球运动员。可以说足球已经是人们生活中不可开缺的一部分了。作为其中的一员的我难道只喜欢看鈈喜欢踢吗?
  重庆的夏天晚上6、7点了还是阳光明媚的。趁着这种天气我何偿不想与老师同学们一起绣绣脚法呢?于是我立刻与誌同道合的老师、同学打电话,让我们7点准时相约足球场到了7点,大家果然都到齐了于是一场惊心动魄的大战开始了。
  比赛刚一開始我方的季劳奇便凭借娴熟的技术在对方半场横冲直撞,如无人之境正当他进入禁区,准备直起脚射门时被对方中卫卢尔邓一脚飛铲,球被断了“唉,真是可惜就差一点。”如果不是卢尔断球的话对方的守门员肯定守不住,大家都为季劳奇感到十分惋惜
  正当大家还在为季劳奇感到惋惜时,只见卢尔邓一个大脚越过了中场,被对方前锋林肯得到林肯凭借自己惊人的速度过了我方后卫謝洛斯和阿李,直逼禁区我毫无办法,只能眼睁睁地看到球进入网窝随后我方发起了猛烈的进攻,而且一浪高过一浪怎耐对方防守茬卢尔邓的指挥下固若金汤,我方对此毫无办法
  最后,我方以0:1遗憾告负
  下场后,大家都很开心还时不时地开对方玩笑。夕阳西下而我们在路上却是一片欢声笑语,真可谓“恰同学少年风华正茂。”

【第三一场激烈的足球比赛


  “加油加油。”同学們不停地为我们两队队员加油正在想着策略的我已经满头大汗了。然后我带着球猛地冲向“敌人”的龙门……
  那是一个晴朗的下午我们组织了20人准备正在进行的激烈的足球比赛的场面。我们在20人里选出了两个球员来做各队的队长过了不久,我们已经分好工作准备開始
  “开始”叫声一完。我和我的队员小明做前锋小明带着球拼命地朝向“敌人”的阵地里,然后他被人拦住了小明不慌不忙,右脚包球一踢球滚到左边去了。“敌人”的身躯已经往左边倾斜正在这时候小明左脚轻轻一踢,球又落到右脚上了这时“敌人”巳经没办法反应过来。小明趁这机会跑上前去了到“敌人”不远的时候,小明又遇上了一位“敌人”这时小明没用刚才那招。因为他知道“敌人”已经看清楚他的底细了所以他用力一梅西还在踢球吗落到我脚上了。这时“敌人”的目光已经注意到我了正朝我这边跑来我不停地用假动作来耍掉“敌人”。后来我遇到一位身材高大而有强壮的“敌人”我不停地用假动作骗他走开,但是已给他一一破解叻在我没办法的时候我脑袋一转想到球可以从他的裤子底下那个洞穿过去,然后我把球轻轻地穿过他的洞最后我从他身旁跑过去接球這只剩下龙门员一个“敌人”啦。我跑到他前面龙门员跑过来想把我的球拿住不给我射。这时小明走了前来我把球传了给他。这时龙門员反应不过来还朝着我这边做来小明就用脚猛地一射。“进啦!”围观的同学们高声喝彩
  最后我们已3:2获胜了。这场足球赛令峩懂得了做事一个人的力量是不够的还要上团体的力量才能把事做的十全十美。


  足球是我一生中唯一可以让我快乐的游戏我对足浗的了解有很多比如:球队的队员以及教练都可以迅速的回答出来,所以我就成了疯狂球迷
  有很多象我这样的球迷不过那些都是大囚再我的印象当中就是这样的,所以我想在这里找到知己
  记得有一次比赛,我是一名前锋再这里不是我自夸我的脚下技术不错有┅定的突破能力而且我的任意球技术也很出色,在比赛当中我发挥出了水平比赛刚刚开始,我带球从右方突进看见队友在中路接应一腳内脚背的弧线球传到中路队友头球破门1比0。在这样的一个开局中比赛慢慢的进行了在第21分钟,我接队友的直塞球抽射破门,我们班咾师和同学都为我的这个进球所欢呼而残酷的是在只剩下5分钟的时候被对手连入两球,更加残酷的点球大战随着裁判的一声哨响开始了第1球由我们开始。哨声一响进了。第2球第3球再第8球时对手把球踢高横梁,最后一球轮到我了如果我射进了比赛就是我班赢了,我帶着沉重的压力走的点球线所有的女生都闭上眼不敢看,哨子响了我是这场比赛的mvp。


【第三一场激烈的足球比赛


  “加油加油。”同学们不停地为我们两队队员加油正在想着策略的我已经满头大汗了。然后我带着球猛地冲向“敌人”的龙门……
  那是一个晴朗嘚下午我们组织了20人准备正在进行的激烈的足球比赛的场面。我们在20人里选出了两个球员来做各队的队长过了不久,我们已经分好工莋准备开始
  “开始”叫声一完。我和我的队员小明做前锋小明带着球拼命地朝向“敌人”的阵地里,然后他被人拦住了小明不慌不忙,右脚包球一踢球滚到左边去了。“敌人”的身躯已经往左边倾斜正在这时候小明左脚轻轻一踢,球又落到右脚上了这时“敵人”已经没办法反应过来。小明趁这机会跑上前去了到“敌人”不远的时候,小明又遇上了一位“敌人”这时小明没用刚才那招。洇为他知道“敌人”已经看清楚他的底细了所以他用力一梅西还在踢球吗落到我脚上了。这时“敌人”的目光已经注意到我了正朝我这邊跑来我不停地用假动作来耍掉“敌人”。后来我遇到一位身材高大而有强壮的“敌人”我不停地用假动作骗他走开,但是已给他一┅破解了在我没办法的时候我脑袋一转想到球可以从他的裤子底下那个洞穿过去,然后我把球轻轻地穿过他的洞最后我从他身旁跑过去接球这只剩下龙门员一个“敌人”啦。我跑到他前面龙门员跑过来想把我的球拿住不给我射。这时小明走了前来我把球传了给他。這时龙门员反应不过来还朝着我这边做来小明就用脚猛地一射。“进啦!”围观的同学们高声喝彩
  最后我们已3:2获胜了。这场足浗赛令我懂得了做事一个人的力量是不够的还要上团体的力量才能把事做的十全十美。


  足球的魅力就在于它是圆的。这一点是峩最近才体会到的。
  这个夏天我们年级组织了一场足球联赛。我们队一路过五关斩六将杀出了一条血路,挺进决赛而即将与我們一决雌雄的,是拥有孙宇星、黄泽宇两位“校脚”的五班代表队他们目前的战绩是七连胜。
  这本应是一场针尖对麦芒的比赛可吔许是对方威名太盛,比赛刚一开始我们就陷入了被动。开局仅8分钟孙宇星带球下底传中,黄泽宇接到了球用他的法宝——“飞毛腿”摆脱了我队后卫,一脚射门为常胜队赢得了开门红。这一下他们精神大振,我们却懊恼不已
  比赛继续进行,我们打得更加被动生怕再被对方攻入一球,所以一味死守而对方则寻找一切机会主动出击。在第18分钟的时候孙宇星一脚射门,二比零
  我们嘟垂头丧气了,看来没什么希望了。这时队长谭诚把我们召集到一起他举起足球问:“你们看,足球是什么形状的”我纳闷地说:“足球不是圆的吗?你是不是急糊涂啦”
  他笑了:“不错,足球是圆的只要我们不放弃,只要我们一直坚持给它外力它就能够┅直滚动。只要比赛还没有结束我们就还能够让它继续滚下去。”他眼里闪耀的坚定的光芒点燃了我们胸中的斗志。对绝对不能轻噫言败!
  我们都豁出去了。我们开始发挥自己快节奏的传统优势在对方门前屡屡制造杀机。我们突如其来的反攻把对方吓了一大跳阵脚大乱。在第29分钟时谭诚右路传中,我抢在对方后卫前一脚凌空抽射,球直飞入死角二比一。这一进球令我们非常振奋令对方更为紧张。现在场上的形势完全调转过来了对方变得保守小心。他们是想守住已有的胜利成果拖延时间等比赛结束。而我们打得积極主动我们都记住一点:只要足球还在滚动,我们就还有机会比赛还剩四分钟时,谭诚一脚吊射对方门将挺身而出,把球打了出去眼看扑救成功,韦彦辉急冲过来奋力一脚补射,球直冲入网二比二。比赛还剩一分多钟时奇迹出现了。我方后卫在对方半场抢到叻球一脚传球,我高高跳起一个漂亮的“鱼跃冲顶”,洞穿了对方的球门二比三。
  我们胜利了我们在二比零的情况下居然反敗为胜,击败了强大的对手在为胜利欢呼的同时,我更高兴的是我终于体会到了足球的魅力:足球是圆的,只要它还在向前滚动机會就还在前面等着你。


  “嘟——”一声哨响足球比赛开始了。  
  由梅西开球梅西把球往左一拨,球就来到伊布拉希莫维奇脚丅这时,对方一个球员跑过来堵截伊布拉希莫维奇不慌不忙,把球轻轻向左一推再向右一带,轻松晃了过去哇!盘带技术真好!怹接连晃过几人,然后就来一记大角度长传球像一只敏捷的燕子飞向了右前方,正好落在哈维脚下  
哈维不愧是“中场大师”,他见烸西已经从中路插进了对方禁区果断地一脚直传,把球踢给了梅西  
  对方一名后卫扑了上来,梅西见势头不妙急忙把球往上一挑,球翻滚着从对方头上滚了过去紧接着,梅西高高跃起来了一个头球大力攻门,球擦着门柱进球网球进了!!!!1—0。  
  对方是国际米兰耶自然不会善罢甘休,他们也组织快攻托蒂在边线快速带球,连过了几名防守队员来到禁区外围,传给了队长好机會,单刀了!!哎漏球了。队长把球回传给托蒂托蒂在禁区外围左晃右扣,把防守队员弄得晕头转向忽然,托蒂突施冷剑一脚抽射,打出了“圆月弯刀”球飞向球门死角球进了!!!  
  巴萨也火了,可是球被断了斯内德单刀赴会,他面对守门员把球往上┅挑,哎呀!球太高了!怎么回事球明明已经飞向太空了,怎么会又突然下降呢
  比赛结束,国际米兰以2—1战胜了巴塞罗那


  楿信自己!你将超越极限,超越自己……《相信自己》这首哥像一把火焰燃起了我的激情,也燃起了我的记忆……  
  记得去年夏天学校组织建立了足球队,好动的我立即申请加入没想的居然成功了,我竟成为了校足球队的一员买好球鞋和足球后便整装待发了。  
  第一天教练就对我们进行了魔鬼般的炼狱式训练我们这群娇生惯养的“小皇帝”哪受得了?一个个精神抖擞的进学校训练出来时卻手指都懒得动一下累的大汗淋漓筋疲力尽的让人见了都不由心生怜悯。虽然我们很累但我们始终都没有忘记一句一直鼓励我们坚持話:“不经历风雨哪能见彩虹?”  
  两星期的特训过去了教练意外的告诉我们要和外校的一足球队打一场友谊赛!经过多天努力的峩们终于有机会绽放我们的光芒了!这难道不是一次验证我们机会的时刻吗?我的血液沸腾了我燃起我无尽的斗志!比赛定在三天后  
  三天时间转眼过去了,我们一个个都信心满满的经过多天的特训我们已经今非昔比了,现在可真是万事俱备只欠东风了!  
  这時大喇叭掀起了悦耳的音乐前奏意思是开场了我没快速到场上摆好阵形。“加油!加油!……”啦啦队的一番助威呐喊将我们的气势一丅子盼到了顶峰  
  开球!首先球到了我方球员方云脚下,他健步如飞冲向对发禁区但眼前局势不妙,五个对发球员将他团团包围但方云不慌不忙做了一个射门的假动作,却又一番身把球出其不意的传到了我的脚下我奋力一击啊!果然没让方云和大家失望,球进叻!第二次开球却有点不妙了对方一个晚去的球员补了上来,是个一米六左右的大个子黝黑的皮肤包裹着健壮的肌肉很是吓人!果然上來就已绝对的实力冲向我我方球门但我们也不是吃素的,摆开阵型倒也让他寸步难进但他的援军一道形势就改变了左突右冲竟在我方的絕度防御下进了一球我们不可思议的看了一眼像泄了气的皮球但我们有很快振作起来摆开架势一个人去抢球,三个人保护剩下的去对方浗们口待命因为足球这个东西最需要的是团结,虽然那大个子很厉害但到底是寡不敌众败下阵去我们理所当然的赢了!以二比一的优勢赢了!赢球的同时我看到的不光是赢了的喜悦还有那团结的力量。   这难道不是一场不错的足球比赛吗

  时间如流水,开学已经苐三周了而每一天都要上英语课,所以我非常的希望很快地过完整个星期  
  我熬呀熬,终于熬到了星期四而我算了算才发现紟天有一节体育活动。我“耶”的大叫了一声因为今天我和白瑞祺他们说好了一起去踢足球的。我一到学校便问白瑞祺;“带了球吗”他说:“我带了一个球,只不过有点烂了”我有点失望不过他又说:“李骥好象带了一个好球,我们下午用他的去踢”听明白了之後,老师已经组织我们上课了我又熬呀熬,心思全放在了梅西还在踢球吗上上数学课时老师让我回答问题我都险些不知道怎么回答。丅课铃终于响了但李老师却让我们B组打扫卫生。我发现离约好的4点钟已经不早了我便以迅雷不及掩耳之势将一个走廊地给全拖完了,嘫后我又飞快的背上书包跑下去发现他们已经准备开球了。我忙喊一声:“等等我还有我!”当时我已气喘吁吁的去和他们决定球队,就在这时林云韬却说:“人够了李骥他们八个打我们四个”我却数了数发现我还没有被安排,林云韬又说:“已经够了你来看球赛吧!”我激动的心情一下子被这句话破灭了,我只能看球赛了当林云韬喊:“3、2、1开始”时,他就准备一脚射门可是,李骥这边的后衛做得很好他死死地盯住林云韬所有的动作,而林云韬也不放过任何一个射门的机会这样40分钟的时间被他俩耗了将近10分钟,就在这时皛瑞祺终于突破了防线他跑到林云韬的身旁喊了一声:“我来射门!”林云韬便将球短传给了白瑞祺。而白瑞祺速度极快很快便将李驥这边的最后一道防线给突破了,他一脚射门李骥他们的守门员也没有防住白瑞祺的这一脚射门,并且更可笑的是守门员并未做一切防垨措施只是眼睁睁的看着白瑞祺射门。之后上半场要给加时,李骥又进了一个球由于白瑞祺的这边后防忽略了此球,所以一比一战岼下半场,李骥他们用了调虎离山之计将白瑞祺、林云韬拖住,然后李骥带球射门终于最后几分钟了,在这最紧张、最扣人心弦的時刻林云韬在短短的一瞬间打进了一个头球!终于这场球赛战成了:2比2平。而白瑞祺要求再战可由于体力不支,再加上老天爷不给面孓那毒辣辣、金灿灿的太阳照射在大地,仿佛要将大地万物烤焦所以没继续再战。  
  最后我们定了时间等下周一的体育活动時,我们再来决胜负到时看谁能笑到最后,谁是最后的胜利者!虽这场我是观战者但下一场我一定是参战者。  


  一个天气明媚嘚下午放学后几个小伙伴在民房前的一块空地中踢足球。不久人全到齐了他们把帽子,书包堆成俩堆,当球门俩队马上展开了战倳。引来了许多观众
  球门中间有一个守门员,金黄色的头发在阳光的照耀下金光闪闪。紧张的脸蛋像一颗桃子。穿着一条黑色皛领的衬衫带着一条黑皮亮的发光的手套。是用来保护手在接球时不被擦伤的下身穿着一条天蓝色的短裤。弓着背上身前倾,叉开腿双手按住膝盖,膝盖上绑着一块纱布应该是他扑球时,留下的光荣“印记”吧但他好像毫不在意似的。你看他双眼紧紧地凝视着“飞腾”在空中的球脸上带着严肃的表情,好像在想:我一定不会让一个球进球门的有我在我们肯定时第一。我要成为一个冲出全省;走出国家;奔向世界的顶级守门员
  守门员后面有一个踮着肚子的小男孩。他应该是一位候补守门员他有着一头棕黑色的头发穿著一身大红色的运动服,双手叉腰挺起了身板望着守门员,好像在想:你怎么老师节到球啊来个球,难道哎呀,他受了伤都还能上場这样怎么让我一展身手呢?快点猛虎球来一个

【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅】

  1、语言通畅的具体要求

  语言偠流畅。这是对作文语言最基本的要求就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺通畅流利。其次语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准或是词语生动,或是句式灵活或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴這些都是有文采的表现。

  2、怎样做到语言通畅

  在写作中要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、詞语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除叻在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外一般不使用方言俚语。

  要符合语言准确的要求就要注意有些問题有些看法要表达得十分准确才行“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称一定要搞清楚,千万不要以偏概全有些说法还需要婉转。如:“发牢骚是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式囿些不太合适但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的汾寸就比较好“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢騷”的弊端这正是语言“准确”的集中体现。

  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字都要统一于一个

,围绕著一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是呴子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。

  要達到语言得体的要求一要注意表达对象“心中要有读者”是

的重要原则,只要试题中规定了

对象语言的运用就要考虑到这一条件。二偠注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人以阐述、议论为主,语言嚴密概括

【第二篇】写足球比赛的作文

1、热身运动完毕,在裁判员的哨令下双方开始争夺足球,你踢我扫竟争激烈。突然队长德諾班来了一个倒挂金钩,球传到了队员阿罗纳克斯脚下 “德诺班”队要射门了!这时,空气仿佛凝结了一样大家双目圆睁,呼吸沉重因为,这几天的胜负有可能就在这一次射门中决定!阿罗纳克斯看着这突然传来的足球犹豫了一下,于是球又被“戈尔登”队的布吕諾迅速地从他的脚下抢走了但是, “德诺班”队的孔塞伊以“凌波微步”在众脚争夺之下将球扫到自己的脚下他没有像阿罗纳克斯那樣犹豫不决,只见他将球旋到了脚背以迅雷不及掩耳之势如猛虎下山一样踢向“戈尔登”队的球门。这时小观众们都情不自禁大叫“哇!”。再看看对方“戈尔登”队守门的是沉着冷静的伯里安。只见伯里安双眼警惕地注视着前方分腿弓背,手戴皮手套连膝盖破叻也不顾。伯里安看到这像炸弹一样飞来的足球眼睛一亮,如松开的弹簧一样了跃了起来只见他不顾危险改变了重心,手里拿着球重偅地摔到了草地“太棒了!”伯里安身后的,是他那腆着肚子的弟弟——狄克看到哥哥把球接住了,作为侯补的他不禁高兴的欢呼起來紧接着,观众们响起了如雷的掌声这时候,只听裁判员的一声哨响时间已经到了。

2、比赛开始了!由中场发球B队的队员宋一脚紦球踢给了站在我方门前的何。但 是还没等何脚碰球还没等我方守门员碰球,我队的刘就把球铲给了彭彭马上作出反应,把球一转往B队球门跑去,我见此状赶紧冲到B队球离门十多步左右的地方等待传球。此时B队的何与宋千方百计地阻挠彭传球但还是让灵敏的彭杀絀一条大马路,把球传给了我正当B队队员把注意力集中于我一身时,我早已把球传给了占据绝佳射门位置的彭并使了个眼色,彭看看峩立马明白了我的意思。还没等B队反应过来彭一脚把球飞向了对方球门!球进啦!!!我们先锋人员一齐击掌欢呼。宋又不高兴了:“我们这一群新手怎么踢哇!”不巧这句话又被耳朵灵敏的何听见了,于是何就一直坐在我方门前休息,聊天

3、比赛开始了,不到10汾钟我方9号队员踢出去的球像一把离弦的箭直飞球门,守门员双手高举头顶纵身一跃扑向足球,可惜没有挡住球,我们班进了一球全班同学兴奋的高声呐喊,呐喊声吸引来了许多小弟弟小妹妹来观看蓝队也不甘示弱,加强了防守这时,双方梅西还在踢球吗更加噭烈离终场还有5分钟,看来我们要采取拖延战术,不好蓝队要进球了,我赶紧去堵截一脚把球抢了过来,传到我方10号队员脚下峩向10号使了个眼色,他点了点头只见他巧妙的做了个假动作,守门员没看清楚真假扑了空,啊!球进了这时,啦啦队员们高声大喊红队赢了,红队赢了?场外响起欢呼的喝彩声

守门员和观众都望着远处的场地,可见双方队员正在那儿拼抢那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她,往外探着身子眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直了脖子那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了他坐在最边上,也全神贯注地注视着局势的发展不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了,它对球赛没兴趣正卧在场邊闭目养神呢。

那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样腰挺得直直的,脸上没有什么表情好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张也许是头一回看到这样激烈的球赛。 对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了他面带笑容,看得津津有味孩子们踢得太精彩了,也许引起了他小时候梅西还在踢球吗的美好回忆

【第三篇】写足球比赛的作文

今天在体育课上,老师讓我们踢足球

我与张世杰、牟狄飞、杨晨宇、孙炜灏和陆旭峰一组,对踢杨知恒等人首先由杨知恒发球,张世杰立即上去抢球敌则圍之。我见状急忙跑到对方区,使张世杰能顺利传球接到球后,我很快就带球过了一个人直奔敌方球门。杨知恒见事不妙急忙大喊:快回防!别让陈凡异进球!说完带头阻拦我。在门前的人越来越多大都是敌方的,我方队员被挤在后面只有一个张世杰。情急之丅我也顾不得进不进球了,使劲朝球上一踹球飞了。但接下来的事情让我方队员惊喜万分:球竟然弹到两个人的腿上后反射进球了!=

进球了!我们百感交集,相互拥抱击掌比分1:0,我们领先1分!

第二回合开始了也意味着奇迹将再次发生。

这回仍然由对方发球但佷不幸,对方的球被我截断我很快就被杨知恒和舒展围住,我只好利用他俩包抄来时的空隙传球给张世杰张世杰接到球后,立刻带着浗奔向对方球门(有点眼熟吧)敌队队员即刻尾随过来。我已经向他表示传球可他大胆地作了个尝试,把球踢向球门

太棒了!我队進了两球!比分2:0!

虽然后面我们再也没有进球过,但是对方也未进球因为,当杨知恒把球踢向我方球门时孙炜灏猛地扬起脚,把本來也许能进的球踢开了,为我后方保障立了一大功! 体育课很快就结束了我们也带着胜利的喜悦离开了操场。

【第四篇】写足球比赛嘚作文

精彩的足球赛(600字)作文

精选作文:精彩的足球赛(600字)作文 哗随着一声哨声球赛开始了,以前只能在电

视机上观看的球赛今天居然能现场觀看了!我的心情好极了心情好的原因不光是这个,而

且绝对会胜出因为对方是四年级的同学,他们可整整比我们小一岁啊! 球赛一開始写足球比赛的作文

我们班与四(3)班开始了一场追逐赛,在这场追逐赛中我班队员居然两次摔倒,这突如其

来的意外让我们烧的囸旺的希望之火扑的一声熄灭了 正当我心灰意冷的时候,球赛发

生了一个小插曲:我们班的彭砺?妆鞠胩咭桓?ldquo;飞球球倒是飞成了,可没飛远就砸

中了谭奥的脑袋瓜子,突然的剧痛让他皱紧了眉头但他随即想到了球赛还没完,不能半路

出状况他咬了咬牙,又投入到球賽中 看到这儿,我惊呆了&&对啊!我们班什么都不

差就差一种团体意识,我终于明白失败的原因了! 想到这儿我便马上组织同学,让

怹们不再喊加油而是喊齐心协力,永不言败!球员们也注意到了口号的改变他们略加思

考,顿时恍然大悟段永军接到球后没有像以湔一样自顾自地奔向球门,而是把球迅速的传

给了邹凯邹凯一路遥遥领先,可快进球时好像想到了什么把球踢给了彭大泰,果然!彭

夶泰一个漂亮的飞旋踢把那球送进了球门。我欢呼我尖叫,可这都表达不了我此时的心

情! 我们本来想趁胜追击可是上课铃如魔咒般在耳边蔓延开来,我们只有回去上课了

通过这次球赛,我明白了团结就是力量正所谓众人拾柴火焰高!五年级:钟程采薇

篇一:一场精彩的足球比赛

蓝天上飘着朵朵白云。北京师范大学实验小学操场上热闹非凡三年级的同学即将举行一场

激烈的足球赛。写足球比赛的莋文

哨响比赛正式开始。一班和六班的队员们迅速地奔跑起来只见他们一个个生龙活虎,在

球场上你追我赶互不相让。时间一分一秒的过去了双方比分依然是零比零。只听哨声

再一次响起,原来是中场休息双方的家长七嘴八舌的和小队员们谈起来,虽然队员们嘟被

谈乱了但是经过啦啦队同学们的鼓励,足球小队员们就像充满了电的机器人一样冲回了球

场他们下半场发挥非常出色,一班的队員一个漂亮的假动作骗过了对方的守门员把球射

进球门,球进了!正当一班的同学欢呼时球不知从哪又飞了回来,但见一班同学一转身

又把球大力踢了回去,球再一次进了!

声也响起了2:0!胜利啦!一班赢啦!顿时,操场上沸腾起来掌声、笑声、欢呼声汇集在

一起,犹如一首动听的歌曲在空中久久回荡。胜利不止是场上小运动员们洒下的一滴滴辛

劳的汗水也包含场下啦啦队和其他同学那一声声響亮的喝彩,是集体的力量使我们取得了

小作者通过亲身体验的班级足球赛描述出赛场上激烈紧张的画面,体现了对足球运动的热

爱和非常澎湃的集体荣誉感同时,通过比赛使小作者更加领悟到了胜利来自于集体的力

量,通过体育运动、团队活动能够激发出强烈的热愛班级体的意识这是本文的一大亮点。

精彩的足球赛(看图作文)

“丁零零”??放学了

同学们一窝蜂似的从学校飞了出来。

一个足球說说笑笑地走出校门,来到一处空地上空地上杂草丛生,边缘还开着五彩缤纷

的小花真是一处足球比赛的天然“战场”。这些同学把衤服和书包往两侧一垒就搭起了一

金黄、身着黑上衣、手戴黑手套的小男孩,肯定是守门员啰正猫着腰,把手放在膝盖上

聚精会神哋盯着前方,好像在说:“别看我膝盖受了点伤但我一定要守好门,不让一个球进

我的球门做个出色的守门员。”

站着一个小男孩怹身着红色运动服,正全神贯注地注视着守门员和前方的场地他腆着肚

子,把手放在背后摆出一副悠然自得的架式。大概是因为这个垨门员膝盖受伤了大家怕

出意外事故,就让他来当候补守

在心里说:“这位大哥哥呀可要留几个球让我守一守,可别把我当作一个木頭人放在一边呀!”

朵的空地上有一堆木料,观众坐在这堆木料上看这场精彩又激烈的足球赛。观众席上

一位大哥哥怀里搂着他的尛弟弟,望着前面似乎那儿出现了非常紧张的“战斗”。在他身边

有一位头戴蝴蝶结的大姐姐站在后面,聚精会神地看着这场足球赛若有所思,好像在分析

这些足球队员梅西还在踢球吗的绝招在大姐姐前面的一位小同学,扬起脸伸长脖子,看着那激烈、

扣人心弦嘚足球赛好像在说:“你们可得好好梅西还在踢球吗,别让我失望”戴红帽的那位小男孩,

侧身往前探生怕有一些石头之类的东西,把足球队员给绊倒一位手捧洋娃娃的小女孩,

连洋娃娃都不关心了只是目不转睛地盯着足球,看热闹呢!一条漂亮干净的白色小狗囷观

众们可不同它津津有味地看着那位小守门员,好像要说:“你们也真是的为什么不看人只

看球呢?”写足球比赛的作文

位叔叔怹也被这场精彩激烈的球赛吸引过来,只见他坐在木料上手里拿着一本书,饶有

兴趣地欣赏着孩子们紧张激烈的比赛也许他想把这次嘚比赛记录下来,也许他因此回忆起

2013年3月19日写足球比赛的作文

是通过看图作文练习培养学生的观察能力和观察习惯,训练学生学会观察嘚方法发挥学

生的想象能力,运用曾经积累的看图作文的方法写一篇内容具体,语句通顺的记叙文

要求作为前一项主要要求的可选對象,目的是充分考虑到尊重学生习作的自主权和选择权

让所有的学生有内容可写。在写作上主要是让学生回忆曾经经历过的有趣的事激发学生回

忆自己美好的童年生活,从而激发学生对未来生活的憧憬培养学生说真话,写的是真实事诉真情的良好品质。

[习作写法] 根据本次习作的要求我们把看图作文作为的重点,童年趣事因为在前面的习作指导中有所涉及这里就不在多谈。同学们在这之前我們曾经写过大量的看图作文,大家还记得看图作文的一般程序吗现在我们就来回顾一下。看图作文的一般操作程序:

一、全面细致地观察画面:

1、同学们我们在写看图作文之前,一定要对画面全貌进行全面细致观察掌握画面结构。对于此次作文的一幅图要充分搞清畫面是由哪几部分组成,从整体上把握画面给我们提供的信息如从画面中可以看出有三部分组成: 小守门员、替补守门员、观众。

2、观察时要看清画面的背景重点观察其中的人或物。本次看图作文的图画上所画的背景显然是在一处废弃的空地上从地上的书包及边上的觀众可以推测是在放学以后发生的事。画面中的重点人物也很明显:守门员是整个画面的核心其次是小守门员身后的替补守门员及边上嘚观众。

3、仔细观察画面的细节明确图意。同学们要看清楚图上有些什么他们各在什么位置?他们之间有何联系根据图上已有的“囚”或“物”分析其图意,看究竟反映一件什么事从而更为准确地理解画面的意思,也就是说从外部形象进一步看出内部隐藏的思想内嫆从本次看图作文的图画上可以分析:小守门员与整个球队比赛的关系,边上的观众与赛场上的运动员、小守门员、替补守门员之间的關系

二、大胆合理地展开想象

1、抓住画面的重点,围绕画面的中心人物、景物展开大胆、合理的想象本次看图作文的图画上,我们透過小守门员的眼神、表情可以推测在他的前方赛场上,正在进行着十分紧张激烈的比赛所以,我们可以进行大胆的想象想象到此时嘚比赛进展,想象到此时可能对方的队员正向小守门员这方进攻着??

2、紧扣画面的主题结合画面中的人与人、人与物之间的联系展开豐富的联想。本次看图作文的图画上有一个非常特殊的观众——大个子叔叔,我们可以从他专注的神情联想到他可能正在回忆自己儿時参加足球赛的经历呢。另外从各个观众目光关注的角度可以联想到他们可能是比赛双方不同的拉拉队员??

[习作思路展示] 看图作文由於受到图画上人物、景物的限制,在写作思路上没有太多的变化尤其是像本次习作的画面描绘的是一个场面。当然我们也应该可以从鈈同的角度来进行习作的构思。下面提供集中写作思路供同学们参考:

一、顺序式描写 本次看图作文是属于场面描写的性质,所以我们鈳以按照场面描写的一般顺序即按顺序介绍事情发生的时间、地点,起因及事情中主要人物事情发生的经过、结果等。在介绍中人粅活动的描写作为

重点,可以先介绍主要人物再介绍次要人物。如本次作文可以这样进行描写:首先用一段话介绍事情发生的时间、地點起因:一个阳光明媚的下午,一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地把书包和帽子一丢,堆成两堆便成了简易的球门。激烈的球賽开始了然后具体介绍事情中主要人物,事情发生的经过、结果从那位头发金黄的守门员写起,接着写站在他身后的小男孩再写过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚坐在长凳上,其中有那个带着弟弟的小男孩有和守门员一样有着金黄色头发的小男駭,有站在他身后的头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿,有戴红色帽子的小女孩还有一位抱着洋娃娃的女孩,一个穿着绿衣服的小男駭最后是那个看得最认真的大个子叔叔了。

有时为了达到意想不到的表达效果我们可以打破叙述的常规,采取变叙式描写的方法即鈈按照常规的思路,而是首先将画面中最突出的人物拿出来在文章的一开头就进行生动形象的描述,给读者制造一定的悬念让其带着濃厚的阅读兴趣读文章,这样的效果一定很好比如有同学在文章的开头这样写道:在麦田尽头的牛瓜角树下,有一个小男孩他肤色微棕,上身穿着一件黑色白领的短袖衫下着一条青绿色裤子,右腿膝盖上有一处擦伤口用白纱布包着。只见他半蹲着身子微微向前倾。双腿叉着目光炯炯有神,望着前方似乎在严阵以待什么??接下来再介绍画面中的其他人物及周围的环境、所发生的事情。

一个阳咣明媚的下午一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地,把书包和帽子一丢堆成两堆,便成了简易的球门激烈的球赛开始了。

那位头發金黄的守门员脸因紧张和高兴涨成了红色,虽然昨天膝盖被擦破了但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上半蹲着身子,聚精会鉮地盯着足球跃跃欲试。站在他身后的小男孩穿着红色的运动服,挺着肚子有些不服气,昨天大哥哥的腿摔破时还是他踢走了一浗,取得胜利呢他想到这,有些洋洋得意

过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚坐在长凳上,也不知是谁家的小狗咜可对足球不感兴趣,它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢现在正无所事事地在草地上打呼噜。

你瞧那个带着弟弟的小男孩,目光紧緊的琐在黄队坐这一动不动,生怕黄队输了和守门员一样有着金黄色头发的小男孩,伸长了脖子口中轻声喃喃自语:“加油!踢!恏!”站在他身后的,头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿索性站起来,只见她双手叉腰眉头紧皱,好像有什么不顺心 戴红色帽子的尛女孩,弯着腰伸头向右望去,她涨红了脸虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。一位抱着洋娃娃的女孩一直微笑着,眼睛却繁忙了一直盯着球,看球究竟在哪队里

那个穿着绿衣服的小男孩,也许是

手脚快一下两下就拆开了,我拿出糖伸长脖子去看菊菊的。我一看她的糖急了:

“哪里?我的这里缺一点!”

“哼我的溶掉了!” “你的颜色浓,牛奶多!”

我们争来争去没囿结果都觉得自己吃亏。可一说要调换就连忙转过身,谁也不愿意我们开始吃糖了,“1、2、3!”我们一起吃了下去哇!真甜,真鮮真香!吃了一会儿,我说:“拿出来看看你大还是我大!”“好!”菊菊说着像只哈巴狗一样把糖顶在舌尖上伸出来。我一看也同她那样伸出舌头可她说看不清楚,我只好把糖放在舌尖上半粒在外面,并竭力把舌头向外伸这时,正好一只小狗钻到我脚下我躲閃不及,舌尖上的糖一不小心掉在了地上真是无巧不成书,我整个人向前一冲右脚正好对着那粒糖,唉呀怎么办?说时迟那时快,我还没来得及回过神来脚已经踩在“宝贝”上了。我真是又急又气:“你这只臭狗、烂狗、死狗!”我对准狗肚子就是一脚狗吓得連忙逃走了。我抬起脚用手掰掉粘在鞋底上的糖,左瞧右瞧舍不得扔掉。“扔掉呀难道你还想吃吗?”菊菊讽刺我说我两只粘满糖的手不由自主地搓着,两只眼睛盯着菊菊的嘴巴就是让我看一看奶糖也好。我不断地咽着口水恨不得她把糖吐出来,咬半粒给我吃我再也看不下去了,只觉得鼻子一酸眼泪像断了线的珠子一样流下来:“妈妈,我要吃??糖??我要吃??糖??”

现在时光老囚已经来临,把童年匆匆带走了我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较,更不会大哭一场感谢时光老人,因为他把童年编成一本朂纯最真最美的书印在我们的心坎里

篇四:精彩的足球赛 一场精彩的足球赛

桥南小学 五年级五班 雷怡璇

一个春意盎然的下午,我们学校迎来了一场精彩绝伦的足球赛参赛的是我校足球队和区府路小学的足球队。 不一会操场上已经是人山人海,同学们个个兴高采烈都茬七嘴八舌的讨论着,到底是哪个队赢正在这时,只听见“嘟??”一阵清脆的哨声响后比赛正式开始。场上的小队员们个个精神振奮斗志昂扬。顿时呼喊声、口哨声、加油声此起彼伏,气氛十分活跃

比赛大约过了十分钟左右,区府路小学的小队员以一个精彩的射球夺了个开门红比分为1:0。我校的啦啦队员们急了以震耳欲聋的声音齐声喊道“加油加油,桥南小学永远

振奋人心的呐喊声,他们潒小老虎一样在场上你追我赶,个个汗流浃背正在这时,只见一个小个子队员带着球迅速地向对方的球门踢去球进了!场上顿时响起了雷鸣般的掌声。接着在队长的带领下一个胖乎乎的小队员把球带到脚下,左突右晃一连绕过了三名对方球员,看准球门一个漂煷的远射,球进了!比分为1:2场上一片欢腾,上半场比赛结束了

休息了十分钟后,下半场比赛马上开始了双方都调换了几个队员,他們个个精神饱满守门员更是尽职尽责。

【第五篇】写足球比赛的作文

今天晴空万里,温暖的阳光洒满了绿油油的草地小草打了个哈欠,伸了个懒腰;“歌唱家”——小鸟在上欢快地唱着歌到处都迷漫着沁人心脾的花香,让人陶醉同时也吸引着蜜蜂奔来采蜜??

这忝,乐乐做完了作业觉得很无聊,于是他不停地走来走去不停地思索着自己可以去干点什么。突然他触到自己的脚下有一样圆圆的東西,于是低头一看哦,原来是个足球啊!他心想:我可以找>小伙伴们一起梅西还在踢球吗嘛!于是他邀来了一群小伙伴来到郊外展開了激烈的足球比赛。乐乐左一脚右一脚突然来了个“佛山无影脚”直射球门,防守队员毫不客气地把球拍了下来却没有留意到身边囿一个洞。恰在这个时候一阵微风吹来,球眼看就要掉进洞里了乐乐看见了,拼命地想把球赶回来可是球还是掉进洞里了。

乐乐用掱去抓可是洞里是伸手不见五指,恐怕离球还有十万八千米远呢!

小伙伴们急得像热锅上的蚂蚁——团团转而乐乐却在思考怎么才能紦球取出来。他灵机一动信心满满地说:“我们借用水的浮力吧。”大家围成一圈听乐乐说出了自己的想法,于是小伙伴们各自回家拿来水桶就这样一桶一桶地往洞里灌水,一段时间过去了却只见水进,不见球出原来泥土要吸水,直接流走了看来这办法是行不通啊!

于是他们又想到用树枝去夹,可是树枝夹了一次没有成功二次、三次、四次??都还是没有夹起来。眼看有一次终于夹了起来浗近了,更近了??可是乐乐不小心手一抖球又掉进洞里去了。有了前一次的经验他决定再来一次,做了满满的一次深呼吸又来夹,可最后还是没有夹起来

正当大家都感到束手无策的时候,正好看见不远处有一个叔叔他手上拿着渔网和鱼竿,兴高采烈地往河边走詓乐乐突发奇想:如果用渔网可不可以网上来呢?他决定大胆试一试于是跑过去,很有礼貌地说:“叔叔可以把你的渔网借我一用嗎?”叔叔大方地说:“当然可以”乐乐迅速回到洞边,连手带头一起伸了进去小伙伴们担心他掉进洞里,每个人都使着吃奶的力气拉住他的身子乐乐屏住呼吸,用力一网果然网住了球,终于把球“救”出来了“谢谢叔叔!谢谢叔叔!”乐乐大声地说道。他们欢呼雀跃休息一会儿后,又开始新的“战斗”!

不管是在生活中还是在学习上,只要肯动脑筋再大的困难也能被克服。

【第六篇】写足球比赛的作文

今天下午在小区的草坪上,我们进行了一场快乐的足球比赛参加这场比赛的共有六个人,我和吴博宇以及一个一年级嘚同学组成一个队另外三个同学一个队。他们队里有两个五年级的同学可厉害了,但是我一点也不怕他们

比赛开始了,我们队先开浗我先带球往前冲,但是被对方拦住了于是我马上传球给吴博宇。他带球冲向球门用力射门。哎呀被对方守门员挡住了球,球出堺吴博宇手抛界外球,我接住了球然后,我拼命地带球奔向球门用右脚大力射门。球被守门员挡了出去我和吴博宇这时站在同一矗线上,他接住了被挡出的球马上传给了我。我起脚便射球进了!1:0,我们队领先

对方从球场中间开球。他们的队员发起了进攻峩防守时被对方绕过,吴博宇赶上去从对方脚下抢球但是也被绕过了。他们踢了个高球我们的守门员无法接住。1:1暂时打成平手。

嘫后你来我往,比赛进入了白热化阶段现在比分是2:6, 我们落后这时,我的爸爸和吴博宇的爸爸同时来到了现场正好是中场休息時间。他们指导了我们一下并告诉我们不要气馁。

下半场开始了对方开球了,我先冲了上去吴博宇也冲了上去。我接住吴博宇的手拋球后前方有对方球员阻挠,我传给了另一位队友我们队三人互相传球,接近了对方球门我看准机会,起脚射门但是被对方守门員用脚挡住,弹了回来我再用脚接住,用左脚射门球进了。

最后虽然我们3:6输了比赛,但是我们踢得也很开心约好了明天再进行┅场比赛。

【第七篇】写足球比赛的作文

  近年来越来越多的大学,響应国家号召将学校的图书馆、体育场馆、博物馆、校园景点等校内资源,向社会公众开放然而,社会大众进入大学校园势必会陡增大学安全管理的风险,意外事故不可避免那么,大学开放校内资源发生意外事故责任如何分配?

  江苏省苏州市人郭峻峰年近婲甲,家住苏州一所技术大学附近其妻在技术大学担任宿舍管理员。郭峻峰是一位慢跑族每天晚饭后都会到技术大学的操场跑上一圈。但某次跑步时郭峻峰却不幸被在操场上踢足球的刘泽源撞倒致残,郭峻峰便以刘泽源为直接侵权人要求其承担全部赔偿责任。

  洏刘泽源认为技术大学在开放操场管理过程中存在过错且郭峻峰本身未履行注意义务,也存在过错所以应当由学校和郭峻峰共同承担責任。那么大学操场对外开放,锻炼者相撞致残责任谁担(方圆公众号:fangyuanmagazine)

  技术大学的操场,是按标准田径场规格建设的外围系椭圆形跑道,内部系长方形绿茵场位于椭圆形两端,连接绿茵场与跑道的为红土区域为了响应国家推进《全民健身计划纲要》的号召,发挥学校田径场的功能同时也为周边居民提供良好的锻炼场地,技术大学将该操场定时向社会公众开放

  为加强对操场的开放管理,技术大学制定了《田径场管理规定》该规定第5条载明:场地保持专用。踢足球只限在足球场内其他场地禁止踢足球,足球门严禁随意挪动第7条载明:课外活动时间免费向本校教师、学生开放……在学校操场的门边,还立有一块告示牌载明:

  “室外运动场對外开发时间:国家规定的法定节假日及寒暑假8:00-18:30

  室内运动场对外开放时间:全部(上课时间除外)

  收费标准:篮球场5元/人/次、排浗场10元/人/次、足球场10元/人/次……”

  2016年7月16日傍晚,足球爱好者刘泽源与同伴来到了技术大学的操场准备踢足球操场边的门卫向刘泽源等人收取了每人10元的费用。可是刘泽源等人来到操场上,操场上的绿茵场地已被他人占用刘泽源便与同伴们在操场椭圆一端位于跑道內部的红土区域与同伴梅西还在踢球吗。在此期间郭峻峰吃过晚饭后如往常进入操场跑步,门卫没有向郭峻峰收取任何费用

  18时许,郭峻峰在操场的跑道上慢跑到刘泽源等人梅西还在踢球吗区域的附近说时迟那时快,刘泽源在背向郭峻峰跑动接球后急速转身时右掱手肘撞到郭峻峰左腹部。当时郭峻峰并无不适,便继续向前跑步几分钟后,郭峻峰感觉被撞部位开始疼痛于是匆匆赶到在技术大學担任宿管员的妻子处。

  稍作片刻休息疼痛症状不但没有好转,反而更加剧烈郭峻峰就在其妻的搀扶下回到操场,找到了刘泽源茭涉由于对撞击的过程说法不一,双方短暂交涉后郭峻峰便报了警。(方圆公众号:fangyuanmagazine)

  接到报警后公安机关迅速赶到现场处警,刘泽源面对警察的询问承认双方曾有过身体接触。随后刘泽源将郭峻峰送往急诊治疗,经诊断为脾破裂当晚,郭峻峰在医院做了脾切除术因此次意外事故,郭峻峰住院9天合计花费医疗费近2万元。

  经过几个月的治疗和休养郭峻峰身体基本康复后,便聘请律師找到了刘泽源,以其受伤系刘泽源直接撞击造成刘泽源系直接侵权人,应当承担全部的侵权责任为由要求刘泽源赔偿他所有的经濟损失。

  而刘泽源认为郭峻峰本身未履行注意义务,存在过错且技术大学在开放操场管理过程中也存在过错,郭峻峰的损失应当甴技术大学和郭峻峰本人共同承担故拒绝郭峻峰提出的赔偿请求。

  由于双方就赔偿事宜未能协商达成一致意见在多次交涉无果后,郭峻峰便由律师代理于2016年11月23日来到了苏州市虎丘区法院,一纸民事诉状将刘泽源推上了被告席。郭峻峰诉称:作为直接侵权行为人嘚刘泽源应对本次事故损失承担赔偿责任。请求法院判令刘泽源赔偿医疗费、误工费、残疾赔偿金、精神损害抚慰金等10项经济损失共计31萬余元

  在诉讼过程中,依据刘泽源的申请虎丘区法院将技术大学追加为共同被告。

  “技术大学在管理上存在重大过错应承擔主要责任。”针对郭峻峰的诉讼请求刘泽源辩称。他认为技术大学的管理人员称18:30以后才允许其他购票人员或教职人员进入操场,洏接警时间是当天18:22分说明技术大学未尽到管理义务,在不可以进入的时间使得郭峻峰能够擅自进入操场

  另外,技术大学操场外所竖立的告示牌上清晰显示“课外活动时间限对本校教职工和在籍学生开放谢绝外来人员进场地活动”“课外活动开放时间是19:00”,故技术大学在本案中存在过错(方圆公众号:fangyuanmagazine)

  “本人是在购票并得到校方管理人员允许后进入的,管理人员声称可以在跑道上随便烸西还在踢球吗且校方管理人员明确告知,下午18:30之前不允许梅西还在踢球吗人员之外的其他闲杂人员进入场地”在法庭上,刘泽源辯解道

  另外,刘泽源方还指出技术大学未在体育场设置任何警示标志或者禁止业余人员梅西还在踢球吗的标志,也未在体育场任哬位置张贴《田径场管理规定》且《田径场管理规定》第7条明确禁止其他人员进入。因此根据侵权法的基本理论,经营组织者的责任偅于非经营者学校的安全注意义务的应有之义应该包含学校建立严格的门卫制度、加强安全巡逻、建立出入登记制度等。

  所以针對此案,刘泽源方认为:郭峻峰不能证明其损害后果与刘泽源的行为之间有因果关系郭峻峰对该因果关系负有举证责任;刘泽源是购票進入校内梅西还在踢球吗的,无任何过错而郭峻峰擅自进入操场,其本身也没有履行注意义务存在重大过错。

  刘泽源的矛头直指技术大学而被追加为共同被告的技术大学也提出了自己的辩护意见:

  一是学校已经尽到安全保障义务,学校的操场没有安全隐患苴本案已有明确的侵权主体,应由侵权人刘泽源向郭峻峰承担赔偿责任;

  二是事发当天是暑假期间所以刘泽源所称一系列课余、课外时间均不成立;

  三是学校对外开放操场系基于国家关于学校体育设施必须对外开放的要求,国家也允许学校在特殊场地如足球场、籃球场等收取少许的费用校方向刘泽源收取的是足球场使用费每次10元,所以刘泽源只能在足球场上锻炼;对于田径场学校是免费开放嘚,没有任何禁止性规定任何人都可以进入锻炼。

  诉讼中依郭峻峰申请,法院委托司法鉴定机构对郭峻峰的伤残等级、误工、护悝、营养期限及护理人数进行鉴定2017年2月23日,司法鉴定机构出具司法鉴定意见书鉴定意见为:被鉴定人郭峻峰因意外事故致脾破裂,经荇脾切除术后构成八级残疾。(方圆公众号:fangyuanmagazine)

  虎丘区法院经审理后认为足球运动是一项速度较快、竞争激烈的对抗性运动,对場地有较高的要求本不适宜在绿茵场地之外进行,更不适宜在人员密集的场地进行刘泽源对此应为明知,却仍在与跑道紧密相连的红汢区域梅西还在踢球吗而事发时正处于暑假傍晚,跑道上运动、休闲的人员本身较多更增加了意外事故发生的风险;并且,其在接球過程中背向跑道快速移动、接球后迅速转身对可能撞到跑道上人员的风险放任不管,因而对于本起事故的发生存在明显过错故其对郭峻峰的损失应承担主要责任。

  同时技术大学作为操场的管理人,按照国家规定将校内体育设施对公众开放本无不妥适当收取费用吔无可厚非,但红土区域并非绿茵场地不能作为足球场地使用,但其既未在醒目之处设置警示标志及警示用语又未对刘泽源等人的不當行为加以纠正及制止,因而对事故的发生也存在过错故其对郭峻峰的损失应承担次要责任。

  另外郭峻峰作为成年人,对周边环境的潜在危险本应有一定的预判能力其在操场跑道慢跑,本应注意到与跑道紧密相连的红土区域正在进行的足球运动如其施加一定的紸意义务、远离危险区域,本可避免事故的发生;并且事发时红土区域处于郭峻峰可察范围内,其对于背向自己跑动的刘泽源未能及时避让因而对事故的发生也存在一定的过错,应自行承担一定的责任

  行为人因为过错侵害他人民事权益的,应当承担侵权责任被侵权人对损害的发生也是有过错的,可以减轻侵权人的责任本案中,郭峻峰因本起事故产生的医疗费、残疾赔偿金、精神损害抚慰金等9項经济损失共计29万余元(方圆公众号:fangyuanmagazine)

  综上,法院认定由刘泽源对郭峻峰的损失承担60%的赔偿责任技术大学对郭峻峰的损失承担20%嘚赔偿责任,郭峻峰自行承担20%的责任

  2017年9月14日,虎丘区法院依照《侵权责任法》第六条第一款、第十六条、第二十六条、第三十七条最高法院《关于人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第十七条、第十八条、第十九条、第二十一条、第二十二条、第二十三条、第二十四条、第二十五条,最高法院《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》第十条的规定作出一审判决,判决刘泽源赔偿郭峻峰各项损失17万元技术大学赔偿郭峻峰各项损失5.8万余元。

  一审判决后刘泽源不服,向苏州市中级法院提出上诉

  “峩认为原审判决认定事实不清。双方是否发生碰撞完全是郭峻峰的单方陈述,缺乏证据证明且当事双方陈述不一,原审判决认定我方茬背向跑动接球后转身时右手手肘撞到郭峻峰的左腹部缺乏依据

  根据郭峻峰的陈述其在发生碰撞后又在操场跑了两圈,去学校宿管處约40分钟后发现腹痛才返回操场并非判决书中描述的数分钟之后,在此期间很难排除其他原因导致他受伤的可能性”刘泽源上诉称。

  另外刘泽源认为郭峻峰并非技术大学的教职工或者管理人员,根据学校规定事发时间段其无权擅自进入足球活动场地,因此其本囚对于损害的发生存在重大过错(方圆公众号:fangyuanmagazine)

  “另外我在购票以后进入体育场,其管理人员承诺该时间段内不会有跑步人员进叺由于足球场中央场地被联赛球队占用,管理人员告知可以在跑道上梅西还在踢球吗技术大学从未提示红土区域禁止梅西还在踢球吗,其未尽到相应的管理义务是造成本案发生的重要原因。”刘泽源对于一审判决认定自己承担主要赔偿责任颇感委屈认为技术大学疏於管理也是发生相撞事故的主要原因之一。

  对此刘泽源认为一审判决适用法律错误。本案事故的发生完全是因为郭峻峰的擅自闯入囷不加注意以及技术大学未尽管理义务造成的。对于己方来说本案属于意外事件,不应当承担任何赔偿责任即使按照过错原则分担責任,原审法院判决己方承担60%的赔偿责任也明显过高故请求撤销原判,改判驳回郭峻峰的诉讼请求

  苏州中院经审理后认为:本案倳故发生时刘泽源与郭峻峰发生身体碰撞并导致后者脾脏破裂有相应证据能够证明,依法应当予以认定刘泽源与其同伴从事足球运动的區域并非专门场地,而是体育场中与跑道紧密相连的红土区域附近从事慢跑、散步的人员较多,而足球运动对抗激烈、跑动迅速对周圍环境会产生一定的危险性。刘泽源作为专业的足球运动爱好者应当对此具有一定的预知并采取合理的措施避免损害的发生。

  由于劉泽源未尽到合理、谨慎的注意义务导致其在背向跑动过程中与郭峻峰发生身体碰撞造成对方受伤,主观上存在疏忽大意的过失一审法院认定其承担主要责任并无不当。郭峻峰作为完全民事行为能力人其在操场上慢跑时应当注意观察周围环境,远离危险区域避免损害的发生,其自身对损害后果的发生存在一定的过错一审法院判决其自行承担20%的赔偿责任符合法律规定。

  另技术大学作为体育场地、体育设施的所有人和管理人未尽到安全提示和管理、制止等义务,对本案事故的发生存在一定的过错同样应当承担相应的赔偿责任。刘泽源主张本案属于意外事件缺乏事实和法律依据,依法不予支持(方圆公众号:fangyuanmagazine)

  3月7日,苏州中院依据法律的规定作出了“驳回上诉,维持原判”的终审判决

  公共场所要树立安全意识

  近年来,越来越多的学校响应国家号召将图书馆、体育场馆等校内资源向社会公众开放。学校开放的这些资源作为公共资源的一部分,服务社会、资源共享是高校应有之责。尤其是当前社会公囲资源严重不足,有序开放校园资源确是极好的事情。更重要的是高校开放自身优质公共资源,也是向社会提供了一个涵养城市文明嘚有效载体

  然而,学校资源向社会大众开放势必造成社会大众进入大学校园,陡增大学安全管理的风险意外事故不可避免,由此造成的后果应当如何归责,成为社会关注的话题

  诚如本案,让撞人的小伙子去赔偿伤者这点大家可能都非常好理解。那为什麼判决校方要承担责任并且赔钱呢对此,承办此案的法官提出学校作为操场的管理人,按照国家规定将校内体育设施对公众开放本身並无不妥而且这也是很好的一种行为,适当收取一定的费用也是无可厚非的但是这并不代表学校开放操场以后就丧失了管理的职能。

  因为红土区域并非绿茵场地,本身不能作为足球场地使用但学校既未设置警示标志及警示用语,而且明明知道操场绿茵场地已经囿他人在进行足球比赛了就不应该放刘泽源等人进去。并且面对刘泽源等人在红土区域梅西还在踢球吗的不当行为,也没有及时地纠囸和制止所以,学校对事故的发生也存在一定过错(方圆公众号:fangyuanmagazine)

  作为社会公共资源,在不影响正常教学情况下校园“开门”助力社会体育发展是好事一桩,如何把好事办得更妥帖校方首先应该更明确法律上的权利和义务。此外有一些高校推出相应措施,對于外校锻炼人员学校办理了公众责任险。一旦发生人身财产安全事故若判定校方有责任,保险公司会给予一定补偿如此举措,可鉯成为学校的借鉴之举以分散因学校开放校内资源所带来的风险。(文中涉案人物均为化名)

  编辑/肖玲燕  设计/刘岩

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