好口才是练出来的；内容简介；《好口才是练出来的》主要讲述了：“一言可以兴邦，；编辑推荐；《好口才是练出来的》：怎样正确面对和处理日常的事；也就是怎样办事，这是我们不得不思考的一个问题；目录；第一章拥有受人欢迎的好口才“工欲善其事，必先利其；第二章怎样拥有魅力口才朋友间沟通的技巧恋人间沟通；批评同事错误的实用技巧同事之间不利的语言因素如何；第三章职场口才艺术站
好口才是练出来的 内容简介 《好口才是练出来的》主要讲述了：“一言可以兴邦，一言可以误国。”在当今社会中，事业的成功离不开好口才，人脉的兴旺同样需要好口才。可以说，口才决定了人生与事业的成败。本书从好口才必备的素质、磨炼好口才的技巧人手，涵盖了社交、为人处世、求人办事、商场、职场及日常生活等各个方面，用通俗易懂的语言和娓娓动人的故事向你透视、剖析语言的奥秘。
编辑推荐 《好口才是练出来的》：怎样正确面对和处理日常的事务，怎样与人打交道， 也就是怎样办事，这是我们不得不思考的一个问题。处理不好，凡事不顺，举步维艰：处理好了则能左右逢源。
目录 第一章 拥有受人欢迎的好口才 “工欲善其事，必先利其器 最重要的第一句话 把鸡蛋立起来 有些话父母要忌说 以父母的期望作旗帜 让语言擦出爱的火花 让对方知道你的爱 观其行知其德 会说不如善听 说话不唱独角戏 善于聆听受欢迎 听话听意巧应答 边听边看洞悉人心 揣摩心理捕捉弦外之音 敲锣听音一语双关 察言观色语出动人
第二章 怎样拥有魅力口才 朋友间沟通的技巧 恋人间沟通的技巧 夫妻间沟通的技巧 邻居间沟通的技巧 说好“谢谢 勇敢地说“ycs 不要和上司陌生 不要喧宾夺主 面试时沟通的技巧 同事之间的语言艺术 给同事留面子 不要轻易指责同事 不要直言直语
批评同事错误的实用技巧 同事之间不利的语言因素 如何与同事和平相处 与下属相处的语言艺术 肯定和赞扬的艺术 如何批评下属 对下属该怎么说“不 上司不能随便评论下属 下属批评你怎么办 适时暴露自己的缺点 让口头指示少误解
第三章 职场口才艺术 站在对方的立场去说 说服靠抬举 因势利导以理服人 诚意是最强有力的武器 巧妙攻心以情感人 如何消除疑虑 抓住要点去说服 针锋相对以威克威 以退为进利于说服 用共同点来说服 “激将”说服法 特殊场合的忌讳 习惯唱反调 勿让语意模糊不清 容易得罪人的言辞 不要浇灭他人谈话的热情 开玩笑要掌握分寸 不要让谈话陷入绝境 别把自己的烦恼带给别人 不要针锋相对地质问 幽默的老板受欢迎 如何“套”出部属的心声 赏罚分明树立权威 如何向下属布置任务 如何激发工作的激情 向上司献策有窍门 如何与上司交谈最好 不计得失的下属受青睐 把握与上司谈话的机会 要主动承担分外的工作 如何批评与接受批评 如何赢得同事的好感 同事之间不要搬弄是非
同事之间要和睦相处 与新同事的交往规则 第四章 社交与幽默口才 求人办事要会说话 开口求人也是学问 求不同的人说不同的话 求人办事的口才技巧 要说好恭维话 巧妙提出你的要求 求人办事的语言禁忌 说出难以说出的话 好事多“磨 根据不同情况说出请求 如何向别人借钱 如何避免碰钉子 如何替别人办事 怎样拒绝他人的请托 求朋友帮助有些什么讲究 利用好同事关系 如何利用同学关系 怎样与人套近乎 揣摩对方的心理 如何避免尴尬的冷场 幽默使你更受欢迎 幽默口才让你在办公室出人头地 事业的另一盏明灯 谈判中的幽默 运用幽默口才发展客户 钝化夫妻间的锋芒 越来越重要的幽默口才 装糊涂时的幽默 比喻在幽默口才中的巧用 同音异义词的幽默 荒谬答问的幽默 用含蓄隐晦的语言制造幽默 偷梁换柱幽默法 暗指借代幽默法 反问诘难幽默法 先承后转幽默法 设疑幽默法 快乐的力量 战胜自我
序言 在人的一生中，有两种能力最重要，一个是说话，另一个是走路！随着时代的发展，科技的进步，信息化社会的到来，说话的作用显得越来越重要。中国古代就有“一言可以兴邦”、“一言九鼎”的说法。说话是人的一种基
本能力。才能不同，说出的话来，效果就不一样。 诸葛亮舌战群儒、毛泽东重庆谈判等重大事件所以取得成功可以证明：纵有满腹经纶和真理在握，如果没有好的口才，恐怕也是不行。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”、“三寸之舌，强于百万雄兵”，说的就是口才的作用。口才好，语言的表达能力强，就可以充分地展示自己，可以更有效地影响别人，可以提高自我的生存发展能力，可以更好地实现自我价值。 练习口才应从以下三个方面下功夫，第一，要克服心里障碍，消除恐惧心理，连话都说不了，你还能干什么？人人都具有说话的潜能，关键就是你敢不敢开口说话，把你的这种潜能开发出来！只要具备足够的胆量，你就敢说话；第二，要提高说话的技巧，人人都可以在不同程度上学到说话的技巧，关键就是你愿不愿努力练习。从某种角度来说，艺术是很难模仿得惟妙惟肖的，而技巧则可以学得出神人化；第三，要从根本上认识说话的作用。是不是说得好，说得妙，关键不在于说得多么优美动听，关键在于适用。适用于说话的对象、说话的场合、说话的背景等。 希望本书能够给为你的好口才添砖加瓦，如此，我们将感到无上的欣慰！
文摘 眼睛是心灵之窗 古希腊神话里有这样一个故事：若被怪物三姐妹中的美杜莎看上一眼，立刻就会变成石头。这个故事说白了，这是将眼睛的威力神化了。 从医学上来看，眼睛在人的五种感觉器官中是最敏锐的，大概占感觉领域的70％以上，因此被称“五官之王”。孟子云：“存之人者，莫良于眸子，眸不能掩其恶。胸中正，则眸子降，胸中不正，则眸子眩。”从眼睛里流露出真实心情是一目了然的，因为“眼睛是心灵之窗”。 人们深层心理的欲望和感情首先反映在视线上。视线的移动、方向、集中程度等都表达不同的心理状态，观察视线的变化，有助于人与人之间的交流。爬上窗台就不难看清屋中的情形，读懂人的眼色便可知晓人们内心的状况反应。 以眼睛看人心的方法由来已久。人的个性是一成不变的，无论其修养功夫如何深远。俗语说：江山易改，本性难移。性为内，情为外，性为体，情为用。性受外来的刺激，发而为情。刺激不同，情所表现最显著、最难掩饰的部分，不是语言、动作，也不是态度，而是眼睛。言语动作态度都可以用假装来掩盖，而眼睛是无法假装的。我们看眼睛，不重大小圆长，而重在眼神的闪烁。 如果见一个人的眼神沉静，便可明白：他对于你着急的问题，早已成竹在胸，稳操胜算。只要向他请示办法，表示焦虑，如果他不肯明白说，这是因为事关机密，不必要多问，只静待他的发落便是。 如果一个人的眼神散乱，便可明白他也是毫无办法，徒然着急是无用的，向他请示也是无用的。这时，我们只能平心静气，另想应付的办法，不必再多问，否则只会增加他六神无主的程度。这时也是显示自己本能的机会，自己快快去想办法吧！ 如果我们见一个人的眼神横射，仿佛有刺，便可明白此人异常冷淡，如有请求，暂且不必向他陈说，应该从速借机退出，即使多逗留一会儿也是不适合的。退而研究他冷淡的原因，再谋求恢复感情的途径。
练胆量 敢说话，克服恐惧心理 01．有胆量就有好口才／2 勇敢地加入练口才的行列／2 来点“老子天下第一”的傻气／4 敢开口说话就能提高信心／6 强化训练就有好口才／10 多跟陌生人交谈／13 多找说话的机会／16 02．尽快克服恐惧心理／20 豁出去就敢说话／20 坚持就能克服恐惧／23 真话最能感动听众／27 真情胜过滔滔不绝／31 03．要打有把握之仗／35 要说话就该做好准备／35 弄清楚才能把话说明白／37 话需通俗易懂方能流传久远／38 记住对方的名字就能赢得好感／40 多读好书，增加见识／42 研读经典，锻炼思路／46 04．培养说话热情／52 用理想激发干劲／52 用热情唤起兴趣／53 用想像提高自信／55 用激情感动听众／58 05．用独特的方式打动人／6l 亲身经历最能感动人／61 现实素材最有个性／64 用个人生活增加趣味／66 淡化内容排除自我／68 06．用适当的活题感染人／70 把昕众请进你的谈话中／70 用“你”比用“他”好／72 迎合对方的观点／74 发现对方的兴趣／75 测试 你的口才胆量如何／79 训练与模仿 经典演讲：最后一次讲演／84 名人与口才 o顺水推舟／88 o另辟蹊径／88 o反唇相讥／89 o声东击西／89
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钢琴怎么练习才能跨到10度？
现在13岁了，已经学了8年钢琴，9度很容易跨到，但就是跨不到10度求推荐练习跨10度的教材或者手指操什么的，谢谢
手指跨度要日积月累，不断训练，不断加强练习才能增加跨越度。以下是总结的方法：1.
在练习琶音，音阶，和和弦时注意下一个音或者说下一个和弦处在的位置，并试着在前一个音将要结束时，手指迅速的贴着琴键跨越（比如说：1351的和弦要弹下一8度的时候，大拇指从所在的低一8度的duo从手掌底下跨越到高一8度的小拇指的duo的键上，而其他手指也随之移动），练习从慢到快，从可以被别人看见的跨的动作到连贯得别人从音上无法察觉，练习到音极为自然。2. 手指跨度需手指力量，在练习跨度时，也要适当练习手指力量。多弹那些等级较高的谱曲，因为很多这样的曲子跨度都比较大。我建议选择那种升降音很多，速度要求很快的（如贝多芬的降A大调奏鸣曲第四乐章，介个是十级曲等），这些曲子速度要求极快，又大多为黑键上的和弦，又把和弦琶音结合，双手不仅在黑白键上跨度很大，在同色键上跨度也很大。因此，为了求曲的质量，它的速度，力量都有很大的要求。这样的曲子，既练习了手指力量，手臂力量，手指灵活性，也训练了手指跨度性。推荐的贝多芬的那首曲子，对力度要求就很大，因为是贝多芬的嘛，就要求弹出气势，所以在练习跨度和手指力量都很不错！3.平时不练钢琴时，也可以练习跨度，如用较长的笔，筷子等撑手指，这个是我自己平常无聊会玩的啦！但建议选择前两种方法。手指跨度需手指力量，在练习跨度时，也要适当练习手指力量。不管弹什么曲子，手指力量，弹和弦时的手臂力量都会与曲子的效果挂钩！（要学会控制手指力量）
采纳率：64%
能你长大了就好了如果不是说的一起按的话，你就可以用双手交叉的方法来弹，这样不光弹出来的曲子优美如果你是想2个10度音一起按的话，只有天天练手指的扩张，没事的时候就把手张开
本回答被提问者采纳
没事的时候自己练习手指的张力吧，这个是练出来的。
练练手指的伸张，这也有天生的成分
嗯嗯。。。其实吧，每个人手的大小是不同的哦~~~你学了这么久一定知道的~~~其实还是很羡慕你的，可以很容易跨到9度。多练习吧，适应就就好了，一定能练出来的！加油！
= =真的10度不是很容易，实在跨不到用快弹的方法、因为作曲才不管你弹奏~~~我学了10年了也就9度多半个音
首先，我想劝LZ先不要着急。我们是同行，我现在已学琴17年，所以有些经验可以与您分享，钢琴的跨度问题一直是比较让人头痛的事情，但其实解决它并不难。我有几个方法您可以尝试着去做一下。 看看有没有提高。您可以放平心态，不要过多的去想10度的事情，我完全可以告诉您 您只要能够得着9度，10度早晚会够到的。这里有一些方法。比如。多做一些手指练习，一定要保证把手完全的打开，而且不要僵，要很自然的去伸展。如果实在够不到，不要强求，否则会使手指肌肉拉伤。 还有一种方法。 就是多用温开水泡一泡手。把手完全浸入水中。10分钟左右就可以完全把手打开，这个方法我现在还在用，比如要上台之前手指过度的凉也可以用这一办法。很奏效的。这两个办法可以去试一下，对你可能会很有帮助的。另外如果实在实在够不到10度也没有关系，9度在中等程度上已经完全够用。我现在能够到11度半，差一点点12度。著名钢琴大师阿什肯纳吉您一定听说过吧。他被誉为键盘上的马拉松健将，又被誉为最会弹琴的人。， 他手出奇的小。但是他在曲谱上会做一些修改，比如说同样10度的和弦进行转为。让其放出与10度同样的音响，自己还会游刃有余的应对。实际您也可以去学会动脑去弹，让练琴的同时快乐自己，丰富自己。 还有不一定手大就有多少优势。有很多程度不低的琴友们手很大，但依旧弹不了类似象《钟》这种高难度练习曲，所以LZ不必太放在心上，16岁的年纪手还会长一些，或许在你老师和自己的钻研下，10度的大关早晚会突破的。如果我的回答对您有一定的帮助。请采纳。谢谢。
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色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。感统练到10个月的时候，好像突然间，孩子就开窍了！
八年前，当我自己还是一个刚刚大学毕业的孩子的时候，我的孩子就出生了。由于家婆还年轻，并且常常给亲戚带孩子，在带养孩子方面很有经验。所以，我心想只要我把生孩子的任务完成，就可以自由自在，想做什么就做什么了！
但是，这个孩子注定是
要来帮我成长的！
一出生，就闹腾不停
孩子一出生就因为脐带绕颈缺氧，在新生儿ICU住了七天，满月后就一直在医院做高压氧、电疗等大脑康复治疗。不知道是药物作用还是缺氧，导致大脑异常。孩子常常哭闹，每天的总睡眠时间有时都不到三四个小时。每次睡几分钟或者十几分钟就会惊醒。家里常常都是三班倒带孩子，奶奶抱上半夜、爸爸抱中场、妈妈抱下半夜，每天都是这样抱到天亮。
孩子的发育指标也落后于普通孩子。三个月还不会追视、四个月还不会笑、五个月还不会翻身。那时我们租住的房子楼下正好有一个幼儿园。每当我看见楼下幼儿园的孩子们快乐地玩耍时，心想：“我不要求太多，只希望我的孩子能健康上学就好了！”
直到孩子七个月大时，医生觉得孩子康复得差不多了，给孩子做了智力测评，孩子的智力水平已经正常，大运动也跟上了。医生说：“这个孩子已经恢复了，你以后就像养正常孩子一样养他就行了！”我当时感动得哭了。这七个月的艰辛普通人无法想象，更何况当时我自己还是半个孩子。
就这样，我们以为“劫难”都过去了，孩子健康快乐，也活泼开朗，只是偶尔在上早教的时候会显得很鲁莽，比如常常会跑步不小心撞到人、关门会夹伤别人。
到了上幼儿园，常常接到老师和家长的投诉，说孩子打人、不遵守课堂纪律、有时会有些不恰当行为等。因为从前上的是美式早教，孩子上课是比较自由的，可以随意走动。我们一直以为是孩子习惯了早教的模式，还没有适应体制内幼儿园生活，也抱着孩子长大一点就会好的想法，没有太在意。
当然，为了让孩子听话，纠正孩子的不良行为，我们也看了很多书，学习了很多方法。比如说我们尝试过用讲故事看绘本的方式让孩子学习处理情绪；用正面管教的方法理解和引导孩子的行为。最后我发现这些方法用在别的孩子身上有效了，但我的孩子还是原来的样子！
上小学后，问题变本加厉
一直到7岁，该上小学了，孩子到了一个更加需要规矩的环境。以前我们抱着一线希望，以为大点就能好，但现在这些问题全都变本加厉暴露出来了：
1、专注力非常差，上课根本无法安静听讲，小动作很多，需要老师不停提名才能勉强坐定。
2、上课常常跪在凳子上，书本丢得满地都是，更别说整理和收拾。老师要求收拾书包，才勉强把书本全部揉成一堆塞进书包里。回到家书包永远都像垃圾堆一样。
3、非常固执，比如有段时间喜欢奥特曼，所有的作业和试卷上都是写满了奥特曼。
4、丢三落四，那段时间我们的文具都是去批发买的，上午带去的笔盒，中午回来就不见了，下午再带一个新的，晚上回来又没了！老师发回来的试卷作业几乎就没有带回来过。而且孩子不知道自己的东西是怎么不见的！
5、情绪处理困难，动不动就生气和哭闹，比如早上起床磨磨蹭蹭，告诉他要迟到了，他会哭着发脾气说：“我要打死闹钟，让我迟到了！”怎么解释都没办法让他理解到要自己行动快起来才能不迟到；平时写作业的时候也是一边哭，一边着急怕写不完，但就是不动手写！
后来因各种机缘，遇到了惠心千爱的吴老师、戴老师。虽然也听说了很多孩子练感统后有好转的案例，但是出于职业习惯，往往别人一味自吹说好的东西，我都会抱着怀疑的态度。
我们不也常常在大街上收到各种能治癌症的偏方广告纸，里面也宣称有成功案例的吗？因为每个人都肯定会找各种对自己有力的证据来证明自己的东西是最好的，所以，我不轻易相信。
无可奈何，尝试着联系惠心千爱的老师
然而，在没有其他更好办法的情况下，我只能抱着试一试的心态。我联系吴老师给孩子做测评，也认真阅读了《有能力的爱》。我发现我孩子的问题，在书里面全部找到了答案。
同时随着不断深入了解，吴老师和戴老师对孩子的大爱也深深感动着我。两位老师原本都有更加轻松、挣钱快的职业，自己的孩子也非常优秀，却要义无反顾地来帮助这群学校和医院都没有办法搞掂的孩子。
当时惠心千爱感统训练教室还没有建成。我们按着吴老师给的训练方案，每天坚持给孩子1个小时的感统训练。真的很神奇，不到三个月，孩子原来的写反字现象很少出现了；原来一片混沌的孩子，能把学校的黑板上的作业抄回来了；居然有一次还能在我下班回家之前把老师布置的两张试卷作业，自己做完了！
为了给孩子更专业的训练，我报名参加了感统训练师的课程，后来还参加了感统测评师课程。随着不断的深入学习，我更加能理解孩子从前和现在的行为，也不再为孩子的“不恰当”行为而焦虑了。因为我坚信，只要坚持，给孩子足够的大脑营养，我的孩子也会有属于他自己的精彩人生。我也不再为每天要用一个小时完成感统训练任务而痛苦了，因为我希望孩子养成每天练习感统的习惯。这种习惯会终身受用，就像我们每天要吃饭一样。
只有继续坚持，才能等来孩子的质变
训练三个月后，好像孩子的进步就不大了，而且还常常走回旧的神经网络，情绪又恢复成原来那样容易失控；又常常不带试卷回家；又偶尔有写反字的现象了。
六个月后，孩子变得更糟糕了。专注力更差，作业根本没办法写，考试也常常是整张试卷不写，考试成绩不是零分就是各位数；更加易怒，只要一点点不合意就会大发脾气；上感统课已经完全不能按老师的要求，整节课都在乱跑。
在跟戴老师和吴老师的沟通后，我知道孩子已经由原来的迟钝转变为敏感了，这是巨大的进步啊！他原来迟钝，只要有人要求，就会一根筋把作业写完，现在敏感了，身体有感觉了，知道作业难写，不愿意写了。身体变敏感后，他能感受到的外界信息越来越多了，但是前庭还是抑制不好，所以他专注力更加差了，也更加易怒了！
戴老师和吴老师也告诉我，孩子变敏感后要加强孩子的触觉刺激，按摩可以增加时间和次数；要更加理解和接纳孩子，不能提太多要求；还要注意保证孩子的能量。
直到有一天早上起床，孩子不肯起床，也不肯上学了，沟通后，孩子说：“我考试成绩不好，同学都笑我笨，我不想去学校了！”我大喜！我的孩子越来越有感觉了，他已经开始在乎别人对他的感受了！
在跟学校老师沟通后，我们决定暂时不写学校布置的作业了，但是孩子的学习还是不能落下，因为落后太多，孩子跟不上，会更加没有自信，于是我们开始在感统训练和日常生活中融入知识点。
有很长一段时间，教育这样的孩子就像电脑坏了显示器，我们一直在敲键盘输入信息，但一直都没有得到输出回馈，也不知道信息到底输进电脑没有。但是作为家长，我们能做的就是一直陪伴与继续输入，等到量变引起质变的那一刻，孩子突然之间就将你曾经输入的内容全都蹦出来了。
训练10个月的时候，好像一夜之间，孩子就开窍了：
1、偶尔能把学校的黑板作业抄回来了。考试能全部写完了，而且成绩不错，有一次还自己兴奋地拿着一百分的试卷到训练教室给吴老师报喜！
2、学校要求捐款，孩子会主动跟家长提出带钱去学校了；
3、那些需要家长签名的重要通知，孩子会拿给家长签名，并且自己放好，安全地交给老师了。
4、书包会分类整理了，文具也不会不见了。
5、孩子开始主动回家分享学校发生的事情了。
6、原来丢沙包的游戏规则都搞不明白，现在开始喜欢玩各种棋了，而且各种棋都学得非常快，棋具也会收拾整理了。
7、原来系鞋带学一年都学不明白，现在会自己系红领巾了。
8、不固执，小脑袋会转弯，遇事会想办法了，家里有两个洗手间，如果遇到他常用的那个洗手间被占用，孩子会很自然地切换到另一个洗手间。
孩子的感统能力提升后，自理能力越来越强了，学习和生活上也越来越省心了。但是我知道感统这条路上我们还要继续前行。
感谢惠心千爱为我们家长搭建了这样一个牢固的支撑平台。让我们家长更有力量去支撑孩子的成长。
也要感谢我的孩子，是你逼着我去成长，让我一天天变得更加成熟！
作者：言言妈
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