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2016新版奥林匹克运动会论文奥林匹克运动论文
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试论奥林匹克运动对环境保护的促进作用试论奥林匹克运动对环境保护的促进作用［观察与思考］朱爱民 姚学英　　约2990字　　[摘要] 本文结合2008年北京奥运会的环境保护工作，试述体育事业发展对环境保护工作的促进，找出体育事业与环境保护的结合点。　　[关键词] 体育...
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试论奥林匹克运动对环境保护的促进作用
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文档介绍：
第??卷第?期?山东体育学院学报????.?????.??
????年?月???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
困境与超越?
——也谈科学技术与奥林匹克运动的关系?
?北京体育大学研究生院,北京?????????
摘要:回顾百年奥运发展史,现代科技的发展将奥林匹克运动推向空前的辉煌与规模。然而,科学技术在给奥林匹克运动带来?
极大辉煌与飞速发展的同时,更是一把双刃剑,给奥林匹克运动带来前所未有的困境。审视现代科技的发展给奥林匹克运动带来?
的困境并尝试提出走出困境的超越之路:首先,明确人的主体性;其次,强调工具理性与价值理性的统一;最后,追求效率与奥运精?
神相契合。?
关键词:科学技术;奥林匹克运动;体育运动?
中图分类号:???—???文献标识码:??文章编号:????—????????????—????—???
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回顾百年奥运发展史,不可否认的是,现代科技的发展将?仅仅是在奥林匹克运动中,而且贯穿于体育运动发展的始终,?
奥林匹克运动推向空前的辉煌。在科学技术的帮助下,新的奥?这是因为体育是以身体直接参与为手段来感知外部环境的活?
运目标不断实现,奥林匹克运动的影响不断扩大。以科技为支?动,是最早挖掘人类主体潜能的活动之一。在运动过程中,通?
柱、挑战人体极限、超越人类自身的理念,成为了奥林匹克运?过主体身体的努力,人们获得了对自我力量的认可;在一次次?
动,特别是奥运会巨大的推动力。?认可的过程中,人感受到征服自我的快乐和瞬间力量的爆发,?
然而,科学技术在给奥林匹克运动带来极大辉煌的同时,?这种瞬间的巅峰体验就是人类主体意识的极度彰显。?
更是一把双刃剑。在体育运动领域,人们已经越来越依赖现代?然而,科学技术的发展,却使得体育运动中人的主体意义?
科学技术,科学技术逐渐成为了竞技体育的“君主”而不是“顾?越来越模糊。人们借助于科技手段来提升运动成绩无可厚非,?
问”???。一些学者曾经著文专门对此进行论述,综合前人的观?但在实际的运动训练及竞赛过程中,却往往过于关注科技的要?
点,本文逐一审视现代科技的发展给奥林匹克运动带来的困境?求而忽视人本身的存在。举例说明,????年国际田联起用了男?
并尝试提出走出困境的超越之路??。?子新型标枪,新标枪重心前移了?厘来,加粗了枪尾部的直径,?
大幅度降低了滑翔性能,枪尖也容易先着地。当这种标枪问世?
??科学技术介入体育运动所带来的困境?后,各国体育科研人员立即根据新枪动力学性能特点对运动员?
???困境一:人的主体性被替代?的掷标枪技术和日常训练进行了改进,以适应这种新枪的技术?
随着体育运动领域科技介入的不断升级,造成的困境首先?要求??。这一事例证明,训练运动员考虑得更多的不是人体的?
就是人的主体性的丧失。?需求而是技术的要求,注重的是由技术带来的运动成绩的提高?
何谓人的主体性?在马克思主义看来,“人始终是主?而不是训练中人体所能负荷的程度与种类。“技术的内在规定?
体”???、“主体是人,客体是自然”???,该论断简明扼要地将人与人?成为运动过程的决定因素,运动员也成为技术控制的对象,?
之外的万事万物区分开来,确立了人的主体性。简而言之,主???技术作为客体性的异己力量逐渐地吞没了人的主体?
体性就是指作为主体的人,在实践活动中所具有和表现出来的?性。??”在这一过程中,体育运动追求的逐渐不再是人类主体力?
物质力量和精神力量的总和。?量的爆发,而是标明运动成绩数字的不断攀升,人的主体地位?
人的主体性原理与体育运动领域密切相关,人的主体性不?逐渐被技术的主导作用取代了。可以说,技术的主导作用如今?
收稿日期:????—??—???
作者简介:刘媛媛?????一??女,新疆乌鲁木齐人,在读博士生,研究方向体育社会学。?
刘媛媛?困境与超越——也谈科学技术与奥林匹克运动的关系???.???????
体现在体育运动领域的各个环节,甚至成为体育发展的主要力?高效率反而取代了人的存在而在体育运动中优先排位。因此?
量,从而造成了人的主体性的丧失。?怎样才能协调追求效率与维护奥林匹克精神之间的关系构成?
?.?困境二:手段抑或目的?了困境三的主题。?
科技的介入并且逐渐居于主导地位,使体育运动中的人丧?
失了主体性,模糊了人自身在体育运动中的主体意义,从根本??困境中寻求升华之路?
上颠倒了在体育运动尤其是奥林匹克运动中是作为手段存在?诚然,在科学技术介入奥林匹克运动的过程中存在着上述?
或者作为目的存在,换句话说,就是以科技发展为元素的工具?困境,但这些困境不应该成为体育运动拒绝科技的理由。问题?
理性对奥林匹克精神所蕴涵的价值理性的覆盖乃至压制?,这?在于,怎样正确面对科技发展给体育运动带来的负面影响,寻?
是一种科技发展在人类生活中反客为主的现象。?求走出困境的途径。本文从思想理论的层面提出三条走出困?
这种科技反客为主的现象是有着深刻思想根源的,1
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奥林匹克运动
使学生通过本课程的学习能较全面系统地掌握有关奥林匹克运动的基本理论、基本知识和基本方法，更好地理解和认识奥林匹克运动的发展规律，以及和社会发展的相互关系，并具有运用该课程的理论和方法从事体育教学、课余体育训练和奥林匹克运动研究工作的能力。
1、教学内容
一、古希腊的奥林匹克祭典及其历史遗迹
二、复兴奥林匹克与现代体育的兴起
三、19世纪的欧洲社会与欧洲体育
2、教学要点&&
通过学习使学生了解现代奥林匹克运动形成的历史背景，从古希腊的奥林匹克祭典和历史遗迹中探寻古奥运的兴盛与衰落，同时了解现代奥运会复兴的社会条件。
第二章 顾拜旦与现代奥运会的诞生
1、教学内容
一、前奥林匹克运动会
二、顾拜旦与现代奥运会
2、教学要点
了解现代奥运之父顾拜旦对于现代奥运会的复兴所做的尝试与努力。
第三章 奥林匹克运动的发展
1、教学内容
一、早期的奥林匹克运动（1896—1912年）
二、两次世界大战之间的奥林匹克运动（年）
三、冷战时期的奥林匹克运动（年）
四、奥林匹克运动的危机与改革（1972-至今）
五、奥林匹克运动与现代体育的国际化
2、教学要点
了解奥林匹克运动发展的四大阶段，每个阶段的组织状况、思想内容以及竞技模式；同时掌握奥林匹克运动的危机与改革举措以及在体育国际化进程中的地位和作用。
第四章 奥林匹克思想
1、教学内容
一、奥林匹克宪章
二、奥林匹克主义与宗旨
三、奥林匹克精神与格言
2、教学要点
了解《奥林匹克宪章》的结构与内容；对于什么是奥林匹克主义有所知晓；掌握奥林匹克的相关格言。
第五章 奥林匹克组织
1、教学内容
一、国际奥林匹克委员会
二、国际单项体育联合会组织
三、国家奥委会组织
四、大洲奥委会组织与其他国际体育组织
2、教学要点
着重了解国际奥委会的任务极其法律地位；国际奥委会的组织结构、主席、委员、代表大会；知晓国际单项体育联合会的组织职能；了解国家奥委会的职能；掌握三大支柱组织之间的关系。
第六章 奥林匹克竞赛活动
1、教学内容
一、奥林匹克运动会
二、残奥会与特奥会
三、国际奥委会承认的大洲和地区运动会
2、教学要点
奥运会分为夏季和冬季奥运会，了解奥运会举办城市的选定基本条件；了解奥运会筹办、组织与实施过程；掌握残奥会和特奥会的奋斗目标与格言；知晓国际奥委会同时承认一些大洲和地区运动会。
第七章 奥林匹克文化活动
1、教学内容
一、奥林匹克仪式
二、奥林匹克图形
三、奥林匹克音乐
四、奥林匹克奖励
五、奥林匹克奖励
六、奥林匹克其他文化活动
2、教学要点
奥林匹克文化活动涵盖的内容很多，主要了解奥林匹克仪式中的圣火传递、开幕式和闭幕式；知晓奥林匹克图形包含旗帜、会标、吉祥物、宣传画、项目图案、绘画和雕塑等；掌握奥林匹克奖励的范围以及奖牌的大小和形状；知晓奥林匹克教育计划的内容等等。
第八章 奥运会对主办国的影响
1、教学内容
一、奥运会对主办国体育的影响
二、“奥运经济”对主办国经济的影响
三、奥运会对主办国环境的影响
四、奥运会对主办国政治和社会的影响
2、教学要点
奥运会对主办国体育的影响分为积极和消极两个层面，涉及竞技体育和大众体育；奥运会对主办国的经济影响同样存在积极和消极两面；奥运会对举办地环境有一定的负面影响同时也可净化举办地的环境；奥运会同时对举办国政治有影响，对举办城市也会导致受益者和受损者。
第九章 奥林匹克运动与体育全球化
1、教学内容
一、奥林匹克运动与体育全球化趋势
二、奥林匹克运动的发展与民族传统体育的命运
三、奥林匹克运动与人权
2、教学要点
当代世界发展的全球化趋势同样影响到奥林匹克运动的发展；奥林匹克运动遵循的是多元化齐发展；从特殊的视角看奥林匹克运动中人权问题的解决与探讨。
第十章 奥林匹克运动与国际政治和经济
1、教学内容
一、奥林匹克运动与国际政治
二、奥林匹克运动与社会经济
三、奥林匹克运动与现代科学技术
2、教学要点
掌握国际政治对奥林匹克运动的介入与影响以及奥林匹克运动的政治功能；奥林匹克运动的发展是以社会经济的支持为基础同时又促进社会经济的发展；奥林匹克运动的发展同现代科技密切相关。
第十一章 20世纪前期中国的奥林匹克运动（年）
1、教学内容
一、奥林匹克运动在中国的早期传播和影响
二、奥林匹克运动在中国的制度建设
三、奥林匹克运动对近代中国政治经济的影响
四、奥林匹克运动对中国教育文化的影响
五、奥林匹克运动对中国传统体育发展的影响
2、教学要点
20世纪前期中国的奥林匹克运动主要处于模仿和学习阶段；出现了体育教育观念的转变、体育教育管理的变化、体育课程设置的变化以及体育专业教育的确立；早期在传播过程中奥林匹克运动与中国传统体育的冲突；奥运模式对中国传统体育的改造。
第十二章 20世纪中期中国的奥林匹克运动（年）
1、教学内容
一、中华人民共和国成立后中国与国际奥委会的关系
二、中国发展奥林匹克运动的积极态度和措施
三、台湾地区的奥林匹克事业
2、教学要点
了解新中国成立以后我国奥林匹克运动的发展，惟一体育组织的更名，同国际奥委会关系的中断与恢复过程；台湾地区的奥林匹克事业。
第十三章 20世纪后期中国的奥林匹克运动（年）
1、教学内容
一、“奥运模式”与中国奥林匹克运动的新局面
二、中国的体育改革及其对奥林匹克运动贡献
2、教学要点
掌握什么叫做“奥运模式”，了解中国奥林匹克运动发展的新局面即冲出亚洲走向世界；了解中国的体育改革与创新。
第十四章 2008奥运会与中国体育的前景
1、教学内容
一、北京申办奥运会的历史回顾
二、为筹办2008奥运会而努力
三、2008年奥运会对中国社会和体育发展的影响
2、教学要点
知晓中国两次申奥的过程和结果；了解为筹办2008北京奥运会所做的基础设施和社会环境的改善；了解成功举办2008北京奥运会对中国社会和体育发展的影响。
1、任海等《奥林匹克运动》，人民体育出版社，1993年
2、谢亚主编《奥林匹克研究》，北京体育大学出版社，1994年
3、王晓华等《百年中国奥运》，河南文艺出版社，2004年
4、刘修武等《大众奥林匹克运动读本》，奥林匹克出版社1993年
5、国际奥委会《奥林匹克宪章》，奥林匹克出版社，2000年
6、刘晓非《奥运风云录》，人民体育出版社1993年
7、岑传理《奥林匹克百事通》，北京体育学院出版社，1993年
8、任海主编《奥林匹克运动》，人民体育出版社，2005年
9、罗时铭《奥运来到中国》，清华大学出版社，2005年
10、孙葆丽《奥林匹克与中国》，大众文艺出版社，2000年
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 执笔人：罗时铭、王荷英
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2009年11月20日&&&&&奥林匹克运动21世纪议程_百度百科
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奥林匹克运动21世纪议程
《运动21世纪议程》是由体育和环境委员会编制，并先后在国际奥委会1999年6月汉城会议和1999年10月第三届世界体育和环境大会上通过。《奥林匹克运动21世纪议程》陈述了奥林匹克运动在环境保护和可持续发展方面的承诺。它为奥林匹克运动参与全球范围内的可持续发展制定了行动规划，并确定了不同成员在贯彻可持续发展行动中肩负的责任。
奥林匹克运动21世纪议程简介
《奥林匹克运动21世纪议程》针对奥林匹克运动各成员以及所有参与体育并认可其价值观的组织和个人：国际奥委会、各国际单项体育组织、各国奥委会、各奥运会组织委员会、、及管理者、从事者和相关的体育公司。
《奥林匹克运动21世纪议程》既为体育运动管理机构提供了将可持续发展融入其政治战略的途径，也为每个人在体育方面，但不限于体育方面，如何身体力行、积极推动可持续发展描述了具体的做法。
各组织要把《奥林匹克运动21世纪议程》作为一个工作方针，结合各自的具体情况来贯彻。议程体现了我们对后代子孙的生存状况和幸福生活所怀有的责任感。
我希望在所有运动员、妇女和体育领导者的努力下，《奥林匹克运动21世纪议程》能有助于提高人们的环境意识。“”，任何有利于环境的行动都不能忽视。我们保护环境应该胸怀全球大局，从身边实际做起。
奥林匹克运动21世纪议程目标
制定《奥林匹克运动21世纪议程》的目的，在于鼓励各成员在地球的可持续发展工作中发挥积极的作用。为了保证这个目标的实现，《奥林匹克运动21世纪议程》确定了一些基本概念和总体行动。这个议程受联合国环境与发展大会通过的《21世纪议程》启示，同时又结合了奥林匹克和体育运动的特点。《奥林匹克运动21世纪议程》还提出总纲要，应该用它们来指导奥林匹克运动在相关方面的有益行动。
《奥林匹克运动21世纪议程》是奥林匹克运动所有成员和运动员在理论和实践上的指南，包括（IOC）、国际单项体育组织（IFs）、各国奥委会（NOCs）、奥运会组织委员会（OCOGs）、运动员、俱乐部、教练员以及所有与体育相关的个人和企业。
《奥林匹克运动21世纪议程》既为各级管理机构将可持续发展思想纳入其各项政策提出了建议，又为个人在体育运动和日常生活中贯彻可持续发展的理念指出了方法。
《奥林匹克运动21世纪议程》的实施必须以尊重不同的社会、经济、地理、气候、文化和宗教信仰为背景。这种差异性正反映了奥林匹克运动成员的多样性。
奥林匹克运动21世纪议程承诺
第三届国际奥委会世界体育与环境大会于日至24日在里约热内卢召开。
大会呼吁全球体育界将《奥林匹克运动21世纪议程》作为其制定各项政策的基础，并以该议程为动力开展各种行动。
此外，与会者制定了“里约宣言”，描述了实施《21世纪议程》的行动纲领。“里约宣言”的内容如下：
里约宣言—体育与可持续发展
本宣言于日巴西里约热内卢第三届国际奥委会世界体育与环境大会上通过。
本次会议，
认为：贯彻1992年联合国环境与发展大会上提出的可持续发展理念，也是奥林匹克运动与全球体育界的责任；
承认：由于体育的普及性，奥林匹克运动可以在采取有利于可持续发展的措施方面发挥积极的作用；
并且意识到：要最终实现这个目标，需要整个奥林匹克运动大家庭的积极参与，需要各政府部门、联合国环境署和其他相关国际组织的大力支持。
为此，会议宣布:
1．《奥林匹克运动21世纪议程》确立了奥林匹克运动在其能为可持续发展做出有效贡献的各个领域采取的普遍行动。
2．号召奥林匹克运动全体成员、所有体育活动参加者、与体育相关的各企业都尽最大努力遵守21世纪议程中的建议，同时尊重各自的文化，传统与信仰。
3．所有奥林匹克运动成员都要以上述议程为基础，将可持续发展理念与其政策和行动紧密结合；他们还应该鼓励与其相关的每个人，保证他们的体育活动与生活方式也有利于可持续发展。
4．在贯彻《奥林匹克运动21世纪议程》的过程中，还应尊重不同的社会、经济、地理、气候、文化和宗教方面存在的差异。因为这就是奥林匹克运动成员多样化的特点。
5．对提高环境意识、开展环境保护的教育和培训应该给予特别重视。
6．考虑到运动员的知名度，特别是对年轻人的影响力，应该鼓励运动员为促进环境教育和培训做出自己的贡献。同样，要号召媒体支持这方面的工作。
7．21世纪议程的贯彻应该秉承“紧密合作”的方针。奥林匹克运动所有成员要和联合国环境署以及追求同一个目标的其他政府和非政府的、国内和国际的组织保持密切合作。
8．国际奥委会体育与环境委员会负责推进《奥林匹克运动21世纪议程》，并负责更新和完善议程的内容。奥林匹克运动所有成员以及其他相关团体都应该在各方面给予足够的支持，协助体育与环境委员会做好这项工作。
9．国际奥委会体育与环境委员会和联合国环境署应该成立联合工作组，提供政策性建议，引导和监督《奥林匹克运动21世纪议程》的实施。
10．这个联合工作组应该准备详细的工作进程报告，并在奥林匹克运动成员的主要会议和今后召开的世界体育与环境大会上陈述《奥林匹克运动21世纪议程》的实施情况。
奥林匹克运动21世纪议程基本原则
在1992年里约召开的（UNCED），也称作“地球峰会”上，多数国家通过签署条约和其它文件的形式，承诺在追求经济发展的过程中保护地球环境和。会上发表的环境与发展宣言，也称作“”，依据可持续发展的理念提出了27条有利于环境的大的发展原则。
实施可持续发展，是每一个团体和个人的责任。不论来自哪个领域，只要能为环境的发展和保护尽一份力。鉴于以上原因，并考虑到奥林匹克精神、《奥林匹克宪章》（尤其是它的第三和第六条基本原则）的规定和奥林匹克运动的广泛影响，奥林匹克运动界认为他们特别有责任来共同实施可持续发展。
联合国环境与发展大会（UNCED）通过的《21世纪议程》是应对可持续发展问题的一个理论而实用的工具。在“里约宣言”中则提出了具体的建议。
作为一个全球性的行动计划，《21世纪议程》由182个国家政府在日联合国环境与发展大会（“地球峰会”）上一致通过。
《21世纪议程》立足全球，综合考虑人类发展中遇到的问题和对生态遗产的保护。它列举了当前面临的主要问题，提出了全球遵循可持续发展、应对未来挑战的方案，即在追求社会和经济的发展的同时，保护环境和自然资源。全文共300页、40章，主要包括四部分：
·社会和经济方面；
·以发展为目的的资源保护与管理；
·增强主要群体的作用
奥林匹克运动21世纪议程实施方式
联合国环境与发展大会确立《21世纪议程》的目的，首先是希望各国政府把它作为制定本国的21世纪议程的蓝本。要在本国的21世纪议程中提出国家战略、计划、规章和行动。同时也特别希望这项工作在由联合国主导的国际合作框架中展开。
同样，大会也号召所有的国际性、地区性和地方性的组织，无论是政府的还是非政府的，都根据联合国环境与发展大会提供的模式制定自己的21世纪议程。
《奥林匹克宪章》中阐述奥林匹克运动的目的是“致力于建设一个和平美好的世界”。奥林匹克运动同意联合国环境与发展大会所做的情况分析，并且决定在可持续发展的框架下开展活动。借助体育的普遍性，奥林匹克运动完全能在推动可持续发展方面发挥积极的作用。因此，国际奥委会（IOC）决定推出奥林匹克运动的21世纪议程。
奥林匹克运动21世纪议程行动计划
为了满足《21世纪议程》的总体目标，奥林匹克运动提出了一个行动计划，以有助于改善社会经济条件，保护环境和自然资源，使其各成员在可持续发展方面发挥更大的作用。
·行动计划是围绕以下三个目标来制定的：
·改善社会经济条件；
·为实现可持续发展所做的资源保护与管理；
·加强主要群体的作用。