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北京中世奥体育文化发展中心威信一幼(陈莉) 活动名称：大班体育活动《有趣的绳子》、 活动目标： 1、 有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。 2、 有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。 3、 培养幼儿动作的协调性，灵活性。 4、 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。 活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。 场景设置：设置一条5米宽的河流。 活动过程： 1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。 2、 准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。 3、 适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。 4、 让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。 5、 以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。 6、 讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。 7、 结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。
大班体健游戏活动：勇敢的孩子
活动目标：
1、发展幼儿投掷能力。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
活动准备：
1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
活动过程：
1、引导幼儿扮演角色，活动身体：
1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。
2）、教师启发提问。
――“解放军叔叔有哪些本领？”
2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪――上肢运动；拼刺刀――下蹲运动；开炮――体转运动；骑马――全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
3、引导幼儿探索学习、集体练习：
1）、教师启发提问。――“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。”
2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）
3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。
幼儿园大班体育游戏活动《跨越障碍》
活动目标： 1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。 2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。 活动准备： 1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、轻柔音乐磁带、录音机 3、小型体育器械---跨栏 活动流程： 一、 进入活动场地，做热身运动 1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。 2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动) 二、 谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容 师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动? 幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏?????? 师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗? 幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军??????
大班体育游戏活动教案《袋鼠旅行》
活动目标：
1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、
3、掌握双腿跳跃的能力。
活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
活动过程：
一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）
2）随音乐热身运动
1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？ 小朋友们快来试试吧！
2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
2）让特殊玩法的幼儿展示分享
3）师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！
4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。
5）师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！
3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！
大班体育游戏活动 “小壁虎捉害虫” 活动目标：
1、训练敏捷的攀爬取物能力。
2、参加体育活动的兴趣。
活动准备：
1、会攀爬技能。
2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。
3、音乐磁带。
活动过程：
1、引出主题，激发兴趣。
教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！
2、活动身体，做准备操。
3、基本动作练习
小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？
（1） 请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）
（2） 自由练习。（重点）
4、游戏：《小壁虎捉虫子》
（1） 小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。
（2） 比赛游戏若干次
大班体育游戏活动 “风儿与雪花”幼儿体育教案设计
1 练习原地向上纵跳抛物。
2 活动中会听信号按要求活动。
1 组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。
2 教师使用的箩筐、铃鼓等。
1 开展游戏“雪花飘飘”。
（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。
2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。
3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。
幼儿园大班体育环保游戏活动
送树苗的小小勇士――
活动目标：
1、 练习走、跑的动作。
2、 体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
活动准备：(环保)
1、 师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、 场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。。
活动过程：
一、引出主题，激发兴趣。
1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：
头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈。
大班体育游戏活动
勇敢的“小特警队”探险体育活动教案
活动目标：
1、 通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、 培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、 增加幼儿对大自然的热爱。
活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计：
一：准备部分
基本动作练习。立正――稍息――向右看齐――向右转――原地踏步走――齐步走――小跑――立停。
二：基本部分
小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了――探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
第一关：平地小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关：倾斜小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关：悬空小桥 要求：规定用爬的方法在梯上通过。
大班体育游戏活动
“抢占山头”
活动目标：
1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法；
2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣；
3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。
活动准备：
环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4－5米的位置
儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。
备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。
活动过程：
一、 准备活动：练兵。
1、 活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：《我是小兵》。
2、 齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。
玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。
3、 蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机”。
玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。
大班体育游戏活动――龙舟比赛
活动目标：
锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。
活动准备：
1、 观看赛龙舟的录像 2、节奏轻快的音乐，收录机 3、红旗一面
活动过程：
一 、准备活动
听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）
游泳（活动上肢） 射击（弓箭步，左右开弓） 乒乓球（半蹲，体转） 竞走（全身运动）体操（放松运动）
二 、“开龙舟”游戏
1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧）
2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。
3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样
师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗？你们玩得怎样？
幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。
体育运动《击剑手》――大班学科
1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。
2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。&您现在的位置：&&>>& >
幼儿园户外体育活动的现状及对策探析
作者：刘淑萍&&&&来源：诸城市文化路小学幼儿园
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　　看到幼儿园的孩子，总是会不经意会想到自己的童年。还记得小时候在高高的草垛边捉迷藏、在金黄色的田野中追逐嬉戏、在门前的大路边跳皮筋，也还记得变化多端的翻手绳是思维开发的源泉、简单随意道具拼凑的&过家家&让孩子提前熟悉社会角色，简单的布料缝制的毽子也被玩出各种花样。每每回忆，都能感受到那个时候的简单与幸福，可以肆意奔跑玩耍，笑声回荡在各个角落。可反观现在，即使在农村，孩子们也因为安全问题有许多地方被禁止去玩，城市里的孩子们更是很难与大自然亲密接触，活动范围被大大缩小，由于父母工作繁忙，幼儿3岁起大部分时间会呆在幼儿园，所以幼儿园活动对幼儿的发展也就至关重要。
　　随着冬天的到来，孩子们的户外活动成了我们班家长们最为关注的问题之一。特别是杨天瑜、齐心语等奶奶在送孩子来园时，经常问：&老师，今天这么冷，你们还出去活动吗？&&老师如果你们带孩子出去活动可一定要穿上外套啊１&老师，今天天气很冷，孩子有点感冒，别让他出去活动了。&那么，在寒冷的冬天里孩子们该不该出去户外活动呢?又如何组织幼儿进行冬季户外活动呢？我觉得幼儿的冬季户外活动是非常重要的。那么我们不得不思考一个问题：幼儿园现在的户外活动特别是户外体育活动能够满足幼儿的需求吗？幼儿园户外体育活动对幼儿的重要性，幼儿园应该怎样有效地组织和实施户外体育活动？
　　户外体育活动是指在户外开展的、以教师直接或间接指导的集体活动和分散活动，以基本动作、器械活动及各种体育游戏为活动内容的一种幼儿园体育活动组织形式。幼儿园户外体育活动是幼儿园活动的重要组成部分，户外体育活动的开展可以促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的积极性和环境适应能力，因此幼儿园开展适当的户外体育活动是非常有必要的。
　　幼儿户外体育活动在幼儿成长中的重要性：
　　幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，确保幼儿每日2小时户外活动和1小时体育活动时间，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。积极开展适合幼儿的体育活动,每日的户外体育活动不得少于一小时。应增强户外体育活动的科学性、幼儿参加户外体育活动的积极性及户外体育活动的实效性,从而提高幼儿户外体育活动的质量。由此可以看出，幼儿户外体育活动不仅是幼儿园的一项基本活动，它得到了国家教育部门的重视，这更凸显出了幼儿园户外体育活动的重要性。
　　1.提高幼儿健康水平，增强体质
　　社会的快速发展，人民生活水平的提高，促使人类居住环境发生了很大的变化；父母的溺爱，交通工具的发达，使幼儿的活动空间反而缩小了。很多独生子女就像温室里的花朵一样受到层层保护，因疏于锻炼身体素质较差，难以适应新的环境，这就是很多小朋友刚入幼儿园却因病离开的原因。因此，开展丰富多彩的户外运动，培养幼儿运动习惯，是增强幼儿体质、提高幼儿适应能力的必然要求。
　　户外体育活动能够通过体育游戏、幼儿体操等内容的锻炼，使幼儿身体素质得到良好且全面的发展和提高。幼儿经常进行户外体育活动时，还会接受到阳光、空气、水等自然因素的刺激，促进其身体生理机能的发展与完善，从而促进幼儿的生长发育，提高其健康水平，增强体质。
　　2.提高幼儿动作技能
　　身体的发展与动作技能的提高，是一个由量变到质变的过程。户外运动可以让幼儿在参与、锻炼过程中不断挖掘自身潜力、获得成功的体验并且提高运动技能，这也是幼儿园体育教学的主要目标。
　　3.促进幼儿个性社会化
　　在户外体育活动中，虽然是教师有计划、有目的组织幼儿活动，然而，一般活动开展的方式是以幼儿自由结伴、自由选择器械、自由活动为主，教师只是幼儿活动时的指导者、支持者、帮助者。所以，幼儿是在宽松的环境中自由活动，能够按自己的意愿选择同伴或进行独立活动，可使幼儿体验运动带来的快乐，这对促进个体社会化，形成活动时的独立性、积极性、主动性和创造性等，都具有良好的促进作用。
　　经常参加户外体育活动，幼儿在游戏和活动中能够不断创新、克服困难、勇往直前，可以使幼儿形成克服困难的勇气和坚强的意志品质。
　　4.形成愉快的情绪体验
　　体育活动能使人放松身心，能让人的心情愉快。经常参加户外体育活动锻炼的幼儿不但对疾病的抵抗能力更强，精神状态也更好。开展丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿保持积极快乐的情绪，这样不仅能更好地提高幼儿参加户外体育活动的积极性，而且还可以为以后的中小学体育打基础，为他们终身参加体育活动打下基矗
　　优化幼儿户外体育活动的对策建议
　　户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，也是幼儿园课程设置的重要组织形式之一，是一种非正式的体育活动。它可以弥补室内活动不足，激发幼儿的自主性和创造性，起到调节幼儿身心、情绪发展的重要作用。但现在许多幼儿园户外体育活动远远达不到要求，针对这一现状，幼儿园应采取一系列的措施来保证幼儿户外体育活动的质量。
　　一、让家长们知道，孩子并不是在幼儿园才容易生病，要让孩子加强锻炼，增强对外界环境的适应能力，这样宝宝才少生玻
　　幼儿冬季在室外接受阳光的照射与锻炼，体温调节能力就会加强，御寒能力也随之提高。
　　二、教师要注意游戏场地地面的安全性与适用性。
　　户外游戏场地是幼儿进行奔跑、跳跃、攀登等较剧烈运动的场所，活动前教师要仔细检查活动场所的安全性，做到地面无杂物，器械牢固安全等。
　　三、教师组织幼儿进行户外活动，要注重幼儿的个体差异，注意观察幼儿的身体状况，要根据天气变化，在锻炼前要做好准备活动。
　　参加准备活动能够使中枢神经的兴奋性提高，心脏和肺脏的功能加强，血液循环和物质代谢得到改善，更好地适应激烈运动的需要。由于冬季气候干燥寒冷，老师要教幼儿用鼻子呼吸，并注意呼吸的节律，不要大口喘气。
　　四、要注意预防冻伤和感冒。
　　带幼儿出来运动，衣服不宜穿得太多，从室内到室外锻炼时，要先做做准备活动，等身上发暖后，再脱去厚衣服，也可给幼儿另带一件衣服，等脱去厚衣服时穿。如果出汗，要把身上的汗迹擦干，换上干燥的内衣，或事先在幼儿背部塞一块毛巾用来吸汗，活动后再抽出来，这样幼儿就舒服多了，也不会感冒！
　　五、教师可组织幼儿进行富有趣味性的游戏，从而提高
　　幼儿户外活动的兴趣。
　　户外活动时，教师可根据幼儿的年龄特点，选择适宜于幼儿身心发展的游戏，活动也不可太过剧烈，这样不会引起幼儿大量出汗，以至于感冒。小班可进行一些难度孝又能吸引幼儿的游戏，如：火车过山洞、藏猫猫、老狼老狼几点钟、小兔躲雨等；中班可进行难度中等、又能吸引幼儿的游戏，如：玩报纸、过小河、龟兔赛跑等；大班可进行难度大、又能吸引幼儿的游戏：如体操、贴人、二人三足、捉尾巴，也可通过器材进行，如：足球、呼啦圈，沙包等体育器材，当然，还可以进行有趣的传统游戏。下雪天，还可以堆雪人、打雪仗&&
　　六、如果班级孩子多，教师可采用多种方法，让每一个孩子都参与到活动中来。可以进行分组、结对、大带小等等多种形式。
　　七、教师组织幼儿进行完游戏之后，要做好放松、整理活动，及时给幼儿穿上衣服，注意保暖。
　　八、当遇到室外下雨时，可组织幼儿进行室内游戏，室内选择一些活动量小一点，轻松愉悦的游戏或根据实际情况变换，这样也可锻炼幼儿。
　　常言道：&温室里的花草经不起风霜&，适量的户外锻炼，可以逐渐提高幼儿们的抵抗能力，既能让幼儿呼吸到新鲜空气，又开拓了幼儿视野，而且愉悦了心情，让幼儿在活动中充满乐趣，又从中勇敢地面对寒冷的环境，使幼儿的认知得到了发展，还能让幼儿具有温和、安全的心理体验，并享受到同伴之间友爱、互助、合作的快乐与满足。
责任编辑：lvwenjuan
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