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篮球教学设计和教案
&&初中篮球双手胸前传球的教学设计和教案
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小学体育公开课《篮球——原地运球》教学设计
指导思想：
本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参与体育活动。体育课堂教学中以学生为学习主体，重视体现课堂教学的手段多样性，积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂氛围，为教学目标服务。
教材分析：
篮球运动，可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性；可以培养学生们的合作意识、竞争拼搏的精神，培养学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。
学情分析：
授课对象是三年级学生，大部分学生对参与篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球运动的知识了解的不多，对篮球技能初次接受，学生的理解能力有限，造成学生学习状况的差异性。因此在教学中我重点以简单化的各种方式的原地运球动作，提高学生活动兴趣，在实践中增长学生运球能力，采用游戏练习和竞赛练习、小组练习……使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣，培养他们进一步参与篮球学习与锻炼的积极性。
教学目标：
1．进一步使学生熟悉篮球的球性；
2．学习原地运球动作技术，让85%左右的学生掌握该动作技术要领；
3．多样性练习提升篮球原地运球时的兴趣，培养与同伴合作学习的意识，&&
& &提高学生对篮球运动的兴趣。
教学重难点：
重点：原地运球动作要领
难点：对球的掌控能力
设计思路：
进一步熟悉篮球的球性，学习“原地运球”的动作技能，在多样化的练习中体验篮球运动的乐趣。
开始部分的“布置任务与热身”，让学生明确学习目标。实践与提高部分通过让学生熟悉球性的同时达到热身的效果，同时也为主教材做好铺垫，接下来的的讲练结合，多样性运球实践环节发挥了学生的自主学习实践能力。结束部分的小游戏，利用比赛竞争的方法回收器材的同时激发学生游戏参与的热情，培养学生的合作精神和集体荣誉感。
单元教学设计 教材 篮球——原地运球 总课时 3次课 & & 教学 目标 1.&&通过本单元的学习，激发学生学习篮球的兴趣，掌握简单的原地运球技术； 2.&&发展学生的灵敏性、协调性、反应能力； 3.&&培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心。 重难点 重点：触球部位，肘、腕关节配合协调，重心协调； 难点：运球有节奏，动作柔和按压明显。 课次 课时教学目标 重难点 教学内容 教学方法
1 1、了解篮球运； 2、熟悉球性； 3、自由拍球。 重点： 激发学生篮球参与热情
难点： 双手对篮球的控制能力 1、篮球游戏，激发学生兴趣 2、熟悉球性练习 3、游戏《弹球接力》 教法：讲解示范法 1、自主玩球 2、教师示范 3、球性练习的方法及注意事项 4、教师巡回观察指导 学法：直观法、练习法 1、自主散点玩球 2、观看讨论 3、个练、小组练习 统一练习
2 1、篮球原地运球的基本方法和动作要领；
2、通过各种方式练习原地运球。 重点： 原地运球动作要领
难点： 对球的掌控能力 1、熟悉球性 2、学习原地运球 3、各种方式的原地运球 4、篮球游戏 教法：语言提示法、示范讲解法、小组练习法 1、进一步熟悉球性练习 2、教师示范 3、各种方式练习，教师巡回观察辅导 学法：学练法、比赛法 1、复习第一节课的熟悉球性练习 2、集体跟随教师语言提示练习 3、学生分组练习与自主练习相结合
3 1、单元考核检查学生的掌握情况 2、拓展：行进间运球。
重点: 考核的评价性和练习性相结合
1、复习各种方式的原地运球； 2、单元测评 3、拓展练习 教法：讲解示范法、练习评比法 1、教师带领复习动作方法，提示注意事项 2、教师巡回纠错指导 3、组织分组考评 学法：复习、评比 1、散点自主练习 2、学生做原地运球，自评、互评、教师评价 篮球----原地运球 课型：技能新授课& && &授课年级：三年级& && && &&&授课教师：杨婧& & 课次：第2次 教材内容 & & 1、原地运球& && && &2、游戏：赶猪接力 教材重 难点 重点：原地运球动作要领&&难点：对球的掌控能力 学习目标 1、 通过学习，使学生进一步熟悉球性。 2、 初步掌握篮球原地运球技术动作，提高控球和运球能力。 3、促进学生身体协调性、灵敏性发展。 4、培养学习篮球的兴趣，培养学生同伴合作的意识。 教学准备 篮球场一个，篮球49个，呼啦圈6个，口哨一个，小音箱一台 安全 措施 教师：课中语言提示。 学生：准备活动充分。 结 构 学习内容 师生活动 组织形式与要求 练习 时间 练习次 数
导 入 与 热 身
7-8 分 钟 一、课堂常规 宣布本节课内容 1、队列队形
二、准备活动
1、热身跑 方法：围绕篮球场路线热身跑。
2、传球接力 方法：由排头开始，快速向身后的同学依次头上胯下传递篮球之每位学生手中，速度最快的队获胜。 要求：传递游戏过程中，注意篮球不能掉落。
&&1、整队，报告人数。 2、师生问好。& &3、教师宣布本课内容及要求。 &&&&&&&&&&1、教师语言提示，学生热身跑的路线。 2、学生跑动积极，抬头挺胸，手臂屈肘前后摆动。 &&&&&&&&1、教师讲解并示范游戏方法及规则。 &&2、学生集体进行游戏比赛。 &&3、强调学生遵守规则。 &&组织: & &学生呈六列横队站立&&& &???????? & &???????? & &???????? & &???????? & &???????? & &????????& && && && && && && && & △
要求：1、精神饱满。 & && &2、听讲认真。
组织： 六列横队 &&要求：动作到位 & && &积极热烈 & && &遵守规则 &&&&&&&&&&&&6 |
结构 学习内容 师生活动 教学组织 练习时间 练习次数 &&&&&&&&&&&&&&&&&&实践与提高 28分钟 &&三、篮球原地运球 游戏 1、进一步熟悉球性练习 （1）拨球练习 （2）原地抛接球 （3）腰绕环 （4）双腿8字绕环 2、学习原地运球 （1）徒手练习 注意动作要领 身体姿态重心 （2）持球练习 手对篮球的控制要领 运球手臂的动作要领 （3）游戏练习 （4）节奏练习 （5）左右手交替运球 （6）篮球小知识： 高运球：肘关节手臂发力球反弹的高度在腰和胸之间。 低运球：手腕发力，球反弹的高度在膝关节处。 &&3、游戏：赶猪接力 规则场地：从起跑线，每队位同学依次用手推赶着篮球往前快步走，至前方呼啦圈处，把篮球整齐放入（寓意把小猪赶回窝）后，折返跑回来，与身后的第二个同学击掌后，下一位同学出发，直到整队同学都顺利的把“小猪”赶回窝。哪队最先完成，哪组获胜。
4、课课练 蛙跳20M*1组
&&1、引导学生小组进行篮球熟悉球性的练习。 2、教师讲解要求。 3、学生模仿练习。 4、教师巡回指导 &&&&1、讲解示范原地运球的动作方法与要领。 2、学生认真听讲根据教师的讲解分别进行徒手、持球、小组、集体练习。
3、小组练习时，注意仔细观察纠正同伴练习的动作方法，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
4、优生展示。
5、游戏练习时，目的让学生进一步体会手对球的控制。
6、节奏练习时，学生们要根据教师口中的节奏或掌声的快慢控制球落地的时间，使大家的节奏保持一致。
7、学生认真听讲教师讲解的篮球小知识，课下可以尝试体验。
1、教师讲解游戏方法及规则
2、找一个学生试做
3、开始游戏
4、宣布成绩。
师提醒动作要领 生积极锻炼 组织：小组自由练习
& &?????????? & &?????????? & &??????????
& && && && &△ & &?????????? & &?????????? & &??????????
要求： & &&&注意力集中 & &&&练习认真 & &&&互相学习 & &&&感悟动作要领 & &&&听从指挥
游戏组织：
Xxxxxx& && && &&&Xxxxxx& && && & Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxx
组织：同上
一 放松练习
二 整队集合，课堂小结
1、教师用语言提示，带领学生一起做放松练习
2、教师做课堂点评
组织队形： & && && &散点站位
要求： 放松肢体 & && &动作轻柔 4-5分 1次 练习密度：30%—35%& && &强度指数：1.3
发表于 7&天前
zhe这个怎么下载啊
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上传: 陈飞 &&&&更新时间： 16:51:02
篮球教案 年级：高一（4）&&&&&&&&&&&&人数：22&&&&&&&&时间：08。11&&& & &
1、篮球球性练习&&2、行进间单手低手投篮
认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习行进间单手低手投篮的技术结构和&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&使用技巧。
技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，75%的学生可以完成并学会行进间单手低手投篮技术。
情感目标：培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。
集合整队，检查人数
宣布本课内容&目标&要求
宣布本课内容&目标&要求&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
体育委员整队检查人数
要求快&静&齐&精神饱满
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一、热身活动：
&&蛇行跑，师生击掌互相致意&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、游戏：蛇战
&&3、柔韧性练习
二、熟悉球性练习
1、任意运球
3、胯下颠接球
4、原地单手运球
5、运球急停急起
重点：熟悉球性
难点：对球的控制
1．讲解与组织
2．讲解游戏规则与要求：被抓尾巴则被淘汰出局；蛇腰脱节时，排头抓到另一组排尾无效。
3．口令与学生共同练习
1－5、讲解与示范、提出要求、巡回指导
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1．大胆展示个性，积极参与课堂
2．听教师讲解游戏规则，积极进行游戏
3．根据教师口令进行练习
二、根据教师指导和要求认真完成
1、如图1：
&&&&&&&&&△&
&&&&╳╳╳╳╳╳╳╳
&&&&&&╳╳╳╳╳╳╳╳
&&&&&&╳╳╳╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳╳╳╳
2、自然分成四组
&&3、如上图
1－4、如图2：体操队形
╳╳╳╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳╳╳╳
△&&&&&&&&&&&&&&&&&╳╳╳╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳╳╳╳
5、4人同时进行
三、行进间单手低手投篮
1、挑、拨球练习
2、直接三步上篮练习
3、一次运球上篮练习
4、完整行进间单手低手投篮练习
5、传接球直接上篮
6、行进间单手低手投篮接力赛
7、&自由空间&
重点：理解行进间单手低手投篮技术的连贯性
难点：手指手腕动作
三、讲解与示范行进间单手低手投篮技术的组成和动作结构、进行个别指导
1－5、讲解与示范
巡视、个别指导
6、提出比赛要求有序组织比赛
7、启发学生创新课堂
三、认真听教师讲解、看教师示范动作、在教师的指导下准确的完成动作
1－5、分4组练习
6、在教师的指导下，认真完成比赛
7、发挥自己的创新和想象，创编与本次课有关的活动或者游戏
1－5、如图：
1．放松：瑜迦
2．本课小结
3．布置作业
4．回收器材
5．师生再见
1．讲解与示范、语音提示
2．教师总评
3．布置作业
4．布置体育委员组织学生收回器材
1、调整、放松心理
2、学生自评
如图：广播体操队形
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&&&&&&╳╳╳╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳╳╳╳&
场地器材：篮球26个、篮球场地2个&&&&&&&&& 练习密度：55％，平均心率：105次/分&&最高心率：130次/分 &
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