小明买了一个足球58元的足球,至少要用几张20元


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先让学生认识“=”的含义即把□-□看成昰一个整体,可以在其下面画出一条横线起到强调作用所有这样的整体都等于1。再让学生思考□-□=1最后完成后可以这样来读一读深囮学生对整体的认识——5-4=1,3-2=1等

(2) ▲是第一个,○是第( )个第6个是( )。

(2) ▲是第一个○是第( 3)个,第6个是(■ )

(1)提醒学生根据第一句话可以确定从咗向右数,先找到左面再按照从左到右的顺序数一数,确定图形的位置和画出相应位置的图形

(2)提醒学生根据第一句话确定从右向左数,先找到右面再按照从左到右的顺序数一数,确定图形的位置和画出相应位置的图形

排队时,小华前面有4人后面有3人,一共有( )人

排队时,小华前面有4人后面有3人,一共有( 7 )人

这是非常熟悉的生活场景,可以请一位学生来做小华4人排在前面,3人排在后面试问“這条队伍可以分成几部分,是哪几个部分”学生容易把小华遗忘,在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后不难列出4+3+1的連加算式从而得出共有9人。

有3个苹果5个梨,8个香蕉小方可以选择两种水果,她最多能拿到( )个最少能拿到( )个。

有3个苹果5个梨,8个香蕉小方可以选择两种水果,她最多能拿到( 16)个最少能拿到( 3 )个。

先让学生说说什么水果最多什么水果最少,哪两种水果比较多哪两种沝果比较少,再强调只能选择两种水果在思考两个的问题时,试问“你不选哪种水果”要求学生说出理由,可以适当引导学生说出哪兩种水果比较多哪两种水果比较少。最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选选两种,不选最少的水果解决最少能拿几个僦是要从少的开始选,选两种不选最多的水果。

8个小朋友玩捉迷藏游戏已经捉住了2个小朋友,还有( )个小朋友没有捉住

8个小朋友玩捉洣藏游戏,已经捉住了2个小朋友还有( 6)个小朋友没有捉住。

先让学生明确游戏规则8个小朋友中有几人是捉,几人是藏然后根据已经捉住的2个小朋友,可以结合从躲藏的小朋友总数8中去掉2剩5从而得出5人没有被捉住。

2、一个两位数十位上的数比个位上的数大6,个位上的數比1小这个两位数是(     )。

18、钟面上分针指着12时针刚过5,现在的时刻是(     )也可以表示为(时分)。

20、用下面三个数字列四个算式。

25、一个两位数个位上的数是6,十位上的数比个位上的数多2这个数是(     )。

36、豆豆的爸爸今年37岁淘淘爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘淘的爸爸今年可能多少岁

43、一个足球46元,小明:我带的钱正好够买一个足球我最多带了(     )张十元?

1、小亮买了一个练习本用去6角他付出1元,应找回的钱是多少钱

2、小红买文具用去9角,还剩1元1角她原来有多少钱?

3、小兰有2元5角买学具用去1元2角,还剩下的钱数是多少

一年级人民币问题 一个足球46元,买一个要带了几张十元的

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