拓展训练活动方案
拓展训练活动方案
学习啦【策划方案】 编辑：惠燕
　　拓展训练服务于团队的建设和发展，对于企业员工具有非常的意义，怎么写拓展训练活动的实施方案呢?下面学习啦小编给大家介绍关于拓展训练活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
　　拓展训练活动方案一
　　一、拓展训练背景
　　由于公司的业务迅速扩张，规模日益扩大。人员需求越来越大，新进员工越来越多，部分新进员工还未能充分职业化，他们的责任意识、沟通意识、创新意识、团队意识还有待提高。为实现新员工特训目标，打造一支优异的蓝韵人力资源队伍，培训发展部经过充分的研讨，认为有必要在新员工特训中增加团队拓展训练。
　　二、拓展训练目标
　　1、树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。
　　2、打破成规，重新审视自我，增强创意思维能力。
　　3、增进学员相互认知和理解，提高团队的信任和宽容。
　　4、熔炼团队精神，加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。
　　三、拓展训练后参训人员的如下素质和意识将得到提高
　　1、积极主动的沟通精神
　　2、双赢思维、补位意识
　　3、面对变化的正确管理方法
　　4、对团队具有高度的责任感
　　5、富于创新精神、主动求变
　　6、欣赏他人，鼓励他人，赞美他人
　　四、方案设计理论特点
　　项目整合训练内容包含室内项目和户外项目，整个培训中体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中充分进行体验和感受，并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感，项目设计环环相扣，对于一些基本理论在项目中进行意识、体会和理解，再分享讨论并融会贯通形成理论，进而运用到实际工作、生活当中。
　　五、拓展培训纪律要求
　　1、培训时必须严格遵守培训规则和公司有关纪律，严禁脱离团队擅自行动。
　　2、参加培训时必须穿运动鞋，着装简洁适合运动，女士请不要穿裙子。
　　3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者，以作统一安排。
　　4、请保持训练区域的整洁，产生的垃圾或废物请随身带走，自觉保护环境卫生。
　　六、课程设计方案
　　1、参训人员：新员工特训班全体员工
　　2、拓展地点：武汉诚智拓展训练基地
　　3、培训形式：15人至18人左右为一组，每一组选一位组长，在教练的指导下进行项目，教练就项目的目的和作用对学员进行引导，学员对项目过程进一步进行体验和感受。
　　4、课程流程：(略)
　　八、拓展训练项目方案
　　项目一：报数
　　1、 所需时间：45分钟左右
　　2、 小组人数：15人至20人左右
　　3、 所需物品：秒表
　　4、 项目概述：一个关于促进团队效率项目
　　5、 项目目的：
　　(1)使团队通过竞争提高他们的效率;
　　(2)使队员认真体会自己在团队里承担的责任;
　　(3)让团队领导发现团队问题，改善团队管理方法，提升团队领导力。
　　6、 项目规则：
　　(1)将所有参加的人，在两分钟之内分成平均分成两组。
　　(2)挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛，队长不参加比赛。
　　(3)教练要求队长宣誓，问三个问题：&有没有信心战胜对手&、&如果失败，敢不敢于面对队员的指责&、&如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任&
　　(4)全队学员进行报数，速度越快越好。
　　(5)分别进行6轮比赛，每轮比赛间隔休息1分钟。
　　(6)每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：&愿赌服输，恭喜你们!&并由男女队长做俯卧撑10次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。
　　(7)记录每轮比赛的结果。
　　7、项目结束，教练引导大家讨论：
　　(1)每个人都同意所有的意见吗?如果不是，为什么?
　　(2)谈谈责任心对我们人生的体会?
　　项目二：一圈到底
　　1、 项目时间：45分钟左右
　　2、 小组人数：18人左右
　　3、 所需物品：呼啦圈2个
　　4、 项目概述：人与人之间通过沟通互相了解，达成共识。此项目旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况，同时帮助畅通沟通渠道，以推动今后的相互协作。
　　5、 项目目的：使学员彼此以非语言形式进行沟通，以高难度沟通形式完成低难度活动。
　　6、 项目规则：所有学员手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，不能以语言为沟通工具，只能依靠肢体语言和眼神进行沟通，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈。计时，看最快用了多少时间完成。
　　7、 项目结束，教练引导进行讨论：
　　(1)各位刚才是如何完成目标的?
　　(2)刚才最关键的改善动作是什么?
　　(3)大胆请教各位，平时工作中是否也能这样互动，相互模仿学习，形成公式?
　　(4)你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么?
　　(5)变化：可以思考以不同方式传递呼啦圈。
　　项目三：信任背摔
　　1、项目时间：45分钟
　　2、小组人数：不限
　　3、所需物品：背摔带
　　4、项目概述：一个关于促进团队信任的项目
　　5、项目目的：这是一个震动力较大的项目，目的为挑战自我的安全区，建立对团队队员的信任，感受这种信任给你带来的个人突破。
　　6、项目规划：
　　(1)首先让全组人员站成对面的两排成操作指导图形中的形状。
　　(2)让准备做空中飞人的队员站在墙上，背向队友。
　　(3)当教练确认团队队员们都站好位置，并做好接人的准备时才让站在墙上的队员从空中落下。
　　(4)这项活动对某些人来说难度很大，尽量用说服及鼓励的方法去鼓励他，使他对自己的队员们产生信任，从而跨越心理障碍，完成空中飞人的任务，但千万不要勉强。
　　7、项目结束，教练引导进行讨论：
　　(1)当你站在墙上的时候，心理感觉如何?
　　(2)当你跨越心理障碍、完成了挑战之后的感觉如何?
　　(3)在这项活动中，你认为最关键的地方在哪里?怎样才能帮助队友跨越心理障碍，做到他认为自己不可能完成的事情。
　　8、注意事项：
　　本项目具有一定危险性，需注意安全。
　　项目四：众志成诚
　　1、项目时间：45分钟左右
　　2、小组人数：8人至10人
　　3、所需物品：废报纸25张
　　4、项目概述：一个关于促进团队协作的项目
　　5、项目目的：
　　6、项目规划：
　　(1)教练进行分组，每组约十人左右。
　　(2)教练分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸，请各组成员均进入报纸上，无论用任何方式都可以，就是不可以脚踏报纸之外。
　　(3)各组完成后，教练再请各组将报纸对折后，再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不得再参加下一回合。
　　(4)上述进行至淘汰到最后一组时结束。输家应全体向赢家表示祝贺并推选代表表演一个小节目。
　　7、项目结束，教练引导进行讨论：
　　(1)要求得团体的成功或胜利，惟有透过合作才能众志成城。合作乃在团体贡献一己之力，并截长补短，同心协力共同创造团体成功之机会，必要时为了团队的目标需要团队个别成员做出一定的个人利益牺牲。
　　(2)解决问题时应藉团体智慧思考达到目的，每个个体在团体中都有一定的重要性。
　　8、注意事项：
　　(1)注意成员安全。
　　(2)考虑异性成员一起参与的可能性，必要时可男女分组进行。
　　拓展训练活动方案二
　　一、&守望黄土地&&&乡村文化体验活动
　　(一)活动主题：走进乡村田野，享受蓝天白云，呼吸清新空气，重温童年游戏，体验乡村生活，寻找内心宁静。
　　(二)活动时间：7月中旬。
　　(三)活动地点：西峰区董志镇南庙村。
　　(四)参加人员：市局机关全体职工。
　　(五)活动项目：
　　1、开展垂钓比赛。
　　2、开展骑行比赛。
　　3、开展滚铁环、打沙包、踢毽子和跳绳比赛。
　　4、参观农田果园。
　　(六)活动方式
　　比赛活动职工自愿报名，其中垂钓和骑行分组进行比赛。垂钓比赛采取定时称重排名的方法，奖励前三组;骑行比赛在规定路段往返接力方式进行，用时最短组获胜，奖励前三组。
　　(七)主办单位:市局机关工会。
　　二、&感知文明中国&&&社会主义核心价值观学习活动
　　(一)活动主题：面向全市地税系统，举办中华传统文化视频系列讲座、&感知文明中国&文学作品创作及朗诵比赛等一系列活动，加深对社会主义核心价值观的感知感悟，引领职工继承和弘扬中国传统文明，积极践行社会主义核心价值观。
　　(二)活动时间：8月中旬。
　　(三)活动地点：市局机关、各县(区)地税局视频会议室。
　　(四)参加人员：全市地税系统干部职工。
　　(五)活动项目及方式
　　1、举办国学传统文化讲座
　　活动方法：采取远程视频播放方式，举办中国历史文化讲座，市局设立主会场、各县(区)局设立分会场，组织职工收听收看。讲座内容包括：《中国历史上的诚信故事》、《和爱亲孝老》《岐黄文化与养生》;
　　2、结合&讲座&学习，以弘扬中华传统文化、践行社会主义核心价值观为主题，全市系统工会组织职工进行文学创作(包括诗歌散文)，送交系统工会，评出优秀作品。
　　3、举办&华夏文明颂&文学作品朗诵比赛
　　地点：市局
　　参加人员：市局机关全体职工，各县(区)局参赛人员。
　　比赛方式：以系统工会评选出的优秀作品为主，举办&华夏文明颂&文学作品朗诵比赛。各县(区)局工会自选人员参赛，其中市局机关4人，西峰和庆城各3人，其他县局各2人。参赛可以单人，也可2人组合，每个单位朗诵作品中必须有一半以上为自创，朗诵必须配乐。朗诵比赛由评委当场打分，现场评(颁)奖，设立一等奖1个，二等奖3个，三等奖6个，优秀奖12个，同时设优秀组织奖1个。
　　(六)主办单位:庆阳市地方税务局系统工会，市局机关工会。
　　三、&我爱大自然&&&户外徒步活动
　　(一)活动主题：亲近大自然，增强广大职工体质，丰富职工的业余生活，引导职工快乐工作，健康生活。
　　(二)活动时间：8月下旬。
　　(三)活动地点：合水县太白镇夏家沟。
　　(四)参加人员：市局机关全体职工、合水县局全体职工。
　　(五)活动内容
　　1、分男女组别进行徒步行走比赛，其中男子组徒步里程为5公里，女子组徒步里程为3公里。
　　2、开展沿途&美景随手拍&比赛活动。
　　3、参观莲花寺石窟。
　　(六)活动方式：徒步行走活动定赛段计时，最短时间到达者为胜，活动分别奖励男女前12名，具体为分别设男女冠、亚、季军及4-12名四个奖项。随手拍比赛活动，在徒步行走赛段中随即手机拍摄，即时上传手机拍摄照片至指定微信群，后由评委统一评定获奖等次，设立一等奖1个，二等奖3个，三等奖6个，优秀奖12个。
　　(八)主办单位:市局机关工会、合水县地方税务局工会。
　　四、&税收业务我最强&&&税收及经济知识擂台赛
　　(一)活动主题：以生动有趣的竞赛方式，充分调动每个职工学习经济、税收等专业知识的积极性,培养浓厚的学习兴趣,形成勤奋向学的良好氛围，营造紧张高效的工作氛围，进一步提高地税队伍整体素质和执法能力,推动地税事业科学发展。
　　(二)活动时间：10月中旬进行初赛，10月下旬决赛。
　　(三)活动地点：市局机关设主会场，各县(区)局设分会场。
　　(四)参加人员：全市地税系统职工。
　　(五)活动内容：经济税收知识竞赛
　　(六)活动方法：初赛，市局建立即时通讯平台(微信、QQ等)，各县区局设即时通讯答题点，抢答正确且用时最短者胜出。分县区局选拔3人参加决赛，决赛为现场擂台赛，抽签决定擂主和攻擂者，轮番答题，积分高者胜出。奖励前6名，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，同时设优秀组织奖一个。
　　(七)主办单位:庆阳市地方税务局系统工会。
　　五、&强作风、振士气&户外拓展训练培训活动
　　(一)活动主题：通过户外拓展训练活动，建立强化团队意识，提升激情与活力，培养职工的组织能力、协调能力、团结互助能力及思维创新能力，使大家更好地融入集体中，形成良好的团队精神和主人翁意识。
　　(二)活动时间：9月上旬。
　　(三)活动地点：正宁县调令关国家森林公园。
　　(四)参加人员：市局机关和正宁县局全体职工。
　　(五)活动项目：户外拓展训练
　　(六)活动方式：市局机关职工与正宁县局职工交叉分组，分别参加确定的4-5项拓展项目。
　　(七)主办单位:市局机关工会、正宁县地方税务局工会。
　　六、组织举办各类运动会
　　市局机关工会和县(区)局工会按照各自的实际情况，按照工作时间、场地条件允许的原则，组织开展规模适中的职工运动会。
　　拓展训练活动方案三
　　一、活动设计的背景：
　　新学期伊始，老孩子升班，新生入园，幼儿园随即进入较为忙碌的时刻，教师身心较为疲惫。与此同时，新的教师团队刚刚稳定，团队成员处于磨合期。教师节来临，教师对节日有&放松身心&、&收获尊重与感动&的心理期待。
　　二、活动预期效果：
　　1放松身心，体验大家一起游戏的快乐。
　　2增进团队成员之间的相互了解，提高团队凝聚力。
　　三、活动方案：
　　1活动准备：
　　1)要求全体参与人员着休闲装、运动鞋。
　　2)准备游戏所需道具。(队旗两面;&灰太狼&&喜洋洋&&兔八哥&队名打印出来贴在即时贴上，9个字分开;硬心型卡6张，35&&50的大型拼图两套，奖品若干，幸运礼包两个，里面写着&请你大喊：我受伤了，没法走路，谁来帮帮我?&)
　　3)提前踏察活动场地，最好是远离幼儿园情境的，当地有山、有空场地的休闲旅游区，方便教师们在拉练之后还可以自由活动。(莱芜雅鹿山)
　　4)工作人员安排：
　　总策划，总指挥：柳海水
　　第一现场，第三现场负责人：刘创
　　第二现场负责人：大鹏
　　现场布置：刘创大鹏
　　主持人：张晖
　　下通知：刘创。通知所有教职员工，后勤职工自愿参加，教师必须参加。
　　中午午餐安排：谷园长负责
　　各类奖品：刘创
　　录像：赵帅
　　照相：王丽雅以及有相机的班级教师
　　2活动流程：
　　1)9.11上午9:00准时在雅鹿山脚下集合，
　　2)主持人带领大家开展热身游戏，目的在于活动教师的四肢，为拉练做好准备。
　　3)柳园长宣布活动开始，介绍此次拓展活动的安排：
　　此次活动的主题是：体验行进中的美好。我们将分2个队伍进行拉练比赛。比赛全程为5公里。我会在路上设置3个障碍。每个团队的全体成员完成障碍后，才能继续前进。最后，哪个团队最先到达目的地，哪个团队获胜。好，现在发给每个队一面队旗，大家出发!(教练注意记录好时间)
　　4)主持人：&1,2&报数，分成两组，选出队长，排好顺序，准备出发前，没人讲一个笑话，团队笑过后，方可以出发，最后一人给主持人讲。
　　5)到达第一现场。(负责人：刘创)
　　游戏《森林寻宝》，找齐队名，知道&我是谁&
　　①场地：一片树林。
　　②道具：刘创提前把两个队的名字(灰太狼队、喜羊羊队，兔八哥队，逐字分开藏起来，藏到树枝树叶之间或石头缝理。
　　③游戏规则：
　　最先到达指定的场地的队伍获得优先寻宝权，第二组等待。第一组可以决定用哪一个名字做队名。等两组都找齐队名之后，将名字贴在自己的队旗上，继续前进。
　　6)到达第二现场(负责人：大鹏)
　　游戏《爱心传递》
　　①场地：开阔的场地
　　②道具：心形卡片3张
　　③游戏规则：小队排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夹着一张心形卡传给下一个，下一位也须用鼻子和嘟嘴夹着心形卡传给再下一个，一直到列尾。如果中间掉了，需要从列首者重新来过。传完规定的3张卡片之后，继续前进。
　　7)当第一组完成时，主持人接着随机给第一组任一成员一份幸运礼包，让指定成员拆开，并作出呼喊状，寻求同伴帮助。(看看同伴的应变能力和团队协作能力)
　　当第二组完成时，主持人如法炮制&&
　　8)到达第三场地(负责人：刘创)
　　游戏《拼图》
　　①场地：一个石桌或空地上铺一张大报纸。
　　②道具：35-50片的拼图一张。
　　③游戏规则：
　　提前将拼图打散，要求小队全体队员参与，排好之后继续前进。
　　9)到达指定终点。园长给获胜的团队颁奖。
　　(建议奖品：香皂、洗发水等小件的生活用品)给另一团队发鼓励奖(建议奖品：小件的毛绒玩具)
　　10)小队内部进行讨论，分享体验，总结胜利或失败的经验。
　　11)全园全体教师分享心得，主持人点评。
　　12)园长作为观察员进行点评。结束拉练。
　　3，自由活动。教师可以自由开展活动，游览风景
　　四，教师集合，聚餐
　　时间：11:00
　　由队长负责点名，整队。上车。
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　　经典传统流派在拓展训练中要原汁原味、要地道、要标准化。这类拓展组织往往选取美国拓展训练第一大流派:经典传统流派OUTWARDBOUND、PA、HIGH5等组织的标准作为参考标准严格执行。做得好的会派教练到国外相关组织进修进而获得认证，也有人曾邀请国外专家（如美国体验式学习之父卡尔·朗吉）来华讲学。这一流派在早期得宜于标准化的流程及品牌影响力较具优势，但其中很多公司忽视中国商业化拓展市场的特点，拓展风格僵化导致其在后来的实践中逐渐落后、惨淡经营。这一流派中人常挂在嘴边的话是：你这样做不合规矩，这是人家美国专家定的照做就好。（OutwardBound目前在国内还没有分支机构或者授权机构，卡瑞特倒是有点OutwardBound的影子。共好有PA的授权，应该算是这一流派的吧。福建PA、High5流派的比较多说实话，照搬的模式已经不适合在中国这个土地上生存了，拓展训练也是一种学习的方式，如何在活动当中让学员看到提升的方向，找到提升的方法才是拓展训练的根本目的，就像武侠小说中常讲的那样，落叶飞花，在高手的眼里，随意一样东西都是武器。《易经》中的核心思想是“变易、不易、易简”，太拘泥于形式并不是一个好的选择。作为，创新力才是拓展训练的唯一出路。
拓展训练第二大流派：旅游拓展流派/拓展训练流派
　　旅游拓展流派在拓展训练拓展训练第二大流派:旅游拓展流派中的精华在于烘托气氛、在互动中享受快乐、拉近人与人的关系。这类拓展公司更多的注意力在于把拓展当成一种像旅游、趣味运动会一样的企业福利来做。有的公司本身就是旅游公司，更有甚者打着拓展的旗号做旅游团，把拓展公司开成了培训发票倒卖公司。在这一流派中缺乏安全保障流程，使用非专业训练保护员的情况非常普遍，某些训练存在着巨大安全隐患。有的公司仅仅是从网上下载些资料，参加一次拓展体验后就请几个工人在家闭门造车建拓展基地。但非常值得一提的是这一流派中也有很多是由专业拓展公司根据市场及自身发展需要转型而成，他们秉承了拓展训练严谨的培训作风的同时适应市场需求开发了很多充满活力的新流程，新项目，赢得了客户的青睐，丰富了中国化的拓展内涵。
　　说实话，拓展训练这个名词和旅游嫁接也算是中国的一大特色了，现在不是讲究的资源整合嘛，也许这就是创新吧！我一直认为，存在就有理由。旅游拓展流派在当前应该算得上是最红火的一个流派了，不仅拓展培训公司在做，旅游公司也在分一杯羹，不管怎么说，毕竟迎合了大部分人的心里，对上而言我们去拓展训练了，凝练了团队，提升了士气，凝聚了人心，美其名曰培训；实际上带着大家好吃好喝好玩了一两天。拍下来的照片放在企业文化栏上作为宣传资料，大家看过都一笑了之。
拓展训练第三大流派：教练技术拓展流派/拓展训练流派
　　教练技术拓展流派（潜能训练）汇才倒闭之后，很多原来做“三阶段教练技拓展训练第三大流派：教练技术拓展流派术”培训的训练师纷纷在全国各地另立山头推广自己的所谓特色化的教练技术，其训练理念迥异，训练技术良莠不齐。其中有一部分将教练技术中的训练模块拆分后重新拼接，用拓展的方式进行表达，形成了这一流派。这个流派毁誉参半是迄今为止最有争议的一个流派。对于这一流派的未来笔者不予评论，但这一流派所使用的技术源于国外的生命潜能训练而其课程设计的理论基础源于团队心理治疗技术，对团队引导师（教练）的心理专业技术要求很高，在国外一般是由有丰富临床经验的咨询师来担当。在心理治疗领域刚刚起步的中国很难找到合格的培训教练，国内此类公司多数只是在滥用课程中的心理游戏。由于这类游戏对人心智的刺激性很强，不善加引导会对学员造成一定程度上的心理创伤，笔者建议谨慎使用。特别是一些在团队管理上碰到瓶颈急需突破的中小企业务必审慎使用，不要病急乱投医。
　　我曾经见过几次所谓的激励类拓展训练，把一个女生逼在八米的高空不让下来，一群人在教练的带领下高声呼喊：你是最棒的，你没问题的，人生要突破！呵呵，想起这样的场景不仅觉得好笑，更觉得可悲，这样的一种经历，不知道对当事人来讲是真正得到了激励还是梦魇。
拓展训练第四大门派：心理减压流派/拓展训练流派
　　心理减压流派一批有心理咨询师，心理治疗师背景的人受拓展训练魅力以及行业利润的吸引也投入到拓展训练的阵营中来，拓展训练第四大门派：心理减压流派开发了一系列的类心理工作坊的心理减压、情绪管理拓展训练课程。这类课程相对于传统拓展来说形式上少了几分热情如火，但多了几分细腻感，培训中分享与动力对话比重加大。其中也鱼龙混杂，做得不好的拼接痕迹严重感觉像游戏加心理知识讲座令人乏味，但也有少数做得好的品起来像一杯浓浓的红人回味无穷。（这派也非常多。拓展学校市场很多是这一派的。还有一些在拓展大型国企市场，并且带着EAP的帽子，比如。）
　　说实话，这可能是把拓展训练引用的最神秘最高深的一个门派了，真不知道他们是怎么琢磨出来的，不过还是很佩服他们。由于次门派太过神秘，我也没有见过，所以不予点评。
拓展训练第五大门派：管理训练拓展流派/拓展训练流派
　　管理训练拓展流派的教练多为企业管理专业出身的培训师，要么是将大量拓展训练第五大门派：管理训练拓展流派使用于内训来弥补“知而后行”的内训模式的不足。要么是将内训培训内容拆分成模块与室外拓展项目穿插进行讲解，延长产品线。这一流派中还有一部分人是刚刚踏上培训职业生涯的培训师，因其理论及实战经验都不足，故借助拓展游戏辅助通用性管理课程的讲解实施。这一流派其未来发展上应注意拓展训练与知识性、技能性培训的正确结合之道在于“整合”而非“拼接”。（这一派也多了去了，切入进来的，很多都是这一派。大陆最早出现的体验式培训机构IWNC应该算是典型的代表。）
　　个人认为这应该是最有前途的门派了，不过现在仍旧处于初级阶段，还需要不断的完善和提升，并且内涵化和丰富化，只有这样前景才会更广阔。
拓展训练第六大门派：流水线拓展流派/拓展训练流派
　　流水线拓展流派为了应对拓展训练手工化操作、规模效益低，专业教练培养拓展训练第六大门派：流水线拓展流派周期长，成手教练跳槽频繁的问题。一些在全国各地区市场份额占据较大的公司为适应业务量较大的特点开发了种类繁多的流水线化的拓展模式。该模式以量取胜以相对较低的成本雇佣非专业人士进行短期集训，实施培训时每人负责培训中的一个环节，模块化流水线运作。这一模式更注重标准化流程、队、企业品牌、教练整齐划一的形象对客户的影响。在早期在市场上迅速占有较大份额。这一流派在拓展培训市场个性化、针对性培训需求日益增加的今天面临着巨大的挑战。同时这一模式在拓展活动中容易造成对学员的过多操纵、阻断深度动力对话的进行，教练视角狭窄等问题，而且对教练的职业生涯发展也非常不利。（这类公司的商业模式某种程度上很像直销公司，通过“简单、听话、照做”，达成“大规模复制”，但是有一点无法和直销公司比，直销公司无论人怎样复制，产品质量是不变的。）
　　说起流水线，现在很多拓展教练不也是流水线下的产物吗？一个毕业两年的小伙子进入拓展公司，首先就是把公司内部编制的拓展教程全部背下来，带队的时候直接按照背下来的内容去分享就好了，这样做的好处和坏处都是明显的。再次就不想多说了，呵呵！
拓展训练第七大门派：NLP教练拓展流派/拓展训练流派
　　NLP教练拓展流派近10年来随着港台及欧美组织在国内的持续推广，NLP神经语言程式学技术、企业教练、管理教练、团拓展训练第七大门派：NLP教练拓展流派队教练、个人教练等技术在中国迅速发展，培养了一大批NLP执行师、培训师及专业教练。其中有一部分专业教练已经开始了用体验式学习技术传达NLP及专业教练精神内涵的培训探索。虽然也有人在挂羊头卖狗肉但仍有很多有志之士取得了很多可喜成果，大大增加了拓展训练的培训内涵，从身份、信念、价值观等高层面帮助人们转换视角，理清自我，融合团队价值观，优化团队运作模式。但这一模式面临着成本高、无法短时间批量复制的困境，多用来做高付费的精品团队训练。
　　应该说这是心理拓展派的双胞胎兄弟了，不过可能更光面堂皇一些，说实话，NLP是一门高深的学问，和拓展训练相结合也无可厚非，关键是找到契合点，希望这个流派可以让拓展训练找到闪光点。
拓展训练第八大门派：野外拓展流派/拓展训练流派
　　野外拓展流派由户外探险运动俱乐部发展起来的野外拓展流派，自始至终都在拓展拓展训练第八大门派：野外拓展流派大家庭中扮演着重要的角色，这也是最能体现原汁原味的OUTWARD BOUND野外风格的形式。特别是近年来野外拓展项目及线路的丰富化，户外领队的逐渐专业化，为这一领域的发展提供了良好的软硬件环境。其中值得一提的是最近北方户外拓展界的朋友已经开始了哈尔滨至漠河的狗拉爬犁标准拓展课程的探索，填补了中国拓展行业中这一领域的空白。相信这一流派在拓展行业中自始至终都将占据其应有的一席之地。
　　野外生存与极限运动始终都会成为一个流派，这点无需质疑。关键是在安全的方面还是需要我们更加注意，不要再出现类似济南攀岩墙倒塌和重庆遭遇泥石流之类的惨剧发生！
拓展训练第九大门派：生存避险训练流派/拓展训练流派
　　现代化的城市，看似平静的生活，四川大地震再一次证明了灾难其实拓展训练第九大门派：生存避险训练流派随时会在你的身边发生。众多从灾难现场中死里逃生的事实证明：不同的知识储备、不同的学习训练和经历会使人拥有完全不同的生命轨迹。于是生存避险拓展应运而生。北京、上海以及全国其他各大城市都不乏这方面的成功案例。生存避险拓展训练救人助己、利国利民值得发扬。
　　从512大地震到成都公交车出事的那一刻开始，这个门派注定找到了自己的生存空间！说实话，中国也需要这个门派的出现，不过在庆幸的同时，我们希望看到的是专业、规范、标准！
拓展训练第十大门派：青少年拓展流派/拓展训练流派
　　80后的一代是问题还是不是问题的争论在各大媒体从来没停息过，90后的一代又不知不觉走上历史舞台。有需求就是有市场，青少年素质拓展公司应运而生。有拓展训练第十大门派：青少年拓展流派的引入训练体系，有的打青少年潜能训练的旗号，有做演讲口才的，有从青少年理财意识入手的，也有做青少年领导力训练的。总之，形式上五花八门，质量上参差不齐。但无论如何孩子是祖国的未来，商业化的青少年训练实施起来一定要审慎才行。
　　湖北的一家拓展公司在进行青少年拓展的时候，出现了一个孩子猝死的情况，经分析是被殴打致死。本来孩子是想减肥的，没想到魂归大地。出现这样的情况真的让人愤慨！都知道青少年的生意是黄金行业，于是很多人都挤进这个门派，希望尽快分享到自己的利润！孩子是祖国的未来，在对他们进行拓展训练的时候，请摸着良心自问，对他们这一代我们了解多少，掌握了多少训练的方法？如果只是简单的陪着玩两天，哪和骗子还有什么区别呢？
拓展训练第十一大门派：婚恋交友拓展流派/拓展训练流派
　　一些婚恋交友公司看拓展训练第十一大门派：婚恋交友拓展流派到了拓展活动迅速拉近人与人之间的心理距离的长处，开发了一系列的婚恋拓展活动，即拓展心智又拓展人脉，也成就了不少幸福家庭。有的公司甚至以此为缺口打开了婚恋家庭辅导，亲子关系辅导类培训的市场。不过在利益驱使下有些公司也常有损害消费者利益的不正当经营手段的使用。
　　如果拓展训练这个行业也有正邪之分的话，我想很多人都会把这个门派列为邪派。这个门派取胜的招数就在于出奇，其根本在于婚介，形式用了拓展游戏，所以算不算得上拓展流派还值得商榷！就在这两天，国家颁布了婚介的国标，不知道拓展训练会不会出国标，在利益的驱使下，这样的门派出现也不足为奇了，不过是能够持续多久，我们还要拭目以待！
拓展训练第十二大门派：CS拓展流派/拓展训练流派
　　电子技术的发展把电脑上的CS枪战游拓展训练第十二大门派：CS拓展流派戏搬进了现实生活中，最近几年这一类拓展形式蓬勃发展开辟了一个全新的领域。但真人CS拓展枪战对于未受过训练的普通人来说精神及体能消耗很大，枪战活动后精神高度兴奋、体能极度疲劳的状态下很难进行知识迁移类的培训，故这一拓展形式多停留在休闲减压及娱乐身心层面。但笔者认为声光电类电子技术的进一步发展必将为未来的拓展培训提供一片更广阔的发展天空。
拓展训练第十三大门派：军事拓展流派/拓展训练流派
　　军事拓展训练是在近几年最新兴起的一个拓展训练流派，是由山东青岛军事拓展训练第十三大门派:军事拓展流派拓展基地独创，他将军事文化充分融入到拓展训练中，在浓郁的军事背景和氛围中，学员的心态是积极端正的，很大程度上避免了学员把拓展作为一种游戏、一种娱乐和放松来对待，在这一点上，普通的拓展培训公司是无法达到的，训练的效果要好的多。从而达到“磨练意志、完善人格、挑战自我、熔炼团队”的目的，使员工更好的了解企业文化，建立员工的归属感 ，建立良好的同事关系 ，培养团队的合作精神，培养积极进取的心态，为企业、团队融入更好的军人精神，以促进企业发展、员工进步的目的！
　　前段时间，和一个刚认识的朋友探讨说培训公司为什么做不大的问题时，这个朋友说：培训公司做不大是必然的，一方面培训行业太注重“个人英雄主义”，一方面培训公司本身其核心就是为企业服务的，其性质是辅助性的。至少在目前，还没有听说哪一家培训公司可以进入世界五百强。拓展训练在中国起步发展也有十余年的时间了，真心的希望拓展训练这个行业可以走的更务实，更长远。
拓展训练第十四大门派：口才拓展流派/拓展训练流派
　　随着社会和经济发展，在中国特定的国情下，中国的教育逐渐走向多元化，【口才拓展训练】一词于2008年，由拓客文化首席讲师宁首次提出。
　　定义为：口才及口才相关能力的拓展，相关能力包括，礼仪、沟通、人际关系处理等，结合社会学，管理学，心理学等学科知识，以拓展训练的形式对学员进行的教练指导式口才实战训练！
　　由于中国传统文化习惯，大多数人偏内敛，自77年恢复高考30多年以来，学校教育逐渐走向应试化教育，更使得现阶段这一代人，越来越缺少正式场合讲话或者公众演讲的能力，很多人一门心思搞科研可以，但登台讲话非常困难，有些人文字功底很强，但要当众阐述便语无伦次，还有些人面临答辩、面试、竞选、致辞、会议发言等场合紧张，以致不能正常发挥，这些问题一直困扰着很多人。
　　然而在现代经济环境下行业竞争越来越激烈，人才竞争也趋于白热化，而很多企业事业单位衡量员工能力也多与沟通（分一对一沟通和一对多沟通）能力相关，人与人之间沟通便显得尤为重要，【口才拓展训练】应运而生。相信能让更多人通过训练得到改善，使得生活变得更加充满活力与激情！
拓展训练第十五大门派：团队精神拓展流派/拓展训练流派
　　是指通过协调所在团队精神成员的个人的绩效从而实现共同目标。团队精神培训重在协调为达成共同目标而努力工作的不同个人之间的合作。各个成员们之间必须分享信息以及个人的行为将会影响到群体的整体绩效的情况。例如，无论在国企还是在私营部门(比如家电装配、民航客机)中，其工作都是由所在机组、所在群体或者所在班组共同完成的。成功的绩效取决于在决策活动中的相互傍调能力、团队精神的业绩以及处理潜在危险情况的思想准备。团队精神培训作为一种很大众化的培训方式，它仍然是当代企业管理中的基本培训方式。它在协调团队精神成员关系，促进成员之间的合作。从而更好、更快地达到组织的目标方面发挥了不可替代的作用。随着管理科学的不断发展，它将得到更深层地发展，继续焕发新的活力。
拓展训练第十六大门派：沟通培训拓展流派/拓展训练流派
　　课程简述:
　　未来竞争是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其外部组织的有效沟通上。
　　在企业中我们发现，个人的沟通技能都是没有问题的，然而，在组织中相互沟通往往会出现本位主义严重、各自为阵，不能共享信息、未能，缺乏审计、沟通产生偏差，不能知人知心、动态调整不力，团队目标不清晰或未被准确传递等问题。这是为什么？
　　要解决团队沟通的障碍，不仅要提升个人沟通技巧，更重要的是改善团队沟通的机制障碍。
　　全面提升组织中的沟通问题。
　　适用情境:
　　1、由于沟通不力，导致领导决策与实际执行效果有很大的反差；
　　2、信息传达经过多次过滤发生严重偏差，导致执行效率不高，行动缓慢；
　　3、任务实施后，重要信息没有及时得到反馈，影响绩效；
　　4、团队间缺乏信息分享的意识，导致信息的不对称，导致执行中相互推诿、责任不清的情况；
　　5、由于员工间相互缺乏信任与沟通，导致关系冷漠、各行其是；
　　6、在跨部门合作过程中，各自为阵，本位主义严重，注重自我利益，缺乏解决冲突的方法。
　　适学对象:
　　企业中的高、中、基层管理干部；
　　技术骨干、业务骨干，企业后备干部。
　　培训收益：
　　1、打破组织中人与人在沟通中的“心态位差效应”，培养正向积极的沟通心态；
　　2、加强沟通中的审计，建立角色导向式沟通方式，减少组织中的沟通成本；
　　3、关注企业中的沟通平衡，减少上下级沟通中的成本、增强沟通满意度、调整和选择合适的沟通方式；
　　4、打破界限，分享信息，全局思维，站在组织的视角上实现跨部门沟通；
　　5、学会用上司的声音去沟通，从上司的关注点去切入，增强下对上沟通的有效性。
　　拓展训练第十六大门派：商务礼仪培训拓展流派　课程特色：
　　探路者管理事业部专业打造的商务礼仪课程从不同角度、不同层面、不同内容进行综合阐述和训练。通过音、视、图、文、讲师等全方位互动，突出听、看、做、练等亲身体验的关键环节，充分激发学习兴趣，内容全面且深入浅出，使学员能够轻松自如地运用到日常生活和工作中，帮助学员掌握商务礼仪原则与沟通技巧，知礼、懂礼、用礼，提升管理能力，成为一名真正内外兼修的成功职业人！
　　学员对象：
　　企业中、高层管理人员、销售、公关、公司的商务接待以及高级职员、服务行业中各级主管、热爱礼仪的各界人士等。
　　课程收益：
　　了解商务过程中的；
　　沟通原则及沟通技巧；
　　运用科学的管理方法分析、处理管理问题；
　　帮助学员加深理解现代礼仪文明、掌握仪容仪表知识，塑造良好的职业形象。
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