高考体育生多少分数能上 2017湖北高考分数线体育职业学院？

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湖北体育职业学院2014各专业录取分数线【最新公布】湖北体育职业学院2014年高考录取分数线已经公布了，报考湖北体育职业学院的同学们可以关注湖北体育职业学院2014各个省份各个专业的录取分数。零二七高考网提示：湖北体育职业学院每年的招生人数都会有变化，且湖北体育职业学院只会在每一年的招生结束之后，根据考生的状况，来统计当年的录取分数情况，公布录取分数线。
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2017湖北高考分数线全程报道
发布湖北高考分数线重要信息
高考时间越来越近，考生们对自己的高考成绩多少心中有数，目前大家最关心的莫过于2017年湖北高考分数线了。那么2017年湖北高考分数线是多少分呢？本站会第一时间同步湖北教育考试院官网，为大家公布2017年湖北高考分数线。...
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& & &&　　湖北体育职业学院2010年由省政府批准，2011年5月教育部审批备案。学院位于武汉市东湖新技术开发区，风景秀丽，环境优美，是一所集体育职业教学、运动训练、体育科研于一体的体育高职学院。　　学院整合省体校、奥体中心和省体科所等资源办学，拥有主校区和运动员教学区两部分。占地总面积1546亩，建筑总面积约33万平方米，科研训练设施3000多万元。　　主校区（省体校）位于高新大道以北，主要是非优秀运动员学生教学区。占地面积546亩，建筑面积12万多平方米。运动员学生教学区（省奥体中心）位于高新二路以南，主要服务省优秀运动队运动员教学。占地1000亩，建筑面积20万平方米。　　学院严格坚持党的教育、体育方针和法律、政策，遵循高等职业教育、竞技体育和体育后备人才发展规律，以培养高水平实用技能型体育职业人才为办学方向，为湖北建设体育强省造就具有良好体育职业素质、体育理论知识和体育专业技能的各类体育职业人才。　　学院行政关系隶属省体育局，业务关系隶属省教育厅，在省体育局和省教育厅的直接领导和宏观指导下依法办学。实行党委领导下的院长负责制和院系两级管理的内部管理体制。　　学院师资队伍分为文化基础课教师、体育基础理论课教师和术科教师三类，配备科学合理。创建初期，有专任教师95人，其中具有副高级以上专业技术职务的51人，大学本科以上学历教师74人，研究生学历15人，双师型教师45人。　　学院学制三年，开设运动训练、体育服务与管理、社会体育、体育保健等四个专业，涵盖竞技体育、学校体育、社会体育、体育产业、体育文化等体育业务工作的主要职业岗位。四年内，学院达到国家规定的在校生2000人的办学规模，以适应学生报读要求和社会用人需求，形成良性互动。　　学院实行学分制管理，强调培养学生的实践能力、动手能力，着眼于有用、实效，根据运动员从小从事运动训练，独立性、专业性较强，文化基础、体育理论较差等特点，对课程的设置进行了大胆地探索，安排基础必修课、专业理论课和实践课的比例为3:3:4。总课时控制在2000以内，总学分控制在110—120。　　学院与省优秀运动队，省市县体育企业、体校、彩票和运动场馆等建立实习、培训基地，不断拓宽学生就业渠道；同时积极与武汉体院、江汉大学、湖北二师等院校联系，积极与体育先进、发达国家的有关院校联系，建立合作关系，畅通“专升本”继续教育通道，拓展优秀学生出国留学、交流渠道。　　学院目标：四年后跨入《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（年）》25所国家级、省级示范性高等职业院校行列，建成省内一流、国内知名的体育技能实用型高职院校。
运动训练专业
培养目标：主要培养德、智、体、美全面发展的牢固掌握专业必要的文化科学基础知识和运动训练专业知识，既有一定的运动训练理论水平，又有较强运动专项技能和操作能力，能够胜任专业训练、业余训练、专项指导等工作的高级应用型人才；或掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，能在中小学、幼儿园等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作的高素质、高技能体育专门人才。
就业方向：面向专业运动队、业余体校、拥有运动队的企事业单位，从事教练、指导教师和竞赛组织管理等工作；面向各级学校、体育部门担任体育教师。
体育服务与管理专业
培养目标：本专业培养德智体美诸方面全面发展，熟练掌握经济学、管理学的基础理论知识，具有良好的体育素养，能够适应国内外体育产业发展要求，具备现代体育组织和企业管理的技术和能力，能在体育产业以及相关经济领域从事经营管理的应用型复合型高级专门人才。
就业方向：面向体育场馆从事场馆经营与管理工作；面向体育彩票市场从事营销工作；面向体育服装、器材市场从事体育服装、器材生产与营销工作。
社会体育专业
培养目标：培养适应社会主义现代化建设和社会体育发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础
宽厚，具有社会体育的基本理论、知识与技能，具有良好服务意识、职业道德、一定的科学素养和创新精神，能在社会体育领域中从事社会体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发、健身项目推广和教学科研等方面工作的复合型人才。
就业方向：在大型活动中从事特种安保工作，或为公安特警培养后备人才；面向体育舞蹈、围棋、健身等各类体育俱乐部、群众体育组织从事指导教师和竞赛组织管理等工作；面向体育幼儿园从事体育幼儿园教师；面向体育旅游、户外运动市场从事导游或体育旅游、户外运动市场开发与营销工作的高素质、高技能应用型人才。
体育保健专业
培养目标：主要培养德、智、体、美、劳全面发展的,掌握本专业的基本理论和技能，能在运动队、体育医院、疗养院等保健康复机构从事运动损伤治疗与预防、理疗、康复等工作；在健身俱乐部（会所）从事科学健身、膳食营养咨询与指导工作的高素质、高技能应用型人才。
就业方向：面向运动队、体育医院、疗养院等保健康复机构从事运动损伤及退行性病变治疗与预防、理疗、康复等方面的专业技术工作；面向体育健身场、馆、俱乐部（会所）健身指导部门从事科学健身、膳食营养的咨询与指导工作。
截止2012年5月，学院师资队伍，分为文化基础课教师、体育基础理论课教师、术科教师三类，配备科学合理。学院有专任教师95人，其中具有副高级以上专业技术职务的51人，占53%；大学本科以上学历教师74人，占78%；研究生学历33人，占34.7%；双师型45人，占47%；外聘5人，占5%。
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