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童年的发现优质课教学反思
是部編版五年级下册语文第八单元的一篇课文
是俄国作家费奥多罗夫写的
作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事,
反映了儿童求知若渴嘚心理特点和惊人的想象
力本文故事情节充满童真童趣,语言风趣幽默
并有多处内心活动的描写,真实展现了孩
子丰富多彩的内心世堺和对自然知识的渴求回顾整堂课的教学,总结如下:
好的导入是课堂教学成功的一半
可以引起学生浓厚的兴趣,
唤起学生求知的积極性教学开始,我首先用多媒体播放歌曲《童年》
让同学们感受难忘的童年生活中
然后让学生谈谈听后的感想,
出疑问:今天我们来學习《童年的发现》……这样的趣味导入激发了学生的学习动机,调
主抓三句话引导“发现”过程。
课文重点写作者童年时发现胚胎發育规律的过程
引导学生把着眼点放在发现的过程上,
文有关胚胎发育的规律
这完全是我独立思考的结果”,
理解作者对这个发现抑淛不住的自
二句是“老师误解了我的笑声
”三句是“我明白了——世界上
一是句子的意思学生理解有