足球比赛中换人的要素；足球比赛的最终目的是得分与反得分,比赛成绩受多种；1、研究对象和方法；1.1研究对象：；2006年世界杯决赛阶段32支参赛球队64场比赛；1.2研究方法；1.2.1录像观察法；收集观看2006年世界杯决赛阶段64场比赛录像,；1.2.2文献资料法；从网上收集了2006年世界杯决赛阶段64场比赛的；2、结果与分析；2.1换人的特点；2.1
足球比赛中换人的要素
足球比赛的最终目的是得分与反得分,比赛成绩受多种因素的影响,因此足球比赛也成为最不可预测比赛结果的运动目之一,教练员临场指挥的能力对于决定比赛的胜负起着非常重要的作用,在一场水平相当的比赛中,教练员指挥得当以反败为胜,指挥失误而功败垂成的事例也是很多的。在教练员的临场指挥中,换人战术无疑是为取得比赛胜利采取的最重要的手段。由于足球比赛无暂停,换下场的队员也不能再次上场参加本场比赛,因此换人对于将教练员的战术意图确及时地传递给场上队员和保证场上队员的体力将起到重要的作用,当今世界许多优秀教练员往往能利用换人这一战术取得场上的胜利或反败为胜。
1、研究对象和方法
1.1 研究对象：
2006年世界杯决赛阶段32支参赛球队64场比赛中的换人情况的统计数据。
1.2 研究方法
1.2.1 录像观察法
收集观看2006年世界杯决赛阶段64场比赛录像,并做出换人的相关记录。
1.2.2 文献资料法
从网上收集了2006年世界杯决赛阶段64场比赛的相关数据资料和有关研究足球比赛中换人的文献资料。
2、结果与分析
2.1 换人的特点
2.1.1 时间特点
表1 不同时间段换人次数的比较
从表1中可以看出,不同的时段换人次数存在着明显的差异,上半场4min仅换人25人/次,占换人总数的6.9%;下半场总换人329人/次,占换人总数的90.9%,其中,前15min换人85人/次,中间15min换人140人/次,后15min换人104人/次,分别为换人总数的23.5%、38.7%、28.7%;另外,加时赛换人总计8人/次,占换人总数的2.2%。上半场换人的次数较少,教练员排出的首发阵容一般是较为稳定的最佳人员组合,在上半场如果不出现特殊的情况,教练员一般不会做出较大的人员调整。下半场的换人次数则较为频繁,通过上半场的观察和洞悉,双方基本都已了解了对方实力和打法,为了创造更多的机会,战胜对手,或是为了巩固胜果保存实力,或是为了扩大比分顽胜对手,或是为了某种战术的需要,教练员
这时候需要适当的换人来达到自己的各种意图。有时候也需要根据对方的换人变化通过换人来调整自己的人员组合以达到克制对手的目的,从而取得最终的胜利。另外,从下半场的换人在时间上的分布来看,换人主要集中在下半场的中段,占下半场换人次数的
42.6%,其次是末段和前段,分别占下半场换人次数的31.6%和25.8%。在下半场前段换人相对较少,教练员通过中场休息布置了下半场的战术打法,同时场上队员的体力也得到了短暂的恢复,在下半场前段场上队员执行教练员战术意图的时期,也是教练员对场上队员战术执行情况的观察时期,因此换人出现的较少。在下半场前段换人的85人/次中
其中就有29人/次是中场休息换人,这也说明了教练员在中场休息有明确的战术安排。下半场中段的形式一般决定着全场的胜负走势,这时候双方基本都已完全了解了对方的技战术特点,适应了场上的攻防节奏,教练员对场上的形势有了掌握,要根据自己的观察和判断以及对方的换人情况有目的进行换人,从而掌握场上的主动,所以这个时段换人最为频繁;到了下半场的末段,剩余的时间已经不多,教练员要根据场上的形势做出最后的换人,争取最终的胜利,或为后面的加时赛和点球大战做好准备。所以在这个时段换人也较为频繁。在16场的淘汰赛里有4场踢到了加时赛,在这4场加时赛中,总计换人8人/次,相对与只有4场加时赛来说,换人还是较为频繁的。在最后阶段,队员的体力出现透支,不能再坚持比赛,或者是为了最后的点球大战换上点球好手,或是最后的一搏,教练员都会做出最后的换人。
2.1.2 位置特点
由于分析的需要,把场上的位置简单的分为前锋、中场和后卫。从表2中可以看出,从发生换人的位置来看,上场队员中换上前锋位置的168人/次,中场位置的148人/次,后卫位置的43人/次,门将位置的3/次人。由此可见,中前场换人相对于后场较为频繁,前锋和中场位置的换人分别占总人次的46.4%和40.9%。这与当今发展“攻势足球”的主流是分不开的,通过进攻战胜对手,也通过进攻抑制对手的进攻,减少防守压力;加强中场力量,控制中场,进攻时给前锋足够的支持,防守时通过中场的阻截化解或扰乱对手的进攻。后场的换人相对较少,后卫和守门员位置的换人仅占总人次的11.9%和0.8%,这是因为后场的人员组合和位置相对稳定,这样才能稳固后防,保证防守的坚固性和一致性。特别是中后卫和守门员的位置,中后位在场上担负着指挥和协调防守的任务,守门员则是全队的最后屏障,如果不是出现伤病、红黄牌等一些特殊原因,一般不与更换。
2.1.3 规则特点
2005《足球竞赛规则》规定:在由国际足联、洲际联合会或国家协会主办的正式比赛中,
每场比赛最多可以使用3名替补。在替补程序中规定:被替补下场的队员不得再次参加该场比赛。由于每场比赛只有3个换人名额,而且替换下场的队员不能再次上场,这就需要教练员必须谨慎的使用每一个换人名额,要尽量做到人尽其用。
3、换人情况的分析
足球比赛中出现换人的情况有很多,总的来说可以分为被动换人和主动换人,也就是所说的被迫换人和战术换人。
3.1 被动换人
被动换人是在不得已的情况下采取的换人。被动换人是教练员不愿意看到的情况,因为这样的换人很大程度上会影响教练员事先制定的技战术,但是在实际比赛中却是不可避免的,教练员都会在赛前把这一情况加以考虑。
3.1.1 队员身负重伤,不能再继续参加比赛时,这时候教练就会考虑换人。以免受伤队员伤情加重,影响下一阶段的比赛,再者避免了由于受伤限制了队员技战术的发挥,从而影响全队水平的发挥，2002年世界杯中国队第一场同哥斯达黎加比赛开场后刚20多分钟,由于对方的一个恶意犯规，致使中国队队员孙继海就受重伤而下场，影响了全队征途战术的发挥。
3.1.2 现在足球比赛攻防转换节奏快,拼抢激烈,对运动员的体能提出了很高的要求。当运动员在场上的体能下降,出现体力透支,跟不上全队的攻防节奏,影响到了全队的技战术发挥时,教练员就会要求换人。这样就避免了体力下降导致技术动作不规范而出现意外受伤,也保证了场上的整体实力。这种情况的换人一般出现在下半场中段,而且多出现在年龄大的队员身上。
3.1.3 足球竞赛规则中规定,当场上队员被裁判员出示红牌或两张黄牌后,必须停止比赛,离开比赛场地。在有些容易犯规的位置上的队员被出示黄牌以后就会考虑换人,以免在迫不得已时犯规被出示第二张黄牌直接罚出场。
3.1.4 在比赛中个别队员因为受到侵犯或其他原因出现情绪失控,教练员会立刻做出调整,在队员尚能自控时将其换下,来稳定场上情绪,防止其他队员受到影响,做出恶劣举动被出示红牌,造成非伤病减员,导致比赛局面被动。相信大家对郝海东在1998年曼谷亚运会上的“吐痰事件”还记忆犹新，这使郝海东是在走到场边时，向助理裁判吐痰的，这时杨晨还未进入球场。主裁判当即向郝海东罚出示红牌，并且不准杨晨上场，最后未能替换成功，致使中国队在场上处于以10人应战对方11人的不良状况中。
3.1.5 场上某个队员状态不佳,反应迟钝,发挥失常,屡次出现失误,影响了全队攻防节奏和整体战术的实施时,教练员就会考虑将其换下。
3.2 主动换人
主动换人是根据场上形势的发展和需要,具有一定战术目的的换人。有目的的主动换人,通过换人来组织、调配力量,以改变或适应场上的比赛节奏、比赛形势,使比赛朝着预期的方向发展。
3.2.1 当看到一方的阵型打法受到对方的牵制,对方打得顺手的时候,场面十分被动,教练员往往会通过换人改变场上人员部署,从而摆脱不利的局面。当本方比分落后,而又迟迟打不开局面,无法突破对方的防守取得进球时,教练员就会通过换人来加强进攻或改变进攻方式来寻找进球的机会,力争扳平比分甚至反超。这种换人多出现在下半场中段,比赛的时间剩余不多时,教练员通过换人孤注一掷加强进攻,进行最后一搏。当两队势均力敌,处于相持阶段,攻守比较沉闷的时候,教练员观察到了对方的弱点或漏洞,会通过换人主动求变,部署进攻力量有针对性地进攻其薄弱环节,从而打破僵局,取得进球;对与一方的换人,另一方也会通过换人做出调整来弥补漏洞,反克对方。这种换人一般出现在中场换人以及下半场前段和中段。当一方领先,所剩的比赛时间不多时,教练员会换上防守能力较强的队员,加强防守,保住胜利成果。这种换人通常出现在下半场的末段。
3.2.2 当一方大比分领先,场上的比赛形势已无法改变的情况下教练员也会做出换人。为了保存实力,保护主力队员,避免受伤或红黄牌的处罚,会换上替补或年轻队员,也是为了给替补或年轻队员适应场上气氛的机会,达到锻炼队伍的目的。另一方看到局势已定,追分无望的情况下也会做出同样的换人。
3.2.3 当比赛剩余时间不多或进入补时阶段,领先的球队会根据场上的情况通过换人来消耗比赛时间,确保最终的胜利。
3.2.4 淘汰赛阶段,加时赛仍未分出胜负,就需要罚点球决定,教练员会在终场之前换上罚点球好的队员、或是换上扑点球好的守门员。
运用换人战术时应注意的问题
对场上形式准确的判断,抓住问题本质,有针对性地进行换人
准确的形势判断,是决定和运用换人战术的基础,教练员必须能对场上出现的情况做出准确无误的判断,抓住问题的本质,有针对性地进行换人,这样才能达到预期的战术目的,否则会造成相反的结果,换人效果的好坏在很大程度上反映了教练员的临场指挥应变能力。1999年冠军杯决赛比赛,在比赛大部分时间曼联以0：1落后时,主教练弗格森换上前锋索尔斯克亚全力加强进攻,正是在比赛最后伤停补时3分钟内谢林汉姆与索尔斯克亚的黄金般入球,帮助曼联完成了反败为胜的伟大战役,一举夺得了冠军杯奖杯。准确的形势判断是决定和运用换人战术的基础,教练员必须能对场上出现的情况做出准确无误的
分析和判断,抓住问题本质,有针对性进行换人,这样才能达到预期的战术目的,否则会造成相反的结果。
换人应果断迅速,注意对换人时机的把握
足球比赛中,场上的情况瞬息万变,机会稍纵即逝,举棋不定、犹豫不决一直是教练员在临场指挥中的大忌,往往会使本方丧失许多良好的时机。在换人中,当教练员对场上形势有了准确的判断后,就应果断地采取相应的措施,当机立断,换上能代表自己战术意图的队员上场,避免因延误战机而使本方陷于被动的局面。2003年甲A第19轮上海申花主场对阵四川冠城比赛中,四川冠城在1：2落后时换上潘塔,申花主教练吴金贵稍有犹豫,想换下体能较差的阿尔贝茨,准备利用孙祥的速度和奔跑来盯住潘塔,但还在他给替补上场队员做交代时,四川冠城已快速拿下一分, 比分扳成2：2,并最终逼平了上海申花。
换人时应考虑全场比赛,谨慎对待
足球比赛的换人名额由于受到规则的限制,每队每场比赛最多指允许替换名队员,因此在换人时应从全场分钟比赛来考虑,必须决出胜负的比赛还应当考虑加时赛分钟和互罚点球的比赛,一般原则是换人的掌握拖后些为好,除了被迫换人以外,出于战术目的的换人适当应拖后些为好,避免出现替换人数用完的情况下,发生重伤员而无法再进行替换的被动局面。此外,还应考虑到守门员这一特殊的位置。
4.4 换人要讲究科学性,综合分析各种矛盾
换人是教练员掌握和控制比赛的一种手段,正确恰当的换人对比赛的效果会起到很大的作用,错误的换人会适得其反。换人不仅要准确把握场上形势,有时候要考虑到许多赛场外的因素。因此,要想很好地掌握和控制比赛,换人一定要讲究科学性,综合分析场内场外的各种矛盾。
4.5 发挥老队员作用的同时大胆起用年轻队员
老队员一般都具有丰富的比赛经，在比赛中发挥比较稳定，适时地换上老队员，对于稳定场上的局面有不可低估的作用。像喀麦隆的米拉，前西德队的鲁梅尼格，像我国的高洪波等，他们在关键时刻上场，往往能起到扭转局面的作用。在亚洲杯中国队沙特阿拉伯队的比赛中，沙特阿拉伯在落后的情况下，换上了一名锋线上的老队员，也正是由于他的上场，扭转了战局，
结论和建议
在足球比赛中，从位置上说中前场要比后场换人频繁；从时间段上说，下半场要比上半场换人频繁。在下半场中，中段最为频繁，其次是末段，最后是前段。
换人始终以场上的具体形势为依据，要有针对性，不可盲目，最终目的是为了取得
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二．比赛时长：比赛时间全场90分钟，上、下半场各40分钟，半场
补时不得超过3分钟，具体由主裁判掌握，中场休息10分钟； 三．开球权：比赛预备开始，应通过掷币，猜中的队决定上半时要进
攻那个球门；另一个队开球开始比赛；
四．越位：五人制比赛没有越位；开球(中圈开球)不能直接射门得分；
五．队员的替换：五人制足球比赛替换队员与十一人制有所不同，它
可以在比赛未成死球时进行替换，叫做“机动替换”。“机动替换”时必须按下列要求进行：
a.离场队员必须从边线上的替换区内离场；
b.上场队员也必须从替换区进场，而且必须在离场队员完全跨出
边线后方可入场；
c.替补队员无论上场与否，裁判员均有权对其行使职权；
d.替补队员入场后即成为场上队员，同时被替换出场的队员不再
是场上队 员，至此替换结束；
e.“机动替换”次数不限，被替换下场的队员可以重新上场替补其
六．罚则：在比赛中进行“机动替换”，替补队员在被替补队员还未完
全离场时就进场，裁判员应立即停止比赛，由主裁判员令被替换队员离场，对入场的替补队员给予警告，并由对方在停止比赛时球所在地点踢间接任意球恢复比赛。如果当时球在罚球区内，则应在停止比赛时距球所在地点最近的6米线上执行。 如果替换队员未在替换区内进行，裁判员亦应立即停止比赛，由主裁判员 6
警告有关队员，并由对方在停止比赛时球所在地点踢间接任意球恢复比赛。如果当时球在罚球区内，则应在停止比赛时距球所在地点最近的6米线上执行；
七．替换守门员：规则规定替换守门员须在死球时进行。守门员还可
与任何其他场上队员互换位置，但须事先通知主裁判员，亦应在比赛成死球时进行；
八．队员装备:规则规定，队员不得穿戴任何危及其他队员的装备：
a.队员通常的装备是球衣、短裤、球袜、护腿板及球鞋。球鞋只
能是用帆布 或软皮革制成的训练鞋，鞋底应用橡胶或其他类
似的材料制成。队员上场必须穿球鞋；
b.队员球衣上必须有号码，同队队员不得使用相同的号码；
c.守门员可以穿长裤，其球衣的颜色应明显有别于其他队员及裁
d.护腿板应使用可以起防护作用的材料制成（橡胶、塑料、聚氨
脂或其他类 似材料），并用球袜作部包住。比赛中如果没有
计时员，则由主裁判员负责计时工作。在这种情况下，教练员
可向助理裁判员提出暂停要求。
九．暂停：五人制足球比赛，规则规定允许暂停。即每队每半场可有
一次1分钟的暂停，并且要遵守下列要求：
a.只有各队的教练员才有权向计时员提出暂停；
b.比赛成死球时，计时员可用不同于裁判员的哨音或其他音响、
信号暂停比赛；
c.暂停后，双方队员均应停留在场内接受指导，队员不能出专程
人能停留在与替补席平行的边线内，而且进行指导的人员也不
能进入场内；
d.如上半场未使用“暂停”，下半场也只能暂停一次。 国际足球理
事会决议指出，如全场比赛打成平局，按照竞赛规程需进行加
时赛，在加时赛期间没有暂停。
十.恶劣犯规:
在比赛中如果哪方队员因为对方犯规或其他事件蓄意挑起打架斗殴
和暴力冲突等恶性犯规，裁判将会视情况做出当场判罚(如将球员罚下等),并在比赛之后公开批评。造成恶劣后果的将以校规处置。
十一.铲球:在比赛过程中不允许铲球,若有铲球发生,将判犯规,并由
对方发任意球,根据铲球的严重性,还需对产球队员做出适当判罚. 十二.边线球: 当球出边线时,发边线球只许脚发,而且不许助跑;
边线发球直接将球踢进球门无效,并判发球违例,并由对方法门球. 附录二:
五人制足球赛赛制图:
1).小组赛:
2).1/4决赛:
3).半决赛:
注:以上时间均为待定,具体比赛时间由体育部干事在比赛前通知各班班委
五人制足球赛小组分组表:
比赛意外处理:
1),若在比赛前遇到下雨等对比赛非常不利的天气时,由裁判综合各种情况决定是否继续比赛,如果继续,各班选指定时间到达比赛场地;如果取消,由体育部干事通知各班班长并说明情况.
2).若在比赛中遇到下雨等对比赛非常不利的天气时, 由裁判综合各种情况决定是否继续比赛,如果继续,比赛将继续进行,结果有效;如果暂停或取消比赛,该场比赛将暂停进行,比赛用时以及当时的比赛结果将被保留,剩余时间的比赛由体育部干事另行通知各班班长并说明情况.
3).如果待比赛班级在比赛规定时间开始未到达比赛场地,但在比赛时间后十五分钟内到达比赛场地,将判该队迟到,并在比赛后对该队做出通报批评; 如果待比赛班级在比赛规定时间开始未到达比赛场地,并在比赛时间后十五分钟内任未到达比赛场地,将判该队罢赛,当场判罚该队失败,计比分0:3,并在比赛后对该队做出通报批评.
4).如果某支队伍活几支队伍在幕后蓄意操比赛并影响到比赛结果和比赛公平性时,将取消该队或这几支队伍的剩余所有比赛的参赛资格,并对该队或这几支队伍作出严肃处理,重者将按校规给予处分! 附录五:
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