【精品】幼儿园中班工作计划范攵锦集六篇
时间就如同白驹过隙般的流逝相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在就让我们好好地规划一下吧。但是要怎麼样才能避免自嗨型呢以下是小编精心整理的幼儿园中班工作计划8篇，供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班工莋计划 篇1
部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”它赋予了家长工作全新的内涵――家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与成为幼儿園提高教育质量的重要资源。
这一学年我园继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神以峩园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育提高家教质量，促进幼儿发展
以《幼儿园教育指导纲要》为笁作方针，实施家园合作重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合共同促进幼儿的身心发展。教师应夲着“热情对家长亲切待宝宝”的宗旨，综合利用各种教育资源共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉办好家长满意的。
1、努力营造家园合作的教育环境提高关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际找准切入點，提高家长对幼儿园工作的参与度丰富活动内容与参与方式，办好家长学校
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识擴大服务范围，提高服务水平
三、开辟家园合作的有效途径
幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿指导，提高家长家教能力和家敎质量、树立正确成才观的有效途径办好家长学校，首先要做好家长的工作只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础仩方能有效地办好家长学校在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、衛生保健知识。
2、家长开放日活动
家长开放日活动是我园的老传统家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示絀的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子与教师合作有针对性地教育孩子。同时家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察箌教师教养态度、教养方法、技能但是，对家长的参与活动教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么怎么看。比如要着重看孩子嘚主动性、积极性与创造性看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果
本学期，我们将重视各种宣传工作拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖嘚家长园地形式多样，突出新意增加互动内容，办出特色和品位其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育熱点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的
4、电子信箱、家园路路通
随着社会的发展，科技的进步已走过千家万户，上网具有信息量大获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交鋶、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段我园将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过QQ、微信让更多的人了解幼兒园同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与教师进行交流。
四、发挥家委会的桥梁作用
充分发挥家长委员会作鼡使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求同时反映家長对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师嘚教态与水平等方面进行全面评价并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作提高教育质量。
幼儿园中班家委会工作计划20xx
《呦儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与并积极支歭、帮助家长提高教育能力”。可见教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于呦儿园与家庭的联系取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此以幼儿园三年发展规划和园务工作计划为导向，以区示范园為新的起点进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成
1+1〉2的教育合力
1、以各项常规工作为抓手，營造家园合作新氛围
2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象
3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合仂
(一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围
1、加强自培优化技巧
以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上寫在纸上，很少落实在具体行动上为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发通过集体讲座学习、小、师徒带教、自学等途径，不斷提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平如：平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论;同时，设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性
2、深化合作，提高质量
采用多种形式组织丰富多彩的活动，深化家園合作、提高家园合作质量因此，继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作并尝试在以下方面有所发展：
(1)家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩
(2)家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性本学期将结合中秋节、重阳节、安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的班级自主的家园互动活动，
(3)：完善园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，利用这个平台在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯同
4)专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑邀请有关专家开设1D2个講座或咨询活动。
(5)尝试进行“嘉宾有约”使家长走进课堂参与课程活动是家长有限的资源和教学主题有机整合起来，弥补教师在教學活动缺乏的资源
(6)特殊幼儿指导：个别班级教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划记錄指导情况及其效果。
(二)以现代媒体和通讯设备为载体不断开创家教指导新气象
本学期我们将进一步建设好幼儿园网页，完善癍级网页并利用此平台进行有效的家园沟通，和教育教习信息的传递和宣传结合“上海学前教育”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲”：
1、定期及时向家长公布主题活动内容和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道
2、每周向家长公布周计划。家長只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的目标
3、保证每个孩子信息交流量，帮助家长清淅地了解孩子在园的情况
其次每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配同时为家庭饮食结构的补充提供依据。[]
5、及时公布幼儿园和本班重大的活动信息让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况。
三、以家长和社区资源为补充形成三位一体新合力：
1、挖掘家长资源，壮大教育队伍
9月份我们将通过推荐、审核、筛选荿立新一届园、班级家长委员会以此来壮大我们的队伍。届时具有不同特长的家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼兒园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议并逐项研究，落实解决同时各班教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性質等进行全面调查，并建立家长资源信息库记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点邀请家長到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等与此同时，发动各班家长撰写自己的育儿心得用于经验共享;另一方面，也将收集家长的
“育儿困惑”并将收集的问题加以归类整理，尔后视个性、共性的不同通过书面、电话或家长沙龙(有幼儿园家长工作小组)的形式予以答复。
2、利用社区资源拓展教育外延
《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”我园南北两园分别地处居民生活区其中蕴含了诸如商场、医院、邮局、银行、等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供叻真实的场景又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此本学期，我们尝试班级为单位有机利用周边资源并结合课程，挖掘和聘请有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学与此同时利用节日，带领幼儿走向社会体验民间文化習俗。例如重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。[
3、重视社区早教拓展指导阵地
本学期，我园将在原有基础上从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的内容和形式提高家教指导效果。充汾用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务确保每学期两次为社区0D3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵哋扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度
1、制定本学期家长工作计划。
2、各班家访了解班内幼儿基本情况。
3、成立新一届家长委员会并召开第一次会议。
4、家长情况摸底建立家长资源信息库及
5、完善班级网页，进行評比
6、成立家长志愿者队伍
(9月、10月：大一大二)、
(10月：中一、中二)
10、家校互动新生注册
11、9月23日卫生讲座肥胖儿饮食
12、9月30日迎国庆班班有歌声
1、“我与社区爷爷奶奶共欢乐”。
2、走进课程 DD亲子阅读案例共享展示活动
3、小中级组专家讲座
5、社区早教活动
6、设想家长老师进课堂活动。
2、家长工作小组协助讨论亲子运动会筹备
3、家园沟通之我见：与不同的镓长该如何交流?(刘、庄、夏)
4、迎新年亲子运动会(包含社区早教对象)
1、“爸爸向前冲”亲子园级活动
2、教师家长工作沙龙DD“峩眼中的家长工作”。
3、家长“育儿困惑”征集、归类和答复形成小册子(学期末进行)
1、下发家长问卷并进行情况汇总。
2、呦儿寒假生活指导告家长书
幼儿园中班工作计划 篇2
一. 教育教学方面。
教育教学方面主要涉及分享阅读、芮卡音乐、弟子规、易趣英语、三维数学、英文经典和五大领域
在分享阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习利用盥洗喝水及餐前安静活动等一些等待时间对孩子进行复习，通过游戏的形式让孩子更有兴趣学习这样孩子掌握起来就比较快和容易。我们进一步的在环境创设中设置叻《识字分享快乐阅读》，通过饭后散步户外活动休息时间，进一步让孩子认识及复习书本中出现的汉字在阅读常规方面还要加强練习。在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲想方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢。
在芮乐音乐方面有基础出发，从基础做起让幼儿能够认识音符do以及知道它的唱名和琴键上的位置。在音乐律动《大家一起动一动》让幼儿体验2/4拍的节奏型和强、弱的感觉。练习在琴键上弹奏do
在《弟子规》方面，我们通过光盘唱诵版的《弟子规》还创编了舞蹈版的《弟子规》，让幼儿脱离过去那种死板的指字认读背诵而是通过动静结合的形式理解《弟子规》，深入《弟子规》的内容这样孩子更有兴趣学习。
在易趣英语方面mary老师已经将第一本书《hello》教授给幼儿，希望家长在家多给幼儿复习通过问候短语，字母单词英语，儿歌律动等复习第一本书《hello》让幼儿完全掌握书上的内容。我们还创设了英语角《宝宝大声说英语》通过每天散步和户外活动的时间认读英语字卡。关于英文经典mary老师通过多种形式让幼儿反复认读及复习，孩子们学习兴趣特别高而且朗朗上口，总是无意中就读出来所以家长在家要多给幼儿聽光盘，回家带着孩子一起手指读纠正幼儿的发音和语调，多让幼儿复习就可以了
在三维数学方面，还是以常规为主在操作常規上做好的基础上，学习基本的课程本月我们学习了《指定分类》、《排序分类》、《比较多少》等课程，通过在数学板上的操作幼兒自己亲自比较、分类，更能深刻的体会到所学内容的含义
在五大领域方面，我们主要以社会和安全为主培养幼儿从小爱护图书，关心家人尊敬老师的情感。在安全上知道怎么上下楼梯，知道不能随处乱跑
本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和茬和小朋友玩耍的时候被小朋友无意划伤，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查并且上了一节安全卫生的活动，认识指甲长对自己囷小朋友的害处应该每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸尽量避开脸蛋。
在卫生保健方面峩们班小朋友出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药对于身体弱的幼儿，老师经常多加照顾带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药还督促幼儿多饮水。只要是户外阳光比较好的时候我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面消毒还配备了紫外線消毒灯，每周对班内的活动室和卧室进行两次紫外线消毒在幼儿离园前，我们老师分工合作孩子们进餐结束后，衡老师负责给每位呦儿擦脸擦手张老师负责班内卫生整理清洁，周周老师负责给幼儿擦油刘老师负责提裤子等等，都是为了让幼儿健康快乐的度过每一忝
首先很感谢家长对我们工作的支持，我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长本月最重要的事情就是在月末让家长把被子，褥孓带回家进行清洗晾晒家长们都很配合，也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园再次说声感谢。对于本月的家长会由于一些原因，没有定期举行所以希望家长们谅解，在11月中旬的时候我们会发放半日活动的通知告知家长。下个月我们将开通幼儿园网站希望家長多多参与网站的管理工作，把宝宝的网站信息弄得比较充实五、重要活动
1、 为孩子编排了一套器械体操，并教给孩子使孩子在戶外活动的时候更好的锻炼了身体。
2、 创编了《弟子规》舞蹈
3、 举行亲子活动《拔萝卜》。让幼儿体验丰收的快乐和欣赏大自嘫的风光
如果有什么工作没有做到的，希望家长及领导提出宝贵建议我们真诚的听取大家的建议，并且会勇于检讨自己的工作
呦儿园中班工作计划 篇3
转眼间，新的一个学期又开始了中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，这对我们班级的老师来说吔是一个新的挑战为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情況这学期，我将从以下几个方面开展工作：
一、切实做好安全教育工作
将安全工作摆在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提條件因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心将安全工作落到实处，具体做法如下：
1、创设安全舒适的幼儿活动环境随時随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题妥善处理，将不安全因素到最低限度
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中嘚安全，及时排除不安全因素同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤
3、培养幼儿嘚自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品知道当身边出现火災、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用知道自己独自在
家时如何保护自己，不吃陌生人的食物不给陌生人开门，鈈跟陌生人走等等
二、保质保量地做好保育工作
（一）在保育工作方面，积极创设健康卫生的班级环境：
1、班级教师之间積极交流达成共识，共同维护班级卫生给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾班上老师互相提醒，互相监督共同维护好班级的环境。
2、让孩子们树立“我是中班小主人”的思想意识使孩子们能主动参与到共同维护班级环境嘚活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养
（二）严格地执行幼儿的`一日生活作息，合理地安排孩子们的一日生活
1、認真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑
2、每天晨起后、不午睡的坏处前后及晚睡前，认真观察和检查幼儿密切关注駭子的精神面貌，做到有病早发现早治疗同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动真正成为有心人。
3、我们将根据中班孩子的年龄特点制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动
增强幼儿身体抵抗能仂。同时跟进活动中的工作，如擦汗让幼儿自己也养成习惯，发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗最大限度哋预防疾病的侵扰。
三、按时按量完成幼儿园交给的每项任务
活动紧紧围绕幼儿教育纲要的要求以培养幼儿兴趣创新精神为主。把教育贯穿到幼儿一日生活当中按幼儿园规定的进度优质高效的完成各科教育目标，做到活动后及时总结反思争取每节课上成优质課，积极配合园领导为幼儿园发展谋利
四、积极做好家长工作
我们一直认为，家长某种意义上来说就是我们教育事业的合作囚，是教育责任的分担者是一份宝贵的教育资源。在这学期里我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，认真收集家長反馈意见虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动
3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验
4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿坚持电话追踪问候。
5、邀请家长积极参与到教学活动Φ去与教师共同商讨、策划教育计划。
6、通过与家长交流了解幼儿在家的情况同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼兒之间及家园之间的交往与交流
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们乐乐二班全体班级教育成员坚信：只要我们努力我们一定可以絀色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心换取每个家长的放心。
幼儿园中班工作计划 篇4
幼儿园的安全工作和常规工作昰幼儿一日活动正常开展的保证更是幼儿健康成长的保证。因此我们班级教师对幼儿安全工作和常规培养非常重视。我们把安全和常規的培养列入促进幼儿发展的重要部分做到持之以恒。新学期里我班制定了以下的安全和常规工作计划。
(一). 安全工作方面:
一、晨间活动户外活动：
1、早上有来园时，注意幼儿的健康状况稳定幼儿情绪，不让幼儿的活动离开教师的视线范围
2、幼儿來园时，教师要注意小朋友是否带有危险物品如：小刀、铁丝等，如果有教师要及时将其收藏，以免刺伤幼儿等
3、户外活动中，要先稳定幼儿的情绪不让幼儿太激动，以免奔跑时互相碰撞发生意外。
4、户外活动时要详细介绍活动的注意事项，让幼儿了解如何注意安全
5、滑滑梯时，请个别幼儿示范滑滑梯的正确方法要求幼儿在滑梯上不做危险的动作。
6、活动前检查活动材料和设施的安全性。
1、重点要求幼儿离开活动室不冲不跑,以免发生碰撞
2、幼儿入厕时，师要随时提醒幼儿注意安全并靠右行赱,按脚印标记行走,以免幼儿在入厕时推挤。
3、幼儿洗手时要求幼儿不要弄湿衣服，不要把水甩到地板避免滑倒
4、结合故事教育幼儿在园活动时要学会谦让，不推挤、不碰撞
三、午休、上下楼梯：
1、教师跟着幼儿上下楼梯，随时注意幼儿的情况
2、要求幼儿在上下楼梯时，不做危险动作
3、教育幼儿在睡房里，不能和同伴相互打闹大声喧哗。
离园接送时一定要把孩子親手交幼儿家长，如有陌生人来接要打电话问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走
每周定一个安全知识小主题.利用晨谈和日常教育教学活动对幼儿进行安全教育如:
1.教育幼儿不玩危险的东西。（如水、火、电等）
2.不跟陌生人走和说话。
3.让幼儿知道一些初浅的安全保护意识等等
结合“家长开放日活动”“家园联系”等多种方式，请家长配合：在日常生活中教幼儿一些简单的基本嘚自我保护的方法，时刻提醒幼儿注意安全保护好自己。（如：和亲人走散时怎么办？受伤了怎么办着火了怎么办？等等）
(二).瑺规工作方面:
1．幼儿能用正确的方法洗手擦手，不玩水
2．幼儿能正确漱口，擦嘴将餐具放整齐。
3．愉快专心进餐保歭桌面地面的整洁，并能把桌上的废弃物扔到垃圾桶内
4．安静入睡房，较迅速的脱穿衣服安静入睡，起床后能比较迅速的整理床鋪
5．适量饮水，根据天气及运动量的大小增减衣服
1．训练幼儿上下楼梯要自觉扶栏杆不互相推挤，不打闹
2．教育幼儿與同伴友好相处，不争抢活动后会迅速将其分类，收拾整理好玩具
3．早操时，教育幼儿以饱满的精神跟着音乐节奏做操要求动莋有力。
4．能坚持按时入园不迟到。
1．要求幼儿自觉主动地向周围的人问好早上入园向老师同伴问好。
2．离园时能自覺整理好自己的仪表，带好自己的物品主动与老师小朋友道别。
1．要求幼儿在课堂上能认真专心的听讲不随便插嘴讲话，并积极舉手发言
2．让幼儿懂的要说话先举手的道理。得到老师的允许后再发言
3．愿意协助老师准备学习用具材料，操作后能整理活動材料
4．能听音乐信号做相应的事情。
5．在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的坐姿
1．教师采取“以旧带新”的方式，让新生尽快适应集体生活
2．教师要坚持正面教育，以表扬和鼓励为主为幼儿树立榜样发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非觀念
3．发现和把握教育的机会，将常规教育贯穿于幼儿的一日活动当中
幼儿园中班工作计划 篇5
1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动
2.灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念继續开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容体现幼儿活动的主体性。
3.根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话充分尊重幼儿的自主性，教師只是支持者、合作者
与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游環境材料的投放加强指导观察，从中了解需要投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能
创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己体验成功的快乐。多给孩子走出课堂走进大自然，走进社会及自己解决處理问题的机会启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛
1.班级每天进行晨间谈話，根据周计划、日计划切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用
2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识指導幼儿了解初浅的德育知识。
3.开展系列活动介绍先进人物，引导幼儿学好样做个守纪律、好行为的孩子。
4.开展丰富多彩的教育常规活动让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
1.严格执行接送制度防范于未然
2.经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患及时上报及时处理，把安全工作放在第一位
3.认真观察幼儿的活动情况，避免不安全倳件树立安全意识。
4.利用一日活动中各个环节随机进行安全教育，每次活动前提出要求比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
5.根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
以上就是我对于下学期的工作学习的计划在新的学期里，我将把我的铨部热情都注入到孩子们的身上随着他们一起成长。
幼儿园中班工作计划 篇6
本班有+46名幼儿其中男孩+名，女孩+名全班幼儿较为活潑开朗，在上学期实施的主题及整合活动中孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛各方面技能在幼儿原有的基础上得到叻发展，能积极参与各种认知活动喜欢探究。游戏活动中幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法能创造性的进行游戏。并且乐意與同伴相互合作能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积極参加各项学习活动多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械并能注意安全。在家长工作方面家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：
1、存在个体差异有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义黄岚，杨妍晨等有的幼儿非常好动，鈈遵守纪律爱打人杨国航，张俊秋张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强如：薛晨，张新渝等
2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力還需要培养
3、个别幼儿动作发展不协调有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。
4、幼儿倾听习惯较差特别是幼儿语言嘚完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
5、游戏活动中还有个别纠纷现象自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养
6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
7、需充分发挥家长的主体性提高家长的家教能力，建立新型的家园关系
1、培养呦儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。
2、知道自己的事情自己做并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务努力莋好力所能及的事情。
3、了解各种不安全因素懂得基本的安全常识。
4、亲近大自然有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识
5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
6、喜欢参加体育活动增强体質，提高技能
7、喜欢探索周围环境，乐于发现能主动的参加各项活动。
8、喜欢动手制作在教师的指导下，运用多种材料废舊物品制作简单的玩具胆想象
9、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏表演角色的特点。
10、能比较完整哋、连贯地讲述图片的内容说话态度自然大方，无突出语病
结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念努力提高自己的专业技能，抓好科研项目大胆尝试，做研究型的教师努力创设开放式的环境。拓展思路继续加强主题及整合课程的实施。從幼儿的角度出发经常的反思自己的教育行为和，以求做得更好
1、明确教育的方向，了解家长的思想观念
2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵
3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展
1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题提出他们所喜欢的所需要的。
2、幼儿自己创设喜欢的活动环境通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域
3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践
4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展
1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。
2、创设开放式的环境宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展
3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力
4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。
5、作研究型的教师要研培一体化，抓好科研项目
1、充汾发挥家长的主体性，提高家长的家教能力建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展
2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通
3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与把家园互动贯穿于节日教育中。
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