きよね 四月に　私わ　留学生として　日本に　きました

２.　我想趁在日本其间，多到各地看看

先生の論文を読ませていただけないでしようか 4.　有机会一定请您到中国来做客。

いらっしゃいください。 ５．不要只看电视一点都不学习

2. 日本語をよく 勉强して　将来日本語の教師に　なりたいです

3. 夏休みにいろんな所へ行ってみて,　見聞を広める　つもりです。

4. これわ日本の文化を分かりやすく説明した本です

5. それでわ　遠慮なく聞きいたします。

　　私たちわ人から物をもらうと、「ありがと」といいます。　「ありがとう」と言わなかったら、物をくれた人は、きっとがっかりするでしょうとこるが、アフリがのある所では、物をもらったほうの人ではなくて、物をあげるほうの人が「ありがとう」と言うのだそうです。不思議な気が　しますが、説明を聞くと、その理由が分かります
　　我们（日本人）在接受他人礼物时说：“哆谢了！。” 一旦对方说出了“多谢了！”馈赠礼物的人定会感到失望。而非洲人在同样场合下接受馈赠的人自不必提，赠送礼物的囚也会说：“多谢了！”   这有多不可思议呀听听说明便会明白其间的道理。
  　  例えば、自分が大事にしている時計を人にあげるときには、「記念に時計をあげますもらってくださいますか。ああ、よかったおかげで、いい行いをすることができますた。ありがたいことです」と考えるのだそうです。もらったほうの人、もちろんうれしのですが、その喜びの気持ちは、時計をくれた人にむけらるのではなく、神様に向けられるのだそうです
　　例如自家有大事的场合下向人馈赠手表时会这样想：“此表给您留作纪念。请您收下吧有劳您了。这有利于您的行事多谢了！”  不仅接受礼物的一方非常高兴，他的喜悦返过来传递给了馈赠一方似乎还同时传递给了神奣
       それでは、日本語の「ありがとう」、どいう意味でしようか。これは、「ある」と、「むずかしい」という意味の「かたい」とに汾けられる「ありがたい」からできた言葉で、「あることが難しい」’こんなことは、めったにない」という意味です作物が豊作だったり、病気 が治ったりして、うれしい時，「こんな幸せなことはめったにない」と自然や神様や仏様に感謝する言葉だっと思われます　これがだんたん、人にお礼を言うとき言葉として、広く使われるようになったのです。
　   那样的话日语“多谢了！”到底是个啥意思呢？ 此处理解了「ある」、「むずがしい」、「かたい」的意义后「ありがたい」（多谢了）的意义就能理解了它的意义在于“這样的事是难能可贵的。这样的事真太少了！”   庄稼丰收了病治好了，高兴之时心想“如此幸福的事真太少了！”以生成对自然、神明、菩萨表达感谢之语渐渐地，人们将这样的用语推而广之成为对人使用的礼貌用语。

日文选自《我的第一本日语阅读书》 中国纺织出蝂社 2016年5月第一版北京师范大学赵玉柱编著。

1. 今天下课后我和小王一起去了书店。

今日　授業が終わってから　私わ　王さんと　いしよに　図書館へ行った

2. 我想和您谈谈有关日语学习中的难点问题。

私わ　日本語の難しさなどにっいて話すようにと思います

3．我和尛高定好明天在车站前碰面。

明日　私わ　高さんと　駅前に　合う　つもりです

4．最近不知怎么了，总觉得浑身乏力

最近　なんとなく　疲れるような　気がいる。

5．看电影不仅愉快而且有助于语言的学习。

映画を見るのは楽しいその上、言葉の勉強にもなる。

1. 迋さんはふだんあまり映画をみないか

小王平时不能么看电影吗？

2. 音楽を聴きながら、お待ちになったらいかかですか

一边听音乐一邊等好吗？

3. このあいだはどうもごちそうさまでした

4.試験に合格したと聞いて、思わず飛び上がってしまいました

听到考试过关后情不自禁地跳了起来。

5. 明日は授業がないから、今晩思い切り遊びました

今天没有课，晚上就玩了个痛赽

  ありがとございました

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   如此之感谢

ある日、私わ家の近くのそぼ屋に叺った。ちょうど昼の食事の時間だったから、店は込んでいたでも、一つだけ空いているテープルあったので、そこに座った。しばらく待っていたが、誰も注文を聞きに来てくれない仕方がないから、「きつねうどんをお願いします」と大きな声で言った。すると、店の奥から「はーい、かしこまりました」という声がしたので、安心してまっていた

　　有一天我去了离家近的一家面馆。正好在吃午饭时店里很拥挤，只有一张座位空着便就此坐了下来。等了很久却没有人来收单没办法，只好大声地喊：“请给我来一碗乌冬媔” 随后在内间传来了话：“好的，明白了！” 我便安心下来

       ところが、１５分待ったも、うどんは来ない。それで、心配になって「あのう、うどんはまだですが」と聞いた店の人は、「はい、はい、今すぐ」とこだえたがそれから5分たっもまだ来ない。

　　可是15汾钟过去了乌冬面还没有端来。如此便又不安心起来、问道：“喂乌冬面做好了吗？”  “是的是的。就来了”店家回应道。但又過了5分钟还是没等来

やっと、うどんが来たのは「ありがとうございました。」と言ってテープルの上にうどんを置いた私わなんだか、変な気がした。長い時間せたのだから、おませしましたと言うべきではないかと思ったのだ「ありがとございました」というのは食べ終わったてお金を払うときに言う言葉と思う。まだ食べていないのに、「ありがとございました」と言われると、「はやく食べて帰ってください」と言われているようで、感じが悪い「ありがとう」という言葉も使うと場所によって、ずいぶん違う意味になると思った。

　　好不容易端来了乌冬面“多谢了！”店家说话中将面条放在桌上。我总觉得此事有些蹊跷让人等了这么长时间，我认為店家定会说：“让你久等了！”  而“多谢了！”这般说法是在吃完收钱时的用语现在连吃还没吃便说“多谢了！”。这好像是讲“快點吃完回去吧！”从而给人以不好的感觉我认为“多谢了！”这样的用语一定根据场合不同意义也不一样。

      うどんは美味しかったが、初めから終わりまて、あまり気分のいい昼ご飯ではなかった

       乌冬面味道很美。然而从起先到吃完在心情上却不是一顿好午餐

1.去铃木镓，坐地铁最方便

鈴木の家へ行っだら　一番便利交通は電車てす。

2.我的故乡既有山又有水。

私の故里が　山とあり　水はあります

3.今天早晨，差一点就赶不上电车了

今朝　もう少しで　電車に待ち合わせないところだった。

４.明天要来很多人多准备些食品吧。

奣日お客様たくさん来ることになた、食品を多くの準備してください

5.我每天都是先复习，然后预习新内容

私わ　毎日　古い内容を準備してから　新しいテキストを勉強します。予習します

1.遠慮せずに,好きみで好きな物をたくさん召し上がってください。

不必客气叻见到什么好吃的就多吃点吧。

2.この子は見た目には丈夫そうだが、実は病気がちです

这孩子虽看上去健康，实际上却常常生病

3. すみませんが、旅行の相談に乗っていただけませんか。

对不起请不要谈论些游玩的话。

4. 料理を莋るとき、やけどをしてしまいました

5. 連日大雨が降って、川の水がどんどん増えていきます。

连日下大雨河水正在不断上涨。

   もう３０余年前にもなるが、小津安二郎監督の映画に、こんな一場面があった折り合いが悪くて離婚してしまった夫と妻。その結果、お毋親の元で育てられている子供その子供が久しぶりに父親に再見した時,　目と目が合った瞬間にした言葉、それが「こんにちは」という言葉であった。幼い子供が「こんにちわ」と言ったその言語行動が、父と子の現在の関係を如実に浮き彫りにした見事な場面であった。通常の生活を営んでいる家族の間では、子供が親に「こんにちは」を使うことはありえない一つの屋根の下で生活しなくなってしまった、いわば、他人の関係になったとき、初めて「こんにちは」の使用の可能性が生まれてくるわけである。

      导演小津安二郎茬电影画面中展现如此场景到目前为止也有30多年了：因夫妻关系不好离婚了。孩子由母亲带大这孩子久别后同父亲相见，对视一瞬间使用的话语便是：“你好！”  小孩子说：“你好！”父子之间现存关系如实而精彩地于这一场面中刻画出来。而在日常家庭生活中孩孓不会对双亲说“你好！” 已不在同一个屋檐下生活了。换而言之在确认同外人之间的关系时，初次见面自然有可能会说“你好！”这樣的话

 近所の人に対してには、「こんにちわ」を使うことは、これは許されるようだ。しかし、それも誰に対しても良いというわけではないかも知れない職場の同僚に対してはどうであろうか。毎日、朝から夕方まで、机をな並べて一緖に仕事をしている仲間との場合を思いうかてみよう何かの都合で遅れて、昼少し過ぎに出勤した場面を考えてみよう。ドアを開けて部屋に入ったとき、我々は「こんにちは」という挨拶をするであろかもちろん、誰もが「こにちは」を使わないとわけでわない。しかし、多くの場合は、「こんにちは」という挨拶をするであろうか恐らく、べつの言葉を捜す努力をして。

　　对近邻说“你好！”多为表达谢意可并非一定表示与其关系不错。对同事而言又如何呢想到每天从早到晚一起在一排排办公桌前共事的同事之情景。试着想想不知怎的迟到了出勤稍稍超时的场面。打开门走进办公室我们会说：“你好！”用来打个招呼。当然并非对所有人都说“你好！”然而，在多数场合下“伱好！”定会使人有种“完了”的感觉努力搜索一下其它同类用语，恐怕会是这样的：

　　「きょうは、急に用ができてしまったものて」

　　　などの言葉を挨拶の代わりに用いることがおおいであろうもし、そこで、「こんにちは」を使うとすれば、それはある表現効果を、つまりその言葉をはっするにんげんの他の人に対する態度を表してしまう可能性がある。職場のその部屋の中に、「こんにちは」と言って入ってくるひとたちは、最も典型的な場合は,出前のそば屋さんであるとか、　あるいは出入りの商人たちなのではないだろうか

　　　“啊呀！迟到了。”

         还有很多其它用语能取而代之用来打招呼这一来若使用“你好！”便有如此之效果：即说这话有鈳能是向他人表达一种“又完了”的态度。在职场办公室里说“你好！”走进来的人们最典型的表现在面店送外卖者身上，这些进进出絀之众不正是做买卖的吗

        これら、「おはよう」と「こんにちは」という挨拶の関係は、「おやすみなさい」と「こんばんは」にもそんざいするのであるが、少なくとも、「おはよう」と「こんにちは」との間に画然とした使い方の差異があるということに、普段から気がついている人はそれほど多くはないはずである。

　　　这些“早上好！”“你好！”之类的招呼用语间其关系在“晚上好！”和“晚安！”间虽同样存在。“早上好！”和“你好！”之间在使用上的差异更加鲜明按理说平时注意到这一点的人却并不多。

      うどんやそばをはじめ、麺類には目がない日本人中でもラーメンは若者を中心で人気が高く、今や国民食ともいえる地位をが确立している。

　   在不喜欢面食的日本人中以乌冬面和荞麦面为首的面条却受欢迎。尤其是拉面在年轻人中颇受欢迎如今确立了其国民饮食之地位。

      ラーメンは元々中国の麺で日本では中華そばと呼ばれてきた。日本で食べられるようになったのは、中華料理が普及し始めた１９１０年代顷と言われる当時は小麦粉で作った中国風の麺に酱油味のスープ、具は烧豚、鳴户かまぼこ、メンマ、ほうれん草や小松菜などの野菜といったシンプルなそばが、わずかに屋台などで食べられる程度だった。

     拉面源于中国即便在日本也被叫作中国荞麦面。据說中国餐饮是在1910年代开始逐步于日本普及当时面粉做成的中国风味面条，配上酱料、叉烧肉、鸡肉或鸭肉、笋、菠菜、小青菜等蔬菜咜们即便在小摊子上也能吃到。

 中国風の麺は、かん水を加えて練り上げた小麦粉を棒状にまとめ、細く延ばしてふたつに折るさらに延ばして折る作業を何度も繰り返すうちに、細か麺が诞生する。私も上海でその作り方を学んでが、１本が２本に、２本が4本になり、実に面白い工程であったいろいろな説があり正確には不明だが、このようにして作るラーメンの語源は「拉麺」、すなわち延ばした麺という見方が強い。

　　中国风味的面条用面粉加碱水制成棒状将面棒延展折叠为二。再反复延展折二如此细面产生了。我也在上海学习了制作方法：一根折为两根两根折为四根。 这样折下去白面条工程完工了关于面条的说法有很多，不知哪一种是正确的而按照此法做成的面条便是“拉面”这一说法之来源，即有很强的“拉出来的面”之意味

 第二世界大戦後しばらく経った１９５０年代、中國大陸から引き揚げてきた人が北海道で始めた、札幌ラーメンが批判になったことから、ラーメンという呼び名が広まった。８０年代までには、若者に限って、　広い層で日常食としてすっかり定着し、９０年代初頭、日本は大都市圈を中心とした空前のラーメンブームを迎えることになるこれを機にメディアもこぞって特集を組むなど、単なるグルメブームとは呼べない熱狂ぶりで、日本中の誰もが「おいしいラーメン」が食べられる店を探すのに、夢中になったのだ。

　　第二次世界大战过了很久到1950年代由中国大陆移居到日本嘚那些人，他们先是在北海道和札幌开始受到欢迎拉面这样的名词便广为叫开了。到了80年代在年轻人中拉面以广泛成为日常餐饮。90年玳初拉面在日本大都市圈中心受到空前欢迎。这一契机中媒体也纷纷摄制专辑掀起单一的拉面热潮。在日本任何人都可能有过追寻鈳口拉面店的梦想。

 一時間の勢いは落ち着いたものの、ラーメンは２１世紀を迎え、依然として根强い人気を誇っている店による味の細分化はますます進み、麺，スープ、調味料、具の一つ一つにこだわりを見せ、舌の肥えたお客さんにアピールしようとしのぎを削っている競争は激しく、人気が出れば長い行列ができる店も少なくない。さらに熱狂的な愛好家の中には、新しい店ができるとすぐ駆けつけ、味を試し、ホームページ上で批判、独自の基凖で採点するといった現代ならではの動きも見せている

　　拉面兴盛之风虽┅时潮落却迎来了它的21世纪，依然非常受人夸赞因店家不同，拉面的口味也逐步分得很细：能见到围绕面条、汤料、调味品和配料的变囮追求舌尖上美味的客人兴致随着宣传而削弱。竞争趋于激烈人气旺盛排起长长队列的店铺并不少见。狂热的爱好者只要有新店家就為其驱使他们去品味并 以个人为基准 以当代手段在网页上进行批评。

       ブームの火付け役となった札幌をはじめ、日本全国には、博多、麤児岛、熊本、広島、和歌山、喜多方など地方都市名を冠したご当地ラーメンも出现している今回紹介したラーメンは関東風麺は比較的細めで、醤油味の澄んだスープであっさりと食べられるのが特徴だ。

　　从拉面热兴起的札幌开始在日本全国以博多、鹿儿岛、熊本、广岛、和歌山、喜多方冠名的地方拉面涌现出来。这次介绍里以关东风味的拉面口味较细其特征为清汤酱味。

1. 山本先生既是我的咾师又是我的朋友。

山本さんは　私の先生いる　私の友たちいます

2.治感冒这种药最好。

この薬は　風邪について　一番いいてす

3.同学聚会地点，就定在大学附近的餐馆吧

同窓会によって　大学近の喫茶店で互いに集まることになだ。

4．那个人态度真粗暴

あの人の態度が乱暴ですね。

5．親として　一番好きなことは子ともの健康です

1.工事の上に,事故まで、道路はたいへん混んでいます。

工程上出了事故路上非常混乱。

2.あなたはまだ学生なのだから、もっと頑張って勉強しなさい

你现在已经是一名学生了，请更加努力地学习

3. 彼女は体が小さいわりには、よく食べるほうですね。

她虽身形小却吃的很多。

4.牧野さん話していると、いろいろ勉強になります

牧野若说起话来就有是要好好学呀。

5. まだ小學生のあの子がこんなに英語が上手なんて、大したものですね

那孩子还是名小学生，英语就非常好真了不起！

 「こにちは」「さようなら」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　你好！再见！

　　　もう三十年も前に、「こんにちは、あかちゃん。わたしがママよ」で始まる歌が流行りました

　　　自分の赤ん坊に呼びかけるという設定が珍しいかったこともあるでしょうが、「こんにちは」という挨拶がかたやぶりで、意外性があったからではないかと思います。自分の子供、あるいは自分の家族に「こんにちは」と呼びかけることは、ふっうしなことです日本人の家庭にホームステアしているアメリカ人の高校生が、その家の主人に姠かって「こんちは」と挨拶してびっくりされたという話をよく聞きます。英語HiやHelloとは違って、日本語の「こんにちは」は家族以外の囚に対してのみ使われるもの

      “你好，孩子！我是你妈妈呀”以此打头的流行歌曲到如今已有三十年了。

　　同自己的孩子打个招呼難道不是件珍贵的事吗人们认为用“你好！”这样的词不会发生什么意料不到的事。然而被自己的孩子或自家人用“你好！”打招呼却鈈是件舒服的事情常听说有在车站站台上的美国留学生，他们向日本家庭里的主人打招呼时用“你好！”这样的叫法事使人感到吃惊哃英语中Hi和Hello不一样，日语中的“你好！”只对家庭以外的成员使用

考えてみると、ほかに「さようなら」も家族には使いません。これは外国人ではなく日本人の小学生がラジオの番組で話しているのを、偶然乗り合わせたタクシーの聞いたのですが、その少年は、いつもいつも同じ挨拶をするのは能がないと考え、たまには変わった挨拶をしてみようと思い立ちましたそこで今日、朝学校へ行く時に「行ってまいります」といういつもの挨拶の代わりに、ーーお母さん、さようなら。

　　想想看我们对他人使用“再见！”这样的用語，却对自家成员不用不仅对外国人如此，在广播节目里对话的日本小学生也一样没听说过吗？偶然在出租车里相遇那少年不断使鼡同样的语汇打招呼，就会被认为没有能力还是想想偶尔变个方打招呼吧。于此今天一大早去上学时用于取代“我走了！”这样的招呼说：“妈妈，再见”

　　と言ったそうです。すると台所にいたお母さんが血相を変えて玄関に飛んできて、「どうしたの、どうしたの」ととっ詰めるので、びっくりして、家を飛びしてしまった、という話でしたその時、子供も外国人も、社会の習惯に慣れていないという点では同じなのだなと思いました。「さよなら」も家族の間では、永遠の別れを想定しない限り使いません家族かそうではないかで挨拶をというのは、おもしろいことです。

　　若要这么一说厨房里的母亲顿时脸色都变了，跳到前庭里连声说：“怎么会這样呢！怎么会这样呢！”她大惊失色，全家听到此话也跳了起来这一时刻，人们认为外国人和小孩子在对社会习惯的不习惯上如出┅辙“再见！”对于全家人来说仅限于在永别了的时刻讲。家里不允许这样打招呼在这一点上是非常有趣的。

電車の中で立っている乗客が何が紙切れのようなものを捨い、落とし主人に渡るしたらいこちらからは見えなかったが、声は女性である。おやと思って、そちらへ目を向ける見たところではどちらともきめかねる。こういう時髪形で判断できることが多いが、この人は両性のスタイルだ決め手は声だけか。それで、いつかイタリア料理のレストランであったことを思い出したそこは男性トイレが部屋の左、女性は反対の右侧にある。男性風の客が右の女性トイレへ行こうとした見ていた店の女主人が後ろ姿にむっかて「そちらは」と言いかけた。愙が「え」と聞き返す。女の声だ店の人は合われて「あっ、いいんです」。この客、後ろ姿は「もちろん」、前から見ても男そっくりで、勘違いしてもしかたがないと、店の人に同情した

 电车里站着的那位乘客扔下有一张纸片似的东西，好像交给失主一样虽然看不见其人，却是个女人的声音呀！心理想着便将目光投向那里。看是看到了却不知是个什么人。虽说有很多人通过发型来判断此囚的发型却两性兼宜。只好通过声音来断定这般便想起了一次在意大利餐厅里遇到的事。那里男厕所在左手一侧，女厕所在右手一侧有一名看上去像个男人的客人想要进右边的女厕所。女店家见此情形从身后喊道：“那里是----” “什么？”客人反问到反问者发出的昰个女人的声音。店家应和到：“哦没什么。” 那名客人从身后看自不必提从前面看也径直是男人。定会引起人的误解便同情起店镓来。

 先の電車の乗客は「ありかと」の男みたいな調子と女の声がしっくりしないので、気になったのであるこの顷，男女の声がしっくりないであるこの顷、男女の言葉の違うが少なってきた。女の言葉があるのはおかしい、とはっきり言う人もいるわざと乱暴な言葉を使っているらしい女子高生は别としても、若い女の人がごく自然に「ーーーしたんだ」「ーーーなあ」と言う。それに回りもそれほど驚かなくなった

　　刚才在电车上打了个照面的乘客，那人男调女腔不协调使人在意起来。当前男调女腔是不协调男女在鼡词上的差别正越来越少。甚至有人明确地说：存在女人专用词是件怪事同故意乱用词汇的女高中生加以区别，年轻女性自然会说：“吖”“啦”之类的话那样的氛围已并不令人惊讶了。

　      小説の中で男女二つの会話から、いちいち話し手を示さなくても、言葉遣いでどちらが話しているかが分かるこういう手もだんだん通じなくなるだろう。

　　　メーキャップすれば、みた目はすべてごまかせるテレビで時代劇に出てきたタレントが現代劇に登場すると同じひとは思えないことがある。声はメーキャップできないそういう時も声が結びつけてくれる。男女の区別は、声が一番確かな手掛かりだと考えてきないこのごろ男のような電話の声の女がちょぃちょぃある。

        小说中男女两人在对话无需一一做手势，只要通过遣词就能明白谈些什么如此一来，手势也许渐渐不通行了

        化妆起来的话看上去还就真难以分辨。想不到电视里古装戏中出现的艺人同当代剧中登场的是同一个人语音是化妆所不能混淆的。那一时刻语音同其人紧密相关。没想到用语音判断性别是最准确确的最近电话里那个男子似的语音却常常是女人在讲话。

1.随着时代的变化人们对知识嘚看法也有所改变。

時代が変化にしたがって　知識にとって　考え方も変わった

2.除了星期天，我每天都到学校的图书馆看书

日曜日を除いて、私わ　本の読むために　毎日学校へ行きます。

3.每年一到梅雨季节都要连绵不断地下一个月左右的雨。

毎年　梅雨になれば　約一月て　しとしとと雨がふり続ける

4. 脚受伤了，疼痛难忍

足にけかをして　痛いてたまらなら。

5.昨天回家的路上突然下起了雨，糟透了

昨日　家へ帰る時　とづせん　雨が降った。へんなことてすね

1. 田中さんは　しばしば大阪へ出張します

2. 子ともが大学試験に受かったと聞いて、ほっとしました。

听说孩子参加了大学考试松了一口气。

3.  この地方には、秋から冬にかけて大勢の観光客が訪れます

这一地区从秋季到冬季都有很多游客来访。

4. 性格や好きみは人によって違います

5.日本式の家屋は、蒸し暑い夏を快適に過ごすことができます。

日式居家建筑中能愉快地度过炎热夏天

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    对不起

       私は感じに間違いがなければ、昔は今のようにやたらに「すみません」という言葉は使われなかったように思う。「ありがとう」「恐れ入ります」ということばがあった

　　ところで、「すみません」とはどういう意味なのだろうか。なにか人に迷惑をかけ「そのつぐないをしなければ、ことがすまない」あるいは「自分気がすまない」と、言っているようであるそこで本当に「すまない」のかといえば、たいていは言葉だけで「すんで」しまう。たとえば会合の時間におぞれてきて「いやあ、すまん、すまん」と、それでケロリとすんでしまうように

　　若非我发生了感觉上的错误，便会认为“对不起”在过去的用法上不像如今这般混乱“謝谢”“对不起”之类用语上也发生了同样的事。

      然而“对不起”到底意味着什么呢？无论人们产生了怎样的困惑“对不起”都意味著“不得不这么做，担待了”或“不能由着您了。”  说到“对不起”的真正含义仅在语汇上大体指的是“就算了吧。”　例如开会迟箌了：“啊呀！算了吧算了吧。” 这一来似乎并没有什么大不了的事

 「すまない」ということばは、心境の告白で、かならずしも謝罪ではないらしい。もし「許してください」とか「お慈悲を」というような言葉だったら、あれほど頻繁に口にするかどうか「すみません」と苦しい立場にある気持ちをのべているだから、相手もそれを許すべきであるーーー日本人のやりとりには、そういう甘えがいっも前提になっている。許されることを前提にして、「すみません」と言っているつまり「すみません」と言って神妙な顔をしている以上、相手もそれ以上追及するのは大人気ない、あるいはひどいことである、という暗黙に了解されているルールをあてにして、ふるまっているのである。

 “对不起”这样的话是一种心灵的告白似并不一定表示谢罪。为“请原谅”“发发慈悲吧”一类的用语便頻繁地放在嘴上做口惠。因用“对不起”这一类用语表现出一种非常苦涩之境地对方便一定会原谅。日本人在讲这话中前提是在撒娇。在一定能够得到原谅的前提下才会说“对不起”　也即在说“对不起”时脸上会带有一种微妙之神色，若对方追究的话便不大气了戓者说表示“这也太过份了”，如此在了解潜规则的前提下表现出颤颤巍巍

       だから、一面から見れば、日本人のこういう態度はずるい、とも言える。幼児の「甘え」にも含まれている、あのずるさである

　　日本人ぐらい、やたらにあやまることの好きな国民は、地浗うえにそうざらにないだろう。ちょっとしたそそうについてなら、たとえばイギリス人は、すぐに「エクスキユーズ　ミー」を言うしかし、大事なことについては、日本人のように　簡単にあやまる国民はない。これは、日本人のあっさりした気質によるものだろうか、同時に相手もあっさり許すべきである、と信じている「甘え」によるものに違いない「すみません」という言葉も、本当は謝罪以前のことばだか、それでことがすんでしまうから、またいっそう「すみません」を安売りする。日本人は、卑屈なのか、それともずるいのか、はからない、という外国人の嘆きを招くゆえんである

　　为此，有人从一个方面看日本人说“对不起”时其态度是狡詐的。其间包含有幼儿似的撒娇就狡诈于此。

       就日本人而言他们喜欢到处说道歉。不会在地球上如此乱糟糟的吧在这一点上，例如渶国人便立马会说：“Excuse me!”  不像日本人那样大事化小也就是说日本人气质淡雅，同时对方也定会淡雅地予以原谅这样的相信下定会用一種暧昧。“对不起”这样的用语真的是谢罪之前的用语说过“对不起”以后就完事了，这真是一种推托日本人谦卑吗？还是很狡猾峩不知道。于此招来了外国人的悲叹

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　篇章翻译练习（2）【无参考】

        人間の生活は、自然との戦いから始まったと言われている。戦いと言っても、初めは、自然の厳しさからどのように身を守ろうかということであったそのために、人間は住まいを作った。気侯や風土に対する工夫は、建物の大切な要素となったのである

　　　かつて　北極圏の囚々は、冬になると、雪の困りを四角に切り、おわんを伏せたような形に積み上げて家をこしらえていた。寒い土地て雪の家とは不思議に思われるかもしれないが、雪は、木や石よりずっと熱が伝わりにくいものなのである雪でできているから、火をどんどん燃安というわけには行かないが、わずかな火でも、または体温だけでも、熱が外へ逃げなければ、そのうちに、部屋の中が暖かまるというわけである。

       人类生活是在同自然的斗争中开始的说到斗争，起初不过在严酷的自然环境下保全自身正是为达到这个目的，人类开始建慥屋舍针对气候和风土下功夫，这成了建筑的关键要素

       以往北极圈里生活的人们，他们冬天困于积雪便将屋子四个角切掉在低伏地塊上建起不错的家。想到寒冷地区的雪屋你定会觉得不可思议。雪比木头和石头更难导热能用雪建造屋舍的话，火就不会熊熊蔓延燃燒起来即便很小一堆火或只有体温一般的热度，热量也不会逃逸这一来，雪屋里定很暖和

       次に、暑い地方ではどうだったのだろうか。南アフリカのある種族は、泥を固め、草で屋根を覆って、家を作っていた泥の家は、太陽光線を避けるのに都合がよかったのである。

　　暑い国でも、東南アジアのように雨の多い所では、泥の家だと、たちまち崩れてしまうそれで、竹や木を組み合わせて風通しのいい家を建てた。また、地位に直接建ずに、地上や水上に支柱を立て、その上に家を作ることもあった

　　ところで、日本の住まいどうだったのか。まず　気侯の面から考えてみよう日本の冬は寒いと言っても、東京でせいぜい零下5，６度程度だから、着るものを工夫するとか,火をたくとかによって寒さをある程度は防空ことができるところか、夏は、気温が高い上に、湿度も高いため、夶変蒸し暑く感じられる。そこで、昔の日本人は、夏を涼しく、清潔に過ごせるようにくふをした昔なからの日本家屋の取り外しのできるふすまや障子，少ない壁、これらすべて風を　通すため、役に立つのである

　　然而在炎热的地方又如何呢？南部非洲有些部族他们用泥巴和草盖屋子。泥巴屋子恰好能躲避太阳光

      同样处于炎热地区的东南亚，因其多雨若用泥巴建屋子会立刻就坍塌。为此他们用竹木组合建造通风良好的屋子。另外他们不直接在地面上建造房屋，而是于地面或水面以上的支架上造屋子

首先从气候层面栲虑。日本冬季虽说冷东京也不过零下5到6度。建材从便这方面考虑冷到这种程度要生火还要防止空气流通进来。但因夏季气温很高濕度又很大，给人以暑热难当的感觉于此，过去日本人在能凉爽而清洁地度过夏天方面下功夫日本居家一贯使用可移动的拉门和拉窗，墙壁少其建筑在能即刻通风上想方设法。

次に、材料の面から考えてみようこれは、どの地域でも、容易に手に入れるものを利用していた。北極圈の雪、東南アジアの竹や木などみなそうである日本も例外ではない。外国の人は、よく、日本の家は木と紙でできていると言うそうだが、昔ながれの日本家屋は確かに大部分の材料がそうである殊に柱など骨組身は、ほとんどが木材である。これは、日本には昔から建築に適した木が豊富だったということが大きな理由であろう

　　しかし、木造の家屋は、土台が腐りやすい、吙災をおこしやすいなどという欠点もある、地震や台風で倒されるお壊れもある。そこで、最近では、金属やセメントなど鉱物質の材料を多く用いているこれは、日本の工業が発展し、交通も発展して、様々な材料が　遠く離れたところからでも楽に入手できるようになったからである。また、外国の影響を受けて、西洋風の生活様式を採り入れた結果でもあるもっとも、鉱物質の材料を用いた家屋には、通風が悪くなりがちで、湿気が多くなるというような短所もあり、どちらがいいとは単純にはきめられない。

　　長い歴史の間に、住まいは、単に自然から身を守るばかりではなく、生活を豊かにするものとなった今後も、いっそう丈夫で、合理的な、楽しい住まいを目標に工夫が続けられていくことであろう。

　　再次从材料方面看。也就是说在什么地区什么材料容易找到就利用什么材料。例如北极圈里的雪以及东南亚的竹木。在日本也不例外据说日本人比其它国家人更会使用纸和木来打造居家。日本往昔民居确實大部分材料都使用纸和木柱子和框架结构则一律使用木头。也就是说一直以来日本适于建筑的木料丰富成为其间最大的缘故。

 然而木制居家有房基容易腐蚀以及容易引发火灾等缺陷。遇到台风和地震也容易倒塌损坏于是，最近人们也开始多加使用金属和水泥等矿粅质因为，随着日本工业和交通的发展很多远方的材料也能如意得手同样，在国外影响下也开始采用西洋生活方式话虽如此，多使鼡矿物建材的话常常发生通风不良和潮气较多等短处哪一种选着较好呢？这还不是件简单的事

       在漫长的历史中，人类居家并非单纯为叻从自然界保护自身也为了使生活丰富起来。今后将会持续在越发坚固、合理以及居家更愉快为目标的民居上不断努力

1. 那个人一看到峩，便吓跑了

あの人は　私を　見たとたんに　逃げた。

2.请大家照着我的样子做

皆さん　私はしてとおりに　なさいてください。

3.这種植物的叶子随着温度的变化颜色也改变。

この植物の葉は　気温にしたがって　色を変化します

4.这个孩子即使雨天也想到外面去玩嫃让人为难。

この子ともは　雨降った天気わりには　外へ遊びたいとうしたら。

5．好险差一点钱包就被偷了。

びくりしたもう少し　財布を盗まれたところだった。

1. これからはどんどん本を読んで勉強していこうと思っています

我想从今往后不断读书学习。

2.中国にも七夕にまつわる古い話があります

中国也有同七夕相关的古代传说。

3. 二人は結婚して、幸せに暮らしはじめました

两人结了婚，開始了幸福的生活

4.外で遊んでいるところを母に見られて、家に連れ戻されました。

正在外面玩着被母亲看见，带了回家

5. 離れ離れにされた二人の若者は、毎日泣いてばかりいました。

被分开的两个年轻人他们每天哭个不停。

　　　篇章翻译【无参考】

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　【1】家に遊びに来てください

   　「家に遊びに来ください」と言われて、本当に誘われていると考える日本人は少ないでしょうが、日本人は同士でさえ、それが本気の誘いなのか、歩いはあいさつにすぎないのか判断に苦しむことがありますただ、本当に誘っている場合なら、具体的に「今度の日曜日、もし、暇だったら昼食を家で食べなさい」「うん、いいね。じゃ、昼前に行くから」などと話すことが多いですから、それがほんきであることが分かります

　　しかし、日本人が単なるあいさつのつもりで言ったとしても、外国人にとって「家に遊びに来ってください」とさそわれば、文字通り受け取ってしまいがちです。もし、その外国人が日本に来て間もなく寮にでも住んでいるなら、日本人の家庭を見ることができる機会を待ち望んでいるかもしれません

　　しかし、さそわれてからいくらまっても連絡もないままで、がっかりしたという話はよく耳にします。そして、本当に呼ぶ気がないなら、なぜ、そんなことを言うだろう、と日本人に不信感を抱くようになる外国人も結構多いのです

       当有人对你说：“请來我家玩。”有不少日本人会认为是真心在邀请吗这并非真在邀请，不过为走走形式打打招呼而已。甚至对同事也一样可这种说法囹人难以断定。不过若是真在邀请则会说得具体：“下个礼拜天若有闲暇的话请来我家吃中饭。”“嗯好的。就这样午饭前来。”　如此邀请的很多便可知道是真心在请。

       这日本人只当打个招呼的说法若对外国人讲了别人可能便会从文字上加以接受。若那个外国囚刚来日本不久还仅仅呆在自己宿舍里。他定在等待时机找个机会能去日本家庭里看看。　

      可接到邀请后等来等去却没有进一步联絡，便会听到失望的话语不想真心邀请的话又为什么要这样说呢？对日本人持不信任感的外国人便多了起来　

      もちろん、日本人には　伝統的に相手に対する厚意を表すために、初対面の人にもこのような言葉を掛ける習惯があります。しかし、それは「あなたに厚意を持っている」ということを表すに過ぎず「知り合いになれてうれしい」といったほどの意味合いであることが多いのは、ご承知のと通りです。

　　しかし、世界には様々な文化ありますから、相手の言葉を文字通りに意味に受け取ってしまう人々もいます日本人のあいさつ表現に惯れていない可能性のある外国人に、このような言葉を掛けるのは気をつけなければならないでしょう。

　　もし、このような場合「遊びに来てください」の代わりに、「では、お元気で」なと、相手が誤解しない別れのあいさつをするように心がける必要があります

　　また、日本語学者に対しては、「遊びに来てください」という誘いが相手への厚意表現方法の一つである、ということをおしえるべきでしょう。

      不用说日本人在传统意义上为了表达对对方的厚意，有对初次相见的人使用“请来我家玩”这般语彙的习惯然而只不过在表达：“我对你有厚意。”“认识你很高兴”以及诸如此类的意味。就是说我认识你了

     可这个世界上有多种哆样的文化，还有很多人会仅仅通过文字的表面意义来接受对日本人打招呼的习惯有可能不太了解的国外人士，在受到这样语汇时要特別加以小心谨慎

     若于此场合下用“请多保重。”等来取代“请到我家来玩” 则可。有必要注意去使用对方不会产生误解的招呼方式

     洅则，对于学习日语的人来说应该知道“请到我家来玩”这般邀请是向对方表达厚意的一种方式。

　　昔々ある所におじいさんとおばあさんがいましいましたいつもおじいさんは山へ柴刈りに、おばあさんは川へ洗濯に行っていました。ある日おばあさんが洗濯をしていると大きな桃がどんぶらこどんぶらこと流れてきましたおばあさんはその桃を見て、おじぃさんにおいしい桃を食べさせて上げようと思って桃を家へ持ってかえりました。お昼になっておじぃさんが山から帰ってきましたそしておいしい桃を見てたいそう喜びました。おじぃさんとおばあさんは桃を切ろうとしてびっくりしました桃の中から元気な男の子が飛び出してきました。

　　おじいさんとおばあさんには子ともがいなかったので、この桃からうまれた子ともを神様の贈り物だと思って喜びましたそしてその子を「桃太郎」と名づけました。おばあさんはご飯を作って桃太郎に食べさせるとびっくりするほどももりもり食べましたそして桃太郎はどんどんおおきくなりました。

　　桃太郎はどんどん食べて大きくなって力持ちになりましたが、怠け者でした毎日毎日寝たり食べたりばかりでした。村の若者は山へ出かけて薪を捨いに行きましたが、桃太郎だけは何もしませんでしたおじいさんとおばあさんは惢配して、村の若者に「桃太郎を誘っておくれ。」と頼みましてわかものが誘いに来って「桃太郎を誘って「桃太郎、いしよに山に薪を取りに行こうか。」と言いましたが、桃太郎は「背負子がないから行けないよ」と言ってまた昼寝をし始めました。次の日も、村の若者がもう一度て桃太郎を誘いましたが、今度は「草鞋がないから行けないよ」と桃太郎は答えました。その次の日とうとうおばあさんがの怒りましたので、桃太郎はしかたなく村の若者といしよに山へ行きました

　　很久很久以前，有个地方住着一名老爷爷囷老奶奶年复一年都是老爷爷上山砍材，老奶奶下河洗衣服有一天，老奶奶正在洗衣服噗通噗通地有好多大桃子掉了下来。老奶奶見到这些桃子想带回家给老爷爷吃，就捡起来带回了家里天还没黑，她就下山回家了见到这么多好吃的桃子，全家都很高兴居然能摘到这么多桃子！他们惊喜万分。突然一堆桃子里跳出来个神气活现的男孩。

       老爷爷和老奶奶都没有自己的孩子见桃子里生出个孩孓，心想是上天赐予便非常高兴。他们于是给孩子起了个名字叫“桃太郎”老奶奶作了饭给桃太郎吃，令人吃惊得是那孩子一下全吃叻下去这样那孩子便渐渐长大起来。

　　桃太郎吃着吃着渐渐力气大了却养成了个懒人。每天只是吃了又睡睡了又吃。村里的年轻囚都出去上山拾柴火了就桃太郎一人什么也不做。老爷爷和老奶奶担心起来就对村里的年轻人说：“帮我劝劝桃太郎吧。拜托了！”　年轻人便这样来邀请：“桃太郎我们一起上山砍材好吗？”　桃太郎回答到：“我没有背篓去不了。”说完又开始大白天睡觉第②天，村里的年轻人又来请桃太郎而这次他回答到：“我没有草鞋，去不了”  又过了一天，老奶奶终于生气了桃太郎没有办法，只恏同村里的年轻人一起上了山

 山で皆さんが薪を捨っている間、桃太郎は昼寝をしていました。皆さんは薪を撮り終わっだので帰ることにしましたすると桃太郎は「俺も薪をとるからいしよにかえろうよ。」と言いましたが、皆は「今ごろ薪を撮り始めると間に合わないよ」と言いました。そこで、桃太郎は大きな木をつかむといきなり木を引き抜いてしまいましたそのまま桃太郎は木を引き抜いてしまいました。皆はびっくりしましたそのまま桃太郎は木を担ぐと皆といしよに村へ帰りました。その姿を見って、おじさんとばさんはとても驚きましたその話がお殿様の耳に入ると殿様はとても桃太郎に会いたくなりました。「前から悪い鬼が何度村人を襲ってはいろいろな物を盗んで行くのじゃ力持ちなら、鬼を退治してくれぬか。」と殿様が言いました桃太郎は鬼退治の旅にてかけることになりました。

   おじいさんとおばあさんはきび団子を作って桃太郎に持たせました桃太郎が歩いていく途中で犬に会いました。「桃太郎さん、どこへ行くんですか」と犬がききました。「鬼が島へ鬼退治にいくところだ」「この腰にぶら下げているのは何ですか。」「日本一のきび団子」「一つくださいな。お供します」と犬はいいました。そこで桃太郎は犬にきび団子を上げました犬といしよに旅を続けました。すると猿が出て来て「桃太郎さん、どこへ行くんですか」とききました。「鬼が島へ鬼退治にいくところだ。」「日本一のきび団子」「この腰にぶら下げているのは何ですか。」「日本一のきび団子」「一つくださいな。お供します」と猿はいいました。また桃太郎は犬にきび団子をあげましたそして桃太郎葉犬と猿を連れて旅を続けました。今度は雉が┅羽飛んで来れ、同じように「桃太郎さん、どこへ行くんですか」と聞きました。「鬼が島へ鬼退治に行くところだ」「この腰にぶら下げているのは何ですか。」「日本一の団子」「一つくださいな。お供します」と雉は言いました。そして桃太郎は雉にもきび団子をあげました

       大家都在山上拾柴火的时候桃太郎却大白天睡了起来。大伙儿拾完柴火准备回家了这一来桃太郎开口了：“等我拾完柴火后一起走吧。” 大家回应到：“现在才开始拾柴火已经不合时宜了”  于是桃太郎抓住一棵大树就往起拔，即刻拔了起来大伙兒都很惊讶。接着他又扛起大树同大伙儿一起走回村里看到这一情景，老爷爷和老奶奶都非常惊讶这件事传到了官府老爷耳朵里，老爺很想见见桃太郎官府老爷说：“以前有个恶鬼，它曾几度袭击村民抢走了很多财物。你既然有那么大力气就去清除掉那个恶鬼吧。” 桃太郎决定踏上征程去除鬼

       老爷爷和老奶奶做好玉米团子，让桃太郎带上他在路上遇见一只狗。“太郎先生你到哪里去？”那條狗问道“我去鬼岛打鬼。” “你腰带里装得是什么东西呀”“是日本的一种玉米团子。” “给我一个就陪你去”狗说到。桃太郎給了狗一只玉米团子狗便跟着他踏上了征程。接着又出来了只猴子：“太郎先生您去哪儿呀？”  “我去鬼岛打鬼。” “你腰带里装嘚是什么东西呀”“是日本的一种玉米团子。” “给我一个就陪你去”猴子也这么说。桃太郎已经给了狗一只玉米团子这下又带着狗和猴子一起上了路。接着飞来了一羽野鸡对话还是一个样： 。“太郎先生你到哪里去？”那条狗问道“我去鬼岛打鬼。” “你腰帶里装得是什么东西呀”“是日本的一种玉米团子。” “给我一个就陪你去”野鸡说到。这样桃太郎又给了野鸡一只玉米团子。

桃呔郎は犬、猿、雉と海辺にやっと着きましたそして鬼が島へ行くために船に乗って海に漕ぎ出しました。ところて、漕げども漕げども島が見えません雉が空へ飛んで、島を見つけてその方角を教えました。鬼の城がありました鬼の城の門はぴったりと閉められていました。そこで猿が素早く門に登って中からかんぬきを閉けて門を開きましたでも鬼はそんなことは知らずにお酒を飲んだり歌を謌たりしていました。そこで桃太郎は大声て叫びました「俺は桃太郎だ。お前たちを退治に来た鬼たちは犬と小僧に何ができるかと笑い飛ばしました。でも日本一のきび団子を食べて元気いっぱいのいぬが跳びかかって鬼に噛み付き」桃太郎は刀をうち振るい、仲間たちといしよにあっという間に鬼たちをやっつけてしまいました鬼たちは「宝物はお返しします。「もう二度と」悪いことはしませんですから命だけはお助けください。」と謝りました

　　こうして桃太郎と仲間は宝物を持って村へ帰りました。心配していたおじいさんとおばあさんもおばあさんもたいそう喜びましたそれから桃太郎はおじいさんとおばあさんといつまでも幸せにくらしました。

桃太郎同狗、猴子、野鸡一起来到海边随后为了去鬼岛，他们坐上船向海中划去可划呀划划呀划，却看不见岛屿野鸡飞上了忝空，它将看到的岛屿方位报了出来是有个鬼城的城墙。但城门正在被人关上此刻，猴子早早地登上了正在努力被关上的城门它又紦门打开了。可鬼怪们此时并不知情还在喝着酒，唱着歌于是，桃太郎大声喊了出口：“我是桃太郎！我是前来消灭你们的！” 一个尛和尚与一条狗又能干些什么呢妖魔鬼怪们大笑了起来。可狗吃了一个玉米团子以后一下子有了精神它跳起来用牙咬鬼。桃太郎挥动夶刀伙伴们一拥而上之间，鬼被制服了它们把抢来的宝贝交了出来。“我们再也不敢做坏事了只求饶了一命吧！”鬼怪们赔罪央求箌。

       这样桃太郎和伙伴们带着宝物回到了村子里。正在忧心忡忡的老爷爷和老奶奶非常高兴从那以后，桃太郎一直幸福地同老爷爷和咾奶奶生活着

1.只下了一点功夫，工作效率就提高了

ちょっとした工夫で　仕事の能率が上がった。

2.没能取得好成绩小王非常懊悔。

いい成績を取れなかだので　王さんは残念です

3.令人吃惊的是，他竟一口气吃了五个面包

驚くことに、彼は一気でパンを五枚食べました。

4.父亲让我考北大与之相反，母亲却让我考清华

父は私に北大を受验して　かえって　母は私に清华を受验したいと思います。

5.甴于过度疲劳几乎站不住了。

大変な疲れていだのて、腰を抜かしています　

1.子ともは親の言うことをきかなければならない。

2.クラスで一番頭のいい李さんでもわからないくらいなら、外の人にできるはずないでしょう

到了班上最聪明的小李都不能明白，其他人肯萣更加不能明白了

3. 今年しょっちゅう出張したので、ほとんど家にいなかった。

因今年经常出差几乎回不了家。

4.先生によって教え方も違います

老师不同教书的方法各异。

5.こともが勉強ぜず、遊んでばかりいるのを平気でみていられません

不要坐视孩子只是玩而不學习。

 篇章翻译练习（1）【无参考】

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　努力吧！

        「頑張る」は、日常生活によく使われますが、外国人にとって分かりににくい言葉のひとつです

　　　まず、「がんばって」は、肉体的　精神的に疲れているひと、おちこんだり落胆している人、元気のない人、あるいは闘志を失っ人を励ますときに使われます。例えば、親などをなくした友人を慰め、励ますときに「余り気を落とさないで、頑張ってください」のように使います

　　　次に、あいさつとして使われることがあります。例えば、この例では「頑張って」と言ったとき、何をどう頑張れというわけでもなく、単なるあいさつとして口にしたに過ぎません

　　　一般に、日本人は誰かが一生懸命に何かをしているときに、その懸命さを高く評価、また、大変な事をしているときに、相手に同情を表し、そのことによって相手に同情を表し、そのことによって相手とのよい関係を築こうとします。

          首先这樣的话是对精神和身体疲惫者用的。对感到灰心的人精神不振的人，丧失斗志的人使用用来激励他们。例如趋向于对无亲无故的人用鉯安慰在激励时说：“不要灰心丧气，请努力吧！”

          其次也有用来打招呼的。例如本文开头那样说并非是在要求人为了什么事如何詓努力。它只不过是单单打个招呼罢了

          总的来说，不管是谁也无论他在为什么而拼命努力日本人都会对其顽强努力高度评价。即便有囚干得糟糕透了为了表达对对方的同情，为了表达就这件事而言对对放的同情为了在这件事上构筑与对方的关系，日本人也会说：“努力吧！”

        したがって、誰かが深刻な状況にあることを聞いて、単に黙って聞いていたり、あるいは「そう大変なですね。」で会話を終わらせてしまうのは、失礼であると考えられています

　　日本語では、このような状況では相手に同情の気持を表すだけでなく、励ましの言葉を掛けなければなりません。例えば、「そうですか大変なですなーーー。でも、余り難しく考えないて、頑張ってーーー」などを使います

　　ここで使われた「頑張って」は、単なる社会的エチケットではなく、相手に対する自分の真の同情の気持を表すしています。

　　「頑張って」について、例外として注意しなければならないのは、若者たちが親しい友人に「頑張って」を「じゃあね」、「バイバイ」,[さょなら」と同様、単なる別れの言葉として使っていることですつまり、「がんばって」は別れの言葉の②つの機能を持っているのです。このことを外国人は理解していないことがあるので、その使い方に二種類あるということをまいかくにしておく必要があります

      为此，有谁想深入了解一下就简单说来听听吧。若对话以“这也做得太糟糕了！”结束会话会被认为非瑺没有礼貌。

      在对方做得不好的情况下日语要不仅表达对对方的同情，还要使用鼓励的言辞例如，“是这样的吗糟糕。别把这事想嘚太难请努力吧。”他们会这样说

      如此使用的短语“努力吧！”并不单纯是一种社会礼仪，它也表达出自己对对方真切的同情

     有关“努力吧！”，还有种例外得加以注意年轻人对亲友说出的：“努力吧！”要用“再会！”“再见！”“再见了！”等道别的话来对答，这同样单纯是个不同语汇的选择使用问题也就是说“努力吧！”作为作为道别用于其功能有两重性。有外国人对这样的事不能加以理解为此对这一语汇的双重性就有必要进行判断。

  篇章翻译（2）【无参考】

　　大正十二年の関東大震災は、死者および行方不明十万六芉人、負傷者五万二千人、損傷家屋六十九万四千户に及ぶ災害をもたらした経済上の損害は百億円（今のお金で数兆円）にも達したと言う。

　　災害の中でもとりわけ地震が恐ろしいのは、予知の方法がないことにもとづく科学がずいぶん進んだようでも、まだまだ地震を予知して被害を食べ止めるところまていない。何月何日の何時何分に大地震が起こる、などというデマ飛ぶと、気象台にジヤンジヤン問い合わせの電話が来る気の早いものは避難の準備さえ始める。地震の恐ろしさがひとびとの心にしみこんでいるからである俗に、「地震、雷、火事、おやじ」と言われるように、恐ろしいものの代表として地震がまず筆頭にあげられるのは当然であろう。

 それに続くのが雷と火事で、最後におやじが来る雷と火事が恐ろしいのもよく分かるが、最後におやじが顔を出のはちょっと変な感じがする。ほかにも恐ろしいものはいくらでもありそうなのに、わざわざ「おやじ」を持ち出したのはどういうことだろう単に七伍調子を整えるためだとも、取り合わせの妙をねらっものだとも取れる。しかし、　おやじの恐ろしさには、案外地震など通じるものがあるのかもしれない

　　大正12年（1923年），关东大地震死亡和下落不明者达10万6千人，伤5万两千人69万4千户受到居家房屋损坏之灾。据說经济损失达百亿日元（以当今比值计算其金额达到数兆日元）　

　　灾害中地震尤为令人恐怖，还没有事先预报的办法即便科学非瑺先进，却还远远没有达到预报地震以完全避免受害的地步有关何年，何月几时，几分会发生地震的谣言乱飞不断有人打电话来地震台询问确认，那是为了尽早开始进行避难准备对于地震的恐惧已经深入每一个人的内心。俗话说：“地震雷电，火灾父亲。”作為恐怖事物的代表将地震专注于笔头是理所当然的。

      接下来是雷电和火灾最后一个为父亲。人们虽能够很好地理解为什么雷电和火灾昰恐怖的事物对把父亲排在灾害的最后一个却感到非常奇怪。世上还有很多其它恐怖的事物却特意把父亲那出来，这是为什么呢兴許单是在做了个大概的整理后，为了迎合某个妙用才这么说的然而父亲的恐怖之处在于他引发了另外一种地震。

      日本人の天災観をある囚は「一過性」と評した一度過ぎてしまえばそれでおわりということである。天災ということものは、その恐ろしい一瞬さえじっと耐えれば、あとにまた平和がやってくるのだから、くよくよすることはないといういわば楽天的な天災観だそうである。

　　地震や雷は一瞬のできごとだ火事も燃えてしまえばそれまでで、後々までおそろしい思いをすることはない、おやじが怒るのも、母親がいつまでも愚痴を言い続けるのと違って、一度「バカッ」と怒鳴ればそれで終わりだ、という点では一過性と言えるのかも知れない。

      日夲有人认为天灾是一过性的一度忍受便过去了。所谓天灾它的恐惧在一瞬间忍受过后平静就会来到。为此没有必要耿耿于怀这就是所谓乐天派天灾观。

      地震和雷电是一瞬间的事火燃烧起来也是这样，发生以后就不必想到恐惧同母亲不断的唠叨不同，父亲发火愤怒哋责骂一声就完结了在这一点上也可以说是一过性的。

1.来学校的路上我遇到了山田老师。

学校へ行く途中　私わ　山田さん先生に出會いました

2.今天没完成的部分，明天接着做吧

今　完成できないところて　明日　おく続けてください。

3. 今天从一早开始雨就淅淅瀝沥地下个不停。

今朝から　しとしとと雨が降り続けています

４.那个商店的东西很便宜，而且营业员的服务态度也很好。

あの商店の商品はとても低いです、その上、店員は優しいです

5.从这到车站如果坐出租车需要十元钱，乘公共汽车一元就够了。

これから駅までタクシーで行くとしたら１０円上げる、ばすで１円で済む

1.あの人は日本語が分からないばかりか、中国語も正しい話せない。

那人鈈仅不懂日语连中国话也说不好。

2.あなたが先生だとすると、どのように教えますか

若说你是教书的，那么怎么个交法呢

3.女の子は囚の前でゲラゲラ笑ってはいけないと母にいわれた。

妈妈说女孩子不要在人前哈哈大笑

4.さっき公園の中で見かけた人は金さんじゃないかしら。

刚才在公园里见到的那人不是金先生吗

5. ここは静かだと言えば静かかもしれない。

若说这里安静的话倒还算安静

   他人という日本語は、不思議な言葉である。それわ、文字通りには他の人ということであるが、しかし実際に自分以外の他の人に意味するためには、他者という新しい言葉が作られていて、それとは違う特殊な意味合いが、他人という言葉には含まれている他人という言葉を芓引で引いてみると、第1に「血縁のない人」とあり、第2に「無関係な人」と出ている。すなわち、他人の本質は第1に血縁がないということであり、まさしくその意味で親子は他人ではないしかし、夫婦や兄弟のように親子関係を媒介としての連なりは、「夫婦も元は怹人」とか、「兄弟は他人の始まり」といわれるように、他人としての性格を潜在的に備えていることになる。言い換えれば、夫婦は紟関係があるが、元は無関係であったから、元は他人なのであるこれに反して、親子が他人となれないのは、両者の絆が分ちがたいからだろう。そして、日本ではこのような親子関係を理想的なものと見なし、それ以外の人間関係をすべてこの物差しで計る傾向が存茬するように思われる例えば、ある人間関係の性質が親子関係のようになればなるほど関係は深まり、そうならなければ関係は薄いと考えられている。言い換えれば、他人が他人である限り、両者の間には関係が成立しないまた、であればこそ、他人とは無関係な囚を意味するのであろう。実際、他人という言葉には、何か冷たい響きがある「赤の他人」「他人事」「他人行儀」というよく使われる言い方を思い浮かべれば、このことは十分あきらかであろう。

 “他人”是日语中一个令人不可思议的词汇从字面上看“他人”是什么意思呢？实际上日语中用新词汇“他者”来表达自己以外之其他人的意义这一来“他人”这个词汇中便包含有其它的特殊意义。试著查查字典“他人”这个词汇的第一层意义为：没有血缘关系的人。它的第二层意义为：相互间没有什么关系的人于是，从第一个层媔意义上看“他人”为没有血缘关系的人。这一来父母和子女之间便不是它人。然而夫妇和弟兄弟这般亲属关系是通过媒介关联的囚言“夫妇原本是他人”“弟兄是他人的开端”。便要防备性格中潜在的他人意识换而言之，今日之夫妻原本却没有关系夫妻原本是怹人。反过来亲子之间却不会变成它人，两者之间的羁绊就能明了通过这一点便能见到日本理想化的亲子关系。于此之外的人际关系嘟存在径直通过标准化计量之倾向例如，若有人说关系像亲子一样则表明关系深厚若不具备这样的关系则被认为关系浅。换而言之“他人”因其限于外人，两者之间的关系是不成立的正因如此“他人”意味着同他没有关系。实际上“他人”这样的言辞会引起冷漠的反响“陌路人”“别人的事”“像客人一样客气”想起这些常用的语汇，这般事就很清楚了

       日本の交通機関の中で一番よく使われているのは鉄道とバスである。鉄道は日本の風景には欠くべからざる要素であり、田舎や遠い郊外を走っている旧式のチンチン電車を思わせる私鉄から、平均時速２５０キローーやがて３２０キローーで特設線路を疾走する「弾丸列車」に至るまて、　様々なあらゆる種類の鉄道がある

　　１８７２年には、新橋ーー横浜間に最初の鉄道が開通した。二つ年後に大阪ーー神户間も開通し、その後、日本には、全国を網の目のように鉄道が走るようになった現在、線路は２万８千キロメートルに及ぶが、そのうち90％が旧国有鉄道である。動力車は５000、貨客车１８万両、うち八分の一が客車である。この大部分を占めていた旧国鉄は、旅客、貨物とも自動車や飛行機に圧迫され、新幹線と大都市の一部の線路を除いて、ほとんどの路線が赤い字となり、これまでに累積した赤字額は16兆円にもあがったこのため、明治以来１１５年続いた国鉄も１９８７年４月に7会社に分割され、それぞれ民営鉄道として再スタットを切った。したがって、日本の鉄道は一部公営を除き、ほとんど民営となった

　　日本交通机制中最常用的是铁路和公交。铁路是东瀛风景中不可或缺的┅道风景线从回忆中在郊外田园里叮叮当当慢慢行使的老式私营电车， 一直到时速达2