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大跃进运动、人民公社化运动和“文化大革命”等错误出现相同的根本原因是
A．一些野心家、阴谋家的挑动 B．社会主义革命和建设缺乏经验C．党内“左”倾思想的发展 D．在社会主义建设中盲目照搬苏联的经验
题型：单选题难度：中档来源：山东省期末题
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据魔方格专家权威分析，试题“大跃进运动、人民公社化运动和“文化大革命”等错误出现相同的根本..”主要考查你对&&大跃进运动，人民公社化运动，“文化大革命”的十年&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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大跃进运动人民公社化运动“文化大革命”的十年
大跃进运动：年全国范围里试图在工业和农业上“跃进”的社会主义建设运动。1958年5月八大二次会议后在全国展开。8月北戴河政治局扩大会议以后达到高潮、“大跃进”的标志是高指标、瞎指挥、浮夸风和共产风，大跃进的后果使得这场运动最终难以为继，钢、铁合格率低下，大量资源遭到浪费，从1950年冬开始，这场脱离实际运动逐渐停止。大跃进运动的特点：片面追求工农业生产和建设的高速度，不断地大幅度地提高修改指标。大跃进运动：1、形成原因：（1）社会主义总路线的提出。（2）人民迫切要求改变落后的经济文化状况。（3）党的领导人急于求成，忽视客观规律。（4）国内反“右倾”斗争扩大化后，开明人士不敢提出反对意见。2、表现：（1）农业方面，提出了不切合实际的计划指标，并开始大办人民公社，有的虚报水稻亩产65127公斤。（2）工业方面，工业方面的大跃进以全民“大炼钢铁”运动为中心。只求数量不求质量，浪费了大量的人力、物力资源，破坏了环境，国家财政出现了赤字。3、影响：“大跃进”是我国在探索社会主义建设道路过程中出现的失误，是前进中遭遇的重大挫折。“大跃进”造成了国民经济比例的严重失调，使社会主义经济建设遭到重大损失，使人民生活遭到了极大的影响。大跃进时期宣传画：&人民公社制度：“大跃进”期间创造出的一套政治和社会管理组织形式。1958年，河南、河北、山东等地将高级社合并为大社，受到毛泽东肯定，后来被统一称为人民公社。其特点是规模大、公有化程度高、实行供给制与工资制相结合的分配制度、组织军事化，行动战斗化、生活集体化。由于缺乏激励机制，人民公社制度没有推动农业生产率的提高。人民公社化运动的实质：人民公社化运动，是“大跃进”在农村的扩大与翻版的，是一场生产关系的“大跃进”，这是企图通过人民公社，使中国早日过渡到共产主义。但是由于严重脱离了中国历史发展阶段，不但没有达到它预期的目标，反而使社会主义建设事业遭受严重挫折，给人民的生活带来巨大灾难。人民公社化运动的特点：1.一“大”二“公”规模大，在全国农村盛行，把农民的一切全部收归公社所有。2.把农、工、商、学、兵结合在一起，实行组织军事化，行动战斗化，生活集体化。3.强化自给型经济。农业合作社和人民公社的区别：农业合作社是把农民土地所有制改为集体所有制，是社会主义农村建立的标志；人民公社的特点为“一大二公”，实际上是追求平均主义，它是探索建设社会主义道路过程中的失误，其实质是“大跃进”在农村的翻版和扩大。人民公社化的影响：人民公社造成的严重后果大办人民公社超出当时的生产力和群众觉悟的水平，搞平均主义，实际上损害了群众利益，最终造成了生产混乱、生产力下降。人民公社食堂（吃饭不要钱？前提是把所有东西交出来！）&文化大革命：“文化大革命”是1966年5月到1976年10月间由毛泽东同志发动和领导的一次政治运动，历时10年。是由于毛泽东同志错误的估计当时我国的政治形势及党和国家的政治状况而发动的，被林彪和江青反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。红卫兵运动：红卫兵运动是在特定历史条件下产生、发展起来的，它主要是由一群单纯、热血沸腾和政治挂帅的大、中学生组织起来的，随着红卫兵“北上、南下、东征、西进”的大串联如火如荼地展开，红卫兵运动逐渐远离了它的初衷，从而严重地困扰了我国国民经济的发展和正常次序的维护。&上山下乡运动：是指的是二十世纪六、七十年代中国的文化大革命运动后期，中国共产党组织大量城市“知识青年”离开城市，在农村定居和劳动的政治运动。是在“文化大革命”的特殊历史条件下，由于国家无法解决历年新增长的社会劳动力的就业安置问题，而不得已采取的一项重大社会政策。“文化大革命”运动发生后，由于大学不招生，工厂、商业、服务行业也不招工，毛泽东发出“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的号召，在全国掀起大规模动员、安置知识青年上山下乡的运动，并持续多年。历届上山下乡知识青年总数多达1650余万人。广大知识青年到农村、到边疆去，经受了长时期的艰苦劳动锻炼和生活上的磨难，为开发祖国的不发达地区，为发展农村的生产、农田水利建设、教育文化、医疗卫生等事业作出了不可磨灭的贡献。但是，大批知识青年正当其学知识、学文化的最好青春年华，却丧失了接受学校教育和继续升学深造的机会，这就不能不给国家建设人材的培养造成难以弥补的年龄断层，给经济建设和科学文化事业的长远发展带来极为不利的影响。文化大革命性质：毛泽东错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，对社会主义经济建设造成严重破坏，给党、国家和人民带来严重灾难和损失的内乱。 文化大革命发生的原因：在探索中国建设社会主义的道路上，党内指导思想上的“左倾”错误发展越来越严重，到20世纪60年代中期，毛泽东错误地认为，党中央出了修正主义（修正主义：国际共产主义运动中披着马克思主义外衣的反马克思主义的思潮。党中央出了修正主义也就是说，有人要篡改马克思列宁主义，走资本主义道路），党和国家面临着资本主义复辟的危险。为此，他想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。那时候，林彪、江青、康生一伙野心家别有用心地利用和助长了毛泽东的错误。这就导致了“文化大革命”的发动。 文化大革命的影响：1.文化大革命使民主法制遭到了严重的破坏，人民代表大会制度，政协制度形同虚设。2.国民经济损失巨大。国民经济发展缓慢，大批工矿企业处于长期停产，半停产状态，人民生活水平根本没有提高。“文化大革命”十年间，仅国民收入就损失约5000亿元。3.科技、教育、文化事业遭到破坏。如全国出现了学校停课、工厂停工，学生当红卫兵去闹“革命”，上山下乡，广大知识分子遭到迫害等。“文化大革命”中国与发达国家的差距拉大了。4.文化大革命是一次内乱，对中国社会主义建设造成了严重破坏。文化大革命给我们的教训和启示：1.我们必须正确认识国内的主要矛盾；2.在社会主义初级阶段，我们必须始终坚持以经济建设为中心；3.我们必须加强社会主义法制建设，坚持依法治国的方针；4.我们必须保持安定团结的政治局面，为经济建设营造良好的国内环境。
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群众运动与经济设——以大生产运动与大跃进运动为中心.pdf46页
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群众运动与经济设——以大生产运动与大跃进运动为中心.pdf
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摘 要 革命和建设是两个性质迥然不同的相互对应的概念，它们具有各自的特点和
规律。革命精神是我们在任何时期都必然保持和发扬的，但是革命的成功经验却
并不能照搬于建设之中。大生产运动和大跃进运动是中国共产党在革命和建设时
期分别进行的两次大规模的运动，群众运动是它们共同的使用方式，然而群众运
动却给两大运动带来了截然不同的两种结果，令人深思。我从群众运动的角度，
以大生产运动和大跃进运动为中心，来探索群众运动与经济建设的关系，从而总
结历史上的经验教训，为今天的经济建设提供有益的借鉴。许多学者认为大生产
运动是一场“经济建设”，如王玉贵在《大跃进与大生产运动的比较研究》中指
出：“大跃进运动发动前，中共并无多少从事大规模经济建设的成功经验。除了
第一个五年计划外，大生产运动是唯一比较成功的经济建设运动。”既然大生产
运动和大跃进运动都是“经济建设”，为什么群众运动给大生产运动带来了成功，
却导致了大跃进运动的失败？推演下去，就让我们对群众运动与经济建设的关系
产生了一种逻辑上的混乱。本文认为，大生产运动的成功并不是把群众运动运用
于经济建设的成功，而恰恰是把群众运动运用于革命的成功。本文通过对大生产
运动与大跃进运动不同性质的论述，解读深藏于历史中的一个规律：群众运动适
用于革命，而不适用于经济建设。以群众运动的视角考察大生产运动与大跃进运
动，一成一败，其间并无逻辑上的冲突。大生产运动从本质来讲是一场革命，群
众运动的规律和革命规律是相吻合的，所以群众运动能够给大生产运动带来良好
的效果，历史的实践也作出
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四川省岳池县第一中学八年级历史下册 第4课“大跃进”和人民公社化运动导学案（无答案） 川教版
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　　　　四川省岳池县第一中学八年级历史下册 第4课“大跃进”和人民公社化运动导学案（无答案） 川教版　　【课标要求】　　【学习目标】　　1、记住中共八大二次会议召开的时间、主要内容；　　2、列举社会主义建设探索时期的两大失误；　　3、结合中共八大二次会议的路线，理解上世纪50年代社会主义建设中出现错误的原因及其危害。　　【学习重点】“大跃进”和人民公社化运动。　　【学习难点】“大跃进”和人民公社化运动经济建设出现严重失误的原因、教训。　　【课前预习】　　【学法指导】　　【预习自测】　　一、社会主义建设总路线　　1、________年，______________提出。　　2、内容：___________、_____________、多快好省地建设________________。　　二、“大跃进”运动　　1、表现：农业上________________，工业上全民大办钢铁。　　2、评价：积极：取得成就，1959年建成了____________________。　　消极：打乱______________________________ ，造成
__________ ____________________ ，　　使
________________________________________ 。　　三、人民公社化运动　　1、性质：政社合一　　2、表现：所有制 ：_____________，分配制：_____________　　3、评价：超越
__________________________
__________________________
，　　挫伤
_____________
，妨碍_____________
_____________
。　　四、经济恢复与发展
　　1、三年困难时期：，Service Unavailable
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“大跃进”和人民公社化运动教案
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