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关于公布2011年现代教育技术论文评选结果的通知
[索引号：D
]　[公开范围：]　[公开日期：]　[文件编号：平教电〔2011〕9号]
&各县（市）区教体局、局属各学校：为加快我市教育技术信息化进程，提高教育教学科研能力，展示现代教育技术成果，2011年，市教育局在全市范围内开展了现代教育技术论文评选活动。各单位按照《平顶山市教育局关于开展现代教育技术论文评选活动的通知》（平教电[2011]3号）要求，认真组织，广大教师结合教改实践积极参与。市教育局组织有关专家和教师对申报论文进行了严格认真的评选。现将评选结果予以公布。（详见附件）&附件：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一等奖证书编号姓名学科课题名称单位CE11001何克珍语文巧用多媒体优化语文课堂市特殊教育学校CE11002虎素红语文浅谈聋校语文视觉情景教学策略市特殊教育学校CE11003张平山语文掌声浇灌自信之花市二高CE11004杨&&斐语文浅谈作文教学中多媒体手段的应用市第六中学CE11005张智琴语文电教媒体在中学语文教学中的作用市工业学校CE11006张延芳语文论现代教育技术与高中语文教学的优化市一高CE11007李雯燕语文如何运用现代教育技术来提高学生学习语文的能力市第二中学CE11008刘占领语文“冷眼”看现代教育技术在语文教学中的作用市第四十一中学CE11009张丽芳语文恰当设计多媒体课件优化语文课堂教学叶县仙台镇一中CE11010康晓娜语文语文因电教而精彩舞钢市二中CE11011付改玲语文语文教学中多媒体的运用舞钢市二中CE11012朱艳华语文浅谈语文教学与现代教育技术的整合新华区朱砂洞小学CE11013熊晓焕语文浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用新华区闫庄小学CE11014王&&艳语文如何正确使用多媒体优化语文课堂教学市第十中学（新华）CE11015吴&&伟语文运用多媒体优化语文课堂教学舞钢市职工学校CE11016樊向普语文发挥电教媒体优势培养学生的创新能力汝州市四中CE11017木乐干语文合理运用多媒体优化课堂教学汝州小屯镇五中CE11018王丽娜语文应用现代教育技术创建新型教学模式汝南街道余堂小学CE11019吴晓玉语文维基教学在高中语文写作中的应用汝州市二高CE11020绍经丹语文合理利用多媒体手段提高课堂教学效果鲁山第29初中CE11021孟&&俊语文现代教育技术在语文教学中的应用鲁山第二高中CE11022刘琼阁语文浅议语文教学中如何运用电教媒体鲁山县聋哑学校CE11023尹延强语文多媒体让语文教学在音乐中绽放湛河区30中学CE11024刘秋瑾语文教育技术让语文学科走入快车道湛河区26中学CE11025胡艳红语文浅议电教媒体在小学语文教学中的使用湛河区沁园小学CE11026刘艳丽语文自主合作探究的学习方法在语文教学中的运用湛河区26中学CE11027赵瑞娜语文浅谈多媒体在小学语文教学中的作用卫东区皇台小学CE11028宋&&笋语文浅谈信息技术在小学语文课堂教学中的作用卫东区程庄小学CE11029韩&&艳语文巧用多媒体拓展语文课外阅读卫东区程庄小学CE11030焦会芳语文用电教媒体创乐学氛围卫东区天宏小学CE11031华秋月语文多媒体技术在语文教学中的高效运用卫东区新华路小学CE11032李晓慧语文电化激趣培养学生写作兴趣郏县安良一中CE11033王利英语文现代教育技术在散文教学中的作用郏县王集乡一中CE11034陆晓辉语文新课改背景下现代教育技术与学科整合的思考郏县一高CE11035王红超英语浅谈如何用多媒体培养学生自主学习英语的能力市八中CE11036闫晓亚英语英语要革新，观念应先行市二高CE11037杜绍乐英语信息技术提高了学生的英语学习能力市二中CE11038许&&宁英语浅谈多媒体在英语教学中的运用市十四中学CE11039张玲玲英语运用多媒体技术优化英语课堂教学市第三中学CE11040史&&爽英语发挥多媒体作用，优化英语课堂市第六中学CE11041岳绿红英语英语教学中计算机使用利弊之我见市第六中学CE11042李&&彦英语正确把握现代教育技术与英语教学之间的关系外国语学校CE11043黄&&玲英语运用多媒体做好英语入门教学市十三中学CE11044朱艳峰英语妙用电教媒体优化英语教学新华区第19中学CE11045李海仙英语电教媒体与英语教学舞钢市二中CE11046李&&丽英语多媒体环境下小学英语学习方式初探新华区建设街小学CE11047蔡满义英语电教媒体在英语课堂上的应用鲁山县第六小学CE11048王彩霞英语电教媒体在中学英语教学中的运用鲁山县实验中学CE11049张超华数学新课标下高中数学与信息技术整合的实践与思考市二高CE11050陈艳艳数学新课标下数学课程与信息技术整合的体会市八中CE11051张伟娜数学充分发挥信息技术在小学数学教学中的优势石龙区关庄学校CE11052程海涛数学现代教育技术与高中艺术生数学教学之我见市第八中学CE11053崔红丹数学用多媒体点亮初中数学课堂市第三中学CE11054周亚贞数学新课标下信息技术教育与创新能力的培养叶县高中CE11055杨淑芬数学浅谈多媒体在初中数学教学中的作用叶县洪庄杨乡中CE11056杨文朔数学信息技术在高中数学中的应用舞钢市二高CE11057陈明召数学&浅析现代教育技术在数学教学中的应用舞钢市一高CE11058刘工卫数学浅谈信息技术与小学数学教学整合的优势新华区光明路小学CE11059娄万松数学高中数学教学中信息技术的应用汝州市一高CE11060郭培培数学浅谈如何巧用电教媒体导入小学数学新课汝州临汝镇郭庄小学CE11061焦桂桃数学浅谈现代教育技术在数学课堂中的应用汝南街道怯庄小学CE11062辛燕飞数学多媒体在小学数学课堂中的应用及改进对策鲁山琴台一小CE11063郭&&炳数学巧用现代教学手段打造减负增效课堂湛河区30中学CE11064李萌光数学善用信息技术优化数学教学卫东区鸿鹰二小CE11065宁利娜数学信息技术运用于数学教学中的几点思考郏县城关一中CE11066李&&艳美术支架式美术教学模式在美术鉴赏中的应用研究市二高CE11067连&&莲美术如何使学生真正进入主体角色的思考市三六联校CE11068郭永变美术电教媒体在美术课教学过程中的优化作用舞钢市一中CE11069周翠英美术浅谈利用信息技术提高小学美术教学效果新华区第18中学CE11070何克华美术巧用电教媒体美花美术教学新华区滍阳马跑泉小学CE11071于俊玲美术电化教学在美术课堂中的应用汝州市四中CE11072庄建东美术目前的初中美术教育之我见鲁山江河实验学校CE11073赵现会美术运用现代教育技术激活美术课堂教学卫东区皇台小学CE11074伞景尚音乐浅谈多媒体在中学音乐教学中的作用市理工学校CE11075王春莉音乐现代多媒体技术为音乐教学锦上添花市第四十中学CE11076那&&娜音乐信息技术与音乐教学整合若干问题思考市54中CE11077李延霞音乐浅谈现代远程教育在音乐中的应用和研究新华区张庄小学CE11078高卫华音乐浅谈多媒体与音乐欣赏课的巧妙结合卫东区建东小学CE11079毛爱民音乐用现代教育技术丰富农村小学音乐课堂卫东区上徐小学CE11080唐利平音乐浅谈信息技术在音乐教学中的作用新华区第十中学CE11081陈亚楠音乐如何利用多媒体培养聋生音乐素养市特殊教育学校CE11082吴&&昀信息基于网络实践共同体的终身学习发展趋势初探市工业学校CE11083史坤红信息运用现代信息技术，优化会计实训课程市工业学校CE11084宣天申信息多媒体课件培训之我见市实验中学CE11085杨龙婷信息如何将德育渗透到职业教育信息技术课中市理工学校CE11086闻秀兰信息关于网络教学模式与传统教学模式的思考新华区CE11087贾跃红信息对信息技术与课程整合的几点思考市第二中学CE11088李&&岩信息谈中职计算机教学的适应性舞钢教师进修学校CE11089鲁俊魏信息信息技术与学科整合的几点认识市第十中学（新华）CE11090侯晓阳地理运用GIS技术制作地区等高线地图市实验高中CE11091李培鑫地理努力实现信息技术与地理教学的有机整合市第八中学CE11092谢润歌地理运用多媒体教学，提高高中学生地理学习自主性市理工学校CE11093袁爱丽地理论现代教育技术走进新课程叶县第三高中CE11094孟宝庆地理巧借多媒体春风创地理教学新风市第二十中学（新华）CE11095刘&&辉物理信息环境下的学习方式的研究与实施市第十三中学CE11096李雪云物理运用现代教育技术构建物理高效课堂市第19中学CE11097王素芳物理浅谈现代教育技术在物理课堂教学中的应用舞钢市二中CE11098陈国胜物理PPT动画效果在课堂教学中的探究应用舞钢市二高CE11099杨海参物理现代教育技术如何优化物理课堂教学鲁山县三高CE11100赵明文物理谈谈多媒体在物理教学中的效果鲁山第20初中CE11101朱灵敏物理浅谈网络环境下的物理研究性学习郏县一高CE11102吴东旭体育浅议现代教育技术条件下的体育直观教学舞钢教师进修学校CE11103陈延娜体育体育教学中运用多媒体的点滴看法汝州临汝镇三中CE11104吴秋香体育小学体育与信息技术的有机融合湛河区曹镇焦庄小学CE11105赵长明政治多媒体课堂教学存在的问题及应用策略市第九中学CE11106买&&慧政治浅谈多媒体技术与思想品德课的整合市第十三中学CE11107贾延庆政治浅谈中学思想品德课与信息技术的整合市第二中学CE11108王丽丽政治如何运用多媒体上好思想品德课卫东区新华路小学CE11109郝永浩历史多媒体课件在初中思想品德课教学中的运用叶县洪庄杨乡中CE11110杨飒飒历史信息技术与历史教学的完美结合新华区第19中学CE11111高晓峰历史多媒体教学在历史教学中应用的一点体会新华区第19中学CE11112冯献伟历史电教技术在中学历史教学中的运用汝州市临汝镇三中CE11113张艳梅历史高中新课标历史电化教学浅析鲁山实验中学CE11114张&&永生物运用现代教育技术构建生物高效课堂市第四十二中学CE11119任艳平生物浅谈生物课堂讲学中的导课和结课艺术市工业学校CE11115徐&&萌幼教让语言活动更加精彩市育新幼儿园CE11116安季平幼教浅谈如何利用多媒体手段优化教学活动舞钢实验幼儿园CE11117李贺超化学信息技术在化学中的合理应用研究市第四十中学CE11118王斐斐化学浅谈高中化学教学中多媒体技术的应用汝州市仪器站&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二等奖证书编号姓名学科课题名称单位CE12001蔡菊红语文现代教育技术与语文教学效益石龙区32中CE12002韩&&冬语文浅谈现代文阅读市第八中学CE12003贾真真语文试论现代教育技术对语文教学美育功能的作用市第八中学CE12004荆永转语文现代教育技术使语文课堂充满活力市第八中学CE12005王凤娟语文信息技术为语文教学锦上添花市第六中学CE12006李永风语文多媒体让诗歌教学“活”起来市理工学校CE12007郭秀茹语文充分利用多媒体提高语文教与学新华区第10中学CE12008周素芬语文浅议电教媒体在语文复习中的运用市第四十二中CE12009段春燕语文运用现代教育技术优化语文课堂教学市第二中学CE12010韩会珍语文浅谈多媒体教学在小学语文教学中的作用叶县马庄乡中心校CE12011徐要磊语文巧用多媒体手段优化语文课堂叶县廉村镇中CE12012郜红涛语文多媒体教学手段在语文学科的应用叶县任店镇中心CE12013赵丽娜语文运用电教媒体培养学生的综合能力舞钢杨庄岗田学校CE12014吴&&君语文语文课堂教学中电教手段的作用舞钢市二中CE12015董新卓语文多媒体在创新教育中的应用舞钢市二中CE12016张洪涛语文恰当运用CAI让语文课活起来舞钢尚店镇王庄小学CE12017丁东周语文小议多媒体在语文教学中的应用新华区滍阳南宋小学CE12018何凤丽语文浅析多媒体在小学语文中的应用新华区滍阳南宋小学CE12019熊晓丽语文浅谈教育技术对语文课堂教学的优化作用新华区联盟路小学CE12020刘秋月语文浅谈信息技术与语文教学的整合新华区新新街小学CE12021梁&&栋语文让学生能看见美丽的彩虹市56中CE12022张玉洁语文注重语文教育内涵提高学生的人文素质汝州市教师进修学校CE12023杨小环语文借力现代教育技术优化语文课堂教学汝州市四高CE12024陈矿伟语文协调好语文多媒体教学的关键环节汝州临汝镇闫庄小学CE12025张晶莹语文多媒体的运用使语文教学熠熠生辉汝州市四中CE12026陈娜娜语文多媒体教学激活小学语文课堂鲁山鲁阳一小CE12027徐&&莹语文浅谈学生作文兴趣的培养鲁山赵村一小CE12028胡&&晓语文语文教师上电教课应注意的语言表达技巧鲁山团城中心校CE12029陈小利语文多媒体在语文教学中的应用鲁山第14初中CE12030张军洲语文浅谈多媒体在中学语文教学中的应用鲁山第二初中CE12031徐志勇语文多媒体让语文焕发活力鲁山第6初中CE12032徐晓娜语文语文教学中多媒体技术的科学运用鲁山第6初中CE12033杨军政语文浅析电教媒体在语文教学中的策略鲁山第25初中CE12034刘成堂语文信息技术在语文教学中的应用湛河区26中学CE12035肖冠其语文浅谈信息技术在语文教学中的应用湛河区开源路小学CE12036王向丽语文多媒体让古诗课堂更精彩湛河区沁园小学CE12037张&&鹏语文利用电教手段提高语文课堂教学效率湛河区沁园小学CE12038张军祥语文多媒体在小学语文教学中的应用卫东区蒲城小学CE12039李爱霞语文现代教育技术使语文教学更精彩卫东区天宏小学CE12040丁爱华语文浅谈现代教育技术在语文教学中的运用卫东区雷锋小学CE12041曹素娟语文巧用现代教育技术实现快乐阅读卫东区行知小学CE12042刘雪莹语文精彩在“资源整合”中绽放卫东区五条路小学CE12043韩俊烽语文多媒体让语文课堂大放异彩卫东区五条路小学CE12044张辉奇语文现代教育技术在作文教学中的尝试卫东区蒲城小学CE12045刘向红语文巧用多媒体点亮语文课堂郏县新世纪学校CE12046李嫩霞语文积极运用电教手段快乐激活语文教学郏县薛店中心校CE12047李利民语文浅谈语文多媒体教学中的误区郏县王集乡一中CE12048赵艳蕊语文小学语文教学中如何有效利用信息技术宝丰进修学校CE12049武晓柯语文关于语文课堂教学中运用多媒体的反思宝丰第一实验小学CE12050王兴保英语现代教育技术促进英语教学改革市二高CE12051常会芹英语巧用信息技术，助飞英语教学市十四中学CE12052常&&晴英语多媒体技术在英语教学中的应用市第八中学CE12053陈献昭英语利用现代教育技术，优化高中英语阅读教学市第八中学CE12054张晓华英语多媒体英语课堂教学弊端与对策市第八中学CE12055包&&平英语利用多媒体技术优化英语教学市第三中学CE12056张新志英语现代信息技术为英语教学插上翅膀市第六中学CE12057陈&&瑜英语浅谈现代教育技术在英语教学中的优势市理工学校CE12058吴文超英语浅谈如何实现现代化信息技术与英语课程的整合市育才中学CE12059张思洁英语英语课堂因多媒体而活起来新华区中心路小学CE12060朱杏珍英语论新课标体系下的英语电化教育汝州技校附属中学CE12061吕书娜英语多媒体资源优化中学英语课堂宝丰县观音堂中学CE12062李素娟英语浅谈多媒体在英语教学中的运用宝丰县观音堂中学CE12063段平涛数学论多媒体技术在数学教学中的重要作用市第十二中学CE12064朱&&棒数学小学数学运用多媒体教学的实效性市湖光小学CE12065马&&飞数学优化“PPT”课堂更高效市十四中学CE12066刘景娜数学利用多媒体教学构建快乐数学课堂市第三中学CE12067霍亮霞数学浅议多媒体给课堂教学带来的妙处叶县水寨乡中心校CE12068杨晓慧数学数学教学中如何合理多媒体新华区胜利街小学CE12069许晓娜数学多媒体技术在数学教学中的应用新华区建设街小学CE12070郝秋芬数学多媒体教学的深入思考新华区滍阳韩寨小学CE12071郭红霞数学在小学数学中合理使用电教媒体汝州钟楼办事处东大小学CE12072王延玲数学运用多媒体为数学课堂增色汝州钟楼办事处东大小学CE12073祁丽丽数学恰当运用多媒体提高课堂效率汝州钟楼办事处东大小学CE12074王晓伟数学情境设置在数学电化教育中的应用汝州市四中CE12075张俊峰数学现代教育技术在数学中的应用鲁山县三高CE12076金志杰数学充分利用多媒体教学手段促进中学数学教学鲁山第6初中CE12077贺丽娟数学浅谈多媒体在数学教学中的作用鲁山县实验中学CE12078高&&俭数学依托多媒体技术实现数学理想课堂湛河区高楼小学CE12079可鸿娜数学多媒体教学让小学数学课堂活起来湛河区沁园小学CE12080张彩会数学巧用多媒体“活化”数学课堂卫东区皇台小学CE12081肖东兆美术现代信息技术与美术课堂整合的分析及策略市特殊教育学校CE12082金嘉敏美术多媒体提高了美术教学效果市第八中学CE12083张秋香美术运用多媒体技术讲授中西方绘画的差异市第八中学CE12084金&&金美术电教媒体对中学美术教学的影响市实验中学CE12085何丽娜美术浅谈多媒体对美术课的作用新华区滍阳南宋小学CE12086程晓芳美术运用多媒体技术优化美术教学新华区滍阳夏店小学CE12087宋庆雷美术多媒体在美术教学中的作用新华区继红小学CE12088刘&&娟美术浅谈多媒体在美术教学中的实效性新华区新新街小学CE12089魏&&琳美术初中美术教学运用电教的新体验汝州市四中CE12090郑东红美术小学美术教学创新之我见湛河区开源路小学CE12091徐&&玮美术运用现代信息技术优化美术课堂教学市实验中学CE12092巫风亚音乐电教媒体在音乐中的运用市第三中学CE12093马&&瑞音乐合理运用多媒体实现有效美术教学市第四十中学CE12094陈爱好音乐浅谈现代教学模式在音乐教学中的运用汝南街道余堂小学CE12095李东晓音乐如何利用多媒体更好的开展小学音乐教学鲁山琴台二小CE12096曹署欣音乐巧用多媒体创造精彩音乐课堂湛河区沁园小学CE12097李健敏音乐浅谈多媒体在音乐课中的巧妙运用湛河区沁园小学CE12098李瑞丽音乐让信息技术融入音乐课堂湛河区曹镇彭庄小学CE12099尤喜玲音乐巧妙运用多媒体提高音乐课堂效率卫东区皇台小学CE12100宗晓燕音乐巧妙运用多媒体优化音乐课堂教学卫东区24中学CE12101张红霞信息信息技术课学生自主学习能力的培养市第九中学CE12102张辉辉信息微博在教育教学中的应用初探市实验高中CE12103宋红娜信息实施中学信息技术研究性学习的探讨与尝试市第六中学CE12104王&&平信息以学生为本，让学生主动参与学习市第十三中学CE12105陈晓军信息在信息技术教学中培养学生的创新能力舞钢市枣林二中CE12106李&&斌信息如何打造高效信息技术课堂湛河区27中学CE12107闫向果地理现代教育技术在地理教学中的运用市二高CE12108王新珠地理信息技术与学科整合中教师角色转变市第八中学CE12109李真真地理浅谈信息技术在地理教学中的应用市实验中学CE12110彭玉正地理多媒体在地理教育教学中的作用叶县辛店乡初中CE12111赵中凡物理浅谈现代教育技术与中学物理课堂教学的整合市一中CE12112吴二华物理谈信息技术在物理探究教学中的应用市实验中学CE12113吕锡铭物理信息技术与初中物理教学的整合市第四十一中学CE12114徐会苹物理浅议多媒体技术在高中物理教学中的应用叶县三高CE12115尹国义物理浅议多媒体技术在中学物理教学中的作用舞钢市武功乡中学CE12116吉素梅物理电教手段在农村初中物理教学中的作用汝州纸坊乡一中CE12117李国霞物理恰当运用信息技术丰富物理课堂教学鲁山县三高CE12118谢建昌物理浅谈物理课堂教学中多媒体的应用汝州市四中CE12119李华磊物理关于物理课件应用时机的探索郏县长桥一中CE12120刘艳军物理试析多媒体在物理教学中的作用湛河区29中CE12121张超杰体育浅谈现代信息技术打造高效体育课堂市第十一中学CE12122王&&力体育谈体育教学中多媒体技术的应用市理工学校CE12123李&&慧体育让体育课也使用现代化教学舞钢教师进修学校CE12124李朝伟体育多媒体教学在农村体育教学中的应用湛河区31中学CE12125焦润霞政治浅析初中思想品德课教学市实验中学CE12126孙春蕊政治用多媒体技术为高中政治课堂增辉市第八中学CE12127马洪涛政治正确运用现代教育技术提高课堂教学质量市第八中学CE12128元文松政治浅谈网络信息技术在中学思想品德教学中的运用市育才中学CE12129宋庆才政治把感恩教育渗透到中学思想品德课中新华区第10中学CE12130李建平政治借助多媒体打造高效课堂市第十五中学CE12131张瑞旗政治引入电教媒体优化思想品德教学叶县洪庄杨乡中CE12132桂学志政治浅谈多媒体在教学中的应用汝州市八中CE12133王素丹历史多媒体让历史课堂更精彩市实验中学CE12134张谊莹历史多媒体历史教学与学生自主学习能力的培养市第十三中学CE12135崔&&佳历史多媒体技术在中学历史教学中的应用市第十六中学CE12136余从武历史运用多媒体技术促进历史课堂改革市42中CE12137郑红霞历史浅谈历史多媒体教学中存在的问题及对策湛河区26中学CE12138关淑芬生物高中生物教学中的情感价值教育与现代教育技术市实验高中CE12139陈冰冰生物浅谈多媒体在生物教学中的利与弊市理工学校CE12141王立新幼教电教多媒体在幼儿园教学活动中的作用市湖光幼儿园CE12142徐春梅幼教当前幼儿园多媒体教学存在的问题及对策市湖光幼儿园CE12143王&&冉幼教现代多媒体教学的深入思考市育新幼儿园CE12144郜智睿幼教让多媒体课件在幼儿教学活动中流光溢彩市育新幼儿园CE12145陈&&静幼教浅谈多媒体技术在幼儿科技活动中的作用市育新幼儿园CE12146侯平淑幼教浅谈多媒体在教育教学中的作用舞钢第一幼儿园CE12147尹秋华幼教如何巧用多媒体优化课堂教学舞钢实验幼儿园CE12148周爱芬幼教浅议语文教学中电教器材的应用舞钢枣林黄庄幼儿园CE12149张民付化学现代信息技术与初中化学教学整合初探叶县城关乡中CE12150王新斌化学现代信息技术在教学中的应用汝州市四中CE12151张自双化学多媒体在化学中的应用鲁山县三高CE12152李亚红化学多媒体环境下的中学化学教学郏县城关一中&&二〇一一年八月二十二日【图文】如何上好一堂体育课(毛振明PPT)_百度文库
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如何上好一堂体育课(毛振明PPT)
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体育课堂教学中多媒体技术的应用
作者：&&&&教科来源：本站原创&&&&点击数：2022&&&&更新时间： &&&热&&&&&★★★
体育课堂教学中多媒体技术的应用
横沥镇第二小学
[摘　要] 多媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要，现代化教学手段对优化体育课堂教学，激发学生体育学习的兴趣、培养学生的创新精神以及加深学生对动作概念和提高体育教学质量都具有十分重要的意义。体育学科要根据自己学科的特点,充分运用多媒体技术,提高教学质量,从多个方面引导学生完成体育基础知识认知的发展、体育观念的更新、体育技能的提高以及思维品质的改善,引导体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育的和谐发展。
[关键词]多媒体& 体育教学& 多媒体技术& 应用
众所周知，多媒体教学在语文、数学、英语等学科中得到广泛开发和使用，并且在实践中产生了积极效应。传统观念普遍认为多媒体教学和体育课怎么也联系不到一起。体育课主要是让学生锻炼身体，学习运动技能技巧，但向学生传授必要的运动常识和理论也是体育课的重要部分。以往这些内容是通过教师边讲边板书要点来实现的，这种方式缺乏直观现象，引不起学生的兴趣，往往达不到预想的效果。体育作为以知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科在与多媒体融合一体的过程中更是大有用武之地。不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学,现代信息多媒体技术在体育教学中的作用越来越重要，作为体育工作者,在教学中如何利用多媒体技术来进入我们的体育教学课堂呢? 但是，体育是一门以 “健康第一”为基本理念，以身体练习为主要手段的课程，室外课占绝对多数课时，我们不可能将体育课搬到室内以网络信息化方式去上课。在新课标下，如何将信息技术合理应用到体育教学中，是体育教师研究的新课题。本文从理论和实践出发，结合个人教学实际，探讨新课标下信息技术在体育教学中应用的一些做法或见解。
2& 研究对象与方法
2.1 研究对象：横沥镇第二小学五年级学生
2.2 研究方法：文献法& 问卷调查法
3&& 方法与过程
<FONT color=#.1 运用多媒体辅助体育教学，有助于提高教学效率
体育教学中，我们运用最多的教学方法就是讲解和示范，对于小学阶段的学生来说，他们的有意注意力的时间较短，尤其是低年级的学生对于体育知识的掌握水平更低，课堂教学中经常出现教师无数次的重复某一环节内容，从而影响到整体的教学效果。而运用多媒体对于体育课进行辅助教学，可以迅速地把运动方式、方法显现在学生面前，既可以大量节省教师讲课、重复动作的时间，又可以使教师传授更多的知识，在一定程度上增加了课堂的容量，并能取得较好的教学效果。学生直接从屏幕上获取比较全面、直观的知识，也调动了学生学习的积极性。教师的作用在于充分调动学生的积极性，在于有效组织起学生的学习活动。促进学生创新思维的形成，用支持、宽容的课堂氛围接纳学生的多元思想，分享活动的成功与喜悦，与学生共同合作，一起寻找知识的真谛。只要突破“授―受”学习模式，让学习方式多起来，让学生动起来，让课堂活起来，就能使学生主动学习的方式进入课堂。按这一理解,一切受学生欢迎的方式都可以尝试。自主学习、探究学习、合作学习、实践学习应成为体育课堂的核心。在体育教学管理上，我们将学生课堂学习方式是否转变，作为考察教师教学能力和效果的重要依据。
<FONT color=#.2& 创设情境,激发学生的学习兴趣,开阔学生的视野
美国著名教育学家布鲁纳说:“学习的最好刺激是对所学的材料的兴趣。”多媒体技术的教学方法与手段生动活泼、新颖多样,趣味性强,克服了过去教师边示范、边讲解的传统体育教学模式,多媒体把无声的教材内容变得有声有色、有静有动,极大地增加了课堂容量,增大了信息密度,带学生进入愉快的教学中,使学生对体育感到极大的兴趣,很自然地步入积极思维的状态中。
3.2.1提高教学效果和学生对体育活动的兴趣
在足球基础配合时,运用多媒体技术,我设计了一个足球基础配合课件,利用声音、图像、动画来展现足球基础配合的全过程,比较形象地展现了足球基础配合的动作要点、动作方法、移动路线等,帮助学生建立正确的动作概念,使学生快速地掌握此项技术。合理利用多媒体教学能使学生在不同的刺激下,保持神经系统的兴奋性,在轻松活泼的气氛中掌握体育技能。
对全年级325个学生进行多媒体足球课，同时对学生进行问卷调查。
表1& 多媒体授课调查表
发出问卷325份，收回321份，有效问卷318份，有效率99%。962%100%906%
3.3通过多媒体教学培养学生的实践能力和创新精神
创新能力的培养是素质教育的灵魂。多媒体教学的过程中必须注意培养学生的创新运动，设计的课件不能仅仅围绕知识目标，要让学生面对知识和问题情境，启发学生努力探索，在不断解决问题的时候培养创新能力。例如：教师在讲解跳高、跳远动作要领时，可先让学生通过观看一些资料和图片，使他们了解到高水平运动员的正确技术，了解肌肉构造和动作的生理原理，让学生了解在腾空过程中，各关节的最佳运动角度是多少，为什么这样的运动角度才是最佳角度? 它在整个运动的技术动作中起到了什么样的作用? 体育运动是最讲究体位感觉的，当学生明白了整个动作的来龙去脉后再进行技能教学，他们就能够自觉的去理解和体会老师的动作讲解而不是单纯的模仿，体位感觉能力也会得到提高，整个技能课的授课质量也会得到质的突破。实践是体育教学的核心。学生把从各种渠道所学来的理论知识，通过体育课上的实践，并在教师的指导下，才能变成自己的技能、技巧，才能真正体会到其运动的乐趣，并为终身体育奠定了基础。
3.4& 通过多媒体教学,有效提高学生的运动技能
多媒体教学最大的优点就是能给学生提供直观的材料，通过画像、图片、声音等综合性多媒体技术，带给学生生动的、直观的印象，代替传统的板书口授的乏味形式。比如在我们体育教学中教蹲踞式跳远技术动作时,学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚，也就很难快速建立一个完整的动作表象。这时教师只能反复示范，重复讲解，最终的结果是影响了教学进程，而且，过多的讲解和示范还容易让学生产生错误认识。这也是传统体育教学模式中的一个难题。现在我们可以利用现代教育技术帮助教师解决这一矛盾。教师通过计算机制作的多媒体课件，把自己很难示范清楚的技术环节，用课件中的动画或影像采用慢动作、停镜、重放等教学手段结合讲解、示范表现出来，这样就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节，更快、更全的建立起动作表象,突出了对重点和难点动作的掌握，提高了教学效果,缩短了教学过程。
3.5& 通过比较教学，使学生充分掌握体育技能
由于生理和心理发展的局限，学生集中注意的时间较短，思想易开小差，特别是在课堂上乏味地讲解、分析某位学生的动作时，学生听起来比较模糊，精神也不集中。但是，如果让他们看动画片，情况就完全不一样了。连续看几小时他们都兴致勃勃的，这是因为动画鲜艳的色彩和生动的故事情节吸引了他们的注意力，看完之后印象特别深。因此，在多媒体电脑教学中可以借鉴动画结合录像的特性，使教学内容生动有趣，让学生在良好的课堂氛围中学到知识。例如，我在给学生纠正错误动作时，把学生练习的情况拍成相片和录像片断，然后剪接到课件里，通过大屏幕的播放，学生一边观看画面一边听教师的讲解，哪个学生技术动作掌握得最好，哪个学生技术动作掌握得不好，问题的关键出在哪里，都一目了然。如篮球投篮动作中的手型，，经过学生的比较和分析，结论一目了然，将动画与录像制成课件画面展现在学生面前，加上音乐，对学生来说就非常具有吸引力，容易产生兴趣，以后练习更加努力，学习效果也得到了提高。进行这种比较式教学，能充分让学生在良好的氛围中掌握好体育技能。
4问题与思考
4.1正确认识多媒体在体育教学中的作用
不能夸大多媒体在体育教学中的作用。也就是说，不是所有的体育教学都可以应用多媒体，学生上体育课还是以练为主。多媒体教学法应该是对传统教学方法的一种补充，是一种辅助教学。
运用多媒体教学是为了提高教学效果，而不是为了多媒体而教学。在教学中要挖掘教学内容的新颖性和情趣因素，精心设计课件，改进教法，从教学的每一个环节创造兴趣点，满足学生的需要，使其“易学、乐学、善学”，从而系统地掌握体育知识和锻炼方法，养成终身锻炼的习惯。若将一大堆录像、动画和图片进行简单的堆积播放，那就违背了多媒体教学的宗旨。
4.2& 利用多媒体辅助体育课堂教学中存在的问题
4.2.1 体育课上，避免盲目使用多媒体课件，应重视传统教学手段的作用
体育教师在备课过程中，如没有对多媒体课件的教学程序进行周密的设计，只是片面、盲目的运用多媒体进行辅助体育教学，认为多媒体对教学的作用是至高无上的，从而忽略了传统教学手段的作用。这样，容易造成教学内容与手段脱节，就不能优化课堂教学结构、提高课堂教学效果。
4.2.2 避免体育课中过分的依赖多媒体技术，注重体现教师的主导作用
对于多媒体技术在小学体育课堂中的应用，切记要避免由于时间长而出现过多依赖于多媒体技术的思想。对于一名体育教师还是应把提高自身的业务素质水平放在第一位，只有通过自身规范的讲解、示范，才能真正得到学生们的喜欢喝尊重。因此，我们要理解多媒体辅助教学的内涵，在教学中注意把多媒体技术与教学内容充分整合，避免过分依赖媒体技术，要重视教师在教学活动中的主导作用。
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体育教师必需加强对自己信息素质的培养。教育现代化的脚步越来越快了，现代信息技术已走进了校门，进入了课堂。只有明确现代信息技术教学与传统体育教学的关系,现代信息技术教学才能在体育教学中起到很好的辅助作用。现代信息技术教学不能作为体育教学的主要教学手段，它只是辅助教学的工具，是一种手段，一种形式，对教学起决定作用的还是教学内容和教学方法。我们只有发挥现代信息技术教学的优势，正视传统教学手段中的实用价值，才能合理、正确的使用它，从而真正进入现代化的信息技术教学时代。
当然，多媒体电脑是辅助体育课教学的，不能用过多的视觉材料占据学生的思维空间和锻炼时间，教师只要掌握好在课堂上“看什么”、“练什么”和“怎么看”的关系和尺度，引导学生学习运动技术理论和开拓知识面，对学生以后进行专业系统的锻炼和训练是大有好处的。
参　考　文　献：
[1] 毛振明，体育教学科学化探索[M] ，高等教育出社，2002年。
[2] 陈& 萍，中小学信息技术的运用[M] ,东北工学院，2000年。
[3] 仇建生，多媒体体育教学应用与展望[M] ，四川体育科技，2001年。
[4]《中国学校体育》 中国学校体育杂志社 2003年第一期
[5] 刘志清.合理运用多媒体课件切实提高体育教学质量[J].中国学校体育，2004，（2）.
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