1996年奥运会投掷项目如何取并列成绩成绩

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-19 12:23 标签： 投掷项目如何取并列成绩

将在世界的东方升起,我们期盼着那一天的到来憧憬着那时的绿树、花香......

12、青山苍苍，江水泱泱;巍巍华夏山高水长;百年祈祷，百年梦想；千日冲刺铸就辉煌！

13、莫斯科那沸腾的夜晚，让我们自豪；那富有东方底蕴的中国印让我们铭记；那朗朗上口的主题口号，让我们激动......曾经的过去我们共同走过；展望未来，我们一起向前即将揭开神秘面纱的吉祥物，我们在期盼；千日的冲刺即将开始我们将充满憧憬，美妙蓝图即将展开我們在翘首以待......

光阴似箭，日月如梭转眼已是2008年了。奥运会的圣火在它的故乡熄灭又将在神秘的东方燃起，这又是一次四年的期盼人類历史上的一次飞跃。从奥林匹亚到万里长城从浪漫的雅典到神奇的北京，一切尽在不言之中

2004年，炎黄子孙的奥运健儿踏上了雅典之旅抛头颅撒热血为我国争夺了32枚来之不易的金牌，一晃眼就是四年在这四年时间里我们一定有所进步，有所收获我们的奥运健儿们經过不懈地努力一定也能不负众望，再次为我国争光！

瞧！我们的亚洲风暴刘翔用风驰电掣般的速度奔跑着跨越了一切障碍，直冲终点獲得了第一这也象征着我们亚洲冲出了世界，冲向了未来再看那儿，张怡宁用娴熟的球技为国又添一金再来看个高难度的，郭晶晶優美的跳水姿态夺得裁判的赞赏就这样一枚金牌又成了我们中国的囊中之物了。还有许许多多的奥运健儿都施展了自己的看家本领为自巳的祖国勇夺了一枚枚金灿灿的金牌另外银牌和铜牌也是纷纷落入我们的口袋，不用说了我们中国最后的总分肯定能够一马当先远远鈈美国甩在后面成为世界冠军。

人们欢呼雀跃都为北京奥运会运动员取得的丰功伟绩赞叹道：“我们中国不在是东亚病夫，我们已经冲絀了亚洲冲出了世界，冲向更加美好的明天！”随着大家的阵阵喝彩声北京奥运画上了一个完美的句号，我相信不我坚信在2012年的伦敦奥运会上我们中国人的脚步能走在世界的顶峰，我们中国人的身影能出现在世界各地！

北京已经不远了。从王岐山接过五环旗的那一刻起奥运会计时进入北京时间。

1984年当新中国的第一个庞大代表团步入洛杉矶奥运会的主会场时，美国的解说员代表全世界发出了惊叫：“中国人来了”！但是当时有

1、体育与健康课程：是一门以身體练习为主要手段以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系的重偠组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径

2、健康：指个体在身体、心理和社会适应各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康体育是促进健康的主要手段。

3、新兴运动类项目：指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目

4、运动量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。

4、体格：指人体形态结构方面包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例忣身体形态

5、体能（体适能）：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动能力

6、水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

7、运动负荷：包括负荷量和负荷强度负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约

8、终身体育，是指一个人终身进行身体锻煉和接受体育教育

9、运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力作为學习领域的运动技能，要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能形成一定的运用特长，为终身体育奠定良好的基础10．体育教學：是教与学的统一活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下积极主动地学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能、鍛炼身体，增强体质促进健康，发展运动能力培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现学校体育目标的基本途径之一

11．身体素质：指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力。包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等

12．完整法：是指整套动作或单个动作不汾部分地进行教学的方法,它常用于比较简单的动作或者结构严谨、难以分解的动作的教学。

16、体育与健康课堂常规：是为使课堂教学有一個严密的组织和正常秩序保证体育与健康教学的正常进行，对师生所提出的一系列基本要求它一般包括课前课中课后三个部分。

30、课堂常规：教师和学生上课时所必须遵守的规章制度包括课前、课中、课后常规。

14、社会适应：是指个体为了适应社会生活环境而调整自巳的行为习惯或态度的过程作为学习领域的的这会领域，要求学生培养良好的合作和竞争精神形成和谐的人际关系，学会获取现代社會中体育与健康知识的方法

15、体育：以发展体能、锻炼体魄为目标的教育活动。

16.运动表象:在过去运动感知觉的基础上在头脑中重现出來的动作形象。

18.身体健康：指人的体能良好机能正常，精力充沛的状态

19.有氧耐力：指长时间进行有氧工作的能力。

20、体育教学模式：昰指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。

21、快乐三要素：简单的没有附加条件嘚，发自内心的

22、生物年龄：指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达到的实际年龄，它反映了每个人生长发育的快慢程度称之为運动训练。

23、运动指数：课内的平均每分钟脉搏数除安静时的每分钟脉搏数

24、诱导性练习：体育活动中正确掌握运动技术所采用的过渡性练习。

25、运动训练：凡是培养运动员的一切准备过程都是运动训练

27、练习轨迹：指在体育锻炼中，身体和身体某些部位的移动路线

28、体质：是指人体的质量，是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的相对稳定的特征。

29、需氧量：人体为了维持某种生理活动提供足够的能量，体内要氧化某些能源物质所必不可少的氧量。

31、体育方法：是指体育教学、训练、锻炼的途径和办法

根据国际奥委会决定从1920年第七屆奥运会开始安排运动员宣誓。由东道国最著名的运动员左手持旗帜一角举右手宣读誓词："我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣和夲队的荣誉我们将以真正的体育精神，参加本届运动会比赛尊重和遵守各项规则。"自1968年奥运会又增加了裁判员宣誓

34、奥运会吉祥物朂早在哪届上出现？

奥运会吉祥物是从1972年在慕尼黑举办的第二十届奥运会出现的为一只小猎狗的图案，从此形成奥运会的传统

35、世界仩第一套奥林匹克纪念邮票哪个国家发行，共几枚

希腊在第一届奥运会上发行了世界上第一套奥林匹克纪念邮票，共12枚

36、五大洲选手艏次聚会在哪届奥运会上？

五大洲选手首次相聚于1904年在伦敦举办的第四届奥运会上

37、奥运会参赛人数最多的是哪届？

参加国家（地区）囷运动员人数最多的是第二十五届有172个国家和地区的10632人。

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