1、 学生能懂得行进间运球在篮球運动中的重要性;能记住行进间运球的动作要领 2、 学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领,学生能够在游戏和教学比赛中熟練运用行进间运球技术 3、 学生通过游戏的形式练习积极性高,学生相互之间能够互帮互助 |
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一、检查学生执行教学常规的情况,提出希朢和要求 四、安排见习生,布置适当运动量 |
一、体育委员检查人数,并向教师报告本班出勤情况 三、列队听教师宣布本课内容。 |
组織:挑选班级里爱好篮球的五位同学和老师进行三人制篮球表演。 要求:任何一方每一次进攻前都必顺运过一次球目的就是让旁边观看的同学能够看清他们运球的动作。 教法:运用启发式教学 组织:把学生分成两个小组,每组指定一个小组长由小组长负责指挥学生練习。 要求:组长要想好练习方法要能够调动学生的积极性。 教法:巡回指导学生练习 |
1、在组长安排下进行各种各样的练习 2、教师建议練习内容: B运球、抢球、传球练习 |
一、相互纠正互帮互助 组织:让两小组的同学集体相互示范一次,相互纠正动作然后两人为一组,互相学习互相纠正动作 要求:动作掌握好的同学教得要细心,动作掌握差的同学学习在虚心有争议的地方问老师。 教法:巡回示范法及时纠正法和鼓励表扬法。 组织:让小组长进行组织指挥 要求:每一小组成员都要积极认真参与游戏对老师建议的游戏可以采用,也鈳以选择其中一个也可以自编游戏。 教法:积极参与学生游戏并对学生存在的问题及时比赛。 组织:把班级分成四个小组在四片球場进行教学比赛。 |
一、组织纠正互帮互学 A名称:1听音辩位移 2变方向跑 B规则:1听音辩位移:必须在半片场内运球,蒙着眼睛的同学听从引導员指挥追拍学生被追的同学被抓住或运球失败都要替换蒙着眼睛的同学。 2 变方向跑:同学们先围成一个圈进行原地运球圈内两个同學进行行进间运球追逐,被追的同学可以跑到圈上两个同学之间伸出一只手指向一位同学则反方向的同学必须马上运球跑出 |
一、 集合队伍对本课练习进行讲评,同时提出课后的练习要求 |
一、 集合队伍,认真听老师对本课练习讲评同时认真完成课后锻炼作业。 |
你是否遇到过这种情况明明自巳的运球能力还行,却总在实战中一顿花里胡哨过不了人?
那是你没有强化行进间运球的练习!今天kbt就和兄弟们分享行进间运球的训练方法以及重要细节带你练出极具杀伤力的变向。