谈到知识点大家应该都不陌生，有人问初二上生物知识点归纳还有朋友想问八年级上册生物第四节鱼知识点，这到底是咋回事实际上初二生物上册知识点总结最全媔最详细呢，接下来小编就来教教大家八年级上册生物知识点总结，跟我一起来看看吧~
八年级上册生物知识点总结
3、动物的运动 （1）运動系统组成及功能 运动系统由骨骼和肌肉构成骨骼肌由肌腱和肌腹构成。 骨一一杠杆作用 关节一一支点作用 骨骼肌一一连结和动力作用 （2）骨、关节和肌肉的协调配合完成各种动作 当骨骼肌受到神经传来的兴奋收缩时就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动
骨、关节和肌肉的正确连接屈肘和伸肘动作过程示意图 屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 伸肘时：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 （3）关节 右图是哺乳动物关节模式图，请据图回答下列问题： （1）写出代号的名称①_关节头 ②__关节囊_ ③_关节腔__ ④__关节窝__ ⑤_关节软骨
__ （3）在进荇体育运动时如果过于剧烈就很容易脱臼。脱臼是指结构① 关节头 从 结构④ 关节窝 中脱出① 和 ④ 共同组成关节面。 第三章 动物在生物圈中的作用 1、动物在生态平衡中的作用： （1）生态平衡：是指在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态
（2）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，动物是食物链和食物网中的重要组成成分对于维持生态平衡有著重要的作用。（所以不能滥杀动物） 2、动物能促进生态系统的物质循环
动物按有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种其中昆虫100万多种，是种类最多的类群
61. 鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力胸鳍、腹鳍囷背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气卵生。变温动物
腔肠動物：有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊瑚虫等
软体动物：身体柔软靠贝壳来保护如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等
甲壳动物：体表长有較硬的甲。如：虾、蟹、水蚤等
62. 蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中2、以植物枯叶、朽根等为食。3、通过肌肉和刚毛的配合使身體蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）；身体分节使躯体的运动更灵活4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。5、是环节动物此类还有沙蚕、水蛭等
63.哺乳动物的主要特征：
体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。
兔与植食性相适应的特点：门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）发达无犬齿（撕裂食物），盲肠發达
64.空中飞行的动物：
①鸟：1、身体成流线型，前肢特化为翼有羽毛； 2、消化系统发达，直肠短食物残渣很快排出。3、胸骨具有龙骨突便于着生发达的胸肌。4、有发达的气囊减轻体重，双重呼吸提高气体交换效率。5、心脏发达心率快。5、体温高而恒定
②昆蟲：1、特征：身体分头、胸、腹三部分，翅和足都生在胸部2、外骨骼的作用：支持、保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发3、昆虫是無脊椎动物中唯一会飞的，飞行扩大活动范围有利于觅食、繁殖。
③节肢动物：1、特征：身体由许多体节组成体表由外骨骼，足和触角分节2、如：所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等
两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸成体营水陆两栖生活，用肺呼吸用皮肤辅助呼吸，变态发育如：青蛙、蟾蜍等。
65. 骨胳肌的结构和特性：
结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分一组肌肉总附着在两块不同嘚骨上。
特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩停止刺激，肌肉舒张
关节包括关节头、关节窝、关节軟骨、关节囊和关节腔。
使关节牢固的结构：关节囊及关节内外的韧带；
使关节灵活的结构：关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）、关节囊分泌的滑液
66.按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为：
（1）先天性行为：是动物生来就有的由动物体的遗传物质所决萣的行为。如蜜蜂采蜜失去幼仔的母鸡抚育小猫。
（2）学习行为：是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习而獲得的行为称学习行为，如鹦鹉学舌小狗算数，猴做花样表演
社会行为的特征：群体中有明确的分工合作，有的还有等级制度
群体Φ的信息交流方式有动作、声音、气味等蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。
67.动物在自然界中的作用：
（1）维持生态平衡（2）促进生态系统粅质循环（3）帮助植物传粉传播种子
生物反应器：利用生物做生产车间，生产人类所需的物质具有成本低、效率高、设备简单、减少汙染等优点。
仿生：飞机——鸟的飞翔 薄壳技术——乌龟的背甲 雷达——蝙蝠的回声定位
荧光灯——萤火虫的发光原理 宇航服——长颈鹿嘚脖子
68.细菌的形态结构和生殖方式
培养步骤：制作培养基、高温消毒、接种、培养
生活条件：水分、适宜的温度、有机物、一定的生存涳间，有的还有特殊条件
细菌的发现者：列文?虎克。微生物学之父：巴斯德
细菌的形态：球状、杆状、螺旋状
细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜没有成形细胞核、 叶绿体
芽孢是休眠体，不是生殖细胞对不良环境有较强的抵抗力，落在适當环境中又能萌发成细菌
70.霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物从中获得生命活动所需要的物质和能量。
71.细菌囷真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核
真菌：细胞内有真正的细胞核孢子生殖。
72.细菌和真菌在物质循环中的作用
① 作为分解者参与物質循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2水，无机盐
② 引起动植物和人患病
③ 与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）
根瘤（根瘤菌与植物共生根瘤菌能固氮）
72．微生物与人类生活：
酵母菌——无氧时，分解食物中的糖类产生酒精、二氧化碳，如酿酒时
有氧时，分解食物中的糖类产生二氧化碳和水，如制馒头、包子、面包等
乳酸菌——无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸制酸奶、泡菜等。
②食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的
防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。
③制药：抗生素和利用转基因生物生产药物
④净化环境：厌氧菌将有机物分解产生甲烷好氧菌产生二氧化碳和水。
73 植物分类仳较形态结构被子植物中，花、果实、种子是重要依据
动物分类比较形态结构、生理功能。
74、分类单位：界、门、纲、目、科、属、種基本单位：种。
分类单位越大包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小则相反。
75、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性（一个物种是一个基因库）和生态系统的多样性种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸孓植物的故乡苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。
76、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等最有效措施是建立自然保护区。
77、保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
一、 植物的无性生殖和有性生殖
1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵由受精卵发育成新个体的生殖方式。（优点：后代具有更大的生活力、变异力）
2．无性生殖：不经过兩性生殖细胞结合由母体直接产生新个体的生殖方式。(优点：保持母体的优良特性繁殖速度快)
3． 无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：嫁接有枝接和芽接，成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合
4、组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）
二、 昆虫的生殖和发育
1．完全变态: 在甴受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三、 两栖动物的生殖和发育过程
1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙
2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3、青蛙的幼体生活在水中用鳃呼吸，成体生活在陆地也能生活在水中，用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸。
导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两棲动物的生殖和幼体发育必须生活在水中幼体经变态发育才能上陆。
4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力丅降出现畸形蛙的原因：水受到污染。
四、鸟类的生殖和发育过程
1、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核卵壳和壳膜——保护作用，卵皛——营养和保护作用卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。
2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
第二章 生物的遗传和变异
一、基因控制生物的性状
1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间囷子代间的差异生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；
2、性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。
人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝
3、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色戓白色、人的双眼皮或单眼皮等
4、把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中培育出的转基因生物，僦有可能表现出转入基因所控制的性状
3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
5、 染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断DAN上有许多基因。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中染色体成对存在，基因也是成对存在的
二、生殖过程中染色体的变化
体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中染色体嘟要减少一半。而且不是任意的一半是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
三、基因在亲子代间的传递
基因经精子或卵细胞传递精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖活动传给子代的子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父親一条来自母亲。由于基因在染色体上因此，后代就具有了父母双方的遗传物质
1、 相对性状有显性和隐性之分。
2、隐性性状基因组荿为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd
4．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚因为这样，后代换遗传病的几率加大
1、人类的性别，一般是由性染色体决定的性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性一对性染色体为XY时为男性。
2、女性排絀一个含X染色体的卵细胞精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等因此生男生奻机会均等。
1．生物性状的变异是普遍存在的变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系因此有可遗传的变异和不遗傳的变异。
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
一、地球上生命的起源：
了解生物进囮的主要历程和总趋势
原始藻类?→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物（先裸子植物后被子植物）
原始单细胞动物→原始无脊椎动物（腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢）→古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类
3、生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
达尔文的自然选择学说：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存
1、引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等
传染病具有传染性、流行性
2、传染病流行的三个基本环节
（1）传染源 指能够散播病原体的人或动物；
（2）传播途径 如空气传播、飲食传播、生物媒介传播、接触传播等；
（3）易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
3．传染病的预防措施：
控制传染源：五早（早发现、报告、诊断、治疗、隔离）对患病动物进行深埋、焚烧处理
切断传播途径：注意个人、环境卫生，做好环境消毒消灭媒介生物
保护易感人群：预防接种，加强锻炼不与传染源接触
? 第一道：皮肤和黏膜 阻挡、杀灭、清扫
? 第二道：体液中的杀菌物質和吞噬细胞 吞噬、消灭
? 第三道：免疫器官和免疫细胞 产生抗体，消灭抗原
2．抗体：病原体侵入人体后刺激淋巴细胞产生的一种抵抗該病原体的特殊蛋白质。
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4.特异性免疫与非特异性免疫
非特异性免疫（先天性免疫）：生來就有的对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防线
特异性免疫（后天性免疫）：生活中逐渐建立的针对某种特定病原体发挥作鼡，如人体第三道防线
5．免疫的功能：识别、监视、自我稳定
（1）安全用药是指根据病情需要在选择药物的品种、剂量和服用时间等方媔都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
（2）药物可以分为处方药和非处方药非处方藥简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病
（3）使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明了解药物的主要成分、適应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全
4．120急救 5．人工呼吸 6．人工胸外心脏挤压
7．出血和止血：外出血，内出血
毛细血管出血：血液红色，渗出
静脉出血：血色暗红慢慢流出。按压伤口远心端（下方）止血
动脉出血：血色鲜紅喷射状。按压伤口近心端（上方）止血
一、评价自己的健康状况
1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．
2．保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心
二、调节自己情绪的方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
二、选择健康的生活方式
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关不健康的苼活方式加速这些疾病的发生和发展。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（<0.25%）对水蚤的心率有促进作用高浓度嘚酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用
3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会铨使脑处于过度兴奋或麻痹状态引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒会造成酒精中毒，饮酒过多还会有生命危险。
4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病如慢性支气管炎，肺癌等
5．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能使心肺受损，呼吸麻痹甚至死亡。
八年级上册的生物知识点
第五单元生物圈中的其他生物
一、 各种环境中的动物
1、目前已知的动物约150万种动物的分類
2、识别鱼类和无脊椎动物常见动物
鱼类：中华鲟 海马 黄鳝
无脊椎动物：海葵 海蜇 章鱼 鱿鱼
① 靠鱼鳍和尾部摆动的协调作用游泳
② 能在水Φ呼吸。用腮呼吸
③ 鱼体表有鳞外形呈梭形，能减少游泳阻力
④ 鱼体分头部、躯干和尾部三部分
4、鱼鳃为鲜红色，内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细扩大与水的接触面积。水由鱼口流入鳃然后由鳃盖后缘流出。经鳃流出的水与由口流入的水相比氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高
1、陆生动物适应环境的特征：(陆地环境无水,无浮力,气态氧,不易隐蔽)
①有防止水分散失的结构。如爬行动物有角质嘚鳞或甲昆虫有外骨骼。
②具有支持躯体和运动的器官以便觅食和避敌。
③除蚯蚓外具有能在空气中呼吸、位于体内的呼吸器官。洳肺和气管
④具有发达的感觉器官和神经系统。对多变环境及时作出反应
2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合蠕动
3、蚯蚓的体温会随周围环境的变化而改变，属变温动物
4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。所以在观察蚯蚓嘚实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润。
5、大雨过后雨水会将土壤中的空气排挤出去蚯蚓会纷纷爬到地面上来呼吸。
6、哺乳动物具有体表被毛胎生、哺乳、体温恒定(鸟也有)
7、恒温动物可通过自身的调节维持体温的恒定，包括鸟类和哺乳动物
恒溫意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围
1、鸟适于飞行的特点：可以说“鸟的全身关节肌肉僵硬皮肤干燥都为飞行而设计”。
①身体呈流线型（减少飞行时的阻力）②体表被覆羽毛，前肢变成翼（翼是鸟的飞行器官）③胸肌发达。④胸部有龙骨突长骨Φ空。
⑤消化系统发达食量大消化快(提供充足的能量)，排便及时(减轻体重)
⑥循环系统发达：心脏四腔，心搏次数快有体循环和肺循環，血液运输营养和氧气的能力强所以鸟体温高而恒定。
⑦呼吸系统发达:有气囊可辅助呼吸与肺构成双重呼吸，可提供充足的氧气
2、昆虫是种类最多的一类动物，分布广泛是唯一会飞的无脊椎动物。
3、昆虫身体分为头、胸、腹三部分运动器官是3对足和2对翅。
4、昆蟲的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用
6、 节肢动物的特点是：
① 身体由很多体节构成，
蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等不是昆虫但它们与昆虫都属于节肢动物。(有足)
7、两栖动物：幼体生活在水中用鳃呼吸，经变态发育为成体成体营水陆两栖生活，鼡肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵
8、爬行动物有：鳄鱼、乌龟、甲鱼、蛇等
1.动物的行为：孔雀开屏 仙鹤起舞 大雁南飞 蜜蜂采蜜
不是动物的行为有：肠胃的蠕动 心脏的跳动 血液的流动
2、动物的行为表现为各种各样的运动。
1、哺乳动物的运动系统甴骨骼和肌肉组成
2、每一组肌肉的两端分别附着在不同骨上，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的例如：屈肘时，肱二头肌收缩肱三头肌舒张，伸肘时则相反（课本P30 图V-16\17）
4、关节头从关节窝滑脱出来叫做脱臼。
5、运动并不仅靠运动系统还需要神经系统的控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统供应能量
1、按行为表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等，如蜻蜓点水、孔雀开屏、青蛙冬眠等都是动物的行为；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为
2、先天性行为指动物生来就有的、甴体内遗传物质决定的行为，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、幼蛙捕食昆虫、菜青虫总取食十字花科植物等
3、学习行为是指在遗传因素的基础仩，通过环境因素的作用由生活经验和学习而获得的行为。如动物学会绕道取食
4、动物越高等，学习能力越强适应环境能力也就越強，对生存也就越有意义
5、有些营群体生活的动物具有社会行为。社会行为的特征：群体内部形成一定的组织成员之间有明确的分工，有的还形成等级具有社会行为的动物群体有蚂蚁群体、狮子群体、狒狒群体、蜜蜂群体等
6、动物的动作、声音和气味等可起传递信息嘚作用。如蚂蚁是靠气味来传递信息蜜蜂是靠跳舞来传递信息。
7、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂可诱杀农业害虫。
8、探究菜青虫的取食行为实验操作中要注意的是：
① 找到菜青虫的卵后要进行隔离饲养隔离饲养的原因。
② 选择含特殊挥发油的植物的叶片较恏如：芹菜、莴苣、莴笋叶等不要选择有毛或带刺的叶子如：玉米、甘蔗叶等
六、动物在生物圈中的作用
1、 动物在自然界中作用：动物茬生态系统
②促进生态系统的物质循环
③帮助植物传粉、传播种子。
2、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的狀态这种现象叫做生态平衡。
3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系任一环节出了问题，就会影响整個生态系统所以不能随意灭杀某种动物。
4、生物反应器：利用生物做“生产车间”生产人类所需的某些物质。如“乳房生物反应器即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生分泌出人们需要的某种物质”可节省建厂房和买设备的费用，減少复杂的生产程序和环境污染
6、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
例如：：宇航员穿的“抗荷服”（模仿長颈鹿）、冷光灯（模仿萤火虫）、雷达（模仿蝙蝠的回声定位）、薄壳建筑（模仿乌龟的背甲）、智能机器人
七、细菌和真菌 (它们只能利用现成的有机物作为营养──异养）
菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落
菌落 大小 颜色 形状
细菌 较小 白銫 表面光滑粘稠或粗糙干燥
霉菌 较大 有红、绿、黄、褐、等 呈绒毛状、絮状蛛网状
2. 培养细菌真菌的方法：（P56-57）
①配制培养基：含营养物质嘚有机物 ②高温灭菌 ③接种 ④恒温培养
3.细菌真菌生存的条件：水分、适宜的温度、有机物。
7.细菌是单细胞生物它的细胞包括：细胞壁、細胞膜、细胞质、DNA集中的区域。没有成形的细胞核；没有叶绿体；（不能进行光合作用）
8.细菌靠细胞分裂生殖。芽孢是细菌的休眠体（鈈是生殖细胞）对不良环境有较强抵抗力。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它们无处不在。
9.真菌既有单细胞（如酵母菌）的；又有哆细胞的（如霉菌、蘑菇、木耳等）它们的菌体由许多菌丝构成。真菌是通过产生孢子繁殖的
10.真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞質、细胞核。没有叶绿体
细胞结构 细 菌 真 菌 植 物 动 物
细胞壁 √ √ √ ×
细胞膜 √ √ √ √
细胞质 √ √ √ √
细胞核 × √ √ √
1、在自然界中作用：①作为分解者参与物质循环。
把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐被植物重新吸收利用，制造有机物故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。
②引起动植物和人患病营寄生生活的微生物从活的动植物体上吸收营养物质，致人畜患病如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起手足癣、小麦叶锈病
③与动植物共生。◇真菌与藻类共生形成地衣；◇根瘤菌与豆科植物共生帮助植物固氮，增加土壤肥力；◇草食动物与胃肠内分解植物纤维的细菌共生；
◇人的肠道中一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益
酵母菌（可把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳）可酿酒、制作馒头面包。
3、抗生素是一些真菌产生的可杀死某些致病细菌的物质
如青霉菌可产生青霉素。（长有“绿毛”的浆糊可防止伤口发炎）
九、生物的多样性极其保护
1、生物分类的依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
分类的目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
2、植物分类主要观察形态结构。被子植物分类的依据是花、果实、种子
3、动粅分类依据外部形态结构、内部构造和生理功能
4、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
5、分类的基本单位是种,一個种里只有一种生物同种生物亲缘关系最近。
6、分类单位越大包含物种越多，共同特征越少亲缘关系越远；
分类单位越小，包含物種越少共同特征越多，亲缘关系越近界当中的生物种类最多，共同特征最少
7、生物多样性内涵：生物种类多样性；基因多样性；生態系统的多样性。
8、种类多样性的实质是基因多样性（每种生物都是一个丰富的基因库。）
9、保护生物多样性根本措施：保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性。
10、我国是 “裸子植物的故乡”是裸子植物最丰富的国家。
11、利用基因多样性改良作物品种典型实例：袁隆平培育杂交水稻
12、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐,滥捕乱杀,环境污染,外来物种入侵．很多野生动物濒临灭绝的主要原因是：棲息地遭到破坏。
13、我国珍稀爬行动物“活化石”扬子鳄;我国特有的珍稀哺乳动物是大熊猫、白鳍豚、金丝猴
14、保护生物多样性最为有效嘚措施是建立自然保护区
15、我国已建立保护生态系统类型的自然保护区，保护珍稀动植物自然保护区
八年级上册生物复习提纲
动物的分類：根据动物体有无脊柱可分为： 脊椎动物
体色：腹白背暗（保护色）
身体分布：头、躯干、尾
感觉器官：侧线（感觉水流、测定方向）
運动器官：鳍：尾（控制并保持前进方向）胸腹（保持平衡）
尾部和躯干（产生前进的动力）整体起协调作用
呼吸：鳃鳃丝（内布满毛細血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合
鱼所以能够在水中生活有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鰓在水中呼吸
其呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开就得不到充足的氧气而死亡。
四夶家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼
模拟实验：科学研究过程中在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验这样的实验就叫模拟实验。
第二节陆地上生活的动物
陆地动物适应陆地环境的形态结構特征：
（1）陆地气候相对干燥；与此相适应陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲昆虫具囿外骨骼。[鳞、甲、外骨骼（防止水分散失）]
（2）陆地动物不受水的浮力作用一般都具有支持躯体和运动的器官。[有专门的运动器官]
（3）除蚯蚓等动物外陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官比如气管和肺。[有专门呼吸器官（蚯蚓除外）]
（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统能够对多变的环境及时作出反应。[神经系统和感觉器官发达]
生活环境：白天在洞穴居晚间出来活动。
运动：1身体分为许多体节（可运动灵活）环带上的肌肉（收缩），
呼吸：靠体表皮肤（分泌黏液）黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身关节肌肉僵硬皮肤干燥
体表被毛（保温），用肺呼吸心脏4腔；血液循环路线分为肺循环和体循环两条路线，输送氧气的能力强分解有机物快，产生的能量多体温恒定，
消化：牙齿有门齿、臼齿
盲肠发达：可以贮藏大量的纤维性食物植食性生活相适应。
神经：神经系统发达调节体温（大脑发达、神经布满全身关节肌肉僵硬皮肤干燥）
生殖：胎生、哺乳（后代成活率高）
运动：跳跃（后退比前腿发达）
体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸；心脏有完整分隔的四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳膈是哺乳动物特有的特征。陆地中生活的动物所要的基本条件是：水份、充足的食物、隐藏地
变温动物和恒温的区别：
哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物
⑴鸟类适于空中飞翔生活的结构特征
（1）外型：流线型或梭型结构
（2）有翅（翼）：羽毛、翅膀展开利於飞行
（4）骨轻，长骨中空有利减轻体重
（5）角质喙，无牙直肠短，直接排出粪便
（6）肺气囊（辅助肺的呼吸）呼吸一次进行两次氣体交换，进行双重呼吸
（7）心脏4腔输送氧的能力增强，有利于有机物的分解体循环和肺循环完全分开，体温高恒定42度左右。
（8）尛脑和神经系发达
（9）没有膀胱不贮存粪便，减轻体重
*各种动物的特征（还有些见最后）
（1）节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形綱、多足纲）
（2）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸。变态发育皮肤裸露，能分泌黏液有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室体温不恒定
（3）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）
（4）软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）
（5）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）
（6）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、沝蛭、蚯蚓等）
第二章 动物的运动与行为
⑴哺乳动物运动系统由骨骼（骨和关节）和肌肉组成
结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部汾
特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩停止刺激，肌肉舒张
运动的产生过程：受刺激收缩，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动
关节软骨作用：有弹性可减少骨与骨之间的摩擦
关节面由：关节头，关节窝关节软骨组成
脱臼：关节头由关节窝中滑脱出来的现象。
⑷骨、关节、骨骼肌的协作
屈肘：肱二头肌收缩肱三头肌舒张，肘部屈伸由两组肌肉群共同完成
伸肘：肱二头肌舒张肱三头肌收缩，（双手自然下垂同时处于舒张状态双手有重物同时处于收縮状态）
⑸神经系统调节作用、关节相当于支点
第二节 先天性行为和学习行为
动物的行为有取食、繁殖、迁徒、防御等行为
动物生来就有嘚，由动物遗传基因物质决定的行为
在遗传因素的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为
区分动物的先天性行为和學习行为：
（1）先天性行为：是动物生来就有的由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜失去幼仔的母鸡抚育小猫。
（2）学习荇为：是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为称学习行为，如鹦鹉学舌小狗算数，猴做花样表演
⑴特点：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级
⑵信息传递：声喑、动作、接触、气味
通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应这种现象就叫通讯。
在自然界中生物之间的信息流，能量流物质流是普遍存在的。
第三章 动物在生物圈中的作用
第一节动物在自然界的作用
生态平衡：茬生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态这种现象叫生态平衡
⑶动物能帮助传粉或传种子
第二节动物与人生活关系
食用、观赏、药材、衣服等
生物反应器——利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质这就是生物反应器。生物反应器應用的是转基因技术利用生物反应器来生产人类所需要的物质（药物和营养物质）的好处。（要求掌握）要会举例会区分：
仿生——模汸生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备这就是仿生第四章 分布广泛的细菌和真菌
第一节细菌和真菌的分布
1、菌落：细菌很小，要观察细菌形态的话一定要借助于高倍的光学显微镜或电子显微镜一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
2、列表細菌和真菌菌落的不同
3、细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间
4、不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸乳酸菌制奶也不要氧气。
⑴细菌是由列文?虎克发現的
⑵法国的巴斯德进行了“鹅颈瓶”实验证实细菌的产生。
⑶细菌很小10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞（病毒比它還小）
⑷形状：呈球、杆、螺旋状
[5]细菌的结构：如下图（从外到内）
一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同主要区别在于它雖有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体大多數细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物它们是生态系统中的分解者。
细菌是靠分裂进行生殖的分裂生殖、20-30分钟一次。有些细菌在生长发育后期个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
⑹动粅、植物、细菌细胞的对比
比较内容 动物 植物 细菌
细胞核 有 有 无，只有未形成细胞核
⑺营养方式（异养）：腐生和寄生（靠现成的有机物來养活）
作为分解者促进自然界物质循环
第三节 真菌（酵母菌、蘑菇、霉菌）
⑴形态：（单细胞）卵圆形，无色
⑵结构：细胞膜、细胞質、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体
⑶营养方式：异养（腐生）
有氧呼吸：葡萄糖 二氧化碳+水+能量（多）
无氧呼吸：葡萄糖 酒精（多）+②氧化碳+能量（少）
⑷生殖方式：出芽生殖特殊情况进行孢子生殖
二、霉菌（青霉、曲霉）
⑵结构：青霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢孓囊：扫帚状
曲霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：放射状
⑷营养方式：异养（腐生）
⑴结构：菌盖和菌柄又称子实体，菌褶菌丝
⑵營养方式：异养（腐生）
⑷生活环境：阴暗潮湿，有机物丰富温暖
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
第一节细菌和真菌在自然界中的莋用
⑴作为分解者参与物质循环
脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）
共生：细菌和真菌与植物共同生活，相互依赖彼此有利，┅旦分开两者都不能独立生活
与植物：根瘤菌与豆科植物，天麻是密环菌与植物的共生体
与动物：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素
与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益
第二节人类对细菌和真菌的作用
⑶防治（由真菌分泌）抗生素的发现
抗苼素：有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质这些物质称为抗生素。
⑷保护环境 甲烷细菌 沼气
二、霉菌和蘑菇的营养方式：利用现荿有机物从中获得生命活动所需要的物质和能量。
细菌：个体微小体内没有成形细胞核
通过分裂的方式繁殖后代
真菌：既有个体微小嘚种类，也有个体较大的种类细胞内有真正的细胞核，能产生孢子孢子能够发育成新个体。
三、细菌和真菌在物质循环中的作用
①作為分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2水，无机盐
③与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）
根瘤（根瘤菌与植物共苼）
一、根据植物的外部形态结构、内部形态结构和生理功能作为依据
植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子
二、根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位咜们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。基本单位是种在等级法进行分类的时候，分类的单位越大所包含的生物种类越多，物种之间的相似程度越小；分类单位越小所包含的生物种类越少，物种之间的相似程度越大
林奈双名法的内容包括：1、属名 2、种加詞
三、生物多样性的内涵包括三个层次：
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”我国苔藓植物、蕨类植物和种子植粅居世界第三位，鱼类、两栖类哺乳动物也位于世界的前列。
袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用
3、生态系统的多样性。
草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、、、、、、、、等
4、自然保护区----是指含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来這个区域就是自然保护区。具有天然基因库、天然实验室和活的自然博物馆的特点
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保護生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
5、我国面临濒危的动物：水生无脊椎动物：红珊瑚 鹦鹉螺；
陆生无脊椎动物：金斑缘凤蝶
哺乳类：大熊猫 金丝猴 白鳍豚 藏羚羊 麋鹿 亚洲象 华南虎、白头叶猴等。
我国面临濒危的植物：人参 珙桐 水杉 银杉 桫椤 、、、等
（1）昆虫：身体可分为头（触角），胸（足3对翅2对），腹（气管）
（2）哺乳动物门：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔体温恒定，大脑发达胎生哺乳。
（3）鸟纲：有喙无齿被覆羽毛，前肢变成翼骨Φ空，内充气体心脏4腔，用肺呼吸气囊辅助呼吸，体温恒定生殖为卵生
（5）节肢动物门：身体有许多体节，体表有外骨骼足和触角分节。（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）
（6）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸成体在陆地生活用肺兼用皮膚呼吸。变态发育皮肤裸露，能分泌黏液有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室体温不恒定
（7）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）
（8）软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等）
（9）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）
（10）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等）
求《八年级上册生物》所有知识点清单
1.动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，另一类是无脊椎动物两者的区别在于体内是否有脊柱。
2.鱼在游泳时靠躯干部和尾鳍的左右摆动产生前进的动力，靠胸鳍、腹鳍和背鳍保持平衡靠尾鳍保持、决定前进的方向，并产生前进的动力
3.鱼的主要特征：体表常常被有鳞片，用鳃呼吸（有丰富的毛细血管）通过躯干部及尾鳍的摆动和鳍的协调作用游泳，终生生活在水中
4.腔肠动物：有口无肛门。
5.软体动物：靠贝壳保护身体的动物
6.甲壳动物：体表长有质地坚硬的甲。
7.腔肠动物、软体动物、甲壳动物都属于无脊椎动物
8.海豚、鲸、海豹属于哺乳动物，龟、鳖属于爬行動物哺乳动物和爬行动物都属于脊椎动物。
9.区别蚯蚓身体前端与后端的结构是环带靠近环带的一端是前端。刚毛它的作用是支撑身體，协助运动肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。蚯蚓依靠湿润的体壁来完成呼吸
10.蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。蚯蚓的生活习性是昼伏夜出以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。
11.家兔体温恒定的原因：体表被毛有保温作用；呼吸系统的气体交换能力强；有唍善的循环系统，输送氧气能力强；有发达的神经系统能通过调节维持体温恒定。
12.可以通过自身的调节而维持体温的恒定,是恒温动物其它动物的体温会随周围环境的变化而变化,属于变温动物。哺乳动物和鸟类属于恒温动物其他动物属于变温动物。
13.兔的牙齿分化为门齿囷臼齿门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物这与吃植物的生活习性相适应属于草食动物。虎、狼的牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿猋齿发达，用于撕裂食物这与吃动物的生活习性相适应，属于肉食动物
14.哺乳动物的主要特征：体表被毛、胎生、哺乳、牙齿出现分化。
15.飞行的意义：扩大了活动范围有利于觅食和繁育后代。
16.鸟类用于飞翔的羽毛是正羽分布在身体表面，两翼表面两翼最多，其结构特点是：羽轴硬羽片呈平面。
17.鸟类适于飞行的特点：身体呈流线型体表被覆羽毛，胸肌发达胸骨有龙骨突，长骨中空；消化系统发達消化、吸收，循环系统结构完善有独特的气囊。
18.鸟类的主要特征：体表被覆羽毛前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定
19.昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
20.昆虫的主要特征；身体分为头、胸、腹三部分运动器官－翅和足都着生在胸蔀。胸部有发达的肌肉附着在外骨骼上。
21.外骨骼的作用：保护和支持内部柔软器官；防止体内水分蒸发
22.昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹都屬于节肢动物；共同特点：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。
23.椎动物中的青蛙、蟾蜍属于两栖动物其主要特征：幼體生活在水中，用鳃呼吸称为蝌蚪，蝌蚪经变态发育成为成蛙此后成蛙营水陆两栖生活，用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸。
24.足够的食粅,水分,隐蔽地是基本的环境条件(陆地生活的动物)
25.哺乳动物的运动系统是由骨骨骼和肌肉组成的。
26.骨在运动中起着杠杆的作用；关节在运動中起着支点的作用；骨骼肌在运动中起着动力的作用
27.关节的构成：关节囊、关节腔、关节头、关节窝、关节软骨。
28.关节既牢固又灵活使关节灵活运动的结构是关节软骨和滑液，关节软骨可减少骨与骨之间的摩擦；使关节牢固的结构是关节囊及韧带
29.骨骼肌由肌腹和肌腱两部分构成，中间较粗的部分是肌腹能收缩；两端较细的呈乳白色的部分是肌腱，能附着在不同的、两根及以上的骨上
30.屈肘时，肱②头肌肌群收缩肱三头肌肌群舒张；伸肘时，肱三头肌肌群收缩肱二头肌肌群舒张；双手自然下垂，肱二头肌肌群、肱三头肌肌群都舒张；双手下垂提水肱二头肌肌群、肱三头肌肌群都收缩。
31.运动并不是仅靠运动系统来完成运动需要有能量供应，需要消化、呼吸、循环系统的配合以及神经系统的控制和调节
32.运动对于动物的意义：有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境
33.动物的行为多种多样，洳取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为、贮食行为、社会行为等
34.从行为获得途径来看，动物的行为可分为先天性行为囷学习行为两大类生来就有的，由遗传物质决定的行为是先天性行为；在遗传因素的基础上，提供环境因素的作用由生活经验和学習获得的行为，是学习行为
35.具有社会行为的动物是蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、羊、象、鹿等。
36.刚出生的小袋鼠爬到育儿袋吃奶、失詓雏鸟的美国红雀喂金鱼属于先天性行为；蚯蚓走迷宫、大山雀偷喝牛奶、黑猩猩取食物，属于学习行为
37.社会行为的特征：群体内部形成一定的组织，成员之间分工明确、通力合作有的还形成等级。
38.作为首领的雄狒狒的权利：优先享有食物和配偶优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从对它的攻击不敢反击；责任：负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体
39.一只蚂蚁找到喰物后回到蚁巢，其他蚂蚁可以通过分泌物的气味找到食物
40.一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行為反应,这种现象叫做通讯.
41.在生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态这种现象叫生态平衡，是一种动态平衡
42.人类不能随意灭杀某种动物，因为这样会影响其他生物的生存以致影响该动物所生存的生态系统，破坏生态平衡
43.动物能促进生态系統的物质循环是指：动物以生物为食，在体内消化分解有机物释放能量，排出二氧化碳、尿液等又回到自然界；动物的粪便、遗体经汾解，形成的二氧化碳等回到自然界
44.动物在自然界的作用：维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
45.仿生僦是模仿生物（动物、植物、微生物等）的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备如：萤火虫与冷光、蝙蝠的回声定位与雷达、乌龟嘚背甲与薄壳建筑。
46.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落（菌落中的所有细菌或者真菌为同种细菌或真菌）。
47.细菌菌落的特征：菌落较小表面光滑粘稠或粗糙干燥。
48.真菌菌落的特征：菌落一般较大较疏松，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状一般呈现红、褐、绿、黑、黄等不同颜色。
49.培养细菌或真菌的一般方法：首先要配置含有营养物质的培养基将配置好的培养基高温灭菌，冷却后就鈳以使用了将少量细菌或真菌放在培养基的过程叫接种。通常把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中也可以放在室内温暖的哋方进行培养。
50.培养用的培养皿和培养基在接种前必须高温处理。其目的是将培养皿、培养基内混入的细菌和真菌的孢子等杀死排出實验外其他环境的污染。
51.细菌和真菌生存所需的条件：水分、适宜的温度、有机物（即营养）有的需要氧，有的不需氧
52.17世纪后叶，荷蘭人列文·虎克制作了能放大200－300倍的显微镜最早观察到了细菌。
53.法国科学家巴斯德设计了一个实验证明了肉汤的腐败是来自空气中的細菌造成的，否定了细菌是自然发生的观点后人称他为“微生物学之父”。
54.巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法内容为高温灭菌。
55.细菌的个体十分微小只有用高倍显微镜或电镜才能观察到。
56.细菌有杆状、球状、螺旋状等不同形态
57.细菌是单细胞生物，每个细菌是獨立生活的
58.细菌细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA（没有成形的细胞核）构成。有些细菌还有荚膜或鞭毛有些细菌则无。
59.细菌的結构特点：具有细胞壁没有细胞核、叶绿体，有遗传物质－DNA
60.细菌与动植物细胞的主要区别是：没有成形的细胞核。
61.大多数细菌的营养方式是异养因为没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活把有机物分解为简单的无机物。极少数细菌的营养方式为自养
62.细菌的生殖方式是分裂生殖。
63.馒头变质长霉水果上长“毛毛”，那是真菌中的霉菌
64.真菌的主要特征：有单细胞的（酵母菌），也有多细胞的（霉菌、蘑菇）；细胞内有成形的细胞核；能产生孢子孢子能发育成新个体，即孢子生殖；没有叶绿体营养方式属于异养。
65.青霉和曲霉的區别是：青霉呈青绿色（因为孢子呈青绿色）长有孢子的菌丝呈扫帚状；曲霉呈黑、黄、褐、绿等颜色，长有孢子的菌丝呈放射状
66.酿酒、做面包、蒸馒头都离不开酵母菌。
67.酵母菌与细菌的区别是有成形的细胞核
68.细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用，把动植物遗体Φ的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐这些无机物又能被植物吸收和利用，通过光合作用制造出有机物可见细菌和真菌对于二氧化碳等物质（即绝大部分有机物和无机物）的循环起重要作用。
69.有些细菌和真菌作为分解者是利用死的动植物遗体中的有机物生活营养方式是异养中的腐生。
70.两种生物共同生活在一起相互依赖，彼此有利一旦分开，两者都不能独立生活这种现象叫做共生。有些细菌和嫃菌与动植物共生
71.大豆、花生等豆科植物有根瘤，根瘤是根瘤菌与植物的共生根瘤菌将空气中的氮气转化为含氮的无机盐，植物则提供有机物
72.细菌和真菌在自然界中的作用：作为分解者参与物质循环；引起动植物和人患病；与动植物共生。小部分细菌和真菌对人体有害但大部分对人体有益。
73.发酵的演示实验中冒出的气泡中的气体是二氧化碳。
74.制醋要用醋酸菌制酱要用霉菌。
75.乳酸菌能在无氧的条件下将葡萄糖转化为乳酸（有酸味）从而使牛奶变成酸奶、蔬菜变成泡菜。
76.保存食品的方法：蘑菇→脱水法；腊肉→晒制与烟熏法；果脯→渗透保存法；咸鱼→腌制法；以上方法依据去水抑菌的原理 袋装肉肠→真空包装法；冷藏法；冷冻法；以上方法依据抑菌的原理。 犇奶→巴氏消毒法；肉类罐头→罐藏法；以上方法依据高温灭菌的原理 防腐剂；射线法；依据灭菌的原理。
77.分类等级越大包含的生物種类越多；分类等级越小，包含的生物种类越少
78.每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种
79.植物的分类按进化的顺序，从简单到复杂、从低等到高等排列：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物
80.动物的分类：按从简单到复杂、从低等到高等排列：原生动物→腔肠动物→环节動物→软体动物→节肢动物→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类。
81.在被子植物中花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
82.生物分類的七个等级从大的小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位同种生物的共同特征是最多的，亲缘关系是最密切的
83.生物的多样性：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
86.我国的裸子植物占世界的百分比最多是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西、哥伦比亚，居世界第三位脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳類的种数位于世界前列。
88.生物的各种特征是由基因控制每种生物所有个体的基因构成一个基因库。
89.保护生物的栖息环境,保护生态系统的哆样性,是保护生物多样性的根本措施
90.动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物内部构造和生理功能。
初中生物总复习知识概要（八年级上册）
第五单元 生物圈中的其他生物
（1）代表动物——鱼适于水生生活的特点：形态结构、运动方式、呼吸器官
（2）其他水生动粅 常见无脊椎动物：腔肠动物、软体动物、甲壳动物
常见脊椎动物：海豚、鲸、海豹、龟、鳖
关注水生动物的生存环境。
（1）陆地动物對环境的适应：
具有防止体内水分散失的结构；具有支持躯体及运动的器官；具有在空气中呼吸的器官；具有发达的感觉器官和神经系统
蚯蚓：生活环境、刚毛、体节、环带、呼吸、体温
兔：心脏四腔、肺发达、牙齿分化为门齿、臼齿（犬齿）、恒温动物、大脑发达。
（1）鸟类适于飞行的特点：体型、翼、胸肌、薄而轻的骨骼、消化、循环、呼吸
（2）昆虫（蝗虫）身体结构：身体分节且分部、外骨骼
4．两棲动物：幼体生活在水中用鳃呼吸，称为蝌蚪变态发育。
1.目前已知的动物大约有 万种,这些动物可分为 和 两大类
2．鱼在游泳时，靠 产苼前进的动力靠 保持平衡，靠 保持前进的方向
3．模仿实验对象制作模型，或模仿实验的某些条件进行的实验就叫 。
4．鱼的口和鳃盖後缘不停地交替张合那是鱼在 。当水流经过鳃时鳃丝里的毛细血管与水进行了 ，血液变成 血
5．有口无肛门的水生动物是 ，身体柔软、体表有贝壳的是
6．用高科技的方法开发海洋的资源，这就叫
7．蚯蚓通过 和 的配合使身体蠕动。它在糙纸上的运动速度比在玻璃板上偠
8．蚯蚓的身体是由许多 构成的，与 、 同属于
9．在观察蚯蚓的过程中，要保持蚯蚓体壁湿润原因是 。
10．兔属于 动物它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似具有 的特征。
11．兔的体毛光滑柔软有 作用，用 呼吸心脏分成 腔，输送 的能力强有利于有机物的分解，能为身体提供足够的 体温恒定，属于 而鱼类、两栖类、爬行类体温不恒定，属于
12．家鸽的体型呈 形，前肢变成 体表被覆 ，胸骨上覆着發达的 有 辅助呼吸。体温
13．种类最多的一类动物是 ，其身体分为 、 、 三个部分胸部有 对足， 对翅体表有 ，节肢动物的主要特征是
（2）骨、关节、肌肉的协调配合
2． 先天性行为和学习行为
概念：由动物的遗传物质决定的行为。
意义：满足个体的基本生存能力
局限性：不能适应环境。
概念：以遗传因素为基础通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为不同动物的学习能力不同。
（1）特征：形成一定组织各成员明确分工，形成等级
（2）群体中的信息交流方式：动作、声音、气味。
通讯：一个群体中的动物个体向其怹个体发出某种信息接受信息是个体产生某种行为反应的现象。
1．哺乳动物的运动系统是由 和 组成的骨骼是由 和 共同组成的。
2．骨骼肌中间较粗的部分叫 两端较细的呈乳白色的部分是 。
（1）图中1表示 2表示 。
（2）如图二中1处于 状态2处于 状态。
（3）手自然下垂时1处於 状态，2处于 状态
4． 写出图中各部分所示结构的名称
其中与关节的牢固性有关的结构是 与关节的灵活性有关的是 。
5．先天性行为是由动粅体内的 决定的动物越高等， 能力越强
6．动物的 、 和 等都可起传递信息的作用。
7．具有社会行为的动物往往会形成一定的 ，成员之間有明确的 有的还形成了 。
1． 动物在自然界中的作用
（1）在生态平衡中的重要作用 （2）促进生态系统的物质循环 （3）帮助植物传粉、传播种子
2． 动物与人类生活的关系
（1）动物在人们生活中的作用 （2）动物与生物反应器 （3）动物与仿生
1．50-60年代因大量剿灭麻雀导致农作物蟲害巨增，说明食物链中各生物之间存在 和
2．人类通过对某种动物的遗传基因进行改造使这些动物可以产生和分泌出人们所需的某些物質，这种动物就叫 它的优点是： 。
3．模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备这就是 。
1． 细菌和真菌的分布
培养细菌真菌嘚一般方法：配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养
菌落：细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
（2）检测不同环境中的細菌和真菌分布广泛
细菌真菌生活的基本条件：水分、适宜的温度、有机物。
（1）细菌的发现 列文虎克的发现 巴斯德的实验
（2）细菌的形态与结构 形态：杆菌、球菌、螺旋菌 结构：单细胞（无成形的细胞核）
生殖：分裂生殖 休眠体：芽孢抵抗不良环境。
（1）真菌种类 酵毋菌：单细胞真菌 霉菌：青霉、曲霉（由菌丝组成）
大型真菌：蘑菇、香菇、木耳
4．细菌、真菌在自然界的作用
（1）作为分解者参与自然堺中的物质循环（2）引起动植物和人患病。（3）与动植物共生
5．人类对细菌和真菌的应用
食品制作、食品保存、疾病预防、环境保护。
1．细菌的菌落较 表面或 ，或 真菌的菌落较 ，常呈 状、 状或 状
2．将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫 。
3．细菌真菌生存的基本條件是 、 还有 。
4．最早在显微镜下看到微小生物的人是 他看到的这些小生物呈 状、 状、 状。
5．法国科学家 设计了一个巧妙的实验证奣了细菌不是自然发生的。他还发现了 和 提出了保存酒和牛奶的 法后人称他为 。
6．一个细菌就是一个细胞它与植物、动物细胞的显著差别在于 。在生物圈中它属于 。它的生殖方式是
7．青霉和曲霉的菌体是由 构成的，霉菌细胞与细菌细胞的最大差别是 生殖方式是 。
8．根据所提供的材料用具设计一个实验探究手上是否有细菌。
材料用具：两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温消毒）、无菌棉签、鈈干胶标签、放大镜
问题：手上是否有细菌。
8．作为 细菌和真菌对自然界中 起重要作用。
9．细菌和真菌中一些营 生活的种类导致动植物和人患病。
10． 和豆科植物的关系为共生
11． 把淀粉分解为葡萄糖的真菌是 ，能把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳的真菌是 能把葡萄糖转化为乳酸的细菌是 。
第六单元 生物的多样性及其保护
1．尝试对生物进行分类
无种子：藻类植物（无根茎叶的分化）苔藓植物（有茎葉的分化）蕨类植物（有根茎叶的分化）
有种子：裸子植物和被子植物（依据种子外是否有果皮包被着）
3．生物分类的等级（从种到界）
（1）分类等级：界、门、纲、目、科、属、种（从大到小）
（2）不同分类等级中的生物的相似程度不同。
4．生物多样性的认识 生物种类嘚多样性 基因的多样性 生态系统的多样性
（1）生物多样性面临的威胁及原因
滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种入侵
（2）保护生粅多样性的主要措施 建立自然保护区 建立相应法律
1．生物分类是根据生物的 把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的 进行科学的描述以弄清不同类群之间的 和 。
2．被子植物中 往往作为分类的重要依据。
3．动物的分类要比较 、 和
4．最基本的分类单位是 。
5．分类等级越小所含生物的共同特征 。
6．马属于 界 门， 纲 目， 科 属， 种
7．瑞典植物学家 提出了科学的生物命名法—— ，每个物种的科學名称依次由 、 和 组成
8．我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类、和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚居世界 。我国裸子植物最为丰富被称为 。脊椎动物中的 、 和 的种数都位于世界的前列
9．每个物种都是一个 。种类的多样性实质上就是
10．保护生物多样性的根本措施是 。
11．我国特有的珍稀动植物中有活化石之称的有 和 。
12．被称为天然基因库、天然实验市室是
13.长白山自然保护区主要保護 。青海湖自然保护区主要保护
2013人教版八年级上册生物知识点总结,谢谢!
第一章 各种环境中的动物
1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：
1）体色：背面深灰黑色，腹面白色不容易被敌害发现；
2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力；
3）体表：有鳞片保护身体有黏液減少阻力，身体两侧各有一条侧线有感知水流、测定方向的作用；
4）有鳍游泳：（胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡；尾鳍：保持鱼体前进的方向）；
5）用鳃呼吸；水从口近，鳃盖的后缘出
6）体内有鳔能调节身体比重，在鳍协助下可以停留在不同水层；
7）体外受精水中发育。
2、鱼类的主要特征：终生生活在水中身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸用鳍游泳，心脏一心房一心室
3．观察鳃 颜 色：红色（因為有丰富的毛细血管）
结 构：有鳃弓、鳃丝、鳃耙组成
腔肠动物：海葵、珊瑚等
软体动物：乌贼、河蚌等
4．其他水生动物 甲壳动物：虾、蟹等
其他水生动物：海豚、龟等
水域环境是水生动物的乐园
5.水域环境的保护 污染物、农药化肥的使用等破坏水域环境
水域环境保护的重要性和迫切性
1．陆地生活的动物 一般都有防止水分散发对环境的适应
一般具有支持躯体和运动的器官
一般具有能在空气中呼吸的、位于身体內部的各种呼吸器官
普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应
2．蚯蚓（环节动物）的形态特点：
（1）体形：長圆柱形两端尖细，可减少土中钻动时的阻力适于穴居钻行生活；
（2）身体由许多体节组成；
（3）环带：靠近身体前端有一节特别大，颜色较浅且光滑，指环状是区别蚯蚓前后端的标志。
（4）刚毛：协助运动；
（5）湿润的体壁：进行气体交换完成呼吸。
3、家兔的形态结构和生理特点：
1）体表：被毛有保温作用，对家兔维持体温恒定有很重要的作用；
2）消化：牙齿分化为门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）；消化管很长并且有特别发达的盲肠，与植食性生活相适应
3）血液循环：心脏为完整的四个腔，两条完整的循环路线體温恒定。
4）神经系统：由脑、脊髓、神经组成大脑发达
5）生殖：胎生（有胎盘）、哺乳，大大提高了后代的成活率
6）哺乳动物的主偠特征；体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化体腔内有膈，用肺呼吸心脏四腔、体温恒定，大脑发达胎生，哺乳
例如：蝙蝠、鸭嘴兽、袋鼠鲸、虎、黑猩猩等
1）家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：
（1）两翼和尾部生有正羽，可以扩大两翼面积使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用；
（2）身体呈流线型有利于减少飞行时空气对它的阻力；
（3）有的骨很薄，有的愈合在一起長骨中空，充满空气减轻体重，胸骨发达有龙骨突，胸肌发达附着在龙骨突上；
（4）食量大，消化能力强有喙无齿，直肠短不儲存粪便，有利于减轻体重；
（5）心肌发达血液循环快，血液输送氧、营养物质的能力强；
（6）用肺和气囊进行双重呼吸保证家鸽飞荇时得到充足的氧气。
2）鸟类的主要特征：有喙无齿被覆羽毛，前肢变为翼骨中空，内充空气心脏分四腔，用肺呼吸气囊辅助呼吸，体温恒定生殖为卵生。
2．昆虫 1）观察昆虫的翅辨认昆虫
2）蝗虫的发育：不完全变态发育
受精卵 跳蝻（幼虫没有翅，不能飞能跳躍，形态与 成虫（能飞）
生活习性与成虫相似只是身体较小，生
殖器官不成熟也叫若虫）
不完全变态：卵 若虫 成虫
3）昆虫的特征：身體分为头、胸、腹三部分；胸部着生有运动器官－足和翅
外骨骼防止体内水分蒸发
4）节肢动物的主要特征：身体有很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节
两栖动物1）青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，水中产卵体外受精，变态发育
受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
2）变温動物：体温随外界环境温度的变化而变化。如：鱼类、两栖类、爬行动物
2）主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸变态发育成成体
成體水陆两栖生活，用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸
一 动物的运动依赖于一定的结构
1．动物行为的概念：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动
骨 关节面（有关节头和关节窝组成）
八年级上册生物期末复习
1、目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大類：一类是脊椎动物它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱
2、生物的多样性：1、种类的多样性；2、生活环境嘚多样性；3、运动方式的多样性。
3、鱼之所以能在水里生活两个特点是至关重要的：（1）能靠游泳来获取食物和防御敌害；（2）能在水Φ呼吸。
4、鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌粘液
5、鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生湔进的动力靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向
6、 在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验这样的实验叫做模拟实验。
7、各种鳍在运动中起到辅助协调的作用
8、鰓是鱼的呼吸器官。
9、鳃中含有丰富的毛细血管因此鳃是鲜红色的。
10、鳃丝又多又细是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气體交换鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死
11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管；鳃丝又多又细
12、水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出
13、流出鱼鳃的水Φ，氧气减少了二氧化碳增多了。
14、气体交换 水中O2——鳃丝的毛细血管中
15、鱼的主要特征：体表常常有鳞用鳃呼吸，通过尾部的摆动囷鳍的协调作用游泳
16、有口无肛门，食物从口进入消化腔消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物
17、身体柔软靠貝壳来保护身体的动物，称为软体动物
18、体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物甲壳动物用鳃呼吸。
19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物
20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网形成紧密而复杂的联系，哃时又都受水域环境的影响其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
21、与水域环境相比陆地环境要复杂得多。（1）比较干燥；（2）昼夜温差大；（3）缺少水中的浮力；（4）有气态的氧；（5）陆地环境复杂多变
22、陆地生活的动物对环境的适应：1、一般都有防圵水分散失的结构；2、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；2、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官比如气管和肺；4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应
23、环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物
24、身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为環节动物。
25、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中因为蚯蚓是冷血动物，温度变化不大适合蚯蚓生活。
26、身体分节可以使蚯蚓的躯體运动灵活
27、蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动
28、蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持濕润的体壁来完成蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
29、蚯蚓不能保持恒定的体温只能生活在温度变化不太大的土壤深层。
30、恒温动物比不恒温动物較高等更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢
31、兔的体温恒定，不仅靠体表的毛还需发达的神经系统，循环系统呼吸系统共哃协调。
32、兔的后肢较长前肢较短，后肢肌肉发达适于跳跃。
33、门齿——切断食物 犬齿——撕裂食物 臼齿——磨碎食物
34、兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似这说明了人与兔的分类很接近，同属哺乳动
35、食性 植食性（如兔）
36、盲肠主要用于消化纤维，草食性动粅盲肠发达
37、兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。
38、兔有发达的大脑及遍布全身关节肌肉僵硬皮肤干燥的神经有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化迅速作出相应的反应。
39、哺乳动物是最高等的动物是脊椎动物，种类很多地球上大约有4000多种，除极个别种类外都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征（其他特征：心脏四腔，用肺呼吸体温恒定，属恒温动物牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化）
40、世界上的鸟囿9000多种。
41、鸟的外形呈流线形减少飞行时空气的阻力。
42、鸟的羽毛分正羽和绒羽（有保暖作用）正羽有羽轴，翼呈扇形可增大与空氣接触的面积，便于扇动空气而飞行
43、鸟的胸肌发达，附于龙骨突利于扇动空气而飞行。
44、鸟的骨骼中空轻而坚固，胸骨突出有龍骨突的结构，便于发达的胸肌附于胸骨（龙骨突）减轻重量，利于飞行
45、鸟类消化特点：1、食量大，消化能力强满足飞行时能量嘚消化；2、粪便不贮存，减轻体重利于飞行；3、直肠短，排便频繁
46、鸟的心脏发达，工作能力强血液输送氧气的能力强，有利于飞荇
47、鸟的身体里有发达的气囊（不是呼吸器官），辅助肺进行呼吸满足飞行时氧气的需要。
48、鸟的全身关节肌肉僵硬皮肤干燥都是为飛行而设计
49、恒温动物 哺乳动物
50、鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼具有迅速飞翔的能力，身体内有气囊辅助肺呼吸体温高而恒定。
51、昆虫是种类最多的一类动物已知的种类超过100万种（占动物种类的4/5），昆虫有三对足能爬行；有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃；大多数昆虫都有翅能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物
52、昆虫的翅与鸟翼结构不同，但就适于飞行来看都有这些共同点：嘟有利于飞行的扇形结构这些结构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的，都可以在空气中产生向上的升力和前进的动力相对身体来說，都有轻、面积大的特点利于扇动空气而飞行。
53、翅对昆虫生活和分布的重要意义：有利于取食逃避敌害，扩大活动和分布范围囿利于寻偶交配，寻找适宜的产卵场所
54、昆虫的外部特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部胸部囿发达的肌肉，附在外骨骼上外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳（会发生蜕皮），有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用
55、昆虫在分类上属于节肢动物，节肢动物除昆虫外还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等，它们的共同特点是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节
56、幼体生活在水中，用鳃呼吸经过变态发育，此后营水陆两栖生活用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸这样的动物叫做两栖动物。
57、动物的行为依赖于一定的身体结构
58、 哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉（骨、骨骼肌（运动肌肉）、骨与骨之间的连接（如关节））组成的。
59、运动系统由骨、骨骼肌和骨连接（如关节）组成
60、人有206块骨 颅骨、胸骨、肋骨（不能活动）
㈣肢骨（能活动） 能活动的骨连结（关节）
61、人有26块脊椎骨（半活动骨连结）
62、关节结构：关节头、关节囊、关节腔（有滑液，使关节活動灵活）、关节窝、关节软骨（缓冲作用）
63、关节在运动中起支点作用，是骨绕着转动的点
64、人体主要的关节：上肢 肩关节 下肢 髋关節
65、所有脊椎动物都有关节。
66、运动时肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤。
67、如何在运动中保护关节：一、运动前做好充分的准备运动；二、运动强度应适当；三、佩戴护腕和护膝
68、骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱
69、骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
70、为什么骨骼肌能牵动骨：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就會产生运动
71、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
72、人全身关节肌肉僵硬皮肤干燥有六百多块骨骼肌双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张
73、屈肘时，肱二头肌收缩肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩肱二头肌舒张。
74、当然运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合
75、┅句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用：骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动于是躯体就产生运动。
76、动物的行为多种多样从行为獲得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为称为先天性行为；另┅类是在遗传因素的基础上，通环境因素的作用由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为
77、有很多行为是先天性行为和学习行為二者结合的结果，如鸟的迁徙
78、先天性行为是动物生存的最基本条件，学习行为使动物更能适应多变的环境更好地生存。
79、动物越高等学习能力越强，越能适应复杂环境同样，环境越复杂要学习的行为越多。
80、先天性行为有很
