一完校五年级下册数学基训的83页。工厂生产了27个羽毛球训练拍,其中一个比较重,这样的球会影响运动员的正

工厂生产了27个羽毛球,其中一个比较重,你能利用天平尽快的把这个次品羽毛球找出来吗_百度知道
工厂生产了27个羽毛球,其中一个比较重,你能利用天平尽快的把这个次品羽毛球找出来吗
否则将重的一边的再分半称每边13个,如果相等则没加进来的那个最重,运气不好几次也能称出来,按此方法,最快一次搞定
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分成三组其中两组13个先把27个羽毛球,再算把重的那边又分成三组其中两组六个,就是重的那边,另一组一个然后13等于13次品在一中如果不等于
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出门在外也不愁工厂生产了27个羽毛球,其中一个比较重,这样的球会影响运动员的正常发挥,你能利用天平尽快把这个次品的羽毛球找出来吗?试一试。
27除以13等于2余1
13+1等于14
把全部球平均放在天平上,两边同时拿走一球
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扫描下载二维码工厂生产了9个羽毛球,其中一个比较重,用天平称,至少几次一定能找出这个次品,怎么思考_百度知道
工厂生产了9个羽毛球,其中一个比较重,用天平称,至少几次一定能找出这个次品,怎么思考
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从第三组中选两个称,1、选重的那组.把9个球分为三组,一组三个。2最少两次1,从其中选两个称、一样重,即可判断哪个最重2.选两组称
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如果不一样重、选两组称。二。一、先称1——5。三,否则为4号球、称3号球,1——9,如果一样重则证明5号球是次品,一组三个,则选重的那组,最多四次假设每个球给它们编上号.2方案,则次品在3,则证明次品在1——4中,否则在6——9中,即可判断哪个最重二,从其中选两个称,如果和5号球同重、4中:最快一次,然后称5——9,则选取1,一样重、2再称,重量如果是5号球的2倍:必须要经过四次把9个球分为三组;如果1——5重。一,从第三组中选两个称No。No。这样也可以算出5号球的重量.1方案、如果1——4重,则次品为3号球
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出门在外也不愁某校五年级三个班举行乒乓球混合双打表演,每班男女生各出一名,男生是甲、乙、丙,女生是A、B、C.规定:同班的男女不能配对.已知:第一盘甲和A对丙和B;第二盘:丙和C对乙和甲的同班女生.甲的同班女生是(  )A. AB. BC. CD. 不能确定
根据“第二盘丙和C对乙和甲的同班女生”可得甲的同班女生不是a就是b,再根据同班的男女生不能配对,即得出甲的同班女生为B.故选:B.
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由“第二盘丙和C对乙和甲的同班女生”可得甲的同班女生不是a就是b,再根据同班的男女生不能配对,得出结论.据此解答.
本题考点:
逻辑推理.
考点点评:
抓住关键条件,根据条件之间的关系,进行推理,解决问题.
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>>>一个大纸箱中有25个圆筒,每个圆筒里装l打(12个)羽毛球。8个这样..
一个大纸箱中有25个圆筒,每个圆筒里装l打(12个)羽毛球。8个这样的大纸箱一共可以装多少个羽毛球?(计算过程要体现出简便算法)
题型:解答题难度:中档来源:期末题
12×25×8=12×(25×8)=2400(个)
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据魔方格专家权威分析,试题“一个大纸箱中有25个圆筒,每个圆筒里装l打(12个)羽毛球。8个这样..”主要考查你对&&运算定律和简便算法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现在没空?点击收藏,以后再看。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
运算定律和简便算法
学习目标:1、掌握运算定律,并能运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。2、养成良好审题习惯,提高计算能力。运算定律:
加法交换律
两个数相加,交换加数的位置,和不变。
25+14=14+25
加法结合律
三个数相加,先把前两数相加,再同第三个数相加,或者先把后两数相加,再同第一个数相加,它们的和不变。
a+b+c=a+(b+c)
20+14+36= 20+(14+36)
乘法交换律
两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。
10×12=12×10
乘法结合律
三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘,或者先把后两个数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变。
a×b×c= a×(b×c)
12×25×4= 12×(25×4)
乘法分配律
两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别和这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。
(a+b)×c= a×c+b×c
(12+15)×4= 12×4+15×4运算性质:
减法的性质
一个数连续减去几个数等于一个数减去这几个数的和
a-b-b= a-(b+c)
250-18-52= 250-(18+52)
除法的性质
一个数连续除以几个数(0除外)等于一个数除以这几个数的积
a÷b÷c= a÷(b×c)
180÷4÷25= 180÷(4×25)
发现相似题
与“一个大纸箱中有25个圆筒,每个圆筒里装l打(12个)羽毛球。8个这样..”考查相似的试题有:
10198259747535793699393569771241006171

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