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502 Bad Gateway五年级下册第六单元语文素养检测_百度文库
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五年级下册第六单元语文素养检测
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*24 金钱的魔力
一、词语充值。
半（& & ）半（& & ）& && &&&兴致（& & ）（& & ）& && &&&妙（& & ）可（& & ）
十（& & ）十（& & ）& && &&&转（& & ）为（& & ）& && &&&手（& & ）眼（& & ）
二、选词填空。
& && && && && && && &&&考究& &&&讲究
请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素净，又（& && & ），又雅致，简直就像个公爵穿得那么（& && & ）。
三、读课文，回答下面的问题。
这篇课文节选自美国著名作家_______________ 写的短篇小说_______________。课文主要讲了___________________________________________________________________________________的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民____________、____________的丑态。
答案：三 “我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照；以钱取人；金钱至上。
*23 刷子李
一、词语搭配。
（& && & ）的模样& && && &（& && && &）的衣服
（& && && &）的屏障& && & （& && && &）的板刷
二、选词填空。
& && && && && &&&居然& && &果然& &&&竟然
1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，(& && & )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完，他搜索一遍，(& && & )连一个芝麻大小的粉点也没发现。
3、曹小三给他点烟时，(& && & )看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
三、读描写“刷子李”技艺高超的课文段落，回答下面的问题。
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。& && &
1、“刷子李”的技艺高超表现在哪儿？作者是怎样写出他技艺高超的？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
答案：他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。作者是通过两方面来表现他技艺高超的：一是直接描他的衣着、刷浆时的动作；二是通过曹小三的心理活动间接地突出他的技艺高超。
第七单元 人物的描写
22 人物描写一组
一、看拼音写词语。
pò zhàn& &&&ɡū dōnɡ& && &zhí zi& & chuān suō& &lánɡ zhōnɡ& & xí fù& &&&huī huánɡ
（& && & ） （& && & ） （& && & ） （& && & ） （& && & ） （& && & ） （& && & ）
miáo tiɑo& &fēnɡ sāo& & dǎ liɑnɡ& & biāo zhì& &&&qì pài& && &zǔ zonɡ& &&&kě lián
（& && & ） （& && & ） （& && & ） （& && & ） （& && & ） （& && & ） （& && & ）
shǒu jí yǎn kuài& &&&jīnɡ shen dóu sǒu& &&&liǎn shēnɡ bǐnɡ qì
（& && && && && & ） （& && && && && &&&） （& && && && && &&&）
fànɡ dàn wú lǐ& && &zhuǎn bēi wéi xǐ
（& && && && && & ） （& && && && && &&&）
二、填字成词。
手（& & ）眼快& &&&精神（& & ）（& & ）& &&&仰（& & ）朝天& &&&三（& & ）两（& & ）
三、按课文内容填空，并回答下面的问题。
1、“是吗？”小胖墩儿（& & ）起来，立刻（& & ）两步，一闪身（& & ）了单褂儿，（& &）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”&&在括号里填写的都是描写& && && &的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿& && && && && && && && && && && && && &。
2、晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这里有两句话，第一句话是描写& && && & ，第二句话是写严监生& && && && && && & 。从第二句话中我们体会到了严监生& && && && & 。
答案：三（1）动作&&虽胖但动作灵活、有经验（2）屋里的环境&&咽气前的表现&&非常吝啬
第六单元 走进信息世界
一、填空：
1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用& && && &传递信息。
2、我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人& && && && && & 。（选择：褒姒、菲迪皮茨、哥伦布）
3、折花逢驿使，& && && && && && &。江南无所有，聊赠一枝春。
4、海内存知己，& && && && && && &。
5、良药苦口利于病，& && && && && && && && &&&。
6、网络可以& && && && && && &，也可以& && && && && && && && &&&，我们要做到文明上网，就要不浏览不良信息，不光顾不健康网站，有节制上网，不沉溺于电脑游戏，网上聊天之中，不发布虚假信息。
7、为了探究一个问题，我们首先要通过________________、____________、____________等途径去搜集信息，然后对搜集到的信息进行____________，最后得出____________。写______报告就是把上面的这几步记录下来。
二、作文。
内容：写一篇简单的研究报告
1、选择自己最感兴趣的一个话题，打上“√”。
（1）网吧数量的调查及原因的分析。（& & ）（2）同学们刷牙的情况调查。（& & ）
（3）学校环境卫生的调查。（& & ）& && & （4）我家节约用水（电）情况调查。（& & ）
（5）校门口交通情况调查和建议。（& & ）（6）校门口小摊的利与弊(bì)情况调查。（& & ）
2、信息搜集的途径与人员分工
（1）& && && && && && && && && && && && && && && && &
（2）& && && && && && && && && && && && && && && && &
（3）& && && && && && && && && && && && && && && && &
3、资料的整理
回顾o拓展五
一、连一连
弓弩& && &裂& && && && &&&吓& && &&&雳& && && && &&&踉踉& && &&&地设
诡& && &&&书& && && && &&&霹& && &&&唬& && && && &&&明明& && &&&挠腮
酥& && &&&软& && && && &&&灵& && &&&化& && && && &&&喜不& && &&&缩颈
迸& && &&&手& && && && &&&避& && &&&劣& && && && &&&天造& && &&&跄跄
楷& && &&&当& && && && &&&造& && &&&暑& && && && &&&伸头& && &&&自胜
家& && &&&计& && && && &&&顽& && &&&通& && && && &&&抓耳& && &&&朗朗
二、把下面句子补充完整
1、刘关张桃园三结义——（& && && && &）& & 2、孔明借东风——（& && && && &）
3、关公赴会——（& && && && &）& && && && &4、徐庶（shù）进曹营——（& && && && &）
5、梁山泊的军师——（& && && && &）& && &&&6、孙猴子的脸——（& && && && &）
*21 猴王出世
一、把下列文言词语换成现代词语。
1、真是一个好所在。（& && & ）
2、桥那边是一座天造地设的家当。（& && & ）
3、复瞑目蹲身。（& && & ）
4、何不拜我为王？（& && & ）
二、下面的句子换成现在的说法应该怎样说？
1、国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
2、盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
3、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
4、我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
5、里面且是宽阔，容得千百口老小。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
三、按课文内容填空。
1、那猴在山中，却会行走跳跃，（& & ）草木，（& & ）涧泉，（& & ）山花，（& & ）树果；与狼虫为（& & ），虎豹为（& & ），獐鹿为（& & ），猕猿为（& & ）；（& && & ）石崖之下，（& && & ）峰洞之中。
2、“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”这段话是& && && &&&对& && && &&&说的，表现了人物& && && && && & 的特点。
3、本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《& && && &》，作者是（　　）代的（　　& &&&）。小说主要讲述了（　　& && && && && &）的故事，主要人物有（　　& && && && && && && &&&）等。你最喜欢的人物是（　　& && &&&），原因是他（　& && && && && &&&　）。
四、谈感想& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& & 1、你认为石猴能成为美猴王的原因是什么？如果给你机会，你是乐意做美猴王还是只做众猴中的一员，为什么？
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
答案：四1、聪明、机敏、爽朗、坦率、有心计，是天生做首领的材料。
*20 景阳冈
一、填上恰当的关联词。
1、店家道“：我家的酒（& && & ）是村里的酒，（& && & ）比得上老酒得滋味。”
2、店家（& && & ）说（& && & ）摇著头，走进店里去了。
3、（& && & ）店家怎样劝武松不要上冈，武松（& && & ）不听，执意上冈。
4、（& && & ）武松不把老虎打死，（& && & ）会被老虎吃掉。
二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1、店家给武松筛了满满一碗酒。（& && & ）
2、你如何不肯卖酒给我吃？（& && && & ）
3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。（& && & ）
4、店家无奈，只好又给武松筛酒。（& && && && &）
5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（& && & ）
6、请勿自误。（& && & ）
三、按课文内容填空。
1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：
（& && && & ）——（& && && & ）——（& && && & ）——（& && && & ）
2、本文重点了武松（& && && &&&）和（& && && & ）这两个故事情节，分别可以看出武松（& && && & ）和（& && && & ）的性格特点。
3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是& && & 对& && & 说的，表现了他& && && &&&的特点。
四、课内阅读
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（& & ），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（& & ），（& & ）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（& & ）。武松一（& & ），又（& & ）在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（& && & ），震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（& & ）。武松一（& & ），又（& & ）在一边。
1、按课文内容在括号里填上动词。
2、这一段文字是写_______________________的场面。“大虫”的进攻主要有三招：_______、_______、_______，武松对付这三招的动作都是_________，这样的好处是___________________。
答案：二 倒&&为什么&&凡是&&没有办法&&难道&&不要&&四 2、武松灵活闪开大虫进攻&&消耗大虫的体力
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回顾?拓展六 习题3
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