合肥市大杨中心小学――2014年春季校园足球联赛活动方案
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2014年春季校园足球联赛活动方案
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一、指导思想
以尊强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。提高我校足球运动水平。
二、工作方针
依据市体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神：全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的足球优势，积极投入足球选拔和推选热爱足球运动的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
（一）成立大杨中心小学校园足球活动工作领导小组
组长：郑圣柱
副组长：杨俊&&&阮敬坤
成员：胡友田&&陈静松&&王国兵&&范静&&郑家勇
（二）成立班级足球队，并上报学校校园足球活动领导机构。
四、职责分工
（一）学校体育组负责组织、专业技术训练与指导。
（二）体育组利用体育课，课外活动时间，组织学生开展多种形式的校园足球活动和比赛。（三）班主任负责组队参加年级、班级的比赛活动，负责参赛运动员的报名。每班报名人数男生不少于10人，女生不少于2人。最多可以报20人。
（四）班级年龄段：各年级比赛。
五、比赛计划
学校暂定4――5月，积极安排组织各年级进行校园足球联赛，推动校园足球运动的开展。
比赛时间：四月底。
比赛地点：学校足球场
仲裁委会员：学校领导
裁&判&长：邓理松
裁&判&组：体育组
后勤人员：王国兵
六、比赛注意事项
一、时间规定
　　1、比赛时间全场40分钟，上下半场各20分钟，中场休息不超过10分钟，比赛末补时，具体由记录台提示。
　　2、各队队长应在规定的比赛开始前10分钟到记录台签到并填写登记表，如8:00开始比赛的，则双方队长应在7:50签到并填写登记表。
　　3、当比赛开始10分钟未上场的球队则被视为自动弃权，判对方3:0获胜，如8:00开始比赛的，则任何一方8:10仍未到场，则按上述规则处理，如双方均违反上述规定，则取消双方的比赛资格。
　　4、比赛过程中不设暂停申请。
　　二、装备规定
　　1、比赛双方不得佩戴危及双方的危险物品，比赛双方只能穿胶底帆布鞋，禁止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋)，不符合上述规定者，将不允许上场。
　　2、每队尽可能统一比赛服装，如无统一服装，应统一颜色的深浅或同为深色或同为浅色，守门员服装应跟场上其他队员服装有明显区别。一班穿浅色衣服，二班穿深色衣服。
　　3、各队队长需佩戴队长袖标。
　　三、队员人数
　　1、每队场上队员不多于5名，其中必须有1名守门员，必须有一名女队员。上半场五人不得参加下半场比赛。
　　替补：可以任意换人，替补队员应在比赛成死球时，由记录台向裁判示意换人，然后从中线处进场，且必须先下后上，即：离场队员完全跨出边线后，替补队员才能上场，在比赛停止时，场上任场队员可以跟守门员互换位置，但必须要提前通知裁判员。
　　四、判罚细则
　　&&&&计胜方法
　　进球得分：球整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而非攻方队员用手掷入、带入，故意用手或臂推入球门，均为攻方胜一球。
　&五、奖励办法：
本次校园足球联赛设六个一等奖，六个二等奖，六个优秀运动员，三个最佳射手奖。
&&&六、未尽事宜，另行通知。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&合肥市大杨中心小学
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
== 政府部门 ==
安徽省人民政府
== 区属中小学 ==
庐阳区教育局
== 教育类网站 ==
教育部全国普法网
中安教育网
庐阳区教育体育局
安徽教育网
== 常用链接 ==
中国文明网
儿童资源网
电子期刊阅览室
中国科普博览
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株洲县教育局关于印发《株洲县中小学校推广“校园足球”实施方案》的通知
文章来源：本站原创
作者：未知
发布时间：日
点击数：730
株县教发〔2015〕9号&
株洲县教育局
关于印发《株洲县中小学校推广&校园足球&实施方案》的通知
局直各学校、各乡镇中学、民办学校：
为了进一步提高学生的运动素能，培养拼搏意识和团队精神，全面推进素质教育，加快推进我县校园足球发展，现将《株洲县中小学校推广&校园足球&实施方案》印发给你们，请各单位按照本方案要求认真组织实施。
株洲县教育局
株洲县中小学校推广&校园足球&实施方案
为了进一步提高学生的运动素能，培养拼搏意识和团队精神，全面推进素质教育，加快推进我县校园足球发展，根据《关于组织开展全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）申报工作的通知》（湘教通〔2015〕41号）文件精神和株洲市教育局推广&校园足球&实施方案相关要求，结合我县实际，经局党政会研究，特制定本方案。
一、指导思想
以增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，推动每天一小时阳光体育运动的深入开展，丰富校园体育活动内容，普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作目标
落实足球作为中小学生的必修课，培训一批足球优秀教练和足球骨干教师，创建一批校园足球示范学校，建立小学、初中和高中三级校园足球联赛体制，培养一批足球后备人才。
三、工作措施
（一）营造舆论氛围
各学校要设置有关足球宣传标牌，有效利用学校各种宣传阵地，如利用宣传橱窗、学校广播、黑板报等普及足球知识，加强足球运动的宣传，让学生更多的了解足球运动的历史和我国足球运动的历史，激发学生爱国热情和民族情感。在师生中倡导 &校园足球文化&，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。积极学习并继续创编足球操或足球舞，让足球在与音乐的结合中绽放异彩。组织开展足球知识竞赛和&足球，我心中的梦想&征文和演讲比赛活动。广泛宣传校园足球活动的开展情况，努力营造一个学生热情、老师积极、领导重视、学校支持、社会参与的校园足球活动的良好氛围。加强与新闻媒体的合作，宣传青少年校园足球活动的重要性，宣传开展青少年校园足球活动的典型和成效，形成正确的舆论导向和良好的社会氛围，为开展青少年校园足球活动创造有利的社会环境。
(二）保障基本条件
1、场地和器材保障。根据我县实际，各学校要添置一定数量的足球，确保每班至少有1-2个足球。要建设简易足球场，在操场或其他适合足球运动的地方安装好足球框、平整好场地。学校要保障教学和训练用的相关器材。
2、师资保障。（1）配齐师资。全县各学校体育教师配备不均衡，足球专项的体育老师较少，教育局将组织对各学校的体育教师进行调整，保证每所学校至少有一名足球专项体育教师或掌握一定足球教学技能的体育教师，今后在招聘新教师时将招收一定数量的足球专业教师来进一步优化体育教师结构，建设一支能力强、作风好的师资队伍。（2）加强培训。为了给校园足球的广泛开展提供强有力的师资保障，要采取&走出去、请进来&的方式，有计划地对体育教师进行足球教学业务培训，将足球教学纳入体育教师新一轮教师基本功达标的重要内容，建立、完善和动态管理教练员和裁判员信息库，确保数量足够、质量合格的体育教师充实到校园足球工作一线。各学校要根据本校的实际情况定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。县教研室成立体育教师工作QQ群，加强业务交流和探讨。
3、体育经费保障。教育局积极争取上级专项资金扶持，加大专项经费投入，改善场地条件，加强教师培训。大力支持各学校设立专项体育工作经费，保障体育和校园足球活动的正常开展。同时，积极倡导全社会支持校园足球事业的发展，鼓励企业、社会团体、足球爱好者，从财力、物力、人力等方面给予赞助和支持。同时各学校也要从经费中设立专项足球经费，发展足球事业。要研究制定《校园足球训练、比赛经费保障制度》《中小学体育教师业余体育训练、比赛补助办法》，为足球训练与比赛提供经费保障。
（三）开展足球教学
全县各学校要坚持健康第一观念，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生健康成长，全面发展。
1、普及足球。全县所有学校开足球必修课，将校园足球纳入到&阳光体育运动&之中，所有学生参与足球运动，人人踢足球，人人爱足球。
2、成立社团。各学校、班级建立足球兴趣小队，利用体育课、大课间活动、课余体育训练和运动会等多种形式开拓校园足球阵地，丰富校园足球的活动形式和内容，努力实现学生人人喜欢足球运动。
3、进行集训（特长）。对有足球特长的学生进行重点培养，每所学校的优秀学员可进入校园足球特色学校进行学习，学校为他们制定科学的学习、训练计划，使他们在思想道德品质、文化知识、运动技能等方面全面发展。各学校通过聘请专家、专任教师等方式，深入校园开展技术指导，实行&传、帮、带&的方式共同提高学生足球运动水平。
4、保证体育锻炼的时间。各学校严格落实国家和省市的文件要求，开足体育课，确保学生每天一小时的校园阳光体育活动，校园足球运动被纳入大课间或课外活动。义务教育阶段的学校每周利用一节体育课进行足球教学。
（四）组织校园足球比赛
积极组织开展校园足球联赛活动，是助推校园足球工作快速发展的载体。各学校利用足球比赛活动，在学生中倡导&团结协作、顽强拼搏、勇争一流、报效祖国&的校园足球文化，推广校园足球&阳光体育、快乐足球&理念，积极营造学生热爱足球、参与足球活动的良好氛围。积极建立和完善足球基本技能比赛和小学、初中和高中三级校园足球联赛体系，组织小学三个年级段比赛和初高中遴选比赛，分级组织各级联赛，各乡镇有初中、小学两个代表队，高中学校有1-2支球队。积极组织参加上级组织的各种足球赛事，通过不断创新比赛形式和内容，千方百计地让更多的学生参与进来，让更多的学生接触足球、热爱足球，使校园足球逐步得到普及和提高。各幼儿园要开展趣味足球游戏。
&（五）加强足球特色学校建设
结合我县实际，扎实推进足球特色学校建设，积极落实上级的推进计划，确保每年都有一定数量的学校申报创建足球特色学校，并将足球特色学校组建成本地区的校园足球联盟，拓展校园足球发展载体，营造良好的校园足球发展氛围。
&四、组织保障
（一）、加强领导。为了进一步加强校园足球工作的领导，教育局成立了推动校园足球教育工作领导小组，由局长任组长，其他相关党政班子成员为副组长，其中分管副局长为执行副组长，基教股、人事股、计财股、综治安全股、教研室为成员，负责日常管理事务的办公室设在基教股。各学校建立健全校长负总责、分管校长具体负责、专职体育教师抓落实的工作机制，切实协调解决足球教育工作过程中存在的突出困难和问题，全力组织开展好校园足球活动。
（二）、强化安全机制。足球活动具有运动剧烈、对抗性强的特点，在开展校园足球活动中，要高度重视安全问题和意外伤害处理。各学校要广泛开展校园足球安全教育，制定《足球活动和竞赛的安全管理制度》《校园足球训练比赛安全风险防范》等相关制度，建立健全校园足球意外伤害应急管理、和学校安全管理问责机制，构建校园安全防控体系，最大限度降低学校组织体育活动的风险。
（三）、强化督导评价。各学校要高度重视校园足球工作，按照本实施方案要求，明确责任，强化落实。从2015年起，教育局将对高中学校、初中学校和中心小学足球开展情况纳入年度评价体系之中，对没有开展校园足球活动、体育课被挤占、不能保证每天一小时体育活动时间、学生体质健康水平持续三年下降的学校实行一票否决，强力推进校园足球运动改革发展。年底将评选一定数量的县级足球特色学校，并从中推选优秀的参评市级足球特色学校。
五、日程安排
工作内容与安排
创建基本条件
建设简易足球场，添置足球
实施校园足球人才培养计划
组织足球专项教师参加市级足球教练员（足球骨干教师）培训
举办足球教练员（足球骨干教师）培训
组织教练员赴足球先进地区学习考察视导与督促检查
落实足球课程
制定将足球列为中小学体育必修课并作为期末体育考试内容的实施方案
召开校园足球现场推进会
视导与督促检查
建立小学、初中、高中足球联赛
各中小学开展形式多样的足球比赛或基本功比赛。
组建中小学生足球俱乐部。
开展县级足球联赛。
召开联赛总结会
创建足球示范学校
创建1所市级足球示范学校
创建6所县级足球特色学校
株洲县教育局推广校园足球工作领导小组
组 &&&&&&&长：邓霞云
执行副 组 长：胡伏良
副&& 组&& 长：肖峥嵘、何& 沙、何子平、宋& 鸥、许建明
成&&&&&&& 员：彭中辉、罗水清、贺向阳、易智文、罗国军&&
办公室 主 任：彭中辉
办公室副主任：刘姚凤
株洲县教育局办公室&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&日印发
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一、提出背景：
如何保证校园足球能真正的落地生根，乃至枝繁叶茂形成可持续发展的常态化，是摆在所有体育工作者面前的一个难题。我校作为一所体育传统特色学校也在这条路上摸索前行。我们也许有些做法还不够完善，有些问题考虑的还不够全面，但我们会一直努力将足球带入校园，将快乐带给孩子。在学校发展的巨大历史转型期，我校特制订了我校具体的工作规划。
二、实施目标：
为小学足球训练和足球教育的普及找出一条可行之路。
（1）通过创建，使我校教师研究学习的能力进一步提升，能熟悉足球教学及训练的运作程序，熟悉学校业余训练基本教育的理论和方法，自觉结合实际进行教学、训练、比赛、科研的设计、实践和完善寻找方法，进一步助推我校体育教育发展。
（2）结合实际情况制定出有效实施足球教育培养规划方案（指导性意见），加深对足球教育现象的认识。
（3）在特色创建的过程中尝试建立各年级的足球训练梯队，并进行活动实验，逐步形成符合本校实际的足球训练活动计划。
（4）在创建的实施中关注学生和教师在学校足球训练活动中的成长，建立相应的评价激励体系，促进学生和教师的体育素养的全面提高。推动我校素质教育工作的落实与发展。
（5）通过本特色学校的创建激发我校教师的科研意识和热情，进一步促进教师科研能力的提高。
学生目标：
低年级组：使学生简要了解足球发展的历史，掌握基础的足球控球、运球和射空门比赛，能进行小足球的尝试练习。
中年级组：组织学生传接球、颠球和五人制足球比赛，进一步促进技术提升。
高年级组：组织学生运球、射门和五人制足球比赛，知道基本的比赛规则。&
三、实施原则：
1、与办学观念相结合
我校足球教育定位是：教研科研实验校，教育教学示范校。实验校，既要有开拓意识和前瞻意识，敢于尝试，敢为人先；示范校，即各方面要走在前面，做到最好，发挥好带动和辐射作用。“全面发展、立志成才”是学校的育人目标。“规范立校、特色强校”是学校的发展思路。学校将“足球教育”作为学校特色项目和未来的校本课程“快乐足球”列为重点进行开发实施，与学校的办学观念相吻合。
2、与校园文化相结合
与打造校园足球特色学校的目标相结合，用板报、宣传画装饰校园环境，用学生自己创作的板报作品来装饰我们的班级和校园。
学校每学期举办一次“足球大声唱出来”的活动，选择一些世界杯主题曲或足球相关的歌曲进行演唱比赛。
学校以年级部为单位，每学期举行一次足球节。每次设计不同主题，以活动促发展。学校每学期将学生拍摄的足球活动照片作品，制作成展板，进行展览。
针对学生在校时间较短的现状，暑期中我们将开展“足球精英训练营”活动，针对性提高学生的体能、技战术等薄弱环节。
3、与学校教育教学环节相结合
以足球教育内容，拓展学校体育课及活动的内容与广度，根据不同年级设置不同内容进行教学。采取有利于技能掌握的“连续大单元授课”模式系统进行。
4、特色学校与校本课程相结合
将足球教育做为学校课程进行实施。在一、二年级，每学期开设6节课，在三、四年级每学期开设6节课、五六年级每学期开设6节课，同时在其他的体育教育环节中穿插与足球相关的教育内容。在具体工作中我们将引进附近南航金城学院、金肯学院的老师进行足球教学和指导。配备专门的教材和教学挂图、视频资料等，制订专门的教学计划和辅导计划。本学期我们将打造符合我们学校的足球校本教材。
5、特色学校与社团活动相结合
排球活动作为社团活动的一部分，由专门的辅导教师进行辅导。针对不同水平段的学生组织针对性的练习，最终形成可持续发展的梯队建设。
6、与校内、校外相结合
开展足球活动丰富和充实足球教育活动的内容，充实小学生的课余生活。
家长和老师们的协力合作，将更大程度的调动学生兴趣。相信校内与校外的结合，家长与老师的共同努力更能发展学生全方位的潜能。形成教师、学生、家长全员参与的立体学习交流网络。
四、实施步骤：
第一阶段：起始阶段2015----2016
第二阶段：开发实施阶段（2016——2017）
第三阶段：展示提升阶段（2017——2018）。
五、注意事项：
1、家长不愿踢球的一个很重要的原因是担心安全问题。在实施足球课程中，教师应起到主导作用，加强安全管控，讲清动作规范和要求，避免伤害的发生。同时要做好体育意外伤害险的购买，免除家长和教师的后顾之忧。
2、在实施过程中注意过程性资料的整理和阶段性成果的总结，以体现研究的轨迹和师生在研究中的成长历程。
3、推进足球进校园活动，实现真正意义上的校本课程和特色教育，最终目的是为了促进学生身心健康发展。因此在各个实施环节我们要始终以学生为主体，打好基础，完善课程体系，为足球校园的持续发展不懈努力。
4、要加强领导与指导，教师之间要加强分工、协作与交流，充分发挥集体智慧。
5、在实施过程中注意过程性资料的整理和阶段性成果的总结，以体现研究的轨迹和师生在研究中的成长历程。
6、切忌急功近利的做法，要实现真正意义上的校本课程和特色教育，为培养学生的能力奠基。
六、保障措施
1、建立健全特色创建工作组织，明确各自职责，形成网络体系。
（1）成立领导小组负责全校特色创建工作的领导、规划等。
（2）成立以科研组为核心的校本课程、激励性评价四大特色实施小组，各实施小组制定具体的实施方案。
（3）成立总结考核小组，负责对特色创建工作的实施、督察、总结以及考核工作。要形成学校领导小组、总结考核小组、四大特色实施小组三级网络体系，以保证学校特色创建工作的顺利实施。
2、完善各种制度，科学管理
（1）逐步完善例会制度、研讨制度、评价管理制度等，加强过程管理。
（2）设立特色教师、特色年级组、特色班级的奖励机制，对特色不断进行反思总结完善提高。
（3）实行特色活动定期展示交流制度。
3、整体优化教师队伍，全面提升教师素质，保障足球特色教育成功开展。学校在融合制度化管理与人性化管理的基础上，本着“以师为本”的原则，做到时间、精力、情感、财力四投入，采用自我反思、同伴互助、专业引领的模式，实施发展性培训机制，加大教师培养培训力度。
4、建立立体足球教育，进行舆论宣传，面向社会，开放学校，开放课堂，建立与家长社会相联系的立体教育。利用家长会、电台、报刊等媒体加大足特色教育的宣传力度。
5、压缩其他经费开支，保证有足够的活动经费。
6、以足球教育为载体，与省内及全国同样把足球做为学校课程进行开发的兄弟学校进行沟通和交流，互通有无，共同提高。
7、未来三年内，学校争取获得一次市级特色展示现场会的承办权，以提升学校的足球教育影响力，促进本校特色项目建设。
8、上级的支持与指导为该项工作保驾护航。
七、预期成果：
1、未来学校3年从规范管理到特色创新，争取得到教育主管部门和社会各界的认同，逐步形成学校有特色、教师有特点、学生有特长。为创造足球特色学校打下坚实的基础。凸现优势，提升形象，品牌效应形成。张扬学校个性，提升品牌价值，打造品牌学校、品牌学生。
2、初步形成具有足球特色的校本课程。
3、形成一套切实可行的潜质评价体系。
4、在教师层面上，培养一批具有影响力的名师。
5、在学生层面能够达到 “人人懂足球，人人会足球”的目的。为全民的足球素质发展，成为真正的体育强国而努力工作。
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