蹦床运动是一种新兴的体育运动项目,运动员在一张水平放置的弹性网上上下下蹦跳,同时做出各种优美的姿势.将运动员视为质量为50KG的质点,在竖直方向上蹦跳的周期为3秒,离弹簧网的最大高_百度作业帮
蹦床运动是一种新兴的体育运动项目,运动员在一张水平放置的弹性网上上下下蹦跳,同时做出各种优美的姿势.将运动员视为质量为50KG的质点,在竖直方向上蹦跳的周期为3秒,离弹簧网的最大高
蹦床运动是一种新兴的体育运动项目,运动员在一张水平放置的弹性网上上下下蹦跳,同时做出各种优美的姿势.将运动员视为质量为50KG的质点,在竖直方向上蹦跳的周期为3秒,离弹簧网的最大高度为5米,则运动员与弹簧网接触期间弹簧网对运动员的平均弹力大小为（ ）N
周期为3秒,包括上升时间,下降时间,以及与网接触时间.其中上升时间等于下降时间.下降时做自由落体运动,由1/2gt2=h,可得下降时间为1s.所以上升时间与接触时间均为1s.下降到与网接触时速度设为v,v2=2gh得v=10m/s.由冲量定理,2mv=ft,f=1000N.其中f为平均弹力与重力的合力.所以平均弹力为f与重力之和为1500N.> 【答案带解析】在家进行体育锻炼，也要讲科学。下面是对不同学段学生家庭体育锻炼情况的调查，阅读下...
在家进行体育锻炼，也要讲科学。下面是对不同学段学生家庭体育锻炼情况的调查，阅读下表，写出结论。（2分）
运动前做准备活动的
活动结束做整理活动的
（2分）在家做体育运动的小学生有超过一半的人能做运动前准备活动，其百分比高于初中、高中学段；在家做体育运动的高中生有超过一半的人能活动结束做整理活动，其百分比高于初中、小学学段。（每点1分）
试题分析：根据图表调查数据：“运动前做准备活动的”小学50.3%，初中38.1%，高中37.3%。得出结论：在家做体育运动的小学生有超过一半的人能做运动前准备活动，其百分比高于初中、高中...
考点分析：
考点1：图文转换
& & & “图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来中考语文题的新宠。
命题形式，大致有以下类型
& （一）从所供材料角度分为两种：
& &1、 表（格）文（字）转换题
& &2、 图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题
& （二）从表达角度分为两种：
& & 1、直接表述图表信息
& & 2、对图表信息推断总结
& A、表文转换题
1、解读图表的流程：
& 根源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
2、把握好四个方面：
　　（1）．注重整体阅读。先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
　　（2）．重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
　　（3）．注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。
　　（4）．把握考题要求。考题要求往往对内容有一定提示性。按考题要求答题，有的放矢。
　　（5）．简要归纳概括。答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。
3、容易失误点
& （1）信息归结多余或无中生有。
& （2）信息遗漏或缺失
& （3）信息推断错误
& （4）答案表述罗嗦，条理混乱
&4、解题思路
& ⑴认真审题，明确要求。
& 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制。有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写，应注意题目要求。
& ⑵ 仔细认读图表，全面准确捕捉信息
& 对图表，考生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确。
& &具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
& ⑶ 依据题干要求，规范作答。
& 不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意：
& ①注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
& ②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明分句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
& ③注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。
& ④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。
　　“结论”包含两方面的意义：
　　一是比较数字后得出的结果；
　　二是调查的目的或调查结果所代表的意义。
B、图文转换题
& ㈠徽标类
& 徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。
& 1、解题思路
& ⑴观察表象，抓住特点
& ⑵由此及彼，展开联想
& ⑶分析寓意，文字表达。
& 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好（漫）画文（字）转换题必须解决的问题。
&1、画文转换题的命题角度
& 漫画一般主要有标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：①概括寓意②拟加标题③描述画面④综合考查。
&2、解题思路
& ⑴、解题流程
& 第一步：审读画面，观察画面的构成要素。
& 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段 。
漫画的构成
注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。
主体：是画面各“因素”构成的情景；
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
第二步：合理想象，丰富画面信息。
& 想象补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，以画面为主，结合注释(文字、符号)，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。
抓住特征说明，抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，才能清楚地揭示漫画的内涵。
客观描述画面，描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
注意说明的顺序
对于漫画的说明：抓住图的整体结构（左右、上下等）、人物可按 “穿着（从上到下）──动作──神态”的顺序说明。
第三步：类比联想，探究画面寓意。
& 类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程 。
& 记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。
& 寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。
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阅读某品牌电动跑步机的《用户手册》的部分内容，回答题。
【注意事项】
①跑步机适宜放置在室内，避免受潮；不可将水溅在跑步机上，不可在跑步机上放置其他物品。
②地面要平整，跑步机放置平稳后，方可使用。
③电源插头必须可靠接地，同一供电线路上尽量避免同时使用其它电器。
④使用跑步机时必须穿运动服装及合适的运动鞋。
⑤严禁两个或两个以上的人同时在跑步机上。
⑥跑步机应安放在较为宽敞的地方，周围严禁摆放杂物，保证有2m×1m的安全区域。
⑦严禁站在跑带上启动，运行前应站在边条上，手握扶手，在启动正常后，再上机运动。
⑧如果您在使用中感觉到任何不适应或有异常情况时，请按停止键或采用紧急方法“&&”即双手握住扶手撑起身体的同时，双脚踏在边条上，从一侧下跑步机。
【安全注意事项】
①锻炼前请咨询医生，这对35岁以上和有病史的人尤其重要。心脏病患者不宜单独使用电动跑步机，并禁止使用自动变速跑功能。
②根据您的身体状况，确定运行速度，身体有病者应该在医生指导下使用。
③儿童不能单独使用跑步机，如果使用应在成人监护下使用。
④为防止儿童意外启动跑步机，请把电源线拔掉，或放在儿童找不到的地方。
⑤长头发使用者使用本机时应注意将头发盘起以避免在运动过程中产生意外。
1.下列做法正确的一项是（&&&）（3分）
A．奶奶把跑步机放在卧室，一边靠着窗户，一边连着床，既方便锻炼，又可以欣赏户外美景。
B．听说跑步机按摩可以活血化瘀，妈妈打算赤脚在跑步机上跑步，从而达到最佳效果。
C．爸爸爱跑步，总是等跑步机的跑带完全转动后才站在跑带上开始跑步锻炼。
D．从来没有看过医生的爷爷身体健康，受大家的影响，也开始利用跑步机锻炼身体了。
2.细阅读说明书的有关条款，完成下面两小题。（3分）
（1）【注意事项】第⑧条在“”处漏掉一个标点符号，请补上。（1分）
（2）【安全注意事项】第①条划线词“不宜”“禁止”能否调换？为什么？（2分）
指出下列四幅图中的错别字并改正，如果没有就填写“无”。（2分）
（1）&&&&&&&&&&&&&&&&（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）&&&&&&&&&&&&&（4）&
下列词语中加线字的字音全都正确的一项是（&&&）（2分）
A．炽热（chì）纤细（xiān）相形见绌（chuò）毛骨悚然（sǒnɡ）
B．缄默（jiān）锃亮（zènɡ）脍炙人口（kuài） 粗制滥造(làn)
C．稽首（jī）
潜行（qián）心无旁骛（wù）吹毛求疵(cī)
D．媲美（pì）喑哑（ān）义愤填膺（yīnɡ）人才辈出（bèi）
用课文原句填空。(10分)
1.谁言寸草心，&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&&&（孟郊《游子吟》）
2.&&&&&&&&&&&&&&&，长河落日圆。&&&&&&&&&&&&（王维《使至塞上》）
3.我寄愁心与明月，&&&&&&&&&&&&&&&。&&（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
4.&&&&&&&&&&&&&&&，风正一帆悬。&&&&&&&&（王湾《次北固山下》）
5.不畏浮云遮望眼，&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&（王安石《登飞来峰》）
6.&&&&&&&&&&&&&&&，恨别鸟惊心。&&&&&&&&&&（杜甫《春望》）
7.辛苦遭逢起一经，&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&（文天祥《过零丁洋》）
8.浊酒一杯家万里，&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&（范仲淹《渔家傲》）
9.《出师表》中体现诸葛亮临危受命的句子是“ &&&&&&&&&，&&&&&&&。”
作文（50分）
请以“第一次见面”为题，写一篇作文，不少于600字，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题型：其他题
难度：简单
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＞＞＞蹦床运动是一种新兴的体育项目，运动员在下落弹起的过程中可做出..
蹦床运动是一种新兴的体育项目，运动员在下落弹起的过程中可做出各种高难的体操动作，显示人的健康美．若某位运动员从3.2m处下落，被弹起升到4.05m，其历时2.2s，运动员质量为60kg，试分析：(1)运动员和蹦床面之间的平均作用力是多大？(2)忽略空气阻力及蹦床阻力时，运动员在与蹦床接触过程中做了多少功？(3)运动员在全过程中共经历了几个运动过程？
题型：问答题难度：中档来源：不详
（1）2640N&&&&&&（2）510J&&&&& (3) 经历五个过程，分别是完全失重、部分失重、超重、部分失重、完全失重．(1)设运动员和蹦床之间的平均作用力为F，作用时间为t，并设向下方向为正，则由动量定理：　　&&&& (mg－F)t＝，　　为下落接触蹦床时的速度，由动能定理，有：　　&&&，　　得：＝8m/s，　　下落用时间：＝0.8s，　　为运动员被蹦床弹起的初速度，由动能定理，有：　　&&&，　　&&&，方向向上．　　上升到最高点用时间：　　&&＝0.9s．　　所以有& F＝＋mg　　&&&．　　(2)运动员在与蹦床接触过程中做功，由能量转化与守恒定律可得：　　&&& W＝＝60×10×(4.05－3.2)J＝510J．　　(3)经历五个过程，分别是完全失重、部分失重、超重、部分失重、完全失重．
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据魔方格专家权威分析，试题“蹦床运动是一种新兴的体育项目，运动员在下落弹起的过程中可做出..”主要考查你对&&动能定理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
动能定理：
动能定理的应用方法技巧：
&1．应用动能定理解题的基本思路 (1)选取研究对象，明确并分析运动过程。 (2)分析受力及各力做功的情况，求出总功：&(3)明确过程始、末状态的动能。 (4)列方程，必要时注意分析题目潜在的条件，列辅助方程进行求解。 2．应用动能定理应注意的几个问题 (1)明确研究对象和研究过程，找出始末状态的速度。 (2)要对物体正确地进行受力分析，明确各力做功的大小及正负情况(待求的功除外)。 (3)有些力在物体运动过程中不是始终存在的。若物体运动过程中包括几个阶段，物体在不同阶段内的受力情况不同，在考虑外力做功时需根据情况区分对待。 3．几种应用动能定理的典型情景 (1)应用动能定理求路程在多阶段或往返运动中，如果摩擦力或介质阻力大小不变，方向与速度方向关系恒相反，则在整个过程中克服摩擦力或介质阻力所做的功等于力与路程的乘积，从而可将物体在摩擦力或介质阻力作用下通过的路程与动能定理联系起来。(2)应用动能定理求解多过程问题物体在某个运动过程中包含几个运动性质不同的小过程(如加速、减速的过程)，此时可以分段考虑，也可以对全过程考虑，但如能对整个过程根据动能定理列式求解，则可以使问题简化。根据题意灵活地选取研究过程，可以使问题变得简单。有时取全过程简单，有时取某一阶段简单。原则是尽量使做功的力减少，各个力的功计算方便，或使初、未动能等于零。 (3)用动能定理求变力的功变力的功无法用公式直接求解，有时该力也不是均匀变化的，无法用高中知识表达平均力，此时可以考虑用动能定理间接求解。涉及功、能的极值问题在涉及功、能的极值问题中，有些极值的形成是南运动形式的临界状态造成的。如竖直平面内圆周运动的最高点、平抛运动等。有些极值的形成是由题设条件造成的。在解决涉及功、能的极值问题时，一种思路是分析运动形式的临界状态，将临界条件转化为物理方程来求解；另一种思路是将运动过程的方程解析式化，利用数学方法求极值。知识拓展：
&1．总功的计算物体受到多个外力作用时，计算合外力的功，一般有如下三种方法： (1)先由力的合成与分解法或根据牛顿第二定律求出合力，然后由计算。采用此法计算合力的总功时，一是要求各力同时作用在物体上。二是要求合外力是恒力。 (2)由计算各个力对物体做的功，然后将各个外力所做的功求代数和。当多阶段运动过程中不同阶段物体所受外力不同，即外力分阶段作用在物体上时常用此法求外力的总功。 (3)外力做的总功等于物体动能的变化量，在物体初、末状态已知的情况下可考虑从动能变化量来确定合外力做的功。 2．系统动能定理动能定理实质上是一个质点的功能关系，是针对单体或可看做单个物体的物体系而言的。所谓能看成单个物体的物体系，简单来说就是物体系内各物体之间的相对位置不变，从而物体系的各内力做功之和为零．物体系的动能变化就取决于所有外力做的总功了。但是对于不能看成单个物体的物体系或不能看成质点的物体，可将其看成是由大量质点组成的质点系，对质点系组成的系统应用动能定理时，就不能仅考虑外力的作用，还需考虑内力所做的功。即：如人在从地面上竖直跳起的过程中，只受到了重力、地面支持力两个力的作用，而人从下蹲状态到离开地面的过程中，支持力不对人做功，重力对人做负功，但人的动能增加了，原因就在于此过程中人不能被看成单一的质点，人体内肌肉、骨骼之间的内力对人也做功。再如光滑水平面上由静止释放两带异种电荷的小球，对两小球组成的系统来说，没有外力对它们做功，但它们的动能却增加了，原因也在于它们的内力对它们做了功。3．动能、动能的变化与动能定理的比较：
发现相似题
与“蹦床运动是一种新兴的体育项目，运动员在下落弹起的过程中可做出..”考查相似的试题有：
3685758755629842887551101182345242