「让死刑犯去踢足球」的方案可行吗？
这只是一个曾经的笑话，但是仔细一想觉得可行性不是没有啊抛开什么足协不允许啊什么因素如果中国真的组建了这样一支队伍，有可能拯救中国足球吗？
按投票排序
418 个回答
其实楼主这种思路是一种典型的大跃进思路，也是很多家长教育子女的一种思路。
就是认为主观能动性大于一切
天份，身体条件，科学的训练方式。
让一群死刑犯学钢琴能弹得过郎朗么？
因为不会踢或者技术太差连球都碰不到，然后想到这尼玛要丢命啊玩命下脚，吃到5张红牌直接0-3判负。砰~~~~~~~~~~~~！首先我承认对比赛的投入度不同可能会影响实际技战术能力的差别，比如世界杯欧洲杯上哪怕是弱旅也往往能让强队喝一壶，但是那种场合下本来就没有踢划水球的余地。国家队大赛的热情程度是远远高于联赛中普通赛事打卡上班的，对强队弱队来说都是如此。我之前在其他的答案里面说过：足球本来不是中国传统优势项目，这项运动在国外有上百年的历史跟发展空间，这个差距不是说补就补的。日本跟韩国足球的兴起靠投入靠引入高水平外援跟教练靠学习先进打法跟长期的改进，这些事情中国过去做的并不好我不细说了。再次，最重要的事情是中国究竟有多少人从事足球相关行业？据说中国注册球员只有5万人，而日本注册球员数目是50万。而根据11年体育总局的调查，最重要的一项指标显示，中国职业注册球员的合计数据只有8000人！这是个连越南都不如的数字，目前越南足协统计的注册人数为5万人，而近邻的日本就达到了50万人，当然与法国的146万人更无法相提并论。另外，省级11人制联赛几乎为零，只有广西当年举办了主客场制的“广西足球超级联赛”。（当然，经评论指出，这个数据未必准确而且对于数据的不同理解是有分歧的，但是低水平足球比赛跟高水平足球比赛之间的差距也还是很大。） 就这样的土壤到底能生长出多高水平的足球？我不知道为什么那么多连足球比赛都不一定完整看过十场的人总在知乎提一些乱七八糟的足球问题，尤其到了中国足球的问题上，好像不损两句国足就不能跟人打招呼一样。说实话中国男足虽然排名一塌糊涂，可能比中国人均收入、人均自然资源、人均GDP、清廉指数（经
专门指出，确实清廉指数比国足高十名左右。）、社会福利水平等等一大堆事儿都高呢。我虽然看不上xx部瞎折腾逼着小孩儿非练足球（因为这个对实际的提升很可能没有意义），但人家别管出于何种理由好歹是想要干点事儿的，就算干成了笑话也总比拿着笑话当真事儿的要上心吧。虽然我已经很长时间不怎么看国足的比赛了，也对于中超的绝大多数比赛跟俱乐部都没有喜爱，但是我觉得只要在足球领域内的事情，就用足球的方法跟眼光来对待，这是对于足球的态度。我觉得除去我作为一个中国人能够激发的荣誉感与同理心之外，中国足球本身与巴西足球、德国足球、英国足球、日本足球、科特迪瓦足球、圣马力诺足球、塔希提足球、梵蒂冈足球（假如有的话），没有什么足球之外的区别，但是却得到了足球之外的不切实际的期待与攻击。最后表明一下我一贯观点：足球有他自身的规律与审美，凡是以赢球、胜利而非足球本身作为评判标准的，都可以叫做赢球密。在渴望赢球之前，请对足球这项事物有基本的尊重。
小时候我老爸给我的历史观是这样的：清政府打不过八国联军是因为贪生怕死，加之粮饷克扣，士兵没有积极性。国军打不过日本侵略军是因为不抵抗，为了和共党制衡实力，等等。 高中历史课，老师讲到晚晴时期中国的军事技术已经大大落后于西方，是打败鸦片战争的重要因素。当时我受老爸的影响根深蒂固，不禁和老师争论起来。我觉得技术因素都是最次要的，八旗太怂、汉奸太多才是主要原因。后来由于我太过胡搅蛮缠，老师直接跟我说让我去读『天朝的崩溃』，如果读完了还有任何疑问，他随时给我解答。读完之后，我彻底抛弃了原先的想法。
书里说服我的不是任何高明的辩驳之术，其实就是简单的事实和细节的堆砌。林则徐建起的炮台群，笨重，难以转移，射程不足，炸膛率高，有很多炮甚至不能转角。军舰迅速转移战场之后，重金打造的炮塔群全都成了摆设。而在这背后的都是技术问题：笨重是因为铸造技术低下，单位体积的金属材料强度不够，所以只能增加炮管厚度，这是羸弱的工业能力的缩影。射程不足是因为火药配方不科学，加之原材料精度也达不到，爆炸力不够，而且每次爆炸都会留下大量残渣，间接影响了填装速度。直至民国时期，大部分火药生产都依赖民间小作坊，配方靠经验摸索，这是化工能力不足的体现。炸膛率高是因为弹皮的铸造中有气泡，不能转角是因为设计落后。。。 后来我去和我老爸讲，即使刨除那些主观因素，中国依然打不赢鸦片战争，不是所有问题只要有决心和毅力就能顺利解决。之后也和他提了很多原因，他却颇为不以为意，和我说，中国可是有四亿多人呢！我没办法解释，只能说，你去看看『天朝的崩溃』就知道了。其实我明白，指望一个这样年纪的人去看完一本历史学术类书籍是不现实的。这整件事对我震动极大。让我感受到几点启发：一、偏见源于无知；二、对于自己不够了解的事不要轻易下结论，即使大家都这么说；三、我们在文化上，长期以来可能过于在意主观因素的影响，而往往忽视了客观因素的重要性。下面说说第三条。自我打小以来，「客观原因」一直是一个贬义词。试想上学时候有一天英语没考好，老妈问我，为什么考这么低分数？我要是说，因为我觉得的我这一段学校的学习方法有问题，作业写了很多，不起什么作用。或者，我觉得我们老师教的太糟糕了，除了让我们背课文，就是让我们抄单词，上课不是看电影就是小组讨论，也不知道好好讲讲课。再或者，我觉得我不是这块料，学语言太困难了，不如拿好基本分，把精力放在其他科目上吧。不论我说的是其中任何一条，老妈的回答一定是：不要找客观原因，从你自身找毛病！都是一个班的学生，都是一个老师教的，怎么有人就能拿高分？这句话是无懈可击的神逻辑，忽略了个体差异性的问题，就不详细讨论了。可是为什么作为大家都喜欢这个逻辑呢？这个问题的答案也就是它的精髓所在，就是，它把问题像皮球一样踢向了学生自己。简而言之，改变主观条件比改变客观条件容易多了，逼孩子努力是不需要成本的。你想想，改变一个效率低下的学习方法有多难，又有多麻烦。首先要和孩子沟通，要谈心，问题出在哪里，还要给他应有的信心。接下来还要和老师一起沟通，通过大量对于试题错误的分析，找到弱点和症结。找到症结之后，还要找到一个合适的解决办法。最后，这个解决办法可能还要付出很大代价，辅导班要花钱的，越好的老师花销越高，上辅导班路途遥远还要接送，等等等等。结果呢，效果还不一定很明显。显然这一切太烦人了啊。大多数人在第一步就折了，后面根本谈不到。所以，还是把客观原因扔到一边吧。虽然一味谈主观因素的可能更没有效果，但是显然操作起来要省事儿多了。而且，不参与，也就不承担责任，你说学习方法不好，你自己想辙呀，别的方法还是不行，这得赖你吧。我要是让你按我的方法和计划来，万一没效果，岂不是要怪我咯？那么说到这儿，可以转到正题了。中国足球踢得不好原因是什么？如果谈客观原因，这个问题就复杂了，从人才选拔，到训练方式，再到战术战略，要不要请更优秀的教练？要不要出国学习？要不要改进制度？这显然太麻烦了。广大人民群众喜闻乐见的是简单粗暴的逻辑和结论。所以，踢不好是因为他们那帮白眼儿狼没好好踢，就应该让他们赢不了球就枪毙！他们到时候一个个儿就都能踢好了！这个答案显然是错误的，但是，人们总是相信他们愿意相信的「真相」，尤其是对于无知的人。
囚犯几乎不可能受过多少专业的足球训练，业余球员和职业球员的差距是天壤之别，更不要说毫无足球基础连业余球员都不如的囚犯，就算让22个囚犯组成一只球队也踢不赢一只中乙球队。跑个题，我记得有几次国足战绩特别差，于是一些报社的球队还有大学的校队纷纷向国足约战，博得不少眼球，其实国足要真放开了踢，踢这些业余球队就跟玩似的。贴一个视频，22个业余球员跟11个职业球员比赛，业余球员根本不是职业球员的对手。再说一句不相干的，中国足球缺的不是拍着脑袋敲着键盘指点江山我行我上的狗头军师，而是愿意穿上球鞋走上球场，去分享去普及去参与的人。（答得有点跑偏，勿喷）
说的就好像我们的死刑犯踢得过人家的死刑犯一样
什么年代了还有人信“人有多大胆地有多高产”？
题主你的意思是不是如果死囚队踢出了好成绩就可以赦免他们？你本是京城一部队格斗教练，娇妻大宅轿车，过的好不舒服。有一天你顶头上级纵容儿子调戏你老婆，他还公报私仇给你处分，把你降职调到外地，你走后还杀你全家，逼死你爱妻岳丈……诶，看着有点眼熟。好在苍天有眼，这个十恶不赦的恶徒被依法起诉审判，死刑立即执行。可是就因为他足球踢得好，是个不世出的天才，他带领中国队勇夺了世界杯。然后他就不用死了？他做过的事就这么算了？然后他就可以升职、加薪、出任主教练、迎娶白富美、走上人生巅峰了？！我擦，我读书少，这剧本好像在哪见过。
那你拿什么挽救中国法律？！
先不说半路出家的死刑犯会被从小练到大的职业球员完爆几条街，咱就想想这个吧：家长们看到踢球的都是些死刑犯，谁还会把自己的孩子送去踢球？没了青训的基础，难不成国足永远都是从死刑犯里选人，然后出去被爆？许多年之后，面对国足行刑队，9号前锋张大牛将会想起，自己带着一帮糙哥被马拉维3:0痛击而隔壁家六岁就会彩虹过人的李小毅被父亲逼着扔掉足球的那个下午。
你回家试试跟你爸说：给你一年时间给我成为世界首富，要不然nèng死你。明年今日，题主成功晋级富二代逆袭白富美的时候，别忘了回知乎给我点赞噢。
你们真的。。。没人发现有个bug吗。。。以后会踢球的可以随便杀人放火了是吧。。
足球这种东西，如果没有天赋而且不是从小就经常踢的话是很难培养球感的。在对抗激烈的球场上，即使有强壮的身体、强烈的夺胜欲望，但没有球感，是连球都带不好的。我感觉这个问题是在侮辱足球这项运动。
”现在出场的是中国国家队。这支中国国家队据说是历史上最危险的一支，球员全部由死刑犯组成。根据路边社介绍，根据中国最新出台的法规，面对新科世界杯冠军德国队，如果能够取胜，他们将有望改判成死缓。”“接下来入场的是德国国家队。据说他们在五分钟前刚刚拿到中国队的最终出场名单以及队员介绍，队员的神色有些奇怪，拉姆的脸上好像还有哭过的痕迹，诺伊尔的手不知道为什么抖的很厉害。”“开球啦！现在控球的是中国队，中国队组织进攻！现在控球的是5号队员王大锤，这名球员绰号绞肉机，常常与人言谈不合就将其徒手击杀。施魏因施泰格面对这名球员似乎有些畏惧，一直和他保持着五米以上的距离。”“漂亮的分球，球传到了中国队9号球员刘铁柱的脚下。这名队员司职前锋，绰号屠夫，特点是心理强大，头脑灵活，思维缜密，碎尸风格细腻。面对人高马大的博阿滕，他一脚横传，把球分给了埋伏在边路的11号球员张钢管。”“张钢管这名球员以球风凶悍著称，接到球起脚便射！不过角度太正，诺伊尔稳稳地把球抱在了怀里！这次进攻看来要无功而返了！”“哎？怎么回事？张钢管突然掀起了球衣！镜头拉近了！里面似乎挂着不少雷管！裁判掏出了黄牌！张钢管转过身面对裁判竖起了中指！哎？发生了什么？裁判似乎在向他解释些什么，然后转身走向了诺伊尔，向他出示了黄牌！点球！点球！不要给德国队任何的机会！”“走向点球点的是中国队2号球员孙巨根。这名球员因涉嫌与其名字相符的某项罪名而刚刚被判处死刑。他深吸了几口气，助跑几步，射门！球打在了立柱上，然后弹到了诺伊尔的怀里！”“哎？怎么回事？！现场响起了枪声！9号球员倒在了血泊之中！现场所有球员都不知所措地呆在了原地！这时从看台上跑来了一名手持88霰的工作人员，向裁判员表示自己的子弹偏离了目标，获得了允许后，这名工作人员走向罚丢了点球的2号球员，用枪口抵住他的太阳穴，确保射击精度，然后扣动了扳机。”“两具尸体被抬下场，裁判员示意点球重罚。场上9名中国队员开始了推搡，似乎没人愿意罚这个点球。诺伊尔默默地走上了点球点，把球推入了空门。”“全场哗然！裁判组商讨了半分钟左右后，向诺伊尔出示了第二张黄牌，然后宣布进球有效。大屏幕上，比分变成了1：0，中国队领先……”
继死刑犯为中国赢得大力神杯后中国涌现出死刑救国的热潮数百名官员被判死刑，如果任期内不能做出成绩就要被立即执行
想起中学的时候，老师整天欺骗我们说县里那些中学生念书不要命，每天只睡三四个小时之类。做任何事情要想成功，都必须有一整套合理的方法，何况是足球国家队这种牵涉面极广的事情。有些人认为什么事成功者和失败者的差距只在于是否“用功”，并喜欢以此教训别人，只是因为他们自己从来也没成功过。
这个问题本是笑谈，看了回答，变成主观能动性与客观原因之探讨，深以为然。其实，这问题现实中是真实存在的。“不战胜则死亡”，是很多国家球迷战歌，比如首届世界杯决赛，阿根廷球迷击鼓渡河去观战，就是这么唱着去的（不过后来球输了也没见真死几个人）。墨索里尼在意大利打世界杯决赛前，确实给主帅波佐发过电报：赢不了就枪毙！他是真说得出也做得出来的，当然那时候意大利的实力和法西斯政府为世界杯的谋划（包括主场哨等等），都不会让意大利输的。中国在搞职业足球前夕，圈内主流观点确实是觉得这样能改变球员主观能动性。因为那时候（92年左右）足球形势非常悲观，甲A才8个队，比赛、观众都寥寥无几，球员也没什么欲望。因此圈内人迫切希望有个改变，职业化能把球员从“要我练”驱赶为“我要练”，这样水平就上去了。但圈内人没有想到的是，职业化一搞，初期非常火爆，球员变得供不应求，身价蹭蹭蹭猛涨，不用怎么苦练照样赚大钱，通过职业化增加球员主观能动性的目的根本没有达到。相反连个12分钟3千米跑、最基本的身体素质测试都过不了，还有大把人为他们说好话。到了后期，一片萧条，反正没前途，球员更不好好练好好踢了。俱乐部都欠着薪，打着白条，那球员能不踢点假球，暗中赌球博自己输，能捞一点是一点嘛？所以中国足球上不去，是因为中国球员不够拼命，这个确实是真的，到现在死活解决不了。
让死刑犯研究数学，能证明哥德巴赫猜想吗？能造得出飞机发动机吗，大家都要死的，迟早而已。
朝鲜足球队拿世界杯冠军了吗？
最有可能的是其他球队出于人道主义，故意让中国队赢得世界杯冠军吧，然后这届世界杯对人性的美好与关怀被载入史册，TAT
一个国家的足球不仅仅是竞技体育层面，即便是真有这么一支队伍夺了世界杯，草根足球没有进步，那也不行，你这种想法太急功近利了时间： 21:22
------分隔线----------------------------
踢足球作文400字
踢足球400字
【第一篇】:踢足球　　　　一个风和日丽的午间活动，我和樊艺强、杨翱宇、王嘉琪、王帅刚&&更不用说还有我们的班主　任郭　老师，你猜我们在干什么？我们在踢足球呢。　　　　天空特别湛蓝，空气特别清新，开始分队了，我很想当　郭　老师的踢球员，但是　郭　老师只选了三个人，我和另外几个人一班。尽管我们班的人多，但是他们班的也很厉害。我当踢球员，　郭　老师往我这儿一踢，我看准球的方向，对准球猛地一踢，球被我返踢回去，　郭　老师没有接准，我高兴地跳了起来。偶尔我们防守不及　郭　老师射门成功，我一下子高兴的心情落下来。　　　　我们就这样一攻一守，踢了一段时间。樊艺强像一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。王帅刚想用脚把足球挡回去，可是，足球却从王帅刚脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着樊艺强样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，樊艺强又轻松地把足球挡了过来。王帅刚不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。不知过了多长时间，大家都累了，也该回教室了，不过我们说好明天再玩。　　　　踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球！【第二篇】：踢足球　　在一个风和日丽的下午，几个孩子聚到一起，准备回家。一路上有说有笑。一个孩子看天上阳光灿烂，就提议去踢足球。　　他们找到了一块草地，那里周围的墙上长满了苔藓，地上是一大片一大片的小草，但地很平。他们拿书包和帽子当球门，就拉开阵势准备比赛了。附近的大人小孩都被吸引过来了。　　看，那个黄头发的守门员，他全神贯注地注视着前方，膝盖磕碰了也不在意。他戴好手套，双腿弯曲，像一只饿虎准备接住飞过来的肉。他旁边站着一个一身红色衣服的小孩，好像是个候补，一心想快点上场，接住几个球。　　最右边的是个大叔叔，带着一个黑帽子，他全神贯注地看着激烈的比赛，嘴里还不停着念着&加油，红队，加油！&他的旁边有一个小男孩，小男孩也入迷的看，他看的太入迷了，还以为自己是里面的一员。最醒目的是一个带着红花的女孩，她生怕会错过一个精彩的射球，所以就一直站着。只有那只不会看球赛的大白狗在那里呼呼大睡。　　红队的队员攻了上来，他们的队员3号和15号配合得天衣无缝，一下子过了蓝队6个人，不过蓝队使用人盯人战术，把球抢了过来。他们5个一路过关斩将，英勇向前冲，一下子冲到守门员面前。他们一个转身，把球传给5号，5号一起脚，一个抽射，球进了！　　这真是一场有意思的足球比赛啊！【第三篇】:足球比赛　　　　阳光明媚的一个下午，空旷的草地边传来一阵喧闹，出什么事了？大家急匆匆地赶过去。　　　　哦！原来是在踢足球呀，他们脱下衣服，放下书包，垒成球门，站好队形，便开始了一场足球比赛，&啪&球腾空而起，刚传到一队队员脚下，二队马上把球抢了过去，一队队员紧紧追赶，争取抢到了球，坐在最边上的两个观众急得大叫起来：&快抢呀！快抢呀！&一队马上抢过球准备射门，二队马上又踢走了球，不一会儿，&啪&的一声响起，一个男孩够着头盯住球，他心里替一队焦急，情不自禁地大声叫：&快抢呀！&一队的守门员两眼盯着前方，手扶在膝盖上，准备接球，一个穿红衣服的男孩马上跑到球门后面，生怕看不到这场球赛，&咚&的一声，守门员把球踢了回去，一队接过球，向二队守门员那边跑去。穿绿衣服的小男孩神情紧张起来，喃喃道：&接住！接住！&戴着红帽子的男孩站着看不到，只有坐下，低下头，看着那个足球。&啪&&&一队队员射门了，二队守门员紧盯着，又听见&啪&的一声，球被接住了，二队松了口气，一队的教练在一旁看着，下个星期便是运动会了，一队教练见到队员如此优异，笑了起来，足球像个调皮的孩子，在草地上跑动着，一次次欢呼，一次次紧张，一次次失败，一次次收获，两三个小时过去了，两队居然打了个平手。　　　　这场比赛是多么激烈呀！【第四篇】:踢足球　　眨眼间，时间又到了星期六下午。第二节课，我参加了田径训练。　　上课后，指导老师来了。他对我们说：&这一节课的训练内容是踢足球。我们五年级的学生对他们六年级的学生。我们有八人，他们有六人。　　他们先发球。一个人向我们一方踢了一下足球。球立刻向我们这一方飞来。他们中的几个人随着足球向我们冲过来。我们不管这一些冲过来的人，因为我们只要拦住足球就可以带球冲过去，就万事大吉了，就OK了。我站在原地没有移动，等待时机参加踢球。这时，六年级的一个学生踢了一个长球，球正好向我这里飞来。我立刻跑上去把球拦下。可是，这一只足球却怪得很，我一个扑空，它就向我方的球门飞了进去。现在，场上的比分是0比1，我们落后了。这一次，要我们开球了。我立刻飞起一脚，把足球踢向左边。左边的学生接住球往旁边踢，同时传给了旁边的一个同学。那个同学接到足球后，立刻猛冲上去。他在跑上前的时候把球踢向右边，传给了另外一个同学。那个同学接住足球后立刻飞起一脚把球踢向球门。对方的球门想去接球，可是已经来不及了，球已经从他的脚下滚进了球门。啊，我们踢进了一球。我们高兴得跳呀蹦啊！现在是1比1，平局。又要轮到他们发球了。他们一发球，我们就去抢来踢&&比分很快变成了5比1。【第五篇】:我爱踢足球 外国人都说中国足球很差，中国人不是踢足球的料，而我却不这么认为，我认为中国足球一定会提高水平的。因此，我长大想当个国脚，为中国争口气，所以我小的时候就很爱踢足球。 所谓足球，必须讲团队精神，不要踢&个人主意&。上次，我和院子里的人踢球，守门员踢了个&大脚&，传到我这儿，我很想耍威风，便自个儿带球直插对方禁区，这时我发现&敌方&身经百战的老手全在禁区，而被我突破过的人又从后面&夹击&我，我左右突围几次都不成功。这时，我脑袋中闪过一道电，想踢球要有团队精神，我见对方守门员在左边，右门空了，可右门有个&敌军&，&敌军&旁又有个&友军&。我回头看见一个队员站在那儿，我便大吼一声，后面的&敌军&被我这一声吼搞糊涂了，愣在那里，我便乘机往后传，后面的队员一见，接球往站在对方禁区右门的队员那儿传，只见站在右门的队员轻轻一脚，球进了。这难道不是团队合作的杰作吗？这是我爱踢球的一个原因。 踢足球不但可以增强团队精神，还可以锻炼身体，我原来是个弱不禁风的人，经常生病，自从我踢足球后，体质渐渐提高，身体变得强壮了，一年也难得病两回，这难道不会让我爱踢球吗？ 你爱踢球吗？如果爱，是不是和我有同感？【第六篇】:踢足球 我的课余生活很丰富。我喜欢的活动有下棋、踢足球、打游戏卡......其中，我最爱踢足球。 今天中午， 我和小朋友们在回声谷踢足球。我们一共十个人，分两组，每五人一队。开战了，我们双方实力相当。他们的前锋夏千杰第一个发球，他踢的球真猛啊！连我都挡不住，眼看就要进球门了，还好，杨爽一个箭步冲上去，把这球接住了。接着，该我发球了，我先来个&刀片超车&，一个人带球从旁边过去。结果，我的招数奏效了。球进了！我为本队赢得了一分。 我们每个人都这样在场上拼命为本队拼抢，比分不断变化着。后来到了九比九的时候，夏千杰用了&昆仑三脚&，一个劲儿地冲了过去，我用&铜墙铁壁&挡住了这个球。我把球传给李艳，李燕踢了一个高球过去，可惜被周军南挡住了。然后，我们用声东击西之计。我故意叫他们看后面有什么东西，他们上当了。趁他们注意力分散的时候，李燕一个高球踢过去。球进了，我们赢了！ 这次活动我非常快乐！我今后还要多踢球，这样可以锻炼身体，还丰富了我的课余生活。【第七篇】:踢足球 昨天下午，我和五个人在踢足球。　　　　我们分两组，我跟的是一个又高又胖的和一个比我高几厘米的人。第一局开始了，我的那组先阻拦他们那队的进球，以免让他们进球。我们的规则：先一个人踢，一个人防，然后下面两次是防守队员，踢的人每人踢一次。　　　　开始踢球了！首先我们队防。那个较高的人过来防，嘴中还念念有词。球射了过来，但没有射到门，我的心很高兴，心想：太差了！要是我射，我一定能射中！　　　　现在应该防下一个人了！我站在右边，又高又胖的站左边，较高的站在前面，而且是中间，排成了倒&V&字形阵。他们队的一个人飞脚一踢，前面那个人给他一个&大脚&，把球踢得有6米远！害得一个慢跑过去把球踢回来。　　　　还有一球踢完后，我们队就开始踢球。较高的人先踢。他用力一踢，球破门而入。&1：0&我高兴地喊着。然后，我跑到有球的地方，把球抱了回来，这时那个很胖的人悄悄地对我说：&踢他左边！&可我不小心踢到右边，没有破门，反而被人接住了。到最后，&压轴&人踢，他用他最大的力量往前一踢，破门而入，他高兴地把手展开，在草地上兴奋地跑来跑去，1比0转眼间变成2比0。又到我们防了，变成了又高又胖的人防。这时，球飞过来，打到杆了，他笑得不得了。　　　　这一局是4比1,他们队输了。到了第二局，他们输得落花流水，踢了个惨败，我们高兴得不亦乐乎。　　【第八篇】:踢足球 如果你想问我最喜欢玩什么，我会毫不犹豫地说：&我最喜欢踢足球。因为踢足球既能锻炼身体，又可以让一天紧张的学习生活得到放松，所以我喜欢踢足球。& 　 　　　每天下无的大课间的时候，我都约朋友们到场地踢足球，当然足球不是我的而是我朋友的，我们每次打不能超过30分钟，因为大课间只有35分钟的时候给我们玩。 　　　记得有一次我们我们一到一起到足球场就七嘴八舌地商量如何分组，很快蔡鹏程就抢先说：&他要和我一组，因为我的球技正好他的球技好，为了搭配平衡所以我就和蔡鹏程一组踢足球了。&　 　　　球赛开始了。蔡鹏程宛如一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。李淼想用脚把足球挡回去，可是，足球却从李淼脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着蔡鹏程的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，蔡鹏程又轻松地把足球挡了过来。李淼不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。我们都拍得满头大汗，但是我们依然在球场上不停的奔驰这。 　 　　　不知过了多长时间，估计也到三十分钟了，所以我们只好回到教室里了，不过我们约好下次大课间再来玩。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球！虽然我的球技不怎么厉害。
------分隔线----------------------------
踢足球作文400字
踢足球作文400字
踢足球作文400字
踢足球作文400字