篮球老师怎么督促学生汤姆每天下午打篮球出操?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-12-10 14:27 标签： 张老师买了2个篮球
今天我下课是去操场打了一下篮球 途中被一些坏学生抢了篮球 他们上课才给我篮球 这时我冲到课室 老师说我_百度知道
今天我下课是去操场打了一下篮球 途中被一些坏学生抢了篮球 他们上课才给我篮球 这时我冲到课室 老师说我
迟没收我篮球 听我解释 直接没收我篮球 给我帮
我有更好的答案
艹师都死皮赖脸要找要实行叫家说尼玛师
这就是体制啊 收个毛线 这2货老师
直接去办公室找他要 但注意
控制一下语气..............
去找老师承认错误。老师就会还你
这就是为什么中国体育发展不起来的因素
下课和老师说清楚
其他类似问题
为您推荐：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁你看不到我~
看不到我……
视频: 中学保安操场刀扎篮球 喊话督促学生学习
分享给好友
中学保安操场刀扎篮球 喊话督促学生学习
下载至电脑
扫码用手机看
用或微信扫码在手机上继续观看
二维码2小时内有效
把视频贴到Blog或BBS&&
<input id="link4" type="text" class="form_input form_input_s" value=''>
flash地址:
<input type="text" class="form_input form_input_s" id="link3" value=''>
手机扫码分享视频
二维码2小时内有效
中学保安操场刀扎篮球 喊话督促学生学习
扫码用手机继续看
用或微信扫码在手机上继续观看
二维码2小时内有效，扫码后可分享给好友
没有优酷APP？立即下载
请根据您的设备选择下载版本
近日一段视频在网上流传开来：吉林省德惠市某中学，一名保安刀扎篮球，持扩音器对着学生喊“时间像闪电一样，好好学习吧！”被网友评为“场面堪称史上最牛保安”。
　视频的上传者对背景是这样交代的：“吉林省德惠市，××高中，最近因学生报复保安，保安拿话筒在操场大喊，宣称不怕报复，场面堪称史上最牛保安。”
　　视频的背景是在操场的跑道上，远处是一栋五层高的白楼。一名身穿保安制服的大叔右手拿着扩音器，左手拿着一把刀，刀上扎着一个篮球，边走边喊。
万万表情系列（VIP会员专享）
泡芙表情系列（VIP会员专享）
暴漫表情系列（VIP会员专享）
节目制作经营许可证京字670号
京公网安备号
药品服务许可证(京)-经营-第一师范,体育系
&当前位置：第一师范 => 体育系 => 对外交流 => 我院老师参加2015年湖南省学校篮球、健美操、武术、舞龙舞狮、体育舞蹈项目教练员、裁判员培训班培训
我院老师参加2015年湖南省学校篮球、健美操、武术、舞龙舞狮、体育舞蹈项目教练员、裁判员培训班培训
2015328-- 29()2015当前位置：
＞＞＞某学校为了学生的身体健康，每天开展体育活动一小时，开设排球、..
某学校为了学生的身体健康，每天开展体育活动一小时，开设排球、篮球、羽毛球、体操课，学生可根据自己的爱好任选其中一项，老师根据学生报名情况进行了统计，并绘制了下边尚未完成的扇形统计图和频数分布直方图，请你结合图中的信息，解析下列问题：
（1）该校学生报名总人数有多少人？（2）从表中可知选羽毛球的学生有多少人？选排球和篮球的人数分别占报名总人数的百分之几？　（3）将两个统计图补充完整。
题型：解答题难度：中档来源：同步题
解：（1）由两个统计图可知该校报名总人数是（人）；（2）选羽毛球的人数是（人）因为选排球的人数是100人，所以因为选篮球的人数是40人，所以即选排球、篮球的人数占报名的总人数分别是25%和10%。（3）如图：。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“某学校为了学生的身体健康，每天开展体育活动一小时，开设排球、..”主要考查你对&&扇形图，直方图&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
扇形图直方图
定义：用圆的面积代表事物总体，以扇形的面积和圆的面积的比值表示个项目占总体的百分数的统计图，叫做扇形统计图。特点：（1）用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比；（2）易于显示每组数据相对于总数的大小。作用:能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大，圆心角的度数越大。扇形面积越小，圆心角的度数越小。扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360度扇形统计图还可以画成圆柱形的。制作扇形统计图的步骤：（1）根据统计资料，整理数据，并计算出部分占整体的百分数；（2）根据各部分占总体的百分数，计算出各部分扇形圆心角的度数；（3）取适当半径作圆，按圆心角将圆分成几个扇形；（4）对应标上各部分名称及占总体的百分数。频数分布直方图的定义：在统计数据时，按照频数分布表，在平面直角坐标系中，横轴标出每个组的端点，纵轴表示频数，每个矩形的高代表对应的频数，称这样的统计图为频数分布直方图。相关概念：组数：在统计数据时，我们把数据按照不同的范围分成几个组，分成的组的个数称为组数。组距：每一组两个端点的差。频数分布直方图的特点：①能够显示各组频数分布的情况；②易于显示各组之间频数的差别。
作直方图的目的有：作直方图的目的就是通过观察图的形状，判断生产过程是否稳定，预测生产过程的质量。1判断一批已加工完毕的产品；搜集有关数据。直方图将数据根据差异进行分类，特点是明察秋毫地掌握差异。2在公路工程质量管理中，作直方图的目的有：①估算可能出现的不合格率；②考察工序能力估算法③判断质量分布状态；④判断施工能力；直方图绘制注意事项:a. 抽取的样本数量过小，将会产生较大误差，可信度低，也就失去了统计的意义。因此，样本数不应少于50个。b. 组数 k 选用不当，k 偏大或偏小，都会造成对分布状态的判断有误。c. 直方图一般适用于计量值数据，但在某些情况下也适用于计数值数据，这要看绘制直方图的目的而定。d. 图形不完整，标注不齐全，直方图上应标注：公差范围线、平均值 的位置(点画线表示)不能与公差中心M相混淆；图的右上角标出：N、S、C p或 CPK.制作频数分布直方图的方法:①集中和记录数据，求出其最大值和最小值。数据的数量应在100个以上，在数量不多的情况下，至少也应在50个以上。 我们把分成组的个数称为组数，每一个组的两个端点的差称为组距。②将数据分成若干组，并做好记号。分组的数量在5－12之间较为适宜。③计算组距的宽度。用最大值和最小值之差去除组数，求出组距的宽度。④计算各组的界限位。各组的界限位可以从第一组开始依次计算，第一组的下界为最小值减去最小测定单位的一半，第一组的上界为其下界值加上组距。第二组的下界限位为第一组的上界限值，第二组的下界限值加上组距，就是第二组的上界限位，依此类推。⑤统计各组数据出现频数，作频数分布表。⑥作直方图。以组距为底长，以频数为高，作各组的矩形图。
应用步骤：(1)收集数据。作直方图的数据一般应大于50个。(2)确定数据的极差(R)。用数据的最大值减去最小值 求得。(3)确定组距(h)。先确定直方图的组数，然后以此组数去除极差，可得直方图每组的宽度，即组距。组数的确定要适当。组数太少，会引起较大计算误差；组数太多，会影响数据分组规律的明显性，且计算工作量加大。(4)确定各组的界限值。为避免出现数据值与组界限值重合而造成频数据计算困难，组的界限值单位应取最小测量单位的1/2。分组时应把数据表中最大值和最小值包括在内。第一组下限值为：最小值-0.5;第一组上限值为：第一组下限值加组距;第二组下限值就是第一组的上限值；第二组上限值就是第二组的下限值加组距；第三组以后，依此类推定出各组的组界。(5)编制频数分布表。把多个组上下界限值分别填入频数分布表内，并把数据表中的各个数据列入相应的组，统计各组频数据(f )。(6)按数据值比例画出横坐标。(7)按频数值比例画纵坐标。以观测值数目或百分数表示。(8)画直方图。按纵坐标画出每个长方形的高度，它代表取落在此长方形中的数据数。(注意：每个长方形的宽度都是相等的。)在直方图上应标注出公差范围(T)、样本容量(n)、样本平均值(x)、样本标准偏差值(s)和x的位置等。
发现相似题
与“某学校为了学生的身体健康，每天开展体育活动一小时，开设排球、..”考查相似的试题有：
37177622720292584091951903673219849

我要回帖

更多关于 张老师买了2个篮球 的文章

 

随机推荐