全国幼儿武术示范教材示范武术教材说的是什么词

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幼儿园武术
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幼儿园武术教育
& 武术,作为体育教材中民族传统体育的代表项目,历来受到重视。传统武术提倡的修德、练意、养气,由内达外,身心相印,对增强幼儿体质、锻炼意志品质、传承中国传统文化等方面,有着独到的作用。幼儿武术教材应当怎样构建才能符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《体育与健康课程标准》的要求?选用什么样的教材、采取什么样的教学形式才能把武术在幼教领域内生动活泼的开展起来?
幼儿园武术教育的目标   首先武术是中国民族传统的强身健体的方式,而且在漫长的发展过程中,孕育了一种特殊的武术文化,因此,在幼儿期开始进行武术方面的熏陶和教育,可以为幼儿感受中国传统的文化提供一条切实、直观的途径,同时使幼儿产生对传统文化的亲近感,培养幼儿对于祖国文化的热爱和民族自豪感。其次武术套路运动其动作包含着屈伸、平衡、等动作,人体各部位器官和神经都要参与运动。科学地进行武术训练,不但能使人体在速度、力量、耐力、柔韧性、灵活性等身体素质方面得到很大提高,而且还能调节身体内环境的平衡,调养气血,改善人体机能,提高机体抵抗力和免疫力,预防孩子容易形成的含胸、弓背等不良身体姿态。因此武术运动使人的身心能得到全面锻炼和发展。最后,练武对意志品质考验是多面的。通过练习,可使儿童从小养成独立自主的生活习惯,树立远大的理想,培养刻苦耐劳,永不自满的品质,遇到困难积极克服,锻炼勇敢无畏、坚韧不屈的意志品质。还可以培养儿童勤奋、刻苦、果断、顽强、虚心好学、勇于进取的良好生活习性和品德。   因此幼儿武术学习的目标可以总结为两点:一是为了增强幼儿的体质,通过对幼儿进行武术的教育,推动幼儿身心全面和谐健康的发展;二是为了感受并传承中华传统文化之一武术的魅力,培养幼儿对武术的兴趣。   二、幼儿园武术教育的内容   幼儿园的孩子那么小,幼儿园武术教什么?这个不足是老师们需要认真斟酌的不足,教学内容的选择必须要基于幼儿园武术教育的目标,所以在各种武术教学内容时要充分考虑到既要立足于幼儿生理发育、心理发展的特点,又要考虑到让幼儿充分感受到作为中国优秀传统文化之一的武术的魅力。武术有其自身的规则和类别,参照全国体育教材委员会最新编写的《中国武术教程》中武术运动形式的分类,拟出幼儿园武术教学内容的分类,在以强身健体为目的的武术中,对于身体而言,分类再多也基本上离不开手、臂、腿、脚等有限几个身体部位。
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