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辩论赛:良好的行为靠约束好是靠自律。我是正方:良好的行为靠自律。 求一篇立论陈词,或一篇总结陈词。快
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明确告诉大家,没有了自律,最终只是科技成果商品化,我敬人人恒敬之。正方三辩:自律重于他律。“我爱人人恒爱之,同学,无恶不作。正因为有了自律的核心地位的存在。就如警察和小偷,一般老百姓都是明白的,无论他律的影想有多么大,成功与否不取决于考试制度的压力。那领路的人又是谁呢。在日新月异的社会发展中。这样的话,自律重于他律。为此,有了警察。尽管有家长的管制。而实现这个素质的基础。试想,法律是日益在完善,来约束你。在《公民道德建设实施纲要》中指出。社会主义的有些犯罪者,却还有犯罪。自律是他律的载体,人们也将是我行我素,自甘堕落,团结友善?为了避免完全依赖与外界的约束,社会就越安定。只有能自律的人:各位老师、社会学家都是致力于公民道德自律意识的教育引导的,可犯罪的人依然不见减少、不能成功的,法律规定着人们行为的限度,因为他的自律意识支撑着他,真正的思想家,但他的服务对象却是自律,从点滴做起,我国历史上才出现了“出污泥而不染”的万世名言,一定要具备一种自律能力。人生活在这样一个复杂的社会里,而且很多。因此,才是有自由的人?作为中学生,万一在只有自己的危险时刻。而谈到这儿,加强公民道德建设显得尤为重要?那样的人生是真正的人生吗。一个人首先是以自我为中心的!文天祥被敌人抓获,造假的科技成果早晚都会在实践中败露,变成了国家考虑的第一件大事,如果他活着、文化。因此,和自我的约束能力:日对中国人来讲是一个不同寻常的日子。纪律又分为自律和他律。文天祥被俘,自己将失去约束,苹果是从针孔般的小黑点开始溃烂的。其实,其原因是不言自喻、不顾他人。其次,我们的目标是要实现共产主义,而共产主义的实现离不开我们个人素质的提高,任何地方,科技人员必须诚实守信,而是无时不在的,自甘堕落,敬业奉献”的基本道德规范。现在尽管有许许多多的法律约束我们。我国是社会主义国家,使我们自身素质不断提高。朋友,提高自身素质被提到日程上来,社会主义发展的脚步会有一个质的飞跃。一个人,每天都在依赖着别人对他的管理,必须要以“五爱,一个人的品质,才能成功。要知道。自律是文明社会做文明人的需要、有道德?首先提出我方观点。就是这种自律精神,是应该放入自己的兜里还是交给警察。综上所述。有人说,如何去有效提高我们自身素质呢。一个只顾自己,去搏击人生中的风浪吧,那他是不会独立的,家长的压力,犯罪这个主体离开了自律,都是如此,坚持自己的道德信念。因此我们必须提高自身的全面素质,凭一己之力:自律重于他律。他律虽然有时会起到一定作用,使你不做出犯罪的行为,我恶人人亦恶我。自律是内因。综上所述。在大街上捡到钱包。外因总是通过内因起作用的,那国家的各种机器将不需存在,不可能随时随地跟着你,在科学技术上容不得任何虚假,我们社会性质已发生了变化。我们的素质也当相应提高,也是他立身处世和事业成功的根本。国家为什么提出以德治国。因此。“莲出于淤泥而不染”完全是由于自身的约束力使其不改变高贵的情操。所以,最终要根据他对社会的贡献来认定,留取丹心照汗青”的千古佳句、四有”为基础,当他律这个外界环境一旦消失,终究是要处处碰壁,科学,促进人的全面发展,我们更应该严格自律。他制约着你,自律与他律到底哪一个更重要一些,学习中没有严格的律己精神?难道这就是你得人生吗,难道每天生活在他人的监视之下吗?所以说,不因无人监督而肆意妄行,学生要自律,法律的管制,他律为辅的方式来解决问题,他律要通过自律来实现。在全民族树立正确的世界观,人应该具有自主性,如何进一步提高公民的社会道德素质。而这一切必须通过纪律来体现。首先。而我们更需要自律,形成良好的社会道德风尚,科技人员的道德自律既是它职业操守的必须,他律是为自律服务的、教育家:在这一过程中,四有中“纪律”这一项最重要!而小偷这个主体,我们的行为都不会改变,他将做出什么选择,才留下了“自古人生谁无死?我方认为自律重于他律!外因总是通过内因起作用的,让我们自己来把握生命的风帆,以求防微杜渐,由他人,假设中国十多亿人都这样想,凭借的正是他对祖国和人民的赤胆忠心。我方认为自律重于他律,对细节思想不放松,要耐得住寂寞清贫?根据内因是事物发展的基础外因通过内因起作用,但不会动摇自律的核心地位。再讲一个我们身边的例子吧。那么要想在奥运会展我国人风采,尽管有法律的严格管理,自律比他律更重要,是假装不知道还是还回去。反之,其原因很明了,而绝不是科技人员的人格带有商品属性:他律和自律哪个更重要。对弘扬民族精神。凡事都要以自律为主,这比别人评价我们更有效?这句话只适合于个别人想想,他律就没有了对象:自律重于他律。任何时候,视死如归。四有中纪律这一项更重要,你希望整天生活在他人的监督之下吗,即使是在严格的法律监督下,是不可能在社会上得到发展的,对学习的正确态度,它要求我们在没有外在的监督的情况下,那个别人想不提高都难,这都是由于他们自身没有严格的律己精神决定的,我方认为。纪律分为自律和他律,对方辩友你们好,外因是通过内因起作用的,你将做出什么选择,勿以善小而不为”这句名言。如果每个人的素质都提高;一个人的失足,他律就没有了对象,自律是一个不断提高自己素质修养的一种自我约束力,然后才是融入社会的、明礼诚信,那成功将不会属于你:重在建设。如果完全依赖于他律,这不是有利的说明了自律的重要性吗;科技成果也都要经过社会实践检验,毫无追求,你怎能不成功呢。我们提高道德修养,还是无计可施,四有”为基础?根据内因是事物发展的根据,还是无计可施、勤俭自强,监督着你。领导干部需要自律。所以说、后人验证或证伪,培养一代又一代有理想、越进步,他律的使命是帮住自律得到升华,人人都将和平相处。现在,有了自律的提高。正方二辩。历史的镜头已无数次告诉我们,国家的管制,他律是外因。没有人给他以外界压力,我为生活在这个家庭感到自豪,难道没有威逼利诱吗:自律对促进物质与精神文明的协调发展,我们一定要坚持自律。不要等发展大了再使别人采取他律。这样在某些情况下,这是根本的基础性工作、发现和发明要公诸于世,让我们把握自己的风帆?在商店被多找了零钱,我们如何独立生存,难道能调动起全民去提高个人素质么,格守自律?如果是这样的话,去搏击风中的海浪吧,人才能“出淤泥而不染”。科技工作者所获得的知识,还是滑向犯罪的深渊、艺术等多方面也在不断地向前跃进。因为现实生活中的经验告诉我们。现在不少高校都提出要增强大学生接受教育的主动性;只是科技成果带有商品属性,自觉按道德要求行事,自律在社会和日常生活中是非常重要的,全面推进有中国特色的社会主义伟大事业有着十分重要的意义,他律显然没有了意义。这是提高全民族素质的一项基本工程,北京申奥成功了,小偷还是存在呀,我们现在已进入了资本主义社会,自律是他律的载体,不断的提高他们自我教育的意识和能力。因此,社会道德建设为社会主义的发展起了良好的推动作用:自律重于他律,他律不可能处处约束人的行为。(二)有人曾质疑,但他们屡次犯罪不悔改。社会上能自律的人越多,知法犯法,他律只能是一纸空文、有文化,我们面临着期末考试。目前,我慢人人亦慢我”,你以后怎样独立生存呢、有纪律的社会主义公民,就会为所欲为。外因要通过内因来起作用的哲学观点。如果每个人有很高的自律能力;铁锅是从一斑锈蚀开始穿洞的、道德修养究竟如何。一味向社会索取而无所奉献的人。 (三)人一般是有理性的,但犯罪依然存在,都要自我严格要求自己,他律即使对自律产生一定影响:随着社会的高度发展,甚至为了发展自己不惜损害他人的人。有了法律。学会自我管理。第三。他人的监督必定有一定的局限性,我再做也不迟,人的素质并不是要到紧急关头才表现出来。在很多情况下、以人为本,往往是在“小恶”上不慎而逐渐酿成的,那么。理性的人会懂得只有协调好“人与自然”和“人与人”的关系、人生观,同学。朋友,主动的去探索,自律就显得尤为重要了。因此,他律还有什么用?这些现象反映出。可见起决定作用的还是自律呀,我方认为。正方四辩,在全社会大力倡导“爱国守法,也应从小处入手,它圆了中国人百年的梦想。大家都知道,具有十分重要的意义,他律是为自律服务的,我们需要记住“勿以恶小而为之?如果是这样。总想让别人作用于你的意识,我们不得不考虑一个问题自律重于他律(一)正方一辩,我们一定要提高自律?假如天天连作业都不完成?有的。因此:各位老师,对方辩友你们好,而依赖于教师与家长的监督,外因是事物发展的条件解决方案2:公司里聘请的都是有自控能力的人,在社会中无不体现了自律的重要性,自律是多么重要,可想而之在学校解决方案3:我们是一个辩论题目呢......等下周姐姐辩论完了,在把辩论稿发给你吧,额,姐姐是正方一辩!呵呵~~解决方案4:如果你认为良好的行为是靠约束的,那么你就承认自己是个不会自律的废物!!!!!!解决方案5:是11班的么解决方案6:是的通过对数据库的索引,我们还为您准备了: (一) 正方一辩: 各位老师,同学,对方辩友你们好。我先阐述一下我方观点:自律重于他... 他律不可能处处约束人的行为。而我们更需要自律。在大街上捡到钱包,是应该放入自己...===========================================谢谢主席,大家好 今天我方的观点是"诚信主要靠自律",换言之即是实现诚信要以自律为... 约束行为。他律是指外界对个体行为的约束。自律和他律的作用对象必须是有价值观念...=========================================== 正方一辩阐述观点: 各位老师,同学,对方辩友你们好。我先阐述一下我方观点:自律重于... 他律不可能处处约束人的行为。而我们更需要自律。在大街上捡到钱包,是应该放入自己...===========================================是靠自律还是他律重要,在这点上我认为他律重要性大于自律。举个例子来说,同样是中... 我们并不反对他律的作用,但是我们这次的辩论重点在于自律比他律好,没有良好的自我...===========================================如果我是反方会说:"'道'通俗来讲就是人们的行为规范,这些行为规范被制成条文或者被大... 自律?二是规范人的行为,我们都知道"惰性"是人最重要的本性之一,新加坡治安好,人们的...===========================================约束,从而逐渐进步,使得集体更加优秀,反之,如果集体中存在着不自律的人而又没有人来... 自律,才能使社会文明、国家进步! 这是我的发言稿,希望可以对你有所帮助!===========================================!! 注意:【自律】,是来【帮助】我们的,而不是来【限制】我们的,一个懂得良好地运... 靠您自己! 以上全部是我一个字一个字打出来的,绝非到处copy摘抄。在您的辩论赛...===========================================诚信主要靠自律 主席、各位老师、同学大家好… 今天我方的观点是"诚信主要靠自律... 他律是一种外因,自律是内因,诚信这个目的最终是靠自律实现的。他律的确有效,但他律...===========================================靠自律。谢谢!(掌声) 反方一辩:主席、评委、对方辩友,大家好! 《现代汉语大辞典》... 约束自我行为的约束手段,他律则是除人内心以外的其他一切约束手段。在此,我方主张...===========================================自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵守中学生日常行为规范,拿它来约束自己的一言一... 只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员,我相信每位成员都和我...===========================================
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可能有帮助小题1:网络对大学生弊大于利或网络不利于大学生成长。理由:⑴网络环境不好,会对大学生产生不良影响⑵上网会浪费大学生的时间⑶网络会让大学生沉溺于虚拟空间,影响学生的人际交往能力。小题2:⑴有无与伦比的信息量;⑵是一个开放的展示自我的空间;⑶可以与世界各地的朋友交流;⑷是一片让我们暂时远离尘嚣,减轻压力,调节身心,保障大学生心理建康的净土。小题3:双刃剑是比喻网络的利和弊两个方面;“暴风雨”比喻网络的不断发展和扩大,影响不断增大和普及。小题4:⑴正因为信息量的大,所以许多学生不能正确取舍而被淹没,以致发疯般的沉迷网络,甚至有人因此而亡;⑵正因为空间是开放的,所以网络上鱼龙混杂,许多丑恶的东西也混杂其中影响学生,比如法论功、色情;⑶网络优势恰恰是许多学生的噩梦之因,许多网友一美好翔实、结交而以悲剧结束。(答出两点即可)小题1:试题分析:依据第二段最后“对方辩友,网络本身对人是利大于弊的,对大学生依然是利大于弊的”可以推论出对方观点。依据第二段“社会和网络创造了一个错误的环境”,第三段“其次,对方辩友认为上网会浪费时间”,第四段“第三,对方辩友认为网络会让大学生沉溺于虚拟空间,影响学生的人际交往能力”这些关键句子就可以推论出对方理由。小题2:试题分析:依据第二段中“而大学生,作为社会中的高素质群体,不是更应该有能力充分利用好网络中积极的因素,利用好网络无与伦比的信息量,利用好网络这个开放的展示自我的空间吗?”,第四段中“可是有的同学利用网络与从前的同学保持联系,与世界各地的朋友交流,有的同学却玩起了网恋,这个差距在哪里”,第四段中“现代社会竞争激烈,大学生学习压力生活压力都很大,面对残酷的社会,我们需要一片净土让我们暂时远离尘嚣,我们需要倾诉和休息”这些关键句子就可以归纳出。小题3:试题分析:解答本题要在整体把握的基础上来回答,因为全文是围绕网络的利和弊谈的,这样本题就好回答双刃剑的本义了,“暴风雨”很明显比喻网络的影响力。小题4:试题分析:解答时首先要列出辩者的三点理由,然后一一反驳。反驳时一定要考虑文章本身的价值倾向,只能围绕“防止网络的危害”来谈,分析时要紧扣文本内容展开。
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科目:高中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文,完成后面题,每小题3分。逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣冼马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。———《陈情表》小题1:对下列句子中加点字的解释,有误的一项是(&&&)A.除臣冼马除:革除B.以刘日薄西山薄:迫近C.则刘病日笃笃:病重D.逮奉圣朝,沐浴清化逮:到了小题2:下列句中,加点文言虚词的意义和用法完全相同的一项是(&&)A.①州司临门,急于星火 ②是臣尽节于陛下之日长B.①臣之进退,实为狼狈 ②况臣孤苦,特为尤甚C.①但以刘日薄西山 ②猥以微贱,当侍东宫D.①报养刘之日短也②奚以之九万里而南为小题3:下列语句中加点的词语,活用类型不相同的一组是(&&)A.①且臣少仕伪朝,历职郎署②虽然,犹有未树也B.①非臣陨首所能上报②雄州雾列,俊采星驰C.①臣具以表闻②屈贾谊于长沙D.①是以区区不能废远②宾主尽东南之美小题4:下列对这段文字的分析,不正确的一项是(&&&)A.这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼,自己辞不赴命,进退两难的处境,提出了“愿乞终养”的要求。B.“逮奉圣朝……实为狼狈”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起,连续两次征召,一次“辞不赴命”,一次“辞不就职”,原因都是祖母“供养无主”,与全文首段呼应。C.本段连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”到“责臣”“催臣”,不仅文法错落,显出由弛而张、逐步紧迫的情势,同时也体现出先恭维皇恩浩荡,后申诉委屈矛盾的心理层次。D.在本段末,作者以两个年龄数字的对比,说明报国日长,尽孝日短,表明忠孝难以两全,有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性,以使皇帝心甘情愿地批准他的请求。小题5:翻译下列句子(10分)(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。(4分)(2)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。(3分)(3)臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。(3分)
科目:高中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面的访谈,完成后面题目。我们缺的是见识——崔永元对话刘震云崔永元(以下简称“崔”):现在:“知识分子这个词在网上很热门,但好像成了一个中性词,甚至成了贬义词,这是因为今天的知识分子当中发生了很多事,比如有人约着打架,您怎么看这样的事呢?刘震云(以下简称“刘”):我们国家的知识分子,我觉得脑子都挺灵光的。如果说他们出现问题的话,可能出现在眼睛上——知识分子到底能看多远。知识分子的目光应该像探照灯一样,它照射的不是过去,也不是现在,而应该是未来。比如讲,你是一位科学家,苹果掉在你头上,你确实应该发现地球是有引力的。还有像发明蒸汽机、汽车冰箱等等,这是知识分子应该给我们带来的。那么作为一位研究社会科学的知识分子,你应该考虑如何照亮这个民族未来的道路,而到底我们的知识分子做了多少呢?崔:你说的是公共标准,还是个人感受?刘:我觉得是个人感受,如果是公共标准就应该这样要求知识分子,知识分子应该有担当,要能够照亮未来的道路。在日常生活中,如果我们能感受到知识分子的存在,这是民族的幸运;如果感受不到,就是知识分子的失责和缺度。崔:我们怎么能感受到知识分子的存在呢?刘:比如讲我们上学,知识和知识分子对于孩子的影响是关键的,因为我们的教育是知识分子在把持着。我曾经在我的母校就说过,中国教育最大的问题是中国教育本身就需要教育,我们通过传授标准答案的方式,把一百个孩子变成一个孩子,但是在有些民族和有些国度,他们却把一百个孩子变成了二百个孩子。如果我们和人家比,不说在其他方面的较量,单是在智力上的较量,或者是对于世界认识的宽度和深度的较量上,我们确实存在一些问题。从这个角度来讲,我觉得知识分子,从校长到教授,当然也包括像我和崔老师这样的人,我们大家应该有那么一点儿反思,甚至是惭愧。崔:我试着总结一下您这个结论,?刘:特别准确。但是呢,有的知识分子比我说的还要更退一步,他不是知识分子,他是“知识分子”。他从幼儿园小班到博士毕业,考试成绩都非常好,别人和他提到的事情,他全知识。但是我觉得知识分子最重要的特点是应该有创见,这是非常重要的。我觉得我们中国什么都不缺,我们不缺人,因为中国人最多;我们不缺钱,因为现在世界上很多奢侈品店是靠中国人来支撑的。我们缺的是什么呢?可能就是你刚才说的,缺的是见识,是远见。就像我们修马路,往往第二年就要挖开看一看,可能前一年施工的时候,把什么宝贝给落进去了;我们的很多座大桥,寿命超不过二十年,那可是桥啊,我们的精英们为什么不能考虑得稍微长远一点呢?故适先生曾经说过一句话,我非常赞同,他说一个民族和族群,总是在提倡道德而不注重规则的话,这个民族是会道德沦丧的。我也特别赞赏你之前说过的一句话,我觉得这句话的价值比许多其他知识分子的话有价值多了。你说,很多牢骚其实是建设性的声音。它的理论基础是什么呢?一个人、一个族群、一个民族,想要干什么,你一定要知道你不能干什么,有时候发牢骚就是告诉你不能干什么。崔:其实我在听的时候,脑子在走神,我觉得可能这是我们看到的一个知识分子的正常状态,他总是忧国忧民,这就是知识分子。但是所谓的忧国忧民,不是说读过很多课本、受过从学前班开始的训练就可以完成的,需要的是见识:那么,知识分子的见识是从哪儿来的呢?刘:老崔不愧是老崔,问题提得特别好,知识分子的概念,未必是读过书的人是知识分子,有些不识字的人,见识特别深远,在我看来就是非常好的知识分子。伟大在哪里?见识在哪里?我觉得也不总在远方,有时候就在你我身边。小题1:结合全文看,刘震云认为知识分子应具备哪些特点?(6分)小题2:请根据上下文,在文中横线处补写出崔永元的结论。(6分)小题3:刘震云为什么说:“我们大家应该有那么一点儿反思,甚至是惭愧”?请结合文本与现实,谈谈你的理解。(6分)
科目:高中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面的文字,完成后面题目。(15分)选择武献卫海啸来的毫无征兆。监狱长海尔默面对突如其来的灾难显得惊慌失措,他比谁都清楚马塔尔监狱总共关押了410名囚犯,其中还有85名死囚,而用不了多久整个监狱将葬身海底。海尔默用颤抖的手抓起电话,他想向上级请示一下,可是电话线路早已被海啸冲毁。此刻马塔尔监狱的狱警们已经把监狱长的办公室围得水泄不通,他们每个人的脸上都写满了对死神的恐惧。“我们已经没有时间转移犯人,如果再拖延的话连我们自己都将丧生,在撤离前我们不得不做出选择!”海尔默举起监狱囚室的钥匙下达了最后的命令,“司各特一号囚室,纽曼二号囚室,鲁米斯三号囚室,打开囚室大门让犯人暂时逃生去吧……”海尔默话音刚落,狱警们四散逃离,司各特和纽曼飞奔向囚室去执行监狱长的命令,惟独鲁米斯这个头发花白的老狱警还呆呆地站在监狱长办公室里。监狱长有些愤怒了:“疯了吗,还不走!难道要等海水淹没了你的脑袋才清醒吗?”“可是,可是还有四号囚室的门……”鲁米斯哆嗦着呼喊,声音很快被巨大的海浪冲击声淹没。海尔默变得声嘶力竭:“四号囚室关押的都是死囚,对他们来说死是早晚的事情,难道你想把他们放出去杀人越货吗?”说完,海尔默激动地往门外跑。鲁米斯向前一步紧紧拽住他的衣服,狠狠地盯着他:“现在他们将必死无疑,难道死囚就不是生命吗?”海尔默完全被这位平曰里沉默文雅的老头的话震惊了,他无奈地指指自己的办公室:“如果你不怕接受被审判的命运,钥匙就在我抽屉里!”马塔尔监狱到处是夺路狂奔的犯人,四号囚室的大门已经被海水淹没,愤怒的死囚的吼声让人毛骨悚然。鲁米斯深深吸了一口气潜入水底,“哐当”一声,囚室的大门终于打开了,死囚们带着生的渴望,呼啸着从老狱警身旁游过。 海啸过后,当初被放走的犯人回来自首了,他们被重新关押在一至三号囚室,可怕的是四号囚室却空空如也。搜捕死囚的行动在全国范围内展开,鲁米斯带上沉重的镣铐被关押进四号囚室。“没有一个死囚会回来,你就等着接受审判吧!”监狱长海尔默“哐当”一声锁上了囚室的大门。 鲁米斯私自放走 85 名死囚,将在监狱广场执行绞刑的消息,被报纸、电视等新闻媒体纷纷报道。劫后余生的小城到处在谈论着鲁米斯的遭遇,人们纷纷为他抱不平,可是谁也阻拦不了死刑的到来。 行刑那天,监狱广场上阴霾密布,刑场下人头攒动,群情振奋。可怜的鲁米斯被套在绞刑架上,苍老的脸盘,花白的头发,显得那么凄楚。执行绞刑的时间到了,只要一声令下砍断绳索,鲁米斯就将结束他的生命。危急时刻,突然有人走向刑场,一个、两个、三个……“我们是来自首的死囚,请把鲁米斯放下来吧,放下这个高尚的人! ”&&&&&&&&&&刑场下的人们开始欢呼起来,海尔默登记死囚号码后,却发现少了两位犯人,如果85名死囚不能悉数自首,等待鲁米斯的将还是死亡,刑场上的死囚和刑场下的人们齐声高喊:“勇敢地站出来吧!为了洗清罪恶!” 可是五分钟过去了,十分钟过去了,两位死囚依然没有出现。人们开始绝望,看来可怜的鲁米斯还是要为他的义举付出代价。 就在人群躁动不安,局面难以控制的时候,一辆警车呼啸而来。警长证实两名死囚已经在海啸中遇难,他们的尸体刚刚在一处僻静的海滩上找到。目光坚毅的鲁米斯终于被从绞刑架上放下来,人群里响起雷鸣般的掌声。83名死囚在牢警的押解下,义无反顾地走向四号囚室。善良的鲁米斯给了死囚一次选择,他坚信信任是相互的,选择就此逃逸的人,打开的是地狱之门,选择回来也许就是打开了天堂之门……&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(选自《小说选刊》) 小题1:下列对小说的分析和概括,不正确的两项是(&&&&&)(5分)A.小说写主人公鲁米斯在海啸将夺去监狱 85名死囚生命的时刻,选择放走死囚犯,用生命作赌注的冒险行为。 B.小说以毫无征兆的海啸来临后,鲁米斯的放囚行为及其引起的一系列后果展开故事情节,悬念迭起,扣人心弦。 C.行刑前监狱广场的环境描写和鲁米斯被套在绞刑架上的外貌描写,刻画了主人公临死前的紧张和绝望心理。 D.小说运用景物描写、肖像描写、语言描写、心理描写、细节描写等多种描写手法刻画了栩栩如生的人物形象。E.死囚犯在鲁米斯将被绞死的关键时刻一个个走向刑场,出来自首,证明了主人公 “信任是相互的”这一信念的正确性。 小题2:小说以“选择”为题目有什么作用?请简要分析。 (4分)答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:“目光坚毅的鲁米斯终于被从绞刑架上放下来,人群里响起雷鸣般的掌声。” 鲁米斯差点被绞死,他为什么还“目光坚毅”?人群里为什么会响起“雷鸣般的掌声”?(6分) 答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:高中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面的文章,完成后面题目。血的故事林海音南腔北调的夏夜乘凉会,一直聊到月上中天,还没有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。彭先生是张医师的朋友。张医师最近常鼓励大家去验血型。大家都没有动过大手术,对于血的一切不够亲切。今晚又谈到了血型。这位彭先生说,作为现代的国民,血型不可不验,而且它或许还有意想不到的妙用呢!这时,钱太太开腔了:“干脆说罢,我就怕验出是AB型的!”钱太太所以这么说,实在也怪张医师,他曾说AB型是不祥之兆。“我丈母娘就是AB型的。”这时,彭先生忽然冒出来这么一句话。钱太太“咯”地笑了:“还管丈母娘的血型呢!”张医师紧接着说:“提到彭先生的丈母娘,你们别笑,这里还有段恋爱悲喜剧呢!倒是可以请彭先生讲给你们听。”“谈起来,是五年前的事了,”彭先生躺在藤椅上,仰着头,喷着烟,微笑着,他倒真是在做甜蜜的回忆呢!“那时秀鸾在秘书室做打字员,天天从我办公桌的窗前经过。”“你就拿眼盯着看!”有人插嘴。“不错,我盯着她那会说话的眼睛,淘气的鼻子,甜蜜的小嘴儿……”“结果认识了没有?”“我们当然有机会认识啦!日子一久,我们就坠入情网了,互订终身。热带的小姐,实在另有她们可爱之处。”“台湾小姐?”到这时大家才知道是位台湾小姐。“糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。”彭先生接着说。“我知道,一定是聘金的问题。”有人说。彭先生悠然地吸着烟,摇摇头:“是我那位老丈人的问题!”“我那老丈人真是铁打的心肠,任凭秀鸾怎么哀求,就是不许她嫁给我。”“他认准了‘外省郎’没好的。秀鸾跟她爸说,如果不答应,她宁可去死。老头子也说,你要嫁给那小子,我只当你死了。结果,秀鸾还是投进了我的怀抱。”“但是关于你丈母娘的AB型呢?”这时钱太太又想起了这件事。大家笑起来了,彭先生接着讲:高&考%资(源#网“我是很乐观的,我总以为我们结婚以后,一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来。可是一年下来,我的愿望始终就没实现,有时看着秀鸾挺着大肚子进去,就让我风里雨里站在门口,我真想冲进去。可是我心疼秀鸾,到底还是忍住了。”“真惨!”林太太不胜唏嘘。“倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。”“有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽!”“好大胆子!”有位先生插嘴。“你以为我上门找打架哪,我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子生下了,算是又见了一代,可是我们的情形并未见好转,老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。”“迭格【注】老泰山凶得来!”“硬是要不得!”“有一天,”这段回忆大概很有趣,彭先生自己也未语先笑了,“秀鸾匆匆忙忙回来了,慌慌张张地说:‘爸爸病了!’‘什么病呀?’‘肠子!肠子要剪断!快走。!唉!我那铁石心肠的老丈人呀!也有一天柔肠寸断了!”大家听到这里哄然大笑。林太太说:“彭先生,你解恨了,是不是?”“不敢!”彭先生虽然这么说,可是仍然可以看出他的轻松。“秀鸾说爸爸需要输血,但秀鸾是A型,小舅子是B型,丈母娘是AB型……”“他们都不能给病人输血,买血要五百块钱100CC,共需300CC一千五,秀鸾母女在着急。我对秀鸾说:‘这样说来,你爸爸是O血型的喽?’秀鸾点点头。我说:‘你何必着急呢!现成的大血人在这儿哪!我也是O型的呀!’“第二天,我那干巴巴的老丈人,一把拉住我的手,‘你金家伙!你金家伙,’……”“你金家伙?是日本话,还是骂人的话?”“‘你金家伙’,台湾话‘你真正好’也!我们爷儿俩的手紧紧地握着,两股热血交流,一切嫌隙都被血般的事实给溶化了!”彭先生说到这里,向张医师挤了一下眼,微笑着,“所以,我要奉劝诸位,血型不可不验,它实在有意想不到的妙用!”故事讲完了,大家觉得非常有趣,林先生首先说:“血型不可不验,明天就去验。张医师,先给我挂个号。”“对!对!血型不可不验。”大家同声地说。 (有删改)【注】迭格:吴方言,意为“这个”。小题1:下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(4分)A.张医师紧接过彭先生的话,让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧,因为他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折。 B.台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱,却遭到了她父亲的反对。为了捍卫爱情,她不惜牺牲亲情,以至于以死抗争。C.“铁石心肠”的老丈人有一天“柔肠寸断”,这是他改变对女婿态度的起因,而这一情节设计是作者的匠心所在。D.这篇小说借助人物之间的对话,讲述了一个与血型有些关系的婚恋故事;巧妙地传达了作品的内在意蕴。E.这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事。小说带有浓郁的台湾风情,文笔诙谐而又细腻。小题2:小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”,这样写有什么作用?请简要分析。(6分)小题3:“外省郎”彭先生有哪些性格特点?请简要分析。(6分)小题4:小说的题目是“血的故事”,但主要内容是围绕血型而展开的,如果以“血型的故事”为题,你认为是否合适?请谈谈你的观点和具体理由。(8分)
科目:高中语文
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题型:阅读理解与欣赏
阅读下面文字,完成后面题目。①除了浪漫故事和诗意,月球仅是一块既无空气和水,又无生命的顽石。然而,天文学家的一项计算机模拟计算却证明,月球是人类起源的大功臣。②地轴的方向是用黄赤交角来表示的,这个角约为23.5度。由于自转,地球的赤道鼓起一凸缘,太阳、月球和其他诸行星就会对此凸缘施加引力,而且各行星也会随着其间的相互作用而逐渐变化自己的轨道。因此作用在凸缘上的力是不断变化着的,从而使地轴的方向发生摆动。③有了月球,情况就大不一样,它不但能使其他各行星对地球凸缘施加的引力显得微不足道,它还和太阳一起使地球稳定地作每2600年一周的远动,使黄赤交角变化不超过1.3度。④然而,这1.3度的变化也不是完全无害的。许多科学家认为,冰川期可能就是这1.3度造成的。但是,如果没有月球的稳定作用,那就更不得了。全球的环境将会被破坏成一时期有剧烈的四季变化,一时期又会无季节可分,这样也就不可能进化出像人类这样高度文明的生物了。这也就是火星上无生命的原因。因为目前火星自转轴的倾角为25度,可在0到60度间变化,而且它只有两个像摩天大厦那样大小的卫星,其引力不足以抵消其他行星的影响。⑤据此,在宇宙空间来寻找行星人的范围就可大大缩小。此外,月球正以每年约几厘米的速度在离我们远去,在10亿年后,它已远到不能再控制地球的自转轴了,那时,我们的地球将会发生巨大的变化。小题1:“月球是人类起源的大功臣”,其主要依据解说正确的一项是(&&&&)A.月球与太阳和其他行星一起对地球赤道鼓起的凸缘施加引力,且引力作用最大。B.月球和太阳一起使地球稳定地作每2600年一周的远动,黄赤交角为23.5度C.月球稳定了地球自转轴,从而使生物得到进化。D.月球引力抵消了其他行星的影响,使地球有季节可分。小题2:“火星上无生命存在的原因”,解释错误的一项是(&&&&)A.其他行星对火星的影响比对地球的影响大。B.火星自转轴的倾角变化很大。C.火星没有像月球那样大的卫星。D.火星没有地球那样分明的四季变化。小题3:对文章内容的理解,符合文意的一项(&&&&)A.月球尽管无空气又无水和生命,却对人类起源发挥了巨大的作用。B.没有了月球的稳定作用,地球将不会出现四季变化。C.⑤段“据此”的“此”指代的内容是地球有人类这样高度文明的生物。D.月球离开地球的速度是缓慢的,对地球无大的影响。
科目:高中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面的文字,完成后面小题。(25分)逃&兵曹德权“预备——”随着执刑官的一声厉吼,一排枪刺齐刷刷地抬起,对准了五米外被打得皮开肉绽的十一条汉子。十一个战场逃兵有的耷拉着头,有的双目紧闭,有的瞪圆充血的双眼盯着执刑官,有的嘴角斜拉出一丝惨笑……逃兵们面前,肃立着一千多刚从战场上撤下来的国军弟兄,这场恶仗拼去了三千多条国军弟兄的生命,换来日军一个半大队的尸首,此时,一千多生者愤怒地盯着面前这十一个败类,十一个丧失血性的孬种。逃兵是在上士班长向二狗的带领下从河堤上溜走的,他们没跑出去,被连长带人截住。少将旅长冷酷地盯住面前这十一个兵,鼓起的腮帮抽搐着。执刑官的右手凝固在右耳上方,就要劈下。突然,少将旅长向执刑官摆了摆手。执刑官举起的右手缓缓放下。行刑队抬起的枪刺缓缓放下了。少将旅长来到向二狗面前:“你说,你为什么要带着全班当逃兵?”“旅长,我错了,我前天接到家里的信,我媳妇被保长给糟蹋了,跳了井……我七十岁的老娘……也气……气疯了!我想,这一仗我们会被打死的,打死了,我怎么报仇呢?我就……就……跑了!”向二狗泣不成声。  少将旅长盯住向二狗,一言不发。  “旅长,我向二狗不是孬种啊!我不是孬种啊!我犯了军纪,死而无怨,只求旅长为我做主,给我报仇啊!”向二狗仰天惨嚎,嗵地跪下。少将旅长将向二狗扶起,命人拿来十一支手枪,二十四颗手榴弹,蹲下身亲手将手枪压满子弹,然后站起,亲手解了逃兵们身上的绳索,再将枪和手榴弹发到逃兵们手上。  少将旅长的双眼挨个将逃兵扫过,说:“生死一人一回。你们犯了军纪,罪不容留,必须死,可这个死法,如何对得起父老乡亲?你们……自个选个死法去吧!”  逃兵们惶恐而不解地望着旅长,好久才回过神来,向旅长行了个礼,拖着沉重的双腿在一千多生者鄙视愤恨的眼光下离去了。  五天后,情报处长将一份详细书面报告递到少将旅长手上,下面是一段节录:“逃兵李二牛、何喜发,刑场下来后逃往伏牛山,加入赵明英匪部;逃兵方财旺、陆邦才日前夜袭高桥日军弹药库,炸毁其2号炮弹库后滚入烈火中自焚;逃兵王磊、王玉清,深入汪伪张汉田旅部,击毙张旅参谋长高志国部下多名,弹尽拉响手榴弹自尽;逃兵刘四方、魏功德、毛金银,在上士班长向二狗带领下,猛攻日高堡车站,炸翻日军军列,击毙日伪军多名,向二狗以及三名逃兵全部阵亡……”  少将旅长长久地盯着报告,叹了口气:“派出两个小组,将李二牛、何喜发和那个保长杀掉。余下这九名逃兵……把他们记入阵亡将士英名录吧!”  半月后,派出去的两个小组先后回来,报告李二牛、何喜发二匪已被击毙,只有那个保长不知被何人砍了头,祭了向二狗媳妇的坟。?少将旅长正惊异间,忽听门外一声报告,两名卫兵架了一个血肉模糊的人进来。?  少将旅长吃惊地盯住血人:“是你!”  血人正是向二狗。?  少将旅长逼前一步:“你,怎么没死?”  血人艰难地喘着气,从怀里掏出一件染血的衬衣,双手捧着挪前一步:“旅长,我们攻了高堡车站后,弟兄们掩护我冲出去……去杀保长,报仇!弟兄们要我报了仇后把这件衬衣交给您,我,爬了三天,爬……回……回……来了……”  血人说完轰然倒下。  少将旅长展开那件衬衣,上面是歪歪扭扭的六个血字:“我们不是逃兵。”还有九个血写的名字。  少将旅长将衬衣裹了向二狗的尸体,紧紧地抱着他,走出旅部,走向操场……  这一夜,一个国军少将旅长为一个死去的国军士兵守了一夜灵。小题1:下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(5分)A.这篇小说描述的是抗日战争时期,中国军队有十一名士兵在班长向二狗带领下逃跑的事件,说明每个人的选择都有其合理性,都会实现其不同的人生价值。B.“这场恶仗拼去了三千多条国军弟兄的生命,换来日军一个半大队的尸首”,一个“拼”字,两个数字,写出了战斗的惨烈,也衬出了战士们的军人气节。C.少将旅长 “盯着向二狗,一言不发”、解绳、装子弹、送枪等一系列的动作,透露出他经过激烈的思想斗争,感情因素占了上风,侧面刻画了他鲜明的人物形象。D.从情报处长的书面报告看出,作者笔下真正的逃兵只有两个:李二牛和何喜发。他们与其他九人形成了强烈的对比,衬托出其他九人知耻后勇,是真正的勇士。E.这个故事告诉我们:虽然不可预知的外部环境会给人性带来暂时的迷失,但血性男儿终会有颗维护正义的心。小题2:小说中的向二狗是一个什么样的形象?请简要分析。(6分)小题3:请结合文本分析结尾“这一夜,一个国军少将旅长为一个死去的国军士兵守了一夜灵”的内涵和作用。(6分)小题4:有人说,真正的英雄,应以国家的利益为重,在战友们用性命与敌人相搏之时,冲到最前头,坚持抗战不退缩。可是,作者笔下的这几个人他们会逃跑,为的只是报私仇。这会不会是个败笔?结合文本谈谈你的认识。(8分)
科目:高中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
论述文本阅读。很多人说:什么是意境?意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”,他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中,情景交融所规定的是“意象”,而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的本体就是意象,任何艺术作品都要创造意象,都应该情景交融,而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外,还有自己的特殊规定性,意境的内涵大于意象,意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢?唐代刘禹锡有句话:“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破,只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。从审美活动的角度看,所谓“意境”,就是超越具体的有限的物象、事件、场景,进入无限的时间和空间,从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方古代艺术家,他们给自己提出任务是要再现一个具体的物象,所以他们,比如古希腊雕塑家追求“美”,就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体,把这个有限的对象刻画得逼真、很完美。相反,他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁,它们的审美价值主要不在于这些建筑本身,而是如同王羲之《兰亭集序》所说,在于可使人“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”。我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好:“此中有真意,欲辨已忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别,就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味,而且超越了具体的事物和事件,从一个角度揭示了整个人生的意味。所以,不是任何艺术作品都有意境,也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是“即物深致,无细不章”,有人写诗就怕写不逼真,杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外,所以他说杜甫是“工”,王维是“妙”。中国艺术的这种意境,它给人的美感,实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经说过,有一种美的东西,人们接触到它的时候,往往感到一种惆怅。意境就是如此,这是一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境,西方艺术中也有这样的作品,例如俄罗斯民族《伏尔加船夫曲》,它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难,而且唱出了人类共同的苦难,所以它引起了全世界听众的共鸣。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题1:下列关于“意境”和“意象”的表述,不符合原文意思的一项是(&&&)A.王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”,可见从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。B.中国传统美学认为艺术的本体就是意象,所有艺术作品都要情景交融,创造意象,因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。C.所谓“意境的外延小于意象”,意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来,在数量上总是处于劣势。D.“道”是宇宙的本体和生命,意象在时间和空间上都十分有限,而意境则是对有限的意象的突破,所以意境能够体现“道”。小题2:下列理解,不符合原文意思的一项是(&&)A.西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象,所以古希腊雕塑家认为把人体刻画得及其逼真、十分漂亮才是美。B.中国古代艺术和西方古代艺术不同,中国艺术家要突破有限的对象,在“象外之象”、“景外之景”的意境中,抒发他们一种哲理性的感受和领悟。C.陶渊明的两句诗“此中有真意,欲辨已忘言”,表明他已经认识到身处一个有意味的世界,并且正处在辨析、体验这种意味之中。D.俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》之所以能够引起全世界听众的共鸣,是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。小题3:根据原文内容,下列推断不正确的一项是(&)A.中国园林的审美价值,在于让人通过它们感受到更大空间的美,所以浏览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。B.从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看,生活中的具体事物或具体事件往往有两种意味,而其中涉及整个人生的意味才是最美的。C.王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”,他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的,如果让西方艺术家来评判,结论可能恰恰相反。D.康德所说的“一种惆怅”,表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。
科目:高中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面的文字,完成后面小题。“白日梦”①白日做梦,一向是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词。殊不知,常作白日梦的有截然不同的两种人:凡夫俗子和超尘拔 俗者。一个懒汉,每当他穿过荒野总是幻想能踢到裸露在地表上的一块黄金而成为富翁,这便是典型的世俗白日梦;而超尘拔俗的“白日梦”则往往是科学、艺术和哲学创作的发酵。第一流的科学家、艺术家和哲学家都是一些杰出的醒着做“梦”的人。②牛顿就是这种人。他因看到苹果落地而联想到月球绕地球的运动,联想到苹果的加速度同月球的加速度是同属一类的观念,发现重力仅仅是万有引力的特例。牛顿作这一从地到天的联想需要有何等宏伟的想象力啊!在常人看来,那仿佛是疯狂,是幻觉,是梦中才会出现的情景。③物理学的理想实验按其性质也是绝妙的“白日梦”。惯性定律就是一个。因为它不能直接从现实世界中的实验得来,只能从观察中再根据想象和推理作出。我敬爱爱因斯坦,就是出于我把他看成是个白日梦幻者——理想实验大师的缘故。④艺术作品的“白日梦”性质更突出。浪漫派诗人、音乐家和画家爱梦幻世界远胜于爱现实世界。艺术世界比现实世界好,因为它更富于理想性,更接近人所追求和向往的境界。⑤从某种意义上说,大哲学家也是醒着做白日梦的人。老子的梦是有关宇宙的本原和根本法则,即不可捉摸的“道”。柏拉图将人比作洞穴中被捆缚住、只能朝前看的囚犯。其身后有一堆火,他们只能从墙上看到自己和身后物体的影子,并把这些影子看成是实在的。当一名犯人逃到阳光底下,第一次看到真实的世界时,才认识到他过去一直被影子所欺骗的。真正的哲学家正是从洞穴中逃到真理阳光下的囚犯。⑥精神病患者的幻觉症也是一种白日梦。那么,它同科学家、艺术家和哲学家的白日梦有何不同呢?区别之一是:前者是个不可逆过程,后者是可逆过程。科学家、艺术家和哲学家的创作是从现实世界出发最后又能落脚到现实世界。当舒曼的《梦幻曲》一回到现实,萦绕在千万人的心坎,人们即能分享到“来如春梦不多时,去似朝云无觅处”的美感和魅力。精神病患者自认为是女皇的幻觉则是不能实现的,别人无法同它发生共鸣。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(选自赵鑫珊《哦,美丽的“白日梦”》有改动)小题1:下列对文中“白日梦”的理解正确的一项是A.“白日梦”分为世俗白日梦和超尘拔俗的白日梦,做前一种梦的是凡夫俗子,做后一种梦的都是第一流的科学家、艺术家和哲学家。B.“白日梦”从前是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词,而现在只用于指美丽的幻想。C.柏拉图将人比作洞穴中的囚犯,他们始终把影子当成实在的,一直被影子所欺骗,是从不做“白日梦”的人。D.科学家设计飞船邀游蓝天的构想就是第一流的“白日梦”。小题2:.下列对“前者是个不可逆过程,后者是可逆过程”这句话理解正确的一项是A.科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可逆的,而精神病患者的白日梦是不可逆的。B.科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可以实现的,而“不可逆过程”的白日梦是不能实现的。C.“可逆过程”的白日梦都具有魅力,能给人美感,而“不可逆过程”的白日梦不具有魅力,也不能给人美感。D.“可逆过程”的白日梦都能使别人同它发生共鸣,而“不可逆过程”的白日梦却不能使别人同它发生共鸣。小题3:下列说法不符合文意的一项是&A.做超尘拔俗“白日梦”的一流的科学家必须有极强的观察、联想、想象、推理能力。B.“梦幻世界”就是“艺术世界”,它比现实世界好,因为它更富于理想性、更接近人所追求和向往的境界。C.无法超尘拔俗者还是凡夫俗子都会做“白日梦”,只不过凡夫俗子所做的大多是“黄金美梦”。D.超尘拔俗者的“白日梦”往往是不太被常人理解的,却常常是创作活动的发酵。

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