谁看过这个电视连续剧阿：四兄弟 大哥是出租车司机、老二我忘了 老三在家 经常有病、 老四刚从监狱里出来_百度知道
谁看过这个电视连续剧阿：四兄弟 大哥是出租车司机、老二我忘了 老三在家 经常有病、 老四刚从监狱里出来
我有更好的答案
是不是张国立主演的！
你是我兄弟
你是我兄弟
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出门在外也不愁这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~答案：4．A;解析：(1)
示例：①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵。（答①好，3分；答②好，2分。开放题。共3分）
飞快地往回跑（或“跑”，或“扯开喉咙喊”）　跳进河里（或“跳”）　一边穿衣服一边向医院跑去（或“跑”）
内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明；结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。（答对两点即给满分；答对其中一点，理由充足，表达流畅也得满分）
（第一人称，“我”是“哥哥”行为的叙述者、见证人）
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：1+1轻巧夺冠·优化训练·九年级语文下（北京课改版）·银版 北京课改版·银版
阅读下文，回答问题。
　　①“你能照料自己吗？妈妈想回趟家。”我在蒙特利尔宽敞的公寓里问女儿。
　　②16岁的女儿把目光从电脑转向我，愣了一下，像是在调整中文“家”这个概念的焦距，然后说：“No Problem（没问题），妈，你去吧。”
　　③我们在这公寓住了十多年了，这是我每天都叮嘱女儿“早点回家”的地方。它作为“家”的权威性更体现在它占据了我所有文件中“永久家庭住址”的这一栏。
　　④可我还是要从这个“家”回家。
　　⑤如今“万水千山只等闲”已不再是诗人的张狂，我似乎只在云层里打了个盹，就回到了地球那边的家。
　　⑥北京是我心目中的家，我生在这里，长在这里。从来都以为我熟悉她的每一条街道。每一座高楼，可没想到她的变化这般大。若没哥哥来机场接我，我一定找不到自己的家。
　　⑦到家后没几天，我正蜷在书房里贪婪地沉浸在《花间集》的芳香之中，父亲忽然近前轻声说：“离开家快70年了，我想带你回趟家，给你爷爷奶奶修坟。”
　　⑧我抬起头，像女儿一般地愣了一下：噢，原来这里还不是家……
　　⑨我搀着老爸踏上了回家的路。这段无山无水的路我们用了三种交通工具，经过了两个中转站，花了整整三天时间。
　　⑩刚到县城同宗老姑家，我就有了回家的感觉。老姑家院里那片齐腰深的大葱，就像渥太华5月的郁金香，枝繁叶茂，郁郁葱葱！我盘腿坐在炕上，学着爸爸将大葱掰成几段，撕成细丝儿，拿三丫头做的豆皮包好，卷起，饱蘸老姑自制的黄豆大酱，塞进嘴里，使劲咬下，“咔嚓”　一声，五官顿时淋漓。亲人们开怀大笑。可夜晚我睡在老姑灶上，却听她跟老姑父在窗外轻声说：“快把茅坑再掏掏，瞅瞅草纸够不？咱大侄女可是美国那旮儿的。”
　　清晨，在县粮站工作的老姑父搞了辆手扶拖拉机载我们在坑坑洼洼的土道上，“嘟嘟”着。家乡的黄土热情地扑上我脸我身，我的屁股如土豆似的滚来滚去，直到太阳从我的后脑勺颠登上了正头顶，我还是看不到家的影子，只有80岁老父脸上那越颠越浓的“近乡情更怯”提示着我：到了！马上要到了……
　　到了村头我确信：没错，这是爸爸的家！因为每个人只需报出名字中间的那个字，大家就都有了亲戚里道的称谓。跟年龄无关的辈分搞得我晕头转向，突如其来的亲情令我激动不已，我只有不停地鞠躬，再鞠躬，恍惚中像是寻到了我这一腔血脉的源头。
　　爸爸引我至一堵颓败的土墙外，声也颤手也颤地指着：“那西屋，那西屋……”
　　我恍然！伸手就去拉树杈门。可是一位我本想叫大叔结果却是我兄弟的人用我听不懂的乡音拽住了我。老姑父翻译说：说不清何年何月，从外乡逃难来了一男一女一个孩童，那女的是万万走不动了，村长就让他们住进了我家的荒屋。几十年过去了，人们再也没见过那女人和那孩子。原来那母子都是痴傻，他们吃喝拉撒全在屋里，连村民都不愿踏入。那男人听说你们要来，已吓得几天不敢出门……
　　可这明明是我的家呀！奶奶的故事里我见过它，爸爸的回忆录里写着它，我们此行也是来寻它的呀！
　　痛着父亲的痛，我扶着爸离开了家。他在这个家的门口站了十几分钟，却魂牵梦萦了几十个春秋。
　　爸爸执意要步行去后坡给爷爷奶奶扫墓。记得奶奶在北京临终前只有一个心愿——“回家”，当时爸爸编书正忙，是我那也早已离乡的叔叔将爷爷奶奶的骨灰带回来的。
　　父亲挥了几下铲，就被我安置在了树阴下。素昧平生的兄弟们奋力树新碑，培新土，乡亲们围了一圈又一圈。我将奶奶最爱喝的“二锅头”祭洒在坟前，凝神问奶奶：“您愿在这里呆下去吗？这里还是咱的家吗？”可是我听不到回答。
　　在大宴乡里的酒席上，我终于吃出了“家”的味道：这是一碗只有奶奶才能做出的猪肉扁豆炖粉条呀！我和着泪水大口大口地吞咽，心中隐约明白：今日一去，复来无期，家非家，此身已无归处。同桌的大妹子陪着我掉眼泪，连声说：“二姐呀！慢着点儿，管够，管够呀！”
　　我走到族长桌前敬酒，替爸爸作了主：“请告诉那男人，从此后街那间屋就是他们的家，不必再担惊受怕了。”
　　我和父亲两代游子，皆为清寒书生，面对家乡贫困，汗颜无地。我家虽破，终可容无家之人。念及此，我又喝了一大碗。爸爸醉了，笑个不停。我说：“爸，咱该回家啦！”
　　“回家？”爸爸像我的女儿一样地愣了一下。
　　在回京的火车上我做了个梦：我又“回家”来了，带着好多的钱。我和老爸站在村口的土墩儿上，拿着爸绘的图纸，和村民们一起架桥、修路、通水管、建学校！在梦里，嫂子笑了，妹子笑了，叔伯兄弟们都笑了：奶奶，也笑了。
　　承欢膝下的一个月眨眼就过去，我心虚地跟妈说：“小妞要大考，我得回去了，明年再回来。”我避开了那个支支棱棱的“家”字。
　　母亲眼中的不舍永远是女儿离家的痛。我低下头，怎忍心告诉母亲，女儿的护照已变了颜色，这说着轻松的一去一来包含着多少的惆怅与心悸呀！
　　波音747载着我的无眠与那个关于血缘和黄土的梦又一次飞越了太平洋。
　　舷窗下，夜色中的蒙特利尔岛像美丽的魔戒，闪耀着夺人心魄的光芒，我知道其中的一束是为我亮的。我想对灯下的女儿喊：“妈妈回家来了”，可是却怎么也发不出声音。
　　原来，是离得太匆忙，我忘记了把回家的心也带在身上。
　　注：蒙特利尔（Montreal）是加拿大第二大城市，位于魁北克省南部，是近两年中国留学生申请入学最多的北美城市。
作者在文章中讲述自己“回家”的过程。依次写到了三个“愣了一下”，请分析女儿、我、父亲“愣了一下”的不同原因。
（1）16岁的女儿把目光从电脑转向我，愣了一下。
________________
（2）我抬起头，像女儿一般地愣了一下。
________________
（3）爸爸像我的女儿一样地愣了一下。
________________
文章记叙作者回家乡的故事中，随着地点的变化、情节的推进，发生了很多事情。请你根据文章第－段的内容，仿照示例，用四字短语概括出每个小故事的主要内容。
颠簸归家→→→→→归来梦家
文中细致地描绘了令作者难忘的家乡人，在家乡人身上，你看到了他们怎样的性格特点，请举例分析。（分析三点以上）
________________
文中⑩自然段中画线的句子描写非常精彩，请选择你最喜欢的一处进行赏析。
选（　　）________
文章的第段是全文的结尾，其中第段以简练的笔墨对舷窗下蒙特利尔的夜色进行了描绘。对其作用分析不恰当的是哪一项
描绘出夜幕下的蒙特利尔灯火辉煌迷人的夜色。
作者即将回家，看到蒙特利尔的灯光，非常盼望见到自己的女儿。
面对美景却发不出声音，作者内心深处眷恋的还是祖国的故土与亲人。
“离得太匆忙”说明作者还想在老家多呆几天，等心情平静后再回蒙特利尔。
文章通过写“回家”又一次向我们诠释了“家”的概念。去年的春节联欢晚会上同样有一首诠释“家”的歌曲——《吉祥三宝》，这首歌唱道——
　　　　　　　　　　　　　宝贝
　　　　　　　　　　　　　啊？
　　　　　　　　　　　　　爸爸像太阳照着妈妈！
　　　　　　　　　　　　　那妈妈呢？
　　　　　　　　　　　　　妈妈像绿叶托着红花！
　　　　　　　　　　　　　我呢？
　　　　　　　　　　　　　你像种子一样正在发芽！
　　　　　　　　　　　　　我们三个就是吉祥如意的一家！
从这些摘引的歌词和文章《回家》来看，你认为《吉祥三宝》和《回家》分别诠释“家”的什么特点？
（1）《吉祥三宝》：________
（2）《回家》：________
科目：初中语文
火车6年不到站
我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。
　　“你弟弟住院多久了？”
　　“六年。”
　　“六年？”我震惊。
　　他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。
　　半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”
　　“知道了。”
　　这样的对话，一晚上至少有五次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。
　　他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。
　　这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里有街吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。”
从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。
准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。
我惊呼：“你干吗？”
　 “我游过去。”　　　　
　 “天这么冷，你会冻坏的！”
他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！
街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了……”
我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”
　 “怎么会呢?要下车，我一定会喊你一起的。”
弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车?”他肯定地说：“明天就到了。”
我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年……
有人认为将题目改为“那车一开，就是6年”更贴切，简要谈谈你的看法。
文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，依次填写在横线上。
惊呼-→ _______________ -→脱衣服-→ ________________ -→向对岸游去-→
_____________________
文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。
对本文分析鉴赏有误的一项是 (　　)
A．本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。
B．本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。
C．文中的“哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。
D．本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成1~4题。
火车6年不到站　　我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。　　他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。　　“你弟弟住院多久了？”　　“六年。”　　“六年？”我震惊。　　他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。　　他记不起任何人，除了他哥哥。　　半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”　　“知道了。”　　这样的对话，一晚上至少有五次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。　　他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。　　这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊　讶地问：“这里有吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。”　　从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。　　准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。我惊呼：“你干吗？”　　“我游过去。”　　“天这么冷，你会冻坏的！”　　他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！　　街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了……”　　我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。　　两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”　　“怎么会呢？要下车，我一定会喊你一起的。”’　　弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车？”　　他肯定地说：“明天就到了。”　　我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（作者魏岚）1．有人认为将题目改为“那车一开，就是6年”更贴切，简要谈谈你的看法。________________________________________________________2．文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，依次填写在横线上。　& 惊呼→________→脱衣服→________→向对岸游去→________3．文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。________________________________________________________4．对本文分析鉴赏有误的一项是（&&&& ）A．本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。B．本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。C．文中的“哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。D．本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文段，按要求答题
火车6年不到站
我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。
　　“你弟弟住院多久了？”
　　“六年。”
　　“六年？”我震惊。
　　他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。
　　半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”
　　“知道了。”
　　这样的对话，一晚上至少有五次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。
　　他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。
　　这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里有街吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。”
　& 从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。
　& 准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。
　& 我惊呼：“你干吗？”
　 “我游过去。”&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　 “天这么冷，你会冻坏的！”
　& 他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！
　& 街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了……”
　& 我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。
　& 两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”
　 “怎么会呢?要下车，我一定会喊你一起的。”
　& 弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车?”他肯定地说：“明天就到了。”
我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年……
（作者 魏& 岚）
1．有人认为将题目改为“那车一开，就是6年”更贴切，简要谈谈你的看法。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，依次填写在横线上。
惊呼—→&&&&&&&&&&&& —→脱衣服—→&&&&&&&&&&&&& —→向对岸游去—→&&&&&&&
3．文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。
答：&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．对本文分析鉴赏有误的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）
&&&&& &A．本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。
&&&&& &B．本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。
&&&&& &C．文中的“哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。
& &&&&&D．本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。