想起我们儿时一起玩耍上学的图片

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-14 15:21 标签： 儿时记忆经典图片
摸下身 男子送儿子上学时多次猥亵女小学生(图)
来源：光明网
原标题 [摸下身！男子送儿子上学时多次猥亵女小学生]
　　江西瑞昌市警方20日通报称，该市一名男子胡某趁送儿子上学的时候，在学校门口和返家的路上多次猥亵在校女小学生。目前，因涉嫌猥亵儿童胡某被警方刑事拘留。
　　18日一大早，徐彬(化名)夫妇来到江西瑞昌市公安局桂林派出所报案，称一名男子用电瓶车送他7岁的女儿去学校时，在车上摸了他们女儿的下身。
　　随后，民警立即展开调查，发现有多名在校女学生遭到那名年轻男子的猥亵。19日，胡某归案后对多次猥亵在校的女小学生的行为供认不讳。
　　据警方调查，现年37岁的胡某是一名水电工，已结婚，有一个10岁的儿子在读小学。今年5月至6月期间，胡某借送儿子上学的机会，多次在学校门口和返家的路上拦截女学生后，采取抚摸屁股、胸部和下体的方式，对徐某、邓某、章某等多名7至12岁的在校女学生进行猥亵。
　　归案后，胡某向警方交代，自己见到小女孩长得可爱，就莫明其妙地产生想摸一摸的念头。每次作案后，他也十分后悔，但还是控制不了自己。胡某对办案民警说，“抓到了，对我来说是种解脱，否则后果不堪设想！”。
(责任编辑：李毅)
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一、在括号内填上恰当的词语并分析表达作用
1.母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经开船，在 桥石上一 (
)几尺，即又(
)出了桥。 作用：
2.我的很重的心忽而( )了，身体也似乎( )到说不出的大。
二、请根据文章顺序排列下面事件的先后，并作详、略归类。
1.六一公公送豆给“我”。
2.看社戏后归航偷豆。
3.夜航赴赵庄看戏。
4.钓虾放牛的乡间生活。
5.看戏前的波折。
6.随母亲归省小住平桥村。
7.和伙伴们在赵庄看社戏。
三、整体感悟课文后回答：
1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”?
2.双喜和六一公公分别是一个怎样的形象?
3.试举例说说本文景物描写有什么《社戏》阅读理解题及答案
一、在括号内填上恰当的词语并分析表达作用
1.母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经开船，在 桥石上一 (
)几尺，即又(
)出了桥。 作用：
2.我的很重的心忽而( )了，身体也似乎( )到说不出的大。
二、请根据文章顺序排列下面事件的先后，并作详、略归类。
1.六一公公送豆给“我”。
2.看社戏后归航偷豆。
3.夜航赴赵庄看戏。
4.钓虾放牛的乡间生活。
5.看戏前的波折。
6.随母亲归省小住平桥村。
7.和伙伴们在赵庄看社戏。
三、整体感悟课文后回答：
1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”?
2.双喜和六一公公分别是一个怎样的形象?
3.试举例说说本文景物描写有什么特色?
4.你怎样理解课文的结尾?
四、课内语段阅读
甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
3.你怎样理解甲段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语?
4.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话用了什么修辞手法?什么描写方法?这样写的好处是什么呢?
5.甲、乙两段景物描写的内容各是什么?
阅读理解《我的小河》精选习题及答案
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。
期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然héxié（
期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mùyù（
）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远,,,,
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！
1、给下面加点字注音，读拼音写汉字。（4分）
） hé xié（
2、选词填空。（4分）
在A处该填的词语是
在B处该填的词语是
3、把下面句子改成反问句。（3分）
《社戏》阅读理解题及答案
《社戏》练习
一、一、文学常识。判断下面说法的正误。
）(1)鲁迅的《社戏》和《从百草园到三味书屋》一样，都是描写儿童生活的散文。
）（2）《社戏》写的是作者鲁迅回忆他少年时代在平桥村看社戏的美好情景。
）（3）《社戏》表达了作者对少年生活的怀念，特别是表达了对农家小朋友的诚挚
情谊和眷恋。
二、请根据文章顺序排列下面事件的先后，并作详、略归类。
①六一公公送豆给“我”。②.看社戏后归航偷豆。③.夜航赴赵庄看戏。
④.钓虾放牛的乡间生活。⑤看戏前的波折。⑥.随母亲归省小住平桥村。
⑦.和伙伴们在赵庄看社戏。
三、回答下列问题
1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”?
2.双喜和六一公公分别是一个怎样的形象?
3.试举例说说本文景物描写有什么特色?
4.你怎样理解课文的结尾?
5你怎样看待文中“偷豆”这一 情节安排?
6.从小说《社戏》中，你能看出作者对故乡有怎样的情感吗?
四、课内语段阅读
（一）诚然！这十多个少年，委实没有一个不会 fú 水的，而且两三个还是弄潮的好手。外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便重见月下的平桥内 一只白篷的航船，大家跳下船，双喜____前 gāo ，阿发___ 后 gāo ，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经开船，在桥石上一_
后几尺，即又
前出了桥。于是
起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着 chán_ chán _的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
1．根据拼音写出相应的汉字。
） chánchán（
2．在文中的横线上填出恰当的词语。
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