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汉语言文学专业毕业论文《古诗十九首》语言特点
《​古​诗​十​九​首​》
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浅析汉语言中的模糊语摘要】语言的模糊性是人类自然语言的客观属性，是人类思维的本质特征之一。语言作为思维的载体、客观世界的表现形式，不可避免地具有模糊性。在对模糊语言的特征与产生的原因、以及模糊语言的语用功能进行了探讨后，认为恰当地使用模糊语言，不仅可使语言在交际中更为委婉、含蓄，而且可以增强语言的表达效果及灵活性。【关键词】模糊性；模糊语言；语用功能；交际1.模糊语的概念和产生的原因什么是“模糊语言”呢?王宏认为它包含三个特征：即语言的“亦此亦彼性”、“词语所指范围边界的不确定性”和“词语概念的相对性”。“亦此亦彼性”是指语言所表达的概念既可以属于甲又可以属于乙，如西红柿既可以归于蔬菜类又可以归于水果类。“词语所指范围边界的不确定性”是指许多词语表达的概念没有精确的边缘，比如时间和空间就没有固定不变的界限。“词语概念的相对性”指词语从一方面看可能是清晰的，从另一方面看又可能是模糊的，如美丑；好坏；高低。模糊语言产生有以下几个原因：1.1客观世界模糊性具有连续性的一个事物或一类事物，切分的界限不十分明确，或语义范围相接、部分重合，或者仅具有相对性，这就形成客体的模糊域。如时间、颜色、距离、速度等等。反映这些事物的词，其语义界限有以下三种情况。第一，语义切分的界限不十分明确，源于客观事物的界限不明。其一，语义界限的一端明确，另一端不明确，如月初、月终。其二，语义界限的两端都不十分明确，如黎明、春天。“黎明”不用说起止的时间无法确定，就连大致的时间也说不准。第二，语义的范围相接，源于客观事物是相接的。如年龄、颜色。第三，语义界限仅具有相对性，源于客观事物具有相对性，具有过渡的渐近性。如：形体数量方面的大/小，长/短，高/低，宽/窄，粗/细，厚/薄，深/浅，远/近；性质性能方面的好/坏，软/硬，强/弱。1.2主体认识有限性人的主观认识对客观世界的把握是有限的。人一出生就体验到自己身体是个有边界的容器，人们倾向按“有界性”来认识外界的事物、动作和性状。大千世界客观存在着无穷无尽的事物，我们不但无力区分千差万别的客观事物，有时面对同一事物，由于不同的职业、性别、年龄、文化修养、社会经历和生活环境的不同，不同的人可能得出不同的结论，同一个人在不同的语境里也可能产生不同的联想。同时，人是历史的产物。人的认识能力和水平有时也受所处时代的科学水平所影响，反映到语言中，其语义必然是模糊的。1.3语言自身缺漏性语言自身具有缺漏性，即有限的语言符号无法准确反映无限的客观世界。客观世界是无限的即反映到人脑中的信息是无限的，而语言符号是有限的，语言符号只能概括地反映客观事实，不可能对每个事物的行为、动作、形状都用语言符号表示。语言符号的有限性、离散性与客观事物的无限性和连续性形成矛盾；因此，面对包罗万象的客观事物以及概念和所指的不一致，再加上语言自身的缺漏性，人类不得不采用抽象概括的方法，借助较少的语言单位表达最大限度的语言信息量。概括的语义只能反映这类事物的共性，隐没某一事物的个性，从这一角度来说，语义都有程度不同的模糊性；所以，把语言作为一种交际工具时，词语的意义不一定等于客观所指，只要不影响交际，我们使用的词语无须像某些客观事物或概念一样界限分明。1.4语言交际差异性语言交际实际上又是差异交际，首先，这是因为作为交际主体的交际参与者(也即语用者)个体之间存在着认知差异。每个个体对于世界的认识和认识能力各有不同，其对于概念的感知及经验也各不相同，这就使交际意图在表达方和理解方之间存在认知上的差异。同样的一个概念不同的表达者可能会有不同的表达方式，而不同的个体对于同一个表达可能会有不同的理解从而产生差异及语用模糊。其次，语用者的语言器官功能及相应的心理表征也不尽相同。在一个语言社会里没有两个人讲的话是完全一致的。因为发音器官的物质结构有所不同，每个人有不同的嗓子，有他独特的发音。除此之外，人与人之间还有其他的差别，这些差别与其说是体质的还不如说是心理的。另外，在交际中，文化的差异和语言的变化发展等因素对每个交际主体产生的影响都是不对等的，从而也引起了交际中的语用模糊。2.模糊语的积极功能2.1能够提高表意的准确性模糊性与精确性是一种辩证统一的关系，模糊性中蕴含着明晰性，不确定性中包含着确定性”(韩庆玲，1998：9)在特定的交际过程中，模糊语言可能比精确语言更能确切地表达思想，更符合交际需要如：A向B借书，但又唯恐给B带来使用时的不便、B手头有四本类似的书B说：“我还有好几本类似的书呢、”用“好几本”这种模糊语言确切地说明了B乐意外借、若B只平淡地说：“我有四本类似的书”，则A就般判断不出B是否愿意外借此书。又如宋词中秦观的&&涴溪沙&&里有这样名句：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”词人选用“梦”、“愁’做喻体，来增加表意的“模糊度”，准确形象地描绘了飞花和丝雨、而用其他语言则很难达到这种效果。2.2模糊语言的灵活性有利于增强言者的机智表达言语交际常常要受到话题、内容、交际对象、语境等主客观因素的影响。有时为了自我保护或尊重对方，营造一种融洽的交际气氛，给语言交际的双方留下一个缓冲的余地，说话人往往避免把话说得太直、太白。由于模糊语言能增强语言表达的灵活性，它就成了人们实现交际目的的主要工具。如：我们的一些领导干部在作报告时，也常常巧妙利用模糊语言的灵活性，机智表达，增强了语效。如：“前一段时间，我们取得了较大的进步”，“从某种意义上讲，可以这样看”等。特别是在解决一些棘手问题时，有些领导常用的口头禅是“要考虑考虑，研究研究”等。所以，有时在现实生活中，妙用模糊语言不但能使人化解难题，摆脱困境，体现出驾驭语言的高超能力，还能给人带来实实在在的好处。2.3模糊性语言有利于表达委婉、含蓄的感情模糊性语言具有朦胧、隐讳的特点，在言语交际中人们对禁忌的事物、现象或者是敏感的话题，常常避免使用精确语言，而有意使用有伸缩性的词语，给交谈对方以足够的想象空间，让其通过联想与推断去体味话语所蕴涵的意味。如：这位伟大的思想家离开我们已很久了。再如：如果有一天，中国的孩子也都说“我是看着百科全书长大的”，那就是中国教育制度真正改善了。这是周国平的一段话，他认为，现在中国的孩子不太可能有时间翻阅百科全书，相反，他们需要大量的时间去看那些毫无价值的教辅。他用这种委婉含蓄的说法表达了他的担忧之心。2.4用于加强语气，达到夸张的修饰效果夸张是文学作品，特别是诗歌中经常使用的修辞手法，其作用不仅在于突出事物的特征，给人以强烈的印象，而且在于渲染气氛，抒发强烈的情感，引起读者的共鸣。如：古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，西阳夕下，断肠人在天涯。正因为夸张所表达的语义是模糊的，因此，我们不可能用精确的尺度去衡量，但却渲染了气氛，使人们产生联想，才使作品在表达上更为形象、具体，成为不朽之作。2.5富于美学效果模糊语言含蓄、意味深长，是构建文学创作含蓄美的重要手段运用模糊语言可以笔下生辉，来农达心中想说而说不明白，想具体描述却又描述不清楚的话语，这样可使读者发挥联想，获得美的享受。语言的模糊性自古以来就受到一些文学家的青睐。如宋玉《登徒子好色赋》中有这样的句子：“增之一分则太长，减之一分则太短，薯粉则太白，施朱则太赤，”几句下来，也弄不清究竟有多长、多短、多白、多红，却十分生动形象，耐人寻味，这主要归囚于模糊语言，在描述女子的美貌时，用精确的数字将其身高、腰围等量化.这样描述出的不过是一个毫无生气的生物标本，而绝不是活脱脱的人物形象。若使用“出水芙蓉”、“亭亭玉立”等完全省去量化标准的比喻，反而使人联想到姑娘的美丽可爱。2.6模糊语言是传情达意的需要白居易说：“感人心者，莫先乎情。”模糊语言能融进浓郁深情，使语言具有诱人的美丽，产生“味之者无极，闻之者动心”的效果。模糊语言犹如一汪泉水，蕴涵着不尽之意，无限之情，利于传情达意。如贺敬之的《桂林山水歌》：“云中的神啊，雾中的仙*神姿仙态桂林的山*情一样深啊，梦一样美*如情似梦漓江的水。”桂林山水甲天下，唐代诗人韩愈描绘为：“江作青罗带，山如碧玉簪。”千姿百态的桂林山水，如云雾中的仙女，飘飘忽忽，若隐若现；妩媚秀丽的漓江之水，似深情美梦，迷离扑朔，柔情脉脉，充满着深情的浪漫色彩，把人带入仙境梦幻之中。这已不是一般的现实的山水美，而是超脱现实的奇幻美，模糊语言传情传神达意，在此显示了神奇的功能。3.结语综上所述可以看出，模糊性是语言的一种固有的属性，在语言实践中，模糊性语言的出现是不可避免的，是人们表达思想的有力手段，它貌似模糊，实则精确，用模糊的手段达到精确的目的，正是有了模糊性语言的存在，才使得我们游刃有余地表达我们想要表达的思想，它丰富了我们的语言，合理地解释了许多以前难以解释的语言问题。如今，模糊语言学已成为一门独立的学科，我们对它的研究在一步步加深。参考文献[1]钱冠连.汉语文化语用学[M].清华大学出版社,1997.[2]索振羽.语用学教程[M].北京大学出版社,2000.[3]姜望琪.当代语用学[M].北京大学出版社,2003.[4]王宏.模糊语言及其语用功能[J].外语教学,2003,(2).
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提问者采纳
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如果要有新意的话，可以结合现在盛行的网络文学啊，比如选题，穿越题材小说的文学价值，或者历史题材，类似二月河那种，这些可以选择的素材也比较多，而且也有很多写的很好很有文学价值的。FYI。
题目应当根据内容来定，关键是你先要把论文的内容定下来，这个内容是你最熟悉、掌握资料最多的。建议还是多下载些论文，先看看人家主要的研究方向，选定适合自己的，有时候随便拟一个题目，后来发现不好写，比较麻烦！
主要参考文献
涉及范围。主要参考文献是指与论文内容有密切关系，且在写作中部分参考或者借鉴了他人文献的观点和材料时，为了对其成果表示尊重，同时也为了指明主要资料出处并便于检索而列出的一项论文要素。其范围不仅包括注释中已涉及的文献，还可包括论文写作过程所涉及的其它文献。
列示数量。主要参考文献的列示数量不少于15项（其中至少应包括3部以上的著作，还应当至少包括2项以上的外文文献）。
列示方位。主要参考文献列于文末，应另起页。“主要参考文献”字样位置居中，段...
主要是提出了挺多的观点了，都被老师说没新意
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汉语言文学专业（本科）毕业论文指导提纲；毕业论文是电大各专业每位学员都必须完成的集中实践；一、论文选题的要求和范围；1．要求：（1）论文的选题限定在汉语言文学专业范；2．范围：汉语言文学专业的选题范围主要包括如下六；二、论文程序和时间分配；以下是具体程序和时间分配建议：；1．确定一个适当的选题；2．收集资料和写出提纲；选题和收集资料是整个作业过程中两个最关键
汉语言文学专业（本科）毕业论文指导提纲　　　　毕业论文是电大各专业每位学员都必须完成的集中实践性教学环节，不能免修。要求每位学员在学校指定的指导教师的指导下，独立完成论文的写作。　　一、论文选题的要求和范围　　1．要求：（1）论文的选题限定在汉语言文学专业范围内，要尽可能选择与所学课程内容密切相关的课题；（２）要尽可能选择具有一定探索性和创新性的课题；（3）选题要考虑论文所要求的理论性和深刻性：（4）选题宜小不宜大，要确保在规定时间内能够按要求完成，切忌选择内容空泛、大而无当的问题。　　2．范围：汉语言文学专业的选题范围主要包括如下六个方面：（1）中国古代文学方面；（2）中国现当代文学方面；（3）语言学方面；（4）汉语（包括现代汉语和古代汉语）方面；（5）文学理论（包括文学的基本理论、中国古代文论和西方文论）方面。 二、论文程序和时间分配　　以下是具体程序和时间分配建议： 　　1．确定一个适当的选题。所谓&适当&，是指符合选题要求，在规定的范围内选题，保证能在规定时间内完成。论文选题的程序和方法是：首先在一个比较大的课题范围内尽可能广泛地浏览相关研究资料，并向他人请教，了解这一范围的研究状况，同时进行积极思考，从中选出一个合适的研究课题。真正选好课题的标志是形成解决这个课题的设想。选题要得到指导教师的指导并经指导教师认可。　　2．收集资料和写出提纲。在选题阶段广泛浏览的基础上，确定重点阅读的资料，对有的资料要精心研读。需要记录的资料，要根据资料的性质、特点和重要程度，采用摘录、提要、心得札记、复印、网上下载等形式随时记录下来。收集资料的过程也是对课题进行积极思考的过程，这个过程结束，就应该形成解决课题的思路，就应该知道怎样运用这些材料，就应该能写出论文提纲。提纲须经指导教师审阅并认可。如果指导教师对提纲提出修改意见，要认真修改后方可进行下一程序。提纲的内容包括：题目、论点、论述思路的逻辑架构，主要论据（资料）。提纲应分条列项，并尽可能详细：提纲的详细程度反映思路的成熟程度。　　选题和收集资料是整个作业过程中两个最关键环节，只要确定一个好的选题并获取充足的资料，在此基础上写成一篇是水到渠成之事，不要误认为写作成稿是最主要过程。　　3．撰写初稿、修改定稿。首先写出初稿，交指导教师审阅；按指导教师提出的修改意见进行修改后，再交指导教师审阅。如果指导教师认可，就可定稿。如果指导教师不认可，就要继续修改，直到指导教师认可后，方能定稿。三、论文格式要求　　论文应符合通行的格式规范，要求必须具备如下格式：题目、署名、完成日期、摘要、关键词、正文（包括。）、参考文献。　　摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，宜控制在200字以内。不要分段，也不要分条列项。　　关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的专业术语或具有专业术语性质的词语。最少三个，最多8个。　　正文一般包括引言、本论、结论三部分。文中一般不出现&引言&、&本论&、&结论&字样，但一般应有引言段和结论段。本论是论文的主体，一般要分几个部分和几个论述层次，要求加上小标题和数字序号，以显示文章清晰的思路。　　论文要有一定的理论深度，不能仅停留在经验和操作层面。论文是研究成果的表达，表述必须客观、冷静，不带感情色彩。论文要求使用准确、简洁、规范、平易的书面语言，不要口语化，尽量不用文学修辞。　　论文正文不得少于5000字。　　参考文献是指作者所收集到的对本文的论述有重要参考价值并足以支撑本文论述的资料。格式如下：　　期刊类：序号、作者、篇名，刊名，期号和出版时间。　　专著类：序号、作者、书名，出版社，出版时间。　　网页类：序号、作者、篇名，网址，发表年月。（如果网上文章来自期刊或专著，应以书面文献为准）四．论文答辩　　论文完成后，要通过答辩确认论文的真实性，评定论文成绩。为使论文能够顺利通过，应充分做好答辩准备。答辩分论文介绍和回答问题两个部分，要从这两个方面做准备。　　论文介绍主要是三个方面：一是选题原因，说明自己为什么选择这个论题，这个论题的意义何在。二是研究背景，说明前人对这个论题作了哪些研究，有哪些重要的研究成果，提出了什么重要观点等。对研究背景的介绍能够直接反映出论文的真实性和对论题的研究程度，因此应是论文介绍的重点。三是对论文本身的介绍，主要介绍论文的的创新之处、基本观点和论述思路，以及本文的不足之处等。在准备论文答辩时，应该就这三个方面准备一份介绍提纲。　　对回答问题的准备包括熟悉论文与熟悉相关资料和知识两个方面。首先要认真地反复阅读论文，弄清楚文中使用的每一概念、尤其是重要概念的涵义，能够准确地解释每一条引用资料，发现论文中的不足之处，设想答辩中可能提出的问题，并设想，如果老师提出这个问题，我怎样回答，这就要熟悉与论文相关的资料和知识。　　（提出答辩问题的两个原则：一是论文中已经写明白的问题不提；二是与论文无关的问题不提）　　提示：借鉴可以，一定不能全文抄袭。参考选题：中国现当代文学方面：　　论鲁迅小说中的知识分子形象　　论郭沫若《女神》的艺术风格　　论曹禺《雷雨》的戏剧艺术　　论沈从文小说的文化内蕴　　论穆旦的诗　　论钱钟书《围城》　　论贾平凹的散文论王蒙小说的语言艺术论余秋雨的散文　　论余华的小说　　论20世纪80-90年代对赵树理的再评价 　　评&样板戏&对李玉和、杨子荣、阿庆嫂三个人物的塑造　　舒婷诗作简析　　汪曾祺小说对中国当代小说文体创造的意义　　评王安忆的《长恨歌》　　评铁凝的《玫瑰门》　　从女性写作角度评陈染的创作　　论王朔的《动物凶猛》　　论韩东的诗歌写作　　鲁迅小说中的&黑色家族&简论　　茅盾笔下的上海都市图景--读《子夜》　　《无常》、《女吊》（鲁迅），《水里的东西》（周作人），《放猖》（废名）比较论《日出》中的次要人物（黄升三、福生）在戏剧结构中的作用。《茶馆》人物论　　《我与地坛》文本细读　　艾青笔下的土地与太阳　　分析王安忆（或莫言、余华、铁凝）的一篇新创作的小说　　我读海子的诗　　重读寻根小说　　老舍与北京城（或&张爱玲与上海&、&王安忆与上海&、&汪曾祺笔下的昆明&、&贾平凹的商州系列散文&、&赵树理与山西&等）中国古代文学方面：　　论《诗经》的赋、比、兴艺术　　论《诗经》的音乐性及其美学意义　　论《诗经》的婚恋诗　　论《诗经》中的妇女形象　　论《诗经》中的战争诗　　论《诗经》宴饮诗与礼乐文化精神　　论《诗经》的讽刺艺术　　孔子与《诗经》　　《诗经》作品研究（具体作品可任选）　　《诗经》与楚辞比较论　　楚文化与楚辞　　屈原的爱国主义与浪漫主义　　论屈原的人格美　　论《离骚》的艺术构思　　屈原与庄子浪漫主义比较　　略论《九歌》的艺术成就　　屈原作品研究（具体篇章可任选）　　陶渊明的田园诗（可侧重内容，也可侧重艺术特色）　　王、孟山水田园诗（可分别写王、孟，也可分写山水、田园）　　中唐山水田园诗（可选某一、二个作家，也可以比较研究）　　李白山水诗研究　　送别诗中意象研究（可集中写某一种，如美酒等）　　杜甫咏史怀古诗研究　　刘禹锡咏史怀古诗　　唐人咏物诗研究（可选择某一种，或某二、三种对比研究）　　宋人咏物词（诗）研究（可选不同词家咏同一物对比研究，如咏梅等）　　唐人送别诗研究（可选几家，或若干首对比研究）　　《琵琶行》研究　　关汉卿的杂剧创作　　关汉卿、马致远之比较　　《西厢记》研究　　《西厢记》、《牡丹亭》之比较　　汪道昆之短剧　　徐渭的《四声猿》　　汤显祖研究　　孟称舜研究　　沈自徵之剧作　　论唐传奇中的爱情小说　　试谈《三言》、《二拍》的时代特色　　谈《三国演义》中曹操形象的塑造　　论《水浒》的人物描写（亦可选择某一个人物，如论武松，论宋江，论李逵等）　　试谈《西游记》的艺术特色（或试论孙悟空形象）　　论《金瓶梅》中西门庆形象的典型意义　　谈《儒林外史》的讽刺艺术　　论《聊斋志异》中花妖狐魅形象的艺术特色　　论王熙凤形象　　论《红楼梦》的细节描写　　论《红楼梦》整体反映生活的特色二十世纪外国文学方面：　　卡夫卡小说中的异化主题　　《尤利西斯》中的&内心独白&技巧　　现代主义小说中的神话模式　　论存在主义作品中的荒谬感　　论罗格-格里耶小说中的&物化&　　《百年孤独》中&魔幻&技巧的运用　　论《百年孤独》的叙事艺术　　论黑色幽默的杂糅手法　　博尔赫斯小说的玄学色彩　　论《日瓦格医生》中的俄罗斯精神- 1 -
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