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求一个几何画板的基础一些的成品,比如五角星,心形曲线,略复杂的立体几何图等,可是老师也没教我们用.真的只要不是太简单的就好.不要有一些logo或者网址链接.如果有可以多发几个,
求一个几何画板的基础一些的成品,比如五角星,心形曲线,略复杂的立体几何图等,可是老师也没教我们用.真的只要不是太简单的就好.不要有一些logo或者网址链接.如果有可以多发几个,请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填):
科目:高中语文
来源:不详
题型:单选题
阅读下面语段,按要求回答问题:语言是语言科学的实验材料。濒危语言蕴藏着罕见的语言特征,可供语言研究的内容深奥而丰富。由于我们对语言研究的历史还十分短暂,对语言的了解还十分肤浅,所以每一种语言的消失都会带走语言学信息,使我们失去一个理解语言本质的机会,失去一个研究的样本,这意味着我们将更难了解语言的真谛。&这段文字的主旨是( )。&A.语言是语言科学的研究材料B.濒危语言蕴藏着丰富的语言特征C.濒危语言的消失将是语言科学研究不可挽回的损失D.要全力拯救濒危语言
科目:高中语文
来源:不详
题型:单选题
阅读下面语段,按要求回答问题:室内装修设计以简约、环保和节能为基调,不但可以防止室内环境污染,而且可以减少资源和材料的浪费。装饰装修材料的选择,不但要符合国家室内装饰装修材料有害物质限量标准,还要尽量使用节能材料、保温隔热效果好的材料和新型节能洁具与电器。工程结束时要求进行装饰工程质量检测和室内环境检测,检测合格再交工。  这段文字阐述的是()。A.室内装饰装修工程的质量和环保问题B.室内装饰工程质量检测和室内环境检测制度不健全C.室内装修环境污染严重,材料浪费惊人D.室内装饰装修要有一定的检测标准
科目:高中语文
来源:不详
题型:单选题
阅读下面语段,按要求回答问题:现代中国大学生求职的压力越来越大,到毕业找工作的时候,很多同学都会有失落的感觉和悲观情绪。如何提高自己的心理承受能力,用更积极的心态去面对激烈的市场竞争,在更广阔的领域寻找就业机会和发展前景,对于大部分从小到大按照家长和老师的指令拼命读书,考上重点大学后却不知道该干什么的中国大学生来说,无疑需要切实有效的指导。  这段文字的论述中心是()。A.大学生的求职压力B.如何寻找就业机会和发展前途C.用积极的心态去面对激烈的市场竞争D.大学生需要增强心理承受力的指导
科目:高中语文
来源:不详
题型:单选题
阅读下面语段,按要求回答问题:旱情如此严重的元凶固然是气候,但这也足以说明当前灌溉能力之脆弱。影响气候可能尚非人力所及,以灌溉为主的抗旱能力却是可以增强的。比如以色列,由于政府的重视和支持,在沙漠和荒丘为主的土地上实现了粮食基本自给,还出口大量的农副产品。  这段话主要说明的是()。A.干旱的原因主要不是气候恶劣B.旱情严重不能完全归咎于气候C.以色列农业灌溉能力非常强D.提高抗旱能力依靠政府重视扶持
科目:高中语文
来源:不详
题型:口语交际,情景问答题
“性价比”一词原为专业术语,一般用于商业领域,字典中将其解释为“商品的性能、配置等与其价格所形成的比率。”近年来该词使用频率较高,在一些语境中还有引申的意义,请分别解释下列句子中“性价比”的意思。(4分) (1)有些旅游景点不得不在黄金周期间大幅上调门票价格,由于“性价比”低,自然又引来游人的强烈不满,每年黄金周之后,消费者对旅游部门的投诉都是一个高峰。(2)近日,智联招聘网针对企业人力资源部门的调查表明,57%的企业招聘官在招聘毕业生时,首先看实习的经历和表现。在人力资源部门眼中,实习经历丰富的学生是“性价比”相对较高的学生。
科目:高中语文
来源:不详
题型:单选题
阅读下面语段,按要求回答问题:人,就是想探寻宇宙奥秘,觅其所未见,因之为探天险而丧生者已为数众多。人类必须征服自然,金沙江之类的天堑改变成通途,事关国计民生,造福当今后世。不意缆车之发明却大大发展了旅游事业,大量赚钱,满足了弱者也能登临天险的好奇心,后 果却摧毁了人间一天险。 对这段文字的主旨最准确的概括是: A ?缆车的发明可以使自然界的天险变成通途 B ?缆车既使旅游业赚钱,也满足了游客探险的愿望 C ?缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险 D ?缆车满足了人的好奇心,也限制了人对自然的探寻
科目:高中语文
来源:不详
题型:单选题
阅读下面语段,按要求回答问题:我国现阶段发展老龄产业,不仅能够满足老年人人群的特殊需要,还有利于形成新的消费热点,扩大内需,增加就业岗位,优化产业结构。同时能促进城乡协调发展和代际反馈,它将在应对人口老龄化和促进经济社会发展之间架起一座桥梁,达成双羸的局面。对本文主旨理解最准确的是:A.中国社会的老龄化问题亟待解决B.我国老年人群的消费市场存在巨大潜力C.目前我国推动老龄产业发展的时机已经成熟D.老龄产业的发展必奖在很大程度上拉动我国经济的增长
科目:高中语文
来源:不详
题型:单选题
阅读下面语段,按要求回答问题:政策和制度在相当程度上带人们的主观意志,或者说是人们意志作用的结果因此在宏观经济管理过程,行政调节方法运用得是否合理和科学,主要取决于人们主观上对客观事物的认识是否正确,取决于人们对客观规律和复杂的经济活动的了解和掌握程度。这段文字的主旨是(&)。A.行政调节方法在客观经济管理中的局限性B.政策和制度在制定过程中存在不科学性C.应该用经济和法律其他调节方法取代行政调节方法D.政策和制度的正确与否,取决于其制定者的主观因素f(x,y)=x^2y+3y的偏导数关于x的偏导数怎么一下就是2xy了,y的也怎么一下就是x^2+3求简单实用的计算方法,不要像书上那么烦烦的,不用告诉我为什么只要能算出来就好了是所有偏导数的计算_百度作业帮
f(x,y)=x^2y+3y的偏导数关于x的偏导数怎么一下就是2xy了,y的也怎么一下就是x^2+3求简单实用的计算方法,不要像书上那么烦烦的,不用告诉我为什么只要能算出来就好了是所有偏导数的计算
f(x,y)=x^2y+3y的偏导数关于x的偏导数怎么一下就是2xy了,y的也怎么一下就是x^2+3求简单实用的计算方法,不要像书上那么烦烦的,不用告诉我为什么只要能算出来就好了是所有偏导数的计算方法 这个我知道啊 就是不知道怎么算啊
偏导数简单来说就是:如果求f(x,y)关于x的偏导数的话,就把y看成一个常数,f(x,y)就变成了f(x),然后对f(x)求导,就是f(x,y)关于x的偏导了~~相对的如果求f(x,y)关于y的偏导数的话,就把x看成一个常数,f(x,y)就变成了f(y),然后对f(y)求导,就是f(x,y)关于y的偏导了~~如果说为什么的话,就复杂了,我也没搞懂,知道这点考试就够用了~~ 就拿上面的题举例:f(x,y)=x^2y+3y求关于x的偏导数,则把y看成一般常数,为了方便看,我令y=c,则得f(x)=x^2c+3c
再对f(x)求导就得:f(x)=2xc
再把c=y带回去,就是f(x,y)关于x的偏导=2xy 随便练两个题目就熟练了,就能一下看出来了,熟能生巧嘛~~~ 一下子出来啊,我也能看出来,建立在熟练地基础上的~~你用多了就会发现,中间可以省略,直接对x求导就行了~~

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