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(2013浙江)资料显示:牛奶中掺水量越多,牛奶密度越小。小丽想通过测定密度来比较两种牛奶品质的优劣,她自制了一个可测液体密度的“浮标”——在竹筷子下面缠绕一些铁丝,如图甲所示。(1)分别将“浮标”浸入A,B两牛奶中,待静止后,筷子上与液面相平的位置分别标记为A和B,如图乙所示。比较标线A和B的上下位置,可知A,B牛奶的密度为ρA________ρB,由此可知A、B牛奶品质的优劣。(2)在实际测量过程中,发现“浮标”杆上的两条标记线靠得很近,为了更易区分,请你提出一条改进“浮标”的建议________。
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的,请您观看下面的题目视频
(2013台州)资料显示:牛奶中掺水量越多,牛奶密度越小。小丽想通过测定密度来比较两种牛奶品质的优劣,她自制了一个可测液体密度的“浮标”——在竹筷下面缠绕一些铁丝,如图甲所示。(1)纯牛奶是________(选填“纯净物”或“混合物”)。(2)分别将“浮标”浸入A、B两牛奶中,待静止后,筷子上与液面相平的位置分别标记为A和B,如图乙所示。比较标线A和B的上下位置,可知A、B牛奶的密度为ρA________ρB,由此可知A、B牛奶品质的优劣。(3)在实际测量过程中,发现“浮标”杆上的两条标记线靠得很近,为了更易区分,请你提出一条改进“浮标”的建议:________。
评分:4.0分
【思路分析】
根据和进行分析.
【解析过程】
解:(1)如图所示,把甲分别放在A、B两种液体中,因为都漂浮在液面上,所以“浮标”所受到的浮力(与重力相等,由图乙知“浮标”排开液体的体积,由浮力公式可知;(2)在实际测量过程中,发现“浮标”杆上的两条标记线靠得很近,为了更易区分,要把“浮标”的杆做的更细些,“浮标”缠绕一些更多的铁丝.
(1)<;(2) “浮标”的杆做的更细些,“浮标” 缠绕一些更多的铁丝.
本题的解题关键是通过“浮标”的状态判断出两种液体密度大小的关系.
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我可以为你提供一些参考资料,下面是关于学生研讨会的主要内容,我贴出了其中的汉语部分,如果你认为有用,我可以帮你译成英语,但是分要先给我,绝不食言.你可以查看我的回答记录,全是回答的英语问题.学生专题研讨会是评估中考察学校办学质量的一项重要内容,是了解学生整体素质、考查学生综合能力的有效方法之一,也是向评估专家展示学生综合能力和精神面貌的活动载体.学生专题研讨会—议论文写作要求一、议论文的三要素论点——回答“论证什么”,即赞成什么,反对什么论据——回答“为什么”,证明论点的根据,事实依据和事理依据论证过程—即布局谋篇,怎样安排材料与观点的关系,先说什么,后说什么二、怎样使主题深化揭示事物的本质;联系当前的形势;说理要全面透彻.论据的选择真实性(实践证明并为人确知的事实和道理)一致性(论据要确确实实能证明论点)多样性(尽可能顾及论点的各个领域)典型性(具有代表性、社会公认)三、议论文的结构方式1、总分层进式(总提论点——逐层分析——总结论点)逐层分析方法:从现象——本质;从“为什么”——“怎么办”;从古——今,从一般——现实.2、总分并列式(总提论点——并列分析——总结论点)并列分析方法:按事物的性质并列;按事物的特点并列.3、总分对比式(总提论点——对比分析——总结论点)对比分析方法:正面分析——反面分析.学生专题研讨会——资料收集方法一、手工检索主要利用各种专业工具书进行检索二、计算机检索学校目前主要有的数字资源(全部在图书馆主页上,通过地址:lib.gxibvc.net可以搜索到)1、中科技期刊全文数据库(维普数据)可通过主题途径检索,在命中文献中可再利用发表年、期刊名、作者名或进一步缩小的主题等途径得到比较合适的文献.2、中国期刊全文数据库(清华同方)利用方法与维普数据大致相同,但其所收论文侧重点为社科经济类.3、国务院发展研究中心信息网可提供经济领域最新动态和统计数据,历年来各行业的发展状况,可分主题或行业类别等途径进行检索.4、超星全文电子图书可提供70多万册电子图书资料,只能用书名或主题等途径检索,如查找一些比较旧的数据资料时可使用.学生专题研讨会—语言表达及仪态要求一、普通话表达1、要求:自然 响亮 清晰 流畅 浑厚 有力 悦耳 稳定 富有情感2、语速语调:根据内容调整语速快慢适度,针对需要注意平直升降,停顿、重音等语调变化.二、形体自然得体1、 神色:端庄眼神:正视脸色:和悦(微笑、柔和、愉快、友好、热情、明快)2、动作:得体,头、手、身自然大方,不为动作而动作,有分寸3、姿态:自信、稳沉、庄重立:全身直立、头正颈端,挺胸收腹、腿直脚稳坐:端正稳沉、眼正视、腰伸直、脚并拢行:头要正(昂),胸要挺、步要匀、速要缓4、服饰:头发清洁整齐、胡须要刮干净、脸面朴素淡雅、饰物合适、指甲清洁、指甲长短适度.三、形成自己的语言风格明快平实 简洁干脆 典雅持重 幽默风趣 自然大方 富有情感
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