请各位大神帮我看一下作文跑没跑题好吗?题目是:以“爱”为话题,写一下理解体会和感受
_百度作业帮
请各位大神帮我看一下作文跑没跑题好吗?题目是:以“爱”为话题,写一下理解体会和感受
请各位大神帮我看一下作文跑没跑题好吗?题目是:以“爱”为话题,写一下理解体会和感受&&
美丽天使、、、把你喜欢深深柔情的音乐、、开起来、、、边听边感受、、、爱是来自你心灵上的梦想、、、世间的爱、、、是理解不尽的、、、
你写得很好、、祝天使开心快乐
谢谢请问没跑题吧
没呀、有感情
有时间妹妹加我鸭子空间
呵呵这事回头再说吧马上要月考，我压根就没时间上网
好，，小天使、、祝你成功、、考上第一
你看你这写的
我要是老师 我看了肯定会来句这样的 馿头不对马嘴
呵呵你能再回答我一个问题吗驴头不对马嘴还有一句相似的话是什么这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~1.选段①春草图或春草长&&&选段②春花图或春花开
2.因为“钻”字能表现出春草破土而出的那种勃勃生机，而“冒”字没有这种表现力或表达效果。
3.（1）想像
1.学生根据文中描写景物的内容和特点来拟写标题，这里能抓住春草和春花的特征合理即可。拟写标题既要有草和花的字样，更要体现春天的特点。
2.这是关于语言鉴赏题，学生应理解词语的意义和效果，“钻’更形象些，在这里能生动形象表现出春草破土而出的那种勃勃生机的景象；而“冒”没有这种效果和表现力。学生能从用语生动和形象角度陈述合理即可。
3.了解常用的想象和衬托写作手法，能够理解二种手法的表达效果和作用，这里作者使用想像，生动写出对春花的喜爱；运用衬托花的甜味，倾注了作者的喜爱之情。
4.选段②中给人留下最具想象空间的一句话是：花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1.由朱自清《春》“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，你会想到本诗中的哪句诗？这句诗写出了早春草色的什么特点？（2分）2.整首诗描写早春景色，为何末尾句又写到“烟柳满皇都”的景色？（2分）&
科目：初中语文
早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【小题1】由朱自清《春》“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，你会想到本诗中的哪句诗？这句诗写出了早春草色的什么特点？（2分）【小题2】整首诗描写早春景色，为何末尾句又写到“烟柳满皇都”的景色？（2分）
科目：初中语文
来源：学年江苏省江阴市要塞中学初一上学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：诗歌鉴赏
早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【小题1】由朱自清《春》“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，你会想到本诗中的哪句诗？这句诗写出了早春草色的什么特点？（2分）【小题2】整首诗描写早春景色，为何末尾句又写到“烟柳满皇都”的景色？（2分）
科目：初中语文
来源：学年新疆石河子第十中学七年级上学期阶段检测语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面语段，完成小题。
⑴小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园手里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。&⑵桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了、花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地阉着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是；杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。&
1.课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土里钻出来’这个句子写得特别精彩。请你尝试陈述说它精彩的理由。（2分）
2.在写草的段落里，为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”?（2分）
3.在⑵段里，找出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的? 这样写有什么好处?（3分）
4.对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项（&&）
A．这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
B．这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。
C．“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。
D．这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。
5.你一定积累了许多描写“春”的古诗句，请挑选两句，写在下面横线上。（4分）
科目：初中语文
来源：2014届江苏省江阴市初一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1.由朱自清《春》“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，你会想到本诗中的哪句诗？这句诗写出了早春草色的什么特点？（2分）
2.整首诗描写早春景色，为何末尾句又写到“烟柳满皇都”的景色？（2分）1．①②③自然段。2．开个　装上　发明　安上　产生　伸出3．进攻　自卫　自卫　进攻　进攻　自卫
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读课文《把掌声分给她一半》片断，然后回答问题。
　　她朝夕苦练的动人情景，是难以一一描述的。三伏天，南京是全国闻名的大火炉，闷热得厉害。室外有的是空旷的天地，可是，孙晋芳和球友，却要在走廊里练球。其实这是大有道理的：在这又矮又窄的地方如果能够传递自如，那么到空旷的球场上传球就更加得心应手。走廊里，孙晋芳已经挥汗如雨。原来蓬松漂亮的头发，变得湿淋淋的，粘到一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以柠出一摊汗水。她一边托，一边数，一，二，三，四……一直数到五百多下。廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两旁闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送到哪里。
　　有一双挥洒自如的手固然是至关重要的，但作为一名优秀的二传手，还必须具有宽大的胸怀。用孙晋芳自己的语言来形容，那就是心里要能撑进一条船。二传手是无名英雄，掌声一般都冲着攻球手，而责怨却常常落到她的头上。而她的自尊心又强，脾气又倔，要磨炼到“心里能撑船”可真不容易呀！
　　1979年夏天，中国女排访日比赛。中国队轻取前两局，从第三局开始，转入逆境。新手郎平的重磅扣杀，屡不奏效。孙晋芳提醒她：“朗平，注意攻球线路！”郎平竟然毫无反应。过了一会儿，郎平冲着她嚷道：“给球高一点!”孙晋芳心里掠过一丝不悦的阴影。结果，那场球输了。
　　回国后，领队和教练相继找她谈心。起先她心里不舒服，心想，一个新队员，在场上竟然不理睬队长的提醒，而且还用那么冲的口吻对我说话，未免太那个了吧!她跟郎平住一个屋，有几天进进出出都相对无言。但孙晋芳毕竟是个心里藏不住事的姑娘，有天晚上，终于开口了：“郎平，那天场上，你对我的提醒怎么理也不理呀?”郎平惊讶地说：“你提醒我什么来着?场上吵闹得太厉害了，我一点也没听见呀!”
　　糟糕，真糟糕!原来是自己误会了人家。当然，郎平年轻气旺，性子也直，老扣不死球，心里焦急，说话口气可能冲了一点，但郎平自己并没有意识到，何况这是一个误会呢。即使郎平真的责怪自己，自己也应忍辱负重，以祖国荣誉为重呀!输球的原因，当然是多方面的，但自己与主攻手配合失调是一个不可饶恕的过失。要知道，在二传手与主攻手之间，是不能有半点疙瘩的。孙晋芳悔恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。
　　船呀，终于撑进了她的心海。她熟知每一个同伴的性格、脾气、体质和技术，比赛时总号着她们的脉搏给球。郎平的性格爽朗，兴奋时容易跳早，球要给高些；她的身体疲惫时，容易跳不起来，球要给近网，不给远网。招娣敢打敢拼，是一员虎将，但有点愣，发急时，不能轻易给她球，而要提醒她：“招娣，别急!别急!”毛毛勇敢倔强，技术全面，什么球都能打，不过给球还是宁近勿远，宁矮不高，宁快不慢。晓兰性格内向，稳得住。亚琼不能埋怨，要多鼓励。梁艳年轻，眼疾手快，给球的速度要跟得上……
　　凭着她对每个同伴这种细致的了解和充分的信任，也凭着每个同伴对她的了解和信任，六个上场队员默契得恰似一个人一样。你看，在发球前的一刹那，同时有两三个攻球手把手伸到背后，向她发出打什么战术的信号。她如电的目光飞扫而过，灵敏的头脑迅速进行分析，而且马上用手势回答同伴。于是，一套眼花缭乱的快速打法：平拉开、短平快、交叉……纷纷呈现在你的眼前，一幕幕惊心动魄的战斗场面由她导演出来，一曲曲悦耳的乐曲由她指挥而生。
　　1．概括这部分文字围绕孙晋芳写了哪几件事。
　　2．第①段中孙晋芳和队友们为什么要在走廊里练球呢?这是从哪一方面刻画孙晋芳的形象呢?从中可见她有怎样的性格特点?
　　3．找出第②段中过渡性的语句。
　　4．用自己的话复述孙晋芳与郎平产生误会到解除误会这部分内容。
　　5．找出语段中对孙晋芳的语言描写，并说一说从中可以看出她具有怎样的性格特点?
　　6．说说下面语句中加粗词的含义。
　　①孙晋芳悔恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐，自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。
　　②一幕幕惊心动魄的战斗场面由她导演出来，一曲曲悦耳的乐曲由她指挥而生。
　　7、结合选段内容说一说“你眼中的孙晋芳”。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文中的语段，回答问题。　　①一天下午，查理跑到罗伯特家的院子里玩，看到屋里的墙上挂着一把漂亮的长刀，喜欢极了。他从窗户爬进房间，羡慕地望着那把刀。　　②◇你想把它拿走吗◇听到说话声◇查理才发现有个小女孩坐在轮椅上◇　　③“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”　　④“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”　　⑤“谢谢！”查理显得彬彬有礼。他抽刀出鞘，仔细地看着。　　⑥杰西说：“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”　　⑦“好吧。”查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。　　⑧在草坪上，杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。1．给短文第②自然段加标点。2．根据意思写出文中的词语。（1）形容文雅有礼貌。（　　　　）（2）念念不忘，不忍分离。（　　　　）3．这段话_____描写较多。A．神态　　　　B．动作　　　　C．语言　　　　D．心理4．查理和杰西各是什么样的孩子？______________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文中的语段，回答问题。　　①一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？　　②第二天……十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。　　③蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。1．文中加粗的字是多音字，请用它们的另外读音各组一个词，写在下面相应的（　　）内。闷（　　）　　几（　　）2．“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。捉蜜蜂→__________→__________→__________3．“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连，填一填。
　　　做法A．捉自家花园的蜜蜂B．给蜜蜂做上记号C．两里外放飞D．叫小女儿等在蜂窝旁
　　　目的a．掌握蜜蜂飞回来的时间b．便于观察c．与其他蜜蜂区分d．路远更能说明问题这一系列试验过程，充分体现了法布尔________的品质。4．“我”从这个试验中得到了什么样的结论？_________________________________________________________5．根据短文内容判断对错。（1）蜜蜂有超常的记忆力。（　　）（2）我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝旁等着。（　　）（3）到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。（　　）（4）“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。（　　）（5）起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。（　　）
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文中的语段，回答问题。　　我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾（zēng& céng）回故乡两次，都是奔（bēn& bèn）丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。1．划去文中错误的音节。2．文中“弃养”的意思是（　　）。A．断绝母子关系　　　　B．婉辞，指父母死亡。3．画线的句子说明母亲的去世给作者带来了巨大的伤痛，是作者_________________________。4．选文中哪些句子表达了作者对亲生母亲崇高的敬意和真挚的爱慕？用“～～”在文中画出来。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读语段，回答问题。　　当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿（的　地　得）饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿（支持　支撑）着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。　　当书店的日光灯忽（的　地　得）亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽（yè& yān& yàn）了一口唾沫，好像把所有的（智力　智慧）都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。　　我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑（hún& hùn）身轻松。这时□我总会想起国文老师鼓励我们的话□□记住□你们是吃饭长大的□也是读书长大的□1．请用“√”选择括号里正确的字、词和加粗字的读音。2．给下面的字换偏旁组成新字并组词。饥（　　）_______　　暂（　　）_______　　柜（　　）_______　　飘（　　）_______3．请给第三段中缺少标点符号的语句填上标点。4．根据课文内容填空。当“我”“饥肠辘辘”时，“我”______________。当“我”“腿真酸”时，“我”________________。仿照上面的句子写两个语句。当我___________时，我_______________________。当我___________时，我_______________________。5．对于文中画线的句子，你是如何理解的？把你的感受、理解用几句话写出来。_____________________________________________________________积极地面对生活有一个故事虽然简单，但是却蕴涵着深刻的哲理，故事说的是一个小孩认真地跑，因为他想要超越自己的影子。可是，不管他向前跳多远、跑多快，影子总是在他前面。后来，有个大人告诉他一个最简单的方法：“你只要对太阳，影子不就跑到你的背后去了吗？” 是啊，面对光明，阴影远在我们的身后。我们的人生中难免会遇上挫折，失恋、破产、疾病、死亡等种种困扰，真是要挡挡不住，想躲躲不开。它们总是缠着你，让你不能脱身，融入不到快乐的人群中去。这时我们为什么不像那个小孩一样勇敢地去面对困扰呢？在跑跳的过程中，他挣脱了限制自己的思维枷锁，他以行动来直面问题，在行动的过程中发现问题充满了新奇与活力。人因思而变，思维改变了人就变了。成功是个习惯，失败也是个习惯。习惯可以分成思维习惯和行为习惯，因此建立一个好的思维习惯，可以获得持续的成功。积极的心态是成功的催化剂，它能使一个懦夫成为英雄，从柔弱变为坚强，它使人格变得温暖活泼，富有弹性，使人充满进取精神，拥有冲劲和抱负。拥有积极心态的人，有两大主要特点：首先他们的身上总是洋溢着自信。自信是他们取得成功的前提，成功使他们变得更加自信。让别人相信我们，首先就要自己相信自己。在现实生活中放弃自己的权利，让别人的意志来决定自己生活的人实在不少。他们把自己上学、择业、婚姻——统统托付或交给别人，失去了自我追求，自我信仰，也就失去了自由，最后变成了一个毫无价值的人，人生最大的缺失，莫过于失去自信。?所罗门国王——据说是西方古代最明智的统治者。所罗门曾说：“他的心怎么样思量，他的为人就是怎么样。”换言之，人们相信会有什么结果，那个结果就有可能真正实现。成功的心态获得成功的人生，如果你将自己定义为幸运儿，你就会找足够的事实来证明你是个幸运儿；如果你定义自己是个倒霉蛋儿，你会找到足够的事实来证明你绝对是个倒霉蛋儿。在人的本性中，有一种倾向：我们把自己想象成什么样子，就真的会成为什么样子。积极的人能够掌握命运。如果事情不顺利，他立刻作出反应，寻找解决办法，制定新的行动计划，并且主动寻求忠告。一个拥有积极心态的人另一个突出的表现就是他对事情的投入，做一切事情，关键就在于投入。做一顿饭一定做得有色有味，进行一项实验就废寝忘食，写一篇文章会忘乎所以，一切都是那么吸引人，那么有趣味。为什么一定要身背三座大山上路呢？为什么一定要“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”？何不轻装上阵，力压群雄？更何况，付出总有回报。不懈进取的历程，积极投入的人生，会使人们很快发现自己，包括自己的长处和短处，事物的阴面和阳面，从而很快确定自己的生活目标。当然世间诸事不可能永远一帆风顺，法拉第曾经说过：“拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。”在看待事物时，应考虑生活中既有好的一面，也有坏的一面，但强调好的一面，就会产生良好的愿望与结果。一个拥有积极心态的人并不否认消极因素的存在，他只是学会了不让自己沉溺其中。他常能心存光明远景，即使身陷困境。也能以愉快和创造性的态度走出困境，迎向光明。【解析】试题分析：这次作文，从审题上看有一定的难度，要完整地把握内涵，既要兼顾“阳光”与“阴影”两个方面，注意辨证思考。（一）把阳光理解为“优点、长处”，阴影理解为“缺点、不足”，有的同学写“走进阳光”要敢于在众目睽睽下展示自我，不要怕暴露自己的缺点。如《走进阳光》《勇于面对阳光》《我型我秀》。（二）把阳光理解为“成功与辉煌”，阴影理解为“挫折和失败”，写要敢于奋斗拼搏不能害怕失败。如《阳光总在风雨后》。（三）把阳光理解为“乐观开朗、积极向上”，阴影理解为“悲观封闭绝望”，如有的学生写《拥抱阳光》《让心灵充满阳光》《剪一束阳光贴在心窗》（四）谈光与影的辨证关系并由此展开联想，如《光与影的启示》《光影遐想曲》。（五）着重从一个方面来谈自己的感悟，如《生命之光》《追寻生命的光亮》；《直面阴影》《正视阴影》考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E 
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：2015届浙江省等四校高三上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成各题。（19分）连处士墓表欧阳修连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰：“为人如连公，足矣！”其矜寡孤独凶荒饥馑之人，皆曰：“自连公亡，使吾无所告依而生以为恨。”呜呼！处士居应山，非有政令恩威以亲其人，而能使人如此，其所谓行之以躬不言而信者欤！处士，讳舜宾，字辅之。其先闽人。自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而反葬应山，遂家焉。处士少举《毛诗》，不中，而其父正以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以赒乡里，而教其二子以学，曰：“此吾资也。”岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。盗有窃其牛者，官为捕之甚急，盗穷，以牛自归，处士为之愧谢曰：“烦尔送牛。”厚遗以遣之。尝以事之信阳，遇盗于西关。左右告以处士，盗曰：“此长者，不可犯也。”舍之而去。处士有弟居云梦往省之得疾而卒以其柩归应山应山之人去县数十里迎哭争负其柩以还。过县市，市人皆哭，为之罢市三日，曰：“当为连公行丧。”处士生四子，曰庶、庠、庸、膺。其二子教以学者，后皆举进士及第。今庶为寿春令，庠为宜城令。处士以天圣八年十二月某日卒，庆历二年某月日，葬于安陆蔽山之阳。自卒至今二十年，应山之长老识处士者，与其县人尝赖以为生者，往往尚皆在，其子弟后生闻处士之风者，尚未远。使更三四世至于孙曾，其所传闻，有时而失，则惧应山之人不复能知处士之详也。乃表其墓，以告于后人。八年闰正月一日，庐陵欧阳修述。（节选自《欧阳文忠公集》）1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．必以处士为法
法：标准，规范
B．卒而反葬应山
反：反而，却C．悉散以赒乡里
D．乃表其墓
表：作动词，树碑刻文2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A．遂家焉/斯天之民至焉
B．尝以事之信阳/乃夜驰之沛公军C．因不复仕进/不如因而厚遇之
D．其二子教以学者/古之学者必有师3.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是A．连舜宾居住在应山县，一生都没有做官，然而当地人都很尊敬他，因为他为人高尚，达到了“行之以躬不言而信”境界。B．连舜宾参加科举考试而没有考上，再加上他的父亲有病在家，需要他在身边侍候，因此他就不再在仕途上进取。C．连舜宾曾经到信阳办事，遇到了强盗，他的仆人告诉他强盗了，但是强盗知道他的名声，因而并没有侵扰他。D．欧阳修担心随着时间的推移连舜宾的事迹会渐渐散失，应山的人不能够详细了解，因而写下这篇文章告诉后人。4.用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）处 士 有 弟 居 云 梦 往 省 之 得 疾 而 卒 以 其 柩 归 应 山 应 山 之 人 去 县 数 十 里 迎 哭 争 负 其 柩 以 还。5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）而能使人如此，其所谓行之以躬不言而信者欤！（4分）（2）岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增。（3分） 
科目：高中语文
来源：2015届湖北省教学合作高三10月联考语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。电影《天堂电影院》中有一句经典台词“如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界。”法国思想家罗曼·罗兰说：“人生不发行往返车票，一旦出发了就再也不会归来了。”读了上面这段文字，你有什么感悟和思考，请以“出发”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限。 
科目：高中语文
来源：2015届湖北省高三上学期十月阶段性考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
下面两副对联各缺一半，请将备选短语加以整合，并填写在相应的横线上。（4分）（1）书画院对联 上联：______________ 下联：一笔可画古今情（2）茶叶店对联 上联：幽借山巅云雾质 下联：______________备选短语：千秋
九州松涛梦
芝兰魂水甜幽泉
竹院赠绿歌唱东方红
风云胸中贮
能缩天下意 
科目：高中语文
来源：2015届湖北广水文华高中高二3月月考语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
补写出下面名句名篇中的空缺部分。（共6分，每空1分）（1）策扶老以流憩，
，抚孤松而盘桓。 （3）潦水尽而寒潭清，
，秋水共长天一色。（5）渔舟唱晚，
，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（6）关山难越，谁悲失路之人；             ，                   。 
科目：高中语文
来源：2015届湖北广水文华高中高二3月月考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中没有错别字的一组是(
)A．老当益壮
沧海一粟B．相形见绌
意气用事 C．骄首避观
欣欣向荣D．天高地迥
如愿以尝 
科目：高中语文
来源：2015届浙江省高三上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
？死而后已，不亦远乎？”（《论语?泰伯》）（《论语》）（2）
；惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》）（3）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
。（李商隐《锦瑟》）（4）白露横江，水光接天。
。（苏轼《赤壁赋》）（5）马作的卢飞快，
。了却君王天下事，
，可怜白发生。（辛弃疾《破阵子》） 
科目：高中语文
来源：2015届湖北省高三上学期十月阶段性考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（
）A．《论语·卫灵公》：“工欲善其事，必先利其器。”意思是做工之人想要把事情做好，就一定要使工具变得锋利。推而广之，做一件事要做好准备工作，正如《礼记》所言：“凡事预则立，不预则废。”B．屈原是我国古代第一位伟大的爱国诗人，他的代表作《楚辞》描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，开创了浪漫主义诗歌的先河。C．长篇小说《巴黎圣母院》中的弓箭队队长弗比斯虽然英俊潇洒，却不但风流成性，而且极为卑鄙；与之相反，敲钟人卡西莫多虽然丑陋不堪，但是心灵高尚。这显现了人性复杂的一面，也印证了一句老话——人不可貌相。D．《小狗包弟》通过叙写一只小狗的悲剧命运来反思“文革”，展现“文革”给人的心灵带来的创伤，有以小见大之效。巴金向小狗包弟“表示歉意”流露出这位老人真实的忏悔之情，更体现了知识分子拷问灵魂的良心。 
科目：高中语文
来源：2015届湖北省高三第一次联考语文试卷（解析版）
题型：语言应用
《论语》上说，“君子不器”。你同意这个观点吗？请阐述理由。（4分）