我从2004年开始学围棋，从刚刚接触就被围棋的魅力牢牢吸引住了，从此中国象棋五子棋之类的所有棋类游戏在我眼中都变得索然无味了，一头扎进围棋的世界，直到毕业走上社会，因为要工作来养活自己，才把用在围棋上的时间大大减少。　　没下过围棋的人不会理解围棋的独特魅力，它的精妙之处其他任何棋类都不能做到。　　不知什么时候开始，围棋成了各种电影电视剧附庸风雅的道具，出现的几率不亚于古筝。只是古筝好糊弄，人坐在那里装模作样拨弄琴弦，那边配个乐就ok了，这围棋怎么糊弄？至今我看过的电视剧电影里出现的围棋镜头全是假的，都是完全不会下的人在那里乱摆。我就奇怪了，这一个剧组难道就没想过找个会下的随便摆摆？　　前短时间偶然看了一会古装电视剧，记得是张国立演的，名字忘了，两个人把棋盘中央摆的满满的，我仔细一看，原来在下五子棋....囧...又看了个脑残的抗日剧，男主角和日本军官比赛下围棋决定很重要的事，看着两个人把棋子一个一个紧紧挨着一字摆下来，还一脸严肃做便秘状，囧.....大宋提刑官吧，我们的宋大人也是坐在棋盘前紧皱眉头，两人把棋子都放在中间，尼玛这又是个下五子棋的！那个动画片围棋少年，看了不大一会儿就看不下去了，把围棋当什么了？就不说那胡乱摆的棋子了，就说那一惊一乍的气氛，就完全失去了围棋的境界与精神。看看日本的《棋魂》，天上地下的差距。　　不举例了，太多太多了。这么多年，看过的所有影视剧里的围棋镜头都是不会下的，只能说中国电影人太不认真了，太没有敬业精神了，不仅仅包括某些剧组，这包括整个行业的急功近利状态。打开电视，全是垃圾电视剧。看个电影，全是速食型电影，看完一遍或者不到一遍，就绝不会看第二遍。　　这都是最近这十几年才有的，从前的影视还是有很多有内容有内涵的。比如说，《宰相刘罗锅》，表面看是个搞笑剧，可是，其中作为中心思想的正面角色的铮铮铁骨机智善变，反面角色的左右逢源欺下瞒上，皇帝的昏庸狠毒，都是活灵活现。如今还能拍出这种健康有活力的片子吗？值得一提的是，这部电视剧第一集刘庸和乾隆的那盘围棋是真的，这也是我在影视剧里看过的唯一一盘真的围棋。
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　　看是不是围棋是非常容易的，围棋与其他棋类游戏不同，它不是通过厮杀争胜负的，它以占地多少来判断胜负，而在棋盘上，角最容易占地，其次是边，最后才是中央，所以围棋基本都是从角开始蔓延到边，最后在中央争斗。　　而角和边有很多定式，会走成特定的形状，只要对围棋比较熟悉的人，面对棋盘，只需要两秒钟就能判断出是不是围棋。　　　　
　　不看大陆的电视剧已经多年，碰巧宰相刘罗锅看过，N年前的了。　　围棋，某些民族乐器都成了导演们趋风附雅的道具而已，自不必说。　　更可怕的是，职业或准职业的棋手，以及古典乐器的演奏者都一心想着速成而后生利，想着功成名就后的富贵（至少是在某类场合的炫耀），失掉了对围棋和艺术本身的热爱！这样不可能专于一艺精研其中，这一点，今天的国人不如西方人日本人甚至韩国人远甚。
　　@风车骑士扈从
05:29:26　　不看大陆的电视剧已经多年，碰巧宰相刘罗锅看过，N年前的了。　　围棋，某些民族乐器都成了导演们趋风附雅的道具而已，自不必说。　　更可怕的是，职业或准职业的棋手，以及古典乐器的演奏者都一心想着速成而后生利，想着功成名就后的富贵（至少是在某类场合的炫耀），失掉了对围棋和艺术本身的热爱！这样不可能专于一艺精研其中，这一点，今天的国人不如西方人日本人甚至韩国人远甚。　　-----------------------------　　下围棋太费时间了，本人也曾呕心沥血熬夜打谱，无奈心有旁骛，只能放弃，唉。。。望楼主不要轻易放弃。。
　　严重同意，其实请个专业人士把把关很容易。什么战争剧、医疗剧，穿帮镜头每分钟都有，很无趣，可能也是拼命拍古装和武侠的原因。　　
　　同感　　
　　支持　　
　　回复第3楼，@风车骑士扈从　　@风车骑士扈从
05:29:26　　不看大陆的电视剧已经多年，碰巧宰相刘罗锅看过，N年前的了。　　围棋，某些民族乐器都成了导演们趋风附雅的道具而已，自不必说。　　更可怕的是，职业或准职业的棋手，以及古典乐器的演奏者都一心想着速成而后生利，想着功成名就后的富贵（至少是在某类场合的炫耀），失掉了对围棋和艺术本身的热爱！这样不可能专于一艺精研其中，这一点，今天的国人不如西方人日本人甚至韩国人远甚。　　-----------------------------　　下围棋太费时间了，本人也曾呕心沥血熬夜打谱，无奈心有旁骛，只能放弃，唉。。。望楼主不要轻易放弃。。　　--------------------------　　如今已是奔三的人了，各种重担压得心力交瘁，早就没有了悠然对弈的心情，原来还每天在网络上坚持下几盘，如今已是好几天下一盘了，只是对弈道的追求不变，看到电视里糟蹋围棋，总是不太舒服　　
　　有些香港的武侠片有吹笛子的镜头，那才叫搞笑，手按在哪里都不知道。
　　要请什么专业人员把关？　　随便找几本不同时期的棋谱，照着摆摆不就行了？　　这是道具的专业素质和工作态度。
　　YC的3d飘过
　　现在下围棋就是消遣。想当初，打名家棋谱，最多打三次，就可复盘。一般只要两次就可以。　　
　　电视台作为面向公众的媒体，要注意自己的影响。
　　回复第7楼(作者:@网_纹_瓜 于
07:19) 　　回复第3楼，@风车骑士扈从 　　@风车骑士扈从
05:29:26 　　不看…… ========== 难得有心人，顶你。　　
　　还有把围棋子下在格子里的奇观，厉害吧！
　　这是《五号特工组》第一部中的镜头，有几集剧情，围棋是一个重要环节，可剧组对围棋以及围棋历史的无知，让作为围棋爱好者的观众忍无可忍！　　[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]　　剧中是抗战初期，两个日本人对弈，居然还是白棋先行！日本围棋在此之前几十年早早就是黑棋先行了。那时中国围棋也早已经是黑棋先行了。　　　　大家注意看棋盘左下角，黑白各有一枚已经没有“气”的死子，却没有从棋盘上拿掉。这是学棋几天的入门者都能看出的穿帮！ 　　而且剧中日　　　　本的年轻围棋高手，动辄就是八段，要知道那时日本围棋的八段九段可不是今天这么泛滥。日本在此之前很长时期，实行棋家制度，一个时期只有一个九段，称为“名人”。七八段棋手最多只有寥寥几人，而且多是中老年，那时绝无像剧中这样的二十几岁的八段。三十年代日本最炙手可热的年轻高手吴清源、木谷实，虽然棋艺已臻顶尖，但当时的段位也只有四五段而已。
　　楼上的朋友最牛,哈哈,那样才叫真淫才　　凡此种种,结果只有一个,很多人一听是中国产的电影,避之唯恐不及.
　　也只能怪你，非得看胡说八道的国产剧
　　不要与国产电视剧较真,围棋的情况早有注意.　　另外,大家可以留意一下, 几乎所有民国时期的影视剧里,台灯都是同一款绿色的,不管是蒋家的还是毛家的,高官的还是平民的.
　　回复第18楼，@yonder8888　　不要与国产电视剧较真,围棋的情况早有注意.　　另外,大家可以留意一下, 几乎所有民国时期的影视剧里,台灯都是同一款绿色的,不管是蒋家的还是毛家的,高官的还是平民的.　　--------------------------　　很早就发现了，灯盏是翡翠一样的绿色，我一直都很喜欢，不知道哪里有卖的。　　
　　1.古筝也不是随便摆的　　天涯上有个帖子专门掰这个的　　当然
我对古筝完全不懂　　2.我很少看动漫
棋魂少有的看完的　　貌似里面出现的棋局都是作者搜罗日本古代名局摆的　　天涯有个帖子专门讲日本围棋史话的　　3.天涯牛人真多
　　附庸风雅，故作高深。这词用来形容再好不过了。　　狗血的穿越来穿越去的都能实现，楼主也当那是500年前的围棋好了。
　　好！　　
　　兄弟，问你个问题：黑方星位，然后两边拆五，这种形状白方怎么打入？我最怕的是一个一间低挂，然后对方顶过来，我不得不长立，却因为人家已经拆五的关系不能拆二，每次遇到这种情况我都是败而归，有好办法教教老哥没有？
　　@发小条
09:41:27　　回复第18楼，@yonder8888　　不要与国产电视剧较真,围棋的情况早有注意.　　另外,大家可以留意一下, 几乎所有民国时期的影视剧里,台灯都是同一款绿色的,不管是蒋家的还是毛家的,高官的还是平民的.　　--------------------------　　很早就发现了，灯盏是翡翠一样的绿色，我一直都很喜欢，不知道哪里有卖的。......　　-----------------------------　　之前买了一个，质量不过关，开着开着绿色灯罩爆裂了。。。。。
　　@沉默云层
10:25:16　　兄弟，问你个问题：黑方星位，然后两边拆五，这种形状白方怎么打入？我最怕的是一个一间低挂，然后对方顶过来，我不得不长立，却因为人家已经拆五的关系不能拆二，每次遇到这种情况我都是败而归，有好办法教教老哥没有？　　-----------------------------　　简单可以 点3.3，复杂可以拆一也行，对方布的阵本身就是攻击型的.看样子你不会上弈城1D，呵呵
　　@红眼睛18 25楼 　　简单可以 点3.3，复杂可以拆一也行，对方布的阵本身就是攻击型的.看样子你不会上弈城1D，呵呵　　-----------------------------　　哈哈，表打击偶啊。点33之后对方构成的大模样不是太恐怖了？那不是越下越被动？我想有没有把对方割成三块的手段，我活两块，他要活三块，总有一块他顾不上的吧？
　　黑棋的这种布局在序盘阶段的确带攻击性，但是随着棋局进展，挂角有时候也不坏，其一黑棋顶住、白棋上立后角部产生手段，其二黑棋早先拆5的一子也可能受攻，所以这种情况下挂角的时机比较重要。简单处理就是楼主说的直接活角，再慢慢消侵黑棋外势。
　　看到把围棋下到棋盘中间的画面，很无奈……　　
　　回复第23楼，@沉默云层　　兄弟，问你个问题：黑方星位，然后两边拆五，这种形状白方怎么打入？我最怕的是一个一间低挂，然后对方顶过来，我不得不长立，却因为人家已经拆五的关系不能拆二，每次遇到这种情况我都是败而归，有好办法教教老哥没有？　　--------------------------　　在这种情况下，我一般会选择对星位的下托，经过腾挪和弃子，获得其中的一边。这是有个定式的，多数情况会落后手，但是对方的阵势也不牢固，可伺机打入。我下棋步子比较紧，不会给对方这样扩张的机会，如果布局阶段就落后手，后面就很不好办。下围棋讲究个顺其自然不知不觉的占先，先挑起战斗的大多是大势落后了的一方，经常需要打入来争空的，除非近身搏杀力量惊人，否则输的面更大。　　
　　回复第15楼，@hizhj　　这是《五号特工组》第一部中的镜头，有几集剧情，围棋是一个重要环节，可剧组对围棋以及围棋历史的无知，让作为围棋爱好者的观众忍无可忍！　　[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]　　剧中是抗战初期，两个日本人对弈，居然还是白棋先行！日本围棋在此之前几十年早早就是黑棋先行了。那时中国围棋也早已经是黑棋先行了。　　[img:/getimgLMS/small/.jpg|/getimgXXX/3/2/photo3//middle/8705_middle.jpg]　　大家注意看棋盘左下角，黑白各有一枚已经没有“气”的死子，却没有从棋盘上拿掉。这是学棋几天的入门者都能看出的穿帮！ 　　而且剧中日　　[img:ht...　　--------------------------　　呵呵，剧情里那个假八段第一次和日本师团长下棋，全靠恶补初级围棋书几天，那个师团长既然号称是多年的爱好者，和一个初学者下棋，就算是指导棋，初学者那稚嫩的手法也是无法掩盖的，他居然还下的挺起劲，木感觉啊木感觉！　　
　　@网_纹_瓜 29楼 　　在这种情况下，我一般会选择对星位的下托，经过腾挪和弃子，获得其中的一边。这是有个定式的，多数情况会落后手，但是对方的阵势也不牢固，可伺机打入。我下棋步子比较紧，不会给对方这样扩张的机会，如果布局阶段就落后手，后面就很不好办。下围棋讲究个顺其自然不知不觉的占先，先挑起战斗的大多是大势落后了的一方，经常需要打入来争空的，除非近身搏杀力量惊人，否则输的面更大。　　-----------------------------　　可否赐教这个定式？兄弟我棋力低下的原因就是定式知道的太少了，下棋全靠三个定式，一是星位跳镇，二是尖顶拆一，三是二间低夹然后星位跳二，勾引不熟悉此定式的对手攻击，呵呵，三扳斧一过就抱脑袋挨踢了。
　　@没事儿看看天 27楼 　　黑棋的这种布局在序盘阶段的确带攻击性，但是随着棋局进展，挂角有时候也不坏，其一黑棋顶住、白棋上立后角部产生手段，其二黑棋早先拆5的一子也可能受攻，所以这种情况下挂角的时机比较重要。简单处理就是楼主说的直接活角，再慢慢消侵黑棋外势。　　-----------------------------　　棋力差不多的情况下，这三个子一下就几乎已经成目了，白方只有打入一子然后痛苦求活，传说中的中盘力量在我等小白身上根本不存在。
　　回复第31楼，@沉默云层　　@网_纹_瓜 29楼 　　在这种情况下，我一般会选择对星位的下托，经过腾挪和弃子，获得其中的一边。这是有个定式的，多数情况会落后手，但是对方的阵势也不牢固，可伺机打入。我下棋步子比较紧，不会给对方这样扩张的机会，如果布局阶段就落后手，后面就很不好办。下围棋讲究个顺其自然不知不觉的占先，先挑起战斗的大多是大势落后了的一方，经常需要打入来争空的，除非近身搏杀力量惊人，否则输的面更大。　　-----------------------------　　可否赐教这个定式？兄弟我棋力低下的原因就是定式知道的太少了，下棋全靠三个定式，一是星位跳镇，二是尖顶拆一，三是二间低夹然后星位跳二，勾引不熟悉此定式的对手攻击，呵呵，三扳斧一过就抱脑袋挨踢了。　　--------------------------　　很复杂，说起来就说不明白了，可搜索"星位下托定式"　　
　　@沉默云层
10:25:16　　兄弟，问你个问题：黑方星位，然后两边拆五，这种形状白方怎么打入？我最怕的是一个一间低挂，然后对方顶过来，我不得不长立，却因为人家已经拆五的关系不能拆二，每次遇到这种情况我都是败而归，有好办法教教老哥没有？ 　　-----------------------------　　这种棋打入是给对方制造攻击目标. 棋力相当的, 基本可以输了, 布局阶段.
　　楼主居然看国产影视局而且还较真，这真是让人苦笑不得的事。　　
　　呵呵，两翼张开、主要是拆边的两子在高位张开的布局，其实职业棋手倒是很少有见直接去挂角的，因为布局阶段就产生孤棋、或者后手让对方形成厚势是大忌。（哈哈本人棋力很低，顶峰期也就新浪3、4级，现在下得少了区区8级）
　　满屏幕的脑残戏，还能指望摆出有水准的围棋镜头？
　　奕城1d求楼主指教　　
　　回复第40楼，@hexdiamond5　　奕城1d求楼主指教　　[消息来自掌中天涯]　　--------------------------　　惭愧，我是弈城二级，还是依靠杀韩国菜鸟升的级...　　
　　回复第10楼，@彭小松　　YC的3d飘过　　--------------------------　　在下区区弈城二级掩面遁走....　　
　　@一路向北-21 13:26:56　　楼主居然看国产影视局而且还较真，这真是让人苦笑不得的事。　　-----------------------------　　+1
　　万达500亿打造“东方影都”
启动仪式巨星云集　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　当“苏菲”遇见“盖茨比”——章子怡与莱昂纳多·迪卡普里奥居然在飞机上偶遇了。这不是巧合！而是，这两人都要去青岛参加某个项目的启动仪式。同去参加这一启动仪式的还有：妮可·基德曼、伊万·麦克格雷格、约翰·屈服塔、凯瑟琳·泽塔琼斯、克里斯多佛·瓦尔茨、李连杰、梁朝伟、甄子丹、赵薇……如此“威武雄壮”的阵容引发网友热议。　　昨日，大连万达集团投资500亿元人民币建设的全球规模最大影视产业项目——青岛东方影都影视产业园区在青岛举行隆重的启动仪式。　　资料显示，东方影都位于青岛市区西部，园区占地376万平方米，总面积540万平方米，是世界唯一具有影视外景、影视制作、影视会展、影视旅游综合功能的项目。这是继万达集团在去年以26亿美元收购美国AMC后，在全球电影界中又一重大投资，显示万达将参与国际电影业务竞争的决心。　　青岛东方影都计划于2013年开工，2016年6月项目一期开业，2017年6月影视产业项目全部建成开业。　　据悉，为保证青岛东方影都建成后的成功运营，万达已与多家全球影视巨头和艺人经纪公司达成初步协议：每年将有30部左右外国电影在青岛东方影都拍摄制作。同时，东方影都还计划引进50家以上的国内影视制作公司，确保每年不少于100部国产影视作品在此拍摄制作。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　万达集团还透露，美国奥斯卡学院、CAA、WME、UTA、ICM世界四大艺人经纪公司、中国电影家协会已与万达签订协议，于2016年开始，每年9月举办“青岛国际电影节”。同时，世界四大艺人经纪公司承诺：每年将邀请30位国际一线巨星和导演参加电影节。
　　你们还看国内连续剧？神奇　　
　　犬子学棋较晚,学到业余初段还很遥远！围棋学校在搞活动大家可不可以帮忙抢学费呀，投上宝贵一票，不胜感激，投票只支持微信，微信号，朋友圈第一个连接一点就投票！楼主不要删呀，谢谢！
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文学作品，完成小题。（11分）一个外国孩子眼中的《新华字典》陈亦权　　①约翰是我们学校所特聘的外语教师，春节期间，他让远在英国的妻子和孩子一起来到中国团聚。　　②他的孩子小约翰在伦敦读中学，也从课堂里学会了一些简单的中文，和我们沟通起来虽然不是非常流利，但也还算是可以相互理解彼此的意思。没几天，小约翰就和我那同样是正在读中学的儿子混熟了，时常一起玩游戏看书，两个人还时常一会儿中文一会儿英语，天南地北地聊。　　③有一天晚上，小约翰很有兴致地说要自学中文，他一会儿翻《成语词典》学成语，一会儿翻《新华字典》掌握字义，正这么翻着，突然，他冲着我大声喊：“陈老师，为什么‘猪’的解释是这样的？太不可思议了！”　　④“猪”的注解有哪儿不对了？我好奇地走过去看，只见字典上这样写着：“猪：哺乳动物，肉可食，鬃可制刷，皮可制革，粪是很好的肥料！”　　⑤我看了看后对小约翰说，这是正确的。小约翰没点头也没摇头，但内心里却似乎保持着他自己的某种想法，他沉思了片刻又自言自语地说：“这是对‘猪’的解释，那‘牛’字的解释又是怎么样的呢？”他刷刷几下就查到了“牛”字，这下，他似乎更加惊讶了，他用不可置信的口吻大声念了起来：“牛：哺乳动物，趾端有蹄，头上长一对角，是反刍类动物，力量很大，能耕田拉车，肉和奶可食，角、皮、骨可做器物！”　　⑥小约翰用惊讶的神色看着我，我也很纳闷地看着他，这没有什么不妥啊，本来就是这样的嘛！　　⑦小约翰眨了眨眼睛，居然又来了主意，要去查一查“驴”字的注解，我不禁也好奇地站在一边看着，查到“驴”字后，只见上面写着：“驴：哺乳动物，像马，比马小，能驮东西、拉车、耕田、供人骑乘，皮可制阿胶！”　　⑧小约翰似乎对眼前的这本字典失望至极，他问我这类字典是不是给中国学生学习用的，我告诉他说大多数时候是学生们用的，但成人有时候也需要。小约翰听了叹了一口气说：“这太令人震惊了，居然这样解释这些动物！”　　⑨我纳闷地说：“你觉得字典上的解释是错的？”　　⑩“当然，而且还是非常错误！”小约翰说，“人是大自然中的一员，大自然里的每一种动物和人类都是平等的，动物是人类的朋友，我们应该要爱惜它们，帮助他们，保护他们，而不是去利用它们。你看字典中的解释，不是用来吃，就是用来做劳动工具，甚至要把他们杀死后做成产品，这完全不是他们的朋友应该做的事情，我觉得那些注解会让中国的学生从认字开始就觉得动物并不值得尊重，会觉得动物只是用来杀掉吃的食品或者是用来使唤劳动的工具，甚至是一种产品，这和‘保护动物’的呼吁是完全背道而驰的！”　　⑾小约翰的这番话使我怔住了，从他这个角度去理解，字典里对一些动物的解释确实缺乏“尊重”与“平等”，不是站在“朋友”的立场去介绍，而是站在一个屠夫的立场，对动物做出了残忍的，不人道的，野蛮并且自私的注解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　（摘自《读者》2012-8）1.文章结尾说“小约翰的这番话使我怔住了”，我为什么怔住了？（请你用原文回答）(2分) 2.第③段划波浪线句子小约翰冲着我大声喊：“陈老师，为什么‘猪’的解释是这样的？太不可思议了！”联系上下文，请你揣测小约翰此时的心理活动。（2分）3.对下面各句中划线的词语进行品析。(4分)（1）小约翰眨了眨眼睛，居然又来了主意，要去查一查“驴”字的注解。（2）小约翰听了叹了一口气说：“这太令人震惊了，居然这样解释这些动物！”4.小约翰说：“人是大自然中的一员，大自然里的每一种动物和人类都是平等的，动物是人类的朋友，我们应该要爱惜它们，帮助他们，保护他们，而不是去利用它们。”你是否赞成他的观点？请你结合生活实际谈谈你的看法。（3分）&
科目：初中语文
下面各句中划线的词语使用正确的一项是：（&&&）（2分）A那位小胖子的表演幽默搞笑，每每使老师们忍俊不禁地笑了起来，同学们更是笑得前仰后合。B她仍是同学们的那个遵守纪律的好同学，是老师们眼中不耻下问的好学生。C不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手过招，棋艺是很难达到高水平的。D一味地照搬他人经验，不结合自己的学习实际，这无异于守株待兔。&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文学作品，完成小题。（11分）一个外国孩子眼中的《新华字典》陈亦权　　①约翰是我们学校所特聘的外语教师，春节期间，他让远在英国的妻子和孩子一起来到中国团聚。　　②他的孩子小约翰在伦敦读中学，也从课堂里学会了一些简单的中文，和我们沟通起来虽然不是非常流利，但也还算是可以相互理解彼此的意思。没几天，小约翰就和我那同样是正在读中学的儿子混熟了，时常一起玩游戏看书，两个人还时常一会儿中文一会儿英语，天南地北地聊。　　③有一天晚上，小约翰很有兴致地说要自学中文，他一会儿翻《成语词典》学成语，一会儿翻《新华字典》掌握字义，正这么翻着，突然，他冲着我大声喊：“陈老师，为什么‘猪’的解释是这样的？太不可思议了！”　　④“猪”的注解有哪儿不对了？我好奇地走过去看，只见字典上这样写着：“猪：哺乳动物，肉可食，鬃可制刷，皮可制革，粪是很好的肥料！”　　⑤我看了看后对小约翰说，这是正确的。小约翰没点头也没摇头，但内心里却似乎保持着他自己的某种想法，他沉思了片刻又自言自语地说：“这是对‘猪’的解释，那‘牛’字的解释又是怎么样的呢？”他刷刷几下就查到了“牛”字，这下，他似乎更加惊讶了，他用不可置信的口吻大声念了起来：“牛：哺乳动物，趾端有蹄，头上长一对角，是反刍类动物，力量很大，能耕田拉车，肉和奶可食，角、皮、骨可做器物！”　　⑥小约翰用惊讶的神色看着我，我也很纳闷地看着他，这没有什么不妥啊，本来就是这样的嘛！　　⑦小约翰眨了眨眼睛，居然又来了主意，要去查一查“驴”字的注解，我不禁也好奇地站在一边看着，查到“驴”字后，只见上面写着：“驴：哺乳动物，像马，比马小，能驮东西、拉车、耕田、供人骑乘，皮可制阿胶！”　　⑧小约翰似乎对眼前的这本字典失望至极，他问我这类字典是不是给中国学生学习用的，我告诉他说大多数时候是学生们用的，但成人有时候也需要。小约翰听了叹了一口气说：“这太令人震惊了，居然这样解释这些动物！”　　⑨我纳闷地说：“你觉得字典上的解释是错的？”　　⑩“当然，而且还是非常错误！”小约翰说，“人是大自然中的一员，大自然里的每一种动物和人类都是平等的，动物是人类的朋友，我们应该要爱惜它们，帮助他们，保护他们，而不是去利用它们。你看字典中的解释，不是用来吃，就是用来做劳动工具，甚至要把他们杀死后做成产品，这完全不是他们的朋友应该做的事情，我觉得那些注解会让中国的学生从认字开始就觉得动物并不值得尊重，会觉得动物只是用来杀掉吃的食品或者是用来使唤劳动的工具，甚至是一种产品，这和‘保护动物’的呼吁是完全背道而驰的！”　　⑾小约翰的这番话使我怔住了，从他这个角度去理解，字典里对一些动物的解释确实缺乏“尊重”与“平等”，不是站在“朋友”的立场去介绍，而是站在一个屠夫的立场，对动物做出了残忍的，不人道的，野蛮并且自私的注解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　（摘自《读者》2012-8）【小题1】文章结尾说“小约翰的这番话使我怔住了”，我为什么怔住了？（请你用原文回答）(2分) 【小题2】第③段划波浪线句子小约翰冲着我大声喊：“陈老师，为什么‘猪’的解释是这样的？太不可思议了！”联系上下文，请你揣测小约翰此时的心理活动。（2分）【小题3】对下面各句中划线的词语进行品析。(4分)（1）小约翰眨了眨眼睛，居然又来了主意，要去查一查“驴”字的注解。（2）小约翰听了叹了一口气说：“这太令人震惊了，居然这样解释这些动物！”【小题4】小约翰说：“人是大自然中的一员，大自然里的每一种动物和人类都是平等的，动物是人类的朋友，我们应该要爱惜它们，帮助他们，保护他们，而不是去利用它们。”你是否赞成他的观点？请你结合生活实际谈谈你的看法。（3分）
科目：初中语文
下面各句中划线的词语使用正确的一项是：（&&&）（2分）A那位小胖子的表演幽默搞笑，每每使老师们忍俊不禁地笑了起来，同学们更是笑得前仰后合。B她仍是同学们的那个遵守纪律的好同学，是老师们眼中不耻下问的好学生。C不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手过招，棋艺是很难达到高水平的。D一味地照搬他人经验，不结合自己的学习实际，这无异于守株待兔。
科目：初中语文
来源：学年浙江省金华四中七年级第二学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下面文学作品，完成小题。（11分）一个外国孩子眼中的《新华字典》陈亦权　　①约翰是我们学校所特聘的外语教师，春节期间，他让远在英国的妻子和孩子一起来到中国团聚。　　②他的孩子小约翰在伦敦读中学，也从课堂里学会了一些简单的中文，和我们沟通起来虽然不是非常流利，但也还算是可以相互理解彼此的意思。没几天，小约翰就和我那同样是正在读中学的儿子混熟了，时常一起玩游戏看书，两个人还时常一会儿中文一会儿英语，天南地北地聊。　　③有一天晚上，小约翰很有兴致地说要自学中文，他一会儿翻《成语词典》学成语，一会儿翻《新华字典》掌握字义，正这么翻着，突然，他冲着我大声喊：“陈老师，为什么‘猪’的解释是这样的？太不可思议了！”　　④“猪”的注解有哪儿不对了？我好奇地走过去看，只见字典上这样写着：“猪：哺乳动物，肉可食，鬃可制刷，皮可制革，粪是很好的肥料！”　　⑤我看了看后对小约翰说，这是正确的。小约翰没点头也没摇头，但内心里却似乎保持着他自己的某种想法，他沉思了片刻又自言自语地说：“这是对‘猪’的解释，那‘牛’字的解释又是怎么样的呢？”他刷刷几下就查到了“牛”字，这下，他似乎更加惊讶了，他用不可置信的口吻大声念了起来：“牛：哺乳动物，趾端有蹄，头上长一对角，是反刍类动物，力量很大，能耕田拉车，肉和奶可食，角、皮、骨可做器物！”　　⑥小约翰用惊讶的神色看着我，我也很纳闷地看着他，这没有什么不妥啊，本来就是这样的嘛！　　⑦小约翰眨了眨眼睛，居然又来了主意，要去查一查“驴”字的注解，我不禁也好奇地站在一边看着，查到“驴”字后，只见上面写着：“驴：哺乳动物，像马，比马小，能驮东西、拉车、耕田、供人骑乘，皮可制阿胶！”　　⑧小约翰似乎对眼前的这本字典失望至极，他问我这类字典是不是给中国学生学习用的，我告诉他说大多数时候是学生们用的，但成人有时候也需要。小约翰听了叹了一口气说：“这太令人震惊了，居然这样解释这些动物！”　　⑨我纳闷地说：“你觉得字典上的解释是错的？”　　⑩“当然，而且还是非常错误！”小约翰说，“人是大自然中的一员，大自然里的每一种动物和人类都是平等的，动物是人类的朋友，我们应该要爱惜它们，帮助他们，保护他们，而不是去利用它们。你看字典中的解释，不是用来吃，就是用来做劳动工具，甚至要把他们杀死后做成产品，这完全不是他们的朋友应该做的事情，我觉得那些注解会让中国的学生从认字开始就觉得动物并不值得尊重，会觉得动物只是用来杀掉吃的食品或者是用来使唤劳动的工具，甚至是一种产品，这和‘保护动物’的呼吁是完全背道而驰的！”　　⑾小约翰的这番话使我怔住了，从他这个角度去理解，字典里对一些动物的解释确实缺乏“尊重”与“平等”，不是站在“朋友”的立场去介绍，而是站在一个屠夫的立场，对动物做出了残忍的，不人道的，野蛮并且自私的注解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　（摘自《读者》2012-8）【小题1】文章结尾说“小约翰的这番话使我怔住了”，我为什么怔住了？（请你用原文回答）(2分) 【小题2】第③段划波浪线句子小约翰冲着我大声喊：“陈老师，为什么‘猪’的解释是这样的？太不可思议了！”联系上下文，请你揣测小约翰此时的心理活动。（2分）【小题3】对下面各句中划线的词语进行品析。(4分)（1）小约翰眨了眨眼睛，居然又来了主意，要去查一查“驴”字的注解。（2）小约翰听了叹了一口气说：“这太令人震惊了，居然这样解释这些动物！”【小题4】小约翰说：“人是大自然中的一员，大自然里的每一种动物和人类都是平等的，动物是人类的朋友，我们应该要爱惜它们，帮助他们，保护他们，而不是去利用它们。”你是否赞成他的观点？请你结合生活实际谈谈你的看法。（3分）