今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部没出现气泡；④将药品平铺于干燥试管底部，在试管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；…请回答下列问题：（1）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：____；（2）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是____；（填序号）（3）步骤⑦中的操作，可能引起____．（4）用排水法收集氧气的依据是____，收集满氧气时的现象是____．-乐乐题库
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今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部没出现气泡；④将药品平铺于干燥试管底部，在试管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；…请回答下列问题：（1）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：&；（2）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是　&；（填序号）（3）步骤⑦中的操作，可能引起　&．（4）用排水法收集氧气的依据是　&，收集满氧气时的现象是　&．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-湖北省武汉市武珞路中学九年级（上）期中化学试卷
分析与解答
习题“今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气...”的分析与解答如下所示：
（1）根据铁架台中各部分作用解答；（2）根据制取氧气时注意事项解答；（3）排水法收集氧气完毕，应先将导管从水槽中撤出，然后熄灭酒精灯；（4）氧气不易溶于水，可用排水法收集．（1）欲调整试管高度，应调节图中A旋钮；（2）点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集，此时的气泡是装置内的空气，使收集到氧气不纯；（3）排水法收集完毕，若先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出，试管内压强变小，造成水倒吸入试管，使试管炸裂；（4）氧气不易溶于水，可用排水法收集，当集气瓶口有气泡向外冒出时表明已收集满．故答案为：（1）A；（2）⑤；（3）倒吸（或大试管破裂）；（4）氧气不易溶于水，集气瓶口有气泡向外冒出．
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今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水...
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经过分析，习题“今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气...”主要考察你对“氧气的收集方法”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
氧气的收集方法
氧气的收集方法【知识点的认识】氧气的收集方法，主要有“排水法”和“向上排空气法”两种．选取的原因（即理论依据）分别是根据氧气不易溶于水且不与水发生反应和密度比空气的大且不与空气的成分发生反应．具体操作如图所示：．其中，还需要注意的有：1．用排水法收集氧气时，要先将集气瓶装满水，倒立于水槽中，瓶底不能有气泡；当气泡连续、均匀冒出时，再把导管口放在瓶口内开始收集；导管口一开始冒气泡时，不宜立即收集，因为此时的氧气中混有空气．当瓶内收集满氧气（瓶内的水全部排净）时，要在水下用毛玻璃片盖好后取出；将集气瓶正放在桌面上备用即可． 2．用向上排空气法收集氧气时，一定要将导管伸到集气瓶的底部，并且收集的时间要稍微延长一点（以防瓶内的空气排不干净），还要注意用毛玻璃片盖住一半瓶口（以防密度更大的气体进入瓶内）；否则，会使收集的氧气的纯度不高．不过，这样收集的氧气的纯度确实不如用排水法收集的高，但是比较干燥． 【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设实验、问题情景，让学生来探究氧气的收集方法、装置、选取的原因（即理论依据）及其注意事项等．命题的方式可能是选择或填写收集方法，可能是组装收集装置，也可能是选配或者选择收集装置，还可能是评价装置等等．题型主要有选择题、填空题、实验探究题，不过多以实验探究题的形式呈现．中考的重点是根据题意和给出的实验装置图，让学生来选择或填写收集方法，选配或者选择装置，以及评价装置或者推断氧气的收集方法和性质等等． 【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记氧气的收集方法、装置和选取的原因（即理论依据）等；还要熟悉常见仪器的用途、基本的实验操作及注意事项等等．然后，根据氧气的性质来选取收集方法，组装、选配或者选择氧气的收集装置．也就是，根据氧气不易溶于水，且与水不反应的性质，可选用排水法收集；根据氧气的密度比空气的大，且不与空气的成分反应的性质，可选用向上排空气法收集．另外，根据常见仪器的用途、基本的实验操作及注意事项等等，可以来组装相关的装置，或者评价给出的装置中的错误和不足，或者改良某一装置等等．当然，有时还会根据给出的收集装置来推断氧气的收集方法、有关的性质、仪器的名称以及实验注意事项等等．
与“今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气...”相似的题目：
下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（　　）除去CO中的CO2检查装置的气密性稀释浓硫酸制取氧气
下列叙述错误的是&&&&用排气法收集氧气时，应将导气管伸入集气瓶底部用过氧化氢制氧气，应先检查装置的气密性，再装药品加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中放少量水或细沙
下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是&&&&用高锰酸钾制氧气时，大试管管口应向上倾斜，便于气体迅速排出插入水槽中导管管口刚有气泡冒出时，就要立即收集，否则会造成浪费用排水法收集氧气完毕后，应先撤酒精灯，后撤导管收集氧气可用排水法和向上排空气法
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该知识点好题
1下列实验操作能达到预期目的是（　　）
2不能用于实验室收集氧气的装置是&（　　）
3用下图①所示的广口瓶（带双孔橡皮塞）和所给的一些仪器（②-④）进行组装，可灵活应用在不同的实验中．（1）选用&&&&（填标号．下同）和&&&&与①进行组装，常用于实验室制取某些气体．写出利用该装置在实验室制取一种常见气体的化学方程式：&&&&．（2）选用②、③与①进行组装可作储气瓶，若用该储气瓶收集氧气（排空气法），氧气应由&&&&端进入（填“a”或“b”．下同），若取用该储气瓶中的氧气，应从&&&&端向储气瓶中注水．（3）如果用图⑤所示的装置代替上述（1）中制取气体的装置，相比之下，该装置的优点是：优点一：&&&&；优点二：&&&&．
该知识点易错题
1下列对氧气知识的归纳中，一定正确的是（　　）
2下列实验操作中正确的是（　　）
3下列叙述中正确的是（　　）
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4号楼地下污水泵噪音问题肯定还有没被发现的秘密，物业知道是什么，但他们怕得罪开发。。。
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怎么做有机残留溶剂的 顶空瓶
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怎么做有机残留溶剂的 顶空瓶
我用医用盐水瓶子 可是密封性不好 没有铝片加1ml正己烷60度水浴不到一分钟瓶口就开了 谁能有什么好用的方法教教我啦
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怎么做有机残留溶剂的 顶空瓶& 我用医用盐水瓶子 可是密封性不好 没有铝片加1ml正己烷60度水浴不到一分钟瓶口就开了 谁能有什么好用的方法教教我啦
谢谢各位大家的帮忙
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级别：色谱一年级
领域：烟酒饮料
顶空瓶吧，虽然小贵，但是替代品不好找。
回答时间： 9:06:16
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领域：气相色谱
换顶空瓶吧。密封不了，等于说你加热了半天工作都白费了。可以买点钳口或螺纹口的顶空瓶用吧。做实验不能太....
回答时间： 9:23:01
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色谱世界(www.chemalink.net)　版权所有　　　　　　　　考点：空气组成的测定
专题：空气与水
分析：A、装置一定是要密闭的，否则无法验证氧气的准确含量．B、根据弹簧夹未夹紧会导致瓶内气体受热膨胀而逸出，等反应完毕冷却后会使进入的水的体积大于五分之一解答．C、为冷却时集气瓶内的气体膨胀，进入的气体量会变小．D、将红磷改为硫粉后，燃烧后产物是二氧化硫气体，水不能进入集气瓶．
解答：解：A、装置的气密性不好时，外界的气体会进入集气瓶，使氧气测量变小，故正确．B、弹簧夹未夹紧会导致瓶内气体受热膨胀而逸出，等反应完毕冷却后会使进入的水的体积大于五分之一，故正确；C、容器未冷却时气体的体积膨胀，进入的水量也要比实际的量要小，红磷的量不足空气内的氧气不能完全消耗，进入水量比五分之一要小，故正确．D、由于硫燃烧后产物是二氧化硫气体，所以反应后水不能进入集气瓶，故错误．故选D．
点评：此题是考查空气中氧气含量的实验，涉及到实验操作应注意的事项，主要有：装置气密性要好；可燃物燃烧后不能是气体；可燃物要过量；容器冷却后才能使水进入容器．
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科目：初中化学
下列变化中，属于化学变化的是（　　）
A、水分子间隙变大B、分离液态空气C、一种分子变成另一种分子D、汽车轮胎爆炸
科目：初中化学
下列关于氧气的性质，属于化学性质的是（　　）
A、氧气的密度比空气大B、蜡烛能在氧气中燃烧C、氧气不易溶于水D、氧气在-218℃时变成淡蓝色固体
科目：初中化学
如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（1）写出图中有标号氧气的名称：a：&&b：；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填装置的字母标号），该反应的化学方程式为：，其中二氧化锰起作用．（3）用C装置收集氧气的依据是．（4）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用如图所示的D装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口，瓶中、瓶底，都未见木条复燃．可能的原因是．（5）若装置A中反应很剧烈，据此提出实验的安全注意事项是．A．控制液体滴加速度&&&&&&&B．用体积较小的锥形瓶&&&&&&&&C．加热反应物．
科目：初中化学
已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为．该实验中红磷稍过量，目的是．（2）待燃烧停止，集气瓶冷却后打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的，该实验证明了，由本实验还可以推知氮气的一种性质是．（任写一条即可）（3）某同学实验结束时，发现集气瓶内的水位上升不足五分之一，你认为可能的原因是：&&（写一种）（4）若将红磷换成木炭粉，该实验能否获得成功？，理由是．
科目：初中化学
下列关于催化剂的叙述中，正确的是（　　）
A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率B、催化剂本身的质量和性质在化学反应前后改变C、不使用二氧化锰作催化剂，加热过氧化氢溶液不会放出氧气D、使用二氧化锰作催化剂，可以增加过氧化氢溶液分解放出氧气的质量
科目：初中化学
逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下推理合理的是（　　）
A、CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B、化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化C、燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条件D、化合物都是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
科目：初中化学
已知：（1）常温常压下，A为无色液体，A在二氧化锰催化作用下分解为水和B，B是空气的组成成分之一；（2）黑色固体C在足量的B中燃烧，生成气体D，D能使澄清石灰水变浑浊；（3）淡黄色粉末E在B中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成的F是一种有刺激性气味的大气污染物．（1）判断A、D、F的物质名称：A、D、F．（2）简述如何检验B？（3）B与E反应生成F的基本反应类型是反应．
科目：初中化学
在蜡烛燃烧的实验中，观察到罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁有水雾，片刻后取下，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡变浑浊．由此你认为可以得出的正确结论是（　　）
A、蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成B、蜡烛中含有水C、蜡烛有含有二氧化碳D、蜡烛中既有水又含有二氧化碳我的更多文章
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