凤凰花开—黄燕幼儿教育工作室(萍乡市保育院)
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幼儿园早操面面观
上传: 黄燕 &&&&更新时间： 7:47:38
&&&&& 幼儿园早操是幼儿园体育的一种组织形式，是幼儿一日活动的重要环节。早操活动的主要目标是锻炼身体，提高机体的活动能力，培养良好的体育锻炼习惯，从而让幼儿情绪愉快地开始一天的生活。在幼儿园开展的早操观摩评比活动中，我们发现幼儿园早操活动存在一些问题，值得思考。
&&&&&& 问题一：老师对早操活动的认识比较肤浅，不够深刻
&&&&&& 在观摩评比活动中，发现大部分老师将动作的整齐与否作为幼儿做操的重要指标。有的老师编排完动作，就带着孩子们不停地排练，操场成了&练兵场&。老师们不注重各年龄段孩子的需要、能力，编排得不够情趣化、游戏化。主配班老师的分工不够明确，带操老师很卖力地在前面带领孩子做操，而配班老师却很少关注孩子的做操情况。
&&&&& 问题二：早操音乐的流行化趋势严重
&&&&& 我们发现老师在选择音乐的时候总是音乐早于动作。有的老师在网络上或者其他媒介上听过一些比较好听的歌曲，于是《嘻唰唰》、《双节棍》、《快乐阿拉蕾》等流行歌曲就常常出现在幼儿园的早操音乐中。这些歌曲大多是表达情爱的，对孩子有负面的影响。
&&&& 问题三：早操动作的成人化、舞蹈化较明显
&&&&& 幼儿园的早操一般是在开学初由各个年级组统一编排，幼儿参与的频率极少，因此，老师的一些个人爱好、成人化的舞蹈动作常常出现在早操中。在观摩活动中经常发现，老师们编排的早操动作舞蹈化较严重，出现一些&兰花指&、&芭蕾手位&、&手腕转动&等舞蹈动作。
&&&&& 问题四：器械操纵材料选择单一化
&&&&&& 幼儿园的早操基本以徒手操为主，也会穿插一些轻器械操，但是器械的种类、使用较为单一，编排上没有发挥一物多用、变废为宝等积极作用.&&
&&&&& 问题五：早操多是教师单方面的编排，形式单一，缺少互动
&&&&& 幼儿园的早操多是老师单方面的编排，孩子参与编排的机率几乎为零，几乎没有师生、生生、家园三维的互动式早操，形式单一。时间久了，孩子们的兴趣大减，做操时显得无精打采。
&&&&& 如何解决上述问题，让早操活动既能成为有效锻炼孩子体能的途径，又能让孩子们积极主动地参与呢?我们在工作实践中做了一些有益的探索，总结了一些早操编排的方法和经验。
&&&& 引领老师反思
&&& 《纲要》指出&幼儿园早操应以发展幼儿的基本动作协调、准确、灵活为主导思想，锻炼幼儿的肌肉群，激发幼儿参与体育活动的积极性&。根据这一主导思想，我们组织教师学习、讨论，认识早操的作用及意义。
&&&&& 1．引导老师们知道早操要能诱发幼儿参与的愿望，能吸引幼儿主动参与。教师要善于调动幼儿，让幼儿知道为什么要做操，它有哪些好处，让幼儿对做早操有个较好的认识。
&&&&& 2．编排的早操要新颖，难度不大，每个孩子都能学会，同时，也要适合孩子的年龄特点。
&&&&& 3．两位老师互相配合，分工明确。带操教师自身要有激情，动作协调到位，让孩子一听到音乐就想动起来，就想跟着老师一起做操，起到潜移默化的作用。配班教师也应充分关注幼儿，鼓励幼儿认真做操，或者在队伍的后面跟着一起做，让后面的幼儿也感染到教师的激情。
&&&&&& 科学合理编排早操
&&&&& 1．合理把握早操的结构
&&&&& 在设计与安排早操活动时要做到结构合理、科学。我们设计早操一般采用四段式结构。
&&&&& 首先是热身运动。在音乐的伴奏下做一些模仿动作或者进行一些走、跑、队列队形的变化训练，目的是让幼儿准备好，让体温略升高，肌肉的温度也随之升高，心跳加快，血液循环加快，神经功能唤醒，为做操做好准备。
&&&&&& 接着是体能运动。在音乐的伴奏下做一些节奏稍快的韵律活动，发展幼儿基本动作的协调能力。目的在于达到一定的运动量，提高幼儿的体能。教师可以根据孩子的年龄特点、动作发展情况、场地的大小考虑动作的编排，也可以通过各种队形的变化或者造型来练习走、跑、平衡、跳、钻等动作。例如我园的律动《减肥操》、《数字健康歌》、《家有好男儿》节奏欢快，使幼儿动作的协调性得到很好的锻炼。《向前冲》、《冲锋陷阵》使得三个班孩子互动起来，进行多种队形队列的变化，包括花型、井字型、太阳型、左右分队走等，这些队形运动幅度大，需要幼儿之间的合作才能完成，也很受孩子们的欢迎。
&&&&&& 再次是操节运动。操节运动主要是在音乐和口号伴奏下做各类基本体操，小班的模仿操、中班的拍手操、大班的徒手操和轻器械操等，这一环节能逐步实现幼儿运动能力与体能的不断提高。如《世界真美好》、《动起来》以及各个年级组编排的瓶操、棍操、圈操、草帽操等，让操节充满了生命力。
&&&&&& 最后是放松活动。这一环节是让幼儿在轻松愉快的气氛中跟随着轻柔的音乐将身体逐步放松，让幼儿的体温渐渐下降，心跳频率也逐渐下降，兴奋的神经恢复到原来的状态。如小班的《开火车》、中班的《小鸟的家》、大班的《小鲤鱼》，这些轻柔缓慢的音乐配上一些放松的动作，可以让幼儿逐步恢复安静的状态。
&&&&&& 2．早操动作的编排应遵循幼儿动作发展的客观规律，要符合幼儿的年龄特点
&&&&&& 幼儿动作发展规律是在幼儿早操动作编排中需要考虑的重要因素。幼儿动作发展遵循三个客观规律：由头部动作发展逐步开始进入精细动作发展；由以头部与脊椎为中轴线的动作发展逐步向身体外围动作发展；由大动作发展逐步开始进入精细动作发展。根据幼儿动作发展的规律，所以在早操的动作编排中应将幼儿大动作和精细动作均尽可能地包含进去。例如，在热身运动中，教师可以考虑多以大动作为主，比如头部转动、上臂运动、腰部运动、扩胸运动、下肢运动等等。在体能环节中，教师就可以多编排些精细的动作，比如手指的交叉，手腕的转动，小跑步或者用脚尖跳动等精细动作。
&&&&&& 不同年龄段孩子早操的动作风格应有所区别。小班孩子的早操应简单、易学，富有游戏性和趣味性。例如《母鸭带小鸭》、《搓饼干》、《开火车》等。中班的孩子已经具备一定的运动能力与控制能力，因此，要求孩子在做早操时要能够做到动作有力整齐。可以稍加一些较为精细的动作，例如《学做解放军》、《健康歌》。器械操可以编排棍棒操、花环操等。大班孩子的运动能力与自我控制能力相对小班、中班孩子强，可以通过早操动作编排一些必要的队形变化，所以大班早操要求活泼，动作应有一定的变化。另外，大班孩子已经有了合作意识，老师可以根据场地来设计需要合作的队形变化。例如我园大班的《冲锋陷阵》，配上一首亚运会主题歌，节奏欢快有朝气。老师利用三个班的孩子，变化出很多的队形，有二龙出水、井字队、五环、太阳形等。孩子们特别感兴趣，做操的时候很有精神，配合很默契。
&&&&&& 3．早操的编排要游戏化、情趣化
&&&&& 幼儿园的活动以游戏为主，孩子的早操活动编排也应游戏化、情景化。这样的早操孩子们喜欢学、喜欢做。例如小班的《母鸭带小鸭》，&小鸭子们&跟在&鸭妈妈&后面&嘎、嘎、嘎&地叫着，学捉小鱼、学游泳，其乐无穷。中班的《学做解放军》，&小解放军&排着整齐的队伍时而开枪，时而开炮，时而瞄准，不肘地力口上喊声&叭、叭、叭，轰、轰、轰，杀、杀、杀&开心极了。
&&&&&& 4．根据季节的变化编排早操
&&&&&& 四季的轮换及自然景物的千变万化也给幼儿早操提供了更丰富、新鲜的内容。春天的器械操编排为《花环操》，夏天是《草帽操》，秋天是《水果操》，冬天是《雪花操》。这些带有季节特征的器械操，既能达到锻炼的目的，同时也丰富了孩子们的见识与生活内容，还升华了他们的审美情趣。
&&&&&& 5．早操的运动量要满足孩子们的需求
&&&&&& 幼儿园早操活动量不能过强或过弱，过弱达不到锻炼孩子身体的目的，过强会对幼儿身心发展造成伤害。因此，把握好早操的活动量就显得尤为重要。早操活动量的安排应遵循由小到中，再由中到小的运动规律，教师可以根据孩子出汗量作出判断，如果运动量过大或者过小，教师应做出适当的调整。
&&&&&& 完美整合音乐
&&&&& 1．早操的音乐要晚于早操的动作
&&&&& 音乐是早操活动的灵魂，幼儿在音乐的伴奏下做操，不仅能锻炼他们的体能，发展动作的协调性与灵敏性，还能增强他们的节奏感、韵律感、表现音乐的能力。应先有操再选择音乐，音乐配操，而不是操配音乐。在确定操名、建立主题和创编好动作后，我们就应该选择合适的早操主题音乐。
&&&&& 2．早操的音乐要符合幼儿的年龄特点
&&&&& 活泼轻快、节奏鲜明、旋律优美的音乐最为儿童喜爱。像传统的《铃儿响叮当》、《洗澡歌》孩子们很是喜欢。有些老师会选择一些流行音乐，教师应在节奏、内容上进行再加工，充分挖掘流行音乐的积极元素，因势利导，让孩子们欣赏、创编出适合他们年龄特点的、身心健康的新歌词，配上合适的动作。例如大班的武术操，孩子们叫喊着上场，配上几个武术动作，孩子们做起来特带劲，再配上屠洪纲的《精忠报国》，振奋人心。
&&&&&& 3．音乐应多元化
&&&&& 在音乐的选择上应注意多元化，不能每个学期、每个年龄段早操音乐都是一种风格。我们进行了大胆的尝试，在每学期大班的早操中编排1&2个民族风情的律动，动作编排上多选择几个小的、精细的动作，再配上队形的变化，孩子们的兴趣很高。像《鄂尔多斯舞》、《新疆舞》、《藏族舞》等，既能锻炼孩子精细动作的发展，又能让他们了解不同民族音乐的风格、人民的生活习俗等，一举两得，事半功倍。
&&&&& 有效利用器械
&&&&& 幼儿园的早操基本以徒手操为主，但也会穿插一些轻器械操。在器械操中，应尽量一物多用，废物利用，强调器械的安全性。器械出现的时间与顺序应科学安排，以真正达成器械操对于幼儿运动兴趣和运动能力提高的作用。例如，我园中班组的棍棒操，就是利用幼儿园装修时剩下的塑料水管编排的。除了早操时运用，体育活动中还可以发挥更多的用途。大班的响瓶操，利用孩子喝剩的爽歪歪瓶子，绑上彩带，装上黄豆，密封起来，平时还可以在户外锻炼中当投掷物使用。
&&&&&& 提倡互动式主题早操
&&&&& &生活即教育&是陶行知先生的教育思想。培养人的终极目标是服务于社会，回归于生活。在幼儿园早操的编排上，也应该有这样的理念作为向导。教师应针对孩子的生活经验、兴趣爱好，与幼儿、家长共同搭建幼儿早操的支架，生成可操作性的主题互动式早操，不断调整和完善早操的内容和早操的器械，并有所创新。例如2008年奥运会，我们就编排&迎奥运&的互动主题早操。器械的内容是福娃操，五个班幼儿手持福娃表演天真可爱，穿插各种合作造型，孩子们既能感受奥运的到来，又能锻炼身体。国庆六十周年华诞，我们编排了&爱祖国&的互动主题早操，大班孩子头戴海、陆、空三军的军帽，跟着《歌唱祖国》的进行曲，有节奏地走进操场，气势昂扬，感动了所有老师与家长。幼儿身体得到锻炼的同时又培养了爱祖国的情感。
&&&&&& 总之，幼儿园早操的编排应符合幼儿的兴趣和发展的需要，内容贴近幼儿的生活，是他们感兴趣的事物。编排时科学合理，遵循早操的基本结构，游戏化情景化，使孩子们在早操中得到快乐，获得愉快的情绪体验。教师应充分利用各种资源，就地取材，自制既经济又实用的器械，让孩子的身体得到循序渐进的锻炼，让幼儿园的早操更具科学性。
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文明上网,理智发言婴儿抚触和被动操适合的年龄段，多大的孩子可以不用做了？_百度宝宝知道你现在所在位置:小儿癫痫是怎样引起的 癫痫一般发做的年龄在几岁
小儿癫痫是怎样引起的 癫痫一般发做的年龄在几岁
&&&发布时间：&&&来源：癫痫病医院&&&&点击：13028次
医院规范。北京哪里治疗顽固性癫痫好?这家医院的专业与规范都是可以协助病人赶快的治好脑瘫的一个极好的办法。定心是挑选癫痫病治疗医院最要害的要素，通常看医院是不是规范可通过医院的规划、环境，或是该院的荣誉、愿景等等。正常状况下，规范的医院都会将自个所取得的荣誉、优势等等杰出体现，这也恰是癫痫病病人及宗族挑选的要害。以上即是医师对北京智障癫痫治疗医院的有关介绍，相信许多的人都有了必定的了解了，如今有许多的疗法都是存在必定危险的，所以病人自身是必定要重视自个病况的，早点找到好的治疗方法来有用治疗疾病的，如您有疑问，能够在线咨询咱们医师的。
癫痫一般发做的年龄在几岁
癫痫病做过手术了怎么又发作了呢
与别的疾病对比，癫痫病的发病率是比较高的，这也得到咱们的遍及认可，而为了防止自个患有癫痫病，不少人在日子中做出了有用的防止办法，那么白叟癫痫病的养护办法是什么呢?下面让咱们请癫痫威望医师来为咱们具体介绍。在进行后天癫痫的治疗中，病因治疗的确有很大的含义，但操控癫痫发作的治疗也相同首要。关于病因治疗与操控癫痫发作最好要一同进行，由于二者是相得益彰的，病因的逐渐消减有利于操控癫痫，癫痫得到有用操控可防止脑细胞的进一步损害。
癫痫用什么药可以治
医学上称癫痫病是因为神经反常放电致使的，那么长时刻的神经放电会给病人带来身体生命的要挟。那么在治疗的时分就需求辨施治、对症下药，经过领先的科学技能能精确地定位。再者，北京哪家癫痫病医院治疗作用好?要挑选有威望性的医院去治疗，许多规范的威望医院才有规范的仪器设备为病人十分好的查看，所以选对医院也治疗癫痫病的要害地点。
名患者完成癫痫咨询
以上便是癫痫医师关于“癫痫病最新治疗办法哪些作用好”疑问进行的回答，相信如今病人关于它现已有了必定的了解，在发现癫痫病体现时，必定要及时的去规范的医院承受体系的治疗。假设您还有“癫痫病最新治疗办法哪些作用好”方面的疑问，可点击在线咨询，咱们会有医师为您具体解说。祝您提前恢复!治疗癫痫选用哪些办法?现在的咱们想要治疗癫痫病，一定要理解自个病况以及实习的状况，只需这么才调够有关于的进行科学的治疗办法，才调够协助患有癫痫病的人安稳病况，回复身体健康。以下便是日子中对癫痫病的多见治疗办法，咱们能够逐个的了解一下：
医师指出，合适病人可以极好的操控癫痫发作的办法即是比较好的办法。抗癫痫药治疗癫痫是最常用的办法，可是并不是说对每位病人都是比较好的办法。尽管通过标准的抗癫痫药治疗，大多数癫痫病人都能操控癫痫发作，可是抗癫痫药副作用大，在治疗进程中会对病人身体健康带来较大影响。因而，虽是常用办法，但并不是最好办法。用药剂量个体化：从小剂量开端，根据作用、病人依从性和药物血浓度逐步添加并调整剂量，达最大作用或最大血浓度时停止。通常经5个半衰期服药时刻可达该药的稳态血浓度。
依据国家卫生部和我国抗癫痫病协会联合的查询显现，全国900万癫痫病患者中有三分之二没有得到标准治疗，然后长时刻行进在久治不愈和重复复发的困难路途中，身心遭受极大糟蹋。寻觅一家比较好的医院治好癫痫病病，成了他们心里最大的祈盼。癫痫病的治疗必定要到国家的标准医院去承受治疗，由于那里的医师都是比较威望的，各方面条件还契合卫生部的请求。(1)、信癫痫病偏方土方治疗
以上即是医师对小孩癫痫病能治好吗的有关介绍，相信许多的人都有了必定的了解了，在患上该种疾病到时分，会使病人的精力，性情上都会呈现遗传的，必定要挑选好的治疗方法来进行治疗的，才能够保证健康的。有专家以为：“间脑是人体体液调理中枢，许多液体进入体内，会添加间脑的担负，然后诱发癫痫。”并且有些癫痫病人通常在憋尿的进程中，俄然发病，大约也由于过量饮水后形成膀胱过度充盈，然后发生较强的电激动，诱发神经元反常放电所形成的。
癫痫病发作还能治疗吗?我想这个疑问是一切病人都在注重的吧，由于癫痫疾病是在疾病当中是归于一种难治疗且简略重复的发作的疾病，且此疾病仍是具有俄然的发病等特色的，癫痫病的治疗的时刻也是十分的长的，所以，在治疗癫痫的时分，病人的心思的治疗是不行以忽略的，那么，癫痫病发作还能治疗吗?下面就看医师的具体介绍。治疗青少年癫痫病比较好的办法是什么?其首要的治疗办法有以下几个方面。
饮食方面：有多人在饮食方面没有规则，暴饮暴食，有时会由于过于繁忙而忘掉就餐等等，这些都会致使癫痫病的发作。癫痫病发作还能治疗吗?我想这个疑问是一切病人都在注重的吧，由于癫痫疾病是在疾病当中是归于一种难治疗且简略重复的发作的疾病，且此疾病仍是具有俄然的发病等特色的，癫痫病的治疗的时刻也是十分的长的，所以，在治疗癫痫的时分，病人的心思的治疗是不行以忽略的，那么，癫痫病发作还能治疗吗?下面就看医师的具体介绍。
以上就是医生对癫痫总是在睡觉时发作要怎么做的相关介绍，相信很多的人都有了一定的了解了，医生指出，虽然该种疾病的危害是很大的，但是还是有好的治疗办法来进行治疗的，患者是一定要根据自身病情来治疗的，如您有疑问，可以在线咨询我们医生的。医师总结了癫痫病的发作缘由!日子中咱们很难逃脱的即是一些疾病的魔抓，不知觉中就被其俘虏，堕入无穷的艰难傍边，现在癫痫病即是分外严峻的病魔，现已有许多病人不明其因的被其缠身。癫痫病现在的张狂，医师总结了癫痫病的发作缘由是有许多的。终究癫痫病的发病缘由有哪些呢?以下就由声威癫痫病治疗医师来为咱们介绍吧。
在对癫痫患者急救的时分应当留意哪些本地?在发作时也不要强行给患者灌药，这么会构成呛咳和窒息。癫痫能治好吗?可让患者平卧，松开衣领，头转向一侧，双手扳住患者的下颌发防止咬舌，家中有条件的也可以给患者吸上氧气。以上即是医师对小儿癫痫怎么治好的有关介绍，相信许多的人都有了必定的了解了，关于该种疾病来说，是要做到及时的发现，及时的进行治疗的， 避免耽搁最好治疗机会的，如您有疑问，可以在线咨询咱们医师的。
有了健康才更夸姣，日子才愈加的安静无忧虑。可是怎奈一些疾病老是看不得咱们恰似的，俄然侵袭，使得咱们备受危害。当下癫痫病即是分外可恨的，不少的病人意外遇上了它，承受着极端之大的伤痛。患上了癫痫病要怎样办?中医怎样治疗癫痫病呢?以下就由威望癫痫治疗医师来为咱们叙述。治疗小儿癫痫的精确办法有什么?医师剖析如下：
治疗癫痫病的办法详解!多见的癫痫病治疗办法如下：最终，医院的全体配套资本。北京治疗癫痫病的最佳医院是哪?医资力气是判别一家医院好与欠好的首要规范。术业有专攻，医院也是有自个的要点科室的。挑选癫痫医院，不只看医院全体状况，还应当考量医院的癫痫要点科室。真实的专科癫痫医院，医资力气雄厚，技能悉数，设备领先，对科学治疗癫痫有客观的保证。
最终，癫痫病的治疗需求依据自个的病况来挑选，只需合适自个的才能把病况操控。不少不法分子以偏方、秘方为噱头，捉住病人急迫投医的心思，对病人进行不科学的治疗，骗取钱财，或许在刚开端的时分，或许会有一点作用，可是长时间服用不只加剧病况，并且钱也花了一大笔。癫痫病的治疗办法二、青少年癫痫病的最新治疗办法有哪些?病因治疗，这类治疗办法，是指病人在前期发现，现已得上癫痫病后，及时到规范医院治疗，由医师给病人在，病况较轻时做体系的查看，细心寻觅患病的缘由，然后对症下药，到达治好的作用。
癫痫病的最新治疗办法是什么?医师介绍了如下几种治疗办法：以上即是医师对有些性癫痫病能治疗吗的有关介绍，相信许多的人都有了必定的了解了，关于治疗该种疾病来说，不只需找到标准治疗的方法来进行治疗，关于病人的心思上的疗法也是很首要的，如您有疑问，能够在线咨询咱们医师的。
以上即是医师对癫痫病会有多大的机率治好的有关介绍，相信许多的人都有了必定的了解了，只要规范治疗的医院，才有专业治疗的办法的，才能够在时刻短的时刻内就能够协助病人有用的治疗疾病的，如您有疑问，能够在线咨询医师的。以上即是医师对癫痫病人的饮食留意事项有哪些的有关介绍，相信许多的人都有了必定的了解了，要想康复健康的话，病人是必定要重视治疗的，必定要找到一家好的治疗医院来进行治疗的，如您有疑问，能够在线咨询咱们医师的。
依据上述癫痫医师在线阐明的青少年癫痫病因，相信各位家长也对青少年癫痫病因有了必定了解，家长必定要时间注重孩子，防止孩子患病，假定您还有对于青少年癫痫病因方面的疑问，能够随时联络咱们的在线医师在咱们日子中多种要素会诱发癫痫病，其间包括惊吓，惊吓致使的癫痫病能治疗吗?说的惊吓致使的癫痫病，或许许多朋友都是闻所未闻的，可是惊吓致使的癫痫病在咱们日子中也不少，给病人朋友相同带来许多损伤，所以及时治疗是要害，那么，惊吓致使的癫痫病能治疗吗?许多惊吓性癫痫病人都格外重视这个疑问，下面咱们就跟着医师一起来具体了解一下吧。
优势二:该疗法是依据中医中药理论对病人进行全方位调度，绿色、安全、无任何毒副作用。癫痫病的数量日益添加，致使了咱们的留神。在治疗癫痫时期，因而必定要稳重当心，防止延误治疗。想要治好癫痫病，就必定要留神一些疑问。
癫痫病发病缘由有许多，包含10余类神经科疾病，包含：先天性疾病、遗传性疾病、产前与产时损害、颅内感染、颅脑外伤、脑肿瘤、颅脑手术、脑血管病、代谢阻挠、中毒、缺氧、脱髓鞘疾病等。对如今能治疗的病因，医师一般可依据其临床确诊，提出相应的病因治疗计划。怎样才能操控癫痫病发作?患病的确是人生一大意外事，谁也不想容易被疾病缠身，可是百般无奈一些疾病仍是悄然侵略进来，给咱们的健康制作了无穷的伤痛。癫痫病即是比较严峻的，现已有不少的病人朋友被其侵袭，堕入了苦楚深渊当中。癫痫病发作要怎样办呢?怎样才能操控癫痫病发作?以下就由威望癫痫病治疗医师来简略介绍吧。
影响癫痫发作的要素许多!颅脑外伤是一个主要的要素，中年期颅内肿瘤所构成的者较为多见，老年期则脑血管所构成的者局首位，在另一个方面，大脑发育进程也影响着癫痫病的发作。婴儿癫痫病能治好吗，是如今许多的人都在重视的，标准治疗的方法是可以很志向的帮助患者治疗疾病的，婴儿癫痫病能治好吗，癫痫病具有一定的遗传性，而原发性癫痫病患者的遗传率要比继发性，也便是后天癫痫病的要到，因而要尽量的防止近亲成婚和是和原发性癫痫病患者成婚。知道孩子在几岁，学习何种兴趣班最合适？转疯了...
学习舞蹈、声乐、绘画、围棋、轮滑、跆拳道等，有年龄和条件的限制吗？（第7个问题）当然有，具体的请看周末君收集的孩子兴趣班最全攻略。
如何给孩子选择兴趣班？看到周围的人们都在四处奔波为孩子选择这样那样的兴趣班，心里很是感慨。爷爷奶奶舍不得这么小的孩子就关在教室里，少了他玩的时间，压抑了幼儿好动的天性；妈妈觉得社会形势就是这样，大家都在学，你不学就会落后，一起跑就输了一筹；
其实兴趣班是有必要学，但要做好选择，不要求孩子能学到多少以后学校教育还要经历的东西，但可以学习些提高能力素质方面的东西，比如音乐、美术、舞蹈、棋牌、书法等等，关键在于培养孩子的兴趣，养成良好的学习习惯，为今后打下坚实的学习基础。
以下是专家访谈：如何为宝宝选择兴趣班？摘录于此与大家分享。
1.问：孩子的兴趣是天生的，还是后天培养的？
孩子的兴趣肯定是后天培养的，后天培养包括孩子的生活环境和大的教育的环境会影响他的兴趣的发展。最直接的就是咱们看到的音乐家、作家、世家等等。后天培养也存在一个时间的阶段，比如说孩子的艺术方面的、对音乐的感觉、语言方面很有感觉，如果我们提供环境和相关的引导，孩子就有可能有所成就。
2.问：孩子上哪种兴趣班，由谁来决定？
孩子和家长共同来决定，首先为什么讲不要让孩子决定，因为孩子对很多事物的认知是一个学习的过程，需要家长引导来共同来决定。
如何引导：第一步、在此选班前让孩子了解；第二步、带孩子亲身去体验；把孩子放在教学环境中；与孩子共同决定要不要选择这个班？与孩子确定，如果选择就要坚持下去。
问：多大可以开始学英语？学英语会影响孩子对母语的学习吗？没有特别确定的年龄，主要在于：1）孩子学习英语的环境的情况；2）他母语掌握的情况。一般来说具有双语环境的家庭，一出生就可以学，如果不具备双语环境的家庭，两岁半到三岁开始学是可以的，当然这也取决于母语掌握的情况来定，这个阶段主要是提供英语听、说的环境。
英语的学习对母语没有影响，主要取决于两个条件：一是幼儿阶段的英语学习形式是什么？第二点是谁来教孩子学习英语？如果上述两个条件是非常适合孩子的，那么是不会影响的，反之亦然。
4.问：女儿刚5岁，想让女儿多学点东西，将来没准就向那个方向发展了呢！有什么建议吗？谢谢专家！
实际上孩子的兴趣的发展是一个持续的过程，可能会一直持续到初高中阶段。幼儿园阶段孩子兴趣广泛，但每一种兴趣的持续时间非常短，用一句话形容比较形象“三分钟热度”，这个现象是很正常的，是因为孩子对所有新的事物的好奇，注意力也不是很，会造成这种现象。
从孩子的年龄以及现实的教育现状来看，建议您在乐器或舞蹈方面和孩子共同选择一个适合她的兴趣培养的课程，比如小提琴、钢琴、电子琴、古筝。舞蹈的方向：练形体气质方面的比如芭蕾课程，如果孩子很有表现欲或表现力的孩子，可以选择中国舞是不错的。
回到现实来看，孩子马上要上小学了，在上学前需要给孩子做好学习上的准备。从目前现状来讲，写字方面的练习，拼音识字、阅读识字、阅读理解、看图说话能力的培养；在数学方面，比如运算（数的概念、10以内的加减法，）在5岁左右孩子的抽象思维和逻辑思维初步建立，女孩子对空间的概念相对于弱一些，建议这时候多接触一些立体的图形，让孩子对空间有所感知。
5.问：我儿子四岁半很喜欢英语，可我们没有这种氛围，我们该怎么办？请专家指导。
关于氛围，建议报班选择适合孩子的优质的英语培训机构，四方面来衡量：1）要选择大的、具有教学研发实力的机构；2）选择孩子喜欢的教材（原版或引进版）；3）选择老师，首先要听老师的语音是不是适合孩子？（三个判断标准：准确、清楚、慢速），看老师的教学方法孩子是不是喜欢？幼儿阶段的英语教学，孩子参与度高的游戏式教学是他们比较喜欢的；4）选择服务，从课前沟通、课后跟踪的这些服务是否满意，在选择前家长可以与已经上课的家长多沟通了解一下这个机构的情况。
家长为了孩子，要给孩子创造氛围，最好跟孩子一起学。你会发现自己的语言也会有很大的进步。家庭环境给孩子准备一些视听材料，比较适合四岁左右的孩子。比如有一些迪斯尼的英文动画片，美国Nick.J.R公司出版的一些适合3-8岁孩子学习语言的动画片，还有英国BBC公司出版式的一些动画片，都是适合这个年龄段的。孩子再大一些，到认读单词的时候，可以给孩子做个“英语角”一起做游戏，一起认读单词。在教育孩子上，很多家长都是第一次，所以跟孩子一起学，了解孩子，本身就是给孩子一种氛围。
6.问：我的儿子3岁了，我想给他报兴趣班，但不知道选哪个好？衡量一个兴趣班是否适合孩子，您认为什么最重要？
从孩子的年龄上来看，目前学习英语是比较合适的。报班选择适合孩子优质的英语培训机构，从四方面来衡量（同上）。当然最最重要的还是老师的选择上了。去看老师的精神面貌，老师的亲和力，敬业的态度，还有就是老师的耐心细心的程度；第二一点是课堂教学，三岁的孩子注意力很短，一般也就5-7分钟，所以在判断一个老师的课的好与坏，主要看老师的课程组织及教学目标是不是很清晰。如果10分钟还不知道老师的上课目的是什么，第二看老师课堂讲课量的输入，一般30-40分钟的时间，最多是3-4个词，多与少都不适合。
7.问：学习舞蹈、声乐、绘画、围棋、轮滑、跆拳道等，有年龄和条件的限制吗？有年龄的限制，一般学习舞蹈建议孩子在4岁半以上比较合适。唱歌表演在3-4岁就可以开始，声乐（童声训练）在7-8岁左右开始，绘画（儿童画）从4岁左右可以开始，（初期建议给孩子用蜡笔或者油画棒来画，这样可以避免孩子以后握笔出现问题。）卡通画在7岁以后开始，素描在9岁以上开始学习。围棋在5岁左右比较合适，轮滑在4-5岁开始可以学习，跆拳道在5岁以后可以练习。
问：适合幼儿学习的舞蹈有哪些种？该怎么选择？适合幼儿学习的是中国舞，还有儿童舞启蒙。
9.问：孩子多大可以开始学习一门乐器？一般学习乐器在5岁左右比较合适。钢琴、小提琴、电子琴、古筝等等。
10.问：选择乐器时，您有什么建议？是买了再学，还是等孩子进展到一定程度后再买？建议等先进展了再买比较好。
11.问：学习兴趣班一定要拿考级作为目标吗？不反对考级，但是反对为了考级为孩子报班。考级是对孩子一个阶段学习的肯定，同时也是对他的老师教学质量的一个检验。所以一个教学体系如果缺少测评这个环节是不完整的。
12.问：您怎样看待幼儿识字？孩子有必要上识字班吗？
更多的觉得要文中识字，这个对孩子幼小衔接阶段阅读理解能力很有帮助。文中识字相对单个识字，觉得应该是更适合孩子的。如果是单独地识字教学，建议不要考虑
13.问：思维训练、珠心算适合幼儿阶段学习吗？个人观点，珠心算对幼儿的数概念的建立、运算原理的理解和灵活运用不是很有利的。思维训练包括孩子几个能力的训练，包括运算能力的训练，更注重的是能力的培养，第二是思维灵活性的培养，第三方面是图形的认知分解组合，立体图形空间的建立。
14.问：孩子兴趣的培养是否存在敏感期？如果错过了这个阶段，是否会对孩子长远的发展造成影响？是有敏感期存在的。但是敏感期能给孩子输入的话是很好的。但还要具体看哪些方面的能力的培养，在6岁前，孩子的口语表达的逻辑性和语言表达的准确性是很重要的，第二个，对于孩子阅读的培养，基本上是6-8岁中间，自主阅读能力的培养是很重要的，培养自主阅读习惯。还有外语的学习最佳的年龄是3-8岁，尤其是对语言的语音体系的建立，以及第二语言的思维习惯的建立是很重要的。
15.问：有些家长说孩子学什么都没长性，今天喜欢这个明天又喜欢那个，当孩子的兴趣发生转移时，家长应该如何引导？兴趣班的学习，很多时候是家长的坚持决定了孩子的坚持。但当孩子失去兴趣时，家长还有必要坚持吗？
实际上孩子的兴趣的发展是一个持续的过程，可能会一直持续到初高中阶段。
幼儿园阶段孩子兴趣广泛，但每一种兴趣的持续时间非常短，用一句话形容比较形象“三分钟热度”，这个现象是很正常的，是因为孩子对所有新的事物的好奇，注意力也不是很长，会造成这种现象。孩子学习会碰到“瓶颈期”，这种时候是因为孩子看不到自己的进步，没有成就感。所以就不愿意继续学了。
家长应该正确指导孩子，第一点，为幼儿选择兴趣班，更多的是对家长的坚持的考验，对家长来说，孩子的兴趣容易培养，兴趣的保持是需要家长和教育者共同来鼓励孩子继续学习的。
第二就是当孩子碰到没有兴趣学习某一兴趣班的时候，有以下几方面的原因：一、教师出了问题，课堂教学不适合孩子。第二、家长出了问题，可能太急于教学的显性效果，
第三、孩子出了问题，他看不到自己的进步，没有成就感。
如何去做？当孩子没有兴趣的时候家长需要分析是以上哪块出了问题，找到问题所在去解决。对于教师的问题需要与教师沟通，自己孩子学习的目的和你的期望，这样老师就会清楚。是家长的问题，家长需要根据自己孩子的实际情况调整一下自己的期望值，第三是孩子的问题，与老师共同帮助是一个方面，另一方面“放下来”，把课暂时停下来让孩子调节一下再重新开始，但不是放弃。
16.为宝宝选兴趣班，您给家长有哪些建议？了解孩子的不同年龄阶段的特点，了解孩子学习的特点，理性地与孩子一起选择适合。
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