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区委副书记刘梅调研东山街社区建设（图）
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编审：越秀区新闻中心
&&&&& &&&&&&日下午，区委副书记刘梅，区委常委、区武装部政委陈灏，副区长段德海，民政局张雅丽一行到东山街乐景社区调研。在听取了乐景社区创建工作情况后，刘梅副书记就乐景社区的创建提出要求：一是街道和社区要加快与部队的沟通联系，争取在服务场所建设方面继续给予必要的支持；二是要充分利用第四干休所现有的场地，落实共筑共建，努力为社区群众提供更多的活动场所，切实把创建工作落到实处。随后，刘梅副书记一行还检查了新河浦历史文化博物馆，对博物馆的建设给予充分肯定，同时要求街道要加大宣传力度，调动更多更广泛的群体参与到博物馆的建设当中来。医生本人在线回答10分钟内及时回复权威专家专业解答
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1僵芽，14公分
花苞状况：
焦尾状况：
黑点状况：
病菌状况：
健康无病毒
兰花小类：
品种来源：
刘梅：民国初年，由绍兴刘恒丰（外号&抠丰&）选出。属细狭叶，叶色深绿有光泽，叶缘锯齿粗。叶质厚而硬，叶姿半垂，有的呈扭曲形。花葶浅绿色，细长挺拔，超出叶架，小花柄特长，为绿蕙正格花，外三瓣长脚圆头，瓣质厚实而糯润，紧边；大如意舌，舌根掩藏在捧瓣内不外露，舌面有艳丽的红点。花品端正秀美，为绿蕙中的梅瓣上品。成交价不含邮费（30元）！
友情提示：兰市价格起伏不定，应以多余资金喜好为出发点，请三思后竞价，切勿因一时冲动竞价后而影响日常生活的经济，造成后悔。 
交易规则：经确认健康无病毒，经栽培20天后，出现病变或是倒苗，或者其它任何原因。本园不再负担责任。关于拉丝病的纠纷处理：自己种出来的请自己负责。本苑寄出的兰花如果在邮寄途中有任何损坏，都由本苑负责；本园售出的品种,如果开花品种有误的照售出价全额赔款【剥苞摘花概不受理】（无本园签字也不受理）。本园拍出的兰草，如经过买方拆过苗后，发生倒苗，拉丝，我园恕不负责，请买家拆苗前三思而后行。凡在本园拍卖成交的兰花如在7天内没任何消息，也没收到汇款，本园有权主动取消交易,尚请见谅。本园拍品交易后欢迎免费寄养，寄养期间如不幸发生天灾，火灾，窃盗而造成损失，恕不负责。谢谢!
拍　卖：1850.0元
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买家/信用度
&&&& FD2110
117.89.94.*
日 20时54分10秒
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日 15时57分41秒
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信息与动态第十期
信息与动态
四川大学校长办公室　　　　　　 二○○六年十月二十七日
&&& 编者按：武汉大学于日结束了教育部本科教学工作水平评估。我们对其本科教学迎评工作的典型经验和做法进行了细致的梳理、归纳和总结。他山之石，可以攻玉。为顺利推进我校的迎评创优工作，现将其印发大家，供参考。
&&& 一、武汉大学第二阶段迎评工作主要做法
&&& 武汉大学本科评估时间为日-20日。迎评工作第一个阶段主要抓了校内学院预评估、新专业评估、回查和校外专家预评估四项工作。
在专家进校前一个月主要做了以下工作：& &
&&& 1、各迎评工作小组开会总结工作进展　由迎评综合组组长、校办主任牵头，党办、财务部、人事部、教务部、学工部、宣传部等相关职能部门负责人参加，就前一阶段的工作进展进行总结。
&&& 2、学校领导集中听取各学院评估汇报　校领导听取全部学院的PPT汇报。参加：各评估组组长、各职能部门负责人、各学院书记、院长、教学副院长、评估工作人员。
&&& 3、举行本科教学工作水平评估院长（主任）PPT汇报会　举行各学院（系）本科教学工作水平评估院长（主任）PPT汇报会。校领导及校办、党办、财务部、人事部、教务部、学工部、宣传部等职能部门负责人参加了汇报会，会议还特别邀请了评估专家医学院王永棣教授。全校近40个院系作了本科教学工作水平评估PPT汇报，校领导、职能部门负责人及评估专家分别进行了点评。校领导要求各院系高度重视PPT汇报工作，将成绩与亮点、传统与特色进行好好地总结和提炼，使专家在较短时间内能对学院（系）的本科教学工作有一个很深刻的印象。
&&& 4、分别召开教师和学生本科教学创优迎评动员大会，再次统一思想，部署工作。
&&& 5、正式确定评估工作的对外宣传方案。
&&& 6、深入到每个细节对环境进行综合整治。
&&& 7、以校办为主体，相关部门密切配合进一步细化专家组接待工作方案。
&&& 二、专家组进校后的具体行程及考察检查活动
&&& 专家全部到校　10月15日下午5点，专家组全部抵达，晚餐后，专家组随即召开会议研究部署武汉大学本科教学水平评估工作。
&&& 副省长宴请　 10月15日晚，副省长周坚卫代表省委省政府宴请了教育部赴武汉大学本科教学工作水平评估专家组专家，对各位专家的到来表示热烈欢迎。
&&& 学校举行了欢迎仪式暨汇报会　10月16日上午，武汉大学举行了欢迎仪式暨汇报会。教育部高等教育教学评估中心主任刘凤泰，评估专家组组长梁尤能、副组长程伯基、冯俊等17位评估专家，湖北省副省长郭生练、省教育厅副厅长陈安丽等出席会议。与会的还有武汉大学全体校领导、离退休校领导、院士、人文社科资深教授、国家级教学名师、教育部和学校教学指导委员会委员、校教学督导团成员、各院系党政负责人和教师代表，各职能部门、直属单位、民主党派、工会和教代会的负责人，离退休教师代表和学生代表等近500人。武汉大学党委书记顾海良主持欢迎仪式并致欢迎辞。郭生练发表讲话。他代表省政府对教育部评估专家的到来表示热烈的欢迎，对武大师生表示诚挚的问候。刘经南在题为《打造世界一流本科教育，努力培养拔尖创新人才》的报告中，分四个部分汇报了学校工作。一、武汉大学概况；二、努力培养大批拔尖创新人才；三、潜心培育鲜明的办学特色；四、全力打造世界一流本科教育。
&&& 专家组参观“武汉大学本科教学成果展”　10月16日下午，专家组全体成员在学校领导顾海良、刘经南等的陪同下参观了“武汉大学本科教学成果展”。
&&& 专家的考察和检查活动
&&& 专家对学生进行基本技能测试　10月16日下午2:30―5:00，钟美荪在教五410教室分两组对武汉大学英语专业和非英语专业的学生进行了学生基本技能测试。本次测试是以专家提问、学生轮流回答的形式进行的。首先接受测试的是英语专业的学生。最后，她和同学们进行了亲切的交流，并提出了许多中肯的意见和建议：第一，要多与老师交谈，而且要和不同专业的老师交流，单一专业的接触面是比较窄的，这是一个很大的问题，也是一种局限。我们应当在充分掌握自己专业知识的情况下，扩充自己的信息量，开阔国际化视野。而英语是一种工具，只要好好利用，就能发挥很大的功效。第二，哪怕只有一线可能，都应该出国去看看，看一看不同的文化，然后再反观中国的历史和现实，就会有全新的感悟，一定要出去，这个决心一定要下。作为武汉大学这样名牌学校的学生，你们应该对自己有信心，应该拼命向上，应该有支撑国家的责任感，要有事可做，有东西可以奉献给社会，相比之下我认为中国的孩子比外国的孩子幸福。
&&& 专家考察公共教学设施和校园环境　10月16日上午，评估专家听取了武汉大学本科教学工作水平评估汇报后，在校领导的陪同下考察了经济与管理学院实验室、法学院模拟法庭、外国语言与文学学院视听室、老图书馆、老斋舍、樱花大道、宋卿体育馆、大学生英语自主学习中心、图书馆等公共教学设施和校园环境。每到一处，专家们一边认真听取各单位负责人和相关人员的汇报或解说，一边考察设施配备、网络管理与教学以及公共教学设施的使用情况，并不时地向有关工作人员详细询问情况，提出具体的意见和建议。随后，专家们还考察了新图书馆。
专家组考察网络中心、实验室　10月16日下午,教育部本科教学工作水平评估专家组组长梁尤能，成员孙杰、李纪安、宋烈侠、段远源一行在校长刘经南等领导的陪同下来到武大工学部、信息学部实验室考察工作。
&&& 专家考察了文理学部和医学部的部分实验室　10月16日下午，教育部本科教学工作水平评估专家组副组长程伯基，成员付子堂、赵士斌、吴胜兴、高井祥，秘书安宁、何山等组成的考察一组，在常务副校长陈昭方、副校长李文鑫等领导的陪同下考察了武大文理学部和医学部的部分实验室。
专家考察学生食堂、了解学生生活　16、17日午餐时间，评估组专家乔守怡分别在桂园食堂、湖滨食堂与学生边吃边聊，了解他们在武大的学习生活状况。
&&& 专家检查第二临床医学院　17日上午，评估组副组长程伯基和评估组专家赵士斌来到第二临床学院进行检查。专家们首先深入医院血液内科病房，检查了临床实习学生的病史采集、体格检查、病历书写情况，随后，他们参观了该院电教中心配备的国内最先进的“网络临床教学系统”，并在综合大楼8楼临床演示教室通过该系统观看了正在进行的的手术过程。之后，专家们听取了学院工作汇报。他们肯定了该院多年来教学工作所取得的成绩。同时，对该院的本科教学工作中标准化病历的建立、临床技能中心建设、考试及课程设置改革、教学经费投入等方面提出了改进意见和建议。下午，赵士斌听取了由中南医院骨科徐振华副教授为2001级临床医学专业7年制中-法班学生讲授的外科学《腰椎间盘突出症》课程。
&&& 专家考察数学与统计学院　17日上午，评估组专家宋烈侠前往数学与统计学院考察。院长陈化汇报了学院的学科组成、学生规模、师资队伍、教学管理、教学成果等方面的情况。宋烈侠对武大学生在数学模型大赛中取得的成绩表示赞赏，还询问了学生科研、基地班的学生培养等方面的问题。会间，宋烈侠还与该领导和老师们一起交流教学体会，还对青年教师的发展问题提出建议，“青年教师功底好，有实力也一定要做到教学与科研两手抓，绝不能够闭关自守，而要在教学过程中不断研究，不断进取，以科研推动教学，这样才能教出学生爱听且获益匪浅的书来。
&&& 专家考察临床学院　17日上午8点，评估组副组长程伯基和评估组专家赵士斌莅临第一临床学院检查指导工作。程伯基和赵士斌抵达第一临床学院后，直奔外科手术室而去。程伯基仔细询问了同学们临床实习管床数、撰写临床病历数、参加手术次数等基本情况。随后，专家随机抽选了2002级学生周峰进入手术室参加胃肠外科的一台“胃癌根治术”手术，考察无菌术和外科手术操作。周峰在两位专家严格审视下，镇静自若，熟练完成了洗手、消毒、铺巾和穿手术衣、带手套等。期间，周峰有条不紊地回答了专家数度提问，主动向专家介绍自己的操作流程和注意事项。手术正式开始后，周峰标准快速进行切开、止血、缝合、打结等基本操作。手术进行过程中，两位专家不断就操作要领发问，周峰也一一解答。赵士斌评价周峰：“切开动作非常熟练，垂直下刀，切口笔直均匀，水平很高。”随后，专家们还审看了外科教案、内科病历和学生毕业手册。程伯基教授指出:“老师对学生毕业手册的修改十分认真，可以看出学院重视本科教学，下了大工夫。” 最后，专家们现场查看了拥有现代化多媒体教学设备的第一临床学院17楼授课教室和临床示范教室。
&&& 专家考察文学院　17日上午8:30，评估组专家柳士镇莅临文学院检查指导工作。柳士镇首先听取了院长尚永亮作的文学院本科教学工作水平评估自评报告。尚院长从学院概况、经验与特色、自评简述、困难与不足、努力方向等五个方面简明扼要地介绍了学院本科教学工作情况，并就人才培养的主要做法与特色作了说明。柳士镇充分肯定了该院的本科教学工作。他指出，本科教育非常重要，有时会影响学生的一生，重点综合性大学的本科生往往视野比较开阔，适应性强。武汉大学文学院人才辈出，这与大学期间接受的教育密切相关。柳士镇还对文学院学科建设和发展提出了指导性的建议。柳士镇还参观了文学院本科教学成果展览和院资料室。
&&& 考察工程训练中心　17日上午，评估组专家李纪安教授一行莅临武汉大学工程训练中心考察评估。在模具技术室，李纪安教授被学生制作的工艺作品和创新作品所吸引，询问了学生作品的制作模式与考核标准。工程训练中心宋凤莲副主任介绍，学生工程实践的考核标准是一个综合指标，由纪律、态度、作品质量、合作意识等指标综合组成；制作模式一般由两个以上学生协同完成一件作品，以培养学生的团队意识与协作精神；另外，在作品选材上，由学生自选制作模型以开拓学生的视野和思维，创新教学。她还介绍了近三年该院学生在机械创新和发明大赛上获奖的作品，重点讲述了学院师生的发明专利作品航天飞机模型和新型环保节能吸尘器。在铸造技术室，评估专家与学院工人发明家王晓进老师进行了深入的交谈。李纪安教授指出，作为一名工人技师，把工程实践教学上升到理论高度，既是本科生实践教学基地的一个亮点，也是本科教学发展的一个创新，希望学院进一步探索本科实践教学的发展方向，把工程训练中心办成向全校师生开放的实践、科研、创新基地。
&&& 专家考察城市设计学院　17日上午，评估组专家吴胜兴教授在城市设计学院党委书记张龙根等院领导的陪同下走访了城市设计学院。在谈到如何培养学生能力时，吴教授赞同该院课堂教学与实践并重、同时鼓励学生参加竞赛的做法，并指出竞赛只能少数人参加，培养学生能力应逐渐建立起从点到面，点面结合的教育模式。
&&& 专家考察哲学学院　17日上午8:00，专家组副组长冯俊莅临哲学学院检查本科教学工作，并与该院中青年老师代表就本科教学改革、试验班的办学特色、本科学生培养等方面进行了座谈。冯俊硕士阶段就读于武汉大学哲学系，主攻外国哲学，此次来哲学学院既是指导检查工作，也是与师友同行们交流感情。座谈中，冯俊向到会的老师强调了此次本科教学评估的要旨：一是针对近年来大学大力扩招的现状，全面把好本科教学的质量观尤为重要；二是对名牌大学来说，教学评估过程不仅有利于进一步提高本科教学质量，更有利于及时总结经验，向全国高校推广。检查完后，冯俊表示，本科教育是哲学学院最受重视、花费精力最多的工作之一。哲学学院中西比较哲学国际班、国学试验班的教学创举和成功经验已经在全国哲学院系树立了榜样，希望哲学学院能够将开放式办学、双语教学、原典教学等一系列教学改革的经验和思路更多地向全国高校推广。座谈会后，冯俊前往理学院207教室听了由哲学学院朱志方教授讲授的专业课《Philosophy of Science》。
&&& 专家考察土建学院　17日，评估组专家吴胜兴来到土建学院考察。学院领导、各系(中心)负责人和部分学生代表参加了汇报会。学院院长徐礼华从学院概况、办学指导思想、师资队伍、专业建设和教学改革、教学质量控制、办学特色、存在问题和改进措施等六个方面汇报了本科教学工作。吴胜兴就学院如何落实“三创”教育等问题与该院师生进行了讨论。参会代表分别就学院在人才培养方案、理论教学和实践教学、学生实习和各类设计、科学实验和综合训练、学生素质培养和成长教育等方面工作中贯彻和践行“三创”教育进行了介绍。最后，吴胜兴重点检查了学生学籍异动、领导和老师听课、违纪学生处理、教学日历、教学大纲、教材选用情况等学院教学管理中的方案、记录和相关档案材料。
&&& 专家考察印刷与包装系　17日下午，评估组专家段远源莅临印刷与包装系进行评估考察。在听取了本科教学水平评估自评报告和实验室整体建设情况汇报后，段远源参观了印刷工程实验室、包装设计实验室、动画设计实验室等，并与教师进行了座谈。段远源对印刷专业的发展十分关注，他详细了解了印刷数字生产流程和海德堡印刷机的实际操作与实习应用情况，并与在场的教授就印刷分色原理和多色印刷干燥原理与装置进行了研讨。随后，段远源考察了丝网印刷实验室、动画设计室、色彩测试室等，询问了教师横向科研项目的开展、实验室的管理体制等情况，并就本科生教学中综合性实验项目的设置提出了建设性意见。他指出，印刷与包装系在本科教学过程中重视实践性教学环节，在实验室建设方面投入力度大，并且重视综合性、设计性实验的开设，这对培养本科生的独立科研能力和创造、创新能力将起到重要作用，要继续坚持和发扬。
&&& 专家考察法学院并参观该院的“本科教学成果展”　17日下午，教育部观察员、高教司副司长刘桔，评估组专家付子堂走访了法学院。专家们首先参观该院“本科教学成果展”，全方位了解了该院本科教学工作情况，对该院本科教学工作所取得的成绩给予了充分肯定。专家们每到一处都详细了解该部门的工作情况，询问本部门工作对学生的影响、所产生的实际教学效果等问题。最后，他们来到了《法学评论》编辑部，当看到总编赵钢教授案头已填好的法学院“校荣我兴”知识竞赛试题时，付子堂饶有兴趣地阅读并索要了这份“重量级”的试卷。
&&& 专家组考察学工部、团委　17日下午，评估组专家李萍、段远源到学生工作部和团委进行考察。在工学部行政楼二会议室，学工部部长朱伟首先介绍了学生工作的情况，内容包括科学合理的学生工作领导体制和运行机制，学生工作理念、方法的创新，学风建设的新发展等方面。专家们详细了解了推行无人监考的情况，认为这是培养学生诚信意识、端正考风、促进学风建设的有效举措。李萍询问了大学生心理健康教育情况，有关负责人就心理健康教育中心专兼职人员的配置、新生心理健康普查等问题作了回答。专家们还对选派专职干部出国培训、推行导师制等情况进行了深入了解。校团委书记屈文谦向专家介绍了团委的工作情况。专家们详细询问了校园文化活动、学生社团经费、爱心仓储等情况，并为丰富多彩的校园文化活动所深深吸引。随后，专家们参观了未来网演播室和自强网站。在自强网站，当了解到整个网站从新闻采写到网络维护全部由学生完成时，他们说：“学生自己管理自己的网站,能够真正锻炼学生的工作、实践能力,对学生的发展大有益处。以后一定要坚持下去,把网站办好，办成精品！”
&&& 专家考察经管学院　17日，评估组专家孙杰听取了经管学院的汇报会，与会人员有经管学院院长陈继勇等院领导。在汇报会之前，在陈继勇的陪同下，孙杰参观了经管学院的大厅、团委办公室、图书馆、实验室和学生档案室等地方。接着，在3楼的会议室，陈院长从学院的概况、学院定位和办学思路、学院本科教育建设成果和学院本科办学特色四个方面汇报了学院的本科工作情况。在学院本科教育建设成果中，就师资队伍、优秀学科建设、名师上课、教学改革、高度重视本科教学、培养学生“三创”能力、加强教学管理、加强教学软硬件设施建设、学院人才培养等方面作出了详细说明。汇报简短而精辟，配合电脑制作片，让人一目了然。
&&& 专家考察老图书馆　踏上108级台阶，听着讲解员讲解老斋舍的历史，刘桔说：“是应该让学生住在这里，不仅环境优美，还可以继承优良的爱国主义传统。到樱顶平台，刘桔主动示意讲解员放低声音，轻轻地走到门边看了一眼阅览室，发现里面座无虚席后感叹说：“果然像你们说的那样，这里的座位还真是很难占到呢，学习风气真是好啊。”走到老图书馆二楼，参观了“本科教学工作成果展”后，刘桔来到二楼阳台，从图书馆顶将整个校园尽收眼底。看着人文景观与自然景观融为一体的校园，感受着这所有着悠久历史、深厚人文底蕴的武汉大学，刘桔脱口而出 “天人合一”。
&&& 专家听取了资源与环境科学学院的本科教育汇报　17日，评估组专家孙杰听取了资源与环境科学学院的本科教育汇报会。该院院长刘耀林从学院的基本概况、办学思路、主要成果、师资队伍建设和学生工作五方面进行了汇报。孙杰表示，资源与环境科学学院实现了三校教学资源的整合互补，师资结构合理，学生工作特色鲜明，值得肯定。孙杰还就如何看待“三创”教育和如何做好本科教育两个问题与资源与环境学院师生进行了座谈。
&&& 专家听取了发展规划与学科建设办公室的汇报　18日上午8:30，评估专家组组长梁尤能、成员孙杰和付子堂听取了学校发展规划与学科建设办公室的汇报会。发展规划与学科建设办公室主任李斐从规划办的职能、为本科教学作出的工作、办公室机构设置等方面汇报发展规划与学科建设办公室突出本科教育、在学科建设中强化本科教育、在论证规划中确保本科教育的优先地位的具体实践。评估组组长梁尤能就发展规划办和职能部门的关系、学科建设指导思想和地位以及发展规划办重视本科基础教育的具体表现和“三创”的体现与发展规划办的负责人进行了座谈。
&&& 专家听取了党办和校办的工作汇报　18日上午,专家组成员孙杰、付子堂在行政楼一会议室听取了党办和校办的工作汇报。校办主任谢红星以“围绕校办职能发挥，服务学校教学科研工作”为题目，从校办的人员概况、机构设置、基本职能的发挥、对学校教学和科研工作的促进以及校办在创优迎评中的工作开展情况等方面作了汇报。党办副主任刘春江做了题为“以创优迎评为契机，推进教学、管理和服务工作”的汇报，对党办在创优迎评工作中发挥的作用进行了汇报。孙杰和付子堂认真听取了两位主任的汇报并做了笔记。两位专家还就学校办学思想的形成过程、《武汉大学章程》的准备情况、党办和校办的关系如何处理以及领导听课制度的落实等情况同党办和校办进行了座谈。
&&& 专家考察政治与公共管理学院　18日上午，评估组专家李萍来到政治与公共管理学院，检查该院的本科教学工作，并与学院领导、老师、学生就本科教学特色和教学改革等内容进行了座谈。学院负责人从学院情况、师资力量、办学理念、学院特色等方面进行了汇报。学院教师和学生代表发言，从学术研究、学生工作等方面分别介绍了学院的特色。李萍表示，政治与公共管理学院是一个内涵丰富、工作任务繁重的学院，老师的工作很艰巨。但通过走访、听课、抽查试卷等方式，她了解到学院老师和学生在“质”的层面上是相当不错的。教师授课认真，课堂管理很好，学生参与程度高。
&&& 专家检查力学实验教学示范中心　18日上午，评估组专家李纪安来到力学实验教学示范中心检查工作。当听说中心自行研制的几十种教学仪器设备已被国内二十多所学校应用到本科教学中，中心的很多实验成果都运用到如“三峡工程”等国家大型建设项目中，她高兴地说：“好！有特色才会有优势。”在力学综合应用实验室和科学训练室，李纪安观看了学生现场进行自制结构竞赛作品的加载测试，并询问了相关专业问题。当得知力学中心培养的学生在参加“全国大学生第一届结构设计竞赛”中获得两个团体三等奖、今年的竞赛团队已在组建培训时，李纪安说：“工程类学科学生的动手能力、分析能力和工程实践能力的训练和培养非常重要。你们为武汉大学‘创新’教育的成效提供了佐证。
&&& 专家组考察公共卫生学院　18日上午，评估组专家赵士斌到公共卫生学院检查工作并同该院领导、部分教师代表进行了座谈。 赵士斌听取了该院的教学及办学特色后，就预防医学专业的现状、发展前景与该院领导和教师交换了意见。
&&& 专家组考察动力与机械学院　18日上午，评估组专家段远源到动力与机械学院进行考察。院长刘梅清重点汇报了学院的师资队伍建设、教学建设与改革、办学条件的改善、办学指导思想、办学经验与成绩、主要办学特点和人才培养成效等方面情况。段远源对学院周密的评估准备工作表示赞赏，指出这是武汉大学各个学院对本科教学工作水平评估工作重视的表现。他还指出：本科教学评估不仅是一个评估的平台，更是各个高校交流学习的一个平台。接着，段远源现场考察了气压实验室等13个实验室。在参观考察过程中，段远源与各实验室建设负责人就实验室建设的一些基础课题与前沿问题进行了交流。考察完毕，段远源对学院的学生规模、招生生源、就业率、就业去向等问题进行了了解，并就学科、专业设置的科学化、市场化与学院领导进行了探讨。
&&& 专家考察计算机学院　18日上午，评估组组长梁尤能莅临计算机学院检查本科教学工作。计算机学院院长何炎祥重点介绍了学院的“五个全国第一”和加强大学生思想政治教育情况。该院“五个全国第一”，即2001年创建全国第一个信息安全本科专业，制定了全国第一个信息安全本科专业课程体系、教学计划和课程大纲，出版了全国第一套信息安全专业教材，建立了全国第一个本科信息安全专业实验室，在国内构建了第一个信息安全本科专业、硕士点、博士点和(企业)博士后工作站的完整信息安全人才培养架构。 同时，该院在加强大学生思想政治教育工作中取得丰硕成果，涌现了以“自强不息优秀大学生”黄来女为代表的一批学生先进典型，学院通过加强科技实践活动、校园文化活动推进学生全面成才，成效显著。在听完汇报后，梁尤能就全校学生计算机公共课的设置安排、学院面向全校开设的计算机相关通识课程及实践教学内容、信息安全专业开设的背景、学院科研工作和论文发表情况等问题进行了座谈。随后，梁尤能参观了学院机房、ACM程序设计大赛训练基地和信息安全专业实验室。
&&& 评估组专家走访药学院　18日上午，评估组专家赵士斌走访药学院，听取了该院院长胡先明的工作汇报。 胡院长汇报了学院从组建至今取得的成绩。赵士斌充分肯定了该学院的办院特色以及今后的发展思路，认为学院教学理念切合当前时代需要及本科生自身发展的特点。他还指出，好的药学院绝不是靠钱可以买来的，不在于空间的大小，而在于学术的积累。
&&& 专家考察信息管理学院&　“100%的教授副教授给本科生上课是很不容易的。”这是评估组副组长冯俊在考察信息管理学院本科教学工作时评价。冯俊在考察信息管理学院时，详细了解了该院学院概况、学科建设、师资队伍、人才培养、办学思路、办学举措、教学建设成果、办学特色及未来的建设规划等情况，还询问了信息管理学院新专业的建设、本科教学经费投入、编辑出版学专业的发展及学生实习等相关情况。冯俊对信息管理学院的本科教学工作给予了肯定。他指出，信息管理学院提出将学院建设成为国际一流的学院的目标明确，将本科教育作为建设国际一流大学的基础是和国际一流大学的培养模式一致的；信息管理学院能够把本科教育放在学院工作的首位是十分可喜的；信息管理学院能够做到100％的教授、副教授都给本科生授课很不容易；信息管理学院强调传统学科向现代化转型，应用型专业面向社会、面向实际是非常必要的；信息管理学院保证充足的本科教学经费是十分可贵的。
&&& 专家到艺术学系考察　18日下午，评估组专家宋烈侠、钟美荪来到艺术学系考察。系主任彭万荣介绍了艺术系师资队伍建设、学科建设、科研成果、教学成果方面所做出的努力、取得的成绩等。艺术的原创精神是会上教师们强调最多的，“方方面面的课程，都归结为对学生创新精神、创新能力的培养。”老师们说，“我们大力把学生推向各个实践基地，创办武汉大学实验艺术团，激励他们自编自导自演，而不仅仅是擅长于表演学习别人的成果和了解艺术知识，等等。”一位老教授向大家介绍说，他的课堂要求学生自己作诗填词，对对联，来描写自己生活的故事，同学们的创作激情可谓一发不可收，“有学生还用昆曲的格律改写了《梁山伯与祝英台》，原创作品还被大量收入了《珞珈诗词》”。
&&& 专家到基础医学院听课　17日下午，评估专家组副组长程伯基在基础医学院101教室听取了钟山副教授讲授的《细胞生物学》课程，评估组专家赵士斌在602教室和201教室听取了张秋萍副教授主讲的《医学免疫学》和刘永明副教授讲授的《病理生理学》两门课程。
&&& 专家考察电子信息学院　18日上午，评估组专家宋烈侠到电子信息学院考察。宋烈侠听取了学院就基本情况与定位、教育理念上的探索思考、学院主要改革与建设内容以及主要建设成效与特色等方面的汇报，并询问了学院为全校开设公选课的数量以及上课人数，青年教师、实验人员参与科研的情况。宋烈侠指出，青年教师要科研教学双过硬，学院要提供给他们更多提高自身素质的机会。在科研上，教师应有稳定的研究方向，做出学术界认可的成果，以获得社会上持续的支持。
专家考察招生就业处　18日上午，评估组副组长冯俊到招生就业工作处进行了考察。招生就业工作处处长钱建国汇报了我校近年招生和就业工作的整体情况。我校在招生方面，生源充足且质量稳步提高，树立了招生“品牌”效应，实现了“高分数、高起点、持续稳定，克服大小年现象”的目标，在公众中树立了重承诺、守信用的良好社会形象；在就业方面，毕业生就业率一直稳定在90%以上，在全国高校中名列前茅。而且，毕业生的就业质量比较高，主要集中在各级党政机关、科研院所、高等院校以及一些国内外知名的企业等。冯俊指出，衡量学校办学水平的高低，主要看招生、就业，看生源是否充足、生源质量是否高，看毕业生就业率及就业质量。他还称赞武汉大学的招生宣传做得好，宣传力度大，宣传手法多，宣传覆盖面广。
&&& 专家考察外语学院　18日下午，评估组专家钟美荪到外语学院与教师们进行座谈。参加座谈的人员有该院党政领导、系部正副主任、教学秘书等。钟美荪听取了外语学院评估报告。报告展示了外语学院在本科教学方面的师资、设备、办学方向等内容。钟美荪对教材问题、大学英语教学教师编制问题等进行提问，对外语学院学生刊物《译苗》、外语学院学生获得CCTV英语辩论赛冠军、莎士比亚戏剧比赛第三名等成绩表示赞赏。在座谈中，钟美荪与外语学院的教师就外语教学问题进行了多方面的探讨，包括在综合性大学如何保持外语专业特色的问题、学生的毕业论文写作问题等。对于人才培养方面的“334”模式（即研究型人才占30%，复合型人才占30%，应用型人才占40%）。她认为，武大作为一流大学，有责任、有条件培养出一流的专家学者，她尤其强调学生在一年级的基础要打好，要坐得住，她对武汉大学能够充分调动学生们的学习积极性给予的高度评价。她还赞扬了法语专业与国外联合培养、跨专业培养人才的作法。
&&& 专家考察体育部　18日下午，评估组专家柳士镇来到体育部，对体育部本科教学工作进行了检查。 柳士镇首先听取了体育部就体育教学指导思想、体育师资队伍、体育教学条件与利用、体育教学建设与改革等方面的工作汇报。随后，柳士镇就体育教学和运动队发展等问题进行了座谈。柳士镇说，体育教学非常重要，对学生的一生都会产生极其重要的影响，他还强调了高水平运动队的建设在本科教学中起到的促进作用，并就本科教学改革和高水平运动队的发展模式提出了建议。最后，柳士镇查阅了体育部本科教学工作水平评估的各种材料，并考察了羽毛球课和正在进行的学生体质测试。
&&& 专家考察学院WTO学院　18日下午，评估组专家付子堂来WTO学院视察，考察了学院的本科教学、本科教育国际合作等方面的情况。付子堂听取了学院关于本科教学工作的汇报，肯定了学院实施国际化办学和跨学科人才培养的模式和经验。
&&& 专家的其他活动
&&& 专家与教师代表座谈　17日上午，评估组组长梁尤能，成员孙杰、李萍，秘书何山在珞珈山庄二会议室分别与教师、学生代表座谈。10位教师和20位学生参加了座谈会。在教师代表座谈会上，专家们向老师们了解了我校本科教学工作开展的情况，讨论的问题包括在武汉大学这样一个研究性大学里如何办好本科教育、如何处理好科研工作与教学工作之间的矛盾等。与会的教师代表强调了本科教育在学校工作中的重要地位，提出要面向本科教育、狠抓本科教育的思路。老师们还结合自己学院的情况讲解了学校为提高本科教学质量所采取的多种措施，如把科研融于本科教学中，让科研促进本科教学，让本科生参与研究生甚至老师的研究工作等。通过这些方式，使科研工作和本科教学工作相互促进。
&&& 专家听自评报告　17日下午，专家刘桔、宋烈侠、高井祥在教务部资料室听取了教务部部长吴平作的本科教学工作自评报告。吴评汇报了教务部的服务理念、教务管理文献、工作举措等，重点讲述了我校通识课、专业基础课、精品课建设、创新实践教学、大学英语改革的进展以及与周边学校人才联合培养机制、本科教学过程管理机制等。专家们就大力推进精品课建设、基地班建设、大学生科研基金、工程训练中心等培养学生创新精神的项目等问题进行了深入了解。专家们强调，种种有益的活动，还需要宽广的覆盖面、强大的波及力、较高的普及率。专家们对武大的多种跨学科、国际化人才培养创新机制如WTO学院、各种双学位试验班等表示赞同和欣赏，宋烈侠说：“这些人才培养方法活跃，且与国际很好接轨，很有综合大学的风范！”
&&& 举行迎评文艺晚会并受到专家高度评价　17日晚举行了学生的一场文艺汇演，专家评价说 “武大学子的青春与活力，全校师生的凝聚力在这台演出中得到了集中体现”。
　　节目单如下：
1、交响乐舞：《我们》《武汉大学校歌》
舞蹈：高韵& 闻莺& 邓育苗等&&&& 合唱：经济与管理学院合唱团
伴奏：大学生艺术团交响乐团&&&& 指挥：江柏安
2、电声乐舞《青春模样》
演奏：大学生艺术团电声乐团&&&& 演唱：大学生艺术团声乐团
伴舞：大学生艺术团舞蹈团&&&&&& 指挥：江柏安
3、舞蹈：《金梭与银梭》
表演：大学生艺术团舞蹈团
伴奏：大学生艺术团交响乐团&&&& 指挥：江柏安
4、青春组合：《河流》
&演唱： 大学生艺术团声乐团& 余美松等
（黄来女上台发言）
5、舞蹈：《简韵》
表演：大学生艺术团舞蹈团
6、声乐组合：《青春畅想曲》
演唱：大学生艺术团声乐团 骆毅等
伴奏：大学生艺术团交响乐团&&&& 指挥：江柏安
7、民乐合奏：《花儿与少年》
《五胡联奏》
演奏：大学生艺术团民乐团
指挥：叶建彬
8、配乐诗朗诵：《师德铭》
朗诵：洪卫青、肖斌
伴奏：大学生艺术团交响乐团&&& 指挥：江柏安
9、歌舞：《回望青春的校园》
表演：大学生艺术团舞蹈团
10、独唱：《家是珞珈》
演唱：大学生艺术团声乐团 余美松& 合唱：经济与管理学院合唱团
伴奏：大学生艺术团交响乐团&&&&&& 指挥：江柏安
11、交响乐舞：《壮丽盛况》
表演：大学生艺术团舞蹈团&&&&&&&& 朗诵：邓业龙
伴奏：大学生艺术团交响乐团&&&&&& 指挥：江柏安
12、《今夜无眠》
表演：全体演员
伴奏：大学生交响乐团&&&&&&&&&&&& 指挥：江柏安
&&& 专家组分别召开了学校领导班子和老领导、老教授座谈会　18日，本科教学评估专家组分别召开了学校领导班子和老领导、老教授座谈会，就武大的“三优”育人环境、“三创”教育理念形成的过程等问题进行了广泛的交谈，与会人员畅所欲言，倾吐肺腑之言。听课是专家进行现场考察评估和检查的重要手段之一。因此，专家们根据所从事的学科专业情况分别选择了1―2门不同类型的课程听课。听课专家认为，授课老师讲课认真，能够充分调动学生的情绪，学生参与程度也比较高。很多学生听课很投入，能认真地做笔记，反映出武大良好的学风。专家们也提出了一些意见和建议，如在理论性较强的课上，可以多介绍一些背景人物，运用丰富的史论引导同学们更深入地看问题；要尽量做板书，不要让学生过分地依赖PPT等。与此同时，专家们还到部分职能部门和院系进行了走访。专家们认真听取了各院系负责人关于学院情况、师资力量、办学理念、学院特色等方面的汇报，并与学院领导、老师、学生就本科教学特色和教学改革等内容进行了广泛交流，并提出一些意见和建议。在第二临床学院，专家们在听取学院工作汇报后，对该院的本科教学工作中标准化病历的建立、临床技能中心建设、考试及课程设置改革、教学经费投入等方面提出了改进意见和建议；在动力与机械学院，专家在考察完气压实验室等13个实验室后，与各实验室建设负责人就实验室建设的一些基础课题与前沿问题进行了交流；在力学实验教学示范中心的力学综合应用实验室和科学训练室，专家兴致勃勃地观看了学生现场进行自制结构竞赛作品的加载测试，并指出：“工程类学科学生的动手能力、分析能力和工程实践能力的训练和培养非常重要。你们为武汉大学‘创新’教育的成效提供了佐证。”
&&& 专家与本科教学工作水平评估老领导、老教授座谈　18日下午，武汉大学本科教学工作水平评估老领导、老教授座谈会在行政楼一会议室举行。教育部评估专家组组长梁尤能，成员孙杰、李萍、何山听取了原武汉大学党委书记任心廉教授、副书记娄延常教授，原武汉测绘科技大学副校长杨长庚教授，原武汉水利电力大学副校长、原校工会主席荣森祥教授，原教务处处长范良季教授，哲学学院朱传启教授，经济与管理学院郑华教授，政治与公共管理学院马建离教授，水利水电学院吴贻名教授，动力与机械学院唐必光教授，医学院刘维莞教授就武汉大学办学传统和办学特色所作的发言。娄延常在发言中阐述了武大“三创”教育理念、“三优”办学传统历经历史沉淀、自然传承、总结概括和形成共识的提炼确认过程。他说，重视本科教学一直是武大的一个传统，“三创”、“三优”符合武大的实际，武大选择自己的办学道路应该给予充分肯定。他同时希望学校领导加强对教学一线的了解，加强对青年教师的培养。任心廉发言指出，武大的民主、自由、求异的办学传统在历史上就做得非常好。“三创”教育的提出，就是要有求新求异的思维，本科生培养是奠定基础的工作。武大保留了传统，在传统的基础上才有现在好的发展。武大办学理念要让全体教师、职工都理解和接受，在工作中贯彻。他还就学校学术氛围建设、学生社会实践能力的培养等提出了见解。刘维莞在发言中说，“三创”教育是建立在实践基础上的，学校投入2、3亿元资金提高师生的实践能力，改变了以前实践教育从属于理论教学的状况。她在发言中还充分肯定了学校教学督导工作对本科教学的促进作用。范良季在发言中说，学校做到了本科教学为本、为本科教学服务，把最好的教师放到本科教学第一线。宁津生院士每次上课都要重新编写教材，把最新知识讲出来。本科教学离不开这样的教师。他还就学校对教师工作指标的规定提出自己的看法。朱传启、马建离发言回顾了李达校长的办学实践、创新教育思想和一贯重视本科教育的事例。荣森祥、吴贻名、郑华就武大办学突出实践教学、依靠学生加强教学监督等作了发言。
&&& 专家组与学校领导班子座谈　18日下午，评估专家组在行政楼一会议室召开了学校领导班子座谈会。评估专家组组长梁尤能、副组长冯俊，成员李萍、孙杰，秘书何山，校领导刘经南、陈昭方、龙小乐、骆郁廷、吴俊培、李文鑫、俞湛明、黄从新参加了座谈会。会议就武汉大学办学特色、人才培养、打造世界一流本科教育等问题进行了深入的讨论。座谈会上，专家们和学校领导一起，就“武汉大学办学特色的提炼”、“创造、创新、创业到底应该摆在什么位置？”“全力打造世界一流本科教育”等一系列问题进行了深入探讨。副校长李文鑫作为分管本科教学工作的校领导首先发言。他对评估报告特色项目出台过程和近年来学校本科教学工作从理念到实践等作了详细的阐述和说明。他说，新武汉大学合并之初，学校就在人才培养方案、培养质量等方面作了统一的部署，形成统一的办学理念。“三创”教育在武汉大学有着深远的历史渊源，“三创”教育理念的提出与确立也有一个历史积淀的过程。武汉大学的历任校长都提出了与“三创”相关的教育理念。在2001年的本科教学工作会议上，学校正式将“三创” 教育办学理念写入《武汉大学本科教学改革与发展行动计划》，系统地推出了如开设通识课程、注重实践教学、培养学生动手能力等全面践行“三创”教育的举措。其他校领导也纷纷就相关问题进行了深入阐述。“武汉大学是动了脑筋的”，专家组副组长冯俊认为，“凝炼办学特色本身是一件很艰难的工作。” “通过教学评估凝炼出办学特色，这是对办学经验的总结，也是教育经验的总结。”他说，“三优”是育人环境，“三创”是育人理念。& 专家组组长梁尤能很关心武汉大学本科教育效果。对此，校长刘经南作了发言。他说，根据最近几年调查了解，象航天科技集团、华为公司等知名企业这几年纷纷来校招收毕业生，这些公司认为武汉大学的毕业生有自信心、宏观把握能力强和发展后劲足。这些都得益于学校实践教学环节的加强，尤其是这些年，学校还加强了就业指导，引导学生不断科学规划自己的人生，培养了一批具有国际竞争能力的人才，深受用人单位欢迎。
&&& 专家与学生座谈　18日下午，评估组专家宋烈侠在教务部同材料科学试验班的十余名学生进行了座谈。座谈会围绕开卷考试展开热烈讨论。宋烈侠还对数学问题发表了自己的看法，她：“数学很美，证明简练，结构奇特。”“数学是理性的音乐，音乐是感性的数学。”“数学是一种工具，又不是单纯的工具，而是挖掘潜能的法宝。” 谈及对武大的影响，宋烈侠说，“freedom”成了大家的共鸣，武大在很多方面为同学们搭建了自由的平台，开创了丰富多彩的空间，在座的各位几乎人人都有自己的兴趣，都在这片自由的天空中可以找到自己用来飞行的双翅。
&&& 向专家组组长赠送礼物（组长哥哥的档案）　19日晚,在行政楼二会议室，评估专家组同武大校领导交换了本科教学水平评估意见后，校党委书记顾海良、校长刘经南向专家组组长梁尤能赠送了一份特殊的纪念品――梁尤光校友的档案(复制件,原件保存在档案馆)。梁尤光是梁尤能的哥哥,上世纪40年代在武大物理系就读，中共地下党员，积极投身于革命运动。这份档案含有他的学籍、成绩及毕业证书等资料。这份特殊的纪念品给梁组长带来了惊喜，梁组长很激动，不断向学校表示感谢。他说，这是一份非常珍贵的礼物。
&&& 安排武大媒体采访教育部评估专家　10月20日上午，教育部评估专家组副组长冯俊接受了武汉大学报社、武汉大学广播电视台、珞珈新闻网等校内媒体的联合采访。“武大博大的精神将会影响到一代代的学生” “作为专家组成员，这次来到武汉大学，感觉学到了不少东西。”冯俊认为，作为百年老校的武汉大学，有着深厚的历史积淀，本科教育资源配置合理，学科优势互补。学校在本科教学改革当中有很多举措，改革见到了成效，学生得到了益处。他说，迎评促建形成了一个爱校、建校的热潮，全校上下高度重视本科教学。特别是刘校长在讲话中，提出要把打造世界一流本科教学作为奋斗目标，深入人心，相信使学校本科教学焕发出新的活力。现在的武汉大学学生勤奋好学、思维活跃、沟通能力强、参与社会较多、视野开阔。这样，武大博大的精神将会让一代代学生受到影响。谈到办学特色，冯俊说，武大实现了“三优”和“三创”的统一。他认为，“武汉大学继承、凝炼了‘创造、创新、创业’的教育理念并着力践行，实现了把‘创造、创新、创业’三者的有机结合，鼓励学生创新，把创新和创造的理念一并贯彻，努力培养具有创造力的复合型人才。”他说，武大长期坚持、潜心培育以“优良的爱国传统，优秀的学术传承，优美的校园风光”为基本内容的“三优”育人环境，并不懈用“三优”的精神和资源去教育和影响学生。学校注重把这些作为整体，构成了特色，对内涵作了深入的概括。冯俊说，作为百年老校，通过评估，对百余年的教学经验进行总结，对成果性的经验加以稳固，为中国高等教育提供了典范和榜样，这才是最重要的。 通过评估，武大进行家底的清理：在办学过程中哪些是成功的，需要形成经验的，而哪些又是需要加以总结和加以规范的。“武汉大学要把优秀的学科优势转化为教学优势，进一步规范化，让学生受益。”他由衷希望，“武大要立足出经验，推动中国高等教育的发展。” “衷心祝愿武大在各方面的工作中做的更好，取得更大的成绩。
&&& 三、专家组的评价
&&& 教育部评估专家组的高度评价
&&& 10月20日，教育部本科教学工作水平评估专家组向武汉大学反馈了对武汉大学本科教学工作水平评估考察意见。会议由专家组副组长程伯基主持。专家组组长梁尤能代表专家组作了《教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家组对武汉大学本科教学工作水平评估的意见》的报告。
专家组认为，武汉大学是一所历史悠久、实力雄厚、学风优良、享有盛誉的教育部直属重点综合性大学。自新武汉大学组建以来，学校统一办学指导思想，整合四校资源，学科优势互补，调整规模、优化结构、提升质量、彰显效益，学校各项事业取得很大发展。
&&& 专家组认为，学校在办学过程中取得较好的成绩：一是办学定位准确，办学思路明晰，学校的发展规划科学合理，教育实践扎实；二是秉承“自强、弘毅、求是、拓新”的校训精神，以“三创”教育理念为指导、以建设世界一流本科教育为目标，积极推行本科教学改革，取得显著效果；三是学校重视师资队伍建设，采取了有效的措施，基本满足了高素质人才培养的需要；四是已形成了良好的专业结构和布局，适应了社会的需要，教学质量有保障；五是学校重视课程建设和实践教学，制定了相关的规章制度，有力地促进了课程体系和教学内容的改革，学校多渠道筹措资金投入本科教学，教学条件明显改善；六是教学管理规章制度健全，各主要教学环节质量标准明确合理，教学质量监控体系完善，执行严格，效果显著。七是重视师德师风、学风校风建设，形成了“自强自立、诚实求实、学以致用、创造创新”的优良学风。
&&& 专家组认为，学校在长期的办学实践中，继承、凝炼了“创造、创新、创业”的教育理念并着力践行，努力培养具有创造力的复合型人才。学校长期坚持、潜心培育以“优良的爱国传统，优秀的学术传承，优美的校园风光”为基本内容的“三优”育人环境，并不懈用“三优”的精神和资源去教育学生。专家组同时建议学校继续加强主讲教师队伍建设，进一步创造条件，使学科优势、科研优势更好地转化为教学优势，在培养“三创”人才上取得大面积的丰收。
教育部评估专家组提出希望和建议
&&& 通过几天的考察评估，专家组成员对武大本科教学工作或其他方面的工作提出希望和建议。梁尤能：武大是倚着珞珈山，环抱东湖水，山清水秀，人杰地灵。武大在地缘上占了很大优势，四个校区的资源得到了很好的融合，这是武汉大学的运气，更是学生的运气。冯俊：衡量学校办学水平的高低，主要看招生、就业，看生源是否充足、生源质量是否高，看毕业生就业率及就业质量。武汉大学的招生宣传做得好，宣传力度大，宣传手法多，宣传覆盖面广。 孙杰：武大自强不息、坚韧不拔的拼搏精神和与时俱进的思想观念是我感受最深的。衷心祝愿武大发展得更好更快！李萍：武大通过“三创”教育理念，用长期积累传承的资源统一认识，看到了整体精神风貌。希望武大厚积薄发，在良好的基础上更快发展。 钟美荪：武大提出“三创”教育有深远影响，培养新一代国家高级专门人才一定会取得很好的成果，对其他高校有示范作用。武大正在倾全力去做，祝你们成功。付子堂：每一个武大人都应该有责任感，使武大的优良传统在每一个人身上继承下来。学生在武汉大学不仅要学习知识，更要汲取武大精神的营养，形成武大人的气质。李纪安：武大要树立培养一批优秀学生，出一批大师级的人物，留一批传世之作的志向。希望武大的学生保持头脑冷静，沉下心来学习。宋烈侠：武大人才培养方法活跃，且与国际很好接轨，很有综合大学的风范。青年教师功底好，有实力也一定要做到教学与科研两手抓。赵士斌：武汉大学要建成国内外知名高水平大学，必须解决学科发展不平衡的问题。学校要把注意力、经费投入适度向基础相对薄弱的学科专业倾斜。与此同时，要培养具有国际竞争力的学生，课程体系、管理体制一定要跟上国际的步伐，与学校发展定位、培养目标相适应。乔守怡：武汉大学是名校，作为名校的学生，应该在和谐社会中多一点宽容和理解，要怀着一种感恩的心，感谢父母含辛茹苦的养育，感谢学校的培养，感谢所有帮助过你的人。柳士镇：来武大很多次，感觉是一次比一次变化大。这次评估，结果并不重要，重要的是通过评估促进本科教学改革上一个新的台阶。这两天听课，最深的印象就是老师上课认真负责，学生比较活跃。学校的中青年教师很多，是教学科研的中坚力量，以后会有很大的发展前途。吴胜兴：武大做到了课堂教学与实践并重。在学生能力培养上应逐渐建立起从点到面、点面结合的教育模式。高井祥：武大的“三优”、“三创”非常好，但面还不够，应该继续推广，以点带面，让全校的学生都受益。武大学生的文艺节目令人难忘，很难得，有闪光点。段远源：武大优良的学术传统、深厚的文化积淀，给我留下了深刻的印象。四校合并后，学校能围绕自己的发展目标深入探讨，用科学的理念指导工作，将目标付诸于实践，不断地丰富其内涵，相信武大今后一定能在人才培养方面取得丰硕成果。安宁：能来武大作评估组的秘书非常高兴，半年前我还来看过樱花。这里给人最深的印象是，武大的学生都很爱校，并为自己是武大学生感到自豪。何山：对武大最深刻的印象是她进行的持续不断的创新尝试，如一系列试验班的创立，这是别的学校少有的。要进一步拓宽这些试验班的基础，使其特色更加鲜明。
（整理：秦远清、尹怡）
　四川大学校长办公室　　　　二○○六年十月二十七日印发　
　　送：校领导、校长助理　　　　　　　　　　　　　　　　
　打字：郑　莉　　　　　校对：尹　怡　　　& 印数：600份