求永新城南中学 视频那些视频，要全的求发

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-25 15:11 标签： 永新城南中学打人
32号的QQ求大神破_永新城南中学吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0可签7级以上的吧50个
本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：57,658贴子：
32号的QQ求大神破
相关的贴子换一换7083911675663255568891636371相关的图贴
666我是雷锋
32号雯雯微信已经人肉出来不谢我是他哥
镇楼图我带走了
找大神盗号　　　--来自菲尔普斯专用山寨防水机你绝对没见过版客户端
出来吧，房产兽
32号 请给我牛顶天一个面子，把32号叫出来我要 她，我先用这个 再用这个 最后用这个 ，而且我还要边 边 最后把她
在 到她脸上
内&&容:使用签名档&&
保存至快速回贴
为兴趣而生，贴吧更懂你。&或大常州吧到此一游，虽然我是女生，弱弱的求个视频~_永新城南中学吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0可签7级以上的吧50个
本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：57,658贴子：
大常州吧到此一游，虽然我是女生，弱弱的求个视频~
相关的贴子换一换661032294890273128411521318414935790相关的图贴
同常州老乡
内&&容:使用签名档&&
保存至快速回贴
为兴趣而生，贴吧更懂你。&或永新城南中学初中数学朱德龙工作室
当前位置：&&
求新、求活、求近
上传: 万长青 &&&&更新时间： 17:42:31
&心理学研究表明：如果一个人对某一有浓厚兴趣，那么效率就高，而且不易产生疲劳和负担过重的感觉。笔者在设计习题时把兴趣作为内在的&激素&，让学生主动、愉快、积极的做题，提高作业效果，减轻作业过重负担。本人是从以下三方面着手进行的。 　　一、求新&&提供新鲜的东西引起兴趣
　　题型新　目前课本中的题型几乎被计算题、应用题、证明题&垄断&。笔者在教学中注意使用客观性题型，如选择题、是非题、改错题、匹配题等新&包装&，让学生有耳目一新的感觉。如为了提高学生的能力，在学习勾股定理及逆定理之后，设计了这样一道题：
　　例1　下列题目的解题过程：
　　已知a、b、c为△abc的三边，且满足：
　　a2c2-b2c2=a4-b4
试判断△abc的形状。
　　解　∵a2c2-b2c2=a4-b4(a)
∴c2(a2-b2)=(a2+b2)(a2-b2)(b)
∴c2=a2+b2(c)∴△abc为直角三角形(d)
　　问：(1)上述解题过程，从哪一步开始出现错误？请写出该步的代号＿＿。
　　(2)错误的原因为＿＿＿＿。
　　(3)本题正确的结论是＿＿＿＿。
　　这样的题型，由于解题过程较简洁，用时少，学生乐于解。
　　题材新　为了激发兴趣，可根据内容，设计一些适合学生爱好的新题。如在教学一元一次方程应用时，笔布置了这样一道题：
　　例2　在97年全国足球甲级a组的前九轮比赛中，大连万达队保持不败，共积分25分，按比赛规则：胜一场得3分，平一场得一分，问该队共胜了几场球？
　　这种短小精悍的新题，难度不大，可使一些&足球迷&即兴求解。从而以这样的新&产品&，以新引思，以新促思，以新成思。
　　二、求活&&挖掘习题本身的内在力量保持兴趣
　　思维方法活　为了让学生在解题时保持兴趣，可给学生提供一些能用多种方法解决问题的习惯。如学了等腰三角形性质，要求学生解答：
　　例3　如图1，△abc是等腰三角形：ab=ac，倘若不小心，它的一部分被墨水涂及。想一想：有什么办法把原来的等腰△abc重新画出来？
　　学生一见题后，兴趣就生，想出了一种方法后，兴趣不减，继续考虑。结果在作业本上出现了三种方法：①作&b=&c；②作bc的中垂线；③对折。
　　思维成果活　如教了浓度配比应用题后，我将课本上一道练习改为如下题：
　　例4　把含盐15%的盐水20千克改制成含盐20%的盐水，怎么办？
　　&怎么办？&这样一个灵活性较强的问题，打破&陈规旧习&的束缚，引起学生从不同角度进行分析思考。提高浓度的途径有：使盐水中的盐变多&&加盐；使盐水中的水变少&&蒸发水。由此提出两个不同的问题：①需加多少盐？②需蒸发多少水？从而使问题的思路明朗化。学生的思维沿着不同的方向展开，最终得到两种不同的答案。再如在解几何题时，根据课本习题，可故意隐去一些结论，让学生去解答、猜想、证明，迎合学生希望自己是一个发现者、探索者的欲望，给他们创设一种&探索&的感受意境；使其在解题中感到乐趣无穷。 　三、求近&&揭示知识的应用价值提高兴趣
　　在习题中揭示出知识的应用价值，让学生体验到在他们周围世界的力量，真切感受到所学的知识是有用的，学用结合，可以大大提高学生的作业兴趣。
　　贴近生活实际　为了让学生从解决&身边发生&的问题中去认识学习的重要性，可设计一些这样的习题。如在学习了不等式的内容后，笔者设置了：
　　例5　某家长经商一批货，如果本月一日售出，可获利100元，然后可将本利都存入银行，已知银行月息为2.4%；如果下月一日售出，可获利120元，但要付5元保管费。试向这批货物何时售出（本月一日还是下月一日）最好？
　　提示：设这批货的本金为x元，则两种售法收益之差为
　　(x+100)(1+2.4%)-(x+120-5)　　=0.024x-12.6.
　　又如学习了三角形内角和定理后，让学生解：
　　例6　一块形状为三角形的玻璃破碎后，如图2，重新配时需要带去几块？
　　通过这些发生在学生周围的学用结合的习题，不但使学生用了课本知识，还解决了实际问题，能使学生产生强烈的求知欲，提高作业兴趣。
　　贴近社会热点　随着社会主义市场经济的建立，商品经济已成为当今社会的热点问题。为了让学生及早接触这方面的知识，提高解决实际问题的能力，可在习题中给予渗透。如结合函数的内容，让学生练习：
　　例7　某商店以每瓶15元的单价出售化妆品，这种化妆品的制造和销售成本是每瓶8元。另外每天的固定经费费用400元（如取暖费、租金、保险金等）。现求这个商店每天应产销多少瓶化妆品才能获得利润300元？若每天销50瓶，是亏损还是盈利？
　　这种从当今&商品经济热&的实际出发而设计的习题，使学生学以致用，让他们当一回&小能人&、&小经理&，形成为用而学，越学越有用，越学越爱学的良性循环。
　　总之，在教学中要利用学科特点，根据教学内容，紧扣教学目标，设计好习题，加强设计&精品&习题的意识，以少胜多，以质为上。在知识和难易程度适宜的基础上设计习题务必求新、求活、求近，并将求新、求活、求近统一起来，形成合力，发挥整体效益，让习题练习不断成为学生学习兴趣的直接发源地、激发器。要让学生产生做题初，趣已生；做题时，趣愈浓；做题终，趣不尽的学习情绪的最佳境界。
评论：(未激活和未注册用户评论需审核后才能显示！如需回复，请留下联系方式！)
文明上网,理智发言今天贴吧大量爆出永新城南中学打人女生的不雅视频，虽然校园暴力是该收到惩罚，但为什么要用这种毁灭性方式去惩罚未成年的女孩？难道这种以恶制恶就正确了吗？
平心而论，这种架基本在不大的地方的非重点学校很常见，不完善法律光靠所谓人肉什么用处没有。（个人观点，人肉过了。）
我只想说，活逼该！
看了好多被害者陈述，不如换个角度吧。 先匿了，因为实在不是光彩的事。 这件事让我想到了我的初中，风纪很差，男生基本都是混混，我也是其中一个，加入了一个叫光棍帮的组织，每天放学就聚集在学校门口抽烟，有时候约几个人去台球厅或者游戏厅，一个月也就打一两次架，大部分是被别人叫上打群架，一般这种时候我不怎么出力。这时就要说到女生，所谓的马子，一个个都长的特正，每个班漂亮的女生基本都在混，穿露肚脐的衣服，超短裤，纹身，吸烟，对混混百依百顺，对别人横眉冷对。 至于我们班，有一个叫徐妆的女生是大姐大，她特别看不惯我们班另一个女孩，就叫她小a吧，为什么呢，因为她和我们班男的关系非常好。徐妆是班里老大的马子，呼风唤雨的，什么都能顺心，要项链有项链，要手机有手机，作业也有人代写，唯独小a是她的眼中钉。有一天晚上，我们和以前一样坐在校门口商店台阶上抽烟的时候，看到小a被几个女的拖着头发薅出来，一群人把她围住，一个上去踢了她的肚子，她就疼的跪下了，接着就是一顿拳打脚踢，辱骂什么的，带头的就是徐妆，当时我们几个走过去劝了一下，结果被徐妆骂的狗血喷头，最后就放弃了，打骂大概有十几分钟，小a开始哭，刚哭出来，就被打了一巴掌，告诉不让哭。然后我们眼睁睁看到她被扒了上衣校服，扒了胸罩，上身光溜溜的，她用手一直捂着，低着头。校门口这是聚集了不少人围着看，徐妆居然让她给每一个围观的人磕头，然后说一声我是骚婊子，当时有十几个人吧，她真的一个一个磕了头，当时我有点看不下去了，就想招呼哥几个走人，他们也觉得太过分，就一起走了。后来的日子，小a就变得内向，基本没有人愿意和她做朋友了，目击事件的我们选择了缄默，没有告诉老师，因为告诉老师也白扯，这个学校的老师都是一种货色。过了一段日子，有一天早上上课的时候，小a不在，我们中学上课少人是特别正常的事，也没人管。然后就是间操，我们几个朋友是着急踢几分钟球的那种人，就抱着球第一个冲到操场，然后看到小a全身赤裸的被透明胶带绑在旗杆上，屁股里插着一根黄瓜，嘴被封住了，脚底下尿流了一地。这事成了学校的特大事件，校方特别重视，但小a打死都不说谁干的，我知道她是怕报复。小a只有一个奶奶，大概她也不想让奶奶伤心吧。第三次，我下午在教室里听到徐妆要小a放学到操场，心里知道又要来了，放学时候我故意留下来扫地，教室里只有我和小a，我告诉她不要去，和我一起到派出所报案，劝了好久，她不听，一直笑着告诉我，没事的，没事的。她还是去了，被一帮女的扒光了揉胸，表情享受，让她跪着学狗叫爬操场一圈，特别卖力。后来小a当了妓女，对，初中当妓女，现在回到我们那个地方还能找到她，熟人也接待，三百一位。真的，就是这么残酷，这就叫毁了一个人的一生。那些女生，根本就不是人，是恶魔，被欺负的女生，也不是人，是物品。我希望等我大学毕业，有了积蓄，能够重新回去，找小a谈谈，看看能不能帮到她，我当时作为一个旁观者，心里很愧疚，对不起，小a只是想作为一个旁观者告诉你们，人性很邪恶，不要试图看看人类的底线。
在完善自己的路上

我要回帖

更多关于 永新城南中学打人 的文章

 

随机推荐