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金水区、中原区、二七区、管城区、惠济区、郑东新区、经开区、高新区、航空港区教育局，局直属、市属事业及各民办初级中学、
普通高中（完中）:根据《河南省教育厅关于2014年普通高中招生工作的意见》（教基二[号）以及郑州市2014年中招工作有关要求，现将2014年郑州市市区普通高中体育艺术特长生招生有关工作通知如下。
一、报名资格
考生符合下列条件可以报名：
（一）具有郑州市区户籍，在市（区）教育行政部门注册学籍；外来务工人员随迁子女，父母一方有合法职业和稳定住所（含租赁），且在郑缴纳社会保险1年以上（含1年），在市（区）教育行政部门注册学籍，并在学籍注册学校连续就读3年。
（二）报考体育传统项目学校的考生为2011年小升初体育尖子生；或在初中阶段参加市级以上教育、体育行政部门主办的体育活动，并获得前八名（持有证书）的考生。报考艺术团的考生为 2011年小升初艺术特长生；或在初中阶段参加市级以上教育、文化行政部门主办的艺术活动，并获得艺术三等奖以上（持有证书）的考生。
二、招生计划
体育尖子生：根据《河南省体育局、河南省教育厅关于命名322所省级体育传统项目学校的决定》（豫体训〔2009〕8号）、《郑州市体育局、郑州市教育局关于印发2012年郑州市体育传统项目学校检查评估结果的通知》（郑体〔号），体育传统项目学校根据自身办学规模、发展需要及传统项目，招收具有体育特长的初中应届毕业生，招生人数按照下达的招生计划执行，考生特长须符合本校传统项目的要求。艺术特长生 ：各有关学校根据学校（班）特色及乐团建制和办学需求，按照下达的招生计划招收艺术特长生。
<font color="#14年郑州市市区普通高中体育尖子生、艺术特长生招生计划见附件1（在本帖2楼）。
三、招生程序
（一）体育尖子生招生程序统一报名（资格审查，考生提交登记表）→专业初试（由市中招办体艺组统一组织，初试合格后在登记表上加盖体艺专用章，并将表格交还考生本人）→专业复试（由招生学校自行组织，收缴拟录取考生登记表，统一上报市中招办体艺组）→录取（市中招办根据招生计划和考生学业考试成绩、专业测试成绩，择优录取）。
（二）艺术团招生程序
统一报名（资格审查，市中招办体艺组对通过资格审查考生的登记表加盖体艺专用章后交还考生本人）→专业测试（由招生学校自行组织，收缴拟录取考生登记表，统一上报市中招办体艺组）→录取（市中招办根据招生计划和考生学业考试成绩、专业测试成绩，择优录取）。
（三）特色学校（班）招生程序
报名（由招生学校组织）→专业测试（由招生学校自行组织，收缴拟录取考生登记表，统一上报市中招办体艺组）→录取（市中招办根据招生计划和考生学业考试成绩、专业测试成绩，择优录取）。
四、体育尖子生、艺术团特长生报名时间、地点
（一）报名时间：<font color="#14年5月22日（星期四）上午9：00-12：00，下午3：00-6：00 。
（二）报名地点：郑州回民中学体育馆（城北路4号）。
五、报名办法
（一）郑州市区户籍的考生报名时需携带本人市区常住户口簿，外来务工人员随迁子女报名资格由考生毕业学校按照有关政策规定负责审核，考生报名时需上交毕业学校出具的符合报名资格的证明（加盖学校公章），持近期同底2英寸免冠彩色照片1张（同登记表照片）及《2014年郑州市体育传统项目学校、特色学校（班）、艺术团报名登记表》（见附件2（在本帖3楼），可登录→通知公告栏或者→2014中招直通车→中招政策下载打印）、体艺特长相关证明材料。
（二）体育尖子生、艺术团特长生报名工作由市中招办体艺组统一时间、统一地点、统一组织实施。特色学校（班）报名工作由招生学校自行组织，考生可根据自己所学专业与程度选择报考学校。
（三）体育尖子生经市中招办体艺组审核，符合报名资格的学生要提交已填写完成的《2014年郑州市体育传统项目学校、特色学校（班）、艺术团报名登记表》。登记表应在贴照片处和表头加盖毕业学校公章，同时办理专业初试证件；报考艺术团的特长生经市中招办体艺组审核，符合报名资格的学生由市中招办体艺组在《2014年郑州市体育传统项目学校、特色学校（班）、艺术团报名登记表》上加盖体艺专用章，返还考生。
六、测试工作
（一）体育尖子生测试工作分专业初试和复试。专业初试由市中招办体艺组统一组织实施，凡通过资格审查，符合招生条件的学生持学生证卡和专业初试证件参加专业初试，专业初试合格后方能参加由招生学校组织的专业复试。专业初试、复试成绩作为择优录取的依据，不计入升学总分。
<font color="#.专业初试。时间：日（星期六）；地点：郑州回中。体育专业初试项目为：田径、足球、篮球、排球、航模、乒乓球。如考生所报项目不在上述项目之列（例如：网球、游泳、手球、武术、攀岩、无线电测向、定向越野、凹长生经市中招办体艺组审核，符合报名资格的学生由市中招办体艺组在《2014年郑州市体育传统项目学校、特色学校（班）、艺术团报名登记表》上加盖体艺专用章，返还考生。
六、测试工作
（一）体育尖子生测试工作分专业初试和复试。专业初试由市中招办体艺组统一组织实施，凡通过资格审查，符合招生条件的学生持学生证卡和专业初试证件参加专业初试，专业初试合格后方能参加由招生学校组织的专业复试。专业初试、复试成绩作为择优录取的依据，不计入升学总分。
<font color="#.专业初试。时间：日（星期六）；地点：郑州回中。体育专业初试项目为：田径、足球、篮球、排球、航模、乒乓球。如考生所报项目不在上述项目之列（例如：网球、游泳、手球、武术、攀岩、无线电测向、定向越野、击剑等），可直接参加招生学校组织的复试。
<font color="#.专业复试。市中招办体艺组于5月25日（星期日）上午9:00在郑州回民中学体育馆公布专业初试合格名单并发放合格考生报名登记表；5月25日-27日各招生学校组织专业复试；5月28日前，各招生学校将专业复试结果告知考生。
（二）特色学校（班）、艺术团在招收艺术特长生时应严格执行2014年中招政策规定，于5月23日-27日自行组织专业测试。5月28日前，各招生学校将专业测试结果告知考生。
（三）日，体育传统项目招生学校上报专业复试时间，特色学校（班）、艺术团的招生学校上报专业测试时间。各学校在进行专业复试及专业测试工作前必须提前报告市中招办体艺组，届时市中招办体艺组、纪检督查组将组织人员现场督导检查，全程监管特长生招生工作。
（四）日前，各招生学校按照不超过招生计划1:1.5的比例将拟录取名单和《2014年郑州市体育传统项目学校、特色学校（班）、艺术团报名登记表》报市中招办体艺组（郑州市第十九中学初中部），同时上报电子文档。名单内容包括：姓名、性别、中招准考证号、毕业学校、项目，并加盖招生学校公章。
（五）公示。专业测试合格的考生名单于6月10日—16日在郑州教育信息网进行公示。公示无异议的考生，由市中招办体艺组将专业合格考生名单报市中招办备案。
七、录取办法
（一）体育尖子生。凡荣获全国比赛单项前8名，集体前5名主力队员；全省比赛单项前6名，集体前3名主力队员；郑州市比赛单项前4名，集体前2名主力队员，并通过专业初试、复试的学生，报考具有体育传统项目的普通高中学校，录取时享受学校录取分数线下调25%的政策。
（二）艺术特长生。凡专业测试成绩合格的考生，市中招办根据招生计划和考生学业考试成绩、专业测试成绩，择优录取。
八、有关要求
（一）郑州市市区普通高中体育尖子生、艺术特长生招生工作政策性强，社会关注度高。各招生学校要成立体育艺术特长生招生工作领导小组，坚持“公平、公正、公开”的原则，认真落实招生政策，确保招生工作顺利进行。
（二）各招生学校必须在规定时间内组织专业测试，不得以任何理由拒绝专业初试合格的考生参加招生学校组织的专业测试，招生学校务必将特长生专业测试流程及专业录取办法提前告
（三）未参加市中招办体艺组组织的体育专业初试或专业初试不合格的考生，各招生学校不得以体育尖子生的名义录取。
（四）各体育传统项目学校、特色学校（班）、艺术团录取的考生必须经市中招办体艺组审核并报市中招办备案。
（五）各招生学校录取的中招体育尖子生、艺术特长生均不得以任何理由收取择校费。
（六）从2014年开始，建立体育传统项目学校、特色学校（班）、艺术团绩效考核制度。对所录取的特长生在校期间专业成绩进行动态管理，依据绩效，制定下一年度学校特长生招生计划，对绩效考核不达标的
&&&&&&&&2014郑州中招政策汇总&&&&&&&
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2014年郑州市市区普通高中体育尖子生、艺术特长生招生计划
学校班数体育项目体育计划艺术项目艺术计划郑州1中<font color="#田径（省级）、男足(省级)、男篮（省级）、航模（省级）<font color="#人郑州2中<font color="#田径（市级）、男足（省级）、男篮(省级)、跆拳道（市级）<font color="#人管乐<font color="#人郑州4中<font color="#女篮（省级）、乒乓球（省级）、健美操（市级）<font color="#人艺术<font color="#人郑州5中<font color="#田径（省级）、男篮（市级）<font color="#人郑州回中<font color="#田径（省级）、乒乓球（省级）、航模（省级）<font color="#人管弦乐、民乐<font color="#人郑州7中<font color="#田径（国家级）、女篮（省级）、男足（市级）、男排（省级）、航模（省级）<font color="#人郑州9中<font color="#男足（省级）、女排（市级）、武术（市级）、跆拳道（市级）<font color="#人郑州11中<font color="#田径（国家级）、男篮（省级）、乒乓球（市级）、定向越野（市级）<font color="#人郑州12中<font color="#田径（省级）、棒球（市级）、垒球（市级）<font color="#人郑州14中<font color="#健美操（省级）、乒乓球（市级）、武术（市级）、击剑（市级）<font color="#人体育舞蹈<font color="#个班郑州16中<font color="#足球（省级）、男篮（市级）、毽球（市级）、健美操（市级）<font color="#人郑州18中<font color="#美术、体育、舞蹈<font color="#个班郑州19中<font color="#田径（市级）、男女篮（市级）、武术（市级）<font color="#人管弦乐<font color="#人郑州24中<font color="#音乐、美术<font color="#个班郑州31中<font color="#田径（市级）、女足（省级）、攀岩（市级）、加原103中学男女手球（省级）<font color="#人郑州44中<font color="#
播音主持<font color="#个班空乘<font color="#个班美术<font color="#个班郑州47中<font color="#男女足（省级）、男篮（省级）、游泳（省级）、网球（市级）<font color="#人
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<font color="#14年郑州市市区普通高中体育尖子生、艺术特长生招生计划学校班数体育项目体育计划艺术项目艺术计划河南省实验中学<font color="#田径（国家级）、男足（省级）、男女篮（省级）<font color="#人郑州外国语学校<font color="#女排（省级）<font color="#人管弦乐<font color="#人郑州101中学<font color="#田径（省级）、男篮（市级）、无线电测向（省级）<font color="#人美术<font color="#个班郑州102中学<font color="#田径（省级）、男排（市级）<font color="#人艺术<font color="#个班郑州106中学<font color="#美术<font color="#个班郑州107中学<font color="#男排（市级）<font color="#人美术<font color="#个班郑州扶轮外语学校<font color="#乒乓球（省级）<font color="#人郑州轻院附中<font color="#美术　<font color="#个班
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涪陵第十六中学校是1999年成立的单设初级中学，位于桥南路11号，占地面积近50亩，建筑面积25000m2，校园环境幽雅，树木蓊郁，鸟语花香，灵气回荡，散发阵阵书香，是师生成长的乐园。建校以来，学校始终秉承“人人主体，个个成功”的办学理念，着力追求“创主体教育特色，办品牌寄宿初中”的办学目标，结出了硕果。外文名Fuling No.16 Middle School简&&&&称涪陵十六中校&&&&训品求上善 学无止境创办时间1999年现任校长邓发国知名校友烈士汤兵所属地区中国重庆市涪陵区主要奖项德育先进实验学校、重庆市文明单位、平安单位等奖项
[1]学校精神——一体 气养六合
“知行一体”即知行合一。 “知”指人的道德意识和思想意念。“行”指人的道德践履和实际行动。知行一体即是把认识与实践统一起来，才称得上“善”。
气养六合:“六合”即上下和东西南北四方，即天地四方，泛指天下或宇宙。“气养六合”即要求人善养浩然正气，并胸怀天下，立志做顶天立地之人。
学校校训——品求上善 学无止境
意思是说，最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。学无止境指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
我们引申为教师要重师德，铸师魂，教学相长，学无止境，专业化发展；学生要品学兼优，追求进步，自主发展；学校要胸怀天下，海纳百川，兼容名校之长，创特色，显品味，内涵发展。
学校校风——长风破浪 敢立潮头
长风破浪比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。“敢立潮头”寓意敢于站在时代的前沿，搏击风雨，勇当先锋。
全体十六中人发扬艰苦奋斗、自强不息、敢于争先的传统，心怀“扬帆破浪济沧海,敢立潮头唱大风”的气魄与精神！乘长风破万里浪，放眼未来，打造品牌，凸现特色，再创辉煌！
学校教风——春风化雨 长善救失
春风化雨本指能长养万物的风和雨。也比喻良好教育的普及和深入，常用作称颂师长的教诲。教师用自己的灵活的教育方法和去征服学生让学生受到感化，从而达到。
学生在学习的时候，或有贪多而不求甚解的毛病，或有得少为足的毛病，或有认为太容易，生起轻忽，不认真学习的毛病，或有自我设限，不求进步的毛病。教师作为传道、授业、解惑者和学习的引导者要遵循，针对不同的学生，做不同的引导，增长他们的长处，挽救弥补他们的短处，提高他们的素质。
学校学风——囊萤映雪 水滴石穿
“囊萤映雪”比喻家境贫苦，创造条件，刻苦读书。“水滴石穿”比喻只要有不达目的永不罢休的精神，持之以恒，终会有好结果。
学生就要发扬“囊萤映雪”这种吃苦耐劳、勤奋刻苦的精神。劳逸结合，高效学习，坚持不懈就能达到“水滴石穿”、“绳锯木断”的目的。
学校校徽——
涪陵十六中校徽整体设计像绿叶衬托的花朵，象征学校是育人的圣地，学生是祖国的未来，教师是育人的园丁，潜心育人，犹如阳光雨露滋润学生身心健康成长；又像是用双手托着“16”二字，象征全校师生齐心协力，共创十六中未来的辉煌；校徽的上半部是用学校的序号“16”变形而成的一支笔的笔尖，下半部是两个四边形拼接成一本翻开的书的形象，显现出十六中浓厚的学习氛围，象征着十六中人正奋力书写着十六中璀璨的历史。
学校校歌——《十六中之歌》1999年,学校成立之初，招生3个班，学生114人,教师10人，在荔枝希望小学借用3间教室开始办学，开始了艰苦创业的历程，学校属街道办事处管理[2]。
2000年，学校租用重庆市第三水利电力学校（原涪陵水电）办学，时任涪陵区党工委书记，曾任中共涪陵区委常委、统战部长苏建华出席了学校单独成校挂牌仪式。当时学校有9个班，学生492人，教师35人。但学校条件十分艰苦，校舍陈旧、狭窄，设施设备简陋，学校向老师借款12万元筹建了计算机室1间，多功能教室1间。学校启动教育科研工作，成立“石榴文学社”和教研刊物《学研苑》，承担了涪陵区级科研课题“启、学、创”教育模式实验，在德育、环境教育和课堂教学等方面实施研究。
2002年，在区委、区政府的关怀下，荔枝街道办事处与水电校以土地置换校园的方式，使学校有了一个相对固定的办学地点，十六中教师团结一致，自筹经费将校舍进行了大规模的整修，整修线路，外粉墙壁，并建好了多媒体教室2间，校容校貌得以改观，办学条件得到一定改善。经过老师们的精心呵护和严格教育管理，学校首届毕业学生114人,考上市级重点高中49人,区级重点高中32人。学校加强教育科研，培育优良师资队伍，参加“十五”规划国家重点课题整体构建学校德育体系研究深化与推广实验，承担了子课题“初中道德教育目标内容与目标内容与途径方法研究”实验工作；学校被涪陵区爱卫会评为“爱国卫生先进单位”；中共涪陵区委、区政府授予为“涪陵区文明单位”。
2003年，学校承担的涪陵区级科研课题“启、学、创”教育模式实验通过结题验收；荔枝街道办事处表彰为2003年度工作先进单位；学校被政府评为“参加重庆市第一届运动会先进集体”。
2004年，被中央教科所学校教育研究部总课题组表彰为“‘十五’规划国家重点课题整体构建学校德育体系研究深化与推广实验先进实验校”；学校狠抓教育信息化与现代化，加大了现代教育技术设施设备的投入，承担涪陵区现代教育技术科研课题“现代教育技术与初中生物学教学整合之课堂教学模式研究”；学校称为“国家农村中小学现代远程教育试点示范项目学校”；组织学生参加重庆市科协、市教委青少年科普模型大赛获重庆市四驱车（三轨飞龙）区县团体三等奖、四驱车（三轨六环）区县团体二等奖；荔枝街道办事处表彰为2004年度工作先进单位；涪陵区教委表彰为“涪陵区中小学德育工作先进集体”和“涪陵区安全文明校园”；被涪陵区委、区政府评为“涪陵区平安单位”。
2005年，学校实现了，每间教室都购置了，并接通了互联网，实现了管理、教育教学的现代化，学校被涪陵区教委评为“涪陵区中小学信息技术教育示范学校”；获中央教科所德育科研先进实验校；参加涪陵区第二届中学生排球比赛初中女子组第一名；涪陵区第五届中小学生田径运动会初中组团体第一名；学校团委被共青团区委授予为“涪陵区五四红旗团委”；被涪陵区教育工委评为“涪陵区教育系统女职工建功立业示范岗”；被中共涪陵区委、区政府评为“涪陵区最佳文明单位”。
2006年，“十五”规划国家重点教育科研课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”子课题“道德教育目标、内容与途径、方法的研究”结题，编写了涪陵区地方教材《初中德育活动课教程》。学校教育教学取得辉煌成绩，352人参加中考，市重高上线119人，首次突破100人大关；中共工委表彰为2005年度先进集体；被教委评为“涪陵区示范学校”。
2007年，涪陵区总工会评为模范职工小家，被涪陵区领导小组评为“涪陵区厂务公开先进集体”；英语教研组被评为“重庆市优秀教研组”；涪陵区教委表彰为“涪陵区勤工俭学先进集体”。
2008年，学校纳入涪陵区教委直属管理。承担涪陵区现代教育技术科研课题“现代教育技术与初中生物学教学整合之课堂教学模式研究”通过结题验收。学校开展涪陵区中小学特色学校发展战略研究，打造特色学校，成立校报“石榴花开”，校刊更名为《》，开展“主体教育实验研究”，根据主体教育思想，力图通过对管理、主体性德育、主体性教学、主体性体育与艺术的研究，分别从12个子课题进行实验研究，探索能提高学生综合素质、促进教师快速成长、助推学校特色发展的办学模式，形成主体教育办学特色。学校承担了“十一五”传统美德教育实验课题之子课题《中华民族传统美德与繁荣校园文化的研究与实践》课题实验；训练学生参加涪陵区第八届中小学生乒乓球比赛初中女子组第一名；学校被涪陵区总工会评为“涪陵区模范职工之家”；涪陵区教育工委评为“党风廉政建设和反腐败工作一等奖”。
经过区政府常务会研究决定收购用于十六中办学，日，涪陵区教委与象元小学签订了《收购重庆市涪陵象元小学现有资产协议书》。按照区政府和区教委的要求，2009年秋期，十六中整体搬迁至新校办学。涪陵十六中新校办学条件十分优越，占地面积50亩，建筑面积25000平方米，已投入资金4200余万元，建有教学大楼、实验大楼、教师公寓、学生公寓。配有电视录像控制中心、演播室、实验室、琴房、形体训练室、图书室、师生阅览室、食堂、田径场、足球场和等。作为国家中小学现代远程教育工程试点示范项目学校和涪陵区信息技术教育示范学校，学校安装有多媒体交互式教学网络系统，拥有计算机、多媒体、电子阅览室、、网控室、多功能厅等，特别是实现了“”，每间教室均配有电视机、教学用计算机、数码、实物展示平台、等，实现了现代教育技术与课堂教学的有机整合。优雅的环境，合理的布局，一流的设施，为学校再创辉煌、打造特色学校奠定了坚实的基础。在涪陵城区初级中学中率先实行“开放式办学，寄宿制兼半封闭管理”的立体化办学育人模式，制度健全，铸就了“严明纪律，，潜心育人”这一制胜法宝。促进教师专业化成长，着力打造一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部教师队伍。形成了高层次、师资队伍高水平、课堂教学高效率、全面高素质的良好局面[3]。学校成立伊始，借用涪陵荔枝三间教室，只有10位教师，114名学生。2000年，学校到原涪陵水电技校校址办学，逐步迈上了飞速发展的快车道。学校现有教学班46个，教职员工152人，3000余人。管理科学。在涪陵城区初级中学中率先实行“开放式办学，寄宿制兼半封闭管理”的立体化办学育人模式，制度健全，形成了“教育思想——工作目标——评价机制”的一体化。着力打造一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。 现在，教室实现三机一屏，各班均能使用远程资源教学。拥有理、化、生，网络计算机室，学生宿舍、食堂宽敞整洁，有和广播电视系统，实现了管理、教学、服务的现代化。学校坚持走之路，圆满完成了“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深入研究与推广实验”，编写了乡土教材“初中德育活动课教程”等，承担的“重庆市中小学特色学校发展战略研究”子课题——“主体教育实践研究”已成功开题，努力打造学校主题教育特色；坚持走德育强校之路，学校有“校园之声”广播站和“文学社”，还有绘画、音乐、航模等课外兴趣小组，[3]150名专任教师，中高级职称教师约占70%，本科学历约占95%，市、区级学科带头人和骨干教师39人。历年来，教师在各级刊物上发表了大量的有的论文；在参加各级各类教学竞赛中，均获得良好的成绩，其中，多人次代表参加重庆市赛课活动[3]。
开展多彩的文娱活动和社会活动，积极创设学校、家庭、社会共育人的良好氛围，涌现出“舍己为人小英雄”、烈士——汤兵；坚持走质量立校之路，学校始终坚持质量是生命线，严格教学管理，在继首届毕业班创45%的学生升入市级重点中学的佳绩后，学校保持了良好的发展势头。成绩斐然。先后被评为涪陵区最佳文明单位、平安单位、信息技术示范学校、五四红旗团委、德育先进集体、等。学校坚持走之路，圆满完成了“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深入研究与推广实验”等国家、市区级课题实验研究，编写的乡土教材《初中德育活动课教程》得以在涪陵区推广。深入开展“十一五”规划国家重点课题《中华民族传统美德与繁荣校园文化的研究与实践》和涪陵区特色课题《主体教育实践研究》等，提高教师素质，学校有“校园之声”广播站、校报“石榴花开”和校刊《》，还有绘画、音乐、航模等课外兴趣小组，开展多彩的文娱活动和社会活动。积极创设学校、家庭、社会共育人的良好氛围，涌现出“舍己为人小英雄”、烈士——汤兵；坚持走质量立校之路，学校始终坚持质量是生命线，严格教学管理，在继首届毕业班创45%的学生升入市级重点中学的佳绩后，学校保持了良好的发展势头。在年的两次中考当中，十六中也相继创造了全区升学率的辉煌[3]。先后被评为教育部“传美”课题研究全国“百佳示范学校”，中央教科所德育课题先进实验学校，涪陵区最佳文明单位、平安单位、信息技术示范学校、五四红旗团委、德育先进集体、绿色学校等百余项荣誉。
新的起点，更高的目标，新的征程，卓越的追求，这颗璀璨的教育新星定会在涪陵人民心中升得更高。校长：邓发国 [2]
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副校长：傅晓燕
工会主席：
办公室主任：
德育主任：吴敬东
教导主任：曾庆松
总务主任：彭荣贵
团委书记：邓天霞
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我市在2011年就推出了校园足球联赛，图为去年联赛情景。□记者戴斌/文胡龙召/摄本月１６日《中国足球改革发展总体方案》发布，让足球界人士如沐春风。宁波市足球协会副秘书长俞学丰这几天正在张罗足球初级教练员培训班报名工作，他昨天告诉记者：“原打算今年５月份办一次，现在名额爆满，决定５月到７月连续举办三期，有需要的话继续增加。”宁波没有职业足球队，但是民间足球和青少年足球活动一直红红火火。“我们宁波校园足球活动已搞多年，现在《中国足球改革发展总体方案》明确提出，‘把校园足球作为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程’，相信接下来我市青少年足球会有井喷式发展。
”俞学丰称“初级教练员培训班受宠就是井喷的开端”。校园足球联赛队伍逐年增加早在2011年我市体育局和教育局就联手推出了校园足球联赛。“第一届校园联赛只有20多所学校的队伍参加,不过之后每年都有增加,去年比赛的时候有58所学校共100多支队伍参加。比赛体制也已经形成校园联赛—区域联赛—市级联赛三级联赛体系。”俞学丰介绍说。目前我市已经初步形成了可持续发展的校园足球生物链,全市拥有小学定点学校33个,中学定点学校13个,高中定点学校8个,幼儿园定点4个,“基本做到了每个县(市)区中小学都有一定的比例入围市级定点学校”。去年底,全国青少年校园足球工作领导小组办公室培训主管曾丹对此评价说:“宁波市里有90多万元的经费投入,一些国家级的布局城市也没这么多。参赛学校有50多所,达到了国家级校园足球城市的要求。”除此之外,校园足球进课程也得到了积极探索,一些足球定点学校尝试编写校本教材。例如江东外小编写的《小甲A足球课程》,先后获得江东区第一届校本课程评比一等奖、宁波市首届优秀校本课程;海曙范桂馥小学、鄞州茅山小学、宁海实验小学等学校都编有自己的校本课程。校园足球氛围依然冷热不均“冷热不均”则是宁波校园足球联赛的另外一个特点:其一,低年龄段参赛球队比高年龄段多得多;其二,市区球队参赛热情不足,而县里的一些足球特色学校,球员进校队却需要“开后门”。在我市首届校园联赛中,有近四分之三的球队是小学队伍,高中球队屈指可数,原因自然是高中生学业加重。去年市青少年校园足球冠军杯赛八强中,市三区的队伍只有江东外国语实验小学入围,且排在末位。去年高中男子组比赛,宁波中学组队参加,带队的体育老师牛勃坦言,由于怕踢球耽误学业,很多家长不愿意孩子踢球。该队上场的11名队员中,有8人来自新疆班,“他们高考的压力不像其他学生那么大”。而在一些县城,情况又不一样了。去年冠军杯小学组夺魁的宁海实验小学,早在2009年就已经是市级足球定点学校,近几年在省市比赛中都名列前茅。该校足球教练章伟臣介绍,他们学校四年级到六年级有年级联赛,每个班都派出队伍参加。“学生想进校足球队可不容易,有的家长还想‘开后门’让孩子参加!每次校队招收新队员,报名的有近百人,但最终入选的只有十几人。”而这种氛围的背后是良好的梯队———当地一些幼儿园开设足球技能游戏,由此实验小学可以招收到不少有基础的学生,另一方面,实验小学足球特长生毕业后能够进入宁海知名初中跃龙中学,继续参加中学组赛事。基层足球训练的目的是育人去年市校园足球冠军杯赛小学组亚军是北仑灵山学校,该校校长告诉记者,他们将足球引进校园最初的想法是让孩子们动起来,提高身体素质。这一出发点得到了越来越多家长的认同,“以前都是我们动员学生家长,现在很多家长主动要求让孩子参加足球队”。事实上,孩子们踢球未必会影响学习。去年校园冠军杯赛时,江东外国语实验小学两名队员熊皓文、黄冕曾告诉记者,家长要求“成绩好一点就可以踢球,要踢球就要争取踢好一点”,“以前我成绩排在后面,现在我进步了,排在中游。”熊皓文说。黄冕则说:“踢球比电脑游戏好玩!每天作业抓紧点,就可以踢球……”而说到青少年足球,也不能不提已经举办了十二届的“宁波晚报杯”足球赛,最近四年,每年暑假该项赛事期间都举办青少年足球训练营。这些参加过晚报杯训练营的孩子,有的已经走向更远的地方,例如蔡峻哲已经进入恒大足球学校向专业道路发展,严一豪去了美国丹佛,进了当地学校足球队。“严一豪昨天刚刚和我联系过,他说在宁波的足球训练给他帮助很大,到那边很快融入了团队。”俞学丰说,开展校园足球的目的之一就是形成享受足球、崇尚运动的风尚。SourcePh"#style="#display:none"#>
责任编辑:杨乎乞
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