 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
第一次麦哨教学设计
下载积分：800
内容提示：第一次麦哨教学设计
文档格式：DOC|
浏览次数：0|
上传日期： 12:57:37|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
第一次麦哨教学设计.DOC
道客巴巴认证
机构认证专区
加  展示
享受成长特权
官方公共微信资源搜索：
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
麦哨_第一课时试课好教案
麦哨_第一课时试课好教案
一、情境创设，释题引趣
<FONT color=#、师：这有一些美丽的图片，请大家欣赏欣赏。（配乐播放 麦子图）
师：刚才你们看到了什么？你说。你呢？
师：大家都知道，麦子是一种农作物，可你们知道吗？麦秆还能做作为一种乐器呢？板书（麦哨）北方的喜欢把麦秆做成哨子吹，当地方言叫做叫子。我们来把课题读一读。麦哨_第一课时试课好
二、初读课文，整体感知
1、师：今天就让我们走进课文，看看课文给我们带来什么景象？请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，同时把自己最喜爱的句子划一划。
2、归类识字
师：老师发现这几个词比较难读，谁来读一读？
出示：（）
第一组：和【hè】着 一声呼，一声应【yìng】撩【liáo】起 结【jié】出
第二组：擎【qíng】起 裹【guǒ】住 剥【bāo】开 吮【shǔn】吸
师：谁愿意来读这组？你来。
你读第二组。
3、师：读了课文之后，你最喜欢哪些句子，谁来读给大家听听。（指名读）（10）
你喜欢哪些句子？你读得真不错。
你找的句子真美！
三、走入文本，建构新知
师：这确实是一篇优美的文章，值得我们好好欣赏。请大家快速浏览课文，看看哪些地方写到了“麦哨”？
师：谁找到了？你说。
读通相关段落（课文第一、二、七、八）自然段出示：
“呜卟，呜卟，呜……”
田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。
“呜卟，呜卟，呜……”
是谁又吹响了那欢快，柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远，很远……
1、大家自由读一读这几段文字，想想看，麦哨声会带你有什么感觉？（悠扬 悦耳）
2、哪些词让你有这些感觉？/（一声呼，一声应 忽高忽低 你呼我应 此起彼落）（加红）
3、那我们也来吹一吹这麦哨吧。（反复读 “呜卟，呜卟，呜……”。）
师：这边先来，那边跟上。忽高（手势）生，读。师：忽低。生读。
师：这就是忽高忽低 你呼我应 此起彼落。
4、师：让我们再来感受下这欢快、柔美的麦哨声，齐读。（5）
四、细读课文，领略情感。
师：在这欢快，柔美的麦哨声中，你又看到了什么画面？ 请大家看看课文，找找。
你说说――
随机出示：
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩夹，黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
1、师：这是一幅色彩斑斓的风景图，在这幅图画上，你都看到了哪些颜色？（鹅黄嫩绿 金黄 黑白相间 雪白）
2、这么丰富的色彩，/article/这么美丽的景物，你能把它读美吗？自由读一读看。
3、谁来读一读。
4、读着读着，你感受到了什么。（丰收，成长）
夏天的田野，油菜花、蚕豆花、萝卜花都展现了属于自己的美丽，麦田也发现了变化。
麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
2、这里有个字是“擎”，你能用手势告诉告诉大家“擎”是什么意思吗？谢谢你！
3、大家再读读这句话，想想看从“擎”这个字你读出了什么？你说，你说，你说。（拟人 有精神，麦穗比较饱满，比较重）
4、 那我们就带着这种感觉读读这段话。（齐读）
师：多么优美的文字，多么迷人的景色，读着读着，我们就把它读成了一首诗。（出示）谁愿意来读一读。
金黄的油菜花谢了，
结出了密密的嫩夹，
黑白相间的蚕豆花谢了，
长出了小指头似的豆荚；
雪白的萝卜花谢了，
结出了一蓬蓬的种子。
麦田换上了耀眼的浅黄色新装。
每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，
那齐刷刷的麦芒，
犹如乐谱上的线条，
一个麦穗儿，
就是一个跳动的音符。
现在老师给大家配上音乐，画面，大家来朗读。（播放）
这么美的诗歌不背下来太可惜了，试着背背看。
一起来背，不会背的允许偷偷看几眼。
师：在这欢快、柔美的哨声中，植物们都在成长，难道成长的仅仅只是植物吗？（小孩子）是啊，这柔美的哨声吹出了儿童成长的快乐，我们一起来读一读（齐读该段文字）
过渡句：这时候：
（出示）（引读）
“呜卟，呜卟，呜……”
是谁又吹响了那欢快，柔美的麦哨？
一忽儿，四处都响了起来，
你呼我应， 此起彼落。
那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，
传得很远，很远……
B：白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
师：这有个比喻句，把红扑扑的脸蛋比做――（月季花）
从这个比喻句里面，/article/你感受到了什么？（可爱）
把可爱的感觉带进去读一读。
师：孩子们工作起来很欢乐，玩起来就更快乐了。
男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛，草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场。（朗读指时，突出简直：这简直是一个天然的运动场）
1、男孩子们都做了什么活动？（结合插图理解翻跟头，竖蜻蜓，摔跤）
2、这么激烈的活动，他们会不会摔着了？（不会）为什么不会？（因为草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强。）难怪孩子们发出了这样的感叹――这简直是一个天然的运动场。
3、谁愿意读一读这段话。（指名读）
4、那女孩子们会干什么呢？
自由谈论，写一写。（写在书上）
师：多么柔软的草地，多么欢快的活动，我们一起读一读这段话。
在这个天然的运动场，孩子们不仅玩得开心，还有天然的食品可以吃呢。
玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！
1、 甘甜清凉的滋味直沁肺腑，会是一种什么感觉？你说，你说。
2、 我们一起把这种舒服，清凉的感觉读一读。（齐读）
小伙伴们玩着，闹着，笑着，喊着，风里传来了“呜卟，呜卟，呜……”（引读）“呜卟，呜卟，呜……”（引读）一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远，很远……
师：再吹麦哨声。让麦哨声欢快些，让麦哨声柔美些，让麦哨声带给大家一个欢快的童年。</P
我要分享给我的朋友们：
?&?&?&?&?&?&?&?&?&?&
&&&&&&&&&&
提供小学语文教学中的优秀、、、及等课本资料！
Copyright & 2010 - 20014
All Rights Reserved.小草语文网 版权所有
小草语文网 email: 站长QQ:上传时间：
56官方微信
扫一扫发现精彩麦哨第一课时试课稿教案
来源：会员转发作者：佚名分享到：一、情境创设，释题引趣
<FONT color=#、师：老师这有一些美丽的图片，请大家欣赏欣赏。（配乐播放& 麦子图）
&师：刚才你们看到了什么？你说。你呢？
师：大家都知道，麦子是一种农作物，可你们知道吗？麦秆还能做作为一种乐器呢？板书（麦哨）北方的孩子喜欢把麦秆做成哨子吹，当地方言叫做叫子。我们来把课题读一读。麦哨第一课时试课稿
二、初读，整体感知
1、师：今天就让我们走进课文，看看课文给我们带来什么景象？请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通，同时把自己最喜爱的句子划一划。
2、归类识字
师：老师发现这几个词比较难读，谁来读一读？
出示：（课件）
第一组：和【hè】着 &一声呼，一声应【yìng】撩【liáo】起& 结【jié】出
第二组：擎【qíng】起& &&裹【guǒ】住&& 剥【bāo】开 &&吮【shǔn】吸
师：谁愿意来读这组？你来。
你读第二组。
3、师：读了课文之后，你最喜欢哪些句子，谁来读给大家听听。（指名读）（10）
你喜欢哪些句子？你读得真不错。
你找的句子真美！
三、走入文本，建构新知
师：这确实是一篇优美的文章，值得我们好好欣赏。请大家快速浏览课文，看看哪些地方写到了“麦哨”？
师：谁找到了？你说。
读通相关段落（课文第一、二、七、八）自然段出示：
“呜卟，呜卟，呜……”
田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。
“呜卟，呜卟，呜……”
是谁又吹响了那欢快，柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远，很远……
1、大家自由读一读这几段文字，想想看，麦哨声会带你有什么感觉？（悠扬& 悦耳）
2、哪些词让你有这些感觉？/（一声呼，一声应& 忽高忽低& 你呼我应& 此起彼落）（加红）
3、那我们也来吹一吹这麦哨吧。（反复读 “呜卟，呜卟，呜……”。）
师：这边先来，那边跟上。忽高（手势）生，读。师：忽低。生读。
师：这就是忽高忽低& 你呼我应& 此起彼落。
4、师：让我们再来感受下这欢快、柔美的麦哨声，齐读。（5）
四、细读课文，领略情感。
师：在这欢快，柔美的麦哨声中，你又看到了什么画面？ 请大家看看课文，找找。
你说说――
随机出示：
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩夹，黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
1、师：这是一幅色彩斑斓的风景图，在这幅图画上，你都看到了哪些颜色？（鹅黄嫩绿& 金黄&& 黑白相间&& 雪白）
2、这么丰富的色彩，/article/这么美丽的景物，你能把它读美吗？自由读一读看。
3、谁来读一读。
4、读着读着，你感受到了什么。（丰收，成长）
夏天的田野，油菜花、蚕豆花、萝卜花都展现了属于自己的美丽，麦田也发现了变化。
麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
2、这里有个字是“擎”，你能用手势告诉告诉大家“擎”是什么意思吗？谢谢你！
3、大家再读读这句话，想想看从“擎”这个字你读出了什么？你说，你说，你说。（拟人& 有精神，麦穗比较饱满，比较重）
4、那我们就带着这种感觉读读这段话。（齐读）
师：多么优美的文字，多么迷人的景色，读着读着，我们就把它读成了一首诗。（出示）谁愿意来读一读。
金黄的油菜花谢了，
结出了密密的嫩夹，
黑白相间的蚕豆花谢了，
长出了小指头似的豆荚；
全集本资源课文:《麦哨》上一课：下一课：
你可能会喜欢
此栏目下没有软件
① 凡本网注明"来源："的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属小语吧所有，任何媒体、网站或个人转载、链接、转贴或以其他任何方式使用均必须注明"稿件来源：小语吧"，违者本网将依法追究法律责任。② 本网未注明"来源：小语吧"的文/图等稿件均为转载稿，本网转载仅基于传递更多信息之目的，并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。③ 如本网转载稿涉及版权等问题，请作者见稿后在两周内速与小语吧联系，邮箱：
麦哨最新更新喜欢此文档的还喜欢
推荐专题论坛精华24&#46;麦哨,麦哨儿阅读答案,麦哨教学设计,麦哨ppt,麦哨儿,麦哨ppt课件,麦哨课文,..
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
24&#46;麦哨
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口