打开微信扫一扫
孔网客户端
安卓版苹果版扫描下载
全国劳教（戒毒）场所教育矫治教材之三 戒毒康复教育
（货号:Q2）
开&&&&&&本：
页&&&&&&数：
字&&&&&&数：
I&&S&&B&&N：1
售&&&&&&价：8.30元
原书售价：25元
品&&&&&&相：
运&&&&&&费：北京市丰台区
快递：8.00元
上书时间：
购买数量：
（库存1件）
商品分类：
详细描述：
【图书描述】:本书较为全面地介绍了当今我国流行的主要毒品滥用与依赖的流行病学、药理学机制、临床表现、诊断与治疗的主要进展。【内容简介】:&&&&吸毒成瘾是一组与心理、社会因素密切相关的，复吸率极高的精神障碍。对吸毒成癮的治疗——我国的戒毒医学体系直到近十年才得以逐渐发展与完善。本书较为全面地介绍了当今我国流行的主要毒品滥用与依赖的流行病学、药理学机制、临床表现、诊断与治疗的主要进展，反映了我国戒毒医学的现状。&&&&本书分四篇共十章。第一篇主要介绍了毒品的概念、特征与分类，毒品滥用的国内外形势，并对吸毒的概念与分类，吸毒的原因、危害、预防及吸毒与艾滋病的关系进行了详细的论述，这样集中详尽的论述是国內已出版的相关书籍中从未有过的；第二篇系统介绍了海洛因、苯丙胺类兴奋剂、大麻、氯胺酮的滥用与依赖，其重点为流行简史、药理学、临床表现、诊断与治疗，本篇所涉及的毒品均为我国现阶段最常被滥用的种类，读者通过阅读本篇可以对我国常见毒品的历史、诊断与治疗有一个清晰的认识；第三篇主要介绍了药物依赖的诊断程序、三大诊断标准、常用评定量表以及戒毒治疗的方法、分类，对目前临床上常用的戒毒用药品也进行了详尽地介绍，本篇的重点是复吸与防复吸治疗、降低危害的理论与实践等內容，对临床戒毒工作具有重要的指导作用；第四篇含括了与戒毒相关的法律法规政策、戒毒治疗的指导原则、药物依赖性英汉词汇和汉英词汇对照以及戒毒医学科研与论文写作等四个附录内容。&&&&本书可供临床戒毒医学工作者、禁毒干警、禁毒教育工作者、禁毒志愿者、性医学教育工作者以及大专院校禁毒系、戒毒系师生在工作、学习中参考和借鉴。【作者简介】:&&&&杜新忠，男，1969年出生，浙江省东阳市人。毕业于浙江医科大学，临床医学系、中国人民公安大学公安管理系，主治医师，中共党员，三级警督。参与筹建了1996年6月成立的浙江省金华市公安局强制戒毒所，并担任强制戒毒所的医疗部主任。近年来。与全所医务人员、管教干警一起积极研究、探索对强制戒毒与自愿戒毒人员的医学康复及管理模式，取得一定成绩。目前担任国家禁毒委所属《青少年预防毒品网》、共青团中央所属《青网社区》中禁毒论坛的版主，并拥有公益性个人戒毒、禁毒网站《杜新忠戒毒、禁毒专业网》以及拥有个人禁毒论坛，该网站经过几年的运行，&&目前已成为我国戒毒、禁毒领域最为专业、资料最全、浏览人数最多、影响最为广泛的戒毒、禁毒专业网站之一。藉该网站为平台，与国內外众多专业人士、社会人士就禁吸戒毒问题进行广泛深入地探讨，为国內外众多处在毒渊深处的成癮者及家属提供了尽可能多的帮助，为禁吸戒毒事业作出了一定的贡献。【目录】:第一篇&&概论第一章&&毒品概述第一节&&毒品的概念与分类一、毒品的概念二、毒品的分类（一）我国的分类（二）世界卫生组织的分类（三）其他分类三、毒品与药品的区别第二节&&毒品的特征一、依赖性二、耐受性三、危害性四、非法性第三节&&涉毒隐语、“行话”第四节&&主要毒品简介一、鸦片二、罂粟壳三、吗啡四、海洛囚五、大麻六、可卡因七、氯胺酮八、哌替啶九、盐酸二氢埃托啡十、苯丙胺类（一）苯丙胺（二）冰毒（三）摇头丸、MDEA等致幻性苯丙胺类兴奋剂’十一、咖啡因十二、安钠咖十三、麦司卡林十四、麦角酸二乙基酰胺十五、苯环己哌啶十六、氟硝西泮十七、r-羟基丁丙脂十八、近年出现的新型毒品第五节&&世界著名的毒品种植基地一、金三角二、全新月三、银三角四、大麻基地五、第四产地第六节&&毒品滥用形势一、我国毒品滥用现状二、全球毒品滥用现状（一）海洛因（二）苯丙胺类兴奋剂（三）可卡因（四）大麻第二章&&吸毒概述第一节&&吸毒的概念与分类第二节&&吸毒成瘾的概念与诊断标准第三节&&吸毒方式与吸毒行为的认定一、吸毒方式（一）吸入（二）口服（三）注射（四）黏膜摩擦二、吸毒行为的认定第四节&&吸毒的原因一、生理因素飞二、心理因素（一）好奇心理（二）追求解脱（三）人格因素三、客观原因（一）管制不力、接触的机会增多（二）文化因素的影响（三）禁毒预防宣传教育工作不到位第五节&&吸毒的危害第六节&&吸毒的预防第七节&&吸毒与青少年第八节&&吸毒与艾滋病第二篇&&常见毒品的滥用与依赖第三篇&&诊断、治疗与康复第四篇&&附录参考文献
您可能感兴趣的商品
书友们：确认订单是根据电脑的库存显示的，图书库存量大，难免会出现缺货断货的现象，请书友们谅解
& & 以书名为准！！！！！！！！！图片是系统自动匹配上传的
Copyright(C)
孔夫子旧书网
京ICP证041501号
海淀分局备案编号
购物车共有0件商品，合计：0.00元
商品已成功添加到收藏夹！教育矫治工作汇报材料工作,材料,教育,教育矫治,汇报材料,矫治工作
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
教育矫治工作汇报材料
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口当前位置： >
从六个方面入手
加强强制隔离戒毒场所教育矫治队伍建设
-----安顺强制隔离戒毒所政治处副主任
发布日期： &&&&点击数：
【字号：&&&&】
&&&&&&&&&&教育矫治队伍建设是推进和完成各项工作任务的重要保障，当前，强制隔离戒毒工作已步入快速发展的轨道，新的形势给教育矫治队伍建设提出了更高的要求，提高教育矫治队伍素质，强化教育矫治能力，建设一支适应新时期新变化过硬的教育矫治队伍是当前工作的重点，作为一名政工中层干部，结合工作实际，我认为应着重抓好以下六个方面的工作，推动和推进教育矫治队伍建设，以更好地适应当前强制隔离戒毒工作的需要。一、明确用人导向，把紧“入口关”在公务员招考过程中，应根据教育矫治对象和具体工作需要，在重点引进教育学、心理学、社会学、法学等急需的专业人才的基础上有针对性的引进人才，如面对强制隔离戒毒工作，应重点引进具有医疗工作经验和应急处置能力的专业医护人员，面对场所信息化建设的推进重点引进计算机网络和信息安全等专业人才。此外，引进人才的过程中可要求具备相关专业一到两年的工作经验，并在人员引进后，切实做好岗前培训工作，为人才的发展提供有利条件。二、&素质强警，提高综合能力在对强戒人员的教育矫治过程中，教育矫治者的能力和素质直接关系到教育矫治的质量。一名优秀的教育矫治工作者，自身应具备的素质和能力涉及到政治素质、思想素质，道德素质、心理素质、专业素质，以及调查研究能力、分析综合能力、决策计划能力、应变能力和创新能力等。一是把思想政治教育落实到位。戒毒场所作为国家的监管场所，具有极强的政治性，需要教育矫治工作者具备高度的政治敏锐性，强烈的工作使命感，正确的工作态度，无私的奉献精神和扎实的工作作风等基本素质，这些素质的培养离不开思想政治教育，但传统的思想政治教育往往让人抵触。培养民警的职业认同感、职责使命感和神圣感是进行思想政治教育的重点。要使强制隔离戒毒人民警察认识到其肩负着教育、挽救违法人员的重任，肩负着维护社会和谐稳定的历史使命，这是一项光荣而神圣的职责，是实现个人价值和社会价值的最佳体现。二是要培养多种能力。强制隔离戒毒人民警察面对的是特殊的人群，担负的是重大的职责，承受的是超常的工作压力，因此必须具备多种能力，如面临风险而临危不惧的应急处置能力，统筹规划的组织协调能力，控制情绪压力的自我调节能力，孜孜不倦的学习能力。这些能力的培养一方面需要长期的工作积累经验外，关键在于善于思考和总结，真正把心思用到工作上，同时不断学习，更新知识储备，将理论和实践紧密结合起来，此外还要培养和保持健康的心态。三、&健全教育矫治队伍培训长效机制，打造知识型队伍一是加强领导的培训机制建设。上级部门应在系统理论、工作能力、领导素质和勤政廉政方面对领导班子重点进行培训，使其能够改变传统的思维方式，能根据新形势谋划长远实现突破。具体培训可以通过充分拓宽渠道，整合各种资源，依托名校、邀请名师为领导干部实施定期培训，或组织领导到外地进行学习，到先进单位挂职等形式充分发挥领导的“火车头”效应。二是形成专家培训制度。针对教育矫治队伍专业化差的现状，对具备一定的工作经验、肯钻研、有前途的年轻骨干民警进行重点培训，围绕提高业务能力这一中心，着重将理论知识与教育矫治实践相结合，邀请专家或选送骨干到专业院校相关核心专业的培训学习，打造一批专家型人才，发挥“以点带面”的作用。三是加大对基层民警的培训力度。根据基层民警工作任务重，学习时间紧的特点，建立基层民警定期和定向培训制度，如针对基层大队大队长进行定向培训、针对某一专题进行主题培训，同时与定期培训相结合，按照计划定期组织基层民警进行知识补给，使其不断适应形势的需要。四是给予政策支持和物质保障。出台相关文件，积极鼓励广大民警参加夜大、函授自学、研究生学习，对学费、学习时间给予一定支持。最后还应丰富培训内容和培训方式。四、提升教育矫治工作水平，打造专业化队伍一是大力培养一支个别教育能手队伍，矫治对象作为一个独立的社会人，既具有较强的个性特征又具有共性特征，因此可以加快教育矫治案例库建设、开展个别教育经验交流、举办示范班等多种形式，努力打造一支经验丰富、善于攻坚克难的个别教育能手队伍。二是大力培养一支心理矫治专家队伍，进一步改善强制隔离戒毒人民警察专业知识结构，使心理学专业人员比例逐步增加，逐步实现每个戒毒场所具备国家心理咨询师资格的干警不低于干警总数的5%标准，教育科民警一般都具备国家心理咨询师资格。同时在基层民警中广泛开展心理学知识培训，使心理学知识成为一种普及性的、人人必备的知识。三是切实增强心理咨询师的实践能力。目前，一些戒毒场所的心理咨询师数量没有达到部局要求，理论和实践脱节，心理咨询、心理矫治经验匮乏，心理咨询的效果不明显，因此要重点培养心理矫治工作者的实践能力，在队伍中推出心理矫治工作带头人，积累总结典型心理咨询、心理矫治案例，使心理矫治在普及的基础上能够工作提高层次、多出成果。五、大力培养一支民警专职教师队伍，提高授课水平一是要要加强对强制隔离戒毒场所专职教师的配备，确保专职教师人数不低于强制隔离戒毒人员收容人数的5%。二是着力提高教师的授课水平。通过开展课堂教学观摩比赛、组织教师集体备课、聘请普通学校教师进行指导、创新课堂化教育方式等多种途径，努力打造一支善于组织教学、善于传授知识的专职教师队伍。三是立足强戒人员的特点，在分析其学历水平、心理特征和社会阅历等多方面情况的基础上针对性的开展教育。四是相关部门应制定详细的教育计划和策略，按照大教育的方向，系统的组织教学。五是整合社会资源，充分利用社会帮教资源。积极争取政府部门、单位、社区、社会志愿者以及医疗卫生、心理咨询、高等院校等专业机构的支持，聘请更多普通学校教师、各类专业人员到戒毒场所协助开展工作，使强戒人员受到高水平的帮助与教育。六、完善激励机制，提高工作动力一是从物质保障上从优待警。要保证强制隔离戒毒场所民警的待遇、医疗、交通、子女入学等生活问题，满足其生存需要。二是为民警开拓和提供上升空间。制定科学、公平、公正的民警管理、考核、监督、晋升机制，鼓励民警干事创业，同时在职位安排上要“人尽其才，才适其位、各尽所能、能及匹配”，充分发挥其优势，搭建展示的舞台。三是完善教育专家、教育能手聘任制。对被聘为教育专家（能手）的民警给予一定的奖励，。四是采取授予荣誉称号、选拔择优的外出学习制度作为奖励。还可以通过承担有挑战性的工作，制定决策参与制度、建立攻关小组等方法帮助民警得到自我实现需要的满足。五是加强各单位间的竞争和交流，让民警在竞争中挑战自我，在交流中提高自我，实现自我价值的同时提高队伍的整体水平。此外，还可以针对民警工作压力大、工作时间长的现状，采取奖励休假时间的方式进行激励。总之，对民警工作行为的认同和奖励，可以使其对自己的工作产生满足感、成就感，从而促使工作不断创新。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&-------编辑：张文冰&&&
各省(市、自治区)司法厅(局)
市（州）司法局
版权所属：贵州省司法厅 维护电话： 邮箱：
地址：贵州省贵阳市都司路130号 邮编：550003 备案号：黔ICP备号
推荐使用IE8以上等现代浏览器、分辨率访问
技术支持: 贵州省司法厅信息技术处 安徽华博胜讯信息科技股份有限公司
微信二维码
微博二维码/福建省司法厅
福建省司法厅
您的位置： &
坚持“四早” 务求实效——厦门劳教（戒毒）所扎实开展“教育质量年”活动
发布： 15:46
&&& 厦门劳教（戒毒）所在开展“教育质量年”活动中，以部局《关于开展教育质量年活动实施方案》和省司法厅、省劳教局《教育质量年活动实施方案》为依据，结合场所实际，围绕课堂化教育、心理矫治、辅助教育、场所文化建设四个重点，力争完成“十项成果”，促进我所教育质量进一步提高，各项工作上新的台阶。主要坚持早筹划、早准备、早起动、早推进，改革创新，开拓进取，务求实效，各项活动有序推进。&&& 一、早筹划，理清“教育质量年”活动思路&&& 及时组织学习，统一思想认识。从去年底接到部局关于开展“教育质量年”活动征求意见稿和省局年度工作意见后，所领导、教育部门多次组织学习，了解“教育质量年”活动目的、意义、内容和要求。初步形成共识，进行了工作思考和筹划，在年度工作要点中，明确提出要紧紧围绕“教育质量年”活动，推进场所全面发展，做到科学规划，搞好顶层设计；明确内容，实现重点提升；严密组织，切实抓出成效。&&& 4月26日上午，组织全体民警在本所分会场收听、收看了“全省监所基层基础建设年总结暨教育质量年活动动员电视电话会”实况，认真聆听了陈义兴厅长的重要讲话和李陵军副厅长就开展“教育质量年”活动提出的具体要求。会后，叶贻坤所长就本所贯彻落实陈厅长的讲话精神以及如何抓好“教育质量年”活动的开展进行了全面深入的再动员、再部署，提出了高度重视、健全组织、搞好筹划、整合师资、加大投入、改进形式、培养特色、注重结合等八条措施和要求。&&& 提前思考筹划，理清工作思路。厦门劳教（戒毒）所开展“教育质量年”活动总体思路：以提高戒毒人员戒治质量和效果为抓手，以课堂化教学、心理矫治、“中华魂”主题教育、辅助教育为重点，通过加强领导，建立机制；整合资源，培养队伍；加大投入，合力攻关；展示特点，建设品牌；完善资料、规范台帐等方法，打造“大教育”格局，全面提高教育矫治质量。完成年度各项教育工作任务，教育目标考评达到优秀，各类教育指标和戒毒医疗达到上级规定标准。在课堂化教学、心理矫治、精神异常人员管理、场所文化、“中华魂”主题教育、辅助教育六个方面形成特色和品牌，创造亮点。&&& 明确活动内容，确定活动重点。厦门劳教（戒毒）所党委明确提出：“教育质量年”活动必须围绕“五化”做文章，在五个方面实现突破，取得实效。一是教育矫治队伍专业化，抓好计划、备课、试讲、验收、教学、评价六个环节，促进教学质量提高。抓好师资队伍专业化建设，优选教师队伍，组织教师培训，抓好教师集中备课和重点课题攻关，组织教学观摩和个案化经验交流，组织教学互动相长的形式，促进队伍素质提升。抓好授课选题、课程设计、课件制作，切实提高教学质量。二是攻“尖”克“难”个案化，组织相关人力对难矫治人员、精神异常人员等“尖”、“难”对象进行会诊把脉，共商解决之策，下大力气在“尖”、“难”问题上有所突破，取得经验。三是职业技能教育社会化，继续与厦门市就业训练中心联合办班的社会化模式。四是心理矫治工作和教育矫治质量评价科学化，积极开展心理矫治工作，通过心理危机干预等手段，切实解决劳教（戒毒）人员心理问题。五是载体活动实效化，在学员中分别成立书画、音乐、读书、棋类、体育健身五个兴趣小组，开展读书征文、演讲、书画竞赛、歌咏比赛、队列、广播体操竞赛、文艺汇演、运动会、健身操比赛等文体活动，举办禁毒宣传月和文化月活动，积极开展短小精干、喜闻乐见文体竞赛活动，营造积极向上、和谐文明的所区文化氛围。&&& 二、早启动，奠定“教育质量年”活动基础&&& 早准备，是厦门劳教（戒毒）所2013年度教育工作的特点之一，也是开展“教育质量年”活动的重要步骤。从年初开始，厦门劳教（戒毒）所围绕“教育质量年”活动，做了大量的前期准备工作，较好地奠定了“教育质量年”活动的基础。&&& 召开“教育质量年”活动座谈会。3月13日召开了教育工作座谈会，所领导、大队教导员、教育干事和有关处室领导参加了座谈会。座谈会传达了部局、省局关于“教育质量年”活动的文件精神，初步提出了本所“教育质量年”活动十项具体措施，即：领导带头上课、组织教学观摩、开展个案交流、提升场所文化建设水平、组织思想摸底、实施主题教育、举办禁毒宣传月和文化月活动、进行社会回访、抓好学员歌声、坚持效能考评。叶贻坤所长提出了“高度重视、健全组织、搞好筹划、整合师资、加大投入、改进形式、培养特色、注重结合”的要求。&&& 组织思想摸底。为了增强教育工作的针对性、有效性，厦门劳教（戒毒）所今年以来组织了对学员进行思想摸底，了解学员的所思所想。一是开展学员向大队领导写一封信活动。共收到310封信，占在所学员总数的98%。来信中，多数学员对管教民警坚持依法办事，文明管理持满意态度，同时，也指出了在管教工作中存在的薄弱环节及他们家庭、个人方面的问题。二是开展《个别教育问卷调查》。分别对“十必谈”的落实、心理矫治工作、所内管理规定的执行情况、日常管理等情况等作出调查问卷。共收集320份问卷，较好的了解大队教育落实情况和民警教育态度、教育方法及民警与学员关系等情况。&&& 加大社会帮教工作力度。1月31日，厦门市金莲升高甲剧团来所进行帮教演出。演员们表演了富有闽南特色的高甲折子戏《群丑争辉》、《五步送哥》、《相亲》、《桃花搭渡》、《三千两金》和高甲荒诞戏《妗婆打》。&&& 外请专家学者进行传统文化教育。4月15日，中华孝文化传播者、喜悦型组织管理模式创立者、孝道企业家联合会特聘讲师史立明老师受邀来所进行传统文化知识讲座。讲座以《孝道与幸福家庭》为主题，深入阐述了了中华民族的“孝道”文化精髓。让民警和学员感受“孝”的力量和“孝”的内涵，品味 “孝”的真谛和源远流长的孝道文化。&&& 5月13日下午，厦门市湖里区图书馆来到厦门劳教（戒毒）所开展“文化帮教”活动，图书馆魏馆长与该所叶所长为“图书分站”揭了牌。湖里区图书馆新颖的“流动阅览车”开进劳教（戒毒）场所为学员们开辟图书阅览平台，供学员在车上阅览学习，为劳教（戒毒）人员提供了丰富的精神食粮。在厦门劳教（戒毒）所建立的“图书分站”，第一批赠送的500本图书，作为学员读物，受到了学员的喜爱。&&& 继续提升场所文化。第一季度对教学设施、文体活动中心设备进行更新，包括电化教学总控设备、卡拉OK功放机、台球桌等进行更新；编辑《圆山教育中心画册》、《所区广播稿汇编》；对学员餐厅、教育中心名言进行更新；制作场所文化建设课件。&&& 三、早实施，促进“教育质量年”稳定推进&&& 举行场所“开放日”活动。国际禁毒日前夕，6月24日，厦门司法强制隔离戒毒所举行了戒毒人员家属开放日活动。被邀请的12名戒毒人员家属在林副政委和民警的带领下走进场所，参观了服务部、卫生所、教育中心、抗复吸毒区、康复习艺区、学员宿舍和餐厅，并与戒毒亲人零距离面对面交谈帮教。此次活动，是禁毒宣传教育月一项主要内容，也是今年教育质量年一项重要举措。它表明厦门司法强制隔离戒毒所以实际行动向社会展示了在保障戒毒人员合法权益、坚持人性化管理、花园式绿化美化环境及场所文化建设等方面取得的成效，使戒毒人员家属对戒毒场所有了全新的认识，也赢得了他们对禁毒戒毒工作的理解和支持，释放了正能量，为进一步深化社会帮教工作，创新戒毒工作理念，促进戒毒学员积极戒治，提高教育矫治质量奠定了坚实基础。&&& 举行（中华美德颂）演讲比赛。7月18日下午，厦门强制隔离戒毒所举行（中华美德颂）演讲比赛，全体劳教（戒毒）人员和部分民警观看了演讲比赛。参加演讲的劳教（戒毒）人员围绕“感恩母亲，净化心灵”的主题，结合自身失足经历进行演讲。经过角逐，一大队戒毒学员黄凯以“感恩的心，感谢有你”为题获得第一名，六大队戒毒学员穆康发以“感恩母亲”为题获得第二名，八大队劳教学员王福地“珍爱生命，远离毒品”获第三名。&&& 加强场所文化建设。按照工作计划，加快场所文化建设。包括餐厅名言、教育中心名言的更新。完成省司法厅领导、市政协领导视察场所课件的制作。完成《所区广播稿精选》、《教育矫治个案汇编》、《戒毒人员教育读本》、《教案汇编》、《场所文化名言汇编》及校报等制作。&&& 教学观摩提升教学质量。为了提升课堂教学，一是领导带头上课，每月安排中层领导上课；二是延长每次课堂教学时间；三是组织教学观摩，其中大队教导员和教育处处长进行试讲，民警进行教学观摩竞赛。有效促进了课堂教学质量。8月1日上午，厦门劳教（戒毒）所举行大队领导授课试讲，8名教导员一一上台“亮相”，所领导参加观摩，并对每位授课者的教案、课件及授课方法进行了点评。8位授课人员依据部局新编全国劳教（戒毒）场所教育矫治《法律常识》、《戒毒常识教育》、《戒毒康复教育》及《中华美德颂》教材，分别从思想道德建设、继承法、感悟挫折、戒毒人员心态调整、戒毒持之以恒、情感召唤、戒毒高危情景应对等题目，精心准备，编写教案，制作课件。今天的试讲抽一堂课其中一部分，时间15分钟，大多数课能围绕教学主题，紧密结合学员思想实际，融思想性、知识性、趣味性于一体。课件结构合理，层次分明，动漫结合，图文并茂，画面优美生动，语言清晰通俗，节奏快慢适度。&&& 开展教育矫治个案评比。为了深入探索教育矫治方法，提高个别教育矫治效果，扎实开展了教育矫治和戒毒个案研究工作。从本次征集教育矫治个案情况看，矫治个案着重围绕在所学员的现实表现，从心理、身体、思想、行为各个方面进行分析，有成功的经验，也有工作教训，尤其是许多个案，从心理角度进行了详细、具体的分析，有深度、有特点、有经验、有体会，对场所教育管理工作具有现实指导意义。吕宏途《新生活从“心”开始》获一等奖；邹智余、连思敬等分获二、三等奖。开展教育矫治个案研究，有助于探索个别教育矫治方法，提高个别教育质量和效果，提高教育矫治质量。&&& 四、早推进，确保“教育质量年”取得实效&&& 加强领导，形成良性机制。为了确保“教育质量年”活动取得实效，成立了厦门劳教（戒毒）所“教育质量年”活动领导小组及办公室，活动办公室挂靠教育处。领导小组负责本所“教育质量年”活动的组织领导，办公室负责计划实施，督促检查，抓好落实。下设组织计划组、教学教研组、心理咨询组、广播录象组、个案对策组和氛围渲染组。在此基础上，建立了四个机制；一是责任机制。所建立以所长为第一责任人，分管管教所领导负责，教育部门主办，各部门配合协作的责任机制；大队建立以教导员主抓教育，教育干事主办，其它民警参与协办的责任机制。二是教学机制。即领导带头任教，专职民警为骨干任教，社会人士帮教，各种资源整合共享的教学机制。三是信息运用优化机制。形成以基本教材（读本）为基础，辅以课外健康读物；以授课为主要形式，辅以电视网络广播节目；以集中教育为主要方法，适时穿插随机性经常性教育和个别教育；以所内资源为主体，广纳社会资源的信息运用机制。四是奖惩激励机制。&&& 细化任务，落实责任到人。为了确保“教育质量年”活动落到实处，我所在制定实施方案的基础上，具体制定了五项活动计划，包括调整年度教学安排、教育质量年活动成果责任区划、教育质量年系列主题活动计划等，进一步明确了参加省局8项任务和本所23项工作，包括课堂化教学竞赛、自办报刊、优秀教育矫治个案评比、中华美德颂征文竞赛、硬笔书画竞赛、队列比赛、歌咏比赛、职业技能比赛、内务卫生评比、广播操健身比赛以及场所文化建设、名言汇编、教育中心餐厅名言布置等。进一步明确了活动时间、要求、承办单位、责任人。严格按照计划，组织实施，确保教育质量年活动各项内容如期完成。&&& 改革创新，打造教育品牌。一是改革创新课堂化教学，打造课堂化教学品牌。改革课堂教学方法，把单一的教师满堂灌输、学员被动接受上课方式改为充分运用自主式、启发式、引导式的互动教育方法，提高课堂化效果；改革课堂教学内容，加强学员思想道德、家庭美德教育，使学员懂得做人、做事的道理。二是提升场所文化，打造场所文化品牌。包括场所警队文化，绿化美化文化，名言警句渲染文化，上善若水、孝道、闽南拼搏包容文化等。立足于场所特点，传承优良文化，打造文化品牌。达到所区建设营造整体美、岗亭花坛景观营造环境美、名人警句佳作营造艺术美、人际关系营造氛围美；深入挖掘历史文化、融入特区文化、建设品牌文化、营造环境文化；实现所区环境自然化、操场餐厅企业文化系列化、载体建设品牌化；突出人文关怀，营造轻松愉悦环境为“目标”的文化格局。丰富文化主题，浓厚文化氛围，开展文化活动，构筑文化阵地，形成“所有品牌、队有特色”的文化建设格局。强化法规、禁毒戒毒教育，提高劳教（戒毒）人员法规意识；创新戒毒模式，提高戒毒效果；激发生活热情，净化心灵陶冶情操，重塑健康人格。让规范成为目标、让要求成为习惯、让习惯成为素质。达到开饭前唱歌、集会时拉歌、行进间喊番号、见到领导有问侯的行为习惯。凸显劳教、戒毒大楼不同文化主题，形成不同楼层多样文化风格、一个大队一个文化亮点。三是打造“八位一体”的教育矫治品牌。构建系统教育、心理疏导、文化熏陶、行为矫治、健康医疗、人文关怀、生活保障、维权服务的“八位一体”的综合矫治体系。&&& 加大投入，改善教育矫治条件。把“教育质量年”活动作为重点保障方向，确保教育矫治各项工作顺利进行。加大教育建设投入，制作有关画册、汇编、名言、展板、文化墙、文化长廊，设计电子屏幕，不断浓厚教育氛围、丰富教育内容、提升教育水平。加大课堂化教学投入，不断改善教育中心条件，集中力量组织重点课题教学、教具、课件攻关，提升多媒体教学手段水平；加大心理矫治工作投入，定期开展团体心理矫治活动，开展重危人员心理危机干预，组织重点人员个案攻关，促进重危人员思想转化。
阅读：次