中小学大学足球联赛会对中国足球产生什么影响？
“在体育项目中，教育部计划将校园足球作为重点项目予以突出。袁贵仁介绍，计划用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所，并从今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，通过招生考试政策疏通足球人才成长通道，源源不断培养优秀足球后备人才。”这个举措是不是对中国青少年足球的发展，有很大的推动作用，能否对中国足球产生良好的影响，输送出优秀的足球人才？
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昨天看到在这个问题，就发现很多类似先搭架子的想法，但是，有没有真正想过如果这个架子一两年出了什么事情怎么办。什么都是草草上马，好好规划下很难？到时候除了学校以外，家长和社会的压力在那里，这联赛根本办不下去。拿巴西举例子，能想想人家的机制是俱乐部青训，野球场真能有人直接去欧洲？不都是发现了然后进入俱乐部来训练培养。既然要抓国内校园联赛，那就能不能好好想想，然后再执行，别朝令夕改，到时候哪天哪个球员腿给铲断了，然后家里没钱，没有保险，学校不赔，教育部不管，你看你这联赛还怎么样？而且，没听说全世界有点样子发展足球或者其他团队运动的基础业余联赛，一堆体育老师就能当教练的，那不是联赛，那是野球场。嗯，没想到比教育部那堆大人还值得吐槽...前面几位老师 都说的差不多了，我看到这个消息第一个看法是这东西不是早就说要搞么？怎么还在计划...然后就是想到前几天北京城运会那个大比分比赛...具体说到这个全级别校园足球联赛，有这么几个问题，不考虑好，别说对中国足球产生什么（正面）影响，能不能产生影响都是问题...一. 系（ti）统（zhi）我一直觉得职业梯队和校园竞技两种对于一项运动来说都是好的发展方式，职业梯队比校园竞技更容易出成绩，但是校园竞技总体来讲更健康但是需要更长时间。看欧洲足球多的多少了解些职业梯队的设计，下到U-7上到U-23，从小就归属在球队下面，一级级（或者跳级）升上去。看篮球橄榄球的也不可能不清楚NCAA的机制，从地方中学到各地大学抢人，然后打到一定程度自己决定进入职业与否，参与选秀。那中国足球到底需要什么样的体制呢？或者说在职业梯队系统已经基本继承了政府习气（参见知乎各关于中国足球相关答案）的情况下，我们把这个三级校园联赛放到一个什么样的重视程度。可能性一：极度重视。教育部和总局痛下决心，砍掉职业梯队，全部改由NCAA系统。每年选秀，比如类似中超3轮，中甲2轮一类的。可能性二：重视。教育部和总局痛下决心，将梯队系统和校园竞技同时保留，每年除了有选秀，还有正常从青年队提拔球员。可能性三：较重视。教育部痛下决心，大力建设校园足球联赛，发展为主要业余联赛体系（人家NCAA也打着业余联赛旗号的！），每年个别拔尖选手进入职业队。可能性四：办着看看。教育部打着能咋样咋样的心态，试图推广建设校园足球联赛，情况参见现在部分地区校园联赛，可打可不打，尤其是中小学彻底让步考试。可能性五：说说看。嗯，然后就没有然后了。我就想问问我们的领导，现在都出计划了，那定位呢？能不能给这个联赛一个定位，是职业球队输送源，还是普及大众观赛的业余联赛，抑或是政绩工程？如果有个很不错的球员在大学联赛，职业队过来挖，他去不去？你既然要办校园联赛，这些东西不考虑，那就等着打官司吧，学校PK职业队...如果是为了上面那位，那趁早别办，校园足球这东西十年出效果都是基本YY，下一位喜欢篮球还好，喜欢个壁球斯诺克咋整打算？二. 资金没有钱，什么事都是纸上谈兵，你是想让学校自己出钱么？还是你教育部一直用自己的拨款养着，解决包括场地建设、人员培训（和体育总局合作）、交通、医疗保障等等问题？美国NCAA的法子是用全美最火爆的橄榄球和男篮比赛养着其他所有比赛项目，你教育部自然是想拿足球当试点，推广到其他体育运动，可是你足球的投入谁给你？这问题一年你养着，两年你养着，三五年，全国普及来两万所学校你都养着？三. 时间全篇报道就提了不到六段文字关于这个校园足球联赛，具体想法一点没提。是今年建成像CUBA那样的大学足球联赛，还是今年开始在驻马店开展小学联赛？校园竞技，从上往下，从大学开始建立一套完整的体系，然后逐步往下发展，一般来讲是正道。一开始靠大学生完全的业余联赛，逐步在全国做普及，然后提高影响才能铺设中小学联赛，然后再通过中小学联赛升上来的孩子进入大学从而提升整体联赛水平。虽然这样肯定不符合我们的“早出成绩”的，但是没有这么个至少10年的时间规划，只靠喊出3年弄出来2万所定点学校对于提高成绩没有任何意义。这一篇报道看下来，我只觉得部长讲话的内容是废话...不然就是他自己根本没有想法四. 教育一个足球队少说11+5，肯定不是所有人都是“有潜力的”，那这群人到底是重心在哪，他们能不能自己选，或者说，能不能有足够的时间训练、比赛。不论是大学生，还是中小学生，教育部能不能要求学校平衡好。考虑到这个东西在前几十年左右的时间应该没有多大影响力，所以暂时不用担心学校为学生成绩造假，只用担心学校为学生“训练、比赛数量”造假问题。这就跟部长这讲话里面说的保证体育课数量一样，全校师生都为中高考服务，少上个体育课，“也没啥的嘛”。尤其是对于很多“名校”来说，高考成绩是他们招生的保证，为了可能的一两个“未来球星”耽误一堆人的高考成绩，我想他们和家长们都不想吧另外像是中高考优待、体育生奖学金这种事，我觉得还是等联赛开展开了再说，（毕竟中高考加分即使施行肯定也会有各种限制）好了，这四个问题，我们的领导考虑完了以后，可以考虑这些稍微细节的东西了（也就是好多回答中觉得一开始毫无必要的部分）1.校医：为什么我们国家开展全国性校园足球联赛，我们的比赛只能用校医？运动性损伤普通校医能看懂多少，专业队医我们不追求，但是至少你得让所有参赛球队配备的是有一定专业素养的医生吧？但凡有些重伤情况，现场的治疗可以极大的缓解问题（参考当年阿森纳前锋爱德华多）别说什么孩子们喜欢，受伤了没事了，一年出点骨折断腿，不是你家孩子你不心疼。然后家里没钱治，是学校花钱还是教育部花钱？最后落到学校头上，来那么一两次，学校就不愿意办了。额外提一下保险问题，这个就是缓解以上问题的一个办法，在美国你去多数场地办比赛，都要求保险，不然不租你场地。为什么，没人愿意担责任。2.场地管理及养护：多数学校上人工假草应该是可能的，真草估计养不起。所以这个倒确实不太急，但是类似“摔摔更健康”这种想法，还是那句话不是你家孩子。至于说什么中小学比赛弄块空地，最后肯定是学校和家长都不愿意，不是所有家长都想让自己孩子靠摔跟头成为“真男人”。3.很多人说教练对于这种业余比赛没用，嗯，非专业教练确实没用。体育老师进修下这种事其实，真的很难吧，不说很多学校体育老师素质如何，你全国性校园足球联赛居然多数球队教练是体育老师兼职，并且没有职业教练证书？别以为职业教练证书是个什么很难拿，只有职业球队才有，稍微正规点的国家，青年队教练的资格证经过学习并不难拿。这事情的重要性就是除非你教育部就打算把这个联赛当成让大家踢踢足球的瞎玩活动，否则，但凡想和成绩挂钩，先普及各级别青训教练的数量吧。不然，这就相当于全国搞野球大赛一样，没意义徒有风险，坐等被SHUT DOWN。4.饮食及营养调节方面我不懂，但是相关的运动补品（包括运动饮料，还有一些调节身体一类的饮品）还是必须的，尤其是学生发育期间，要是加几个西红柿鸡蛋就能成了，中国早统一世界各类田径赛事了。5. 交通及外联。先还是资金上的，你觉得学校的校车不是自己花钱的？一队去比赛怎么还得雇至少一个大轿子吧。这些钱可能对于北京上海的学校不难，但是稍微偏远的地方呢？然后你每年区域性总得有个冠军吧，稍微远点，开车到不了，火车飞机学校肯定没有吧？教育部出钱？学校出钱？你出钱？至于说把地区性联赛和校运会比那可真是太好玩了，校运会那是自己内部的事，校际间比赛，互相沟通包括以上谈到的各类问题难道都不用考虑了？屁股决定脑袋了？6.公关部门。嗯，其实我知道不该说，但是，这个和以上比如医疗啊教练啊一样，你看着感觉就是小孩子们瞎踢嘛，当然不用了，不过你要是真相办校园联赛，对不起，没有公关部门，就肯定有恶心的时候，而且应该会有很多。说实话，我觉得这事如果真的好好办，真的挺好的。前提是真的不是XJBD，很多人觉得我们慢慢发展，可是根本没有考虑到有些东西必须是一起上马的，是和一个联赛的运行紧密相联的。每一个部分都专业了才能更好地运转，一开始就急忙开始，球员不专业，教练不专业，工作人员不专业，管理人员也不专业，那像现在这样只有个空的联赛架子，内部大家互相商量比分、给文化课让路还会屡见不鲜，因为所有人不专业，不专业就会不重视，不重视，就是XJBD！最后，衷心希望，全国性校园联赛能够顺利且专业地开展。
不唯成绩不唯上，不急功近利，踏实做，20年后，或有一些积累======补充一些话吧，不吐不快======= 暘爷说的很对，这只是一份规划，落地与否，如何落地，都是直接影响效果的，如果还是这样放羊一般的没有固定训练时间，大家一起野球随便踢，联赛组织20年，100年，都未必有什么效果，更不要说，这个规划的出台，可能只是为了迎合大佬的喜好。不管是什么样的初衷要推动学校体育的繁荣，进而让国家体育项目有所改观，根本的不是制度的建立，而是整个社会氛围的提升。说起来我国有十几亿人口，可是有多少孩子可以自由的选择感兴趣的项目，接受比较专业的训练，获得比较有益的提升呢？如果氛围改善了，即便学校没有专业的设施、专业的教练、专业的医疗，也迟早会有，这些才可能是钱可以解决的问题，才可能是制度可以保障的事项，如果氛围不改善，即便学校按照规划配合，也没有那么多可以挑选的苗子，可以培养的对象。其实关于校园足球，2009年“全国青少年足球活动”就已经正式启动，到如今已经整整搞了5年。校园足球定点学校已经从活动之初的2000多所整整增长了两倍多，全国所有布局的城市都已经有了小学生和中学生的联赛，但在看似红红火火的背后，还是有很多的问题存在，这些问题也正是阻碍校园足球发展的症结所在。　　其实最大的问题就是如何将校园足球活动实施方案的相关细则真正落到实处。比如，根据细则，每所足球定点学校全年的比赛场次有一定量的规定，但在实际的统计里面却有不少的水分。曾经和一位从事青少年训练的足球教练聊过校园足球，他就说过这样一个故事：两个校队的教练一个电话就能“完成”一场比赛。比如这两家学校原本应该打一场比赛，但是双方都抽不出时间，那索性就不比了，两位教练自己私下商量一个比分，然后就算是踢过了。这样的事情并不是个别现象，毕竟即使是足球定点学校，学业压力依旧是校方和家长最看重的。如何能够顶住这些压力，将校园足球真正推广下去，这才是青少去年足球培养成功与否的关键。在校园足球的执行力上，专业青少年足球教练的质量和数量也是一个拖后腿的重要方面。据统计，在全国定点足球学校的足球教练队伍中，没有任何教练等级证书的教练比例超过了50%，拥有C级以上教练证书的连20%都没有达到。而且，教师的训练工作量和薪酬如何计算、教育系统与体育系统如何互相认可、专业教练怎样才能真正进入校园辅导学生，至少目前这些问题还都没有得到很好的解决。《新闻晨报》今天发了一份稿子，其实谈的就是我上面说的这个问题。不管设置多少定点学校，不管制度上规划上定义了多少数量的比赛，都要先解决这几个问题：1、教练员从哪儿来，水准如何提高，绩效如何考核。2、学业压力和比赛频次如何协调，如何让学校和家长认同，是个非常大的问题。3、3年时间2万所学校，多么？一点都不多，看图表，学校统计数据来源于国家统计局：20年的时间，够做什么？
针对这个话题其实我有很多可以说，我现在正用业余时间带一支小学队参加市联赛。不要怀疑，全国已经有很多城市有日常性的校际联赛了，每周一轮，有主客场，给先行者们点个赞（谨向支持足球事业的教育局体育局和各学校致敬）。早上时间不够，就先用卫星截图展示了巴西和英格兰的“身边的球场”，调侃了下国内“可供日常使用”球场严重不足的现状。我的感觉是硬件其实够了，但身边缺乏足球氛围，看球聊球的多，但踢球的人少，会踢球的更少，所以导致小孩子无法在日常生活学习中接触到踢球的人。哪怕是他们在放学回家路上走过一块空地，空地上有那么十几个正在踢球的人，对他们正确认识足球也是有很大帮助。让小孩子踢球很简单，一个分数线就能让家长们行动起来，但是会有“发自肺腑”爱上足球的小孩吗？平时，我对我的小球员的要求只有一个，“不能把足球当奥数”。先来看袁部长的这段讲话在体育项目中，教育部计划将校园足球作为重点项目予以突出。袁贵仁介绍，计划用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所，并从今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，通过招生考试政策疏通足球人才成长通道，源源不断培养优秀足球后备人才。“定点学校”+“招生考试”，多么完美的潜在利益输送线啊，但刨除这些，校园足球试点工作还是很顺利，而且容易推广。今天就不谈有可能的负面因素，只谈谈校园足球计划能否顺利铺开，以及我们要用什么样的心态来对待校园足球。3年2万所，依我的看法，可行。这里会与
有不同声音，我只是大胆猜测，暘爷的生活中还没有接触到校园足球，毕竟现在只是试点，而且他对职业足球的认识太深，把校园足球和竞技足球放在同样的标准看待。校园足球没有一定要出人才出成绩的压力，只是一个普及活动，把足球人口基数扩大，能有幸短时间内培养一两个球星那更是上苍保佑，我认为只要让大家接触足球，认识足球，不把足球当做升学迎考的障碍就足够了。以我的亲生经历，这样的校园足球没有太多功利，也没有占据很大时间，同时也不需要特殊的后勤团队，如校医、器械场地保养、饮食、外联、公关等。首先是医疗保护，孩子们这种踢球方式对抗很不激烈，甚至可以说没有对抗，平时踢球多的是擦伤浮肿，还不至于出现骨折等重大伤情。如此可爱的两个小朋友，就算我让他铲对方撞对方都会腼腆的躲开。其次是器械场地。对不起，我们没有器械。力量训练？完全没有。场地，我们这里每个学校都有”闲置“的场地，我们终于圆了设计师和施工人员的愿景，实现了最初的设计意图，不需要增加投入。第三是饮食，”减肥“应该比”进补“更让我们操心。然后是外联和公关。也是一句对不起，我们没有外联，我们也不要公关，我们只是放学了在球场上玩一下，每个礼拜和安排好的对手交流聚会，我们不需要赞助商。当然，我们不是组织者，这些会有统一团队处理的。最后，我们还有强大的助教团队——家长，又做车夫又做搬运工，你们辛苦了，校园足球离不开你们的支持。家长把每周一次的比赛当做一种亲子活动，不占据多余的时间。校园足球从试点开始已经5年了， 提到了具体细则落地问题，并且引用了报道现有的校园联赛存在种种黑暗点。我只描述我身边的情况，其他地方没有发言权，上学期的联赛是一次翻天覆地的变化，组织者更花精力（当然有经费支持），学校更支持（也许有指标压力），家长更积极，孩子更开心。也许大环境的改善会让某些个体对待校园足球的态度发生变化。我认为，在这片足球荒漠中，只要能留出一片空地，同时不要把美好的时光全部放在书本中，孩子们是可以接受开心的玩一下足球。不要太追求成绩，只要看到平时的校园里有孩子在踢球就足够了，分几步走的计划也别提了，能做到五年、十年保持社会对孩子踢球的认可度就难能可贵了。最后，看看孩子们的喜悦吧------- 以下发自上午8:09，有修改 -------校园足球不能逼，只有让人民热爱足球才是出路（下面2张是我刚去
随便截的，顺便告诉大家Google中国还留着地图服务，但不知是否有更新， 版权信息是 Imagery (C)2014 TerraMetrics, 地图数据 (C)2014 GS( AutoNavi, Google。）这就是“身边的球场“，一个是里约的贫民窟，一个是高傲的斯坦福桥附近的居住区，图上显示区域都是 500X250 平米左右。对比我们身边，不多说，直接上国内媒体截图“迎接检查、场地翻修、重要会议...”，各种理由都能阻止校园球场的开放，归根结底是“迎接检查、场地翻修、重要会议...”，各种理由都能阻止校园球场的开放，归根结底是不信任，不理解，表面现象是怕“烦”，让群众来踢球的话需要设立专人看管，是否会增加校园环境打扫负担，教学设施会不会受损，万一运动者受伤了会不会成被告，打架了怎么办？？？？？？这一切都是长期足球氛围缺失造成的，这些管理者自身成长环境中没有足球，所以他们不理解足球，以为就是一个四年闹一次的工具。我想就这个机会向能看到这句话的人提个醒：”足球是全世界最需要团队合作的直接对抗项目“，希望教育领域专家、家长都能认识到这一点，除了强身健体，有潜在加分外，踢球还能锻炼孩子的团队意识，培养其责任心，学会理解认识和尊重对手，对其情商成长非常有帮助。简单论述足球是团队合作之最，理由有2：参与人数增多会增加不确定性，而且是非线性增长关系。集体对抗项目中需要有一致的目标和行动方案才能抵抗对手，所以需要消除不确定性，这就是所谓的团队合作。三大球中，足球11人、排球6人、篮球5人，足球远比篮球排球复杂。但排球6人大于篮球5人不能简单粗暴推论排球比篮球复杂，这里面还有区域分割对抗与直接对抗的区别，以及个体活动范围、技术多样性等因素。连续与离散相比，回合制对抗能及时弥补团队中不一致因素，比如人数大于等于足球的橄榄球项目（美式11人，加式12人，英式15人，澳式18人）。足球是连续不间断进行45分钟半场，时间不确定性也很大，更需要团队保持长时间的一致性，很多时候这更是对个体意志力的考验。（曲棍球我认为和足球有一样的复杂度，只是不普及就不提了）希望这次领袖个人爱好能形成一股推力，别管理不理解足球，踢不踢的好，先让大家踢起来，争取能从量变到质变。但是只有自上而下的政策都是不持久的，必需要自下而上，让孩子们 “发自肺腑” 的热爱踢球，同时舆论要给孩子松绑，学校要敢于承担监管责任，家长也要理性面对小伤小病，受点小伤应该是好事，体质就是磨练出来的。最后，让白云黑土来生动的描写社会吧，不仅仅是博君一笑（别把孩子的发自肺腑当做丢人的事，别把校园足球当做又一个”关键的“领域）
我是参加过高中生联赛的。有一场比赛时间和我们月考的时间冲突了，后来我们教练也就是体育组组长果断决定，不去比赛，0比3算我们负。有联赛又有何总，心理不重视怎么会搞得好？
说点题外话，规划在某种程度上面是为了引爆体育市场，背景是内需增长乏力。美国体育市场规模是4000亿美元，我们的人口规模是美国的5倍，算算我们要是下决心搞活体育市场，会带动多少个GDP增长点。怎么搞活？的那些配套设施就是搞活的具体方式。莫伟智的发泄式的答案毫无帮助。学什么不好，非要学习拉丁美洲挖矿一样的经济模式。早些年，搞了一个高等教育市场化，带动了中国经济20年的高速增长，今上搞体育，以足球为龙头，就是要保证今后20年，中国有5%以上的增长，还有一个是军工。所谓富国强军，体育才是增加个体的实力，军备则是增加整体实力。放在一起，逻辑就通畅了。你还跟我说这是个足球规划？
谢邀。只是一份规划而已，看得忒重没意思。中小学和大学足球联赛，真的是镜花水月。先不说预算在哪里，场地在哪里，我想知道的是，教育部门对这样的联赛需要多少配套设施，多少“软件”建设，要几个部门联动，清楚么？我就说其中几样：1.校医资质的变更、医疗部门的完善以及人员增加（在没有先进的、形成合作的第三方医学监测/检测机构可以依赖的情况下），特别是运动医学专业的执业医师、运动数据分析师、心理干预工作者、专业救护人员、安保人员等等。2.专门的场地/器材养护管理部门，以及整套养护小组，从天气到湿度到草种选择到场地修缮球场划线分区域到比赛安排到器材管理养护分配使用等等。3.专门的教练团队——外聘或校聘成立专门部门，也就是以前听说过的“体育/球类项目发展指导部”，包含入门指导、技术指导、类别助理教练、主教练、数据收集小组、数据处理小组、比赛随行人员等等。4.专门的营养师或者饮食管理团队，包括成型的饮食加工和提供部门，不再是目前沿用了二十年的课间加餐制度。5.外联团队/或部门——包括交通外联、赛事外联、商拓外联等等内容。例如外出比赛，要联系车队或者有校车；参加赛事，要联系主办方和主管部门；商业拓展，可以实现品牌赞助，为学校足球队优化个人条件，等等。6.公关部门。别以为学校不需要公关部门，恰恰相反，学校比任何一家企业都需要公关部门。公关部门对内，负责梳理学校强项，从学习到体育各个环节保持良好形象，对外，需要梳理媒体关系、校间关系、学校和所在地各部门的关系，保证学校品牌和社会影响力的同时实现各方面资源向学校的流动，完成品牌形象在公众视线下的自洽性。也许有人会笑我矫情，一间学校的的足球软件配套设施，搞得像商业俱乐部一样——对不起，中国这么多年来的教育改革和投入说明，我们国家的教育总体水平，已经很对得起那指甲盖一样大的投入力度。既然Del Alex在答案当中艾特了我，那么我也回应一个吧，算是对这个答案的最后补充。艾特不到目前答案排名第二的Del Alex，有谁看见了帮我吱一声，谢谢。我在他的答案评论下，也回复过别人。我只是大胆猜测，暘爷的生活中还没有接触到校园足球，毕竟现在只是试点，而且他对职业足球的认识太深，把校园足球和竞技足球放在同样的标准看待。如果我看重的是竞技，我就不会刻意要求配套措施了。原先国内的体校和所谓的青训体系走了这么多年的路子，出过什么群众喜闻乐见的青少年足球好氛围或者好现象吗？注意，一定要是群众喜闻乐见的。抱歉，我在我家乡没能看见，在我去过的几个城市也没能看见。我家乡的大学，校内联赛，我学弟所在学院队的第二套球衣、饮水、药物等等保障，如果不是学院队替补边后卫家里是开煤矿的，没人愿意解决。比赛期间，校医在总务处副处长家打麻将，实习医生在场边勾搭讲师。高中年级联赛，别的班组队，喝6毛一瓶的汽水，是不是班里凑钱我不去问。我们班的班队，喝1.2元一瓶的矿泉水，我自掏腰包，从小组赛到决赛，都是如此。其他年级的学生当裁判，福利只有一个：去学生食堂打饭可以插队。我毕业工作了，外出到我大学同学所在的城市玩，他外甥所在的大学校队和别的学校校队打比赛，两所学校之间距离超过25公里，22个人要骑一个多小时自行车，权当热身，校队教练自己开桑塔纳2000去。同样是这所学校，两个系部进行友谊赛，提前和场地器材科订好了场地。踢完上半场，体育学院的人来不讲理赶人，因为第二天要举行一个对外的活动。争不过，打，立刻变成团战，体育学院来200多人，把40几个人全揍趴下。我侄子所在的初中，在水泥地的篮球场练足球，摔一跤，一身擦伤。谁管？没人管。我问带队的足球教练为什么不找个足球场，对方劈头盖脸来一句“你他妈傻逼啊？足球场比赛日才开放，平时训练草皮坏了你养啊？”我眼镜一摘追着这个教练打，打到他跪在地上认错为止。小学时代我没见过，没资格说。这些是我亲身经历，亲眼所见。你觉得我要求配套设施，是为了竞技出成绩？
的大部分说法，反对加没有帮助！支持 的大部分说法，点赞！支持李暘的大部分说法，是因为他的标准确实有点高，目前来看我们国家很难达到。反对莫伟智的大部分说法，是因为他的说法太过主观，不符合实际需要。好像知乎上有一个团体专门实名反对的各种答案，具体不详，没花时间研究，不知道莫伟智先生是否是其中之一。以前看过两篇反对李暘的回答，感觉说得还挺在理，但是莫伟智先生的回答完全是为了反对而反对，属强词夺理。校园足球需要标准，需要更多人的了解和关注。这种关注，是真正理解足球的涵义、理解足球发展的意义，而不是扔个球给小孩让他们爱玩不玩。最好对足球运动有亲身体验，否则空口谈个什么道道？学校大部分有校医，镇上有各科医生，小学中学需要个啥数据分析师、心理干预工作者这些专业人士，统统扔了，体育老师辛苦点兼职起来就完了，一开始就搞那么专业，小伙伴们还能一起开心的玩？巴西大部分情况下没有你说的这些，不妨碍他足球水平世界一流。校医会治运动损伤？体育老师都懂得足球技战术的训练？我书读的少您可别骗我。数据分析师是太过专业了，由教练团队记录一些主要数据就可以，太详细的数据分析对于我国的中小学生来说是不现实的。但是心理干预工作者、专业救护人员、安保人员确实是需要的。我上小学、初中、大学，都亲眼见到过足球场上的骨折事件，安全问题可不是闹着玩的。心理干预者对于孩子来说很必要，因为运动是生活的一部分，而且是特殊的部分，需要正确的心理引导。这些统统都不需要，国家只是希望孩子能多运动，学校能准备块空地，哪怕小点，哪怕没草，让孩子跑跑，摔摔更健康，一个男孩子从小打大没受过伤决定成不了真男人。至于比赛发现天才，那是意外之喜，重点培养几个资源还是凑的起的。“专门的场地/器材养护管理部门，以及整套养护小组”确实代价太高难以实现。那咱们来个简单的，假草皮行了吧？咱的要求很简单，孩子摔在地上不是一大片擦伤就行。有个假草皮或者不是很坑洼的软质场地，可以让孩子们更大胆地练习新动作，这样可以让他们的基本功更扎实。我的小学没有足球场，同学们在水泥空地上踢球；初中只有一块足球场，无人管理，夏天野草疯涨冬天寸草不生春秋天一下雨就是烂泥塘，我们一个学校要踢球的同学还要去抢地盘呢；高一的时候球场和初中一样的，后来学校嫌下雨场地满是泥搞得校园脏乱就在高一暑假把草地（同样无人修理）铺成了水泥地，多机智啊！所以我们每次踢球之前大家都会招呼一声“伙计动作小点儿啊咱都别伤着”。我至今还记得自己在水泥地上马赛回旋没玩好踩空球一个自由落体整个后背零度角着地的吧唧那一声干脆以及骨疼欲裂的那种豪迈，我至今还很庆幸自己在接触地面的一瞬间本能地使劲向上扬起了后脑勺。从那以后长了个记性，不敢玩花式也不敢与人正面硬碰。“摔摔更健康”？请您自己试试去。补充资料：至于开展校园足球，红头文件下发5年多来，教育部门忙不迭地应对学生在校参加体育活动中的意外事故，谁还敢没事找事，组织身体对抗激烈的足球活动？除了入门指导、技术指导需要体育老师深入进修一下外，其它的统统划掉。先解决有无再考虑多快好省。这个是同意莫伟智先生的观点的。应试教育阶段没必要在学校里维持一个专业的体育训练团队，成本太高，人才缺口也太大，不合实际。当然这在足球学校里是很必要的。统统都是扯淡，吃的时候多加几个鸡蛋番茄比什么都有用，专业饮食调整？哥们，我们只是学生，锻炼身体才是重点，不是立刻要去踢世界杯。李暘先生的标准对于普通中小学来说太高（ps我竟然都不知道有课间加餐制度！难道不是下课了同学们一窝蜂跑进学校超市找零食吃吗？），从经济角度来说不可行，专业的足球队伍配餐成本都不低的，显然并不是普通的学校或者家庭能承受得起的。但是我们要从学校体育管理团队的方向对学生的饮食提出科学的、合理的建议，比如饮食均衡搭配、少吃膨化类零食等等。养成一个良好的饮食习惯，这不是“多加几个鸡蛋番茄”那么简单的。现在大部分学校都有校车，接送不成问题，至于联系部门什么的，现在学校年年有运动会，区域联赛最多大型一点，小问题，别把学校工作人员都当成傻B。至于你说的其它，同样一句话，先解决有无再考虑素质拔高，孩子身体健康才是关键。现在的学校工作人员（除去代课教师）大部分除了傻D就是傻B：傻B是不知道该怎么做，傻D是知道该怎么做但懒得去做。只有很少的人知道该怎么做并且动手去做，无奈力量太小难以改善整个局面。别告诉我我说的是错的，要证明我是错的，你告诉我那个没有没有傻D和傻B的学校就行。在我听到过看到过的学校里，体育教练都是又当爹又当妈，杂事儿、训练一手抓。谈到赞助，那可真是声泪俱下。我所在的大学是一所国家重点大学，我们学院是全校唯一不用队员自己出钱买队服的球队（多亏了习大大在新闻联播里踢了一脚球啊，我们学院管学生事务的副书记才狠下心空前重视校园足球的发展专门拨了一千多块钱给我们买队服和训练用球，真是感动哭了啊！习大大万岁！中国共产党万万岁！）。实力的提升、领导的关注、加上一部分运气，我们不小心进了决赛，对手是赛事主办方体育学院（没错学校没有专门的赛事主办部门所有的体育赛事都是体育学院主办的），而决赛的裁判是——体育学院大二的某田径（或者排球）专项的同学。这合理吗？为什么不请老师来当裁判呢？因为老师要出场费（据说是100块），但是体育学院今年没能拉到校外赞助，学院学生会里拨的钱给各参赛队发奖金都是问题，别说裁判的出场费了（其实老师也是体育学院的，但是比学生更有经验更有说服力嘛）。最后我们学院出人意料地夺冠了，我们自己都不敢相信。没办法，那天体育学院发挥得太业余了，除了身体对抗占据绝对优势，他们再也没有任何优势了。当然这是题外话。什么，你说学校教育经费紧张？别开玩笑了。我们夺冠后，书记大人一开心，就给到场所有加油助威的人都发了一大包零食做奖品，据说这一项开支就是3W。我不说领导们在学校的高级餐厅用学院的钱互相请客吃饭的事情，我也不说我初中毕业的时候初中的副校长贪污百万进去了，更不说我高中毕业的时候高中（可是省示范化重点高中哟）校长被拉下马，有人说是因为身体不适，嘿嘿。需要吗？有是锦上添花，没有也没关系，那个父母不希望孩子能健康奔跑，以前是怕影响考试成绩，现在跑的好也算考试成绩，哪有不支持的，孩子父母长辈亲戚朋友等等，这些就是最大最忠诚的观众群体，这些人就是最好的宣传员，这就是品牌，这就是形象。根本没你说的那么玄乎，我们要接地气了民情。莫伟智先生的回答我就不评价了，单就李暘先生的观点谈一下我自己的看法。如果某个学校的某项运动成绩在某个重要运动会上取得了令人瞩目的成绩，学校会怎么做？帖大字报表扬、开校会表扬、年终总结提一提、入学典礼提一提、媒体采访提一提。有体育生喝酒打架、校足球队在运动会上0-47惨败（仅仅举个栗子嘿嘿）、某学生在训练中不慎重伤，学校要掩盖、要掩饰、要美化、要尽量让大家觉得不是学校的错。这不是公关吗？这不需要公关吗？我个人比较反感公关的做法，有些夸大和虚伪，但毫无疑问，对于一个学校来说，这是必要的。教育部搞这事目的是什么，通过体育运动锻炼调高孩子们的身体素质，踢足球只是手段之一，就算最后发现几个好苗子培养一下一不小心拿到世界杯好成绩，那叫惊喜， 别沉迷于手段结果把目的给忘了，做人要实际。教育部什么的咱能不提吗？教育部说的话你也信？反正在阳光体育运动周宣传得天花乱坠的时候，我从小学到高中就一直过着遇到重要考试提前至少一个月体育课就在教室坐着的日子。教育部说要把体育加入中高考，那我告诉你，中考的体育测试我帮三个同学通过了立定跳远这一项，我再告诉你，临班某局长的儿子在高考报名之后不久就被某大学以武术特长生的身份录取了，别以为他会打太极，其实他只会打游戏。袁贵仁这个名字很久以前就听说过，前几天在体育新闻里不小心又看到他的名字，我就纳闷了习大大反腐反了这么久这位爷怎么还在啊？学生虽年龄小咱也不是什么都不懂啊，别整年个瞎折腾假大空不干些实际的活儿，行吗？综上，如果我们要切实提高全社会对足球的重视，真正搞好中国足球的基础培养，就要一步步做到规范化、专业化。而这些看似很难做到的事情，其实不是我们做不到，而是不愿意认真去做、没有力量推动去做。 按照中国足球发展现状，没人敢说2034年中国国家男子足球队就有能力跻身世界杯。但是如果不从现在就开始认真着手、踏踏实实去做，你觉得哪一年才可以呢？===============补充分割线===================以上仅是根据个人经历得出的一些认识。由于个人经历有限，难免会有偏颇，还请大家见谅，请提出来一起讨论。
对某位高票的回答实在是不能忍了！请问你踢过球么？在日本你周末只要去坐电车就一定会在车厢里遇到下图中的场景，整齐的坐在座位上赶去训练或者训练结束回家的孩子们。本人曾经是上海最大的暑期学生联赛的第二名成员以及最佳射手，在日本出差期间被当作枪手代表某球队参加过千叶县的业余联赛。我这边就举举日本的全民足球例子好了。日本的每个学校都是有足球社团的（当然也有其他各种体育社团，篮球，棒球，排球等），每个社团的周末都是要去训练的，然后每个学年都会有大到全国小到行政区的各级联赛，并且每一级的前几名，可以参加更大一级的区域联赛，直到最终全国比赛。在日本，踢足球的学生们最终梦想圣地是东京国立竞技场，而在棒球界是大阪的甲子园。进入全国的比赛是有NHK全国直播放送的。想想看，如果我们的孩子将来可以以北京工体或者上海八万人为最终的梦想圣地，并且我坐在电视机前可以通过CCTV5看到他的比赛，那是何等荣耀和激动。再说各地方卫视已经有了这么多各种达人各种男女生的“成功”的民间歌手选拔直播经验了。。我想搞好民间足球直播一定是没问题的。当今boss喜欢足球，愿意搞好足球，作为曾经那么的爱足球又苦于中国足球大环境太糟糕而放弃职业足球的自己来说，仿佛又看到一点点希望。在日本踢球尽管对手的水平参差不齐，场地也有好有差，我踢过最好的场地是千叶县立体育场（如下图），也是千叶代表队踢J1联赛的主场，人工天然混合草，养护极佳，分分钟让你感觉身临英超赛场。最差的场地一根草都没有，全沙土地（下图）。比赛开始前，裁判会拎着装满白色粉的桶去划线。。。这个主要是看你的对手主场是在哪块地方。当然如果是学生比赛的话主场通常是自己学校了。当然在上海我也踢过这样的场地，但是无论场地如何，每场比赛都是相当规范的有三个裁判（通常是县里体校的裁判员，比较专业），开赛前会逐一核对报名照片和身份（所以我一般都只能替补上。。。业余比赛里通常都是外援禁止），也会检查鞋钉，护腿板等是否符合规范（不同的场地对钉子要求不同，护腿板必须有）。无论从小学的比赛还是到我踢的成年人的业余比赛，所有的比赛都是有这样的规范和可以在网上查到比赛结果。听说德国更夸张，有十几级的联赛。我在英国留学的朋友也曾经踢过英国当地的低级别业余联赛，很给力也很规范。接下来我再比较下和国内的区别（其实我想说差距），放张在日本踢球的更衣室和更衣室门口的照片，大家感受一下这种踢球的氛围。沐浴间洗鞋池，我一般用来冲脚和喝水。（日本的水可以直接喝），什么？当然是先喝水再洗脚啊喂！在上海的时候我也经常被小伙伴拉出去踢踢野球，即便是上海体育场的外场，600~800每小时的价格，换衣服鞋子什么的就直接都是露天换的，可以说是没有任何其他服务的，只是收钱。而在日本的话像是下图中的这种五人制场地，人均折算下来也就30块RMB左右，而且考虑到人家的收入。。。。
感觉中国足球现在之所以差，主要还是因为真正在踢职业足球的人太少，然后可以选为将来去踢职业足球的适龄儿童也少，原因有很多，家长不愿意啦，条件有限啦，各种政策不支持啦等等。也可以去看 的最高票答案。
然而让所有的适龄的喜欢踢球的小孩子都有比赛可踢，并且可以有一个最终的目标（比如工体），那等于是把所有爱踢球的孩子都调动起来了（假设中国义务教育率是100%）。
所以，搞学生联赛是好事，而且必须搞！早TM干嘛去了！在此祝愿中国足球，我已经老了，没赶上这样的好时候。但是，总希望活着的时候可以亲眼看一次中国队捧杯吧！（对中国人就是这么自信！）
被邀请了几天，一直没回答。原因是没有看新闻稿，自然也没有全文阅读袁部长的发言稿。刚刚抽空看了下，其实校园足球及校际联赛是放在最后边的一条。相比之下，我更关注三点。一、保证体育课时及运动氛围的培养。在我的记忆里，至少我经历过的十二年中小学时光，体育课大概有10%被占用了……我想，这至少比多数同龄人要好一些了。此外，哪怕是高二高三，我们每周也至少有一节课外活动课（注意，此处不是体育课），其实就是大家自由活动，打乒乓球的打乒乓球，打篮球的打篮球（敝校以安全为由，禁止了足球项目）。初中的时候，甚至会跟班主任额外索要一次课外活动课——当然，主要是我脸皮比较厚，胆子比较大，敢去而已。中小学十二年，每年都有校内运动会。其实，我觉得这种集体活动不但能培养运动氛围，也有助于加强同学间交流，比如高中我们班在入学不到一个月的运动会之后，大概就促成了四对伴侣。哦，对了，我读书的小学和初中是当地最好的学校，就读的高中坊间传闻省内排名第二十。而且初升高体育考试，相对严格，该跑多少米，一米都不会让参加考试的学生少跑——即便是成绩里边有水分——不能坚持下来，连开绿灯的机会都没有啊！（仅供参考：）二、基础设施建设及基层专业指导配套。没有足够的基础设施：足球场、篮球架、乒乓桌，一切都是掰扯。要让学生有场地来运动、锻炼，才会让他们从中找到乐趣。开放的场馆、充裕的时间，是专项运动的基础。但是，怎么练，怎么练好，至少在我的学生时代，是没什么人教过。那时候的体育课，除了基本的广播体操外，就是无趣的跑圈；难得体育老师允许玩玩足篮排，也从不指导些基本动作，导致大家只能凭想象和影像资料来模仿。我现在回想起来，不是体育老师不想教，实在是他们也不知道该怎么教。我希望的是能够以地级市为单位，集中体育老师系统地进修、学习专项运动知识，并在有条件的基础上，邀请一些退役的运动员到学校来指导，矫正一些常见的错误动作。专业的指导不但有助于青少年运动水平的提高，也能在相当程度上避免运动的伤害。三、体育社团建设及体育项目兴趣组织。这一条，其实跟第一条里提到的校内运动会作用接近。相信关注这个问题的朋友们，对于灌篮高手里的学校社团都羡慕不已，哪怕只有是看似傻帽的青田龙一所在的柔道社，都令人觉得生活丰富起来，至少，校园不再是一个让学生感到无趣的场所。能把以上三件事做好，校园足球、校际足球联赛其实都只是顺水推舟的事情了。如何做好这三件事，我能想到的；一是钱；二是行政干预。后者，袁部长已经表达了；前者嘛，就要看袁部长能争取到多少资源了。题外话一、不要介怀于「拨款再多也架不住层层剥削」，比起一个百分点扒皮到五个千分点来说，两个百分点扒皮到一个百分点落实到基层也是大有益处的。二、试图仅依靠校园足球来培养专业人才，只能说这是大家一厢情愿了。三、足球是世界第一大运动不假，但不是唯一运动。
会有中学生年龄的读小学，大学生年龄的读中学，更多的退役运动员有大学读。所有学校每年“23人特招大名单”。希望我是错的。
我第一眼看到这个文件的时候只有一个念想：绝壁不可能有大的提高。但是为了能在有生之年看到中国队进世界杯，还是持乐观态度。首先教育部的文件大多都是建议性文件，而非强制性文件，也就是说，通常教育部只告诉底下的下属单位你们应该怎么做，从来不提你们不这样做会有怎样严重的后果，即使说了后果，但是依然没有政策方面的强制保障。（法盲，自己的感觉）所以这就涉及到这个文件下来之后，各地教育部门对此事的关注程度，执行力，时间周期，等等问题。不过既然能提高踢球人数的基础，那么还是希望有溺爱孩子的家长能送到专业足校去训练。看到上面的大牛说的软硬件问题，我也来谈谈自己的看法吧（非职业、半职业、业余球员，就是一个足球爱好者，别跟我BB什么钱的问题，场地的问题，我所接触的圈子所接触的人和事就这么小，但也确实是我所看到的）：1.希望小朋友踢球能在装备上专业一点好吗（这需要有人告诉他们）！当我看着你们穿着长牛仔裤，穿着各式各样的板鞋踢球时，会扯着蛋，更容易受伤，你造吗？【别跟我BB钱的事，运动面料的短裤短衣，一双20块钱左右的双星（有经济能力上专业球鞋，毕竟对脚踝保护很好，不过童鞋足球鞋在国内很难买是事实）。】（我记得我小学踢球的时候，踢过瓶盖、塑料瓶、网球、玻璃珠、各种非足球的圆形物体，那时真没人告诉我说踢球一定要踢足球（虽然我知道足球踢起来不错），因为小学不严格要求，所以经常会穿短裤，这点倒不会扯着蛋。上了5年级参加了足球培训班，才对穿什么衣服踢什么球有了认识，有去过马明宇足校的暑假夏令营，唯一感觉是伙食超好，一天可以吃3个鸡腿^_^）2.场地问题，建议能把足球场地改为小场地，5人制大小的场地，这样同样场地可以多建几个。【其实对于学校这是个很不现实的建议，这事只有公共体育事业来做，不过我从没想过能在家门口踢到由政府公共项目建设的场地】（专业足球场好像现在只有虹口了吧，其余的都叫做综合运动场。学校的场地不只是为了有块足球场，还需要开运动会，课间体操什么的。）3.场地开放问题。希望能把大中小学的场地完全开放出来。虽然我当地教育部门有要求，寒暑假非上课期间，校内体育场地开放供市民使用，也确实是这样，但是一两个人进去踢球还是可以，但是你组织一波人进去的话，基本就被保安拦住了，一是人员杂乱多，如果有校内财务丢失保安担责肯定不会冒险这样做，二是操场经常被人使用，养护翻修费用学校会考虑进去(不知道政府有没有承担一部分)。虽然我家周围有2所中学，很近，但是每次踢球都会到较远的大学去踢球，场地任然是部分开放（一般大学2个操场，好操场寒暑假任然是大门紧闭，只会留出一个破烂不堪的场地开放，当然学校考虑的围护费用也是无可厚非，同时也响应相关部门号召给市民开放场地）。同时中小学的孩子和高年级的踢球也会有技术身体对抗的增加。4.比赛问题，如果这政策落实下去，各种比赛就是雷厉风行的整起来，我觉得反而不好。比赛应该是在提高球技的基础上进行的，但是中国足球的尿性仍然逃不出输赢第一。应该是由学校在踢球的人想组队跟别的人切磋的方式。这是我所接触的小小环境，所感受到的，欢迎指正。
我母校的军工操场 全国高校最大的单体联合足球场 由三块标准足球场组成
此外还有一个北体育场和南体育场也是人工草皮的标准足球场
除了北体育场平时不对外开放外 其他均对所有人开放
我大学四年最快乐的事就是在这块球场上踢了4年球
再反观其他高校踢个球也不让。。。
操 不说了 周末还得去对外经贸掏钱踢野球
坚决反对 的说法，反对加没有帮助！你这是开玩笑，一个学校非得把你说的这些都配齐了才能玩足球，哪些基建更落后的国家岂不是不用玩了，阿根廷乌拉圭你们洗洗睡吧，按
的标准，你们根本玩不起足球。甚至按这种标准，足球这东西根本不会诞生，哪些已经普及了校园足球和联赛的更是一个不存在的梦幻泡沫，因为根本不可能有一个新兴东西立刻达到你上面各种标准。一切的一切，都是在发展中一点点添加的，想一口气吃成个胖子除了把自己噎死还有什么结果。
——校医资质的变更、医疗部门的完善以及人员增加，运动医学专业的执业医师、运动数据分析师、心理干预工作者、专业救护人员、安保人员等等。
（学校大部分有校医，镇上有各科医生，小学中学需要个啥数据分析师、心理干预工作者这些专业人士，统统扔了，体育老师辛苦点兼职起来就完了，一开始就搞那么专业，小伙伴们还能一起开心的玩？巴西大部分情况下没有你说的这些，不妨碍他足球水平世界一流。）——专门的场地/器材养护管理部门，以及整套养护小组，从天气到湿度到草种选择到场地修缮球场划线分区域到比赛安排到器材管理养护分配使用等等。
（这些统统都不需要，国家只是希望孩子能多运动，学校能准备块空地，哪怕小点，哪怕没草，让孩子跑跑，摔摔更健康，一个男孩子从小打大没受过伤决定成不了真男人。至于比赛发现天才，那是意外之喜，重点培养几个资源还是凑的起的。）——专门的教练团队——外聘或校聘成立专门部门，也就是以前听说过的“体育/球类项目发展指导部”，包含入门指导、技术指导、类别助理教练、主教练、数据收集小组、数据处理小组、比赛随行人员等等。
（除了入门指导、技术指导需要体育老师深入进修一下外，其它的统统划掉。先解决有无再考虑多快好省。 ）——专门的营养师或者饮食管理团队，包括成型的饮食加工和提供部门，不再是目前沿用了二十年的课间加餐制度。
(统统都是扯淡，吃的时候多加几个鸡蛋番茄比什么都有用，专业饮食调整？哥们，我们只是学生，锻炼身体才是重点，不是立刻要去踢世界杯。）——外联团队/或部门——包括交通外联、赛事外联、商拓外联等等内容。例如外出比赛，要联系车队或者有校车；参加赛事，要联系主办方和主管部门；商业拓展，可以实现品牌赞助，为学校足球队优化个人条件，等等。
（现在大部分学校都有校车，接送不成问题，至于联系部门什么的，现在学校年年有运动会，区域联赛最多大型一点，小问题，别把学校工作人员都当成傻B。至于你说的其它，同样一句话，先解决有无再考虑素质拔高，孩子身体健康才是关键。）——公关部门。别以为学校不需要公关部门，恰恰相反，学校比任何一家企业都需要公关部门。公关部门对内，负责梳理学校强项，从学习到体育各个环节保持良好形象，对外，需要梳理媒体关系、校间关系、学校和所在地各部门的关系，保证学校品牌和社会影响力的同时实现各方面资源向学校的流动，完成品牌形象在公众视线下的自洽性。
（需要吗？有是锦上添花，没有也没关系，那个父母不希望孩子能健康奔跑，以前是怕影响考试成绩，现在跑的好也算考试成绩，哪有不支持的，孩子父母长辈亲戚朋友等等，这些就是最大最忠诚的观众群体，这些人就是最好的宣传员，这就是品牌，这就是形象。根本没你说的那么玄乎，我们要接地气了民情。）
教育部搞这事目的是什么，通过体育运动锻炼调高孩子们的身体素质，踢足球只是手段之一，就算最后发现几个好苗子培养一下一不小心拿到世界杯好成绩，那叫惊喜， 别沉迷于手段结果把目的给忘了，做人要实际。
你说了那么多，只有一个地方有点靠谱，就是运动的土地哪里来。你也忽视了一点，对中小学生来说，足球场未必需要正规比赛场地那么大，就算给你那么大了，以中小学生体力，跑的过来吗。而且现在校园必备操场，调整错开一下时间，这不就是一大批足球场？若是还有困难，学校必须努力解决，不施加压力学校会缺少动力。
无限扩大困难前景无限缩小努力的成果，这是很业余的作法。
不专业，说两句看法，知乎处女答。个人认为校园足球只是当下中国足球环境下的调剂，靠校园足球联赛想振兴中国足球不能说没用，但绝对是走弯路，费时费力也难见成效。校园里推广足球固然是好事，但校园更需要推广的是体育运动，让能端起碗就算健身的孩子多参加体育锻炼才是校园最该做的。单单说振兴足球，场地绝对是首当其冲的。多些免费对外开放的足球场地，让想踢球的人有地方尽情享受足球的乐趣。其实群众当中有很多人想踢球，爱踢球，但真的是没地方可去。 毕业后离开校园，想找个地方踢球真的太难了！学校的场子收费，工厂的场子专用，公园广场但凡大点的空地都被跳舞的占了，足球真的缺少生存空间！多规划些能给老百姓踢球的平台吧，那样才有可能打造出全民足球氛围。振兴足球，最需要的不是急功近利，是培育最低门槛的土壤！别再强调经费和配套了，省下来的成本不够引进五大联赛花费的零头，如何有效运作是有关部门的事，作为一个85后平民老百姓，我最关心的就是我喜欢足球，但拿着足球换好球鞋，我该何去何从？有场地，踢球的人会有的，爱踢球的孩子会有的，好苗子会有的，中国足球的未来会有的！三五十年也好，三五百年也好，足球人口和足球氛围会逐渐形成的。想想只要你想踢球，就能找到地方，就能凑够人，总有一群孩子在绿茵场上纵情驰骋，这样美好的画面，不只出现在煽情的摆拍里面，就发生在你我行走的路边，就发生在你我的楼下，就发生在你我的窗外……这画面，太美！很怀念小时候，一条宽敞的柏油路，十几个放学的孩子，四块砖头摆成两个球门，我们一起奔跑，一起流汗，一起欢笑，哪怕因为矛盾打架，哪怕因为摔倒擦伤，但那是一辈子的快乐！一辈子的回忆！现在，我是一个默默踢墙，喜欢足球20年的伪球迷……
让全社会都营造一种热爱运动的氛围，让运动不再作为为了达到某种成绩或政绩的一种工具，让不止是足球的运动类型都能获得极大的推广。那么，中国在集体性大球项目上应该是指日可待的。否则，就是拍马屁的工具。
谢邀，目前说影响，大家都是YY，毕竟谁都不知道这项规定的落实情况和投入程度。不过我觉得最可喜的一件事情，是上层终于用实际行动表明，他们认清楚了一个现实：要振兴中国足球，必须发展校园足球，必须要教育部插手。不过教育部最需要解决的不是联赛体系问题，而是激励性措施：学校领导凭什么要重视足球，是否和他们的政绩有关？家长为什么要让孩子踢球，是否能让孩子得到成长或者加分这样的奖励？虽然这样说难免功利，到后来也有可能出现各种弊端，但这的确是一个现实问题。另一方面是足协、学校和教育部都要考虑的问题，是出路：足球毕竟是一项类金字塔式的运动，要想培养一批高水平球员，必有一堆炮灰当垫背。足球人口上去了，必须要有相应的业余和半职业联赛容纳这些人，要不然会引发社会问题的。不管怎样，这样的措施下来，肯定会提高中国的足球氛围，增加一些足球的基础设施建设。足球对于学生来说，是一项非常健康的运动，可以培养他们的团队协作的精神、身体素质、战斗欲和意志力。以后学生每周都能参与足球，至少比窝在宿舍打dota和其他网络游戏好吧。
看来是要采取建议了，将足球列入高考项目，还怕进不了世界杯么？
为什么只有足球联赛，没有篮球联赛，没有乒乓球联赛？我感觉已经能说明问题了。
谢邀。值得肯定的是这种发展中小学生足球联赛的做法，对优秀足球少年的输送和中国足球发展定会有推动作用。刘建宏说过：什么时候中国足球有希望？当足球走进校园时，才会有希望。然而在现有的功利和腐朽的体制下，依靠现有的落后基础设施，估计很难起到显著作用。也许又只是一个治标不治本的举措。
好作为一个爱踢球的高中生讲讲我的所见所闻。高一时，“重点班”鲜有体育课。当我们拿出一个足球，迈上没过脚脖子的草地开始分组时，体育老师从小屋杀了出来，说学校严禁踢足球。据说是上届某学长被一脚抡的视网膜脱落，学校赔了不少钱，从此把赔钱的隐患扼杀在摇篮里。之后打听了一下，除了几个一二线城市的朋友说学校有足球校队（不是田径队篮球队体育生临时组成的那种），几乎所有的初高中没有足球的影子。2012年，我们一位应届毕业高三学长组织了一届业余足球比赛，自费做奖杯，把比赛剪影印成小册子去学校里发给学生。可是正如我们预料的，没有几个中学生对比赛，对足球表现出任何的兴趣，成本将近2块钱的宣传册发了出去就被扔进垃圾箱。那届比赛，只有我们队是学生组成，不出所料被xx银行联队、xx公安大队完爆。今年毕业。就在前几天，一群小伙伴回到高中踢球，正赶上学生放暑假，成群结队地往外跑。每当问到一群学生要不要踢球时，得到的统一回答只是“太热”“上网吧”“KTV”。据说今年比赛拉到了某牛的赞助，但是依照赞助要求改成了7人制塑胶场地，本队拒赛。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------再几天前看到b站一个视频，。视频最后一句话，毕竟，那是我们的梦啊。真的哭了好久，想起我们看着垃圾桶里的宣传册，想起国外一个德国同学发在FB上的青训照片，想起去年和一群美国队友拿到洲冠军，想起那些学生看我们踢球像看屌丝一样的眼神。真的，中国足球这个词，这些年，不是靠一张纸就能扛起来的，那张纸头上再红，红到发紫，也只是一张纸。