学校少年宫活动总结和学校之间的距离是多少米？（学校少年宫活动总结到学校的图上距离是2.5厘米）

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-03 14:16 标签： 乡村学校少年宫简介
学校到少年宫实际距离是1.5千米，画在地图上只有3厘米，这幅地图的比例尺是（
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学校到少年宫实际距离是1.5千米，画在地图上只有3厘米，这幅地图的比例尺是（
学校到少年宫实际距离是1.5千米，画在地图上只有3厘米，这幅地图的比例尺是（&&& ）。当前位置：
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小东家到学校的实际距离约300米，在地图上的距离是1.5厘米，这幅地图的比例尺是多少？这幅地图上小东家到少年宫的图上距离是2.5厘米，实际距离是多少米？
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）因为300米=30000厘米，则1.5厘米：30000厘米=1：20000；答：这幅地图的比例尺是1：20000；（2）2.5÷120000=50000（厘米），50000厘米=500米；答：实际距离是500米．
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据魔方格专家权威分析，试题“小东家到学校的实际距离约300米，在地图上的距离是1.5厘米，这幅..”主要考查你对&&比例尺&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度，因此也叫缩尺。图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。即：图上距离：实际距离=比例尺； =比例尺比例尺分类：比例尺一般分为数值比例尺和线段比例尺：（1）数值比例尺：例如一幅图的比例尺是1：20000或。为了方便，通常把比例尺写成前项（或后项）是1的比。（2）线段比例尺是在图上附上一条标有数量的线段，用来表示实际相对应的距离。
比例尺表示方法：用公式表示为：比例尺=。比例尺通常有三种表示方法。①数字式，用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如地图上1厘米代表实地距离500千米，可写成：1∶50,000,000或写成：1/50,000,000。②线段式，在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离。③文字式，在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少千米，如：图上1厘米相当于地面距离500千米，或五千万分之一。三种表示方法可以互换。必须化单位。在绘制地图和其他平面图的时候，需要把实际距离按一定的比缩小（或扩大），再画在图纸上。这时，就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。比例尺公式： 图上距离=实际距离×比例尺　 实际距离=图上距离÷比例尺　 比例尺=图上距离÷实际距离单位换算：在比例尺计算中要注意单位间的换算：1公里=1千米=1×1000米=1×100000厘米图上用厘米，实地用千米，厘米换千米，去五个零；千米换厘米，在千的基础上再加两个零。
计算方法：①如果将原比例尺放大到n倍;那么原比例×n。②如果将原比例尺放大n倍;那么原比例×(n+1)。③如果将原比例尺缩小到1/n;那么原比例×1/n。④如果将原比例尺缩小1/n;那么原比例×(1-1/n)。⑤比例尺缩放后,原面积之比会变为缩放倍数的平方。
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9551676000011091985590606318079580890从学校到少年宫的这段路上，一共有53根电线杆，原来每两根电线杆之间两距45米，现在要改成每两根之间_百度知道
从学校到少年宫的这段路上，一共有53根电线杆，原来每两根电线杆之间两距45米，现在要改成每两根之间
中途还有多少根不必移动，原来每两根电线杆之间两距45米，一共有53根电线杆，除两端两根不需要移动外，现在要改成每两根之间相距60米从学校到少年宫的这段路上
提问者采纳
从第一根到最后一根间的距离：=13-1=12（根）【解析】减去1是因为不包括最后一根参考答案：5×3×3×4=180中途不需移动的根数：45×（53-1）=2340（米）45和60的最小公倍数
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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解析质量好中差

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