上海市闵行区纪王学校 -- 信息公开 -- 计划总结
&您现在的位置：&&&&
2010学年第一学期工作总结
发布人：周承川&&
发布日期：&&
浏览次数：622&2010学年第一学期我校在区教育局和华漕镇教委的直接领导下，以国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，认真贯彻上海市《关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》和《闵行区教育局2010年工作要点》的指示精神，结合学校的办学思想和具体情况，以 “二期课改”的全面推进和“两纲”教育的落实为中心，以学校特色课程的建设为抓手，积极推进学校机构改革、教育教学改革和用人制度改革，规范和完善学校各项制度，着力抓好教师和学生的内涵发展，以此促进学校内涵发展和办学特色的形成，学校的各项工作都得以顺利开展，尤其是学校的消防安全教育工作取得了可喜成绩，获得全国消防安全教育示范校等荣誉称号。此外，学校的艺术教育、校本特色课程建设等其他方面的工作也得到了稳步发展。一、德育工作1、强化全员德育意识，不断提升全体教师的育德能力和人文素养。本学期我们组织全校教师聆听了华师大教授黄向阳做的关于《从全员德育到全方位德育》的报告，他的报告使全体教师进一步开阔了眼界，增长了知识，为今后的工作提供方法。学校中层以上领导本学期每人至少听了一节主题班会，通过听课进一步了解了班主任在班会课中的教育情况，也进一步促进了班会课的教育质量的提高。本学期钱文忠老师荣获2010年闵行区优秀德育工作者，陈蕴、吴仁良、孔巍荣获2010年闵行区优秀班主任荣誉称号。2、积极深入开展“世博实践年”系列活动，引导学生广泛参与，注重实践和感悟，扩大后世博效应。虽然世博会离我们渐渐远去，但通过世博期间的各种活动教育，同学们变得更有礼貌、举止也更加大方得体了。为让学生与农村希望小学的小伙伴一起畅想世博，共享世博科技成果，同时践行帮助困难患病慈善行为，体现“城市让生活更美好”的世博理念，组织全校学生通过绘画、摄影或寄语等形式参加有上海市儿童基金会，上海市希望工程办公室等单位举办的“同心相连——与希望学校小伙伴网上交友公益活动”，我校学生还同时捐款21409.35元。好多学生在参观世博期间，留下了许多精彩的瞬间。为此，大队部组织了“世博摄影作品比赛”活动，让学生将参观世博期间留下的富有想象力的优秀摄影作品展示出来。一张张精彩的照片不但展示了上海世博会的成就，也展现了当代学生的美好风采。在参加闵行区“乐享世博”创意征文比赛中我校学生获得一、二、三等奖各一名。3、围绕“四个同行”深入开展主题教育。继续贯彻落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，利用每周一次的升旗仪式及到宋庆龄陵园举行入儿童团仪式等活动开展爱国主义教育。积极发展学生团员，全校在七～九年级学生中又发展了新一批团员，较好地发挥了团组织团结青年、教育青年的作用。在九九重阳节时组织部分学生到华漕敬老院进行慰问,进一步培养学生从小要尊敬老人中华传统美德，受到敬老院老人们的热烈欢迎。2011年1月10日，学校少先队大队部向全校师生发出了《献出一份爱心，托起一片希望——捐助孙心怡同学倡议书》，学校全体教职工积极响应，为孙心怡捐款15060元，学生们捐款24219.7元。虽然这些钱对于孙心怡同学巨额的医疗费显得有些微不足道，但它却展现了纪王学校全体师生助人为乐、真诚奉献的良好风貌。开展民族精神教育月实践活动，为使我校的“两纲教育”更具有据有针对性和实效性，依托镇文化站运用影视教育手段，组织部分年级学生观看了爱国主义教育影片，在中学语文组的协助下开展了中学生古诗文阅读大赛，并选拔了学生代表学校参加了2010年闵行区中学生古诗文阅读大赛，在大赛中有四位学生获得二等奖，两位学生获得获奖三等奖。4、加强交通安全、消防安全、校园安全教育和法制教育，进一步提高全校师生珍爱生命的认识。我们先后请了闵行区交警一中队李强警官给学生和教师作了关于交通安全教育讲座，同时在开展对学生在校内、外出活动安全教育，不断提高学生学法、守法、用法的自觉性；进一步加强了对学生课间、午间学生文明休息及活动课活动时段和学生放学时段的安全护导工作；在培养学生开展自救互救、应付突发事件（事故）和自我保护的能力，结合社会实践对五年级学生开展交通安全教育，八年级的民防教育，为进一步增强全校师生的安全意识本学期基本做到了每周一次的紧急疏散演习，在七年级学生中继续开展消防安全教育课；先后组织学校教师义务消防队员和七年级学生到华漕消防中队进行参观学习体验，组织四年级学生到上海市消防博物馆参观，11月8日在华漕消防中队的指导配合下，又一次成功的举行了六～九年级师生的消防紧急疏散及学校义务消防队员的灭火演练，上述活动的开展使全校师生对珍惜生命有了进一步提高认识，确保学校未出现重大安全事故，在校学生刑事案发率为零。在全校教职工和学生的共同努力下我校本学期先后被闵行区消防支队和闵行区教育局授予全区十所“闵行区消防教育示范校”之一，上海市消防局和上海市教委授予全市每区一所“上海市消防教育示范校”之一，被公安部消防局和教育部基教一司授予全国百校、上海市只有四所的“全国消防教育示范校”。5、开展丰富多彩的文体活动，帮助学生实现内涵发展。本学期，大队部为进一步丰富学生的校园生活，开展了形式多样的体育节、艺术节、读书节、感恩节等主题活动，通过形式多样、内容丰富的活动、竞赛，让队员们在活动中学得知识、懂得道理、接受教育，并感受校园生活的快乐。如开展体育节中，生龙活虎的队员们进行了各种形式的体育竞赛，在竞赛中强健了体质，培养了团队精神；艺术节中，大队部开展了“校园之星”才艺展示活动，让具有各种特长、才艺的同学来一展身手；读书节活动中，每个中队都建立了自己的读书角，在中队中形成了良好的读书氛围；在感恩节活动中，每位同学通过不同的形式，对老师、家长和帮助过自己的人表达感恩之情，大队部还进行了感恩贺卡的制作比赛，让队员们在活动中懂得感恩，践行感恩。“争当大气纪王人” 礼仪教育主题系列活动，通过学生讲礼仪故事和观看《快乐礼仪》视频的学习、讨论和实践，把礼仪的学习和少先队的争章活动相结合，根据各班的特色，分别开展了相应的礼仪章的争章活动，如课间礼仪章、交友礼仪章等。在此基础上，各班又推荐了礼仪之星。通过活动学生对中华礼仪有了进一步的了解，也对自己平时的行为有了一定的约束，提升了学生的内在素养。本学期开学初，在共建部队的协助下先后对九年级和六年级学生进行了军训，并组织九年级学生到部队进行了参观学习，通过活动学生的组织纪律性进一步得到加强，促进学生良好行规的养成。得到家长、社会和教师们的好评。本学期我校又同华漕消防中队签订了军民共建协议。在家庭教育指导上本学期陈晓燕老师先后给四个年级的家长开展了家庭教育辅导讲座，得到与会家长的好评，同时主动帮助班主任接解决学生心理问题，帮助年轻教师指导心理案例的修改，本学期向区德育室区心理健康协会推荐了六篇心理优秀论文（案例）参加《闵行区第九届心理优秀论文（案例）评选》评比。二、教学工作（一）、以校本教研为抓手，加强教研组建设，促进教师专业化发展。1、以课题《以校本教研为载体& 实现农村初级中学课堂高效益的实践研究》为指引，本学期主要从利用专家讲座方式引领教师观念转变。2010年11月12日下午，华东师范大学郭景扬教授来到我校，给我校中青年教师做了题为《质量—教育事业的生命线》的报告。报告重点解读了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，同时对教学环节中普遍存在的热点问题提出了建设性的解决策略。使教师们对科学的教育质量观有了更深入的理解，对做好教学工作充满信心。2010年12月3日下午，区督导室胡文龙校长来到我校，为我校全体教师作了题为《关于教师专业发展—如何做个好老师，首先做个明白人》的讲座，让老师们更深入的了解教学质量提升的相关因素，明确自己后期发展的具体维度。2、以“减负增效”为教研组重点研究项目，结合教学实践过程中出现的实际问题，将项目措施细化、分散到日常教研和课堂教学过程中；例如：中学数学组的单元练习资源库建设和完善；中学英语组的“错题库”的建设等，并在部分教研组内将项目推进提升为教研组课题研究，但要进一步向各教研组推广，以实现教研组建设的内涵发展，还需要一定的时间。3、以教学设计活动为契机，为我校青年教师全方位“走进新课程”搭建平台。2010年11月22日举办学校中青年教师教学设计比赛，比赛要求各位教师在规定时间内对规定的教学内容进行分析、设计，在不带任何参考资料的情况下，按规定格式独立完成教学设计的撰写。通过活动极大的鼓励了青年教师积极学习、吸收新的课改理念，并将优秀的传统理念和新的课改理念相融合，更好得指导教学实践，优化课堂教学，提高课堂效益。同时通过活动也发掘了一批新生教师力量，例如：原计划2个小时的活动中，张燕兰老师仅仅用了短短的40分钟撰写出一个富有特色的教学设计。4、开展骨干教师研讨活动，更好发挥骨干引领作用。利用区骨干教师肖蕾萍为中低年级数学教研组教师上了两堂四年级的教学展示课“大数的读写”、“分数的大小比较”，课堂上肖老师注意实效，着眼于学生的生动、主动发展，能充分利用网络资源，多媒体设备，创设情景，提高学习效率。老师们通过听课、评课的研讨，对肖蕾萍老师的专业数学素养、课堂教学素养无不给予很高的评价。充分利用“闵行区骨干教师柔性流动”的活动契机，在教研组活动中开展主题学习，结合教研组教师在课堂教学研究中的不足，由区骨干教师肖蕾萍为教研组教师作《走进课堂做研究》的讲座，从“课堂分析、诊断、评价的技巧”入手来突破突破教研组教师在经验层面的局限，提高每位教师在课堂教学中说课、听课、评课的能力，更好地促进教师的教学研究；其次，结合教师对复习课的把握上的难度，又请肖蕾萍为教研组教师们作《如何上好复习课》的讲座，肖老师结合她教学的实际，将理论与教学个案分析相结合，大大提高了教师的认识，同时结合学习，在教研组内开展了一堂复习课的研讨，由青年教师潘芬执教三年级“图形的面积”一课，将课堂与研究相整合，通过“聚焦案例”，使老师们结合自己的实践更好地探讨数学复习课教学。5、抓交流，创造条件鼓励教师参加各种形式的教研活动。本学期我们创设了多条渠道进行课堂交流活动：一是充分利用《纪王学校邀请听课制》、《同课异构》等活动，形成学校范围内的研讨交流氛围，实现学校教师教学和反思能力的大提升。二是借助镇教委的力量开展镇内三所学校联动活动，本学期开展了多次研讨活动：2010年11月25日在我校开展了以“加强教学研究& 构建有效课堂”为主题的镇三校联动教学研讨活动，第一版块“听课、评课活动”，由华漕、诸翟、纪王三校八位初三教师以“同课异构”形式的开展教学研讨课，各科研训员进行了现场指导；第二版块就期中考试情况作了比较详尽的分析，并对三校各自存在的困难和共同困惑的问题进行深入的研讨、交流，为后期初三教学的进一步扎实、深入推进奠定基础。2010年12月23日在诸翟学校举办以“提高教学有效性——青年教师专业成长”为主题的华漕镇三校教学研讨活动，促进华漕镇三校青年教师专业化成长，搭建青年教师相互学习、交流、借鉴、提升的舞台。2011年1月13日在镇教委举办以“做一个有热情、有智慧、有境界的教研组长”为主题的华漕镇三校教研组长交流研讨活动，探讨新课程背景下学科教研组长专业成长的策略，发挥优秀教研组长的示范作用，提升学科教研组长的素养和组织能力，发挥教研组长对教师专业发展的引领作用。（二）、加强教学过程管理，切实提高教学有效性，稳步提高教学质量。加强教学过程管理，在《市教委关于加强中小学教学常规的若干意见》指导下，进一步深入贯彻《闵行区教育局加强中小学教学“五环节”的实施意见》，切实提高教学有效性，稳步提高教学质量。1、结合《闵行区教育局加强中小学教学“五环节”的实施意见》和加强“减负增效”的精神及借助区督导和飞行视导等行政化力量进一步规范教师日常教学行为，特别是要针对本校学生情况制定校本化的“学科教学目标”和“作业和练习要求”，形成更有效化的教学行为，为切实提高教学的有效性作保障。2、本学期，在原有基础上进一步改革教师教案撰写的要求，从根本上减轻教师的负担，既保障教师有更充足的时间和精力投入到教材研究、学生研究、课堂策略的研究，为切实提高课堂教学有效性作保障，又使教师教案更公开化、日常监控方便。3、在《纪王学校课堂教学有效性诊断制度》基础上，建立学校《校本视导之教学视导制度》，由学校行政领导、教研组长和骨干后备力量组成听课小组深入课堂进行诊断式听课基础上，对薄弱学科及年级实行针对性的教学视导；同时加强随堂推门课，进一步检测并规范教师日常课堂教学。于第3、7、16周分别对三、九、六、一、八五个年级组从学生的表现、教与学等方面进行了综合性视导评估。共听课45节，查阅教案34本，抽查听课笔记、备课组活动记录、各科作业若干，调阅活动学习记录本，在广泛收集各种信息的基础上，通过认真分析，形成对各个年级组的反馈意见，并利用质量分析会及时向组内教师反馈了视导检查中发现的问题，更好帮助教师发现自身弱势，从而及时调整教学，以促进了学校教学工作水平的整体提高。4、抓质量检测。本学期举行了期中、期末两次大考、两次月考，既了解学生的学又监控教师的教，既监控班级的发展又了解与兄弟学校的差距。期中、期末考试除参加区统测的学科外，均采用小学九校联考、中学24校联考的形式，统一安排监考和阅卷，月考则采用备课组共同出卷、阅卷的形式。以时时检测课堂实效，为切实提高学校教学质量打下扎实的基础。另外为了充分利用月质量监控数据，本学期在每次监控后要求年级组充分利用数据进行年级组交流活动，督促教师利用群体力量发现自己日常教学问题，反思个人教学行为和教学效益的关系，反思如何更好把握学生、把握教材；同时加强教研组教师间的交流，交流教学方法，以相互借鉴，少走弯路。5、抓好一、六两个年级的新生入学教育工作和毕业班的教学工作。随着城市化进程的不断深入，外地民工子女的急剧增加，对学校招生工作造成了极大的压力，为此，通过做好任课教师工作为突破口，切实有效缓解各方矛盾，顺利完成两个年级的新生入学工作。为了保障一年级新生更好完成幼小转型，结合我校的实际情况，精心设计学习准备期活动。在开学第一周，安排了学习准备期主题教育活动，通过参观、讲故事、诵儿歌等方式帮助学生熟悉校园生活，进行课堂常规和行为规范的集中训练。期中考试后，学校行政对一年级学习准备期综合活动进行听课检查；对一年级各班课堂纪律情况进行任课教师问卷调查；对低年级音、体、美教师课堂组织情况进行抽查。多方了解情况，督促各班注重学生学习习惯和行为习惯的培养。对毕业年级的教学工作，通过行政蹲点、多听毕业班教师的课、不定期召开毕业班任课教师、班主任会议等形式及时了解和监控教学质量状况和教师及学生的思想情况，进一步强化培优补差的力度，重视分层次教学，特别要重视薄弱学科教学，为毕业考和升学考作好积极准备。（三）、利用信息化平台，推进课程与教学改革，提升教师专业发展水平。1、完成数字实验学校发展性指标检查验收任务。积极参加区信息中心举办的农村学校信息化应用推广周活动，促进信息技术在教学中的有效应用。在区教师进修学院的指导下，推进信息技术与课程整合的实践，提升学校信息技术的有效应用水平。多媒体教学在课堂中的普及应用。课堂教学中信息技术化应用比例不低于教育局要求的相关指标，接受了教育督导和区信息中心的数字实验学校发展性指标进行检查指导和专项评估。2、各部门密切配合，完成学校各项工作。由于我校现已达到教师人手一机，教室和专用教室都有信息化设备，所以，日常的设备维护、修理以及重大活动的摄影、摄像等工作就更加繁重。信息中心的老师奔波劳碌，配合政教处、校办等部门，积极做好相关工作，保证了学生综合素质测评等各项工作的顺利进行。本学期利用教室换下来的多媒体设备为部分专用教室安装了投影仪等设备，同时正在更新37个教室中的电脑设备。本学期学校信息办和师训部门一起合作，组织全校教师进行了教育技术培训并参加了全国教育技术中级考试。（四）、做好语言文字工作。围绕“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的第13届全国普通话推广宣传周活动，做好语言文字工作，做到常抓不懈，教师备课写规范字、上课杜绝土话，在全校范围内形成人人讲普通话的良好风气。（五）、重视特殊教育工作。做好我校随班就读学生的常规管理工作和随班就读教师的日常管理与考评工作，并对部分家庭困难的特殊学生做好节前慰问走访活动，同时继续开展四年级杨亦吉和九年级孙心怡两位学生的送教上门工作。三、教育科研工作1、修订了学校教科研管理制度。教科研要重视过程管理，特别是要追求课题研究的常态化和有效度，必须要有一套机制。以制度管理科研是一种保障。多年来，我们不断完善学校教科研工作制度，以制度管事，以制度带人，以制度提高管理意识和服务意识。根据我校教科研特点，本学期重新修订和完善了教科研管理制度，其中对课题的申报、立项、实施、结题、考核、评奖等都作了明确的规定，这样有利于学校科研课题的开展，确保学校科研工作资料齐全，存档有序。学校实施绩效考核，教科室在学校支持下，又修订了《纪王学校教科研常规考核细则》，将教科研工作量化，纳入教师实绩考核，从制度上保证了学校教科研的可持续发展。2、落实教科研常规工作，重点在提高质量、丰富内涵、增加实效性。完成了2010年区级课题申报工作，有5个课题被批准为区级一般课题；做好了本年教科研成果结题及送评工作，有8个课题参加区第十八届教科研成果评选。参与区第7届教育科研论文评选及区第二届小课题申报立项及中期论文评选，为教师专业发展搭建平台。3、开设教师讲坛，提高教师教科研水平，建设学习型教师团队。为了推动我校教科研工作深入开展，增强教师队伍的教育教学研究氛围，帮助教师实现个人专业化发展，吴卫红老师为全校教师作了《走教师专业化发展道路》的报告。此次报告对提高教师教科研意识，形成学校教科研氛围起到极大地推动作用。4、认真完成《以课程变革为抓手，创学校文化特色》的区级课题，为创学校文化特色打下良好的基础。四、体卫艺科工作（一）、阳光体育，健康第一。我校的体育工作始终强调以学生的发展为本，突出健身“育人”的体育课程理念，让学生在体育课中享受锻炼的乐趣，培养学生的终身体育锻炼的意识及自我发展的能力，并始终把 “健康第一”的指导思想贯彻到体育教学的全过程，让学生能够全方位的均衡发展。积极开展体育拓展课程教学，我校九位体育教师都承担了拓展课程。组织开展体育周活动，并于2010年9月30举行了纪王学校第三届秋季田径运动会。抓好日常科学系统的训练，本学期我校学生在闵行区中小学职校秋季田径运动会中取得了较为满意的成绩。中学组：男子3000米第五；男子1500米第八名；男子三级跳远第三名；男子800米第五名；女子跳远第四名；女子跳高第七名。在2010年闵行区阳光体育大联赛阳光足球联赛中获得初中男子足球技巧赛定位球传准赛并列第一名、射门得分赛中两个并列第六名。作为阳光体育推广校，我校积极开展阳光体育运动，每个年级根据学生特点组织活动。学生参与积极，兴趣高涨，大大丰富了学生的课余生活，让学生感受到集体生活的乐趣。我校积极响应全国百万学生冬季长跑活动，制定并组织各班长跑方案，使全校学生有序安全的进行每天的长跑活动。我校的阳光体育运动也在年终区评估考核中被评为优秀。（二）、艺术教育立足常规、开创特色、凸显实效 1、开发艺术教育的校本课程,提升教学质量。我校艺术教育以陶艺校本课程建设为引领，将艺术教育融于学校各项工作，切实提高艺术教育质量，让每一位学生受益，达到促进学生身心全面发展的目的。教师瓷乐队在长足不懈的努力下，现已形成我校艺术特色的亮点。2010年7月，她们参加了 “2010年迎世博两岸中学音乐会”，演出得到上海台湾事务办公室、上海市教育委员会、闵行区教育局、闵行区台湾事务办公室和华漕镇有关领导的好评。此外，她们还参加了华漕镇“第三届羊肉文化节”的艺术展演。在上海市艺术单项比赛和第二届闵行区“康城杯”陶艺比赛中，我校学生获金奖2名、银奖4名、铜奖3名、优秀作品奖3名。在上海市青少年田二杯拯救濒危野生动物绘画比赛、上海市闵行区真彩杯学生绘画书作品比赛和第十五届全国小学生绘画书法比赛中，我校学生荣获市、区一等奖1名、二等奖6名、三等奖12名。2、“三团一队”训练，常抓不懈 .学校的艺术“三团一队”，是培养艺术特长生的摇篮，是在艺术的普及上加以提高，本年度我校艺术“三队”又重新选拔了队员，补充了新鲜的血液，每周坚持按时训练，由素质高，责任心强的教师担任指导，有专用教室作为训练场所，各训练队严格实行点名制，确保出席率。并能认真按训练进度进行训练，让学生真正学有所长。各训练队的队员几乎成了各班的文艺骨干，从而推动了学校艺术教育的整体水平提高。组织的二胡小乐队，已经步入乐队学习正轨。除认真抓好艺术三队训练之外，学校还组织开设了陶泥、绘画、手工、书法、腰鼓等兴趣活动小组，通过各种艺术形式来培养学生的欣赏水平，来张扬学生的个性，展示学生的艺术才华。通过艺苑采撷、午间音乐欣赏课程等系列的艺术教育活动，使得学生欣赏、创造美的能力提高。 （三）、开展丰富的校园科技活动，提升学生的科学素养本学期我校开设了金钥匙、七巧板、航模等科技兴趣小组，各科技辅导教师将对学生的指导贯穿于学期的始末，学生们在金钥匙、中环杯、应用数学、通讯杯、车模、OM、航模、软陶等科技活动中多点“开花”，获得市、区的多项奖励。第二十一届上海市青少年金钥匙科技活动选拔赛，金斯立获区初中组一等奖；苏天一获区小学组三等奖。 “科普在社区 科普进家庭”——2010低碳世博科普亲子活动“测一测我家的太阳能资源”比赛；苏天一获上海市小学组三等奖，闵行区一等奖。上海市第二届头脑奥林匹克创新学习活动擂台赛，印宇丹、吴哲昊分获“纸张叠高”金擂奖；袁馨儿获“纸绳拖重”金擂奖；徐玥获“纸张叠高”银擂奖；赵滢、苏天一分获“世博场馆创意大比拼”银擂奖。2010上海市中学生数学知识应用竞赛，唐晨逸、陈璐、陈广晖分获初中组三等奖。上海市青少年“田二杯”拯救濒危野生动物科普系列活动，赵滢获小学组做虎技艺二等奖；王甜甜、张政获小学组做虎技艺三等奖；郑兆文获小学组画虎绘画三等奖。2010年闵行区航空模型比赛，杨海捷、王海洋分获“米奇电动”小学组二等奖；刘宏晖获“天狐电动”三等奖。积极开展创新“小能手”活动，有16人获得创新发明——“实用新型”类专利证书。（四）、增长学生的卫生知识，提高学生自我保健的意识和能力。1、做好学生体检、意外伤害事故、慢性病的处理登记等常规工作，并配合社区医院、疾控中心做好对学生的计划免疫登记和有关资料的收集、整理、统计、建档工作。2、根据季节变化，及时向学生宣传乙肝、水痘、腮腺炎、流感等传染病的预防知识。在次类传染病流行期间，学校安排专人每日为每个教室进行消毒，卫生室定时检查；卫生室还通过黑板报、红领巾广播站、橱窗展示等积极向全校师生大力宣传卫生保健知识。发动各班主任利用晨会、班会对学生进行卫生知识的宣传以及卫生习惯的培养教育。做好“六病”的防治，提高学生体质健康体检，促进学生身心健康发展。本学期能结合每月的卫生宣传主题进行主题宣传，开阔视野。 九月以爱牙为主题，十月以预防高血压为主题，十一月以食品卫生为主题，十二月以预防传染病为主题。通过黑板报、广播等丰富多样的形式进行授课，坚持做到每周一广播，在全校师生中广泛普及卫生知识，并收到了较好的效果。五、做好后勤总务工作，深化校园安全文明建设深化安全文明校园创建工作，加强学校及周边治安长效常态管理。本学期充分利用班会课和午会课时间开展对学生外出、节假日和暑假前夕的交通法制教育，提高学生学法、守法、用法的自觉性，提高学生的安全法制意识。本着为教育教学服务、为师生服务的宗旨，增强服务意识，不断提高服务质量，对学校的课桌椅、电教器材、多媒体设备、以及教室的玻璃、门窗等勤检查，及时维修。做好卫生、交通、用电、防火的安全保障工作，确保学校师生人身及校产的安全。加强食堂管理，提高服务质量，规范食品进货渠道，严格执行食品采购（教师轮流监督）、验收制度，坚决杜绝不安全事故的发生。能够正确执行预算、厉行节约，严格执行会计制度，实行收费项目、标准公示制度。开学初依据区物价局核定的收费项目，在校门口及时张贴开学通告，公布收费项目和标准。认真做好收费相关准备工作，精心组织好开学收费工作。财务人员认真搞好财务核算，工作中严把财务关，克服困难，严控资金支出，资金力求用在刀刃上。坚持规范的财务审批手续、实行校长审批制度，严把报销票据关。固定资产及时入库、入帐，保证做到帐实相符、帐帐相符。积极配合有关部门作好校安加固工程。六、依法治校，民主管理，完善、规范学校管理体制深化学校内部管理体制改革，完善学校管理机构，认真执行民主决策程序，发挥校务会议、党政工联席会议的民主决策作用和教代会的民主管理与监督作用。加强校园网、校务公开栏目的建设，充分发挥校园网和校务公开栏目的宣传作用，使学校重要工作、工作计划等得到及时宣传。以实施新的教职工岗位聘任制度为契机，推进人事制度改革，完善竞争激励机制，推进现代学校制度的建设。认真做好工会工作，组织教职工开展羽毛球比赛、“唱响红色经典歌，弘扬时代主旋律”红歌会等各种文体活动，丰富教职工业余生活，关心离退休职工和困难职工生活。一个学期以来，我校全体师生在各级领导关心、指导下，团结一心，与时俱进，圆满完成了各项工作任务，学校取得了令人瞩目的进步。面对已取得的成绩，我们将不骄不躁、求真务实，在创新中求发展，在发展中求突破，努力把各项工作做的更好。闵行区纪王学校2011年1月
位朋友来访版权所有：上海市闵行区纪王学校 技术支持：上海鼎创信息科技有限公司地址：纪翟路1655号 电话： 邮编：201107 传真：