大学生践行社会主义核心价值观心得体会
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大学生践行社会主义核心价值观心得体会
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　　党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。
　　英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所谓正能量是指&一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情&。通俗的理解正能量就是&正气&，就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚&正能量& ，传递正能量的过程。
　　作为青年学生来说践行&爱国、敬业、诚信、友善&这8个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常生活中：爱国&&就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现&中国梦&、发奋读书、勤奋工作上;落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上;落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业&&就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信&&就是要诚实做人，踏实做事。友善&&就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们做到了这些，我想你身上就凝聚了&正能量&。
　　在我们学校，我们同学身边其实是凝聚了大量的&正能量&的：我们有市、学校级的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，学业优异奖、文明班级、学科竞赛获奖者、学校成绩优秀者、青年志愿者、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些，就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。
　　让我们的学校充满&正能量&还要预防种种&负能量&引发的破坏力量。反思我们同学中有没有&负能量&存在呢?我认为或多或少是存在的。比如说：旷课迟到、无心向学;损坏公物、乱丢乱仍;不听教育、不思进取;打架斗殴、惹是生非;唯我独尊、不敬师长;弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为今天我把它统称为&负能量&，这些&负能量&如果在我们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些&负能量&在我们的学校有生长的土壤。
　　一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐;一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上;一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。同学们，让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观，做传递&正能量&的使者，让我们的学校充满着正能量。
大学生践行社会主义核心价值观心得体会相关推荐共青团中央　全国学联关于在大中学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知
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各省、自治区、直辖市团委、学联，新疆生产建设兵团团委、学联，各大中学校团委、学生会（研究生会）：
　　培育和践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。习近平总书记强调，要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，从娃娃抓起、从小抓起、从学校抓起，希望广大青年自觉培育和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。为贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神及有关部委的部署要求，切实引导和帮助大中学生以习近平总书记系列重要讲话精神为根本遵循，自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，共青团中央、全国学联决定在大中学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动。现就有关事宜通知如下。
　　一、总体思路
　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话，牢牢把握立德树人的根本任务，以“我的中国梦”主题教育实践活动为统揽，围绕社会主义核心价值观“三个倡导”的基本内容，按照习近平总书记对青年提出的“勤学、修德、明辨、笃实”的要求，从认知、践行、传播、引领等环节入手，面向全国高校、中学、中职学校，深入开展主题鲜明、形式多样的培育和践行社会主义核心价值观活动，坚持将加强宣传教育、推动实践养成、强化文化熏陶、注重典型示范、健全长效机制相统一，将工作总体谋划与基层创新实施相结合、全国层面动员推进与各级纵深分类开展相结合、教育学生与引领社会相结合，努力落细、落小、落实，扩大覆盖面和影响力，不断增强活动时代感和实效性。
　　二、工作内容
　　1．集中开展“社会主义核心价值观主题宣传月”活动。普及认知认同是培育和践行社会主义核心价值观的前提和基础。各大、中学校团学组织要在秋季新学年开学，集中在9月开展“主题宣传月”活动，通过报告会、分享会、研讨会、演讲赛等形式，利用校园报刊、广播台、电视台、宣传橱窗和网站、手机报、微博、微信、校园APP等途径，进行全方位、多渠道的宣传，实现对大中学生的全覆盖，让所有学生知晓、理解、熟记社会主义核心价值观的24个字的基本内容。在此期间，大、中学校基层团支部要开展1次以学习社会主义核心价值观为主要内容的主题团日活动；各高校团组织至少举办1场“社会主义核心价值观――校园明辨会”，通过研讨、辩论的方式帮助学生正确认知社会主义核心价值观的战略意义和深刻内涵。同时，要结合“与信仰对话”“与人生对话”“彩虹人生”“奋斗的青春最美丽”等既有的教育活动品牌，加强对社会主义核心价值观的宣传普及。
　　2．深入开展“我为核心价值观代言”活动。引导学生个性表达、自我传播是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。各大、中学校团学组织要积极利用各种新媒体平台，继续深入开展“我为核心价值观代言”活动，结合“五四”“七一”“十一”等政治性节日，“五一”“六一”等国际性节日，端午、中秋等中华传统节日以及“一二?九”等重大事件、重要人物纪念日和教师节等，集中组织动员团员青年学生结合自身经历和体会，通过文字、图片、视频、动漫、微电影等多种方式表达对社会主义核心价值观的理解感悟，并通过微博、微信、网站、手机报等平台广泛发布，传播青春正能量，营造网络清朗空间。同时，围绕“我为核心价值观代言”主题，组织开展“我来代言”风采展示、优秀代言人分享交流等面对面的线下活动，将“我为核心价值观代言”环节有机融入到校园各类活动中去，成为学生校园生活的新风尚。
　　3．广泛开展践行社会主义核心价值观主题社会实践和志愿公益活动。促进实践养成、知行合一是培育和践行社会主义核心价值观的主要目标。各大、中学校团学组织要充分发挥实践育人优势，利用平时节假日和课余时间特别是“3?5”学雷锋纪念日、“12?5”国际志愿者日等契机，组织团员青年学生走进学校周边社区和群众中，围绕扶贫济困、应急救援、大型活动、环境保护等方面，围绕空巢老人、留守妇女儿童、困难职工、残疾人等群体，开展各种爱心公益、志愿服务活动；在暑期集中的“三下乡”社会实践活动中，组建大中专学生讲师团，开展以宣讲和践行社会主义核心价值观为主题的专项行动，组织学生深入到广大社会基层开展宣讲教育、社会调查、文艺演出、公益服务等活动，在干部群众中普及传播社会主义核心价值观，在实践中引领社会文明新风。着力建立一批大中专学生社会主义核心价值观实践基地。
　　4．积极开展社会主义核心价值观主题文化作品征集传播活动。推出贴近学生、贴近实际、贴近生活的文化作品并进行广泛传播，是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。各大、中学校团学组织要举办各种校园文化活动，在大、中学生中广泛征集以弘扬社会主义核心价值观为主题，以微电影、视频、动漫、歌曲、诗歌、短文等为主要表现形式的文化作品，通过互联网、手机等新媒体进行广泛传播，传递积极人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣；要联合社会专业机构和力量，重点制作推出内容积极向上、风格青春时尚的文化精品，借助文化艺术的力量和大众传播的优势，引导和帮助大、中学生以及社会公众更好地认知、认同社会主义核心价值观；要建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化，营造良好、浓厚的文化熏陶氛围。团中央、全国学联将举办优秀文化作品评选、推荐活动。
　　5．大力开展弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德活动。立足中华优秀传统文化和传统美德是培育和践行社会主义核心价值观的重要基础。各大、中学校团学组织要围绕培养学生对中华民族优秀传统文化和传统美德的知识普及和感情认同，抓住民族传统节日等契机，开展经典诵读、知识竞赛、十八岁成人礼等活动；组织大、中学生积极参与“道德模范进校园”活动、“礼敬中华优秀传统文化”系列活动；各高校要发挥相关专业的学科优势，支持国学类学生社团发展，在校园内开展形式多样的教育实践活动。通过各种活动，向大、中学生讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，深入挖掘和阐发其讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，增强学生的文化自信和价值观自信；帮助学生了解中华民族“一体多元”的历史形成过程，增强维护和促进民族团结的自觉性。
　　6．积极开展践行社会主义核心价值观先进个人寻访、优秀集体创建活动。发挥先进典型榜样的示范激励作用是培育和践行社会主义核心价值观的有效手段。要以社会主义核心价值观三个层面的基本内容和“勤学、修德、明辨、笃实”四个方面的基本要求为主要标准，在大、中学校中广泛开展践行社会主义核心价值观的先进个人寻访、优秀集体创建等活动，选树一批可亲、可敬、可学的校级、省级、全国层面的个人和集体典型榜样，大力宣传“校园好故事”“校园好声音”。要在大、中学生中广泛宣传和深入学习“全国道德模范”“大学生年度人物”“大学生自强之星”以及有关先进群体等各类榜样典型，广泛开展优秀宿舍、班级、社团等集体创建，引导学生崇德向善、见贤思齐。要把弘扬践行社会主义核心价值观作为高校“青年马克思主义者培养工程”的重要实施内容和评价标准，充分发挥学生党团员和骨干的示范带动作用。
　　7．建立健全培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。培育和践行社会主义核心价值观是一项长期战略任务，必须长抓不懈。各大、中学校团学组织要把社会主义核心价值观教育纳入团学工作总体规划，落实到团学工作各环节，覆盖到所有学生。要在学校共青团开展思想引领和成长服务的各项工作、活动中，体现培育和践行社会主义核心价值观的内容和要求。要创新工作方式和工作载体，制度化、长期化地开展形式多样的社会主义核心价值观教育活动。要推动培育和践行社会主义核心价值观的活动与培养学生核心素养和完善学生守则相结合、与德育和思想政治的课程教学相结合、与学校治理改进和校风建设相结合，健全服务学校中心工作、与各部门加强协作配合的机制。
　　三、有关要求
　　1．加强组织领导。各级团学组织要充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要现实意义和深远历史意义，充分认识到在大中学生中加强社会主义核心价值观教育的极端重要性。要切实负起政治责任，认真落实本通知的工作部署和要求，在落细、落小、落实上下功夫，开展好各项工作；通过工作考核、现场观摩、互比互查等多种方式，定期进行工作指导督查，确保活动取得实效。
　　2．注重广泛动员。各级团学组织要结合本地本学校实际，面向所有团员学生开展社会主义核心价值观教育，工作和活动设计中要面向基层，注重参与性和互动性，广泛动员每一个团支部、学生会、学生社团等都参与进来，确保每一个学生都能参加至少一次活动，把基层和学生的参与面、参与程度作为评价活动成效的重要标准。要在工作中坚持以学生为本，尊重学生的主体地位，激发学生自我教育的主动性和创造性，大力支持学生自己设计、自主开展活动。
　　3．形成集中合力。各级团学组织要加强统筹协调和工作配合，积极争取党政支持和资源支持，要突出工作的整体性，做到上下一盘棋，确保各个层级工作主题聚焦、步调一致，努力实现工作整体优化和全程优化。要注重认知、践行、传播、引领等不同工作内容和策划、实施、宣传、评价等各个工作环节之间的相互呼应、相互衔接，提升工作成效。
　　4．坚持长效推进。要将培育和践行社会主义核心价值观活动作为一项长期性、系统性的工作任务，做好长期规划；在活动推进过程中结合各地、各校实际，着力把握重点难点，突出特色特点，结合学校共青团重点工作创新试点实施，注重把握规律，注重总结经验，注重完善机制；要集中力量，特别是发挥好高校的学科、专业和理论研究优势，深入研究培育和践行社会主义核心价值观的科学内涵、基本要素和实践途径，为工作深化创新提供理论支撑。
　　各地各学校工作进展情况请及时报送团中央学校部和全国学联秘书处。
　　联系人：任博远、杨志丹　　联系电话：（010）、（传真）　　邮箱地址：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　共青团中央　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　全国学联　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2014年8月20日
（2014年8月22日印发）
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作为一名生，我们更是要知道如何去爱国，爱国不是要我们在发生中日矛盾时举着旗帜到处游行，到处砸人家的丰田汽车；爱国也不是一大帮生在新浪网上叫嚣着要爱国，却发现自己的英语四级还没有过；爱国更不是学校早上升国旗奏国歌的时候，操场上一片叽叽喳喳的声音。我们可以从尊重国旗，尊重国歌做起，来体现我们的爱国之情；我们可以像周恩来总理那样“为中华之崛起而读书”来表达我们的爱我之情。以爱国主义为核心的民族精神需要我们——时代的接班人来发扬光大。同时，生还应该积极主动的去了解社会动态，国际新闻，了解社会的发展方向，积极思考创新，对社会现象提出自己的观点，提出自己有价值的意见和建议。
四、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的寄出。只有知荣明耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好道德风尚。胡锦涛同志强调指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”我们生要接受社会主义荣辱观教育,自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。把社会主义道德实践融入生日常生活、衣食住行。从我做起,从小事做起,践行社会主义荣辱观,陶冶良情操。并且时刻注意自己的言行举止，勇于指证他人的错误、不规范行为，为创建良好的社会风气而贡献出一份自己的力量。斯特洛夫斯基说过：“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命，应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部的精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。
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关于当代大学生如何践行社会主义核心价值观的心得体会
&　　正值&五&四&青年节，习近平总书记在北京大学考察并参加北大师生纪念&五&四&运动95周年青春诗会并发表重要讲话。5月7日下午，安徽绿海商务职业学院思政部召开以&青年要自觉践行社会主义核心价值观&为主题的座谈会，全体思政教师参加座谈会，院长丁元生亲自主持会议。首先丁院长带领大家全文学习总书记的《青年要自觉践行社会主义核心价值观》，紧接着大家结合习总书记讲话精神，积极发表了自己的心得体会，最后部署近期在全院师生中开展多形式的学习活动，切实把培育和践行社会主义核心价值观融入我院学生思想政治教育全过程。 　　当代大学生的社会主义核心价值观的培育必然受到当代经济全球化、社会文化日益多元化的深刻影响，大学生价值观呈现多样化、功利化和矛盾化的特征。在此背景下，绿海学子如何培育社会主义核心价值观? 　　一、针对大学生价值取向多元化趋向突出的特点，在大学生社会主义核心价值观培育中，需要引导我院学生正确认识价值取向一元论和多元化的辩证关系。由于价值取向一元论具有普遍的范导功能，具有形而上追求的意义，是人类的精神家园，所以教育大学生自觉地认同、维护社会一元化的核心价值取向就具有重要意义。 　　二、就大学生价值追求功利化的特点而言，在大学生社会主义核心价值观培育中，需要正确引导我院学生处理好物质追求与精神提升的辩证关系。作为一种生物存在体的人，必然具有其自然属性的一面，因此，人必然要追求物质的需要和生理的满足。但人作为宇宙中的高等动物，又不能仅仅满足于生理的享受和物质的追求。人之为社会人，不同于动物之处就在于人的社会属性。正如马克思指出，人的本质是一切社会关系的总和。在当前我国大力发展社会主义市场经济的条件下，在金钱诱惑、功利追求、物质崇拜、商品拜物教的包围下，我们必须理性地教育和引导我院大学生正确处理好物质追求与精神提升的正确关系。 　　三、对于大学生价值选择矛盾化的特点，在大学生社会主义核心价值观培育教育中要加强引导我院学生积极与社会生活接轨，知行结合。社会生活的本质在于实践，充分发挥社会实践在大学生价值观形成中的基础性作用。教育我院大学生树立正确的价值观，必须有一定的利益导向相配合，否则就无法形成健康的社会心态。&教育是一种导向，但生活本身就是教育，就是导向。&因此，大学生核心价值观教育应当与社会生活接轨，充分考虑社会生活的导向作用，并落实核心价值观教育的基本内容。大学生价值观教育与社会生活接轨最好的方法就是鼓励我院学生广泛参与各种健康有益的社会实践活动。 　　绿海学子如何践行社会主义核心价值观? 　　一、认真学习习近平在北京大学师生座谈会上的讲话精神，深刻领会其文化内涵及其精神实质。理论是行动的先导，要在自己的学习和工作中切实践行社会主义核心价值观，没有对社会主义核心价值观的深入理解和把握是不行的。我院学生必须通过对习近平的《青年要自觉践行社会主义核心价值观》的理论学习与精神领会，明辨社会主义核心价值观的基本内容，在思想上和行动上坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观，并内化为自觉的行动，我院学生的核心价值观的践行才会有正确的方向。 　　二、务实履行本职工作，以学习为天职。我院大学生必须把努力学习并炼就报效社会的过硬技能视为己任，力争品学兼优，崇尚科学，勇于探索，不断创新，圆满完成学业。作为高职院校的学生，除了自己学好专业知识之外，还要勤苦操练各项必备技能，力图达到我院倡导的一专多能标准。此外，我院学生还应广泛推崇&以团结互助为荣、以损人利己为耻&，互相关爱，互相帮助，共同进步，营造和谐校园。 　　三、一屋不扫何以扫天下。引导学生从身边的小事做起，把践行社会主义核心价值体系融入到自己的现实生活中去。空谈误国，告诫学生不能只把践行社会主义核心价值观挂在口头上，关键在于落实到实际行动中去。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。只有落实在平凡的日常生活中，社会主义核心价值观才能真正彰显其价值。作为当代大学生，在日常生活中践行社会主义核心价值观，应当自觉养成良好的行为习惯。 　　教师承担着最庄严、最神圣的使命。身为绿海思政课教师，我们在践行社会主义价值观方面，应继续坚持服务学生就是服务社会的理念，始终把我们是为同学服务的理念和我们为社会服务的观念统一到习近平在北京大学师生座谈会上的讲话精神上来。这点在我们的实际课堂教学活动中都得到了相应体现，特别是每学期开展各种形式的实践教学活动，更是对我院大学生如何践行社会主义价值观起到了积极的引导作用。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。社会主义核心价值观继承了中国传统的优秀价值观，借鉴了近现代社会文明与文化发展的最新成果，蕴含着几千年人类文明曲折发展历史的精华积淀和深刻的当代马克思主义科学真理，引领着中华民族伟大复兴的航向，是承载着中国梦的基石。身为思政教师应以对国家民族的前途命运高度负责的精神，担负起教育引导我院大学生践行社会主义核心价值观的使命，自觉把&育人&贯穿于&教书&的全过程。紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观的目标要求，坚持以正面教育引导为主，在营造浓厚舆论氛围上狠下功夫，在深入和普及上狠下功夫，在进教材、进课堂、进头脑上狠下功夫，使社会主义核心价值观润入学生的心田，自觉为构建和谐校园作贡献。
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