写作1．题目运用特写消息的形式写作一则消息2．写作内容报道学校或班级举行的运动会。3．要求（1）字数在300左右；（2）通过几个场景的描写体现班集体的凝聚力；（3）进行适当的描写；（4）适当穿插议论、抒情。-乐乐题库
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写作1．题目运用特写消息的形式写作一则消息2．写作内容报道学校或班级举行的运动会。3．要求（1）字数在300左右；（2）通过几个场景的描写体现班集体的凝聚力；（3）进行适当的描写；（4）适当穿插议论、抒情。王之林同学就是其中的一个，他在参加男子1500米的长跑时，因为参加的运动员较多，起跑时很拥挤，他在起跑时就被绊倒在地，他一时根本就没反应过来，后面的运动员就从他身体上踩了过去。我以为他会放弃，但是，他的心里有着一种永不言弃的信念，让我没想到的是，他最终爬起来，又开始在赛道上跑了起来，而且还超过了前面的三个人。我们班级的啦啦队的声音此时震动了整个赛场，班主任老师摇动着手里的遮阳帽，班长带着同学齐声呐喊，为王之林加油鼓劲。他不顾一切奔跑着，他的手臂上，腰上、背上，留下了一道道伤痕。当我和班主任送他到医院上药时，敷上药的那一刻，他忍受了刀割般的痛苦，却没叫一声。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-新人教版高中语文必修一别了不列颠尼亚练习题
分析与解答
习题“写作1．题目运用特写消息的形式写作一则消息2．写作内容报道学校或班级举行的运动会。3．要求（1）字数在300左右；（2）通过几个场景的描写体现班集体的凝聚力；（3）进行适当的描写；（4）适当穿插议论、抒情。”的分析与解答如下所示：
1、注意题目的字数限制2、适当使用细节描写细节描写大致分为以下几类：人物细节描写：外貌、语言、动作、情态、心理。景物细节描写：自然环境、社会环境（动景、静景）事件细节描写：对事件发展变化过程进行细致的描写。基本方法：①锤炼词语：通过对一些精彩的动词、形容词的辨析和筛选，精心锤炼词语可以对所描述的内容进行准确生动的修饰和限制，同时以少胜多，一字传神。如：仅仅有一次，她的教鞭好象要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了,她也笑了。②巧用修辞：运用比喻、拟人、夸张等修辞，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，变无形为有形，变平淡质朴为文采斐然。如：街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。 ③突出特征：要抓住所描写的人、景、物的最突出的特征，写出他们所不同于其他人、景、物的独特之处。如：又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。④运用五觉：调动各种感觉器官，借助肖像、动作、神态、语言各个方面的描写，用入微的感觉（味、听、嗅、触、视），细腻描摹，写准写活人、景、物的形、声、味、质感等要素。如：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 3、要注意议论、抒情的运用4、注意要求中的几个场景场景描写的方法：　①点面结合，以点为主。场面描写要勾画出整幅场景，这是“面”，也要描绘局部细节，这是“点”。具体说，“点”，一般是指场面的中心人物；“面”往往是围绕中心人物而活动的其他人物。点与面的关系是被衬托与衬托的关系，以“点”为主，以“面”配合；有“点”无“面”，不成其为场，只能说是人物描写；有“面”无“点”，往往失去中心，“面”又会散乱无章。点与面必须同时具备，相互作用，才能使场面描写重点突出，主次分明。如《鲁提辖拳打镇关西》中状元桥下，两边观看的街坊邻居和郑屠的伙计，没有人敢上前劝阻、拦挡愤怒的鲁提辖，鲁达当众怒打郑屠的场面，既有对鲁达个人的描写，也有围观者的众生相。②远近结合，以近为主。“近”，是指主人公距离作者或读者较近；“远”，是指主人公周围较远距离的有关人物和景物，写“近”，是为了强化中心，突出主角；写“远”，是为了增强垫物，拓宽画面。用墨时，再以近写为主，因为它是重点；远写为次，稍加点墨即可。例如叶圣陶的《多收了三五斗》共写了三个场面，即柜前粜米，街上购买和船上发泄，每个场面都具有远近描写的内容。如第一个粜米场面，人物柜前的活动是近写。这里，有旧毡帽朋友的失望与哀求，有米店老板的冷酷与奸诈，有米价贵贱的争议，有米质好坏的辩论，有斛子浅满的相持，有洋钱钞票的舌战，这些近写，共占去了30个段落，一千六百多字，写得十分详尽。但仅此易缺乏“面”感，于是作者还有四个段落远写了有关内容。这样，既有近距离的细致刻画，又有远距离的简略点墨，而又以前者为主，远近配合，互为补充，有力地表现了旧社会农民何等不幸的命运。③动静结合，以动为主。场面描写与景物描写不同，景物描写侧重于客观自然环境的描写，以静态为主，而场面描写的重点则是众多人物的共同活动，以动态为主。
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
别了，“不列颠尼亚”
与“写作1．题目运用特写消息的形式写作一则消息2．写作内容报道学校或班级举行的运动会。3．要求（1）字数在300左右；（2）通过几个场景的描写体现班集体的凝聚力；（3）进行适当的描写；（4）适当穿插议论、抒情。”相似的题目：
根据语言环境解释词语【小题1】随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。陈迹——【小题2】一百五十多年的英国管治即将告终。告终——&&&&
阅读下面文字，完成小题德育考试市各学校：三日内选派三名“三好”学生，参加德育考试竞赛。不得携带任何考试用品。时间：下周一（十一月五日）。市教委太突然！三日——太短！各校立即绷紧神经。筛了又筛，选了又选，选出拔尖而又拔尖的“三好”学生，并配备优秀教师，三天72小时，马不停蹄，人不歇鞍地辅导。幸亏学生天赋极好，一本《青少年道德修养》早背得滚瓜烂熟，不漏标点。各路考生奔赴考场，兴许是刚刚清扫过考场，门口横七竖八地躺着几把笤帚。考生跨进门，不时踩得笤帚“劈叭”作响，有两个调皮的一脚将笤帚踢上天。桌上摆着钢笔、铅笔、墨水、铅笔刀、盛铅笔屑的小盒及备用的废纸。各就各位，拧开墨水瓶，汲饱墨水。“刷刷刷”削好铅笔。考题发下，考生目瞪口呆——题目太简单：1+1=？考生欣喜若狂。奋笔疾书，三下五除二，便丢下试卷，飘然而去。第二天，成绩公布出来：百分之六十考生得零分。百分之三十五不及格。百分之五优良。师生愕然，急忙索取答案。如下：捡起门口笤帚：40分。铅笔屑盛在小盒里，不乱扔废纸：30分。离开考场，墨水瓶拧好盖，笔帽套上：30分。【小题1】接到通知后，各学校反应如何，做了哪些准备？【小题2】看到试题后学生反应如何？【小题3】这次考试结果如何，为什么会有这样的结果？【小题4】请你谈谈你对这次考试以及学校德育教育的看法。&&&&
下列各组中没有错别字的一组是&&&&A．淹映&&陈迹&&飘扬B．仪势&&离任&&港督C．古典&&易帜&&世人瞩目
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解析这篇书面表达是写通知，首先要注意通知的格式，开头要有称呼，然后是正文，正文要按照提示写清主要内容，时间，地点，注意事项，题目要点要写全，表达清楚，可以适当的整合信息。整篇文章应该是将来时，还要注意适当运用英语常用句型，如：I hope everyone will go to the playground to cheer for them at 3:00. Hope接的是宾语从句，Hu Xue,carry some hot water to the playground,so that the players can drink it before or after the game.so that引导的是结果状语。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中英语
来源：学年江苏宿迁青华中学八年级下期期中质量检测英语试卷（带解析）
题型：写作题
上周Millie 和Kitty去了“欢乐谷乐园(Happy Valley)”。请根据提示，写一篇80词左右的文章。文章应包括以下要点，可做适当发挥。要点：& 1. 上周日天气晴朗，Millie 和Kitty去了“欢乐谷乐园”；2. 首先，他们在入口处拍了许多照片；3. 欢乐谷里有一个很大的过山车，在整个旅程中他们一直尖叫大笑；4. 他们看了美丽的风景，不停地拍照；5. 他们为家人和朋友们买了一些纪念品；6. 他们一共在那里呆了三个小时；7. 那真是一次令人激动的旅行，他们希望还能再去。
科目：初中英语
来源：2014届江苏宿迁青华中学八年级下期期中质量检测英语试卷（解析版）
题型：书面表达
上周Millie 和Kitty去了“欢乐谷乐园(Happy Valley)”。请根据提示，写一篇80词左右的文章。文章应包括以下要点，可做适当发挥。
要点：& 1. 上周日天气晴朗，Millie 和Kitty去了“欢乐谷乐园”；
2. 首先，他们在入口处拍了许多照片；
3. 欢乐谷里有一个很大的过山车，在整个旅程中他们一直尖叫大笑；
4. 他们看了美丽的风景，不停地拍照；
5. 他们为家人和朋友们买了一些纪念品；
6. 他们一共在那里呆了三个小时；
7. 那真是一次令人激动的旅行，他们希望还能再去。
科目：初中英语
来源：学年辽宁省初三第三次模拟考试英语试卷（解析版）
题型：书面表达
根据提示，写一篇80词左右的短文。要求内容切题，意思连贯。(5分)
　提示：假设你是班长。请根据下面的内容在黑板上写一个通知，主要内容：你们班篮球队要和2班篮球队进行一场精彩的篮球比赛。
　　时间：今天下午3:00。
　　地点：本校操场。
　　内容：希望全班同学3:00到操场助威。你派李明和魏峰搬一些椅子到操场供运动员休息。胡雪准备些开水供运动员赛前赛后喝。
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科目：初中英语
根据提示，写一篇80—100词左右的关于自己理想职业的短文。
我是一名中学生，从小就还怕医生，也不愿意当医生。自从汶川大地震后，我发现需要更多的医务工作者，而且我也出生在一个医生之家，……，所以，我决定长大以后当一名医生。
I am a middle school student. I used to& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题目：运用特写消息的形式写作一则消息。
写作内容：报道学校或班级举行的运动会。
要求：（1）字数在300左右；
（2）通过几个场景的描写体现班集体的凝聚力；
（3）进行适当的描写；
（4）适当穿插议论、抒情。
科目：初中语文
来源：语文教研室
内容：片段练习。
题目：课间十分钟
要求：（1）字数在200左右；
（2）观察细致，要求运用两种以上的刻画人物的方法；
（3）要求有场面描写。
科目：初中语文
内容：片段练习。
题目：课间十分钟
要求：（1）字数在200左右；
（2）观察细致，要求运用两种以上的刻画人物的方法；
（3）要求有场面描写。
科目：初中语文
来源：2012届上海市金山区九年级中考二模语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成文后题目。（27分）爸爸奖（1）书房的架子高处，放着一只纸箱。每当我俯案写作，就能看到它，箱子里是些私人收藏，是些在一次次筛选丢弃中幸存下来的东西。里面任何一件东西也值不了两毛钱。不过，一旦房子失火，我逃命时准带上它。　（2）纸箱中有件纪念品。那是个小小的纸袋，一只午餐袋，袋口用钉书钉和回形针封着，从一个边缘不齐的豁口可以看见里面的内容。　（3）这个特别的午餐袋，我已保存了14年。实际上它属于我女儿莫莉。莫莉上小学后，每天早上热情十足地给我们大家分装午餐，用的就是这种午餐袋。每只袋中装着一份三明治，几个苹果和买牛奶的钱。有时还有一张纸条或是一张优惠券。　（4）一天早上，莫莉递给我两个纸袋，一个装着午餐，另一个却用钉书针和纸夹子封着口，不知内装何物。“怎么两只袋子?”我问。　（5）“另外那个是别的东西。”　（6）“什么?”　（7）“零零碎碎的玩意儿。只管带上好啦。”我把两个纸袋强塞进公文包，匆匆吻了吻莫莉，就上班去了。　（8）中午急忙吞着午饭，我撕开了莫莉给的另一只纸袋，抖擞着倒出了里面的东西。只见两条发带、3颗小石子、1只塑料恐龙、1枚铅笔头、1个小贝壳、两块动物饼干、1只玻璃球、1支废口红、一个小娃娃、两颗赫尔希牌小糖果，还有13枚硬币。　（9）　我不由微笑：都是些什么宝贝哟!我急着腾清桌面以忙下午的紧急公务，便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐撮进了废纸篓。（10）　晚上我正读着报，莫莉跑到身边问：“我的袋子呢?”（11）“我忘在办公室了，怎么啦?”（12）“我忘记把这张纸条放进去了，”她递给我一张纸条□“另外，我想把纸袋要回来。”　（13）“为什么?”　（14）“袋袋里都是我最喜欢的东西，爸爸，真的。我原先以为您也许高兴玩它们呢。现在我自己又想玩了，您没把它弄丢吧，爸爸?”莫莉的眼里闪着泪花。　（15）“噢，没丢，”我忙哄她，“我只是忘记带回来了。”　（16）“明天带回来，好吗?”　（17）“一定。别担心。”她松了一口气，双手搂住我的脖颈。我打开纸条，只见上面写着：我爱你，爸爸!我久久凝视着女儿的小脸……（18）反正无事可做，尽管办公室离家挺远，我还是赶了回去，在守门人清扫之前拎起了废纸篓。我把里面的杂物一股脑儿倒在桌面上。我一件件向外挑拣那些宝贝，我把恐龙身上沾的芥末洗掉，又往那些宝贝上大喷了一通清凉剂，压掉那股洋葱味儿。我摊平那个棕色纸团，勉强使它像个纸袋，把那些玩意儿装进去，然后，像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼将它带回了家。　（19）次日晚上，我把纸袋还给莫莉，没做任何解释。纸袋已经很不像样子，不过里面的东西一件不少，这才是最要紧的。晚饭后，我请她讲讲那些宝贝，她便一个个掏出来，一排溜摆在饭桌上。她讲了很长时间，每一件物品都有一个故事。有些东西是仙女送的，赫尔希牌小糖果是我给的，她一直保存着，想吃时就拿出来享用。我一边听，一边明智地不时插上一句“噢，我懂了”之类的话。（20）令我吃惊的是，几天之后莫莉又把袋子还给了我，仍旧是那些内容。我感到自己得到了谅解，重又获得了信任，她依旧爱我。我这个爸爸当得更加惬意。一连好几个月，那个纸袋不时交给我。可我到底没弄明白，在一些特殊的日子里，我为什么有时得到它，有时却又得不到它。我开始把它看成爸爸奖；于是每晚竭力要做个好爸爸，以便第二天早晨能够得奖。　（21）莫莉慢慢长大，兴趣也随之转移，有了新的喜爱。我呢，仍旧只有那个纸袋。有一天早上，她把纸袋给我后，再没有要回去，我一直把它保存至今。　（22）我想，在这甜蜜的生活中，自己肯定有时忽略了亲人给予的亲情爱意。一个朋友把这种情景叫做“站在河中，死于干渴”。　（23）喏，那只破旧的纸袋就在纸箱里。很久以前，一个小女孩把它给了我，她说：“这是我最好的东西，拿去吧——给你了。”　（24）我第一次得到它时，丢掉了它。不过，现在它属于我了。（作者：【美】罗伯特·福尔格姆，有删改）【小题1】（1）在方框内填上合适的标点。（1分）“我忘记把这张纸条放进去了，”她递给我一张纸条□“另外，我想把纸袋要回来。”（2）第（18）段画线句运用了_________的修辞手法，其表达效果是_____________________________________________________（3分）【小题2】本文以___________为线索组织行文内容，请简要概括本文主要内容。（4分）_____________________________________________________________________【小题3】第（8）段详细罗列袋中所装东西，其作用是____________________________________________________________________（4分）【小题4】最后一段划线句在文中的含义是：（1）___________________________;（）_____________________________________________.（4分）【小题5】下列对本文主旨理解最恰当的一项是（&&）（3分）A．本文表现了我和莫莉的父女深情。B．本文告诉我们要珍视身边的亲情。C．本文表现了我对女儿浓浓的关爱。D．本文告诉我们要尊重孩子纯洁的感情。【小题6】阅读第（17）段划线句，联系上下文，体会“我”当时的心情，在省略号处补写一段“我”的心理活动。（80字左右）（8分）范文大全分类运动会开幕式各班入场解说词_运动会写作
运动会开幕式各班入场解说词
运动会解说词
七年级一班第一个向我们走来的是七年级一班的孩子们，虽然他们的脸庞还未脱稚气，他们的个头还显得低矮，他们的肩膀也还稚嫩，但这一群学校里最小的孩子们却和大哥哥、大姐姐们一样存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云！他们举起的不仅是自己的手型图案，更是一片亲手扮靓十九中这所大花园的丹心与赤诚！七一班的孩子们，加油！&七年级二班看，这壮观的阵容，闪烁着花儿般的笑容；听，这坚定而有力的脚步声，衬托出我们坚持不懈的信念。这就是我们七年级2班:一个由47颗热忱之心构筑的团结、友爱的班集体，在同一个屋檐下我们尽情展现青春与活力。“更高、更快、更强”是我们的目标，“友谊第一、比赛第二”是我们的主题，“勇往直前”是我们的本色。困难遏制不住我们迈向成功的脚步，自信正洋溢在我们青春的笑脸上。我们将挥动翅膀，努力飞向属于自己的天空。&七年级三班如雄鹰般勇猛坚强的七年级三班走过来了。这是一支永不言败的队伍。没有终点，只有起点；没有松懈，只有坚强！拚搏，挑战，是三班人的性格；与自信同在，与成功同行，是三班人的信念。看吧！七三班，你们永远是最棒的！口号：三班、三班，气质非凡，乘风破浪，勇往直前。（在主席台前，造型摆好后解说员再说）我们的生命因拼搏而绚烂，春华秋实，我们用奋斗的汗水浇注出胜利之花，必将收获成功的果实，让年轻在拼搏奋斗中绽放。&七年级五班运动无处不在，青春永不言败，现在向我们走来的是七年级五班的健儿们，他们是一支敢于梦想，勇于拼搏，不断进取的团队。他们的理念是：与自信同在，与成功同行。他们将秉承“用火的热情迎接比赛，用海一般的胸怀面对失败，用花的灿烂迎接胜利”。七年级五班的每一位同学将用青春的画笔勾画着属于自己的色彩，用拼博与收获放飞辉煌梦想！&七年级六班现在迎面向大家走来的是凝聚团结的初一六班的运动健儿们，你听，他们的口号是多么的响亮，你看，他们的步伐是那样的整齐！六班六班，非同一般，初一六班的同学们有思想：他们追求的不仅仅是精益求精的学业成绩，更是一副副健康的好体魄，他们深知，健康是生命，健康是未来，健康是希望，健康是一切！而运动铸就健康。懂得运动就是尊重生命，参与运动就是承担责任！是雄鹰，就应该在高空中翱翔，是蛟龙，就应该在深海中破浪。初一六的健儿们一定会齐心协力，勇争第一！&七年级七班菊花已经绽放，枫叶迎来一个班级――七年级七班。这是一个团结向上，拼搏进取的集体。他们牢记着军营生活，保持着军训状态，以高标准、严要求，时刻督促自己，全面提升自我。他们将用自己隐形的翅膀拌靓十九中这片蔚蓝的天空，用实际行动来捍卫“荣誉如山”的誓言。请相信七七班，相信七七班的明天会更加灿烂辉煌！&
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