交警纪律作风心得体会
交警纪律作风心得体会
心得一：交警纪律作风心得体会人民警察形象代表着国家、政府的形象，是社会关注的焦点。树立良好的人民警察形象，对维护党的领导，维护政治稳定，维护社会安定具有十分重要的意义。近年来，公安机关一直在转变管理理念，强调树立新型的、更富人情味、值得信赖的警察公众形象，在加强队伍建设、改变警察形象方面也做了大量工作。如执行“五条禁令”、开展“专项”教育等一系列活动，使警察的总体形象有了明显地变化，服务热情、工作规范、执法文明等形象，在人民群众中得到有效的树立。那么如何建立一支纪律严明执法严格的公安交警队伍，已经成为需要我们去认真思考认真实践的问题。下面，笔者结合目前开展的“四查”活动谈几点个人认识。一、开展“四查”教育整顿活动的必要性当前，交警队伍面临的形势十分严峻，道路交通安全管理任务非常艰巨，公安交警的责任十分重大。面临新形势、新挑战，公安交通管理部门开展“四查”教育整顿是改善公安交警队伍现状的必要手段，是提高公安交警队伍战斗力的重要举措，是完成好日益艰巨繁重的公安交通管理工作任务的客观需要。因此，上级公安交通管理部门在这个时间组织开展“查思想查执法查纪律查作风”“四查”教育整顿活动是权宜之举，能够使全体民警准确把握形势，增强忧患意识，增强政治责任感和紧迫感、使命感，克服盲目乐观和松懈思想，为交警队伍的健康发展奠定良好的基础。二、当前交警队伍的现状当前在交警队伍中，个别领导干部和民警工作作风不实，宗旨意识不强，纪律涣散，引起群众不满;在路面执法中，罚款不给票、少开票，为违法车辆充当保护伞，参与入股分红，收取保护费，利用职权以权谋私，收取当事人好处，违规办理业务等在执法单位不同程度的存在;工作中有令不行、有禁不止，顶风违令案件仍很突出，个别民警理想信念动摇、政治变质，严重损害了交警形象和执法公信力，损害了警民关系。交警工作点多线长面广，与社会阴暗面打交道较多，稍不留神就有可能发生问题，可以肯定地说，在相当长的一个时期内，市场经济的负面效应和社会消极腐败现象对交警队伍的影响一时难以完全消除，交警队伍自身容易受到社会消极因素影响的客观现实难以根本改变，交警工作易受腐蚀滋生不正之风的现实危险性正在增加，发生违法违纪问题的可能性在不断的增大。还要清醒的看到，与新形势、新任务提出的新要求、新挑战相比，交警反腐倡廉建设还存在许多不适应、不符合的问题。个别单位和部门党风廉政建设责任制流于形式，制度形同虚设，监督乏力，有的领导和民警作风漂浮，工作不实，掩盖矛盾，粉饰太平，不能正视队伍中的腐败问题，队伍管理失之于软、失之于宽。三、存在问题的原因一是发展理念缺乏。部分民警由于受旧的执法理念的影响，缺乏科学发展观的发展思维，认为“上路纠违，违法必罚”，通过处罚就能达到“保安全、保畅通”的目的，而且罚则达上限，认为“依法从重处罚”才能起到最好的教育效果。殊不知，时代进步了，社会发展了，交通参与人的素质也提高了，交通管理也提出了新的要求，提倡人性执法，重视教育的“软实力”的作用，提倡“良言一句暖人心”的教育宣传效果。二是民警素质不高。作为执法主体，交通民警直接接触广大驾驶人，由于部分民警不重学习，缺乏训练，管理水平低下，宗旨意识不强，群众工作方法不当，执法艺术和水平不高，方法简单、态度生硬，易产生对立情绪，造成被动。个别思想不纯，物质欲望强烈,为谋私利,以权谋私，伤害了群众感情，破坏了交警形象。三是沟通协调不够。交警作为政府的一个职能部门，主要从事自身的业务工作，其接触的对象主要是驾驶人，与其他部门沟通、打交道不多，不太注重和不善于公共关系的建设，一些媒体和部门为了猎奇吸引观众眼球和追求收视率，负面曝露报道增多，正面宣传报道相对少，对交警部门执法的薄弱环节“炒作”，给执法带来不少负面影响。四是执法效果不佳。执法是一门艺术，并不是机械式的照搬照套法律条文，在语言、行为、技巧等方面很有讲究，运用好的执法艺术，既能整治交通违法，又能达到教育驾驶人，达到良性执法效果。五是不愿多倾听意见。有些领导工作中不注意听取民警的意见，不进行调查研究，凡事生搬硬套，不结合单位实际或民警反映情况，一味按部就班地按照上级部门的意见处理，造成决策与工作实际错位，措施空洞，不切合实际，工作中出现措施不力、效果不强的问题。心得二：交警纪律作风心得体会在这次“纪律作风整顿教育”活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识，交警纪律作风心得体会。现在对照工作实际，作如下剖析：一、存在的主要问题1、在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，既无参与赌博，又无考试作弊，更无开无牌无证、假牌假证车，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面，反映出我对“纪律作风整顿教育”认识存有偏差，态度不够端正。2、开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的公安本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，未有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。特别是调来经侦处二大队二中队后，认为自己工作基础差，业务知识弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。3、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。4、在日常生活中，有时错误地强化自身的管人者角色，耍特权的现象偶有发生。如有时驾驶私人摩托车冲红灯、闯禁行，这些都是警-察意识错位的具体表现。二、存在问题的主要原因上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：1、政治学习不够，理论-功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论缺乏系统的学习，特别是对江-泽-民总书记提出的“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势，心得体会[/]，交警纪律作风心得体会。2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。三、今后的整改措施1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、公安业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、江-泽-民总书记“三个代表”的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓-小-平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自盛自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办案的本领;要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养;要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，以及是电脑网络和信息知识的学习掌握，特别是在市场经济大潮中、在加入WTO的初期，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真办案，努力做到“向人民负责和向党的领导机关负责的一致性”，对国家对人民负责与对法律负责的一致性。心得三：对公安交警开展纪律作风整顿的几点认识开展经常性的纪律作风整顿活动是公安机关的工作性质决定的，这既是对事业、对民警高度负责的具体体现，也是公安机关自我完善、自我发展的迫切需要。要通过开展集中学习教育活动，集中解决干警工作中存在的突出问题，只有这样，才能纯洁思想，锻炼一支素质过硬的队伍，更好地担负起“巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业”的重大政治责任和社会责任。针对公安交警队伍建设现状，交警大队近期组织开展了为期三个月的“严警纪、正警风、强素质、树形象”学习教育活动，通过活动的开展，笔者认为，纪律作风整顿工作中，要把握以下几点：一、抓好纪律作风整顿，要以思想教育为基础纪律作风整顿，实质上是世界观、人生观、价值观的一次校正，是理想、道德、信仰的一次强化，是蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气的一次培养。民警纪律作风不好，从根子上讲是思想出了问题。整顿纪律作风，就要从思想教育入手，切实抓好宗旨观念、警纪警风、廉洁从政、艰苦奋斗等方面的教育，引导广大民警讲党性、重品行、作表率。一是要突出加强思想政治教育。加强思想政治教育，中心是增强群众观念。我们是“人民警察”，警察前面之所以冠上“人民”两个字，就是因为人民是我们的衣食父母，是我们的坚强后盾。增强群众观念，最重要的是增进对群众的感情。没有对群众的深厚感情，就不会有工作激情；没有对群众的深切真爱，就不会有高度的工作使命感和责任心；只有心里装着群众，才会对群众的疾苦感同身受，才能站在司机、驾驶员的角度上去想问题，才会尽职尽责地解民忧、帮民困、保民安。要通过开展经常性的思想政治教育，使全体民警始终把人民利益至上作为永恒追求，把人民群众满意作为工作的出发点和归宿点，牢固树立为民执法、为民服务的人生观、价值观，真正做一个政治上的“明白人”、经济上的“清白人”和作风上的“正派人”。二是要突出加强道德情操教育。“人无德不立”。为人要有社会公德，居家要讲家庭美德，从警要守职业道德。当一名好警察，要有良好的道德基础，人的能力有大小，技能有高低，大多数人都是在平凡的岗位上工作，可能干不出什么惊天动地的业绩，但至少不能干出伤天害理的事情来。作为基层一线，跟群众联系最直接、最广泛、最密切的公安交警，面临的诱惑很多，稍有不慎就有可能失足。所以，要多采取一些民警喜闻乐见、易于接受的方式，从工作、家庭和社会的角度切入，开展经常性、渗透式的道德教育，着力矫正民警的思想行为、培养高尚的道德情操。三是要突出加强法制纪律教育。法制和纪律教育是学习教育的重中之重。增强法制观念，就是要熟悉掌握法律法规，严格依法办事，树立“法大于天”的观念。要扎实开展集中学习教育，努力提升广大交警的法制意识、法制素养。同时，要以此为契机，不断提高民警公正文明执法水平，强化民警公正文明执法的意识，最终将法律和纪律内化为思想和意识，外化为行为方式和行为习惯，从而达到自觉自律、自我防范的目的。二、抓好纪律作风整顿，要以班子建设为核心只有一流的班子，才能带出一流的队伍，干出一流的业绩。一个单位的纪律作风好不好，关键要看这个单位的领导班子强不强、硬不硬。交警大队要狠抓班子建设，形成领导带头、亲历亲为、勇于争先的良好局面，带动交警整体工作的扎实开展。一要强化学习意识，提高领导能力和工作水平。当前，受大环境的影响，我们公安工作每时每刻都会遇到许多新情况、新问题。面对新事物、新挑战，只有不断地学习，努力提高政治业务素质，才能跟上时代步伐，适应工作要求。要善于找时间学习，不要总以工作忙、抽不出时间为借口而放松学习；可以少参加一些社交、宴请活动，特别是涉及到妨碍公正执法的场合坚决不能参与，把这些时间和精力利用在读书、看报、了解国内外形势上。要通过坚持不懈的学习，不断提高自身严格公正执法的能力，为担负起“三大政治和社会责任”打好基础。二要强化进取意识，争做艰苦创业、勇于创新、争先创优的“三创型”中层干部。实践证明，只有工作干在实处、走在前列，才能得到组织的肯定，才能赢得民警的尊重。广大中层干部要以“三创”为目标，严格自律，自我加压，赢得支持。一是要做创业型干部，始终保持艰苦创业的良好作风和奋发有为、昂扬向上的精神状态，心思用在工作上，作风放在求实上，少说空话，多办实事，不作表面文章，不图虚名，不搞花架子。二是要做创新型领导干部，要树立争创一流的意识，敢为人先，勇当排头兵，不管开展什么工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，勇于实践，不怕挫折，埋头苦干，全面提升业务工作水平。三是要做创优型领导干部，从“不求有功，但求无过”的思想束缚中解脱出来，眼界要高一点，要跳出我们的小圈子看自己，对各自的每一项工作在市局、在支队乃至在全省同类单位中居于什么样的位次，要做到心中有数。领先了怎么继续保持，落后了怎样迎头赶上，都要认真去思考。只有志存高远，树立逢位必争、逢旗必夺的决心和信念，才能保持队伍昂扬向上的斗志，推动业务工作和队伍建设的发展进步。三要强化团结意识，全力营造蓬勃向上的工作氛围。维护团结是对每个单位、每名民警的基本要求，更是对领导干部的基本要求，珍视团结是干好工作的重要基础。每位民警都要有讲团结的政治觉悟，都要有讲团结的良好愿望，都要有兼听纳谏的宽阔胸怀，都要有善于与不同意见的同志合作共事的协调能力，坚持做到互相尊重、互相信任、互相支持、互相帮助、互相谅解。要做到思想常交流、工作常商量、情况常沟通，平时多谈心，以坚强的党性、严格的组织生活来保证思想上同心，目标上同向，行动上同步，争夺团体冠军。四要强化廉政意识，树立廉洁勤政的良好形象。交警部门的基层干部，时时与车辆打交道，经常和有车单位、厂矿企业、运营业主打交道，每天都要接触各种各样的违法驾驶人，要做到立警为公、执法为民，廉洁是第一位的，要常修从政之德，常怀律已之心，常思贪欲之害，正确对待权力、正确对待钱财、正确对待人情交往，做事一定要三思，多想想党纪和法规，多想想组织的培养和肩上的责任，多想想个人前途和家庭名誉，关键时刻要把握住自己，一定不要做出让自己后悔的事。三、抓好纪律作风整顿，要以长效机制为保障纪律作风建设是一项长期的任务，不可能一蹴而就，更不可能一劳永逸。在纪律作风整顿活动中，既要集中力量解决一批面上的突出问题，又要深入分析产生这些问题的根源，以制度化、规范化、长效化为核心，研究制定新举措，推进整改纪律作风的长效机制建设。一是要建章立制。要抓住这次集中整顿的有利时机，对原有的规章制度，包括个人岗位职责、科室职责、学习制度、工作制度、会议制度、廉政建设制度等，进一步规范完善，以制度建设推动作风建设。二是要规范管理。要狠抓制度的落实，做到有令必行、有禁必止。要加强检查督导和责任倒查，规范执勤执法行为，严格遵守党纪法规，严防队伍出现违法违纪问题。三是要强化监督。要把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为重要考核指标，自觉接受有关部门、社会各界和人民群众的监督。要以群众满意度作为考核工作、选用干部、评先评优的前置条件，引导民警把心思用到开展群众工作上，把功夫下到群众所思所盼上，把工作成绩体现到群众满意上。此外，要抓好查处，对存在突出问题又不主动整顿和顶风违纪的个人，要从严处理，决不姑息，保持交警队伍的纯洁。
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自主学习习惯养成方案&法制教育养成方案&安全和法制教育小结
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
自主学习习惯养成方案&法制教育养成方案&安全和法制教育小结
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m莲山 自主学习习惯养成&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&& &洪上寄宿制中心小学&&& 五（2）班
【活动导言】良好的学习习惯是一种高度自觉的、主动的、自主化了的持久学习方式，在一个人成长中有多方面的作用，它是学生获得知识的重要途径，是学生智力发展的桥梁，也是培养学生创造精神的重要手段。
【活动目的】激发学生对语文的兴趣，要教给学生自主学习的方法，尽可能培养学生良好语文自主学习的习惯，使学生在思想上树立终身学习的观念和意识，为他们今后的不断学习在思想上、行为上打下良好的基础。【活动时间】2009年11月
【活动主题】培养自主学习习惯&&&&&&&&&&&&&
【活动内容】
一、学会倾听的习惯
（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。（2）能认真倾听其他同学。（3）能给予积极的评价（4）能仔细倾听老师讲解。（5）能按要求认真练习。
二、、善于思考的习惯
（6）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。（7）善于发现，并能大胆发表自己的见解。（8）课前能预习，不明白的问题能做好标记。
三、敢于提问的习惯
（9）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（10）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。（11）对不懂的问题能主动向教师请教。
四、与人合作的习惯
（12）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。（13）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。（14）能清楚地表达自己的观点和见解。
五、自主读书的习惯
（15）边读边想、圈点勾画。（16）和书交朋友，广泛阅读。（17）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（18）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。（19）早到后能设法早读。（20）常写读书笔记，注重知识的积累。
六、认真书写的习惯
（21）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。（22）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。（23）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。
七、自评互评的习惯
（24）在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。
八、搜集资料的习惯
（25）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的，拓宽自身的知识面。（26）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
九、动手实践的习惯
（27）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。（28）工具准备充分，不丢三落四。（29）能运用所学知识解决实际问题。
十、按时完成作业的习惯
（30）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。（31）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。（32）睡觉前对当天学习的内容能进行回忆。（33）认真完成，并仔细自查作业。
自主学习习惯养成小结
洪上寄宿制中心小学&&& 王云霞
自主学习习惯，广泛存在于学习的所有内容中，体现在学习过程里。在教学过程中，教师自觉性的实施这一课题的开展。下面将这一阶段对学生良好学习习惯的养成进行。　　
一、引导好作业环节，养成良好的作业习惯　　
引导学生做到以下几点： 1.坚持使用规范的语言。2.坚持认真审题的习惯。从审题中，掌握一个问题从哪几方面展开分析的做法，通常审题可按以下顺序进行：(1)弄清题意；(2)回忆是否曾做过相同或类似题型；(3)对必要的习题采用特殊的方法；养成这种习惯来解题，取得较高的收益，锻炼了思维，又巩固知识。现在班上大部分同学一拿笔写字，都是认认真真，再也不草草了事。　　
二、引导好预习环节，养成带着目的自主预习的习惯　　
首先我对学生的预习提出一个要求。先粗读，粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。再细读，对重要内容反复阅读、、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的知识作出记号，以便带着疑问去听课。预习前我先布置预习提纲，使学生有的放矢。每天在新课前检查预习任务的完成。　　
起初，学生对这种详细的自主预习颇不习惯，也不理解。我采用激发学生的预习兴趣，例如：１、用　引出预习愿望，，预习的目的便自然达到了。2、进行预习比赛；可开设一次预习课，让全班同学同时预习一节内容，比一比谁能达到预习要求。出于竞争心理，几轮下来，学生也就学会怎样预习了。经过这段养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，学生的自学能力也提高了。　　
三、引导好上课环节，养成良好的上课习惯　　
学生在听的过程中注意：（1）听每节课的学习要求；（2）听知识引入及知识形成过程；（3）听懂重点、剖析难点；（4）听好课后小结。教师讲课要重点突出，层次分明，一定掌握最佳讲授时间，使学生听之有效。　　
在课堂中我总把一部分时间留给学生的，让学生能充分参与讨论与练习，学生可以积极地参与讨论问题，积极提问，积极地参与评讲习题和练习。这样，学生的大脑一直处于兴奋的状态，既锻炼了思维，又无形中进行了创造性活动，在学生思维方法上要求学生：（1）多思、勤思，随听随思；（2）深思；（3）善思，即根据听和观察去联想、猜想、归纳；（4）树立批评意识，学会反思。现在，学生思考积极了，提高了课堂教学效果。　　
&&& &培养学生良好的学习习惯，养成一种自觉行为，形成终身学习的能力，以适应当前的学习和今后的学习和工作，跟上当前科技迅猛的步伐。
法制教育养成方案&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&& &洪上寄宿制中心小学&&& 五（2）班
【活动导言】青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯, 促进学生的健康成长。
【活动目的】增强法制观念，学法、懂法、守法、用法，不参加非法组织，不参与危害社会公共秩序的活动，坚决同违法犯罪现象作斗争，积极维护社会稳定
【活动时间】2009年10月
【活动主题】培养法制观念&&&&&&&&&&&&
【活动内容】
&1、发挥班会课阵地作用，对学生进行法制教育。
主要是针对社会上某些不良现象和学生中存在的一些违规违纪行为，根据有关法律法规和学校规章制度，通过师生讨论、辩论、知识回答、等形式，让学生在课堂上充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，辨明是非。如一些喜欢上“网吧”和“电子游戏机室”的学生，都通过的学习讨论，让学生提高自己的思想认识，改正错误，增强法制观念。
2、 通过少先队活动阵地，进行法制宣传
通过黑板报、主题班队会、法制讲座等各种形式进行宣传，切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利，坚决制止侵犯学生合法权益、特别是损害未成年人身心健康发展的违法行为，保障学生的健康成长。
3、学科教学渗透法制教育
在学校的统一要求下，各科老师结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。品德与综合实践课老师首先发挥了的“龙头”作用，系统讲授了《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《预防未成年犯罪法》等法律法规。其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育，如科学课进行自然环境保护的法律知识教育等，都让学生获得了许多有关的法律法规知识。
4、 法制教育与课外实践活动相结合
（1）每学期根据学校法制教育经常请司法、派出所、交警等部门的同志到校给学生作法制教育讲座，本期就请法制副校长为全校学生作了《小学生如何加强自我保护意识》的主题。围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益，收到了很好的效果。
（2）与交警中队联合成立了交通安全管理小组。定期组织给学生观看《交通安全教育图片展》，每个学期共同对各班的交通安全专题墙报进行评分，对突出的班级颁发奖旗，给优秀学生颁发纪念品，假期向学生征集交通安全方面的美术、摄影作品等，使学生时刻不忘安全教育。
（3）组织学生阅读《法制报》，观看法制教育图片，举行“珍惜生命、远离毒品”签名活动。
5、法制教育与家庭教育相结合
建立“家校”联系制度，充分利用《家校联系手册》，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，向家长通报学校法制教育的目标和实施要求，做好跟踪教育。学校特别重视学生的校外表现，让法制副校长和老师配合家长做好学生的教育工作。
安全和法制教育小结
&&&&&&&&&&&&& 洪上寄宿制中心小学&&& 五（2）班
根据小学生的心理和生理特点，我们将法制教育与教育教学相结合，进行了有效的探索。
&&& 1、与学生生活和学习相关的法律法规得到基本普及
&&& 组织学生认真学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《道路交通管理条例》等法律、法规，使学生了解了我国已步入法制化轨道，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。通过多种形式的法制教育，与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。
&&&& 2、& 法制教育阵地化。
首先，利用广播、电视、报刊、板（墙）报、橱窗对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进行宣传的。其次，建立了学生法制教育基地。学生从法制课后知道了什么行为是合法的，什么行为是违法的；懂得了什么事应该做，什么事不应该做。第三，举办专题法制讲座。通过聘请司法干部来校，小结请他们讲解相关的法律法规。
3、学生法制观念增强，法制素养提高
&&&& 根据学生不同年龄阶段的特点，加强分类指导，因人施教，注重实效。通过学校法制教育，广大学生的法制观念进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益的观念开始树立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否违法。
所有这些，说明法制教育已经深入学生心中并触及到灵魂，法制观念正在逐步增强。&
小学生法制教育
五星红旗 我为你骄傲
洪上寄宿制中心小学&&& 王云霞
教学目标：
知识目标：1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；
2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；
3．国徽也是祖国的象征和标志。
技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。
情感态度价值观：
1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。
2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增
强爱国主义情感。
教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。
教学准备：
1．多媒体：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。
2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。
教学过程：
一、导入新课
1．同学们，每周一8点我们都做什么？（升国旗）
2．为什么我们要升国旗呢？
3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。
板书：五星红旗我为你骄傲
二、认识国旗、国歌
1． 屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？"
板书：国旗
2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。（演示）
3．对于五星红旗你还知道什么呢？
学生收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……）
4．看看法博士说了什么？（课件出示）
5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）
板书：国歌
6．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？
7．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯出示）
8．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。
（1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家，表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。
（2）军人行军礼，庄严而神圣。
（3）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。
10．看看法博士说了什么？（课件出示）
11．同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，让我们重温这庄严的时刻吧！
12、全体起立，齐唱国歌。
三、认识国徽
1．课件出示国徽。教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。
板书：国徽
2．让我们看一看法博士是怎样说的？（课件出示法律法规）
3．课件出示交流苑，讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法？为什么？
4．小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、***上有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。
同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。
板书：祖国的象征　　骄傲　　自豪
让我们齐唱《红旗飘飘》
五、课外活动：
1．手抄小报比赛。
2．开展唱国歌比赛。
设计意图：课外延伸，对学生进行爱国主义教育，爱祖国从小事做起。
板书设计：
五星红旗我为你骄傲
国旗　　祖国的象征　　骄傲　　　自豪
课后小结：
通过教学，学生认识了国旗、国歌、国徽，知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志。知道尊重国旗、国歌、国徽就是爱祖国的表现。但是个别学生收集资料不够积极，不能有效的获得新知。今后要纠正学生的学习习惯，以便更好获得新知识。
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