学生代表在家长会上谈论的关于家长如何教育孩子的演讲稿1000字左右
在家长会上，我要以优秀学生的名义来发表演讲，内容是：从学生的角度上来看，家长的那些好的教育方法得到你的赏识，并且你希望家长如何教育你，而且要谈到道德品质和感恩父母，1000字左右，谢谢。
09-11-18 &匿名提问 发布
如何教育好孩子！    各位老师，同学早上好！我是1.4班刘苏康的妈妈！很高兴在这里和大家一起分享这个美好的早晨！今天我来说说关于我和苏康之间的小故事！作为妈妈我没有刻意的要求孩子的成绩，苏康2岁半的时候开始认字，但不是通过书本，而是走在大街上时，我所看到的每个门面房的招牌都会和他一起学习上面的字，告诉他招牌上的字，就这样时间久了，孩子看得多了也就认识了很多的字，入托后我发现他对颜色很感兴趣，从那时起我就开始引导他学习绘画。 就在前几天我和儿子之间发生了一件很有趣的小故事！下面和大家一起分享一下！那是一天下午放学回家，我在维修部里，苏康进了店门就说：“妈妈，我饿了”由于当时我在看一个很重要的文件，就从口袋里掏出5元钱给他说，买过鸡蛋饼把剩下的钱给我，他很高兴的拿着钱就走了，大约过了10分钟左右回来了，递给我2元零钱，说：妈妈给你剩下的钱，我看看钱没有说话又看看孩子，什么也没有说。这时苏康又说，妈妈，对不起，我丢了5毛钱，我还是没有说话，又看看他，只是他好像有点慌了说：“妈妈，对不起，我花了5毛”这时我才开口问他，“康康，5毛钱你干什么花了，把买得东西给妈妈看看”“没有买东西，妈妈，我拿5毛钱抓奖了！”说完他就自己崛起了小屁股说：“妈妈你打我屁股吧！”我说：“儿子，妈妈为什么要打你，知道自己错在那里么？以后应该怎么做？”“妈妈，我不该乱花钱，不该去抓奖，以后不抓行么，你打我两下，我就记住了”我轻轻的在儿子的小屁股上拍了两下说：“知错改错才是妈妈的好孩子！去吃吧！”今天在这提到这件事我想让每个孩子都知道，做父母的都是很爱孩子的，孩子们做错了事主动去承认错误，没有那个父母不原谅的！  苏康很喜欢绘画，在和老师的指导下，他所画的两只蜗牛，蝴蝶相继刊登在焦作晚报的小记者板块上。孩子看到报纸后很兴奋的说，：“妈妈，我要继续努力，我的画都上报纸了，要是不努力会落后的！”我也很开心的抱抱孩子说：“是啊！不光要画画好，学习也要好，那样才是好孩子的！妈妈非常相信你的能力”。孩子就是这样需要不断的鼓励！我每天晚上都要给他讲几个故事，陪他一起看书！ 这就是我和苏康的生活！我们既是母子，又是朋友！我希望每位家长不仅仅做孩子的家长！还要做孩子的好朋友，使我们的孩子和我们没有隔阂！以便我们更好的与孩子沟通，了解培养孩子的学习兴趣！发现孩子的特长，更好的培养孩子的特长！
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blogTitle:'【引用】演讲稿《爱是最伟大最神奇的教育力量》（修改稿5——终于从3000字减到了1000字）',
blogAbstract:'尊敬的各位领导、评委、老师们：&
&大家好！我演讲的题目是《爱是最伟大最神奇的教育力量》。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&作为班主任，班级就是我的家，学生就是我的孩子。我用我的爱去呵护家中的每一个成员，我希望我的爱是灿烂的阳光，能温暖他们的心灵。我希望我的爱是和煦的春风，能吹散他们心头的阴霾。我希望我的爱是指路的明灯，能指引他们前进的路程。无论遇到多大的困难，我都不会放弃对他们的爱，因为我坚信爱是世界上最伟大最神奇的教育力量。
&&然而这话说起来容易，做起来难。对于非圣人的班主任来说爱优秀生容易，爱后进生则非常困难。面对那常常犯错，经常扣你分数，丢你脸面的后进生，想说爱你真的不是一件很容易的事。遭遇xxx时我深深地体会到了这一点。
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学生教育过程中最重要的方面——家庭教育推荐阅读：家庭教育是学校教育无法代替的，无论对学校，还是对每一个家庭，这个观点都十分重要。因为，家庭教育是渗透在日常生活的所有活动中的，是所有教育的基础。如果家庭教育或者家长的教育..."醉
.com" 关于生命的名人名言：生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚家庭教育是学校教育无法代替的，无论对学校，还是对每一个家庭，这个观点都十分重要。因为，家庭教育是渗透在日常生活的所有活动中的，是所有教育的基础。如果家庭教育或者家长的教育观念和教育方法与学校教育、社会教育不一致，都无法保证孩子们健康成长。家长的教育思想决定着家长的教育行为，决定教育的效果。当这样的理念深入到我们的灵魂之中时，家庭教育与学校教育、社会教育才能融合在一起，这才是负责任的教育。
由于家长比较了解自己的孩子，对于孩子的脾气秉性都非常了解，可以针对孩子因材施教，所谓知子莫若父，知女莫若母，家庭教育的对象少，家长可以把家庭作为孩子的&自然保护区&，保护孩子的心理健康和特长；血缘继承、情感联系、家长权威等也是有有助于教育和给孩子良好影响的一面的。所以说家庭教育对于孩子的正常发展起到一定的作用，父母应该在孩子身上花费较多精力和时间给，和他们一起进行沟通。在周末与孩子的游玩、在吃饭时与孩子对世界观的讨论、在实时事件的评论中等等一系列家庭活动中了解他们的内心世界，表达家长的想法以及对孩子的希望，在这样融洽、平等的氛围下，孩子很容易与家长达成一致，这些是学校教育不能给予的。
学校教育与家庭教育有共同的部分，但也有不同的方向。
如果说，学校教育在发挥促进学生社会化过程的社会功能时，要反映出社会在政治、经济、道德等方面的社会规定性的话，那么家庭教育更多的是反映出每个家庭和家长自身的愿望和要求。每一个家庭，每一个家长，都有自身的文化背景。每一种独特的社会背景，都会产生出一种独特的期望类型。有的家长期望子女能够学业长进，学识高深；有的家长期望子女能够从政经商，升官发财；有的家长期望子女能够安于平淡，知足常乐；&&各个家庭和家长的不同期望，反映了众多的个体需求，也就形成了家庭教育的发散性特征。
如果说，学校教育在具体的教育过程中，更多的是以大多数发展水平相近的学生为设计依据的话，那么，每个家庭和每个家长，在自身的教育过程中，他们都是独向于自己的孩子，关注的也就是自己的&这一个&。因此，把家庭环境中的教育与学校环境中的教育进行一番比较，我们就会发现，在家庭环境中的教育，可能会更加忠实和全面地体现出教育的个性化要求；在教育设计问题上，家庭教育就比学校教育的整体规范性具有更加明显和突出的个体发散性特征。
通过以上分析，我们可以看到，学校德育与家庭德育之间，有着各自不同的特征。所谓一体化，正是在尊重各自特征的基础上，促进相互沟通、协调，产生互补、互动。在功利价值取向上，学校着眼于社会整体利益，与家庭着眼于家庭个体利益，并不是矛盾对立的，而是可以整合互补的。在这个整合互补过程中，也就体现了当今社会倡导的社会利益、集体利益和个人利益互相兼顾的基本原则。在教育设计方面，学校面向&常态分布&的大多数学生，与家庭关注自己子女的个性化要求，也不是相互矛盾对立的。以家庭的个性化设计补充学校的&常态分布&要求，就真正体现了&面向全体学生&的素质教育要求。学校德育的规范性，反映了学校教育的社会功能本质特征；家庭德育的发散性，也反映了社会生活的丰富多样性特征。二者都是一种客观现实的反映，它们之间的关系并不是矛盾对立的，而是可以互补互动的。"醉
.com" 关于生命的名人名言：生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚&&&1&&&上一篇：下一篇：资源下载：相关链接：&
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演讲稿-我的理想900字1000字
演讲稿-我的理想900字1000字
老师们，同学们，大家好！
我国战国时期著名思想家墨翟先生曾说过：志不强者智不达。的确，我国古往今来的大人物们都有“鸿鹄之志”，因此，我认为，一个人不能没有理想。
我作为在座中的一员，也有理想。而我的理想，则是成为一名科学家，因此，我崇拜的人物就是AEinstein。
我深知，做一名科学家，所需要的正如Einstein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的灵感。”后天的努力，是成为天才与否的关键。Einstein先生去世后，科学家们对他的大脑研究，认为这是科学界的一大谜团。但事实上，Einstein先生年幼时也被老师斥为低能儿，那么，我由此得出结论：天才是后天锻炼出来的，脑子越用越灵。
我的理想是成为一名科学家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假设前景是宝玉，那么愿景就是玉璞。而圣经中说“没有愿景,人就会消亡。”不幸则是看不到愿景。我既然确定了我的愿景，那么，我将会为我的愿景作出奋斗，努力去实现我的愿景。我们常说：“你的理想决定你成什么样的器。”我认为，我的理想不能完全主宰我的命运，科学家不是靠空想就能当上的，我们需要有志，无论是幼年、青年、壮年还是暮年，都要勇于探索、勇于尝试、勇于奋斗。伟大的政治家兼军事家曹操也曾说过：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。我们要为我们的理想、我们的愿景去奋斗，那么，奋斗的目标和方式呢？在中学生中走红的作家韩寒因为在“七门红灯”之下落榜，因此极力去讽刺我国的应试教育，我个人则认为，应试教育的“利”大于“弊”，这种制度淘汰了太多太多人。正所谓“吹尽黄沙始到金”，留下的一定是会闪光的。那么，我们就不能在滔滔的学习潮流中被冲下下游。我们常说“力争上游”。我个人则认为为理想而奋斗之一场人生中的战役。我们要与不良的习惯战斗，为了我们的荣誉而战，为了我们的理想而战，为了我们的愿景而战。我的理想、我们的理想将会在这场意义重大的“战役”中褪尽浮华！
小学阶段的最终挑战正在向我们逼近。正所谓“磨刀不误砍柴工”，回想起我们在小学阶段中的“磨刀”磨出来的成品究竟用于砍柴能砍多久。在过去的六年里，我们看到了我们的成就，为什么有的刀能斩断乱麻，为什么有的刀却如朽戈钝甲，这取决于我们为我们的理想所付出的态度。
科学家需要有过人的智慧、冷静的头脑和善于观察的双眼。相信在座的同学们大都想成为卓越的科学家，都有远大的抱负。如果你和我一样的话，那么就要思考一下我们的这三点具不具备，然后根据实际的情况来确定我们的奋斗目标，然后努力把它变成前景。
可是在考试的面前，即使你有再大的聪明才智，过不了这一关也是白搭。记得有一篇作文，讲述了一个美术天才因为年年因英语和政治不过关考不上自己心仪的美术学院，因此郁郁而终。在应试教育的实际考察面前，理想和愿景都是其次的我们的目标是在做好基本的准备后再去为愿景而奋斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是为它奋斗的过程却是相似的。屈原的《离骚》中写到：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为求“索”，我希望各位能够在小考中发挥自己的最高水平，而我，也不例外。
为了理想，为了明天，奋力冲向光辉的顶点吧！
我的讲话完了，谢谢。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
　　大家好！今天我要与大家交谈的是理想。
　　雄鹰展翅搏击一片广阔的蓝天，大树张臂撑开一片凉爽的晴空，花儿绽放开出一片绚丽的天地。而我却要自己的理想去开辟一片属于我自己的天空。
　　我得感谢上苍是它赐予我永恒的生命，让我降临于滚滚红尘中，能够去感受父母的深切关爱，能够去享受无限的家庭温馨；我更感谢书本，是他让我在知识的海洋里遨游，让我感受到了文化的魅力与生命的美好。
　　记得在我牙牙学语时，父母就开始念叨：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这大概也是我对书本最初也是最早的诠释吧！再稍微长大一点，天真幼稚的我便早已是满脑子的抱负与理想，也为此付出了心血与汗水。
　　理想是我们每一个人梦想的进化度，如果生命没有理想，那将是人生中的遗憾和悲观，我们活在这个与世无争的世界上为的就是“理想”二字，如果没有理想，那你将拿什么与别人攀比，即使有条件攀比，那你也会满盘皆输，因为在人生上你已经输掉了理想，如果没有理想，那你拿什么去猜测自己的人生到底是丰富多彩还是悄怆幽邃呢？
　　理想是美好的，是让人自豪的。拥有了理想，你就要对你的理想作出诠释：昨天已逝去，我们可以把昨天的回忆记下，回忆昨天的一切，无论我们的昨天是否为理想埋下了伏笔、是否为理想打下了基础、是否为理想付出了努力……今天正在我们的脚下，我们在今天可以为昨天的理想继续铺路，为昨天的理想继续努力，为昨天的理想继续拼搏，无论你是否付出了行动，还是在彷徨不定，明天还未来临，我们可以畅想明天的理想旅程，可以畅想对明天的憧憬与期盼……
　　如果说词语是语言的色彩，奔跑是运动的色彩，鸟儿是蓝天的色彩，那么理想便是人生的色彩，有多少人愿意让自己的人生色彩只是一片灰蒙蒙而不是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫呢？色彩斑斓的人生会让人赞叹不已，你难道不想让自己的人生因理想的绚丽而变得五彩缤纷吗、“想”那么让我们继续为自己的理想拼搏奋斗吧！个默默无声的神秘人继续推动我们前进吧！
　　谢谢大家，我的演讲完毕！
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