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爱国主义：民族复兴的强大精神动力
&党课系列教育之三
爱国主义：民族复兴的强大精神动力
郭传祯& 整理
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 FONT-FAMILY: 仿宋_GB年11月11日
&&&&中华民族是有悠久爱国主义传统的伟大民族。新中国成立以来，特别是改革开放以来，伴随着社会主义现代化建设的不断发展，爱国主义放射出了更加绚丽的光彩。在2008年发生的抗击南方雨雪冰冻灾害、反对藏独分裂活动、抗震救灾、举办北京奥运会等一系列重大事件中，海内外中华儿女爱国主义热情的空前激扬和充分展现，感动了中国、感动了世界。实践证明：爱国主义是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。 &&&&
&&&&一 、爱国――中华民族精神的血脉传承
爱国主义是人们在长期历史发展中形成的对自己祖国忠诚和挚爱的情感，表现为维护祖国利益和尊严、捍卫祖国主权和统一、促进祖国发展和进步的价值观念和行为准则。
（一）爱国主义是中华民族血脉相承的民族精神
热爱祖国，首先表现为热爱祖国壮丽的山川、勤劳的人民和优秀的历史文化传统。但是，爱国主义并不是在所有时间都表现为对现存国家政权和社会制度的热爱。当旧的国家政权和社会制度成为祖国进步和发展的障碍时，为反对这种政权和制度而斗争，反倒是爱国者的神圣责任。近代中国的爱国主义，就集中体现在对外反对殖民主义和帝国主义，争取民族独立；对内反对封建主义和官僚资本主义，争取人民解放上。毛泽东曾明确说过：“我爱进步的中国，不爱落后的中国。”
&&&&在当代中国，爱国与爱社会主义在本质上是高度一致的。社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展进步奠定了根本制度基础；党和政府的施政理念，集中体现了广大人民群众和国家民族的根本利益。党领导全国各族人民高举爱国主义与社会主义的旗帜，不断推进革命、建设和改革的事业，使国家的面貌发生了翻天覆地的变化，使中华民族迎来了伟大复兴的光明前景。在2008年抗击自然灾害和筹办举办北京奥运会的过程中，中国人民之所以能够经受住各种艰难考验、最终赢得伟大胜利和国际赞誉，根本原因不是所谓“普世价值”的驱动，而是在党的坚强领导下，充分发挥了能够“集中力量办大事”的社会主义制度优势，实现了爱国主义与社会主义的完美结合。因此，在当代中国，坚持爱国主义就是要拥护党的领导、热爱社会主义制度，积极投身社会主义现代化建设，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。诚然，在我们的同胞中间，尤其是在港、澳、台及海外，确实存在着对于共产党和社会主义制度还不甚理解的爱国者。但是，我们坚信：只要他们赞成祖国统一，愿意为民族振兴贡献力量，他们对于爱国主义的认识一定会不断深化。
&&&&爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族不断发展壮大的重要思想基础。千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚韧，靠的就是爱国主义精神的激励。历史表明，越是到了民族危难的关键时刻，越是需要彰显爱国主义的巨大力量。“多难兴邦”和“知难不难”，是中国人民在长期的奋斗实践中获得的宝贵启示。危难激发了爱国者迎难而上的精神，危难促使人民团结起来。2008年以来，面对复杂的拉萨“3?14”事件、新疆“7.5” 事件、严重的地震灾害以及筹办举办北京奥运会的巨大考验，正是在爱国主义精神的激励和感召下，海内外中华儿女万众一心、共克时艰，创造了无与伦比的业绩，赢得了各国人民的尊重和盛赞。
&&&&在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，爱国主义是动员和鼓舞人民群众团结奋斗的一面旗帜。正如胡锦涛同志所指出的：以爱国主义为核心的民族精神，是我们不断开辟新征程、开创新未来的不竭精神动力。当代中国经过30年的改革开放，虽然已取得了巨大的成就，但仍是世界上最大的发展中国家，人均国内生产总值还排在世界100名之后，发展还面临着许多突出矛盾和问题。面对前进道路上各种可预见和不可预见的风险与挑战，中华民族必须进一步弘扬爱国主义精神，汇集全国各族人民的力量战胜一切困难，实现民族复兴的伟大目标。 &&&&
&&&&二 、爱国――新中国辉煌成就的强烈激发
（一）培养理性、自信的爱国心态。爱国需要激情，也需要理性。有激情才有动力，有理性才有正确的方向。当代中国与世界的关系已发生了历史性的变化。北京奥运会的成功举办进一步加深了中国与世界的联系。我们今天坚持的爱国主义，具有鲜明的时代特征和宽广的世界眼光，与狭隘的民族主义有着本质的区别。
&&&&从历史和世界范围来看，民族主义可分为压迫民族的民族主义和被压迫民族的民族主义两种类型。那种主张民族压迫和民族分裂的压迫民族的民族主义，是违背历史发展趋势、阻碍社会进步的，历来受到全世界人民的反对。对于主张民族团结和反对民族压迫的被压迫民族的民族主义，则不能简单地加以否定。实际上，在新民主主义革命时期，我们党就对孙中山重新解释过的三民主义中关于民族主义的主张表示赞同，并将其作为国共合作的政治基础之一，因为这个重新解释过的民族主义已经去掉了狭隘、消极的内容。1944年，中共中央发布关于外交工作的指示，提出正确的民族立场是：“一方面加强民族自尊心自信心，另一方面要善于学习人家长处，并善于与人家合作，但决不是惧外媚外。”
&&&&在长期的处理国际关系的过程中，中国共产党和中国人民一方面积极支持亚非拉国家反对帝国主义的民族独立运动，支持战后摆脱殖民压迫的一系列主权国家，另一方面坚决反对任何形式的狭隘的消极的民族主义。实践证明，被压迫民族的民族主义也存在两重性：引导得当，它将表现为爱国主义；弄得不好，它也有可能导致盲目排外的倾向，助长民族分离主义，这是需要加以正视和警惕的。正是基于对民族主义两重性的科学认识，我们党始终没有把民族主义作为自己的旗帜。
&&&&坚持爱国主义，首先意味着必须为国家和民族的利益进行不懈奋斗。同时，作为发展中的社会主义国家，我们也明确认识到了自己的国际责任。推进人类和平与发展的崇高事业，直接关系到各国人民的根本利益。走和平发展的道路，是我国的郑重选择。我们既要通过争取和平的国际环境来发展自己，又要通过自己的发展来促进世界和平。因此，中国共产党人的爱国主义是与国际主义密切联系的。在发展中国特色社会主义的进程中，中国始终遵循着爱国主义与国际主义相统一的原则，把自己的国际责任切实地担当了起来。
&&&&中国共产党人的爱国主义是原则性与灵活性的统一。当今世界，霸权主义和强权政治依然存在，传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力活动猖獗，我国面临着异常严峻的国际形势。对于威胁我国统一、践踏我国主权、危害我国根本利益的事件和行为，我们应当理直气壮地反对，决不让敌对势力的阴谋得逞。正如邓小平同志所指出：“任何外国不要指望中国做他们的附庸，不要指望中国会吞下损害我国利益的苦果。”但是，在坚决斗争的同时，必须注意将国际敌对势力与那些由于缺乏了解而对我国产生误解的世界各国人士严格区别开来。在处理拉萨“3?14”、新疆“7.5”等打砸抢事件的过程中，我们一方面争取各国人民和友好人士对我们的理解和支持，有力地打击了敌对势力的图谋；一方面也尽最大努力，向某些对华不友好人士介绍事情的真相和我采取的正确的方针政策。当他们改变其对华不友好的态度时，我们也同样采取欢迎的态度，与之建立和发展适当的关系。
&&&&中国共产党人坚持的爱国主义与实行对外开放是相互促进的。近代中国之所以落后，一个重要原因就是历史上长期的闭关锁国、夜郎自大。改革开放后的中国之所以能够取得巨大成就，基本经验之一就是形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。在新的发展阶段弘扬爱国主义，必须坚持在独立自主的原则基础上，积极拓展对外开放的广度和深度，把“引进来”与“走出去”更好地结合起来，努力形成经济全球化趋势下参与国际经济合作和竞争的独特优势。正如江泽民同志所指出的：“坚持对外开放，认真学习世界各民族的长处，积极引进先进的科学技术和经营管理经验，增强我们自力更生的能力，加快祖国的发展，这本身就是爱国主义的重要内容。” &&&&
&&&&三 、爱国――民族复兴的强大动力
&&&&在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中弘扬爱国主义精神，必须积极适应新的时代要求，不断丰富和发展爱国主义的内容和形式。
&&&&首先，弘扬爱国主义应该同坚持党的领导、坚持中国特色社会主义理论体系结合起来。爱国主义是否有力量，关键看其领导者和组织者是否具有先进性。毫无疑问，中国共产党是当代中国爱国者的领导核心。同时，近代以来的爱国主义自从有了马克思主义的指导，才真正实现了质的飞跃。改革开放以来，我们取得一切成就和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。这个理论体系，是对马克思主义中国化最新成果的集中概括，是全党、全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。在当代中国，没有什么比中国特色社会主义理论更能赋予爱国主义以鲜明的时代性的内涵。因此，大力弘扬爱国主义精神，必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导，必须毫不动摇地坚持中国特色社会主义理论体系。
&&&&其次，弘扬爱国主义必须与建设中国特色社会主义的实践相结合。爱国主义不是抽象的口号，只有落实到人民群众脚踏实地的奋斗实践中，才能发挥其无穷力量。被喻为“一粒种子改变世界”的农业巨匠――袁隆平，在年轻时代就萌生了“让中国人吃饱”的爱国情怀，并以实际行动履行了自己对国家的责任，培育出了超级杂交水稻，为我国的粮食增产、解决13亿人民的吃饭问题做出了杰出贡献。被称为“中国导弹之父”的钱学森，当年留学美国学有成就，他虽然身在美国，却始终没有忘记自己的祖国，始终没有忘记报效祖国的愿望，几经辗转，终于回到了祖国怀抱，投身于“两弹一星”的研究，为我国的航天事业立下了不朽功勋。以“铁人”王进喜为代表的一批“大庆石油人”凭借着为祖国争光、为民族争气的爱国主义精神开发建设了当时全中国最大的油田，结束了中国人依赖洋油的日子，集中体现了他们作为新中国的建设者的民族自豪感和爱国主义情怀。“我们一定要把祖国建设好，不让别人侵略。我们要在世界上喊得响亮亮的：我们是中国人！”铁人王进喜执着一生、为之奋斗一生的爱国主义精神将永远激励我们为建设一个强大的祖国而奋斗。军人报国岂止在战场，一代又一代的军人，为了祖国的解放和建设，前赴后继，舍生忘死，始终把祖国放在心中。老山前线的将士们，创造了“老山精神”，谱写出了共和国军人的爱国诗篇。当前，大力弘扬爱国主义精神，就是要把全国各族人民团结到中国特色社会主义的旗帜之下，引导人们将个人的前途命运与国家民族的前途命运紧密相连，将爱国热情转化为立足岗位的现实行动，面对前进道路上的各种严峻挑战和风险考验，做好长期奋斗、艰苦奋斗的思想准备，不断创造新的更大的业绩。
&&&&再次，进行爱国主义教育必须具有求真务实的态度。随着改革开放的深入推进，当代中国的爱国主义教育在遵循这些规律和特点的基础上，创造了很多鲜活、有效的经验，我们在今后的教育中予要不断汲取和借鉴。在教育内容上，要及时将最新的理论成果和现实成就作为教育素材，增强爱国主义教育的吸引力。近些年来，在高校中，我们积极推动马克思主义中国化最新成果“进教材、进课堂、进头脑”工作，并将改革开放所取得的光辉成就作为生动素材，切实提高了爱国主义教育的现实针对性和实效性。从教育形式来看，要善于凭借现代技术手段和多媒体形式，增强爱国主义教育的影响力。在2008年的抗震救灾斗争中，电视、网络等媒体采取全方位、立体化的报道方式，第一时间将一线的信息传播给全国各地，极大激发了全国各族人民支援灾区的爱国热情。从教育对象来看，要始终将青少年作为重点。去年奥运火炬境外传递受阻时，很多“80后”、“90后”青年走在了维护祖国统一和民族尊严的前列，用实际行动展现了火热的爱国主义情怀。从教育时机来看，要善于把握重大事件。反对藏独分裂活动、抗震救灾、举办北京奥运会等一系列重大事件，都给爱国主义教育提供了及时、生动、丰富的素材。通过这些重大事件进行爱国主义教育，取得了事半功倍的效果。这要作为一条重要经验，长期坚持下去。
其四，要用时代精神不断丰富爱国主义精神和民族复兴的新内涵。把以改革创新为核心的时代精神充实到爱国主义精神宝库中去。当代中国的时代精神内涵丰富，主要体现为解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献的精神，这些都是适应振兴中华的新需求而产生的，它同爱国主义精神在本质上是相统一、相补充的。爱国主义精神是时代精神的基础和渊源，时代精神赋予爱国主义精神发展的活力和动力。弘扬爱国主义精神，必须根据实践发展的要求，同弘扬时代精神有机统一起来，这是实现中华民族伟大复兴的必然要求。在新的历史条件下，大力弘扬爱国主义精神，就要认清历史方位，形成世界眼光，发扬民族文化的优秀传统，借鉴吸取现代文明的有益内容，积极丰富和发展爱国主义精神。邓小平同志指出，“任何一个民族、一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进技术”，“中国要谋求发展，摆脱贫困和落后，就必须开放”。要指导时代精神所体现的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神等，适时充实到爱国主义精神宝库中去，使爱国主义精神富有时代气息，适应时代发展要求。
&&&&爱国，要爱得热烈，爱得理性，爱得执著，爱得长久。面对国际金融危机，面对机遇和挑战并存的未来，我们相信，在中国共产党的领导下，伟大的中国人民必将继续发扬爱国主义精神，以深入贯彻落实科学发展观的实际行动，战胜前进道路上的各种艰难险阻，将实现中华民族伟大复兴的事业推向新的更高的发展阶段。
广大党员和入党积极分子，要把爱国主义精神放在历史的坐标上，放在时代的视野里，放在发展的格局中，牢记当代大学生的责任与使命，不断深化对我国历史和国情的认识、对建党88年和建国60年辉煌成就的认识、对改革开放30年伟大进程的认识，大力弘扬爱国主义精神，进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，不断加强党性锻炼，在工作、学习和社会实践中，充分发挥共产党员的先锋模范作用。
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第三届全国中小学&教学中的互联网搜索&优秀教学案例评选
一、教案背景
1、面向学生：中学&
2、学科：思想政治
3、课时：第一课时
4、学生课前准备：
（1）预习教材91～94页的内容。
（2）收集与经济全球化有关的文字、图片资料等。
二、教学课题
人教版普通高中课程标准实验教科书思想政治必修①《经济生活》第四单元第十一课《经济全球化与对外开放》。
三、教材分析
&由于学生每天都会感知全球化的气息，已具备了基本的认知和经验，也对这一问题比较感兴趣。但由于缺乏辩证的看问题的思维方法，有可能不能辨证地分析全球化的利与弊，这就形成一定的学习障碍。亚里士多德说：&告诉我的会忘记，给我看的会记住，让我参与的会理解。&因此，课堂教学中充分调动学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且培养学生理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。
教学目标：
1.经济目标：
（1）知道经济全球化的含义和主要表现形式、载体。
（2）理解经济全球化的利弊影响及实质。
(3) 知道发展中国家应对经济全球化的正确态度。
2.能力目标：
（1）能准确分析经济全球化与我国入世的利弊影响的辩证思维能力。
（2）深入认识经济全球化的实质透过现象看本质的能力。
3.情感、态度、价值观目标：
通过分析经济全球化带来的挑战，使学生增强忧患意识，并激发学生树立起努力学习的责任感。
教学重难点：
经济全球化的影响及我们应对的态度是本课的重点也是难点。
依据：这一内容比较抽象，理论层面较高，具有较强的理论意义、现实意义和德育功能。只有准确理解，我们才能全面地、辨证地看待我国在经济全球化过程中应对的策略，从而更好的认识到，在发展对外经济关系中，要树立自尊、自强、自立和爱国主义精神。
四、教学准备
1、教学之前利用百度搜索《经济全球化》相关的教学材料，了解教学的重难点，确定课堂教学的形式和方法。
2、根据课堂教学的需要，利用百度搜索找到有关《经济全球化》的图片、材料和视频等，使教学内容形象直观，易于学生理解，引发学生学习的积极性和探究欲望。
五、教学方法
1、教法：讨论式教学法、多媒体教学法
2、学法：自主、合作、探究学习
3、手段：将视频、图象、数据等有机组合，充分运用多媒体课件，激发学生学习兴趣和求知欲望。
六、教学过程
（一）导入新课
1、播放视频&入世十年，中国赢了，世界赢了&片段。
【百度视频】&入世十年，中国赢了，世界赢了&。
通过观看视频，让学生谈感受到的经济全球化，导入本课《面对经济全球化》的学习。
（二）开始新课
自主探究一：什么是经济全球化？
说一说：你接触过哪些外国品牌的商品？你知道哪些中国商品在国际市场上畅销？
学生列举可口可乐、肯德基、耐克，诺基亚等外国品牌，海尔、李宁、康佳等中国名牌。
看一看：看国内外品牌商标。
【百度图片】国内外品牌商标
谈一谈：结合图片和前面看过的视频，谈谈你对经济全球化的理解。
探究提示：
１．经济全球化的含义
是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
自主探究二：经济全球化主要表现有哪些？
看一看：【百度新闻】吉利控股集团成功收购沃尔沃轿车公司
说一说：结合经济全球化的知识，说明材料反映了什么？为什么沃尔沃轿车与福特继续保持密切的零部件相互供应关系？
探究提示：一个产品由多个国家共同生产，有利于世界各国充分发挥各自的优势，节约社会资源和劳动，促进资源的合理配置。这就是经济全球化的一个主要表现：
2．经济全球化的主要表现
（1）生产全球化
说一说：你还知道哪些产品是由许多国家共同生产的？
看一看：空中客机：工业的制造和设计:法国、德国、英国、西班牙，制造:美洲、亚洲、欧洲约10万人参与，零部件:运营中的3700架，50%的飞机已经装配有中国制造零部件。
【百度文库】
【百度搜索】
阿里巴巴（）是全球企业间（B2B）电子商务的著名品牌，汇集海量供求信息，是全球领先的网上交易市场和商人社区，为来自220多个国家和地区的760多万企业和商人提供网上服务,网上外贸金额达到200亿美元 。
1999年10月，美国著名投资公司高盛向阿里巴巴注入500万美元风险资金。
2000年01月，日本互联网投资公司软银(Softbank)以2000万美元与阿里巴巴结盟。
2004年02月，阿里巴巴宣布获得来自国外四家投资公司8200万美元的战略投资。
2005年08月, 雅虎中国向阿里巴巴注入10亿美元的投资。
议一议：这些材料说明了什么？
探究提示：
经济全球化的另外两个表现：
（2）贸易全球化&&&&&
（3）资本全球化
自主探究三：什么是跨国公司？有何作用？
找一找：结合课前收集资料，同学们都知道哪些知名的跨国公司呢？请大家来看一下世界前十名的跨国公司。请说说你的感想。
【百度知道】
探究提示：
（1）跨国公司的含义：是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。
（2）跨国公司的目的及经营方式
目的：实现自己的最大利益
方式：利用世界各国的优势，在全球范围内组织生产和经营。
（3）跨国公司的作用：促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动，推动了国际分工水平的提高
自主探究四：如何全面理解经济全球化带来的影响？
【百度视频】观看视频&入世十年，中国赢了，世界赢了。&片段
材料二：自美国次贷危机于2007年8月爆发以来，迄今为止已4年时间。2008年9月雷曼兄弟破产意味着私人金融部门陷入困境，这是本轮全球金融危机的第一次高潮。2010年春节的希腊主权信用危机意味着风险由私人金融部门向主权国家的转移，这是本轮全球金融危机的第二次高潮。2011欧洲主权债务危机的爆发清楚地表明，本轮全球金融危机的破坏力度与持续时间均超过市场预期。当前，欧债危机持续发酵，新兴市场的日子越来越难过。
辩一辩：根据材料一、二及所学知识，分组辩论：
正方：经济全球化是福音，是鲜花。
反方：经济全球化是祸水，是陷阱。
辩论中的精彩片段：
正方一辩：经济全球化为发展中国家提供了吸引外资的条件和机会。资金短缺的发展中国家要想发展，它守着一口空锅，没有资金投入，怎么能把经济这顿大餐做出来呢？
反方一辩：发展中国家在吸引外资的同时，必须付出巨大的代价，它当然可以学习技术，但是这个技术绝对没有办法成为它自己独树一格的基础。
正方二辩：所谓经济全球化，是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内的流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。我方承认，任何有利的发展道路都不是坦途一条，都存在着风险，但是，只要发展中国家在全球化浪潮中审时度势，抓住机遇，积极参与，虽然行路难，多歧路，但是终将&长风破浪会有时，直挂云帆济沧海&！
反方二辩：对方辩友认为，要参与全球竞争才有优势，但是目前在全球竞争中占优势的是谁？是发达国家。全球超过35000家跨国公司，主要都掌握在发达国家手中，这些跨国公司掌握着庞大资金，已超过97%的技术。向发展中国家投资，使他们只适合发展高劳力、高污染、高消耗、低经济效益的产物。在经济全球化发展进程中，发展中国家不但没有享受到经济发展的果实，他们的劳动力权益、环保发展等反而受到了破坏，甚至失去了国家经济发展的自主性，在竞争利益上与发达国家产生了更大的差距。因此我方主张经济全球化是不利于发展中国家的，它就是巨大的陷阱。
正方三辩：对方辩友的观点是错误的。经济全球化为发展中国家带来了巨大的好处。第一，经济全球化为发展中国家提供了吸引外资的条件和机会。第二，经济全球化为发展中国家带来了先进的技术和方法。据统计，发展中国家80%的技术创新和95%的世界技术转让都来自于全球化的主要载体&&跨国公司。第三，经济全球化刺激了发展中国家的经济增长。经济全球化为我们带来了资金，引进了技术，培育了市场，这难道不是经济全球化送给我们最美的鲜花、带给我们的福音吗？
反方三辩：对方辩友分别从外资、技术、市场这三个层面去论证经济全球化有利于发展中国家，但是对方辩友有没有想过，从根本上说，发达国家只是把不适合在本国发展的部分，包括高污染的产业转移到发展中国家来，所以发展中国家在吸引外资的同时，必须付出庞大的代价。他当然可以学习技术，但是这个技术绝对没有办法成为他自己独树一格的基础。很可悲的是，根据联合国的资料统计，1983年之后，贫国跟富国的贫富差距从原本的43倍变到60倍，而在发达国家穷人减少的同时，发展中国家的穷人却从原本的2亿人，变成现在的15亿人。经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两级分化更加严重。所以请对方辩友正视事实，经济全球化不是鲜花而是祸水不利于发展中国家发展！
正方四辩：对方同学很多观点是不正确的。如果没有经济的全球化，我们就不可能吃上肯德基、麦当劳等西餐，喝上可口可乐、上岛咖啡等饮料，穿上耐克、阿迪达斯等服饰，用上摩托罗拉、诺基亚等电子产品，开上奔驰、宝马、福特等高级轿车，坐上波音747、空中客车来周游世界。因此，经济全球化为世界各国人民提供了选择物美价廉的商品和优质服务的好机会。对于环保问题的解决，更需要全球化。如果没有全球化合作的典范&&防止臭氧层继续扩大的蒙特利尔协定，那么一百年后，人类就要真正面临灭顶之灾了，难道这不是对发展中国家、对全球都有利的吗？
反方四辩：对方辩友告诉各位，发展中国家被发达国家选择、利用之后，它们可以从中获利。但为什么联合国资料显示，贫国与富国的差距在不断扩大，各位猜是100倍吗？不，是200倍。对方辩友告诉各位，全球化可以帮助发展中国家吸引外资，解决饥肠辘辘的问题，然而联合国农业组织却告诉我们，参与全球化之后，90个发展中国家中有70个国家现在面临最基本的粮食危机。对方辩友只不过是一个新帝国主义以及殖民主义的魔鬼代言人，是一个扼杀发展中国家未来以及前途的刽子手。
在学生辩论的基础上，引导学生总结以下问题：
比一比：出示图片改革开放前的深圳和改革开放后的深圳，让学生分析说明了什么？
【百度图片】改革开放前的深圳
【百度图片】改革开放后的深圳
探究提示：
3．经济全球化的影响
（1）积极影响：(机遇)
①经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动，提高世界资源配置效率。
②国际分工水平的提高，推动各国生产力发展。
③国际贸易迅速发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
比一比：出示图片 饥饿的苏丹和饥饿的星球 全球家庭餐桌一周食物大盘点，让学生分析，说明了什么？
【百度图片】饥饿的苏丹
一九九三年苏丹战乱频繁的同时发生了大饥荒，南非自由摄影记者凯文&卡特（Kevin Carter）来到战乱、贫穷、饥饿的非洲国家苏丹采访。一天，他看到这样一幅令人震惊的场景：一个瘦得皮包骨头的苏丹小女孩在前往食物救济中心的路上再也走不动了，趴倒在地上。而就在不远处，蹲着一只硕大的秃鹰，正贪婪地盯着地上那个黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命，等待着即将到口的&美餐&。凯文卡特抢拍下这一镜头。
【百度搜索】饥饿的星球 全球家庭餐桌一周食物大盘点
探究提示：
（2）经济全球化的实质以发达资本主义国家为主导的
发达国家具有经济和技术上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，因此，它们主导着世界市场的发展，左右国际经济的&游戏规则&。经济全球化的实质以发达资本主义国家为主导的。
因此在给我们带来文明的进步，经济的腾飞的同时，还带来了灾难。
（3）消极影响：（挑战）
①世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。
②加剧了全球经济的不稳定，尤其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。
通过以上内容的学习我们看到，经济全球化是一把&双刃剑&，既是机遇，又是挑战。面对这种局面我们应该采取什么态度？
【百度搜索】应对金融危机，中国表现从容
探究提示：
（4）如何正确应对经济全球化
抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。
（三）课堂小结：
理一理：请同学们结合本节课的学习，清理知识，构建网络体系。
……………………
再次欢迎您光临
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