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三月热点讨论
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内容提示：读懂自贸区改革的深意。今年两会，关于自贸区的复制推广颇受关注。自去年10月中国（上海）自由贸易试验区获批，&自贸区&概念迅速流行。近日，不少省市也纷纷传出积极申报试点自贸区的计划。。建设自由贸易试验区，是中央为推进新形势下改革开放提出的一项重大举措，写进十八届三中全会决议和政府工作报告。习近平总书记在参加上海代表团审议、谈到加快推进自由贸易试验区建设时，更鼓励上海&大胆闯、大胆试、自主改，尽快形成一批可复制、可推广的新制度&。。但是，&复制推广&的是什么？倘若将&自贸区&仅仅看成是一次政策红利的释放，寄希望像复制工业园区那样跟风上马自贸区，恐怕不仅会误读自贸区的创新价值，更误解了中央加快自贸区建设的改革深意。。自贸区是什么？自贸区是制度改革试验田，是&种苗圃&，而不是&栽盆景&，是要孵化出可复制、可推广、行之有效的制度。它是&废&、&改&、&立&--把握国际通行规则，废除不符合市场规则的制度，改革行政审批制度、海关监管制度、企业登记制度；建立新的、与国际投资、贸易通行规则相衔接的基本制度体系和监管模式。。经验分享：虽然自己在这帖子里给大家发了很多感慨，但我更想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程
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官方公共微信2015年全国两会关于留守儿童的提案政策解读,两会关于留守儿童
《2015年全国两会关于留守儿童的提案政策解读,两会关于留守儿童》专题是有志坤教育（）为你整理收集！
2015年全国两会关于留守儿童的提案政策解读,两会关于留守儿童
<div class="liebiaoh"（记者&宋向乐）9月1日，大河网记者从河南省高院获得消息，由河南省高级人民法院、河南日报报业集团等八单位联合开展的“关爱留守儿童&城乡孩子手拉手”活动，将于九月下旬启动，整个活动持续至明年3月。据悉，河南省法院张立勇院长将根据此次活动开展情况，联名部分全国人大代表，向全国“两会”提交保护留守儿童相关议案和法律修改建议。　　河南省高级人民法院新闻发言人徐哲介绍，活动期间将组织各县（市）区教育局对农村困难家庭留守儿童信息进行摸底调查，建立留守儿童信息资料库。每县（市）区确定100名农村困难家庭留守儿童为重点帮扶对象，从本市城市学校中选出与此数量相应的热心公益事业的家庭，进行结对组合。　　同时，全省少年审判法官家庭分别与一名留守儿童结对。各省级以上文明单位确定5个城市儿童家庭与5名帮扶村留守儿童结对，预计共结对38000对。
/LiangHuiZhuanTi/345648.html
<div class="liebiaoh"&&&关爱工作要以留守儿童为本位，采取针对性的措施，从家庭、学校和社会三方面构建留守儿童关爱的新机制，满足留守儿童的精神需求。&&&&■张旭东&&&&临近年关，留守儿童问题又拨动了社会的心弦，如何帮助他们的父母尽快返乡与之团聚，对于我们这个有6000多万留守儿童的发展中大国来说，确实是一件大事。&&&&近日，中国青少年研究中心发布了《全国农村留守儿童状况调查研究报告》，报告显示，约一半的留守儿童表示自己目前最需要的是学习辅导（53.8%）、和父母在一起（50%），明显高于对于生活学习用品（34%）、了解自我保护知识（31.4%）、钱（22.4%）、课余或假期参加各种活动（20.7%）等的需要，尤其是小学中低年级的留守儿童，和父母在一起的需要压倒其他所有需要。&&&&留守儿童的成长不仅事关每个家庭的幸福，还直接关乎国家的前途和民族的未来。党和政府高度关注留守儿童问题，自2004年始，中央一号文件连续关注农村“三农”问题，唤起了全社会对农村留守儿童关爱的意识与热情。中央财政先后投入100亿元，帮助西部农村建设寄宿制学校，地方政府、企业、民间组织和志愿者也开展了形式多样的捐赠帮扶活动。这些关爱行动以满足留守儿童的物质需求为主，对于促进转型时期留守儿童的健康成长起到了重要的作用。但仅有物质帮助还是远远不够的，随着关爱工作的不断推进，越来越多的人意识到，我们在对留守儿童的关爱过程中，更多地把他们作为被动的接受者，忽视了留守儿童自身对留守境遇以及关爱行动的感知、调适与行动的能力，给予他们的各种支持符合社会的期望，但未必是留守儿童自身的期冀，这使得关爱工作的效果大打折扣。那么，留守儿童到底需要什么呢？这是一个值得深思的问题。&&&&在笔者的调查访谈中，一名小学留守男童经常回忆因为和爸爸争夺电视遥控器而挨打的经历，因为“那也是一种幸福”；另据媒体报道，安徽一名9岁的留守男童因为听说父母不回家过年而自缢；四川一名12岁的留守女童纵火烧毁邻居家的房屋，只因为她觉得“事情搞大了，妈妈就回来了”……这些极端事件表明留守儿童的精神需求被严重忽视。缺乏亲情关爱的留守儿童容易产生孤独无助感，进而导致焦虑、烦躁、悲观等一系列消极情绪的爆发，严重的可能导致心理畸变，走上违法犯罪的道路。由此可见，留守儿童的精神需求能否得到满足事关他们身心的健康发展，事关社会的和谐稳定。&&&&以上调研和事实启示我们，关爱工作要以留守儿童为本位，采取针对性的措施，从家庭、学校和社会三方面构建留守儿童关爱的新机制，满足留守儿童的精神需求。&&&&家庭是解决留守儿童情感需求问题的关键，亲情的慰藉是无法替代的，所有针对留守儿童的支持都应以促进亲子关系为核心目标。亲密和谐的亲子关系能够给留守儿童带来精神上的抚慰与支撑。父母应尽量维持家庭功能的完备，外出的一方要增加回家的频率,通过各种方式与子女增进交流沟通，让其感受到来自父母的关怀和家庭的温暖。政府对这方面的工作推进重在树立法治思维、运用法治方式，通过立法强化父母的监护责任、保障留守儿童的亲子团聚权，控制和指导家长的教育行为，多方面探索监督和确保留守儿童父母尽职尽责的渠道和办法，满足留守儿童的亲情需求。&&&&学校是关爱留守儿童的主要阵地，也是各机构、组织参与关爱行动的助手、载体和协调者。教师应树立以学生为本的理念，尊重、信任和爱护留守儿童，深入了解该群体的特点，深刻把握留守儿童独特的内心世界和精神需求。政府应加强农村中小学，尤其是寄宿制学校的师资建设，按照适当比例配备生活及心理辅导教师，并将其纳入学校编制中，在加大对学校留守儿童工作资源注入的同时，推动学校自身继续加强师资培训。&&&&社区是开展留守儿童关爱工作的重要载体。在留守儿童集中的社区建立关爱服务阵地，提供心理辅导、家庭教育指导，开展丰富多彩的课外活动；培育社区留守家庭互助小组、留守儿童互助小组等组织，吸纳热心村民共同开展关爱活动，增强留守儿童的社区归属感，促进留守儿童的身心健康成长。&&&&留守儿童问题是一个极其复杂的、综合性的社会问题，呵护留守儿童的精神世界，需要构建家庭、学校、社区联动的立体式关爱网络，需要全社会都行动起来。
/ZhongXiaoXueJiaoYu/334745.html
<div class="liebiaoh"
/ZhongXiaoXueJiaoYu/334744.html
<div class="liebiaoh"&&本报南昌12月18日讯（记者&徐光明&余闯）今天，江西省中小学德育工作办公室、江西教育期刊社在丰城市拖船中心小学举行《留守儿童安全手册》捐赠启动仪式，向该校赠送了1000册《留守儿童手册》。&&&&&为提高全省留守儿童自我保护意识和安全意识，培养健康向上的心理品质和学习生活习惯，促进留守儿童德育工作有效开展，江西决定向全省留守儿童较集中的小学捐赠12万册《留守儿童安全手册》，总价值60万元。&
/ZhongXiaoXueJiaoYu/328798.html
<div class="liebiaoh"留守儿童管理制度　　留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到&情感缺失&、&情感饥饿&，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，思想道德教育上出现缺失。为此加强和改进未成人思想道德教育决不能忽视农村留守少儿童这一特殊群体。　　、建立留守儿童情况登记制度。各班级要对在校留守儿童进行全面登记，了解和掌握留守儿童基本情况，以利于对留守儿童开展有针对性的管理和教育。　　、建立留守儿童监护人联系制度。每学期向留守儿童临时监护人通报留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。班主任每学期要对全班每位留守儿童进行一次以上家访，了解指导监护人开展正确的家庭教育。学校开通&帮扶热线&，畅通家校联系渠道。　　、建立留守儿童情况报告制度，对带有普遍性和典型性的问题及时报告上级教育主管部门。　　、建立留守儿童结对帮扶制度。通过师生之间一对一、学生之间一对一等多种形式，与留守儿童结成学习、生活帮扶对子，使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。
/GuiZhangZhiDu/296581.html
<div class="liebiaoh"留守儿童工作方案随着城市化进程的加快，大量的农民进城经商、务工，由此产生了一个新的特殊群体&&农村留守儿童。随着这个群体的逐步壮大，农村留守儿童问题已引起了党和政府的重视以及全社会的关注。留守儿童是国家的未来和希望，为认真贯彻落实中中央、国务院《关于进一步加强和改革未成人思想道德建设若干意见》，践行&xxxx&重要思想，保障农村留守儿童这个特殊群体健康成长，促进我校留守儿童教育保护工作全面有效地开展，现就切实做好我校留守儿童教育保护工作提出如下方案：一、领导机构为切实做留守儿童教育保护工作，使我校留守儿童能健康成长，特成立河坝子小学留守儿童教育保护工作领导机构：组长：黄举洪（学校负责人）负责留守儿童教育保护工作的安排、布置副组长：刘盛武（教导主任）负责留守儿童相关的扶贫助学宋美志（学校德育负责人）负责留守儿童教育保护各措施的拟定曾荣（村小负责人）负责留守儿童教育保护工作在村小的落实杨国清（村小负责人）负责留守儿童教育保护工作在村小的落实成员：余艳红（少先队总辅导员）负责儿童教育保护工作的落实各班班主任，负责留守儿童教育保护工作在各班的具体执行领导机构各成员分工明确、责任落实，推动各相关工作扎实有效地开展。二、工作目标.通过调查摸底，了解我校留守儿童的具体情况，以及在全镇三校的分布。.学校开展相关的丰富多彩的活动，使留守儿童在校能接受优质的教育，从而形成积极向上的学习习惯。.积极与相关部门联系，协同社会各方面的力量，建立教育保护的网络，为留守儿童创设和谐安定的社会环境。.通过与激联系，家校协同教育保护留守儿童。.为问题留守儿童找&激&，帮助其健康成长。三、工作措施.调查摸底，建立留守儿童档案及扶贫助学档案、成长记录档案。学校将对我校在校近名学生进行摸底调查，了解我校留守儿童的住址、家庭电话、是单亲外出还是双亲外出，并记录外出激的联系方式等，建立我校留守儿童档案，并根据调查了解的留守儿童家庭的具体情况，落实我校扶贫助学，具体落实学生书本费的减免，而且，学校行政、后勤、党员在全镇落实一名家庭困难学生给予至少元的资助。同时，学校将充分利用学生综合素质评价册，客观、公正地记录各留守儿童的各项成长情况，做好留守儿童的成长记录档案。. 成立&留守儿童&关护工作委员会。学校将与镇政府、妇联联系，成立以镇政府分管教育副镇长为主任，学校相关人员和激委员会为成员的留守儿童关护工作委员会。并成立了相应的办事机构，明确人员、明确任务、明确责任，切实加强对关护工作的领导。在实施过程中，通过调查研究、联席会议、集中会办等制度，不断分析、认真部署和及时总结每一个阶段的重点工作，抓好各项关护措施的落实。. 构建&留守儿童&五大关护网络。学校将积极动员，发挥各方力量，在全社会形成一张覆盖到边、监护到底、关爱到位的工作网络，即：以父母亲属为主体的家庭监护网络，依法履行法定监护人的责任；以基层组织为主体的村(居)管护网络，把对留守儿童的管理关顾作为维护群众利益的一项重要职责；以教职员工为主体的学校帮护网络，着重对有问题苗头的留守儿童进行对口帮助；以群团组织为主体的社会呵护网络，为留守儿童送温暖、献爱心，予以亲人般的关怀；以政法部门为主体的法律保护网络，坚决维护未成人的合法权益，打击侵害留守儿童利益的犯罪行为。五条关护网络要紧密联系，互相配合，齐心协力，为留守儿童健康成长尽心尽责，营造良好环境。，
/QiHuaWenAn/294981.html
<div class="liebiaoh"关爱留守儿童活动倡议书　　在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，而他们的子女就留在了农村家里，这些儿童集中起来变成了一个特殊的弱势群体―――留守儿童。他们很少与父母沟通，失去应有的关怀，一直渴望得到大家的关爱。　　为了给他们建立一个健康和谐的成长环境，文法青协与建工青协将于XX月日在化州十一小学举办为期一天的关爱留守儿童活动，我们期待每一位有爱心和责任心的同学们的到来！你们将在孩子们的生命中扮演着一个特殊的角色。因为您的微笑、您的关心，驱散了他们的寒冷，温暖了他们的心房，他们的人生翻开更精彩的一。留守儿童因您的关爱而茁壮成长，我们的活动因您的参与而精彩。　　爱心哥哥姐姐面试时间为月日(星期日):-:，面试地点在二教b课室，有意参与的爱心人士请加入我们的爱心队伍吧！　　
/ChangYiShu/286725.html
<div class="liebiaoh"留守儿童爱心倡议书尊敬的各位义工朋友、车友会同学们、各位爱心人士；大家好！拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候；当我们和家人团聚、享天伦的时候；当我们努力工作，畅想人生理想的时候，您可知道，就在我们身边越来越多的家庭夫妻双双离开故土，加入到“打工族”的行列，他们当中的大多数人将孩子留给家中的老人或亲戚代养，于是在小城镇或农村出现了一个特有的群落――“留守儿童”，还有的媒体称他们是有父母的“孤儿”。为此，义工朋友们，行动起来吧！让我们携手互助，享一片蓝天！学校生活是人生一段美好的时光，是学习知识、加强综合素质、提高将来为社会服务能力的重要阶段。但是，在我们的校园迎来踌躇满志的新生之际，我们又会看到许多来自贫困家庭学生无助的眼神。他们中有的来自贫困山区，经济困难；有的失去双亲，命运坎坷；有的遭遇天灾人祸，生活艰辛……物质的贫困阻断了他们通向成功的征程，命运的无情打破了他们美好的梦想，此刻,他们特别需要精神上的关爱和物质上的帮助，他们应该在这充满阳光的时代中充分感受社会的温暖。为此，我们金堂义工群决定，在六.一前，（暂定.日）到金堂三溪希望小学献爱心活动，现由于经费问题，我们的爱心书屋还没建成，给孩子们的节日礼物还没有着落，在此，成都义工金堂群群主和宣传办特向大家提议：省下您的一日工资、一日零花钱，在能力范围内献出爱心，慷慨捐助那些热切期盼的人，也许您的点滴付出，就能改变一个人的命运，让他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，照亮他们的前程！ 义工朋友们， “爱人者，人亦爱之”。您的慷慨解囊将被他人铭记，您的乐善好施将永远被他人尊重，您伸出的援助之手，可以为他人的生活增添一份感激之情，也会为你的生活增添一份温馨。您撒下的虽是点滴温情，成就的却是高尚的人生品德！“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”！
/ChangYiShu/286153.html
<div class="liebiaoh"关爱留守儿童倡议书亲爱的朋友们：您是否知道在我们的周围有这样一群孩子――他们的父母为了生计，背井离乡外出打工经商，一中难得回家一次，让留守在家中的他们倍受思亲的煎熬，他们就是儿童中那一股特殊的群体――“留守儿童”。众所周知，儿童,本应该在双亲的呵护下无忧无虑地成长、在同一片蓝天下幸福美好地生活，但是对于留守儿童们,由于他们的父母常在外打工经商谋取生活，被独自留在家中的他们却不能像其他同龄的孩子那样欢绕在父母膝旁，他们不得不独自面对种种困难和艰辛。他们需要父母的温暖 ，他们渴望与父母沟通，他们梦想在父母的教诲下成长。关爱“留守儿童”不只是小事家事，更是国事，是关系民族未来发展的大事，需要全社会广泛关注。因此，我们组织了 “关爱孩子传递爱心 享和谐”的关爱留守儿童活动，并向全社会发出倡议：奉献您的爱心，牵手留守儿童。你可以做留守儿童教育的宣传员，向留守儿童激和监护人宣传科学的家教观念、知识和方法；也可以担当留守儿童的“代理激”，做孩子们生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人；你可以为一个或几个孩子开通“亲情电话”，给他们书写“亲子书信”，说一些安慰幼小心灵的话；也可以做特困留守儿童生活上的资助者，甚至可以通过一餐便饭，让他们感受到家庭的温暖……也许你的微笑会给他们信心,也许你的话语会给他们希望；也许你的资助可以改变一个人的命运,也许你的一封信就可以改变他们对世界的看法!……“幼吾幼以及人之幼”，是爱心、是责任、也是义务，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，让我们手拉着手与留守儿童同欢笑，奋进，使这些处在人生成长关键时期的孩子们，能够健康快乐成长。帮助农村留守儿童创造和谐的成长环境，同做好农村留守儿童结对关爱活动，为积极构建和谐化州做贡献！朋友们，让我们伸出爱的双手去扶助稚嫩的希望，用爱的力量托起明天的太阳！在，有千万个留守儿童在期盼、在等待，等待你，也等待着我……
/ChangYiShu/285994.html
<div class="liebiaoh"把爱献给留守儿童――在志愿者工作座谈会上的发言一、我们做了哪些：、西山镇言家村大部分青壮都外出务工，学生中留守儿童特多，仅来个学生的言家村小学就有多个。学校轻老师程军勇，多来，坚持把放学后亲人照管不到的学生留在自己身边，一边教他们写作业，一边跟他们交朋友，三如一日，从未间断。，我委授予程军勇老师“优秀青志愿者”称号。今月，我委组织南昌市豫章中学师生和言家小学学生结对子，师生们捐赠了一千余件文具、书籍、衣服等物品给留守儿童。同时，豫章中学学生留下了自己的姓名、班级，言家小学的留守儿童则通过豫章中学老师赠送的张名信片，以回寄的方式与对豫章中学师生建立了一对一联系。 、从XX开始，乐化镇团委联系江西农大职业师范学院，每开展资助留守儿童活动，每次资助学生-个左右，金额在元左右。由于乐化镇天源村没有英语教师，团委组织学生于每周日上午,利用一个上午的时间, 开展支教活动。今月份，我们组织农大职业师范学院学生在江桥村留守儿童之家进行了为期一周的兴趣班活动，主要有历史、绘画、舞蹈、球类等，受到留守儿童的欢迎。 、与南昌大学合作，签署了合作框架协议，南昌大学在我县建立“青马克思主义者培养实践基地”，我县则把大学生纳入关爱留守儿童青志愿者服务队伍当中，长期开展留守儿童的关爱活动。今暑假期间，南昌大学选派名学生在我县留守儿童较为集中的四个行政村开展了为期天的志愿服务活动。为留守儿童提供兴趣爱好培养（唱歌、跳舞、画画、写作）、心理健康辅导等帮助，组织学生观看电影、参观八一广场和八一起义纪念馆，举办了文艺汇报演出。新华日报、江西卫视、江西五频道、南昌晚报等媒体从不用角度进行了关注和报道。 二、我们怎么做的： 、结合实际，确定志愿者工作的对象和内容。我县个乡镇，个国有林场，辖区人口万。全县每外出务工人员万左右，青壮占%，留守儿童万左右。心理失衡、道德失范、感情缺失、学业偏差，已成为广大农村留守儿童普遍存在的现状。因此，结合未成人思想道德教育，在全市大力推进“五个之家”的时机，我们适时把“关爱留守儿童”工作列入重点，并实施了“一个平台、两支队伍、三个帮助”工程，志愿者就是其中队伍之一，三个帮助就是留守儿童品德素养、兴趣爱好、学习生活。 、巧借优势――建立志愿者服务队伍。新建县毗邻南昌市城区，南大、财大、农大、科大、南航、交大、南昌理工、南华理工等南昌市重点大学都在周边，大学生近万。如何利用这一优势，统筹资源利用，是我们考虑的重点。我们一是推动乡镇团组织主动联系周边大学，与学校建立长期互动关系；二是与学校团委合作，以开展暑期社会实践、大学生三下乡的方式，开展志愿者活动。 三是项目化运作，以建立基地，开展活动项目的方式，推动志愿者工作。 、做好服务――为志愿者工作创造条件。做好志愿者登记注册，开展志愿者工作宣传，表彰优秀志愿工作者。 三、下一步的想法： 、扩大志愿者队伍，全面覆盖乡镇，逐步发展到“一个乡镇对应一所大学或一个院系”； 、服务留守儿童向深层次发展。不仅仅是教教学生读书，更关注留守儿童的快乐成长和心理健康，以及权益的维护。 、建立和完善志愿者工作机制，加大工作宣传力度，开展志愿者服务工作培训，指导志愿者工作和活动规范开展。
/FaYanGao/284399.html
<div class="liebiaoh"在关爱留守儿童活动上的讲话尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们：大家好！在绿草如茵、繁花似锦的初夏时节，我们迎来了孩子们的盛大节日――六一国际儿童节，我非常荣幸地与同学们一起度这美好的节日。值此机会，谨让我代表高州中学初中校区向你们致以诚挚的节日问候，向辛勤耕耘、呕心沥血的园丁们致以崇高的敬意！ 我想先与同学们猜一个谜语：相传很久以前，在牛仔岭脚下，曾经有一汪很大的深水潭。潭中有一蛟龙，它常常在潭中兴风作浪，为祸人间。玉皇大帝获知此事后，派一位神仙腾云驾雾前来收拾这孽障。经过几天几夜的恶战，蛟龙终被收服。神仙离去之后，留下一朵云在水潭上方日夜监守，从此当地风调雨顺，同学们，你们知道这个地方叫什么名字吗？对，就是我们云潭。我还知道，云潭是我市有名的革命老区，在这里成立了茂名县一个农村中党支部。除此，三官山上风景秀丽，云潭“三宝”―― “爆皮王”番薯、小耳花猪、竹笋远近驰名，而且云潭还先后荣膺“广东省尊师重教先进镇”、茂名市首个“教育强镇”殊荣。 亲爱的同学们，云潭镇这里可谓风景秀丽、人杰地灵，让人心生神往，你们多幸福啊！可老师发现有些同学扁了扁嘴，好像告诉老师，我才不幸福呢，爸爸妈妈外出打工都不在我的身边。紊了留守孩子。 我觉得我们同学不要悲观，不要失望，我们要勇敢去接受它并从中学会适应，学会改变，学着以自己的力量振奋自己的精神，增强自己的斗志，活出一个感恩、自豪、快乐的幸福人生，这是为什么呢？ 一、作为留守孩子，我们更加应该感恩。 一、出世为人，我们感恩家庭。“百善孝为先”。亲爱的孩子！是父母十月怀胎生育了我们，是父母强忍别离的痛苦外出艰难谋生养育了我们。尽管他们没有太高的文化水平和专业技能，但就是因为有了他们在外面的千辛万苦，才有了你现有的生活条件和学习环境。你们的父母，是最勤劳的父母，是最坚韧的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜样力量的父母。正因为此，一位孩子在对父母的信中这样写道：“无论你们是贫是富，我都永远感激你们！我知道我手中的一书一本，身上的一丝一缕都浸润着你们的血汗，我会以我更加的刻苦和勤奋来报答你们！” 二、长大成人，我们感恩学校。“知识是人类进步的阶梯”。学校是我们美丽的心灵花园。没有了父母在身边的照管，是学校教给我们良好的行为习惯，是学校让我们增长了知识和才干；是老师给予了我们慈母般的呵护，是老师给予了我们严父般的教育。是他们牺牲了自己宝贵的时间，付出了比对别的孩子更多的心血来关心我们，培育我们。一缕缕关爱的眼神，一次次暖心的微笑，一句句关切的问询，甚至一次次痛心疾首的、恨铁不成钢的责备，一次次在车站、街头、网吧焦头烂额地把我们寻找……存在于我们记忆里的点点滴滴，无一不写满老师对我们深深的爱！感恩学校，我们更应感恩老师！ 二、作为留守孩子，我们更加应该自豪。 我们自豪，因为我们拥有同龄孩子最顽强的品格。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。没有了母亲的呵护，你过早地承担了分别的痛苦，可能本来还须父母照顾的你，却要照顾比自己更小的弟弟妹妹。但是，对父母少一份依赖，就多了一份在困境中的磨炼。正如一位孩子所说：“我觉得，这样的生活远没有想象的那么糟，反而因为大人不在身边，我们学会了小事自己做，大事尝试做，这是自己锻炼能力的一个好机会。如果父母没有出去打工，就会特别地宠我，什么事情都不让我做，导致我养成一种什么事情都要依赖别人的坏习惯。” 我们自豪，因为我们是祖国建设特殊的贡献者。改革开放以来，祖国取得了举世瞩目的成就，而你们的父母，便是光荣地走在城市、甚至是走在这个经济时代最前沿、最功不可没的建设者！同学们，是你们的父母成就了城市的繁荣，成就了经济的发展；是你们牺牲了宝贵的父母亲情，牺牲了本应当享有的关爱呵护，成就了我们祖国许多伟大的事业！所以你们应当自豪，因为你们就是新时代祖国建设特殊的贡献者。 三、作为留守孩子，快乐留守是我们的责任。 快乐，是我们与生俱来的权力。“有所作为，是人生的最高境界”。那么，不管再苦再难的境地，我们都要绽放出我们自信的微笑，活出我们自己的精彩。那么同学们：你是否可以从以下十个方面做出努力，来践行你对自己、对父母、对学校、对社会曾经许下的快乐诺言？ （一）坚信自己。不管在生活中学习中碰到多难的事，勇敢地对着自己说一声“我行！”有全世界的人相信你，都不如你自己相信自己；哪怕全世界不相信，你也要坚信你自己。 （二）尊敬师长。在每天学习和生活中，尝试把一些不懂的问题，把一些生活中的困惑，主动向代管激或学校老师请教；在每月的闲暇里，尝试把一个月的收获写信与父母交流。坚持这个习惯，我相信你会拥有攻克一些难关的常备武器。那么，你将会每天都享有成功的喜悦，哪怕只是很小很小的喜悦！ （三）懂得宽容。“人非圣贤，孰能无过。”宽容是友情天长地久的要诀，也是一个人最大的美德。 （四）学会赞美。对于你身边接触较多的同学，发现他的长处，并由衷地赞美他、学习他，这是你在一个集体里获得最好人缘的技巧，也是进行自我纠错和帮助他人修正缺点的有效途径。谁都在乎别人对自己的肯定，你也一样，是不是？ ，
/FaYanGao/284086.html
<div class="liebiaoh"关爱留守儿童发言稿大家好！我是高雄教育党支部的刘关伟，今天我演讲的题目是---留守儿童更需要爱。在我记忆中，有这样一句话：&生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是&&爱。&爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望&&
[ 时代发展的趋势是：人才越来越重要，越来越珍贵，也越来越被重视。小学生是今天的花朵，明天的栋梁，但近来，由于农村外出打工就业人数增多，大多数外出打工者把孩子放在农村老家由爷爷、奶奶或其他亲属监护照顾，这些儿童就成为留守儿童，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久而久之，这些儿童就成为问题学生，不是成绩落后，就是调皮捣蛋。面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。如何选择，关系到孩子的未来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。可是，他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是丧失理智&&这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧&&然而，一旦发现问题，我们还是忍不住去管去问，这是因为有了爱的驱动力，这是在历练我们爱的功力。 想到了这里，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影&&他就是毛志见。这是一个五官端正，眉清目秀男孩。可和他接触不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽劣了。看：那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他；那个被同学修理，放声&歌唱&的是他；那个登上窗台，跳企鹅舞的还是他；如若哪一天，孩子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他&&有的老师不无感慨地对我说：&这孩子可真难管！&是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的的确确存在好多问题。说心里话，每当他犯错时，我也恼也怒，可他一旦站到你面前，那听话的小样子，让你真的烦不起来。我用心读着这个小男孩，深深觉得：这家伙绝非等闲之辈。他的小脑瓜机灵着呢！他会变好的，爱让我学会了等待。有一天中午，大家把吃剩的白蓝瓜皮扔进了垃圾筒，瓜皮越扔越多，这时，毛志见从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今天太阳可是从西边出来啦，这小家伙怎么这么积极？左等、右等，二遍铃都要响了，还没见人影。是不是上厕所又忘带纸了？（这事会时有发生，他们知道，找不到他们，我会派同学去&搭救&他们。）一个同学接受任务刚奔出教室，就和他撞个满怀。在那一瞬间，我注意到孩子的裤兜鼓鼓的，把裤子赘得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的小纸卡扔进垃圾桶里了&&我不动声色、真诚对同学说：&毛志见真是个爱劳动的好孩子！&可在表扬他的时候，我的目光一刻也没有离开他的裤兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小纸卡&&之后，他在日记里写道：&老师，你不仅是个活字典，还是神探哪！我好佩服你！&我感动于孩子的文采，倾心于孩子的智慧，当众读了他的日记，因为我知道他敬我，他在乎我对他的评价，哪怕一句微笑，一句肯定，一次严厉的批评。 ，
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<div class="liebiaoh"留守儿童代表发言稿贫困尊敬的各位领导、敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!首先请允许我代表全体受助学生，向所有帮助我们的好心人表达我们深深的敬意，请接受我们最真诚的谢意!(鞠躬)我是希望小学六级的学生，名叫明明，我现在跟迈的奶奶，生活不能自理的妈妈一起生活。为了我的学习和全家人的生活，爸爸外出打工、艰苦创业，我也成了留守儿童中的一员。自从市妇联等相关部门启动“关爱留守儿童”行动以来，我们留守儿童都有了自己的“代理激”、“代理小伙伴”、“老师妈妈”，得到了来自社会各界的爱心资助。每逢节日，我们会收到代理爸爸、老师妈妈送来的礼物，一件温暖的新衣，一个崭新的书包、一本散发着墨香的新书，让我们享受到了不是亲人胜似亲人的浓浓关爱。我们不是温室里的花朵，我们是石缝中顽强生长的小草，艰难的生活磨炼了我们的意志，可我们并不孤单。因为有关心帮助我们的老师，有关爱我们的爱心人士，更有时时刻刻关怀我们的各级领导。是你们的无限关心和爱护，激励着我们自信、自立和自强。为了不辜负你们的期望，我们将怀着一颗感恩的心，永远铭记大家的关心和厚爱，珍惜来之不易的学习机会，做一名爱国守法、明礼诚信、团结友爱的小公民，做一名德智体美全面发展的优秀学生，以优异的成绩完成学业，报答各位领导、叔叔阿姨们，报效社会，报效祖国。最后，请允许我再次代表受助学生，向上级领导，向社会各界关心我们的叔叔阿姨们由衷地说一声：“谢谢你们”!关爱留守儿童座谈会发言稿尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家上午好!在这美好的金秋时节，我们欢聚一堂，同庆祝中秋佳节。首先，请允许我代表七级的全体教师，祝各位领导和代理激和身体健康、工作顺利，祝各位留守儿童学习进步、健康成长!留守儿童是社会备受关注的一个群体，他们的成长和发展牵动几万人的心，二郎乡党委政府审时度势，高-瞻远瞩，率先提出了“三关”这一民生工程。近几来，在各级党委政府的关心和支持下，在全体“代理激”的努力工作下，“三关” 工程得到了顺利开展，工作机制日趋完善，工作模式不断创新，工作成果日渐丰硕，引来了无数的学习和效仿者。今天 ，二郎乡党委政府再施大爱，召集留守儿童和代理激度中秋佳节，让留守儿童在集体中感受家的温暖，我的心情非常激动。作为一名代理激，此刻的我，千言万语也难表达我的激动情怀。自进二郎中学就深刻地认识到了“三关“工程的重要性，我将关爱留守儿童的工作视为和教学工作同等重要的事，在政府和中学的领导下，认真的做到对留守儿童的“三管一强化”、“五必访”、“十个一”。尽量让代管的留守儿童心理有依赖，学习有进步，成长有关注，生命有阳光。去我代管的留守儿童中，有一个叫xx的同学，她的情况十分具体，她是一名走读生，作为留守儿童的她独自在家生活，除了学习以外，还得承担一定量的家务劳动。看到面黄肌瘦和整体忧郁的她，我的直觉告诉我，她一定是有故事的人，于是我决定去她家家访，当我历尽山路来到她家，已完成家务上山干活。我从她的邻居的交谈中了解到她的具体情况，她是一名从小被父母遗弃的孩子，是现在的家庭收留了她将她抚养长大，原本活泼开朗的她，在一次和父母的交谈钟，偶然得知自己的身世之谜。自此，笑容不再出现在她的脸上，沉重的心理压力让她学习没有了动力，对生活也失去了信心。由于家庭的并不宽裕，所以养生父母不得不留她在一人在家中而外出务工。，
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<div class="liebiaoh"　　1、争做爱心妈妈，关爱留守儿童。　　2、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。　　3、用爱心来接力，为建设者加油。　　4、依托留守儿童社会干预项目，打造关爱留守儿童工作品牌。　　5、一样的蓝天下，一样温暖的家。　　6、一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。　　7、雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱。　　8、宣传法律知识，增强法律意识。　　9、心系校园，情系留守儿童。　　10、献爱心、共成长、关爱留守儿童。　　11、温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照。　　12、同在一片蓝天下手心相牵助成长。　　13、同在蓝天下，共同成长进步。　　14、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。　　15、让&留守的花朵&在阳光下绽放。　　16、其实你不孤独，因为有我们陪你度过。　　17、留守一份真情，奉献一片爱心。　　18、留守家庭安心，外出务工放心。　　19、流动的是人口，不变的是服务。　　20、建立长效机制，关爱留守儿童。　　21、关注未来，关注留守儿童；心系校园，情系留守儿童。　　22、关注留守学生就是关注我们的未来。　　23、关注留守学生，构建和谐社会。　　24、关爱农民工，情暖千万家。　　25、关爱留守儿童，我们共同行动。　　26、关爱留守儿童，亲情陪伴成长。　　27、关爱留守儿童，共享美好明天。　　28、关爱留守儿童，传递幸福温暖。
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<div class="liebiaoh"&&& 关爱留守儿童和农民工子女宣传标语：&&& ★ 爱心汇聚力量，真情共筑希望。&&& ★ 播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。&&& ★ 春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。&&& ★ 关爱留守儿童　创建和谐校园。&&& ★ 关爱留守儿童，播洒爱心阳光。&&& ★ 关爱留守儿童，共享美好明天。&&& ★ 关爱留守儿童，让世界充满爱。&&& ★ 关注留守儿童，施展人文情怀。&&& ★ 关注弱势群体，促进社会和谐。&&& ★ 关注未来，关注留守儿童。&&& ★ 今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康。&&& ★ 老吾老以及人之老，爱我幼以及人之幼。&&& ★ 留下的是种子，我们用爱心来呵护。&&& ★ 让&留守的花朵&在阳光下绽放。&&& ★ 伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。&&& ★ 同在蓝天下，共同成长进步。&&& ★ 献爱心、共成长、关爱留守儿童。&&& ★ 心系校园，情系留守儿童。&&& ★ 宣传法律知识，增强法律意识。&&& ★ 一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。&&& ★ 用爱心来接力，为建设者加油。&&& ★ 争做爱心妈妈，关爱留守儿童。
/BiaoYuDaQuan/278057.html
<div class="liebiaoh" &　　&留守儿童&主题班会活动记录 　　　　活动主题：同在阳光下快乐成长 　　 　　活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等 　　　　活动目的： 　　 　　1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在阳光下快乐成长。 　　 　　2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。 　　 　　3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。 　　　　活动过程： 　　 　　1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。 　　 　　2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。 　　 　　3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。 　　 　　4、其他准备（（歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》） 　　　　指导教师：崔杰 　　 　　主 持 人：王娟：尹强 　　 　　参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师 　　 　　活动过程： 　　 　　一、开场白 　　 　　（王）：敬爱的老师们 　　 　　（尹）：亲爱的同学们 　　 　　（合）下午好！ 　　 　　（王）：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！ 　　 　　（王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级（全班一起说）。现在我们班&同在阳光下快乐成长&主题班会观在开始！（全班鼓掌）。 　　 　　二、齐唱歌曲《快乐的节日》 　　 　　全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。 　　 　　三、留守儿童真情告白 　　 　　（尹）：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧！ 　　 　　（一）叶婷同学念她的日记 　　 　　日 & & & &星期六 & & &阴 　　 　　又过了一个春节了。花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来？我每天都会在村口遥望。多希望看到你们出现在我的眼帘！每次，我都失望而归，你们何时才能回来？我很想念你&& 　　 　　（二）我想念你们、爸爸妈妈（留守儿童的：心声） 　　 　　周冰洁、杨念、徐帆、等学生想对父母说的话。 　　 　　1、周冰洁给爸爸妈妈的一封信 　　 　　爸爸妈妈： 　　 　　您们好！ 　　 　　我知道你们外出打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟都要上学。 　　 　　我也知道你们打工很辛苦，那我一定要听奶奶的话，好好学习，争取拿到一百分，一定不辜负你们的期望。 　　 　　爸爸妈妈，我想告诉你们，你们不要再打架，为了我和弟弟，我求你们不要你们不要再打架了，给我和弟弟一个温暖幸福有亲人的爱的家。 　　 　　妈妈爸爸你们不必担心我有不会做的题，我有不会做的题，我会去问姑姑，这个题怎么做，我在学校老师和同学都对我很好，自己也很快乐，你们也不必担心我。 　　 　　爸爸妈，你们在外面生活怎么样，吃住都还好吗？妈妈，我很思念我们全家在一起的日子。
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<div class="liebiaoh" 　　关于《关爱留守儿童》主题班会设计 　　一、班会准备： 　　班会主题：真情真爱、牵手互助 　　举办地点：古城中心校城南小学六年级教室 　　主持人：李晴 　　参加班级：六年级 　　二、内容摘要： 　　1、情感目标：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。 　　2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。 　　3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。 　　三、师生交流： 　　教师： 　　（一）、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。今天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。 　　学生： 　　甲：今天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来！今天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少，而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说？ 　　全班回答：爱。 　　乙：对，它就是爱。 　　甲：爱是人间的春风。 　　乙：爱是生命的源泉。 　　甲：爱是人类最美的语言。 　　乙：爱是我们无私的奉献。 　　甲：很多同学都知道，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。 　　乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少！ 　　乙：&真情真爱&关爱留守学生主题班会 　　合：正式开始。 　　（二）、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。 　　甲：我们有一个共同的名字叫&祖国花朵&； 　　乙：他们却有一个别样的名字叫&留守学生&。 　　甲：&留守学生&对父母的思念，可以说是情真意切。 　　乙：下面让我们一起来听他们的心声。 　　（请几名同学表达心声） 　　甲：看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。 　　乙：远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？ 　　甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。 　　甲：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记你的教诲，将这份思念化作我们进步的动力。 　　乙：有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强。 　　（三）、温暖手牵手 　　甲：同样的年龄，有着同样的梦想。 　　乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。 　　甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮助那些留守学生吧！ 　　乙：大家是不是有很多话想对他们说？ 　　（非留守生代表畅所欲言） 　　甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧！ 　　乙：有了同学们的关心和帮助，班上留守学生一定会生活得很开心，那就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物。 　　甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生一定会倍感温暖。 　　乙：对，不信你听！ 　　（留守儿童集体朗诵《感恩的心》） 　　四、班级感言： 　　1、我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心，我们同班一年之久是我们的缘分。可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉：想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说。今后就让我们把班级当成自己的家，想哭就大声地哭，想说就尽情的说，有快乐就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的能力。不是吗？下面就让我们来听听同学们的骄傲吧！ 　　2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。 　　父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一天。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是城南小学五年级。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天！ 　　五、学生个人心得： 　　心得一：题目：牵手互助 　　心得二：题目：自立自强
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<div class="liebiaoh" &　　关爱留守儿童主题班会方案 　　 　　一、指导思想： 　　 　　以邓小平理论和&三个代表&重要思想为指导，坚持科学发展观，树立&以人为本&的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 　　 　　二、工作目标： 　　 　　通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为&留守儿童&营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 　　 　　三、主要措施： 　　 　　（一） 健全机制，发挥学校主阵地的作用： 　　 　　制订具体工作计划，实施&留守儿童&教育工作方案，总结经验，树立典型，推动&留守儿童&教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 　　 　　1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 　　 　　2、真情关爱，&三个优先&。 　　 　　（1）学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 　　 　　（2）生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 　　 　　（3）活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 　　 　　3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。 　　 　　本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为&代理家长&。凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 　　 　　4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。 　　 　　学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与&留守儿童&谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的&留守儿童&要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。 　　 　　开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。 　　 　　5、注重对留守儿童的心理健康教育。 　　 　　针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。班主任应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。
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<div class="liebiaoh" 　　关爱留守儿童主题班会（一） 　　活动目的： 　　认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。 　　活动班级：宣城市第二小学四年级1班 　　活动前准备： 　　1.掌握班级留守学生所占比例，详细弄清班级留守学生情况：留守学生家长打工去向、联系方式，留守学生监管人，留守学生家庭表现等。 　　2.有针对性的到几个留守儿童家实地摄像取材，录他们在家表现的片断。 　　3.指导留守学生给自己远方的爸爸妈妈写一封信。 　　4.班主任老师有针对性的与几个留守儿童的爸爸妈妈电话连线，并录下通话内容。 　　5.其它活动准备。（歌曲、节目等） 　　活动前播放音乐《我是快乐的小蜗牛》 　　活动过程： 　　主持人出场 　　甲：亲爱的同学们 　　合：大家好&& 　　甲：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。 　　乙：是啊，我们是&& 　　全班合：快乐的一家。 　　甲：四年级1班 　　合：&牵手互助快乐成长&主题班会现在开始！ 　　（全班鼓掌） 　　甲：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。 　　乙：我们班一共78位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。 　　父母亲都在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。（在主持人语言指挥下，坐着的同学坐到一起，留守同学坐到一起） 　　一、留守儿童真情告白 　　哇，78位同学中就有2位同学的爸爸和妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听他们的心声，好不好？首先请看大屏幕： 　　（一）、大屏幕展示《xx的日记》。 　　这是班上留守xx同学的日记，我念给大家听听。&& 　　（二）、诉说烦恼。 　　xx同学因父母不在家，所以这么多烦恼，那你们呢？你们父母不在身边的生活又是怎样的呢？你们是否也和xx同学一样，也有很多烦恼呢？ 　　留守学生纷纷发言： 　　1.与外公外婆交流困难。 　　2.爷爷奶奶没有辅导我学习的能力。 　　3.爸爸妈妈走后，玩耍的时间更自由，因为自控能力差，学习成绩下降了很多。 　　4.看到别的同学的妈妈总能雨中送伞，心里十分难过，我很想念妈妈。 　　&& 　　（三）、爸爸妈妈我想你。（2个留守同学代表读写给自己父母的信。） 　　看来，父母不在身边的日子烦恼可真多，父母不在身边的日子真难过。下面我想问问班上的留守同学，当你们很想父母时，你们会怎么做？ 　　（有的同学会选择打电话，有的同学会选择写信） 　　那么现在我们就请出几位同学把他们曾经写给父母的信读给我们听听。 　　（2个留守同学念写给远方父母的信。伴乐） 　　二、家长真情告白（播放在外务工的家长与班主任老师的电话对话录音） 　　一封封感人的信道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？接下来就让我们一起来看看*老师和几位家长的电话连线，一同来听听远在异乡父母的心声吧！ 　　（播放老师与3&5个学生家长的电话对话录像。家长谈话内容重点是围绕对子女提出希望，鼓励留守学生在家更要自立自强、热爱生活进行。） 　　（全体鼓掌） 　　三、能干懂事的留守儿。（播放录像《能干懂事的留守儿》） 　　亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，我们一定不会辜负你们的殷切期望。 　　有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理、自强。不信？请让我们一起走进班上几个留守同学的生活。 　　1.观看录像《能干懂事的留守儿》，边放录像，主持人边解说。 　　父母不在家的日子里，生活更应自理。（播放&劳动小能手&（家务小主人）录像场景）这是班上罗小凤同学。罗小凤同学的爸爸妈妈在外打工已经年了&& 　　父母不在家的日子里，学习更应自觉。（播放&好学小明星&在家学习并帮助妹妹学习的录像场景）这是班上林静同学。&& 　　父母不在家的日子里，更应懂得尊老护小。（播放&孝心天使&在家照顾爷爷奶奶等的录像场景）这是班上何江同学。&& 　　（全班鼓掌） 　　四、温暖与留守同在。 　　1.2个同学代表赠言 　　看了刚才的片断，我们知道了班上一些留守同学在家的表现，他们真像一个个小大人。大家是不是有很多话想对他们说？ 　　（设计同学赠言，是要让全体同学找准自己学习的榜样和方向，表明自己今后进步的决心。） 　　2.非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。 　　同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮助他们呢？（学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立&心语信箱&等方面畅谈。） 　　3.宣读倡议书。 　　想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助班上留守同学的决心，那就请班干部&&同学宣读班干部们共同起草的倡议书吧。 　　4.&&独唱《童心是小鸟》。 　　有了同学们的关心和帮助，班上留守同学一定会生活得很开心，那请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物！谁先来？ 　　（大家争先恐后） 　　&&：留守同学们，我准备了一支歌送给你们，希望我们纯真的童心都能像小鸟一样自由的飞翔。 　　独唱《童心是小鸟》 　　5.舞蹈《今天我请客》 　　动听的歌声让我们的心情格外舒畅，接下来&& 　　&&：我们几位同学为大家准备了一个舞蹈《今天我请客》，我随时欢迎大家到我家做客。 　　舞蹈《今天我请客》 　　6.庆祝留守同学&&生日（播放生日快乐歌） 　　（大家争着献上礼物，生活委员：伙伴们，伙伴们，今天真一个特别的日子，有谁知道今天是谁的生日？大家不解的摇摇头，窃窃私语后，播放生日快乐歌，生活委员端出生日蛋糕，走到&&同学跟前说祝福语，唱生日歌，许愿，吹蜡烛。） 　　五、留守儿童集体朗诵《我爱我们的老师和同学》 　　是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。 　　对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。（感恩的心伴奏配乐） 　　我爱我们的老师， 　　我爱我们的同学。 　　因为他们都有一颗火热的心。 　　你看，他们精神饱满、意气风发， 　　你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。 　　他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子， 　　他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。 　　我爱我们的老师， 　　我爱我们的同学。 　　因为他们教会了我们如何去更好地学习。 　　老师说，要好好学习，天天向上， 　　同学们说，要遵守纪律，不负众望。 　　是的，课堂上聚精会神，勤于思考，不断追求，努力创新。是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探索，温故知新。 　　我爱我们的老师， 　　我爱我们的同学。 　　因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。 　　老师说，新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代， 　　同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。 　　是啊！科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。 　　是啊！身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。 　　我爱我们的老师， 　　我爱我们的同学。 　　因为他们指明了我们前进的方向。 　　老师啊，我永远不会忘记，安下心来学习，堂堂正正做人。 　　同学啊，我永远不会忘记：团结就是力量，祖国的未来靠我们去创造。 　　我决心，不辜负老师殷切的期望， 　　我决心，不辜负同学们期待的目光， 　　沿着有中国特色的社会主义的糠庄大道，与时俱进，团结拼搏，成为建设祖国的栋梁。 　　结束语：让我们团结友爱，携手奋进，成为建设祖国的栋梁。四年级&班主题队会圆满结束，谢谢老师和同学们！ 　　关爱留守儿童主题班会（二） 　　一、基本情况 　　班会主题：真情真爱、牵手互助 　　举办时间：日 　　举办地点：学前班教室 　　主持人：陈方 　　参加班级：102班 　　二、内容摘要 　　1、情感目标：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。 　　2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。 　　3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。 　　三、师生交流 　　教师：（一）、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。今天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。 　　学生：甲：今天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来！今天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少。 　　甲：而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说？ 　　全班回答：爱。 　　乙：对，它就是爱。 　　甲：爱是人间的春风。 　　乙：爱是生命的源泉 　　甲：爱是人类最美的语言 　　乙：爱是我们无私的奉献。 　　甲：很多同学都知道，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。 　　乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少！ 　　乙：&真情真爱&关爱留守学生主题班会 　　合：正式开始。 　　（二）、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。 　　甲：我们有一个共同的名字叫&祖国花朵&； 　　乙：他们却有一个别样的名字叫&留守学生&。 　　甲：&留守学生&对父母的思念，可以说是情真意切。 　　乙：下面让我们一起来听他们的心声。 　　（请几名同学表达心声） 　　甲：看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。 　　乙：远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？ 　　甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。 　　甲：。亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记你的教诲，将这份思念化作我们进步的动力。 　　乙：有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强。 　　（三）、温暖手牵手 　　甲：同样的年龄，有着同样的梦想。 　　乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。 　　甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮助那些留守学生吧！ 　　乙：大家是不是有很多话想对他们说？ 　　（非留守生代表畅所欲言） 　　甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧！ 　　乙：有了同学们的关心和帮助，班上留守学生一定会生活得很开心，那就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物。 　　甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生一定会倍感温暖。 　　乙：对，不信你听！ 　　（留守儿童集体朗诵《感恩的心》 　　四、班级感言 　　1、我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心，我们同班一年之久是我们的缘分。可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉：想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说。今后就让我们把班级当成自己的家，想哭就大声地哭，想说就尽情的说，有快乐就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的能力。不是吗？下面就让我们来听听同学们的骄傲吧！ 　　2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。 　　父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另大家庭--那就是坡口小学二年级。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天！ 　　五、学生个人心得 　　心得一：题目：牵手互助 　　心得二：题目：自立自强 　　关爱留守儿童主题班会（三） 　　活动目的： 　　1、通过（唱歌、诗朗诵等活动）等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。 　　2、通过（播放教师与家长通话录音和读家长的来信），让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。 　　3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。 　　4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。 　　活动过程： 　　1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。 　　2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。 　　3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。 　　4、其他准备（（歌曲《感恩的心》，等） 　　指导教师：陈士明 　　主持人：（陈婕妤钟妍） 　　参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师 　　活动过程： 　　一、开场白 　　（陈）：敬爱的老师们 　　（钟）：亲爱的同学们 　　（合）：下午好！ 　　（陈）：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！ 　　（钟）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊我们是快乐的一家&&漳平附小六年级1班（全班一起说）。现在我们六（一）班&关爱留守儿童&主题班会现在正式开始！（全班鼓掌）。 　　主持人台词： 　　青青校园，我们在阳光下快乐成长，成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福。下面让我们一起把一首属于我们自己的歌《留守的娃》，献给所有关心过我们的老师、叔叔、阿姨们。 　　节目一、合唱《留守的娃》 　　虽然我们的父母可能不在身边，但我们同样是幸福的，因为社会给了我们更多的关怀。一个亲切的名字&留守的娃&，给了我们一个全新而快乐的家。 　　主持人：我们都知道，我们班有石珍珍同学的父母长年都在外地打工，她一直与表姨居住在一起。她有太多的话想对父母说，让我们一起来听听她的心声吧！ 　　节目二、珍珍同学念她的日记 　　我想念你们、爸爸妈妈（留守儿童的：心声） 　　珍珍学生想对父母说的话。 　　珍珍给妈妈的一封信 　　敬爱的妈妈： 　　你在那里好吗？工作顺利吗？我好久都没见到你，你什么时候回来，我好想你。 　　自从你那次打电话回来说：&你要好好学习，要听表姨的话。&我说：&好，我一定做到。&妈妈希望你能多来电话。 　　妈妈你已经一年多没有回来，现在我读六年级了。今天，我自信地拿起笔来给你写信。 　　妈妈，我知道你们在外打工很辛苦，我一定听表姨的话，好好学习，争取拿一百分，一定不辜负你们的期望。 　　祝妈妈身体健康！ 　　你的女儿：珍珍 　　节目三： 　　（钟）：父母不在身边的日子，真多啊！不单是你们难过，爸爸妈妈听到同样会难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；你们要做的就是好好学习，奋发向上，这对父母就是最好的回报。 　　（陈）：我们同在一个班是一种缘份。我们有来自不同地方的，算是有缘千里来相会吧。在以后的日子里，我们把六（一）班当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐的成长！下面由钟妍等同学给我们带来一段优美的舞蹈，请欣赏舞蹈《蓝精灵》 　　（全班鼓掌）。 　　节目四： 　　感谢钟妍等同学给我们带来这么优美的舞蹈，那接下来这个节目更是让我们喜笑颜开，由我们班的&奇志、大兵&给我们带来一段双簧《留守儿童的假日》，有请 　　节目五： 　　此时此刻，我们大家庭中最可爱的精灵们有话要说，听（老师、同学我爱你们）&&由表演朗诵的同学一起说，下面请欣赏诗歌朗诵《我爱我们的老师，我爱我们的同学》 　　集体朗诵--我爱我们的老师，我爱我们的同学 　　（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们都有一颗火热的心。 　　（女）你看，他们精神饱满，意气风发。 　　（男）你听教室里书声郎朗，笔尖沙沙。 　　（女）他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子。 　　（男）他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。 　　（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去更好的学习。 　　（女）老师说，要好好学习，天天向上。 　　（男）同学们，要遵守纪律，不负众望。 　　（女）是的，课堂上聚精会神，勤于思考，不断追求，努力创新。 　　（男）是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探索，温故知新。 　　（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。 　　（女）老师说新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代。 　　（男）同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少。 　　（女）是呀，科技是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。 　　（男）是啊，身心健康，是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。 　　（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学。 　　朗诵快完的时候，要你们校长去上面讲，&我们也爱你们&，感谢******* 　　节目六：全体同学唱《感恩的心》 　　（陈、钟）：父母不在身边，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一天。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是漳平附小六年级1班。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！ 　　四、教师总结。 　　师：是啊！你们是快乐的留守儿童。老师很钦佩你们，当父母不在家时，你们自己照顾自己，学会了自理，学会了独立生活，一点点长大，慢慢成熟了。你们了不起，老师为你们感到骄傲和自豪。我还要告诉你们，你们并不孤单，有长辈的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，还有远方父母的祝福，你们是幸福的。同时我还要告诉我们班的非留守儿童，有父母在身边，你们多么幸福。你们应该珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，关心父母。也要多关心身边的留守儿童，把自己的快乐幸福和他们分享。本次班会课圆满结束。 　　关爱留守儿童主题班会（四） 　　活动背景： 　　随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的&留守儿童&数量日趋增多，关爱&留守儿童&的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。 　　活动目标： 　　1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。 　　2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯， 　　3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。 　　活动班级： 　　三（3）班全体学生、全校留守儿童 　　活动准备： 　　1.三位优秀留守儿童的视频资料。 　　2.留守学生的一篇日记和给父母的一封信。 　　4.留守儿童家长给孩子的一封信。 　　5、留守儿童代表发言稿。 　　6.其它活动准备。（歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡） 　　活动过程： 　　（主持人出场） 　　师、生合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！ 　　师：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。 　　男：有这样一群孩子，每天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。 　　女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。 　　男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字DD 　　合：留守儿童。 　　男：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。 　　合：是啊，我们是&&快乐的一家人。 　　三（3）班&心手相牵快乐成长&DD关爱留守儿童主题班会现在开始！ 　　师：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。 　　男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与祖父母或亲戚一起生活。 　　女：据统计我们全校一共有74位同学留守在家中，让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎！ 　　活动一：远离父母的留守娃 　　男：这74位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听一位留守同学的心声吧！有请朱婷同学，大家欢迎！ 　　（一）大屏幕展示《一名留守同学的日记》。 　　（二）诉说烦恼。 　　师：这位留守同学因为父母外出打工，所以有这么多的烦恼，那么我想问问其他的留守同学，你们有什么烦恼的事呢？请举手发言！（留守学生发言） 　　活动二：思念父母的留守娃 　　（一）一位留守同学念写给远方父母的信。 　　女：看来，父母不在身边的日子烦恼真多，父母不在身边的日子真难过。下面我想问问留守同学，当你们很想父母时，你们会怎么做？（点名发言） 　　好，现在我们就请出一位同学把她写给父母的信读给我们听听吧！有请王彬懿同学，大家欢迎！ 　　（二）播放视频歌曲《爸爸妈妈回来吧》。 　　男：我想可以用这首歌代表留守孩子的心声吧！请听歌曲 　　《爸爸妈妈回来吧》 　　（三）家长真情告白 　　女：一封封感人的信和这一首动情的歌道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？接下来就让我们一同来听听远在异乡的父母的心声吧！有请何老师朗读《家长给留守孩子的一封信》。 　　（大屏幕出现在外务工的家长给孩子的一封信，教师念信） 　　师：是啊，孩子们，你们的父母外出打工不是抛弃你们，而是为了给你们创造更好的条件，你们只有努力学习，自强自立，才能 　　对得起你们的父母亲！ 　　活动三：自立能干的留守娃 　　男、女：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自立、自强。 　　师：接下来让我们一起走进三位优秀留守儿童的生活，父母不在家的日子里，我们的生活更要自理，请听&劳动小能手&陈治聪的故事。（播放视频资料） 　　女：父母不在家的日子里，我们的学习更要自觉。请听&好学小明星&蔡明柔的故事。（播放视频资料） 　　男：父母不在家的日子里，我们更要懂得尊老爱幼。请听&孝心小天使&袁白玉的故事。（播放视频资料） 　　活动四：幸福成长的留守娃 　　1、女：这三位留守同学的表现像一个个懂事的小大人，真是我们学习的好榜样呀！下面请留守同学谈谈自己准备从哪些方面学习他们吧！（点名回答） 　　2、男：同学们，我们同在一片蓝天下，同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那三（3）班的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮助他们呢？（点名回答） 　　非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。 　　3.宣读倡议书。 　　女：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助 　　留守同学的决心，现在由我来宣读我们共同起草的倡议书。 　　（大屏幕显示&倡议书&） 　　4.合唱《让爱住我家》。 　　师：有了同学们的关心和帮助，留守的同学们一定会生活得很开心，现在请大家献出我们的歌声和友谊，献出我们的爱心！请听全班合唱《让爱住我家》。 　　5.诗歌朗诵《孩子，你是我的启明星》 　　男：接下来请老师们将诗歌《孩子，你是我的启明星》献给自强自立的留守孩子们。大家欢迎！ 　　6、学校为留守儿童捐赠学习用品。 　　女：为了鼓励全校留守儿童努力学习，我们学校要向他们赠送学习用品。大家欢迎！（赠送学习用品） 　　男：同学们也有许多话想对你们说，他们亲手制作了一张张爱心卡要送给你们，有请三（3）班的同学赠送爱心卡。 　　师：接下来有请学校领导崔主任给留守孩子们提出希望和鼓励。大家欢迎！ 　　7、师：下面有请留守儿童代表讲话，大家欢迎！ 　　8、留守儿童集体朗诵《我爱我们的老师和同学》 　　男：是啊，只要我们都献出爱心和友谊，留守同学一定过得非常开心。爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！留守同学们将会用一颗感恩的心回报父母、回报老师和同学！请欣赏全体留守儿童朗诵诗歌《我爱我们的老师和同学》。 　　活动总结 　　师：同学们，我们的留守学生是好样的，你们留守不流泪，留守更自强。在今后的日子里，老师和同学们依然会相伴你们左右，做你们的知心朋友，希望你们积极主动地学习，学会交往，学会生活。 　　师、生合：让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。三（3）班&心手相牵，快乐成长&DDD关爱留守儿童主题班会圆满结束！ 　　谢谢老师和同学们！
/ZhuTiBanHui/272435.html
<div class="liebiaoh" 　　感谢信 　　**公司的叔叔阿姨们: 　　首先，我代表全校同学，向敬爱的叔叔阿姨们致以崇高的敬礼! 　　我叫张**，来自**学校，是一名留守儿童。很小的时候，爷爷奶奶就告诉我：在这片生我养我的黄土地上，祖祖辈辈耕耘着勤劳，世世代代播种着艰辛。我曾经梦想能坐在像城里一样宽敞明亮的教学楼里去学习，去领略知识的魅力，可我知道那只是个小小的梦想。 　　就在去年，当我知道了在**公司的爱心资助下、在**政府的支持下即将美梦成真的那一刻，我和同学们一起呐喊着：&我们要有教学楼啦!我们要有教学楼啦!& 　　九月六日，当新教学楼落成典礼上国旗升起的刹那，我激动得热泪盈眶，心中充满了感激与感动&& 　　现在，看吧，这幢象征着朝气与希望的橙色教学楼给我们**学校增添了一道靓丽的风景;听吧，这幢美丽如画的教学楼将永远回荡着同学们朗朗的读书声。 　　谢谢叔叔阿姨给我们带来的各种图书和以前没有见过的漂亮的文具、多彩的绘画工具!我们一定会好好珍惜这一切，一定会在崭新的教学楼里好好学习，回报社会各界的关爱：人们会通过那明亮的窗户，看到**希望小学的美好明天;我们一定会将这份爱传递下去，让这支爱的火把永不磨灭、永放光辉! 　　最后，我要代表全校师生祝叔叔阿姨们身体健康、工作顺利、心想事成!中秋快乐! 　　此致 　　敬礼 　　**希望小学 　　五年级 张** 　　日
/GanXieXin/169718.html
<div class="liebiaoh"
/XXSSCB/31166.html
<div class="liebiaoh"&&&&河南省周口市淮阳县冯塘乡留守儿童学校校长朱秀霞，举债百万创办留守儿童学校，一肩扛起教育当地近千名留守孩子的重任。她用全部的爱呵护着留守儿童的成长，被孩子们亲切地称做“朱妈妈”。&&&■本报记者&李见新&&&&为了更好地照顾早产的儿子，她辞掉工作到幼儿园打杂工，并与教育结下不解的情缘；为了让农村留守娃有一个幸福的童年，她举债百万创办留守儿童学校，一肩扛起教育当地近千名留守儿童的重任；她用全部的爱呵护着留守儿童的成长，被孩子们亲切地称做“朱妈妈”。&&&&她就是河南省周口市淮阳县冯塘乡留守儿童学校校长朱秀霞。&&&&把照顾留守儿童当做毕生的事业&&&&“我不敢相信，自己的孩子会有毛病。”1999年，朱秀霞不足7个月的儿子出生时只有1.3公斤，并被诊断出智力发育迟缓。这对当年30岁的朱秀霞来说，简直是晴天霹雳。&&&&无奈，朱秀霞辞掉了在冶炼厂当会计的正式工作，回到老家冯塘乡专门照顾儿子。后来，儿子的身体状况好转后，朱秀霞到冯塘职高幼儿园做了一名生活老师，除了照顾儿子，每天还负责照料幼儿园孩子。&&&&幼儿园的孩子大多是留守儿童，朱秀霞把自己全部的爱都倾洒在孩子们身上，孩子们一见到她就叫“妈妈”。“时间一长，我被这些纯真可爱的孩子深深地感染了。我当时想，将来有机会自己也办个幼儿园，把照顾留守儿童当做自己今后唯一的事情来做。”朱秀霞说。&&&&冯塘乡位于淮阳、郸城、沈丘三县交界处，地理位置偏僻、经济落后。为改变生活状况，当地大部分年轻人纷纷外出到广州、深圳等地打工，把孩子留在家里让老人照顾。由于家境贫寒，很多留守儿童到了上学的年龄也没有人管。“庄稼耽误了是一季，孩子耽误了是一生。”看到家乡留守儿童的生活现状，朱秀霞办学的信心更加坚定。&&&&2002年，朱秀霞在冯塘乡陈庄村租房创办了留守儿童幼儿园。谁都没想到，她为这一决定付出了13载青春，甚至成了她人生的目标。&
/DuTeJiaoYu/12393.html
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