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······当代大学生对社会主义核心价值观的认同现状及教育对策研究
“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”。这是中国共产党从三个层面对社会主义核心价值观作出的最简练的概括。社会主义核心价值观在中国共产党第十八次全国代表大会上的确立,不但是在理论上对社会主义认识不断深化的表现,更是在实践上中国特色社会主义不断进步的重要体现。一个社会所倡导的价值观能否与时俱进、深入人心,会直接关系到这个国家能否形成良好的凝聚力。因此,培养和践行社会主义核心价值观,就毫无疑问的成为了新时期党和国家的思想政治工作的重点。而大学生作为年轻一代,是最富有朝气,最富有梦想的。历史和现实告诉我们,只有大学生有理想有担当,我们的国家才有前途,民族才有希望,实现社会主义核心价值观的目标才能具有强大的动力。大学生作为社会主义核心价值观最主要的践行者,未来势必成为中国特色社会主义事业的接班人和主力军,因此,大学生对于社会主义核心价值观的认同情况和践行情况&
(本文共55页)
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社会主义核心价值观是科学社会主义的价值指向,是中国特色社会主义共同理想的价值内核,是对以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的价值升华和高度概括。社会主义核心价值观对大学生的思想和行为起到确定方向、规范引导的作用。高校是进行社会主义核心价值观教育的重要阵地,它作为我国国民教育人才培养的最高层次,是培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的基地。因此研究大学生对社会主义核心价值观的认同,有助于把握大学生价值观发展变化的趋势,增强对大学生进行世界观、人生观和价值观教育的针对性和有效性,为培育大学精神、构建和谐校园提供了理论保证。本文通过在大学生中进行社会主义核心价值观认同的调查和分析,来充分了解大学生对社会主义核心价值观的认同现状,以及部分大学生对社会主义核心价值观缺乏认同的原因,为解决目前大学生的价值观危机,为有效实施大学生社会主义核心价值观教育提供科学的依据及参考条件。针对西方文化和价值观...&
(本文共40页)
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当前，国际不同发展模式博弈角逐，国内利益格局交错纵横，经济社会中文化多元和观念嬗变的特征更加突出，研究生作为一个高级知识群体，心理需要更趋向较高层次的成就需要，价值认同也极易受到国内国际两个利益大局的双重冲击。研究生是“两个一百年”光荣梦想的重要支柱，未来许多重要岗位都将由研究生来发挥核心作用，他们对社会主义核心价值观的认同程度，将对“五位一体”的总体布局构成重要影响。面对当前的新形势，研究生社会主义核心价值观认同从价值取向来看，主要包括国家、社会、个人三个层面，呈现出整体层级复杂性、个体层次离散型、培养层面特殊性等三个方面的群体特征。研究生社会主义核心价值观认同是引领研究生为民族复兴不懈奋斗的强大动力，是团结研究生促进和谐社会建设的理念基础，是推动研究生在思想上、道德上团结进步，不断提升国民素质的理想范式，因此，研究生社会主义核心价值观认同理应对研究生的成长成才发挥引领、感召、内化等功能。本文以文献分析为基础，对研究生社会主义...&
(本文共68页)
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一、问题提出当前的中国是一个多元文化的社会,在这种多元文化的背景下,传统价值观和现代价值观、东方价值观和西方价值观、主流价值观和非主流价值观等多种价值观并存,这种价值观多样化的局面在使我们的社会充满勃勃生机的同时,也带来了一些矛盾和冲突,使得人们无所适从,难以抉择,尤其是对价值观尚未稳定成型的青少年而言更是如此。为此党的十六届六中全会提出了构建社会主义核心价值体系的战略任务,党的十七大报告又强调要大力建设社会主义核心价值体系,切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程,同时要积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径。社会主义核心价值观是指导社会健康发展的价值目标和价值观念,是社会意识形态的本质体现,为青少年的健康发展提供了强有力的指导。作为社会主义事业建设者和接班人的大学生,能否牢固树立社会主义核心价值观,是关系我国社会主义建设的大事。社会主义核心价值观要从理论落实到实践,需要融入青少年教育和文化建...&
(本文共9页)
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党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系的目标。社会主义核心价值体系在思想观念上的表现,就是社会主义核心价值观。因受到市场经济和时代环境影响,思想政治教育中出现了与主流意识形态背离的现象,这将不利于党和国家培养社会主义可靠的接班人。基于此,我们党必须用社会主义核心价值观对当代大学生进行教育,引导他们树立科学的世界观、人生观,为社会主义现代化事业服务。本文从当代大学生社会主义核心价值观入手,论述了当代大学生社会主义核心价值观教育的重要性,分析了当代大学生社会主义核心价值观教育的现状、问题及成因,最后提出解决现实问题的对策。第一章主要论述当代大学生社会主义核心价值观的必要性,第二章对当代大学生社会主义核心价值观教育的现状及存在问题予以论说,第三章主要探讨当代大学生社会主义核心价值观教育存在问题的原因,第四章主要探讨实施社会主义核心价值观的对策。&
(本文共45页)
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改革开放以来,我国经济迅速发展,随之而来的矛盾也不断产生,党的十八大在召开时,也重点讨论了我们遇见的困难与矛盾的解决办法和方针。总的来说,通过价值认同,形成社会成员的共同内在动力源泉,凝聚力量,齐心协力,共谋社会发展,对于解决当前面临的问题显得十分重要。那么,如何贯彻落实党的十八大精神,推进大学生对社会主义核心价值观的认同呢?本文拟从当代大学生的特点出发,讨论其认同策略。一、推进当代大学生对社会主义核心价值观认同势在必行价值认同的中心任务是价值观的认同,这不仅因为价值观是关于价值的基本理论观点和看法,而且因为价值观体现了事物对人们或人类的利益,是主观见之于客观的东西,更符合认同的本质属性。1.推进当代大学生对社会主义核心价值观认同是高校的根本任务。当代大学生是我国青年的重要组成部分,是最宝贵的人才资源,是祖国的希望,是民族的未来。胡锦涛同志十分深刻地指出,“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年...&
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安徽工业大学评审大学生思想政治教育研究课题
日09时35分
　　11月22日上午，安徽工业大学2012年度大学生思政政治教育研究课题评审交流会在学术会议中心召开。副校长顾明言到会并讲话，曹大文、蔡保兴、张洪根、葛贤平、王军等专家、教授参加了申报课题的评审，并作精彩点评。申报课题组成员、全体辅导员老师、学生工作部、团委等部门负责同志近百人参加了会议。
　　该校从2011年开始划拨专项经费，设立大学生思想政治教育研究课题，用于支持学生工作队伍结合工作实际开展理论研究及科研创新。根据《关于申报2012年度安徽工业大学大学生思想政治教育研究课题的通知》的部署，学生工作部在规定时间内共收到申报课题12项，其中招标课题2项，重点课题1项，一般课题9项。这些课题涵盖了学生思想政治教育、学生管理与服务、心理健康教育、学风建设、就业教育、辅导员队伍建设、校园文化建设等诸多方面内容，不仅涉及面广，而且与学校学生工作实际工作结合紧密，具有一定的研究价值和实践意义。
　　会上，各申报课题项目负责人依次就各自课题的选题意义、研究现状、研究内容、研究重难点和创新之处等，进行了5分钟左右的PPT汇报。评审专家们分别就课题选题、研究内容、涉及的理论问题、研究中应注意的事项以及突破点等进行了精彩点评，并就如何提高申报书质量、严谨规范地做好教育教学研究工作等作了具体的经验传授。评审专家们深厚的理论功底、丰富的科研经验以及针对申报课题的真知灼见和智慧点拨，使与会的每位老师都受益匪浅，不仅提升了本次申报课题研究的科学性和有效性，更为学工系统干部提高研究能力，申报更高层次研究课题提供了指导。
　　顾明言在讲话中，对学工系统组织召开此次评审交流会的意义和成效给予了充分肯定。她指出，学校专门设立大学生思想政治教育研究课题，目的在于以项目研究为平台和抓手，促进学生工作队伍深入探索思想政治教育工作的规律和途径，进一步创新工作方式和方法，为推动学校大学生思想政治教育工作和辅导员队伍建设工作水平提供重要支撑。顾明言强调，大学生思想政治教育工作是一项系统工程，内容涉及到方方面面，要想提高工作水平和成效，既要善于总结、思考已有的工作成绩和经验，又必须针对新的形势、新的对象、新的要求，对今后的工作加强研究和创新。她希望所有辅导员老师、全体学生工作干部珍惜学习的机会，珍惜专家的指点，把研究性工作作为一种工作习惯和态度，加强学习、加强研究、增进交流、实现提升，在大学生思想政治教育职业化、专业化、专家化发展道路上多出理论成果，多创工作成绩。(汪宏 汪盛颜)
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新生代大学生职业价值观的现状与教育对策研究
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