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我国五种版本初中生物学新教材的比较--《生物学教学》2010年08期
我国五种版本初中生物学新教材的比较
【摘要】:对现行不同版本的五种初中生物学新教材作了比较和分析,认为不同版本新课程教材的编写方式较为相似,但编写内容各有特点、各种版本教材中的活动安排和栏目设置也各有不同。
【作者单位】:
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【分类号】:G633.91【正文快照】:
教材既是知识的载体,也是师生共同探究新知、获得发展的媒介。实施新课程之前,国内使用的教材比较单一且版本较少。这虽然有利于全国教学进度、教学内容的统一,但对不同地域的自然环境、社会发展等方面却难以顾及。随着课程改革的深入和推广,针对不同地区自然环境、社会、经
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